新媒體平臺運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)（AIGC版）（慕課版）授課教師專業(yè)（學(xué)科）新媒體教學(xué)課題新媒體平臺概述（1）學(xué)時安排2學(xué)時（90分鐘）教學(xué)年級所選教材新媒體平臺運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)（AIGC版）（慕課版），沈珺郭明主編，2025年人民郵電出版社一、學(xué)習(xí)目標(biāo)描述1、知識目標(biāo)1）新媒體平臺的主要特征、主流的新媒體平臺2）在新媒體平臺獲取收益的方式、新媒體平臺的運(yùn)營規(guī)則2、能力目標(biāo)1）了解新媒體平臺的主要特征、主流的新媒體平臺2）了解在新媒體平臺獲取收益的方式、新媒體平臺的運(yùn)營規(guī)則3、德育目標(biāo)1）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做事的態(tài)度；2）啟發(fā)學(xué)生的好奇心，對世界充滿好奇是學(xué)習(xí)的前提二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解新媒體平臺與傳統(tǒng)媒體的不同之處，尤其是全民創(chuàng)作和推薦個性化。掌握各主流新媒體平臺的特點(diǎn)和核心價值。掌握不同角色在新媒體平臺的變現(xiàn)方式。掌握新媒體運(yùn)營的基本規(guī)范和權(quán)益維護(hù)方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：如何在實(shí)際操作中利用這些特征進(jìn)行有效的內(nèi)容創(chuàng)作和運(yùn)營。理解不同平臺的用戶群體和內(nèi)容偏好。理解如何通過內(nèi)容創(chuàng)作實(shí)現(xiàn)商業(yè)變現(xiàn)。如何在實(shí)際運(yùn)營中避免違規(guī)行為和處理侵權(quán)問題。教學(xué)問題預(yù)測學(xué)生可能難以理解如何在實(shí)際運(yùn)營中實(shí)現(xiàn)個性化推薦。學(xué)生可能對不同平臺的用戶群體和內(nèi)容偏好理解不夠深入。學(xué)生可能對內(nèi)容付費(fèi)和MCN機(jī)構(gòu)的運(yùn)營模式理解不夠深入。學(xué)生可能對侵權(quán)問題的處理方法理解不夠深入。教學(xué)問題解決方案通過案例分析和實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生理解個性化推薦的應(yīng)用。通過用戶畫像和內(nèi)容分析，幫助學(xué)生深入理解各平臺的用戶群體和內(nèi)容偏好。通過案例分析和實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生理解內(nèi)容付費(fèi)和MCN機(jī)構(gòu)的運(yùn)營模式。通過案例分析和實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生理解侵權(quán)問題的處理方法。五、學(xué)習(xí)者特征分析（教師填寫）學(xué)習(xí)特點(diǎn)：學(xué)習(xí)習(xí)慣：交往特點(diǎn)：六、教學(xué)資源利用學(xué)?，F(xiàn)有的在線學(xué)習(xí)平臺，如超星學(xué)習(xí)通、雨課堂等，搭建課程教學(xué)空間。在平臺上發(fā)布教學(xué)大綱、教學(xué)課件、視頻教程、作業(yè)、測試題等教學(xué)資源，開展線上教學(xué)活動，如在線討論、答疑、作業(yè)提交與批改等，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師教學(xué)管理。七、預(yù)習(xí)成果展示八、教學(xué)項(xiàng)目（任務(wù)）設(shè)計設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生分析一個新媒體平臺的推薦機(jī)制，并提出優(yōu)化建議。設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生選擇一個新媒體平臺，分析其用戶群體和內(nèi)容偏好，并撰寫分析報告。設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生分析一個內(nèi)容創(chuàng)作者的變現(xiàn)方式，并提出優(yōu)化建議。設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生分析一個新媒體賬號的運(yùn)營規(guī)范，并提出優(yōu)化建議。九、教學(xué)結(jié)構(gòu)流程的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)參考導(dǎo)語教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目任務(wù)教法學(xué)法設(shè)計意圖教學(xué)資源時間導(dǎo)入同學(xué)們早上好！歡迎來到《新媒體平臺運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)》的課堂。

