社會(huì)心理學(xué)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.社會(huì)心理學(xué)誕生于（）A.19世紀(jì)末B.20世紀(jì)初C.20世紀(jì)中葉2.個(gè)體對(duì)自己存在狀態(tài)的認(rèn)知是（）A.自我概念B.自尊C.自我意識(shí)3.他人在場(chǎng)對(duì)個(gè)體活動(dòng)效率的影響是（）A.社會(huì)促進(jìn)B.社會(huì)惰化C.去個(gè)性化4.態(tài)度的ABC模型中，B代表（）A.認(rèn)知B.情感C.行為傾向5.人際關(guān)系的基礎(chǔ)是（）A.情感關(guān)系B.血緣關(guān)系C.地緣關(guān)系6.提出社會(huì)學(xué)習(xí)理論的是（）A.班杜拉B.華生C.斯金納7.當(dāng)個(gè)體與群體意見(jiàn)不一致時(shí)，會(huì)感受到（）A.群體凝聚力B.群體壓力C.群體規(guī)范8.人們傾向于把自己的成功歸因于（）A.外部因素B.內(nèi)部因素C.穩(wěn)定因素9.個(gè)體在他人影響下，而改變自己行為的現(xiàn)象是（）A.服從B.從眾C.模仿10.第一印象作用被稱為（）A.近因效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.首因效應(yīng)答案：1.B2.A3.A4.C5.A6.A7.B8.B9.B10.C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.社會(huì)心理學(xué)研究的主要方法有（）A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.檔案研究法2.影響自我概念形成與發(fā)展的因素有（）A.社會(huì)互動(dòng)B.他人評(píng)價(jià)C.個(gè)人經(jīng)歷D.遺傳因素3.態(tài)度的形成過(guò)程包括（）A.服從B.認(rèn)同C.內(nèi)化D.順應(yīng)4.人際關(guān)系的特點(diǎn)包括（）A.情感性B.直接性C.個(gè)體性D.互動(dòng)性5.群體的心理功能有（）A.歸屬感B.認(rèn)同感C.支持感D.力量感6.社會(huì)認(rèn)知的偏差有（）A.暈輪效應(yīng)B.刻板印象C.近因效應(yīng)D.投射效應(yīng)7.利他行為的影響因素有（）A.情境因素B.助人者特征C.受助者特征D.社會(huì)文化8.溝通的要素包括（）A.信息源B.信息C.通道D.接受者9.社會(huì)角色的分類包括（）A.先賦角色B.自致角色C.規(guī)定性角色D.開(kāi)放性角色10.侵犯行為的理論有（）A.本能論B.挫折-侵犯理論C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論D.認(rèn)知失調(diào)理論答案：1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.社會(huì)心理學(xué)只研究個(gè)體的心理和行為。（）2.自我概念一旦形成就不會(huì)改變。（）3.社會(huì)惰化總是不利于群體活動(dòng)。（）4.態(tài)度和行為之間總是一致的。（）5.良好的人際關(guān)系對(duì)身心健康有益。（）6.群體凝聚力越強(qiáng)越好。（）7.刻板印象一定是消極的。（）8.利他行為都是不求回報(bào)的。（）9.溝通就是簡(jiǎn)單的信息傳遞。（）10.社會(huì)角色會(huì)影響個(gè)體的行為和心理。（）答案：1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述社會(huì)心理學(xué)的研究對(duì)象。答案：社會(huì)心理學(xué)研究個(gè)體和群體在社會(huì)相互作用中的心理和行為發(fā)生及變化規(guī)律。包括個(gè)體心理（如自我、態(tài)度等）、人際心理（如人際關(guān)系等）、群體心理（如群體凝聚力等）。2.簡(jiǎn)述影響態(tài)度改變的因素。答案：包括傳遞者因素（如可信度、吸引力）、溝通信息因素（如信息差異、情緒喚起）、接受者因素（如原有態(tài)度強(qiáng)度、人格）、情境因素（如預(yù)先警告、分散注意）。3.簡(jiǎn)述人際關(guān)系的發(fā)展階段。答案：分為定向階段，初步確定交往意向；情感探索階段，開(kāi)始了解并建立初步情感聯(lián)系；情感交流階段，關(guān)系更親密，有較深情感卷入；穩(wěn)定交往階段，彼此依賴程度高，關(guān)系穩(wěn)定。4.簡(jiǎn)述社會(huì)學(xué)習(xí)理論關(guān)于侵犯行為的觀點(diǎn)。答案：該理論認(rèn)為侵犯行為是通過(guò)觀察學(xué)習(xí)獲得的。個(gè)體觀察到他人的侵犯行為及其后果（如得到獎(jiǎng)勵(lì)），就可能模仿這種行為。同時(shí)，認(rèn)知因素也影響個(gè)體是否表現(xiàn)侵犯行為。五、討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實(shí)際談?wù)勆鐣?huì)心理學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。答案：在人際交往中，運(yùn)用社會(huì)認(rèn)知規(guī)律可更好理解他人，改善關(guān)系。如避免刻板印象。在營(yíng)銷方面，利用態(tài)度改變?cè)碓O(shè)計(jì)廣告。在團(tuán)隊(duì)管理中，依據(jù)群體心理提升凝聚力，促進(jìn)高效協(xié)作。2.討論如何培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。答案：要真誠(chéng)待人，展現(xiàn)真實(shí)自我，贏得信任。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與理解他人，尊重差異。積極溝通，表達(dá)自己想法感受。懂得分享與支持，在他人需要時(shí)提供幫助，共同營(yíng)造和諧關(guān)系。3.探討從眾現(xiàn)象在社會(huì)生活中的利弊。答案：利在于保持群體一致，利于社會(huì)秩序穩(wěn)定，個(gè)人可快速獲得信息。如遵守交通規(guī)則。弊在于可能導(dǎo)致個(gè)體失去獨(dú)立思考，阻礙創(chuàng)新。如盲目跟風(fēng)