學校窒息管理辦法一、總則（一）目的為加強學校安全管理，預防和減少窒息事故的發(fā)生，保障師生的生命安全和身體健康，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)標準，結(jié)合本校實際情況，特制定本管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本校全體師生員工以及在學校內(nèi)開展活動的其他人員。（三）基本原則1.預防為主：通過加強安全教育、完善安全制度、強化安全管理等措施，預防窒息事故的發(fā)生。2.安全第一：始終將師生的生命安全放在首位，確保學校各項工作符合安全要求。3.綜合治理：充分發(fā)揮學校各部門、各崗位的作用，形成全員參與、共同治理的工作格局。二、窒息風險識別與評估（一）常見窒息風險源1.實驗室：化學實驗中使用的有毒氣體、易燃易爆氣體，如一氧化碳、氫氣等，若通風不良，可能導致人員窒息。2.食堂：廚房爐灶燃燒產(chǎn)生的廢氣排放不暢，可能積聚一氧化碳等有害氣體；食品儲存不當，如密封容器內(nèi)食物發(fā)酵產(chǎn)生沼氣等。3.圖書館、檔案室等場所：防蟲、防鼠措施不當，使用殺蟲劑、滅鼠藥后通風不及時，可能造成室內(nèi)有害氣體濃度過高。4.衛(wèi)生間：化糞池堵塞，產(chǎn)生的沼氣泄漏進入室內(nèi)空間。5.地下室、倉庫等封閉空間：通風系統(tǒng)故障或未設(shè)置通風設(shè)備，可能導致有害氣體積聚。（二）風險評估方法1.定性評估：根據(jù)窒息風險源的性質(zhì)、危害程度、發(fā)生可能性等因素，采用直接判斷法或矩陣法進行定性評估，確定風險等級為高、中、低。2.定量評估：對于風險等級較高的窒息風險源，可采用定量評估方法，如計算有害氣體濃度、通風量等指標，進一步確定風險程度。（三）風險評估周期學校應每年至少組織一次全面的窒息風險識別與評估工作，對于新投入使用的場所、設(shè)備或工藝，應在投入使用前進行專項風險評估。三、預防措施（一）實驗室安全管理1.通風系統(tǒng)維護：定期檢查實驗室通風設(shè)備，確保通風良好。通風系統(tǒng)應具備足夠的通風量，能夠及時排出實驗過程中產(chǎn)生的有害氣體。2.氣體使用規(guī)范：嚴格按照操作規(guī)程使用有毒氣體、易燃易爆氣體，確保氣體儲存、輸送和使用過程安全。使用過程中應設(shè)置氣體泄漏檢測報警裝置，一旦發(fā)生泄漏能夠及時報警。3.實驗人員培訓：對進入實驗室的人員進行專門的安全教育培訓，使其熟悉實驗過程中可能存在的窒息風險及預防措施，掌握正確的操作方法。（二）食堂安全管理1.爐灶廢氣排放：定期檢查食堂爐灶的廢氣排放系統(tǒng)，確保其正常運行。安裝高效的油煙凈化設(shè)備和廢氣處理裝置，減少一氧化碳等有害氣體的排放。2.食品儲存管理：食品儲存應分類存放，避免密封容器內(nèi)食物發(fā)酵。對于易產(chǎn)生氣體的食品，如豆類、谷物等，應存放在通風良好的地方。3.廚房通風設(shè)施：保持廚房通風良好，安裝足夠數(shù)量的排風扇，確保廚房內(nèi)空氣流通。（三）圖書館、檔案室等場所管理1.防蟲、防鼠措施：采用環(huán)保、安全的防蟲、防鼠措施，如放置驅(qū)蟲劑、鼠夾等。使用殺蟲劑、滅鼠藥后，應及時通風換氣，確保室內(nèi)空氣符合安全標準。2.通風設(shè)備檢查：定期檢查圖書館、檔案室等場所的通風設(shè)備，確保其正常運行。保持室內(nèi)空氣清新，防止有害氣體積聚。（四）衛(wèi)生間安全管理1.化糞池清理：定期清理衛(wèi)生間化糞池，防止堵塞。清理過程中應采取必要的防護措施，避免沼氣泄漏。2.