在當(dāng)今數(shù)字化時代，新媒體平臺已經(jīng)成為人們獲取信息、交流互動、娛樂休閑以及商業(yè)推廣的重要渠道。從微博、微信公眾號到抖音、小紅書，再到知乎、嗶哩嗶哩，這些平臺不僅改變了我們的生活方式，也為個人和企業(yè)提供了無限的機(jī)遇。然而，如何在這些競爭激烈的平臺上脫穎而出，實(shí)現(xiàn)品牌推廣、內(nèi)容傳播和商業(yè)變現(xiàn)，是每一個新媒體運(yùn)營者都需要面對的挑戰(zhàn)?！缎旅襟w平臺運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)》這門課程，旨在幫助大家系統(tǒng)地了解和掌握新媒體平臺的運(yùn)營知識和技能。通過深入學(xué)習(xí)新媒體平臺的發(fā)展歷程、推薦機(jī)制、內(nèi)容創(chuàng)作及運(yùn)營模式，我們將一起探索如何在新媒體時代實(shí)現(xiàn)個人和企業(yè)的價值最大化。在接下來的課程中，我們將從新媒體平臺的基本特征和運(yùn)營規(guī)則入手，逐步深入到各個主流平臺的實(shí)戰(zhàn)技巧。我們會分析不同平臺的用戶群體、內(nèi)容偏好和傳播機(jī)制，學(xué)習(xí)如何制定有效的運(yùn)營策略，如何創(chuàng)作吸引人的內(nèi)容，以及如何通過數(shù)據(jù)分析優(yōu)化運(yùn)營效果。此外，我們還將探討如何在新媒體平臺上實(shí)現(xiàn)商業(yè)變現(xiàn)，包括品牌宣傳、產(chǎn)品銷售、廣告植入、電商“帶貨”等多種方式。這門課程不僅注重理論知識的傳授，更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。我們將通過大量的案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練和項(xiàng)目任務(wù)，讓同學(xué)們在實(shí)踐中掌握新媒體運(yùn)營的核心技能。同時，課程還配備了豐富的學(xué)習(xí)資源，包括慕課視頻、PPT課件、教案和教學(xué)大綱等，幫助同學(xué)們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。在第一次課上，我們將通過一個實(shí)際的案例分析，讓大家初步了解新媒體平臺的運(yùn)營流程和關(guān)鍵要點(diǎn)。我們將分析一個成功的新媒體賬號，探討其在內(nèi)容創(chuàng)作、用戶互動、數(shù)據(jù)分析和商業(yè)變現(xiàn)方面的策略和方法。通過這個案例，希望大家能夠?qū)π旅襟w運(yùn)營有一個直觀的認(rèn)識，并激發(fā)大家對這門課程的興趣和熱情。希望在接下來的課程中，大家能夠積極參與，勇于實(shí)踐，不斷提升自己的新媒體運(yùn)營能力。讓我們一起在新媒體的世界里探索、成長，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。1.引起學(xué)生的興趣2.強(qiáng)調(diào)課程的現(xiàn)實(shí)意義3.引入AI技術(shù)的重要性4.明確課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)5.激勵學(xué)生積極參與6.概述課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法7.結(jié)尾的鼓勵和期待5本課介紹在當(dāng)今數(shù)字化時代，新媒體平臺已經(jīng)成為人們獲取信息、交流互動、娛樂休閑以及商業(yè)推廣的重要渠道?！缎旅襟w平臺運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)》的第一章“新媒體平臺概述”旨在為讀者提供一個全面的起點(diǎn)，幫助大家系統(tǒng)地了解新媒體平臺的基本特征、發(fā)展歷程、運(yùn)營規(guī)則以及在新媒體平臺上獲取收益的方式。1.1新媒體平臺的主要特征本節(jié)介紹了新媒體平臺的全民創(chuàng)作、全網(wǎng)絡(luò)覆蓋、用戶主導(dǎo)、多元發(fā)聲、注重口碑傳播、利于營銷閉環(huán)、推薦個性化等特征。這些特征不僅定義了新媒體平臺與傳統(tǒng)媒體的不同，也為運(yùn)營者提供了新的思路和方法。例如，全民創(chuàng)作降低了內(nèi)容生產(chǎn)的門檻，使得每個人都有機(jī)會成為內(nèi)容的創(chuàng)造者和傳播者；而推薦個性化則通過大數(shù)據(jù)分析，為用戶提供更符合其興趣和需求的內(nèi)容，提高了內(nèi)容的傳播效率和用戶黏性。1.2主流的新媒體平臺本節(jié)對當(dāng)前主流的新媒體平臺進(jìn)行了分類和介紹，包括圖文平臺（如微博、微信公眾號）、視頻平臺（如抖音、快手）、音頻平臺（如網(wǎng)易云音樂）、問答平臺（如知乎）和直播平臺（如虎牙直播）。每個平臺都有其獨(dú)特的用戶群體、內(nèi)容偏好和傳播機(jī)制。通過對比分析，讀者可以更好地理解不同平臺的優(yōu)勢和特點(diǎn)，從而在后續(xù)的運(yùn)營中選擇最適合自己的平臺。1.3在新媒體平臺獲取收益的方式本節(jié)探討了在新媒體平臺上獲取收益的多種方式，包括企業(yè)通過品牌宣傳和產(chǎn)品銷售實(shí)現(xiàn)商業(yè)價值，內(nèi)容創(chuàng)作者通過廣告植入和電商“帶貨”實(shí)現(xiàn)個人收益，以及MCN機(jī)構(gòu)通過多頻道網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)商業(yè)的穩(wěn)定變現(xiàn)。此外，還介紹了其他變現(xiàn)方式，如內(nèi)容付費(fèi)、平臺獎勵和私域流量變現(xiàn)。這些內(nèi)容不僅為讀者提供了豐富的盈利思路，也為后續(xù)的運(yùn)營策略提供了參考。1.4新媒體平臺的運(yùn)營規(guī)則本節(jié)強(qiáng)調(diào)了新媒體平臺的運(yùn)營規(guī)則，包括行為規(guī)范和權(quán)益維護(hù)。運(yùn)營者在享受新媒體平臺帶來的機(jī)遇的同時，也需要遵守平臺的規(guī)則，避免違規(guī)行為。例如，運(yùn)營者需要避免傳播不實(shí)信息、濫用產(chǎn)品功能、發(fā)布違禁內(nèi)容等行為，以確保賬號的健康和穩(wěn)定發(fā)展。同時，運(yùn)營者還需要了解如何維護(hù)自己的權(quán)益，如處理侵權(quán)內(nèi)容、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)等。通過第一章的學(xué)習(xí)，讀者將對新媒體平臺有一個全面的了解，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)各個平臺的具體運(yùn)營技巧打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。這一章不僅提供了理論知識，還通過豐富的案例和實(shí)戰(zhàn)分析，幫助讀者更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。10輸入知識目標(biāo)1能力目標(biāo)1德育目標(biāo)2閱讀P2-10，學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容?！窘谭▽W(xué)法】老師的教學(xué)方法：講解、案例分析、互動討論。30輸出新媒體平臺的全民創(chuàng)作、全網(wǎng)絡(luò)覆蓋、用戶主導(dǎo)、多元發(fā)聲、注重口碑傳播、利于營銷閉環(huán)、推薦個性化等特征。新媒體平臺的分類，認(rèn)識微博、微信公眾號、今日頭條、小紅書、知乎、抖音、快手、視頻號、嗶哩嗶哩等主流新媒體平臺?！窘谭▽W(xué)法】學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：閱讀、討論、案例分析。反饋學(xué)生對新媒體平臺的互動性和用戶主導(dǎo)性有較深的理解，但在個性化推薦的應(yīng)用上存在疑問。學(xué)生對各平臺的特點(diǎn)有初步了解，但在用戶群體分析上需要進(jìn)一步加強(qiáng)?！卷?xiàng)目任務(wù)】設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生分析一個新媒體平臺的推薦機(jī)制，并提出優(yōu)化建議。反思強(qiáng)調(diào)新媒體平臺的互動性和用戶參與度，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在實(shí)際運(yùn)營中應(yīng)用這些特征。通過對比分析，幫助學(xué)生理解不同平臺的差異和優(yōu)勢。【項(xiàng)目任務(wù)】設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生選擇一個新媒體平臺，分析其用戶群體和內(nèi)容偏好，并撰寫分析報告。輸入知識目標(biāo)2能力目標(biāo)2德育目標(biāo)1閱讀P10-18，學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容【教法學(xué)法】老師的教學(xué)方法：講解、案例分析、互動討論。30輸出企業(yè)、內(nèi)容創(chuàng)作者、MCN機(jī)構(gòu)在新媒體平臺獲取收益的方式，包括品牌宣傳、產(chǎn)品銷售、廣告植入、電商“帶貨”、內(nèi)容付費(fèi)等。新媒體運(yùn)營的行為規(guī)范和權(quán)益維護(hù)，包括遵守平臺規(guī)則、避免違規(guī)行為、處理侵權(quán)問題等?！窘谭▽W(xué)法】學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：閱讀、討論、案例分析。反饋學(xué)生對廣告植入和電商“帶貨”有較深的理解，但在內(nèi)容付費(fèi)和MCN機(jī)構(gòu)的運(yùn)營上存在疑問。學(xué)生對新媒體運(yùn)營的基本規(guī)范有初步了解，但在侵權(quán)問題的處理上需要進(jìn)一步加強(qiáng)?！卷?xiàng)目任務(wù)】設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生分析一個內(nèi)容創(chuàng)作者的變現(xiàn)方式，并提出優(yōu)化建議。反思通過實(shí)際案例分析，幫助學(xué)生理解不同變現(xiàn)方式的應(yīng)用。通過案例分析，幫助學(xué)生理解違規(guī)行為的后果和侵權(quán)問題的處理方法?！卷?xiàng)目任務(wù)】設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生分析一個新媒體賬號的運(yùn)營規(guī)范，并提出優(yōu)化建議。課后作業(yè)1.分析一個新媒體平臺的推薦機(jī)制，并撰寫一篇500字左右的分析報告。2.選擇一個新媒體平臺，分析其用戶群體和內(nèi)容偏好，并撰寫一篇800字左右的分析報告。3.分析一個內(nèi)容創(chuàng)作者的變現(xiàn)方式，并撰寫一篇600字左右的分析報告。4.分析一個新媒體賬號的運(yùn)營規(guī)范，并撰寫一篇500字左右的分析報告。5教師小結(jié)1新媒體平臺的主要特征本節(jié)介紹了新媒體平臺的全民創(chuàng)作、全網(wǎng)絡(luò)覆蓋、用戶主導(dǎo)、多元發(fā)聲、注重口碑傳播、利于營銷閉環(huán)、推薦個性化等特征。這些特征不僅定義了新媒體平臺與傳統(tǒng)媒體的不同，也為運(yùn)營者提供了新的思路和方法。例如，全民創(chuàng)作降低了內(nèi)容生產(chǎn)的門檻，使得每個人都有機(jī)會成為內(nèi)容的創(chuàng)造者和傳播者；而推薦個性化則通過大數(shù)據(jù)分析，為用戶提供更符合其興趣和需求的內(nèi)容，提高了內(nèi)容的傳播效率和用戶黏性。2主流的新媒體平臺本節(jié)對當(dāng)前主流的新媒體平臺進(jìn)行了分類和介紹，包括圖文平臺（如微博、微信公眾號）、視頻平臺（如抖音、快手）、音頻平臺（如網(wǎng)易云音樂）、問答平臺（如知乎）和直播平臺（如虎牙直播）。每個平臺都有其獨(dú)特的用戶群體、內(nèi)容偏好和傳播機(jī)制。通過對比分析，讀者可以更好地理解不同平臺的優(yōu)勢和特點(diǎn)，從而在后續(xù)的運(yùn)營中選擇最適合自己的平臺。3在新媒體平臺獲取收益的方式本節(jié)探討了在新媒體平臺上獲取收益的多種方式，包括企業(yè)通過品牌宣傳和產(chǎn)品銷售實(shí)現(xiàn)商業(yè)價值，內(nèi)容創(chuàng)作者通過廣告植入和電商“帶貨”實(shí)現(xiàn)個人收益，以及MCN機(jī)構(gòu)通過多頻道網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)商業(yè)的穩(wěn)定變現(xiàn)。此外，還介紹了其他變現(xiàn)方式，如內(nèi)容付費(fèi)、平臺獎勵和私域流量變現(xiàn)。這些內(nèi)容不僅為讀者提供了豐富的盈利思路，也為后續(xù)的運(yùn)營策略提供了參考。4新媒體平臺的運(yùn)營規(guī)則本節(jié)強(qiáng)調(diào)了新媒體平臺的運(yùn)營規(guī)則，包括行為規(guī)范和權(quán)益維護(hù)。運(yùn)營者在享受新媒體平臺帶來的機(jī)遇的同時，也需要遵守平臺的規(guī)則，避免違規(guī)行為。例如，運(yùn)營者需要避免傳播不實(shí)信息、濫用產(chǎn)品功能、發(fā)布違禁內(nèi)容等行為，以確保賬號的健康和穩(wěn)定發(fā)展。同時，運(yùn)營者還需要了解如何維護(hù)自己的權(quán)益，如處理侵權(quán)內(nèi)容、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)等。10十、教學(xué)后記（教師填寫）新媒體平臺運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)（AIGC版）（慕課版）授課教師專業(yè)（學(xué)科）新媒體教學(xué)課題新媒體平臺運(yùn)營關(guān)鍵步驟（1）學(xué)時安排2學(xué)時（90分鐘）教學(xué)年級所選教材新媒體平臺運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)（AIGC版）（慕課版），沈珺郭明主編，2025年人民郵電出版社一、學(xué)習(xí)目標(biāo)描述1、知識目標(biāo)1）賬號定位、平臺選擇2）賬號設(shè)置2、能力目標(biāo)1）掌握賬號定位、平臺選擇的技巧2）獨(dú)立進(jìn)行賬號設(shè)置3、德育目標(biāo)1）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做事的態(tài)度；2）啟發(fā)學(xué)生的好奇心，對世界充滿好奇是學(xué)習(xí)的前提二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解賬號定位的重要性，學(xué)會分析競品賬號。掌握選擇平臺的多個維度，理解多平臺運(yùn)營的價值。理解賬號名稱、頭像、簡介等設(shè)置的重要性，掌握設(shè)置技巧。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：如何挖掘自身擅長點(diǎn)并增強(qiáng)賬號辨識度。如何根據(jù)自身情況選擇合適的平臺進(jìn)行多平臺運(yùn)營。如何通過賬號設(shè)置提升賬號的專業(yè)性和吸引力。教學(xué)問題預(yù)測學(xué)生可能難以找到自己的擅長點(diǎn)和差異化優(yōu)勢。學(xué)生可能對多平臺運(yùn)營的策略和價值理解不夠深入。學(xué)生可能對賬號設(shè)置的具體技巧理解不夠深入。教學(xué)問題解決方案通過案例分析和頭腦風(fēng)暴，幫助學(xué)生挖掘自身擅長點(diǎn)和增強(qiáng)賬號辨識度。通過案例分析和實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生理解多平臺運(yùn)營的策略和價值。通過實(shí)際操作演示和案例分析，幫助學(xué)生掌握賬號設(shè)置的具體技巧。五、學(xué)習(xí)者特征分析（教師填寫）學(xué)習(xí)特點(diǎn)：學(xué)習(xí)習(xí)慣：交往特點(diǎn)：六、教學(xué)資源在線學(xué)習(xí)平臺：利用學(xué)校現(xiàn)有的在線學(xué)習(xí)平臺，如超星學(xué)習(xí)通、雨課堂等，搭建課程教學(xué)空間。在平臺上發(fā)布教學(xué)大綱、教學(xué)課件、視頻教程、作業(yè)、測試題等教學(xué)資源，開展線上教學(xué)活動，如在線討論、答疑、作業(yè)提交與批改等，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師教學(xué)管理。七、預(yù)習(xí)成果展示八、教學(xué)項(xiàng)目（任務(wù)）設(shè)計設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生分析一個競品賬號，找出其優(yōu)勢和不足，并提出自己的賬號定位策略。設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生選擇多個新媒體平臺，分析其特點(diǎn)和優(yōu)勢，并制定多平臺運(yùn)營策略。設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生創(chuàng)建一個新媒體賬號，并進(jìn)行賬號設(shè)置。九、教學(xué)結(jié)構(gòu)流程的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)參考導(dǎo)語教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目任務(wù)教法學(xué)法設(shè)計意圖教學(xué)資源時間前節(jié)回顧同學(xué)們，上節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了1新媒體平臺的主要特征本節(jié)介紹了新媒體平臺的全民創(chuàng)作、全網(wǎng)絡(luò)覆蓋、用戶主導(dǎo)、多元發(fā)聲、注重口碑傳播、利于營銷閉環(huán)、推薦個性化等特征。這些特征不僅定義了新媒體平臺與傳統(tǒng)媒體的不同，也為運(yùn)營者提供了新的思路和方法。例如，全民創(chuàng)作降低了內(nèi)容生產(chǎn)的門檻，使得每個人都有機(jī)會成為內(nèi)容的創(chuàng)造者和傳播者；而推薦個性化則通過大數(shù)據(jù)分析，為用戶提供更符合其興趣和需求的內(nèi)容，提高了內(nèi)容的傳播效率和用戶黏性。2主流的新媒體平臺本節(jié)對當(dāng)前主流的新媒體平臺進(jìn)行了分類和介紹，包括圖文平臺（如微博、微信公眾號）、視頻平臺（如抖音、快手）、音頻平臺（如網(wǎng)易云音樂）、問答平臺（如知乎）和直播平臺（如虎牙直播）。每個平臺都有其獨(dú)特的用戶群體、內(nèi)容偏好和傳播機(jī)制。通過對比分析，讀者可以更好地理解不同平臺的優(yōu)勢和特點(diǎn)，從而在后續(xù)的運(yùn)營中選擇最適合自己的平臺。3在新媒體平臺獲取收益的方式本節(jié)探討了在新媒體平臺上獲取收益的多種方式，包括企業(yè)通過品牌宣傳和產(chǎn)品銷售實(shí)現(xiàn)商業(yè)價值，內(nèi)容創(chuàng)作者通過廣告植入和電商“帶貨”實(shí)現(xiàn)個人收益，以及MCN機(jī)構(gòu)通過多頻道網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)商業(yè)的穩(wěn)定變現(xiàn)。此外，還介紹了其他變現(xiàn)方式，如內(nèi)容付費(fèi)、平臺獎勵和私域流量變現(xiàn)。這些內(nèi)容不僅為讀者提供了豐富的盈利思路，也為后續(xù)的運(yùn)營策略提供了參考。4新媒體平臺的運(yùn)營規(guī)則本節(jié)強(qiáng)調(diào)了新媒體平臺的運(yùn)營規(guī)則，包括行為規(guī)范和權(quán)益維護(hù)。運(yùn)營者在享受新媒體平臺帶來的機(jī)遇的同時，也需要遵守平臺的規(guī)則，避免違規(guī)行為。例如，運(yùn)營者需要避免傳播不實(shí)信息、濫用產(chǎn)品功能、發(fā)布違禁內(nèi)容等行為，以確保賬號的健康和穩(wěn)定發(fā)展。同時，運(yùn)營者還需要了解如何維護(hù)自己的權(quán)益，如處理侵權(quán)內(nèi)容、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)等。1.

鞏固知識2.

銜接新舊知識3.

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣4.

評估學(xué)習(xí)效果5.

增強(qiáng)記憶6.

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣7.

