例談民間資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用_第1頁
例談民間資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用_第2頁
例談民間資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用_第3頁
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文檔簡介

新課程改革的逐步推進(jìn)，對小學(xué)美術(shù)教學(xué)提出更高的要求，教師不僅要向?qū)W生介紹相關(guān)美術(shù)知識，讓學(xué)生掌握繪畫技巧，同時還需要豐富教學(xué)內(nèi)容，注重提高學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)。民間資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中不僅能夠給學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，促進(jìn)學(xué)生全方位發(fā)展，而且有助于更好的保護(hù)筆者結(jié)合小學(xué)美術(shù)教學(xué)實際，嘗試探討小學(xué)美術(shù)教學(xué)中引入民間資源的策略。關(guān)鍵詞：民間美術(shù)資源指的是勞動人民在田間地頭勞動的過程中直接利用自己身邊常見的它與當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗以及日常生活存在較大的關(guān)聯(lián)性。我國民間美術(shù)資源不僅豐富多明顯。民間美術(shù)資源是沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的廣大勞動人員在日常生活中有感而發(fā)創(chuàng)作1圖 清正蓮筆者每年都會帶領(lǐng)學(xué)生到諸佛庵境內(nèi)的畫家村（3）進(jìn)行采風(fēng)活動，學(xué)生在這里不3的重點(diǎn)是運(yùn)用勾和染的方法表現(xiàn)花朵，我們班的部分學(xué)生在掌握用筆用墨方面不夠熟作品效果的偶然性，鼓勵學(xué)生在控制好水分的基礎(chǔ)上，進(jìn)行大膽的嘗試（4）。45

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