通風設(shè)施維護：保持衛(wèi)生間通風良好，安裝通風扇或自然通風口，確保異味和有害氣體能夠及時排出。（五）地下室、倉庫等封閉空間管理1.通風系統(tǒng)建設(shè)：地下室、倉庫等封閉空間應設(shè)置完善的通風系統(tǒng)，確?？諝饬魍?。通風系統(tǒng)應具備自動控制功能，能夠根據(jù)室內(nèi)空氣質(zhì)量自動調(diào)節(jié)通風量。2.氣體檢測報警：安裝有害氣體檢測報警裝置，實時監(jiān)測室內(nèi)有害氣體濃度。一旦濃度超標，能夠及時發(fā)出警報并采取相應的措施。3.人員進入管理：未經(jīng)許可，嚴禁人員進入地下室、倉庫等封閉空間。如需進入，必須進行氣體檢測，確認安全后方可進入，并安排專人監(jiān)護。四、應急處置（一）應急預案制定學校應制定完善的窒息事故應急預案，明確應急處置流程、責任分工、應急救援措施等內(nèi)容。應急預案應定期進行演練和修訂，確保其科學性、實用性和可操作性。（二）應急救援隊伍建設(shè)組建學校應急救援隊伍，包括搶險救援組、醫(yī)療救護組、后勤保障組等。定期對應急救援隊伍進行培訓和演練，提高其應急處置能力。（三）應急物資儲備配備必要的應急物資，如空氣呼吸器、防毒面具、急救藥品、擔架等。定期對應急物資進行檢查、維護和更新，確保其處于良好狀態(tài)。（四）事故報告與處置1.事故報告：發(fā)生窒息事故后，現(xiàn)場人員應立即報告學校安全管理部門，并采取必要的自救和互救措施。學校安全管理部門接到報告后，應立即啟動應急預案，并向上級主管部門報告。2.應急處置：應急救援隊伍應迅速趕赴事故現(xiàn)場，開展救援工作。首先應將中毒人員轉(zhuǎn)移至通風良好的地方，解開衣領(lǐng)、腰帶等束縛物，保持呼吸道通暢。對呼吸、心跳停止的人員，應立即進行心肺復蘇等急救措施。同時，應迅速查明窒息原因，采取相應的措施排除危險，防止事故擴大。五、安全教育與培訓（一）教育內(nèi)容1.窒息危害知識：向師生員工普及窒息事故的危害、常見原因及預防方法。2.安全操作規(guī)程：針對不同場所和設(shè)備，講解相關(guān)的安全操作規(guī)程，確保師生員工正確操作。3.應急處置技能：培訓師生員工在窒息事故發(fā)生時的應急處置技能，如如何正確使用應急救援設(shè)備、如何進行自救和互救等。（二）培訓方式1.課堂教學：定期組織安全教育培訓課程，通過課堂講解、案例分析等方式，向師生員工傳授窒息安全知識。2.現(xiàn)場演示：在實驗室、食堂等場所進行現(xiàn)場演示，讓師生員工直觀了解窒息風險及預防措施。3.模擬演練：開展窒息事故應急演練，讓師生員工在實踐中掌握應急處置技能。（三）培訓計劃學校應制定年度安全教育培訓計劃，明確培訓內(nèi)容、培訓對象、培訓時間和培訓方式等。確保全體師生員工每年接受不少于[X]小時的窒息安全教育培訓。六、監(jiān)督與檢查（一）監(jiān)督檢查主體學校安全管理部門負責對全校窒息安全管理工作進行監(jiān)督檢查，各部門、各崗位應配合安全管理部門的工作，接受監(jiān)督檢查。（二）檢查內(nèi)容1.制度執(zhí)行情況：檢查學校窒息安全管理制度的執(zhí)行情況，是否存在違規(guī)操作行為。2.風險防控措施落實情況：檢查各場所窒息風險防控措施的落實情況，如通風系統(tǒng)是否正常運行、氣體檢測報警裝置是否有效等。3.應急處置準備情況：檢查應急預案的制定和演練情況，應急救援隊伍建設(shè)和應急物資儲備情況等。（三）檢查頻率學校安全管理部門應定期對全校進行窒息安全檢查，每月至少進行一次全面檢查，對重點場所和關(guān)鍵設(shè)備應增加檢查頻率。（四）問題整改對檢查中發(fā)現(xiàn)