提供反饋5本課介紹在新媒體時代，平臺運(yùn)營已經(jīng)成為企業(yè)與個人品牌建設(shè)、內(nèi)容傳播和商業(yè)變現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而，面對眾多的新媒體平臺和復(fù)雜的運(yùn)營環(huán)境，如何制定有效的運(yùn)營策略，實(shí)現(xiàn)賬號的快速成長和商業(yè)價值的最大化，是每一個運(yùn)營者都需要解決的問題。《新媒體平臺運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)》的第二章“新媒體平臺運(yùn)營關(guān)鍵步驟”將為你提供系統(tǒng)的方法和實(shí)用的技巧，幫助你在新媒體的世界中找準(zhǔn)方向，穩(wěn)步前行。本章內(nèi)容涵蓋了新媒體平臺運(yùn)營的全過程，從明確賬號定位、選擇合適的平臺，到賬號設(shè)置、搭建選題素材庫，再到數(shù)據(jù)分析和工具應(yīng)用，每一步都至關(guān)重要。我們將通過詳細(xì)的講解和豐富的案例，幫助你掌握每個關(guān)鍵步驟的操作要點(diǎn)和實(shí)戰(zhàn)技巧。首先，明確賬號定位是運(yùn)營成功的基礎(chǔ)。通過分析競品賬號、挖掘自身擅長點(diǎn)、增強(qiáng)賬號辨識度，你可以找到自己在新媒體領(lǐng)域的獨(dú)特價值和競爭優(yōu)勢。接著，選擇合適的平臺將決定你的內(nèi)容能否觸達(dá)目標(biāo)用戶。我們將教你如何根據(jù)內(nèi)容類型、目標(biāo)用戶分布、平臺傳播機(jī)制等因素，選擇最適合自己的新媒體平臺，并制定多平臺運(yùn)營策略。賬號設(shè)置看似簡單，實(shí)則大有學(xué)問。一個精心設(shè)計的賬號名稱、頭像、簡介和內(nèi)容封面圖，不僅能提升賬號的專業(yè)形象，還能增加用戶的關(guān)注和互動。此外，搭建選題素材庫是持續(xù)輸出優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的關(guān)鍵。我們將教你如何收集和整理熱點(diǎn)新聞、用戶反饋、競品熱門內(nèi)容等素材，確保你的內(nèi)容始終具有吸引力和話題性。數(shù)據(jù)分析是新媒體運(yùn)營中不可或缺的一環(huán)。通過用戶分析、內(nèi)容分析和轉(zhuǎn)化分析，你可以深入了解用戶需求，優(yōu)化內(nèi)容策略，提升運(yùn)營效果。最后，熟練運(yùn)用各種工具，如AIGC工具、文章編輯工具、圖片處理工具等，將大大提高你的工作效率和內(nèi)容質(zhì)量。在這一章中，我們不僅會提供豐富的理論知識，還會通過實(shí)際案例和實(shí)戰(zhàn)任務(wù)，讓你在實(shí)踐中掌握新媒體平臺運(yùn)營的關(guān)鍵步驟。通過學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，你將能夠系統(tǒng)地規(guī)劃和執(zhí)行新媒體運(yùn)營策略，為你的賬號在新媒體平臺上取得成功奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起開啟新媒體運(yùn)營的實(shí)戰(zhàn)之旅吧！10輸入知識目標(biāo)1能力目標(biāo)1德育目標(biāo)2閱讀P21-28,學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。【教法學(xué)法】老師的教學(xué)方法：講解、案例分析、互動討論、頭腦風(fēng)暴。30輸出新媒體平臺運(yùn)營的根基，包括分析競品賬號、挖掘擅長點(diǎn)、增強(qiáng)辨識度、明確運(yùn)營目的等。選擇新媒體平臺的維度，包括內(nèi)容呈現(xiàn)方式、目標(biāo)用戶分布、平臺傳播機(jī)制、功能和工具、商業(yè)化支持、競爭環(huán)境和發(fā)展趨勢?！窘谭▽W(xué)法】學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：閱讀、討論、案例分析、小組合作。反饋學(xué)生對賬號定位的重要性有較深的理解，但在挖掘擅長點(diǎn)和增強(qiáng)辨識度上存在疑問。學(xué)生對不同平臺的特點(diǎn)有初步了解，但在多平臺運(yùn)營的策略上需要進(jìn)一步加強(qiáng)?！卷?xiàng)目任務(wù)】設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生分析一個競品賬號，找出其優(yōu)勢和不足，并提出自己的賬號定位策略。反思通過實(shí)際案例分析，幫助學(xué)生理解賬號定位的重要性，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在競爭激烈的市場中找到自己的定位。通過對比分析，幫助學(xué)生理解不同平臺的特點(diǎn)和優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生思考如何進(jìn)行多平臺運(yùn)營?！卷?xiàng)目任務(wù)】設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生選擇多個新媒體平臺，分析其特點(diǎn)和優(yōu)勢，并制定多平臺運(yùn)營策略。輸入知識目標(biāo)2能力目標(biāo)2德育目標(biāo)1閱讀P29-32，學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容【教法學(xué)法】老師的教學(xué)方法：講解、實(shí)際操作演示、互動討論。30輸出新媒體賬號的設(shè)置技巧，包括賬號名稱、頭像、簡介、內(nèi)容封面圖等?！窘谭▽W(xué)法】學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：閱讀、實(shí)際操作、討論。反饋學(xué)生對賬號設(shè)置的基本要求有較深的理解，但在具體設(shè)置技巧上需要進(jìn)一步加強(qiáng)?！卷?xiàng)目任務(wù)】設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生創(chuàng)建一個新媒體賬號，并進(jìn)行賬號設(shè)置。反思通過實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生理解賬號設(shè)置的重要性，引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過設(shè)置提升賬號的專業(yè)性和吸引力。【教法學(xué)法】根據(jù)課堂時間，適當(dāng)增減內(nèi)容。課后作業(yè)1選擇一個競品賬號，分析其優(yōu)勢和不足，并撰寫一篇800字左右的分析報告，提出自己的賬號定位策略。2選擇3個新媒體平臺，分析其特點(diǎn)和優(yōu)勢，并撰寫一篇1000字左右的分析報告，制定多平臺運(yùn)營策略。3創(chuàng)建一個新媒體賬號，進(jìn)行賬號設(shè)置，并撰寫一篇500字左右的設(shè)置報告，說明設(shè)置的理由和目標(biāo)。5教師小結(jié)首先，明確賬號定位是運(yùn)營成功的基礎(chǔ)。通過分析競品賬號、挖掘自身擅長點(diǎn)、增強(qiáng)賬號辨識度，你可以找到自己在新媒體領(lǐng)域的獨(dú)特價值和競爭優(yōu)勢。接著，選擇合適的平臺將決定你的內(nèi)容能否觸達(dá)目標(biāo)用戶。我們將教你如何根據(jù)內(nèi)容類型、目標(biāo)用戶分布、平臺傳播機(jī)制等因素，選擇最適合自己的新媒體平臺，并制定多平臺運(yùn)營策略。賬號設(shè)置看似簡單，實(shí)則大有學(xué)問。一個精心設(shè)計的賬號名稱、頭像、簡介和內(nèi)容封面圖，不僅能提升賬號的專業(yè)形象，還能增加用戶的關(guān)注和互動。10十、教學(xué)后記（教師填寫）新媒體平臺運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)（AIGC版）（慕課版）授課教師專業(yè)（學(xué)科）新媒體教學(xué)課題新媒體平臺運(yùn)營關(guān)鍵步驟（2）學(xué)時安排2學(xué)時（90分鐘）教學(xué)年級所選教材新媒體平臺運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)（AIGC版）（慕課版），沈珺郭明主編，2025年人民郵電出版社一、學(xué)習(xí)目標(biāo)描述1、知識目標(biāo)1）選題素材庫、數(shù)據(jù)分析2）新媒體平臺運(yùn)營2、能力目標(biāo)1）學(xué)會搭建選題素材庫、數(shù)據(jù)分析2）掌握運(yùn)用AI工具進(jìn)行新媒體平臺運(yùn)營的技巧3、德育目標(biāo)1）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做事的態(tài)度；2）啟發(fā)學(xué)生的好奇心，對世界充滿好奇是學(xué)習(xí)的前提二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握選題素材庫的來源和收集方法。理解數(shù)據(jù)分析的重要性，掌握基本的數(shù)據(jù)分析指標(biāo)和方法。掌握各類工具的基本使用方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：如何通過選題素材庫持續(xù)創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。如何通過數(shù)據(jù)分析優(yōu)化運(yùn)營策略。如何在實(shí)際運(yùn)營中靈活運(yùn)用這些工具。教學(xué)問題預(yù)測學(xué)生可能難以通過選題素材庫持續(xù)創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。學(xué)生可能難以通過數(shù)據(jù)分析優(yōu)化運(yùn)營策略。學(xué)生可能難以在實(shí)際運(yùn)營中靈活運(yùn)用這些工具。教學(xué)問題解決方案通過案例分析和實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生理解如何通過選題素材庫持續(xù)創(chuàng)作。通過案例分析和實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生理解如何通過數(shù)據(jù)分析優(yōu)化運(yùn)營策略。通過實(shí)際操作演示和案例分析，幫助學(xué)生理解如何在實(shí)際運(yùn)營中靈活運(yùn)用這些工具。五、學(xué)習(xí)者特征分析（教師填寫）學(xué)習(xí)特點(diǎn)：學(xué)習(xí)習(xí)慣：交往特點(diǎn)：六、教學(xué)資源在線學(xué)習(xí)平臺：利用學(xué)?，F(xiàn)有的在線學(xué)習(xí)平臺，如超星學(xué)習(xí)通、雨課堂等，搭建課程教學(xué)空間。在平臺上發(fā)布教學(xué)大綱、教學(xué)課件、視頻教程、作業(yè)、測試題等教學(xué)資源，開展線上教學(xué)活動，如在線討論、答疑、作業(yè)提交與批改等，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師教學(xué)管理。七、預(yù)習(xí)成果展示八、教學(xué)項(xiàng)目（任務(wù)）設(shè)計設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生搭建一個選題素材庫，并根據(jù)素材庫創(chuàng)作一篇內(nèi)容。設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生選擇一個新媒體賬號，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，并提出優(yōu)化建議。設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生選擇一個新媒體平臺，使用各類工具進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作和數(shù)據(jù)分析。九、教學(xué)結(jié)構(gòu)流程的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)參考導(dǎo)語教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目任務(wù)教法學(xué)法設(shè)計意圖教學(xué)資源時間前節(jié)回顧首先，明確賬號定位是運(yùn)營成功的基礎(chǔ)。通過分析競品賬號、挖掘自身擅長點(diǎn)、增強(qiáng)賬號辨識度，你可以找到自己在新媒體領(lǐng)域的獨(dú)特價值和競爭優(yōu)勢。接著，選擇合適的平臺將決定你的內(nèi)容能否觸達(dá)目標(biāo)用戶。我們將教你如何根據(jù)內(nèi)容類型、目標(biāo)用戶分布、平臺傳播機(jī)制等因素，選擇最適合自己的新媒體平臺，并制定多平臺運(yùn)營策略。賬號設(shè)置看似簡單，實(shí)則大有學(xué)問。一個精心設(shè)計的賬號名稱、頭像、簡介和內(nèi)容封面圖，不僅能提升賬號的專業(yè)形象，還能增加用戶的關(guān)注和互動。1.

鞏固知識2.

銜接新舊知識3.

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣4.

評估學(xué)習(xí)效果5.

增強(qiáng)記憶6.

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣7.

提供反饋5本課介紹搭建選題素材庫是持續(xù)輸出優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的關(guān)鍵。我們將教你如何收集和整理熱點(diǎn)新聞、用戶反饋、競品熱門內(nèi)容等素材，確保你的內(nèi)容始終具有吸引力和話題性。數(shù)據(jù)分析是新媒體運(yùn)營中不可或缺的一環(huán)。通過用戶分析、內(nèi)容分析和轉(zhuǎn)化分析，你可以深入了解用戶需求，優(yōu)化內(nèi)容策略，提升運(yùn)營效果。最后，熟練運(yùn)用各種工具，如AIGC工具、文章編輯工具、圖片處理工具等，將大大提高你的工作效率和內(nèi)容質(zhì)量。在這一章中，我們不僅會提供豐富的理論知識，還會通過實(shí)際案例和實(shí)戰(zhàn)任務(wù)，讓你在實(shí)踐中掌握新媒體平臺運(yùn)營的關(guān)鍵步驟。通過學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，你將能夠系統(tǒng)地規(guī)劃和執(zhí)行新媒體運(yùn)營策略，為你的賬號在新媒體平臺上取得成功奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起開啟新媒體運(yùn)營的實(shí)戰(zhàn)之旅吧！10輸入知識目標(biāo)1能力目標(biāo)1德育目標(biāo)2閱讀P32-37,學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容?！窘谭▽W(xué)法】老師的教學(xué)方法：講解、案例分析、互動討論30輸出選題素材庫的來源，包括熱點(diǎn)新聞、網(wǎng)絡(luò)熱門話題、用戶反饋、競品賬號熱門內(nèi)容、行業(yè)報告、專家觀點(diǎn)等。新媒體平臺的數(shù)據(jù)分析方法，包括用戶分析、內(nèi)容分析和轉(zhuǎn)化分析?！窘谭▽W(xué)法】學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：閱讀、討論、案例分析反饋學(xué)生對選題素材庫的來源有初步了解，但在持續(xù)創(chuàng)作上存在疑問。學(xué)生對數(shù)據(jù)分析的基本指標(biāo)有較深的理解，但在實(shí)際應(yīng)用上需要進(jìn)一步加強(qiáng)?！卷?xiàng)目任務(wù)】設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生搭建一個選題素材庫，并根據(jù)素材庫創(chuàng)作一篇內(nèi)容。反思通過案例分析，幫助學(xué)生理解選題素材庫的重要性，引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過素材庫持續(xù)創(chuàng)作。通過實(shí)際案例分析，幫助學(xué)生理解數(shù)據(jù)分析的重要性，引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過數(shù)據(jù)分析優(yōu)化運(yùn)營策略?！卷?xiàng)目任務(wù)】設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生選擇一個新媒體賬號，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，并提出優(yōu)化建議。輸入知識目標(biāo)2能力目標(biāo)2德育目標(biāo)1閱讀P38-45，學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容【教法學(xué)法】老師的教學(xué)方法：講解、實(shí)際操作演示、互動討論。30輸出AIGC工具、文章編輯工具、圖片處理工具、視頻剪輯工具、數(shù)據(jù)分析工具等的使用方法。【教法學(xué)法】學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：閱讀、實(shí)際操作、討論。反饋學(xué)生對各類工具的基本使用方法有較深的理解，但在實(shí)際應(yīng)用上需要進(jìn)一步加強(qiáng)?！卷?xiàng)目任務(wù)】設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生選擇一個新媒體平臺，使用各類工具進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作和數(shù)據(jù)分析。反思通過實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生掌握各類工具的使用方法，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在實(shí)際運(yùn)營中靈活運(yùn)用?！窘谭▽W(xué)法】根據(jù)課堂時間，適當(dāng)增減內(nèi)容。課后作業(yè)1搭建一個選題素材庫，并根據(jù)素材庫創(chuàng)作一篇800字左右的內(nèi)容，說明創(chuàng)作思路和素材來源。2．選擇一個新媒體賬號，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，并撰寫一篇1000字左右的分析報告，提出優(yōu)化建議。3.選擇一個新媒體平臺，使用各類工具進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作和數(shù)據(jù)分析，并撰寫一篇800字左右的報告，說明工具的使用效果和優(yōu)化建議。5教師小結(jié)搭建選題素材庫是持續(xù)輸出優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的關(guān)鍵。我們將教你如何收集和整理熱點(diǎn)新聞、用戶反饋、競品熱門內(nèi)容等素材，確保你的內(nèi)容始終具有吸引力和話題性。數(shù)據(jù)分析是新媒體運(yùn)營中不可或缺的一環(huán)。通過用戶分析、內(nèi)容分析和轉(zhuǎn)化分析，你可以深入了解用戶需求，優(yōu)化內(nèi)容策略，提升運(yùn)營效果。最后，熟練運(yùn)用各種工具，如AIGC工具、文章編輯工具、圖片處理工具等，將大大提高你的工作效率和內(nèi)容質(zhì)量。10十、教學(xué)后記（教師填寫）新媒體平臺運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)（AIGC版）（慕課版）授課教師專業(yè)（學(xué)科）新媒體教學(xué)課題微博運(yùn)營學(xué)時安排2學(xué)時（90分鐘）教學(xué)年級所選教材新媒體平臺運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)（AIGC版）（慕課版），沈珺郭明主編，2025年人民郵電出版社一、學(xué)習(xí)目標(biāo)描述1、知識目標(biāo)1）微博概述及微博推薦機(jī)制2）微博的內(nèi)容類型及創(chuàng)作技巧、微博的運(yùn)營方式2、能力目標(biāo)1）了解微博概述及微博推薦機(jī)制2）掌握微博的內(nèi)容類型及創(chuàng)作技巧、微博的運(yùn)營方式3、德育目標(biāo)1）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做事的態(tài)度；2）啟發(fā)學(xué)生的好奇心，對世界充滿好奇是學(xué)習(xí)的前提二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握微博的發(fā)展歷程和核心價值。掌握微博推薦機(jī)制的類型和作用。掌握微博內(nèi)容的創(chuàng)作技巧，如簡單明了、注重互動、關(guān)注熱點(diǎn)話題、多媒體內(nèi)容運(yùn)用。掌握微博的運(yùn)營模式及其應(yīng)用場景。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解微博在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)和機(jī)遇。理解如何利用推薦機(jī)制優(yōu)化內(nèi)容傳播。如何根據(jù)不同的內(nèi)容類型和目標(biāo)用戶，靈活運(yùn)用創(chuàng)作技巧。理解如何根據(jù)不同的運(yùn)營模式，制定具體的運(yùn)營策略。教學(xué)問題預(yù)測學(xué)生可能對微博在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)和機(jī)遇理解不夠深入。學(xué)生可能對如何利用推薦機(jī)制優(yōu)化內(nèi)容傳播理解不夠深入。學(xué)生可能對如何根據(jù)不同的內(nèi)容類型和目標(biāo)用戶，靈活運(yùn)用創(chuàng)作技巧理解不夠深入。學(xué)生可能對如何根據(jù)不同的運(yùn)營模式，制定具體的運(yùn)營策略理解不夠深入。教學(xué)問題解決方案通過案例分析和實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生理解微博在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)和機(jī)遇。通過案例分析和實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生理解如何利用推薦機(jī)制優(yōu)化內(nèi)容傳播。通過案例分析和實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生理解如何根據(jù)不同的內(nèi)容類型和目標(biāo)用戶，靈活運(yùn)用創(chuàng)作技巧。通過案例分析和實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生理解如何根據(jù)不同的運(yùn)營模式，制定具體的運(yùn)營策略。五、學(xué)習(xí)者特征分析（教師填寫）學(xué)習(xí)特點(diǎn)：學(xué)習(xí)習(xí)慣：交往特點(diǎn)：六、教學(xué)資源利用學(xué)?，F(xiàn)有的在線學(xué)習(xí)平臺，如超星學(xué)習(xí)通、雨課堂等，搭建課程教學(xué)空間。在平臺上發(fā)布教學(xué)大綱、教學(xué)課件、視頻教程、作業(yè)、測試題等教學(xué)資源，開展線上教學(xué)活動，如在線討論、答疑、作業(yè)提交與批改等，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師教學(xué)管理。七、預(yù)習(xí)成果展示八、教學(xué)項(xiàng)目（任務(wù)）設(shè)計設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生分析微博在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)和機(jī)遇，并提出自己的運(yùn)營策略。設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生分析一個微博賬號的推薦機(jī)制應(yīng)用情況，并提出優(yōu)化建議。設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生創(chuàng)作一條微博內(nèi)容，并應(yīng)用所學(xué)的創(chuàng)作技巧。設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生選擇一個微博運(yùn)營模式，制定具體的運(yùn)營策略，并進(jìn)行實(shí)際操作。九、教學(xué)結(jié)構(gòu)流程的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)參考導(dǎo)語教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目任務(wù)教法學(xué)法設(shè)計意圖教學(xué)資源時間前節(jié)回顧同學(xué)們早上好！上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了搭建選題素材庫是持續(xù)輸出優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的關(guān)鍵。我們將教你如何收集和整理熱點(diǎn)新聞、用戶反饋、競品熱門內(nèi)容等素材，確保你的內(nèi)容始終具有吸引力和話題性。數(shù)據(jù)分析是新媒體運(yùn)營中不可或缺的一環(huán)。通過用戶分析、內(nèi)容分析和轉(zhuǎn)化分析，你可以深入了解用戶需求，優(yōu)化內(nèi)容策略，提升運(yùn)營效果。最后，熟練運(yùn)用各種工具，如AIGC工具、文章編輯工具、圖片處理工具等，將大大提高你的工作效率和內(nèi)容質(zhì)量。1.

鞏固知識2.

銜接新舊知識3.

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣4.

評估學(xué)習(xí)效果5.

增強(qiáng)記憶6.

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣7.

提供反饋5本課介紹微博，作為中國領(lǐng)先的社交媒體平臺，自2009年推出以來，已經(jīng)成為億萬用戶獲取信息、分享生活、交流觀點(diǎn)的重要渠道。它以其獨(dú)特的短消息形式和強(qiáng)大的社交網(wǎng)絡(luò)功能，迅速改變了人們的信息消費(fèi)習(xí)慣，對媒體傳播、社會交往乃至商業(yè)模式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！缎旅襟w平臺運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)》的第三章“微博運(yùn)營”將深入探討微博的發(fā)展歷程、推薦機(jī)制、內(nèi)容創(chuàng)作及運(yùn)營模式，幫助讀者全面掌握微博平臺的運(yùn)營要點(diǎn)。1微博概述本節(jié)將介紹微博的基本概念、發(fā)展歷程以及其在新媒體生態(tài)中的核心價值。微博的發(fā)展經(jīng)歷了從萌芽期到平穩(wěn)期的多個階段，每個階段都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和機(jī)遇。了解這些背景知識，有助于運(yùn)營者更好地把握微博的發(fā)展趨勢，制定符合平臺特性的運(yùn)營策略。2微博的推薦機(jī)制微博的推薦機(jī)制是其運(yùn)營成功的關(guān)鍵之一。本節(jié)將詳細(xì)解析微博的榜單推薦、訂閱推薦和頻道推薦等機(jī)制，幫助運(yùn)營者理解如何通過這些機(jī)制提升內(nèi)容的曝光率和互動率。了解推薦機(jī)制的作用，能夠幫助運(yùn)營者優(yōu)化內(nèi)容策略，提高賬號的影響力。3微博的內(nèi)容類型及創(chuàng)作技巧內(nèi)容是微博運(yùn)營的核心。本節(jié)將介紹微博常見的內(nèi)容類型，包括個人用戶的多種表達(dá)形式和企業(yè)用戶的信息傳播方式。同時，提供實(shí)用的內(nèi)容創(chuàng)作技巧，如如何撰寫吸引人的文案、如何選擇合適的圖片和視頻等，幫助運(yùn)營者創(chuàng)作出更具吸引力和傳播力的內(nèi)容。4微博的運(yùn)營模式微博的運(yùn)營模式多樣且成熟。本節(jié)將探討品牌賦能模式、話題營銷模式和跨平臺運(yùn)營模式等，幫助運(yùn)營者根據(jù)自身需求選擇合適的運(yùn)營策略。通過案例分析，展示如何通過這些模式實(shí)現(xiàn)品牌推廣、用戶增長和商業(yè)變現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)第三章的內(nèi)容，讀者將能夠全面了解微博平臺的運(yùn)營要點(diǎn)，掌握如何在微博上進(jìn)行有效的內(nèi)容創(chuàng)作和傳播，以及如何通過不同的運(yùn)營模式實(shí)現(xiàn)商業(yè)價值。無論是個人品牌還是企業(yè)賬號，都能從這一章中獲得實(shí)用的指導(dǎo)和啟發(fā)。10輸入知識目標(biāo)1能力目標(biāo)1德育目標(biāo)2閱讀P48-51，學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。【教法學(xué)法】老師的教學(xué)方法：講解、案例分析、互動討論。30輸出微博的基本介紹、發(fā)展歷程、價值與機(jī)遇。微博的推薦機(jī)制，包括榜單推薦、訂閱推薦、頻道推薦?！窘谭▽W(xué)法】學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：閱讀、討論、案例分析。反饋學(xué)生對微博的發(fā)展歷程有較深的理解，但在如何抓住當(dāng)前機(jī)遇上存在疑問。學(xué)生對微博推薦機(jī)制的類型有較深的理解，但在如何利用推薦機(jī)制優(yōu)化內(nèi)容傳播上存在疑問?！卷?xiàng)目任務(wù)】設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生分析微博在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)和機(jī)遇，并提出自己的運(yùn)營策略。反思通過歷史案例分析，幫助學(xué)生理解微博的發(fā)展歷程和核心價值，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在當(dāng)前階段抓住機(jī)遇。通過實(shí)際案例分析，幫助學(xué)生理解微博推薦機(jī)制的作用，引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用推薦機(jī)制優(yōu)化內(nèi)容傳播?！卷?xiàng)目任務(wù)】設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生分析一個微博賬號的推薦機(jī)制應(yīng)用情況，并提出優(yōu)化建議。輸入知識目標(biāo)2能力目標(biāo)2德育目標(biāo)1閱讀P51-59，學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容【教法學(xué)法】老師的教學(xué)方法：講解、案例分析、互動討論。30輸出微博的內(nèi)容類型，包括個人用戶和企業(yè)用戶輸出的內(nèi)容類型，掌握微博內(nèi)容的創(chuàng)作技巧。微博的運(yùn)營模式，包括品牌賦能模式、話題營銷模式、微博出圈模式?！窘谭▽W(xué)法】學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：閱讀、討論、案例分析、實(shí)際操作。反饋學(xué)生對微博的運(yùn)營模式有較深的理解，但在如何制定具體的運(yùn)營策略上存在疑問?！卷?xiàng)目任務(wù)】設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生創(chuàng)作一條微博內(nèi)容，并應(yīng)用所學(xué)的創(chuàng)作技巧。反思通過實(shí)際案例分析，幫助學(xué)生理解微博的運(yùn)營模式及其應(yīng)用場景，引導(dǎo)學(xué)生思考如何根據(jù)不同的運(yùn)營模式，制定具體的運(yùn)營策略。【項(xiàng)目任務(wù)】設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生選擇一個微博運(yùn)營模式，制定具體的運(yùn)營策略，并進(jìn)行實(shí)際操作。課后作業(yè)1.分析微博在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)和機(jī)遇，并撰寫一篇800字左右的分析報告，提出自己的運(yùn)營策略。2.分析一個微博賬號的推薦機(jī)制應(yīng)用情況，并撰寫一篇600字左右的分析報告，提出優(yōu)化建議。3.創(chuàng)作一條微博內(nèi)容，并應(yīng)用所學(xué)的創(chuàng)作技巧，撰寫一篇500字左右的創(chuàng)作說明，說明創(chuàng)作思路和技巧應(yīng)用。4.選擇一個微博運(yùn)營模式，制定具體的運(yùn)營策略，并撰寫一篇1000字左右的運(yùn)營方案，說明策略的實(shí)施步驟和預(yù)期效果。5教師小結(jié)1微博概述本節(jié)將介紹微博的基本概念、發(fā)展歷程以及其在新媒體生態(tài)中的核心價值。微博的發(fā)展經(jīng)歷了從萌芽期到平穩(wěn)期的多個階段，每個階段都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和機(jī)遇。了解這些背景知識，有助于運(yùn)營者更好地把握微博的發(fā)展趨勢，制定符合平臺特性的運(yùn)營策略。2微博的推薦機(jī)制微博的推薦機(jī)制是其運(yùn)營成功的關(guān)鍵之一。本節(jié)將詳細(xì)解析微博的榜單推薦、訂閱推薦和頻道推薦等機(jī)制，幫助運(yùn)營者理解如何通過這些機(jī)制提升內(nèi)容的曝光率和互動率。了解推薦機(jī)制的作用，能夠幫助運(yùn)營者優(yōu)化內(nèi)容策略，提高賬號的影響力。3微博的內(nèi)容類型及創(chuàng)作技巧內(nèi)容是微博運(yùn)營的核心。本節(jié)將介紹微博常見的內(nèi)容類型，包括個人用戶的多種表達(dá)形式和企業(yè)用戶的信息傳播方式。同時，提供實(shí)用的內(nèi)容創(chuàng)作技巧，如如何撰寫吸引人的文案、如何選擇合適的圖片和視頻等，幫助運(yùn)營者創(chuàng)作出更具吸引力和傳播力的內(nèi)容。4微博的運(yùn)營模式微博的運(yùn)營模式多樣且成熟。本節(jié)將探討品牌賦能模式、話題營銷模式和跨平臺運(yùn)營模式等，幫助運(yùn)營者根據(jù)自身需求選擇合適的運(yùn)營策略。通過案例分析，展示如何通過這些模式實(shí)現(xiàn)品牌推廣、用戶增長和商業(yè)變現(xiàn)。10十、教學(xué)后記（教師填寫）新媒體平臺運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)（AIGC版）（慕課版）授課教師專業(yè)（學(xué)科）新媒體教學(xué)課題微信公眾號運(yùn)營學(xué)時安排2學(xué)時（90分鐘）教學(xué)年級所選教材新媒體平臺運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)（AIGC版）（慕課版），沈珺郭明主編，2025年人民郵電出版社一、學(xué)習(xí)目標(biāo)描述1、知識目標(biāo)1）微信公眾號概述及推薦機(jī)制2）微信公眾號的運(yùn)營策略及運(yùn)營模式2、能力目標(biāo)1）了解微信公眾號概述及推薦機(jī)制2）掌握微信公眾號的運(yùn)營策略及運(yùn)營模式3、德育目標(biāo)1）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做事的態(tài)度；2）啟發(fā)學(xué)生的好奇心，對世界充滿好奇是學(xué)習(xí)的前提二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握微信公眾號的發(fā)展歷程和主要類型。掌握微信公眾號推薦機(jī)制的類型和作用。掌握微信公眾號的定位方法和品牌運(yùn)營策略。掌握微信公眾號的運(yùn)營模式及其應(yīng)用場景。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解微信公眾號在不同發(fā)展階段的價值與機(jī)遇。理解如何通過推薦機(jī)制提升內(nèi)容推薦指數(shù)。理解如何通過內(nèi)容創(chuàng)作和推送技巧提升用戶參與度和留存率。理解如何根據(jù)不同的運(yùn)營模式，制定具體的運(yùn)營策略。教學(xué)問題預(yù)測學(xué)生可能對微信公眾號在不同發(fā)展階段的價值與機(jī)遇理解不夠深入。學(xué)生可能對如何通過推薦機(jī)制提升內(nèi)容推薦指數(shù)理解不夠深入。學(xué)生可能對如何通過內(nèi)容創(chuàng)作和推送技巧提升用戶參與度和留存率理解不夠深入。學(xué)生可能對如何根據(jù)不同的運(yùn)營模式，制定具體的運(yùn)營策略理解不夠深入。教學(xué)問題解決方案通過案例分析和實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生理解微信公眾號在不同發(fā)展階段的價值與機(jī)遇。通過案例分析和實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生理解如何通過推薦機(jī)制提升內(nèi)容推薦指數(shù)。通過案例分析和實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生理解如何通過內(nèi)容創(chuàng)作和推送技巧提升用戶參與度和留存率。通過案例分析和實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生理解如何根據(jù)不同的運(yùn)營模式，制定具體的運(yùn)營策略。五、學(xué)習(xí)者特征分析（教師填寫）學(xué)習(xí)特點(diǎn)：學(xué)習(xí)習(xí)慣：交往特點(diǎn)：六、教學(xué)資源利用學(xué)?，F(xiàn)有的在線學(xué)習(xí)平臺，如超星學(xué)習(xí)通、雨課堂等，搭建課程教學(xué)空間。在平臺上發(fā)布教學(xué)大綱、教學(xué)課件、視頻教程、作業(yè)、測試題等教學(xué)資源，開展線上教學(xué)活動，如在線討論、答疑、作業(yè)提交與批改等，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師教學(xué)管理。七、預(yù)習(xí)成果展示八、教學(xué)項(xiàng)目（任務(wù)）設(shè)計設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生分析微信公眾號在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)和機(jī)遇，并提出自己的運(yùn)營策略。設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生分析一個微信公眾號的推薦機(jī)制應(yīng)用情況，并提出優(yōu)化建議。設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生制定一個微信公眾號的運(yùn)營策略，并進(jìn)行實(shí)際操作。設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生選擇一個微信公眾號運(yùn)營模式，制定具體的運(yùn)營策略，并進(jìn)行實(shí)際操作。九、教學(xué)結(jié)構(gòu)流程的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)參考導(dǎo)語教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目任務(wù)教法學(xué)法設(shè)計意圖教學(xué)資源時間前節(jié)回顧同學(xué)們早上好！歡迎來到《新媒體平臺運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)》的課堂。我們上次課學(xué)習(xí)了微博運(yùn)營，現(xiàn)在我們來回顧一下要點(diǎn)：

1微博概述本節(jié)將介紹微博的基本概念、發(fā)展歷程以及其在新媒體生態(tài)中的核心價值。微博的發(fā)展經(jīng)歷了從萌芽期到平穩(wěn)期的多個階段，每個階段都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和機(jī)遇。了解這些背景知識，有助于運(yùn)營者更好地把握微博的發(fā)展趨勢，制定符合平臺特性的運(yùn)營策略。2微博的推薦機(jī)制微博的推薦機(jī)制是其運(yùn)營成功的關(guān)鍵之一。本節(jié)將詳細(xì)解析微博的榜單推薦、訂閱推薦和頻道推薦等機(jī)制，幫助運(yùn)營者理解如何通過這些機(jī)制提升內(nèi)容的曝光率和互動率。了解推薦機(jī)制的作用，能夠幫助運(yùn)營者優(yōu)化內(nèi)容策略，提高賬號的影響力。3微博的內(nèi)容類型及創(chuàng)作技巧內(nèi)容是微博運(yùn)營的核心。本節(jié)將介紹微博常見的內(nèi)容類型，包括個人用戶的多種表達(dá)形式和企業(yè)用戶的信息傳播方式。同時，提供實(shí)用的內(nèi)容創(chuàng)作技巧，如如何撰寫吸引人的文案、如何選擇合適的圖片和視頻等，幫助運(yùn)營者創(chuàng)作出更具吸引力和傳播力的內(nèi)容。4微博的運(yùn)營模式微博的運(yùn)營模式多樣且成熟。本節(jié)將探討品牌賦能模式、話題營銷模式和跨平臺運(yùn)營模式等，幫助運(yùn)營者根據(jù)自身需求選擇合適的運(yùn)營策略。通過案例分析，展示如何通過這些模式實(shí)現(xiàn)品牌推廣、用戶增長和商業(yè)變現(xiàn)。1.

鞏固知識2.

銜接新舊知識3.

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣4.

評估學(xué)習(xí)效果5.

增強(qiáng)記憶6.

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣7.

提供反饋5本課介紹從2012年上線至今，公眾號經(jīng)歷了從萌芽到成熟的多個階段，成為信息傳播和品牌推廣的重要陣地。接著，詳細(xì)介紹了微信公眾號的推薦機(jī)制，包括訂閱推薦、算法推薦和社交推薦，這些機(jī)制決定了內(nèi)容的曝光率和用戶的互動情況。理解這些機(jī)制，有助于運(yùn)營者優(yōu)化內(nèi)容策略，提升賬號影響力。在運(yùn)營策略方面，本章強(qiáng)調(diào)了微信公眾號的定位、品牌運(yùn)營、內(nèi)容創(chuàng)作技巧和推送技巧。定位是運(yùn)營的起點(diǎn)，明確公眾號的目標(biāo)受眾和內(nèi)容方向至關(guān)重要。品牌運(yùn)營則涉及如何通過公眾號樹立品牌形象、增強(qiáng)用戶信任。內(nèi)容創(chuàng)作技巧和推送技巧則是吸引和留住用戶的關(guān)鍵，包括如何撰寫吸引人的標(biāo)題、如何安排推送時間等。最后，本章探討了微信公眾號的多種運(yùn)營模式，如口碑打造模式、社交破圈模式、私域閉環(huán)模式和拓客裂變模式。這些模式為運(yùn)營者提供了不同的運(yùn)營思路和策略選擇，幫助他們在微信生態(tài)中實(shí)現(xiàn)品牌推廣、用戶增長和商業(yè)變現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)第四章，讀者將能夠系統(tǒng)地了解微信公眾號的運(yùn)營要點(diǎn)，掌握如何在微信平臺上進(jìn)行有效的內(nèi)容創(chuàng)作和傳播，以及如何通過不同的運(yùn)營模式實(shí)現(xiàn)商業(yè)價值。無論是個人品牌還是企業(yè)賬號，都能從這一章中獲得實(shí)用的指導(dǎo)和啟發(fā)。10輸入知識目標(biāo)1能力目標(biāo)1德育目標(biāo)2閱讀P62-66，學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容?！窘谭▽W(xué)法】老師的教學(xué)方法：講解、案例分析、互動討論。30輸出微信公眾號的發(fā)展歷程、主要類型、價值與機(jī)遇。微信公眾號的主要推薦機(jī)制，包括訂閱推薦、算法推薦、社交推薦，以及提升內(nèi)容推薦指數(shù)的技巧?！窘谭▽W(xué)法】學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：閱讀、討論、案例分析。反饋學(xué)生對微信公眾號的發(fā)展歷程有較深的理解，但在如何抓住當(dāng)前機(jī)遇上存在疑問。學(xué)生對微信公眾號推薦機(jī)制的類型有較深的理解，但在如何提升內(nèi)容推薦指數(shù)上存在疑問?！卷?xiàng)目任務(wù)】設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生分析微信公眾號在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)和機(jī)遇，并提出自己的運(yùn)營策略。反思通過歷史案例分析，幫助學(xué)生理解微信公眾號的發(fā)展歷程和主要類型，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在當(dāng)前階段抓住機(jī)遇。通過實(shí)際案例分析，幫助學(xué)生理解微信公眾號推薦機(jī)制的作用，引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過推薦機(jī)制提升內(nèi)容推薦指數(shù)?！卷?xiàng)目任務(wù)】設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生分析一個微信公眾號的推薦機(jī)制應(yīng)用情況，并提出優(yōu)化建議。輸入知識目標(biāo)2能力目標(biāo)2德育目標(biāo)1閱讀P66-78，學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容【教法學(xué)法】老師的教學(xué)方法：講解、案例分析、互動討論。30輸出微信公眾號的定位、品牌運(yùn)營、內(nèi)容創(chuàng)作技巧和推送技巧。微信公眾號的運(yùn)營模式，包括口碑打造模式、社交破圈模式、私域閉環(huán)模式、拓客裂變模式。【教法學(xué)法】學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：閱讀、討論、案例分析、實(shí)際操作。反饋學(xué)生對微信公眾號的定位方法有較深的理解，但在如何通過內(nèi)容創(chuàng)作和推送技巧提升用戶參與度和留存率上存在疑問。學(xué)生對微信公眾號的運(yùn)營模式有較深的理解，但在如何制定具體的運(yùn)營策略上存在疑問?！卷?xiàng)目任務(wù)】設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生制定一個微信公眾號的運(yùn)營策略，并進(jìn)行實(shí)際操作。反思通過實(shí)際案例分析，幫助學(xué)生理解微信公眾號的定位方法和品牌運(yùn)營策略，引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過內(nèi)容創(chuàng)作和推送技巧提升用戶參與度和留存率。通過實(shí)際案例分析，幫助學(xué)生理解微信公眾號的運(yùn)營模式及其應(yīng)用場景，引導(dǎo)學(xué)生思考如何根據(jù)不同的運(yùn)營模式，制定具體的運(yùn)營策略?！卷?xiàng)目任務(wù)】設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生選擇一個微信公眾號運(yùn)營模式，制定具體的運(yùn)營策略，并進(jìn)行實(shí)際操作。課后作業(yè)1.分析微信公眾號在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)和機(jī)遇，并撰寫一篇800字左右的分析報告，提出自己的運(yùn)營策略。2.分析一個微信公眾號的推薦機(jī)制應(yīng)用情況，并撰寫一篇600字左右的分析報告，提出優(yōu)化建議。3.制定一個微信公眾號的運(yùn)營策略，并撰寫一篇1000字左右的運(yùn)營方案，說明策略的實(shí)施步驟和預(yù)期效果。4.選擇一個微信公眾號運(yùn)營模式，制定具體的運(yùn)營策略，并撰寫一篇1000字左右的運(yùn)營方案，說明策略的實(shí)施步驟和預(yù)期效果。5教師小結(jié)首先追溯了微信公眾號的發(fā)展歷程，從2012年上線至今，公眾號經(jīng)歷了從萌芽到成熟的多個階段，成為信息傳播和品牌推廣的重要陣地。接著，詳細(xì)介紹了微信公眾號的推薦機(jī)制，包括訂閱推薦、算法推薦和社交推薦，這些機(jī)制決定了內(nèi)容的曝光率和用戶的互動情況。理解這些機(jī)制，有助于運(yùn)營者優(yōu)化內(nèi)容策略，提升賬號影響力。在運(yùn)營策略方面，強(qiáng)調(diào)了微信公眾號的定位、品牌運(yùn)營、內(nèi)容創(chuàng)作技巧和推送技巧。定位是運(yùn)營的起點(diǎn)，明確公眾號的目標(biāo)受眾和內(nèi)容方向至關(guān)重要。品牌運(yùn)營則涉及如何通過公眾號樹立品牌形象、增強(qiáng)用戶信任。內(nèi)容創(chuàng)作技巧和推送技巧則是吸引和留住用戶的關(guān)鍵，包括如何撰寫吸引人的標(biāo)題、如何安排推送時間等。最后，探討了微信公眾號的多種運(yùn)營模式，如口碑打造模式、社交破圈模式、私域閉環(huán)模式和拓客裂變模式。這些模式為運(yùn)營者提供了不同的運(yùn)營思路和策略選擇，幫助他們在微信生態(tài)中實(shí)現(xiàn)品牌推廣、用戶增長和商業(yè)變現(xiàn)。10十、教學(xué)后記（教師填寫）新媒體平臺運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)（AIGC版）（慕課版）授課教師專業(yè)（學(xué)科）新媒體教學(xué)課題今日頭條運(yùn)營（1）學(xué)時安排2學(xué)時（90分鐘）教學(xué)年級所選教材新媒體平臺運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)（AIGC版）（慕課版），沈珺郭明主編，2025年人民郵電出版社一、學(xué)習(xí)目標(biāo)描述1、知識目標(biāo)1）今日頭條概述及推薦機(jī)制2）今日頭條的內(nèi)容類型與運(yùn)營模式2、能力目標(biāo)1）了解今日頭條概述及推薦機(jī)制2）掌握今日頭條的內(nèi)容類型與運(yùn)營模式3、德育目標(biāo)1）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做事的態(tài)度；2）啟發(fā)學(xué)生的好奇心，對世界充滿好奇是學(xué)習(xí)的前提二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握今日頭條的發(fā)展歷程和核心價值。掌握今日頭條推薦機(jī)制的類型和作用。掌握今日頭條內(nèi)容類型的特點(diǎn)和應(yīng)用場景。掌握今日頭條的運(yùn)營模式及其應(yīng)用場景。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解今日頭條在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)和機(jī)遇。理解如何利用推薦機(jī)制優(yōu)化內(nèi)容傳播。理解如何根據(jù)不同的內(nèi)容類型和目標(biāo)用戶，進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作。理解如何根據(jù)不同的運(yùn)營模式，制定具體的運(yùn)營策略。教學(xué)問題預(yù)測學(xué)生可能對今日頭條在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)和機(jī)遇理解不夠深入。學(xué)生可能對如何利用推薦機(jī)制優(yōu)化內(nèi)容傳播理解不夠深入。學(xué)生可能對如何根據(jù)不同的內(nèi)容類型和目標(biāo)用戶，進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作理解不夠深入。學(xué)生可能對如何根據(jù)不同的運(yùn)營模式，制定具體的運(yùn)營策略理解不夠深入。教學(xué)問題解決方案通過案例分析和實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生理解今日頭條在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)和機(jī)遇。通過案例分析和實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生理解如何利用推薦機(jī)制優(yōu)化內(nèi)容傳播。通過案例分析和實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生理解如何根據(jù)不同的內(nèi)容類型和目標(biāo)用戶，進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作。通過案例分析和實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生理解如何根據(jù)不同的運(yùn)營模式，制定具體的運(yùn)營策略。五、學(xué)習(xí)者特征分析（教師填寫）學(xué)習(xí)特點(diǎn)：學(xué)習(xí)習(xí)慣：交往特點(diǎn)：六、教學(xué)資源利用學(xué)校現(xiàn)有的在線學(xué)習(xí)平臺，如超星學(xué)習(xí)通、雨課堂等，搭建課程教學(xué)空間。在平臺上發(fā)布教學(xué)大綱、教學(xué)課件、視頻教程、作業(yè)、測試題等教學(xué)資源，開展線上教學(xué)活動，如在線討論、答疑、作業(yè)提交與批改等，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師教學(xué)管理。七、預(yù)習(xí)成果展示八、教學(xué)項(xiàng)目（任務(wù)）設(shè)計設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生分析今日頭條在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)和機(jī)遇，并提出自己的運(yùn)營策略。設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生分析一個今日頭條賬號的推薦機(jī)制應(yīng)用情況，并提出優(yōu)化建議。設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生創(chuàng)作一條今日頭條內(nèi)容，并應(yīng)用所學(xué)的內(nèi)容創(chuàng)作技巧。設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生選擇一個今日頭條運(yùn)營模式，制定具體的運(yùn)營策略，并進(jìn)行實(shí)際操作。九、教學(xué)結(jié)構(gòu)流程的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)參考導(dǎo)語教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目任務(wù)教法學(xué)法設(shè)計意圖教學(xué)資源時間前節(jié)回顧同學(xué)們早上好！歡迎來到《新媒體平臺運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)》的課堂。

先回顧一下上次課的內(nèi)容。首先追溯了微信公眾號的發(fā)展歷程，從2012年上線至今，公眾號經(jīng)歷了從萌芽到成熟的多個階段，成為信息傳播和品牌推廣的重要陣地。接著，詳細(xì)介紹了微信公眾號的推薦機(jī)制，包括訂閱推薦、算法推薦和社交推薦，這些機(jī)制決定了內(nèi)容的曝光率和用戶的互動情況。理解這些機(jī)制，有助于運(yùn)營者優(yōu)化內(nèi)容策略，提升賬號影響力。在運(yùn)營策略方面，強(qiáng)調(diào)了微信公眾號的定位、品牌運(yùn)營、內(nèi)容創(chuàng)作技巧和推送技巧。定位是運(yùn)營的起點(diǎn)，明確公眾號的目標(biāo)受眾和內(nèi)容方向至關(guān)重要。品牌運(yùn)營則涉及如何通過公眾號樹立品牌形象、增強(qiáng)用戶信任。內(nèi)容創(chuàng)作技巧和推送技巧則是吸引和留住用戶的關(guān)鍵，包括如何撰寫吸引人的標(biāo)題、如何安排推送時間等。最后，探討了微信公眾號的多種運(yùn)營模式，如口碑打造模式、社交破圈模式、私域閉環(huán)模式和拓客裂變模式。這些模式為運(yùn)營者提供了不同的運(yùn)營思路和策略選擇，幫助他們在微信生態(tài)中實(shí)現(xiàn)品牌推廣、用戶增長和商業(yè)變現(xiàn)。1.

鞏固知識2.

銜接新舊知識3.

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣4.

評估學(xué)習(xí)效果5.

增強(qiáng)記憶6.

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣7.

提供反饋5本課介紹今日頭條作為國內(nèi)領(lǐng)先的信息流平臺，憑借其強(qiáng)大的個性化推薦算法和豐富的內(nèi)容生態(tài)，吸引了海量用戶?！缎旅襟w平臺運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)》的第五章“今日頭條運(yùn)營”，全面深入地介紹了今日頭條的發(fā)展歷程、推薦機(jī)制、內(nèi)容類型及運(yùn)營模式，旨在幫助讀者掌握今日頭條的運(yùn)營要點(diǎn)，提升內(nèi)容傳播效果和商業(yè)價值。首先回顧了今日頭條的發(fā)展歷程，從2012年上線至今，它經(jīng)歷了從產(chǎn)品探索到成熟發(fā)展的多個階段，逐步成為用戶獲取信息的重要平臺。接著，詳細(xì)解析了今日頭條的推薦機(jī)制，包括個性化推薦、訂閱推薦和頻道推薦，這些機(jī)制決定了內(nèi)容的曝光率和用戶的互動情況。理解這些機(jī)制，有助于運(yùn)營者優(yōu)化內(nèi)容策略，提升賬號影響力。在內(nèi)容類型方面，本章介紹了今日頭條涵蓋的多種內(nèi)容形式，如新聞報道、知識科普、宣傳推廣等，這些內(nèi)容類型滿足了不同用戶的多樣化需求。同時，還探討了如何根據(jù)平臺特點(diǎn)和用戶偏好，創(chuàng)作高質(zhì)量、有吸引力的內(nèi)容。最后，深入探討了今日頭條的運(yùn)營模式，包括常規(guī)運(yùn)營模式、生態(tài)出圈模式和品牌孵化模式。常規(guī)運(yùn)營模式側(cè)重于通過持續(xù)輸出優(yōu)質(zhì)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)商業(yè)變現(xiàn)；生態(tài)出圈模式則通過與其他平臺的聯(lián)動，擴(kuò)大內(nèi)容的傳播范圍；品牌孵化模式則通過官方認(rèn)證和推廣，幫助企業(yè)和品牌提升知名度和影響力。通過學(xué)習(xí)第五章，讀者將能夠全面了解今日頭條的運(yùn)營要點(diǎn)，掌握如何在今日頭條上進(jìn)行有效的內(nèi)容創(chuàng)作和傳播，以及如何通過不同的運(yùn)營模式實(shí)現(xiàn)商業(yè)價值。無論是個人創(chuàng)作者還是企業(yè)運(yùn)營者，都能從這一章中獲得實(shí)用的指導(dǎo)和啟發(fā)，提升在今日頭條平臺上的運(yùn)營能力。10輸入知識目標(biāo)1能力目標(biāo)1德育目標(biāo)2閱讀P81-85，學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容?！窘谭▽W(xué)法】老師的教學(xué)方法：講解、案例分析、互動討論。30輸出今日頭條的基本介紹、發(fā)展歷程、價值與機(jī)遇。今日頭條的推薦機(jī)制，包括個性化推薦、訂閱推薦、頻道推薦。【教法學(xué)法】學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：閱讀、討論、案例分析。反饋學(xué)生對今日頭條的發(fā)展歷程有較深的理解，但在如何抓住當(dāng)前機(jī)遇上存在疑問。學(xué)生對今日頭條推薦機(jī)制的類型有較深的理解，但在如何利用推薦機(jī)制優(yōu)化內(nèi)容傳播上存在疑問?！卷?xiàng)目任務(wù)】設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生分析今日頭條在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)和機(jī)遇，并提出自己的運(yùn)營策略。反思通過歷史案例分析，幫助學(xué)生理解今日頭條的發(fā)展歷程和核心價值，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在當(dāng)前階段抓住機(jī)遇。通過實(shí)際案例分析，幫助學(xué)生理解今日頭條推薦機(jī)制的作用，引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用推薦機(jī)制優(yōu)化內(nèi)容傳播?！卷?xiàng)目任務(wù)】設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生分析一個今日頭條賬號的推薦機(jī)制應(yīng)用情況，并提出優(yōu)化建議。輸入知識目標(biāo)2能力目標(biāo)2德育目標(biāo)1閱讀P85-94，學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容【教法學(xué)法】老師的教學(xué)方法：講解、案例分析、互動討論。30輸出今日頭條的內(nèi)容類型，包括官方賬號和自媒體賬號的主要內(nèi)容。今日頭條的運(yùn)營模式，包括常規(guī)運(yùn)營模式、生態(tài)出圈模式、品牌孵化模式?！窘谭▽W(xué)法】學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：閱讀、討論、案例分析、實(shí)際創(chuàng)作。反饋學(xué)生對今日頭條內(nèi)容類型的特點(diǎn)有較深的理解，但在如何根據(jù)不同的內(nèi)容類型和目標(biāo)用戶，進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作上存在疑問。學(xué)生對今日頭條的運(yùn)營模式有較深的理解，但在如何制定具體的運(yùn)營策略上存在疑問?！卷?xiàng)目任務(wù)】設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生創(chuàng)作一條今日頭條內(nèi)容，并應(yīng)用所學(xué)的內(nèi)容創(chuàng)作技巧。反思通過實(shí)際案例分析，幫助學(xué)生理解今日頭條內(nèi)容類型的特點(diǎn)和應(yīng)用場景，引導(dǎo)學(xué)生思考如何根據(jù)不同的內(nèi)容類型和目標(biāo)用戶，進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作。通過實(shí)際案例分析，幫助學(xué)生理解今日頭條的運(yùn)營模式及其應(yīng)用場景，引導(dǎo)學(xué)生思考如何根據(jù)不同的運(yùn)營模式，制定具體的運(yùn)營策略?！卷?xiàng)目任務(wù)】設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生選擇一個今日頭條運(yùn)營模式，制定具體的運(yùn)營策略，并進(jìn)行實(shí)際操作。課后作業(yè)1.分析今日頭條在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)和機(jī)遇，并撰寫一篇800字左右的分析報告，提出自己的運(yùn)營策略。2.分析一個今日頭條賬號的推薦機(jī)制應(yīng)用情況，并撰寫一篇600字左右的分析報告，提出優(yōu)化建議。3.創(chuàng)作一條今日頭條內(nèi)容，并應(yīng)用所學(xué)的內(nèi)容創(chuàng)作技巧，撰寫一篇500字左右的創(chuàng)作說明，說明創(chuàng)作思路和技巧應(yīng)用。4.選擇一個今日頭條運(yùn)營模式，制定具體的運(yùn)營策略，并撰寫一篇1000字左右的運(yùn)營方案，說明策略的實(shí)施步驟和預(yù)期效果。5教師小結(jié)本章首先回顧了今日頭條的發(fā)展歷程，從2012年上線至今，它經(jīng)歷了從產(chǎn)品探索到成熟發(fā)展的多個階段，逐步成為用戶獲取信息的重要平臺。接著，詳細(xì)解析了今日頭條的推薦機(jī)制，包括個性化推薦、訂閱推薦和頻道推薦，這些機(jī)制決定了內(nèi)容的曝光率和用戶的互動情況。理解這些機(jī)制，有助于運(yùn)營者優(yōu)化內(nèi)容策略，提升賬號影響力。在內(nèi)容類型方面，本章介紹了今日頭條涵蓋的多種內(nèi)容形式，如新聞報道、知識科普、宣傳推廣等，這些內(nèi)容類型滿足了不同用戶的多樣化需求。同時，還探討了如何根據(jù)平臺特點(diǎn)和用戶偏好，創(chuàng)作高質(zhì)量、有吸引力的內(nèi)容。最后，本章深入探討了今日頭條的運(yùn)營模式，包括常規(guī)運(yùn)營模式、生態(tài)出圈模式和品牌孵化模式。常規(guī)運(yùn)營模式側(cè)重于通過持續(xù)輸出優(yōu)質(zhì)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)商業(yè)變現(xiàn)；生態(tài)出圈模式則通過與其他平臺的聯(lián)動，擴(kuò)大內(nèi)容的傳播范圍；品牌孵化模式則通過官方認(rèn)證和推廣，幫助企業(yè)和品牌提升知名度和影響力。通過學(xué)習(xí)第五章，讀者將能夠全面了解今日頭條的運(yùn)營要點(diǎn)，掌握如何在今日頭條上進(jìn)行有效的內(nèi)容創(chuàng)作和傳播，以及如何通過不同的運(yùn)營模式實(shí)現(xiàn)商業(yè)價值。無論是個人創(chuàng)作者還是企業(yè)運(yùn)營者，都能從這一章中獲得實(shí)用的指導(dǎo)和啟發(fā)，提升在今日頭條平臺上的運(yùn)營能力。10十、教學(xué)后記（教師填寫）新媒體平臺運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)（AIGC版）（慕課版）授課教師專業(yè)（學(xué)科）新媒體教學(xué)課題小紅書運(yùn)營（1）學(xué)時安排2學(xué)時（90分鐘）教學(xué)年級所選教材新媒體平臺運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)（AIGC版）（慕課版），沈珺郭明主編，2025年人民郵電出版社一、學(xué)習(xí)目標(biāo)描述1、知識目標(biāo)1）小紅書概述2）小紅書賬號運(yùn)營2、能力目標(biāo)1）了解小紅書的發(fā)展歷史、價值和機(jī)遇。2）掌握小紅書賬號運(yùn)營3、德育目標(biāo)1）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做事的態(tài)度；2）啟發(fā)學(xué)生的好奇心，對世界充滿好奇是學(xué)習(xí)的前提二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握小紅書的發(fā)展歷程和核心價值。掌握小紅書賬號運(yùn)營的基本方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解小紅書在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)和機(jī)遇。理解如何通過這些方法提升賬號的影響力和用戶互動。教學(xué)問題預(yù)測學(xué)生可能對小紅書在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)和機(jī)遇理解不夠深入。學(xué)生可能對如何通過這些方法提升賬號的影響力和用戶互動理解不夠深入。教學(xué)問題解決方案通過案例分析和實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生理解小紅書在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)和機(jī)遇。通過案例分析和實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生理解如何通過這些方法提升賬號的影響力和用戶互動。五、學(xué)習(xí)者特征分析（教師填寫）學(xué)習(xí)特點(diǎn)：學(xué)習(xí)習(xí)慣：交往特點(diǎn)：六、教學(xué)資源在線學(xué)習(xí)平臺：利用學(xué)?，F(xiàn)有的在線學(xué)習(xí)平臺，如超星學(xué)習(xí)通、雨課堂等，搭建課程教學(xué)空間。在平臺上發(fā)布教學(xué)大綱、教學(xué)課件、視頻教程、作業(yè)、測試題等教學(xué)資源，開展線上教學(xué)活動，如在線討論、答疑、作業(yè)提交與批改等，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師教學(xué)管理。七、預(yù)習(xí)成果展示八、教學(xué)項(xiàng)目（任務(wù)）設(shè)計設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生分析小紅書在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)和機(jī)遇，并提出自己的運(yùn)營策略。設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生創(chuàng)建一個小紅書賬號，并應(yīng)用所學(xué)的運(yùn)營方法進(jìn)行實(shí)際操作。九、教學(xué)結(jié)構(gòu)流程的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)參考導(dǎo)語教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目任務(wù)教法學(xué)法設(shè)計意圖教學(xué)資源時間前節(jié)回顧同學(xué)們，上節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了今日頭條的發(fā)展歷程，從2012年上線至今，它經(jīng)歷了從產(chǎn)品探索到成熟發(fā)展的多個階段，逐步成為用戶獲取信息的重要平臺。接著，詳細(xì)解析了今日頭條的推薦機(jī)制，包括個性化推薦、訂閱推薦和頻道推薦，這些機(jī)制決定了內(nèi)容的曝光率和用戶的互動情況。理解這些機(jī)制，有助于運(yùn)營者優(yōu)化內(nèi)容策略，提升賬號影響力。在內(nèi)容類型方面，本章介紹了今日頭條涵蓋的多種內(nèi)容形式，如新聞報道、知識科普、宣傳推廣等，這些內(nèi)容類型滿足了不同用戶的多樣化需求。同時，還探討了如何根據(jù)平臺特點(diǎn)和用戶偏好，創(chuàng)作高質(zhì)量、有吸引力的內(nèi)容。最后，本章深入探討了今日頭條的運(yùn)營模式，包括常規(guī)運(yùn)營模式、生態(tài)出圈模式和品牌孵化模式。常規(guī)運(yùn)營模式側(cè)重于通過持續(xù)輸出優(yōu)質(zhì)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)商業(yè)變現(xiàn)；生態(tài)出圈模式則通過與其他平臺的聯(lián)動，擴(kuò)大內(nèi)容的傳播范圍；品牌孵化模式則通過官方認(rèn)證和推廣，幫助企業(yè)和品牌提升知名度和影響力。通過學(xué)習(xí)第五章，讀者將能夠全面了解今日頭條的運(yùn)營要點(diǎn)，掌握如何在今日頭條上進(jìn)行有效的內(nèi)容創(chuàng)作和傳播，以及如何通過不同的運(yùn)營模式實(shí)現(xiàn)商業(yè)價值。無論是個人創(chuàng)作者還是企業(yè)運(yùn)營者，都能從這一章中獲得實(shí)用的指導(dǎo)和啟發(fā)，提升在今日頭條平臺上的運(yùn)營能力。1.

鞏固知識2.

銜接新舊知識3.

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣4.

評估學(xué)習(xí)效果5.

增強(qiáng)記憶6.

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣7.

提供反饋5本課介紹小紅書作為國內(nèi)熱門的社交電商平臺，以其獨(dú)特的“種草”文化和強(qiáng)大的社區(qū)互動功能，吸引了大量年輕用戶。本章“小紅書運(yùn)營”，全面深入地介紹了小紅書的發(fā)展歷程、賬號運(yùn)營、內(nèi)容運(yùn)營及運(yùn)營模式，旨在幫助讀者掌握小紅書的運(yùn)營要點(diǎn)，提升內(nèi)容傳播效果和商業(yè)價值。本章首先回顧了小紅書的發(fā)展歷程，從2013年上線至今，它經(jīng)歷了從跨境購物分享社區(qū)到多元化內(nèi)容生態(tài)的轉(zhuǎn)變，逐步成為用戶獲取生活靈感和購物推薦的重要平臺。接著，詳細(xì)介紹了小紅書的賬號運(yùn)營方法，包括關(guān)注官方賬號、簡介引導(dǎo)、巧用圖文筆記圖片、筆記置頂和創(chuàng)建群聊等技巧，這些方法有助于提升賬號的影響力和用戶互動。在內(nèi)容運(yùn)營方面，本章深入探討了小紅書筆記的標(biāo)題創(chuàng)作、封面設(shè)計和正文分類，提供了實(shí)用的內(nèi)容創(chuàng)作技巧。例如，如何通過吸引人的標(biāo)題和精美的封面設(shè)計提升筆記的點(diǎn)擊率，以及如何撰寫有價值、有深度的正文內(nèi)容，從而增強(qiáng)用戶的閱讀體驗(yàn)和互動。最后，本章介紹了小紅書的多種運(yùn)營模式，包括常規(guī)運(yùn)營模式、口碑出圈模式和獲客到店模式。常規(guī)運(yùn)營模式側(cè)重于通過持續(xù)輸出優(yōu)質(zhì)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)商業(yè)變現(xiàn)；口碑出圈模式則通過打造“爆款”產(chǎn)品和創(chuàng)作者造勢，提升品牌知名度；獲客到店模式則通過線上線下聯(lián)動，實(shí)現(xiàn)從線上流量到線下消費(fèi)的轉(zhuǎn)化。通過學(xué)習(xí)第六章，讀者將能夠全面了解小紅書的運(yùn)營要點(diǎn)，掌握如何在小紅書上進(jìn)行有效的內(nèi)容創(chuàng)作和傳播，以及如何通過不同的運(yùn)營模式實(shí)現(xiàn)商業(yè)價值。無論是個人創(chuàng)作者還是企業(yè)運(yùn)營者，都能從這一章中獲得實(shí)用的指導(dǎo)和啟發(fā)，提升在小紅書平臺上的運(yùn)營能力。10輸入知識目標(biāo)1能力目標(biāo)1德育目標(biāo)2閱讀P95-97，學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容?！窘谭▽W(xué)法】老師的教學(xué)方法：講解、案例分析、互動討論。30輸出小紅書的發(fā)展歷程、價值與機(jī)遇。?！窘谭▽W(xué)法】學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：閱讀、討論、案例分析反饋學(xué)生對小紅書的發(fā)展歷程有較深的理解，但在如何抓住當(dāng)前機(jī)遇上存在疑問?！卷?xiàng)目任務(wù)】設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生分析小紅書在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)和機(jī)遇，并提出自己的運(yùn)營策略。反思通過歷史案例分析，幫助學(xué)生理解小紅書的發(fā)展歷程和核心價值，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在當(dāng)前階段抓住機(jī)遇。輸入知識目標(biāo)2能力目標(biāo)2德育目標(biāo)1閱讀P98-102，學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容【教法學(xué)法】老師的教學(xué)方法：講解、實(shí)際操作演示、互動討論。30輸出小紅書賬號運(yùn)營的方法，包括關(guān)注官方賬號、簡介引導(dǎo)、巧用圖文筆記圖片、筆記置頂、創(chuàng)建群聊?！窘谭▽W(xué)法】學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：閱讀、實(shí)際操作、討論。反饋學(xué)生對小紅書賬號運(yùn)營的基本方法有較深的理解，但在如何提升賬號的影響力和用戶互動上存在疑問?！卷?xiàng)目任務(wù)】設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生創(chuàng)建一個新媒體賬號，并進(jìn)行賬號設(shè)置。反思通過實(shí)際案例分析，幫助學(xué)生理解小紅書賬號運(yùn)營的基本方法，引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過這些方法提升賬號的影響力和用戶互動?！窘谭▽W(xué)法】根據(jù)課堂時間，適當(dāng)增減內(nèi)容。課后作業(yè)1分析小紅書在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)和機(jī)遇，并撰寫一篇800字左右的分析報告，提出自己的運(yùn)營策略。2創(chuàng)建一個小紅書賬號，并應(yīng)用所學(xué)的運(yùn)營方法進(jìn)行實(shí)際操作，撰寫一篇500字左右的運(yùn)營報告，說明操作過程和效果。5教師小結(jié)首先回顧了小紅書的發(fā)展歷程，從2013年上線至今，它經(jīng)歷了從跨境購物分享社區(qū)到多元化內(nèi)容生態(tài)的轉(zhuǎn)變，逐步成為用戶獲取生活靈感和購物推薦的重要平臺。接著，詳細(xì)介紹了小紅書的賬號運(yùn)營方法，包括關(guān)注官方賬號、簡介引導(dǎo)、巧用圖文筆記圖片、筆記置頂和創(chuàng)建群聊等技巧，這些方法有助于提升賬號的影響力和用戶互動。10十、教學(xué)后記（教師填寫）新媒體平臺運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)（AIGC版）（慕課版）授課教師專業(yè)（學(xué)科）新媒體教學(xué)課題小紅書運(yùn)營（2）學(xué)時安排2學(xué)時（90分鐘）教學(xué)年級所選教材新媒體平臺運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)（AIGC版）（慕課版），沈珺郭明主編，2025年人民郵電出版社一、學(xué)習(xí)目標(biāo)描述1、知識目標(biāo)1）小紅書的內(nèi)容運(yùn)營2）小紅書的運(yùn)營模式2、能力目標(biāo)1）了解小紅書的內(nèi)容運(yùn)營2）掌握小紅書的運(yùn)營模式3、德育目標(biāo)1）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做事的態(tài)度；2）啟發(fā)學(xué)生的好奇心，對世界充滿好奇是學(xué)習(xí)的前提二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握小紅書筆記的創(chuàng)作技巧，包括標(biāo)題、封面和正文的編寫。掌握小紅書的運(yùn)營模式及其應(yīng)用場景。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解如何通過這些技巧提升內(nèi)容的吸引力和傳播力。理解如何根據(jù)不同的運(yùn)營模式，制定具體的運(yùn)營策略。教學(xué)問題預(yù)測學(xué)生可能對如何通過這些技巧提升內(nèi)容的吸引力和傳播力理解不夠深入。學(xué)生可能對如何根據(jù)不同的運(yùn)營模式，制定具體的運(yùn)營策略理解不夠深入。教學(xué)問題解決方案通過案例分析和實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生理解如何通過這些技巧提升內(nèi)容的吸引力和傳播力。通過案例分析和實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生理解如何根據(jù)不同的運(yùn)營模式，制定具體的運(yùn)營策略。五、學(xué)習(xí)者特征分析（教師填寫）學(xué)習(xí)特點(diǎn)：學(xué)習(xí)習(xí)慣：交往特點(diǎn)：六、教學(xué)資源在線學(xué)習(xí)平臺：利用學(xué)校現(xiàn)有的在線學(xué)習(xí)平臺，如超星學(xué)習(xí)通、雨課堂等，搭建課程教學(xué)空間。在平臺上發(fā)布教學(xué)大綱、教學(xué)課件、視頻教程、作業(yè)、測試題等教學(xué)資源，開展線上教學(xué)活動，如在線討論、答疑、作業(yè)提交與批改等，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師教學(xué)管理。七、預(yù)習(xí)成果展示八、教學(xué)項(xiàng)目（任務(wù)）設(shè)計設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生創(chuàng)作一條小紅書筆記，并應(yīng)用所學(xué)的創(chuàng)作技巧。設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生選擇一個小紅書運(yùn)營模式，制定具體的運(yùn)營策略，并進(jìn)行實(shí)際操作。九、教學(xué)結(jié)構(gòu)流程的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)參考導(dǎo)語教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目任務(wù)教法學(xué)法設(shè)計意圖教學(xué)資源時間前節(jié)回顧同學(xué)們，上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了小紅書的發(fā)展歷程，從2013年上線至今，它經(jīng)歷了從跨境購物分享社區(qū)到多元化內(nèi)容生態(tài)的轉(zhuǎn)變，逐步成為用戶獲取生活靈感和購物推薦的重要平臺。接著，詳細(xì)介紹了小紅書的賬號運(yùn)營方法，包括關(guān)注官方賬號、簡介引導(dǎo)、巧用圖文筆記圖片、筆記置頂和創(chuàng)建群聊等技巧，這些方法有助于提升賬號的影響力和用戶互動。1.

鞏固知識2.

銜接新舊知識3.

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣4.

評估學(xué)習(xí)效果5.

增強(qiáng)記憶6.

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣7.

提供反饋5本課介紹在內(nèi)容運(yùn)營方面，本章深入探討了小紅書筆記的標(biāo)題創(chuàng)作、封面設(shè)計和正文分類，提供了實(shí)用的內(nèi)容創(chuàng)作技巧。例如，如何通過吸引人的標(biāo)題和精美的封面設(shè)計提升筆記的點(diǎn)擊率，以及如何撰寫有價值、有深度的正文內(nèi)容，從而增強(qiáng)用戶的閱讀體驗(yàn)和互動。另外，還要學(xué)習(xí)小紅書的多種運(yùn)營模式，包括常規(guī)運(yùn)營模式、口碑出圈模式和獲客到店模式。常規(guī)運(yùn)營模式側(cè)重于通過持續(xù)輸出優(yōu)質(zhì)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)商業(yè)變現(xiàn)；口碑出圈模式則通過打造“爆款”產(chǎn)品和創(chuàng)作者造勢，提升品牌知名度；獲客到店模式則通過線上線下聯(lián)動，實(shí)現(xiàn)從線上流量到線下消費(fèi)的轉(zhuǎn)化。10輸入知識目標(biāo)1能力目標(biāo)1德育目標(biāo)2閱讀P103-110,學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容?！窘谭▽W(xué)法】老師的教學(xué)方法：講解、案例分析、互動討論30輸出小紅書筆記的標(biāo)題創(chuàng)作、封面設(shè)計、正文分類。【教法學(xué)法】學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：閱讀、討論、案例分析、實(shí)際創(chuàng)作反饋學(xué)生對小紅書筆記的創(chuàng)作技巧有較深的理解，但在如何提升內(nèi)容的吸引力和傳播力上存在疑問?！卷?xiàng)目任務(wù)】設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生創(chuàng)作一條小紅書筆記，并應(yīng)用所學(xué)的創(chuàng)作技巧。反思通過實(shí)際案例分析，幫助學(xué)生理解小紅書筆記的創(chuàng)作技巧，引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過這些技巧提升內(nèi)容的吸引力和傳播力。輸入知識目標(biāo)2能力目標(biāo)2德育目標(biāo)1閱讀P111-114，學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容【教法學(xué)法】老師的教學(xué)方法：講解、案例分析、互動討論。30輸出小紅書的運(yùn)營模式，包括常規(guī)運(yùn)營模式、口碑出圈模式、獲客到店模式?！窘谭▽W(xué)法】學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：閱讀、案例分析、實(shí)際操作、討論。反饋學(xué)生對小紅書的運(yùn)營模式有較深的理解，但在如何制定具體的運(yùn)營策略上存在疑問?！卷?xiàng)目任務(wù)】設(shè)計一個任務(wù)，讓學(xué)生選擇一個新媒體平臺，使用各類工具進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作和數(shù)據(jù)分析。反思通過實(shí)際案例分析，幫助學(xué)生理解小紅書的運(yùn)營模式及其應(yīng)用場景，引導(dǎo)學(xué)生思考如何根據(jù)不同的運(yùn)營模式，制定具體的運(yùn)營策略?！窘谭▽W(xué)法】根據(jù)課堂時間，適當(dāng)增減內(nèi)容。課后作業(yè)1創(chuàng)作一條小紅書筆記，并應(yīng)用所學(xué)的創(chuàng)作技巧，撰寫一篇500字左右的創(chuàng)作說明，說明創(chuàng)作思路和技巧應(yīng)用。2．選擇一個小紅書運(yùn)營模式，制定具體的運(yùn)營策略，并撰寫一篇1000字左右的運(yùn)營方案，說明策略的實(shí)施步驟和預(yù)期效果。5教師小結(jié)在內(nèi)容運(yùn)營方面，本章深入探討了小紅書筆記的標(biāo)題創(chuàng)作、封面設(shè)計和正文分類，提供了實(shí)用的內(nèi)容創(chuàng)作技巧。例如，如何通過吸引人的標(biāo)題和精美的封面設(shè)計提升筆記的點(diǎn)擊率，以及如何撰寫有價值、有深度的正文內(nèi)容，從而增強(qiáng)用戶的閱讀體驗(yàn)和互動。另外，還要學(xué)習(xí)小紅書的多種運(yùn)營模式，包括常規(guī)運(yùn)營模式、口碑出圈模式和獲客到店模式。常規(guī)運(yùn)營模式側(cè)重于通過持續(xù)輸出優(yōu)質(zhì)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)商業(yè)變現(xiàn)；口碑出圈模式則通過打造“爆款”產(chǎn)品和創(chuàng)作者造勢，提升品牌知名度；獲客到店模式則通過線上線下聯(lián)動，實(shí)現(xiàn)從線上流量到線下消費(fèi)的轉(zhuǎn)化。10十、教學(xué)后記（教師填寫）新媒體平臺運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)（AIGC版）（慕課版）授課教師專業(yè)（學(xué)科）新媒體教學(xué)課題知乎運(yùn)營學(xué)時安排2學(xué)時（90分鐘）教學(xué)年級所選教材新媒體平臺運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)（AIGC版）（慕課版），沈珺郭明主編，2025年人民郵電出版社一、學(xué)習(xí)目標(biāo)描述1、知識目標(biāo)1）知乎概述、功能與機(jī)制2）知乎的內(nèi)容形式與創(chuàng)造、運(yùn)營模式2、能力目標(biāo)1）了解知乎概述、功能與機(jī)制2）掌握知乎的內(nèi)容形式與創(chuàng)造、運(yùn)營模式3、德育目標(biāo)1）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做事的態(tài)度；2）啟發(fā)學(xué)生的好奇心，對世界充滿好奇是學(xué)習(xí)的前提二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握知乎的發(fā)展歷程和核心價值。掌握知乎的主要功能和推薦機(jī)制的類型。掌握知乎內(nèi)容形式的特點(diǎn)和應(yīng)用場景。掌握知乎的運(yùn)營模式及其應(yīng)用場景。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解知乎在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)和機(jī)遇。理解如何利用推薦機(jī)制優(yōu)化內(nèi)容傳播。理解如何根據(jù)不同的內(nèi)容形式和目標(biāo)用戶，進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作。理解如