中小學教育質量綜合評價及學業(yè)述評系統一、項目名稱中小學教育質量綜合評價及學業(yè)述評系統。二、采購清單序號服務名稱模塊單位數量備注1學業(yè)評述指標體系建設學業(yè)述評指標體系建構套1服務期三年2賬號模塊登錄頁套1服務期三年3個人信息管理4系統管理模塊系統用戶管理套1服務期三年5用戶數據權限管理6系統角色管理7權限管理8菜單管理9系統數據字典10操作日志管理11訪問日志12基礎數據管理模塊區(qū)域管理套1服務期三年13學校管理14教師管理15區(qū)域管理員管理16學校管理員管理17班主任管理18年級組長管理19學科組長管理20家長管理21班級管理22學生管理23學生小組管理24公告管理模塊公告管理套1服務期三年25學業(yè)測評模塊試卷管理套1服務期三年26試題管理27試題配置28測評項目發(fā)布29學生分數維護30定時生成統計數據31智能課堂觀察模塊課堂觀察過程評價及評價報告生成套1服務期三年32報告管理模塊述評任務統計套1服務期三年33報告組建34報告配置項35區(qū)域學業(yè)述評報告36學校學業(yè)述評報告37學生學業(yè)述評報告38AI報告分析功能39學習成果獎勵模塊學習獎勵管理套1服務期三年40414243大數據可視化模塊區(qū)域大數據可視化報告套1服務期三年44學校大數據可視化報告45移動端模塊微信小程序、釘釘小程序套1服務期三年46師生綜合素養(yǎng)能力評價實施學生思維能力評價項1義務教育階段學校的4、6、8年級學生47學生發(fā)展核心素養(yǎng)評價項148教師專業(yè)素養(yǎng)評價項1義務教育階段學校的授課教師49學校課程管理評價項1義務教育階段學校的授課教師、區(qū)滿意度數據三、項目采購參數需求序號服務名稱模塊技術參數1學業(yè)評述指標體系建設學業(yè)述評指標體系建構根據《市本級小學生教學述評實施指南》及課改主題，由相關專家引領并設定科學的述評指標，監(jiān)測學生審辯式思維能力的發(fā)展及師生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。2賬號模塊登錄頁支持用戶賬號密碼登錄及手機驗證碼快捷登錄。3個人信息管理支持用戶昵稱、頭像等基本信息修改，支持密碼修改等。4系統管理模塊系統用戶管理統一管理權限范圍內用戶，支持新增、禁用、重置密碼等操作。5用戶數據權限管理管理用戶的權限，動態(tài)調整用戶權限、角色等操作。6系統角色管理根據需要，動態(tài)劃分使用者角色，同時給不同的角色分配權限。7權限管理將各個模塊及功能添加進權限，統一進行管理。8菜單管理功能模塊的菜單管理。9系統數據字典統一系統數據字典管理，便于維護。10操作日志管理可查看操作日志，分析異常訪問或誤操作等行為。11訪問日志便于查看系統使用訪問情況。12基礎數據管理模塊區(qū)域管理設置區(qū)域屬性，維護教育集團等。13學校管理新增或調整學校的學段名稱等基礎信息。14教師管理調整或批量新增教師基本信息。15區(qū)域管理員管理可設置或修改區(qū)域管理員。16學校管理員管理可設置或修改學校管理員。17班主任管理可設置或修改各校班主任。18年級組長管理可設置或修改各校年級組長。19學科組長管理可設置或修改各校學科組長。20家長管理可查看或新建家長信息。21班級管理可對不同年級的班級進行獨立管理，支持修改特定的班級名稱。22學生管理調整或批量新增學生基本信息。23學生小組管理給學生動態(tài)分配小組，可設置組長或副組長等。24公告管理模塊公告管理根據區(qū)域或學校不同的權限發(fā)布公告及管理公告。25學業(yè)測評模塊試卷管理區(qū)域或學校上傳試卷信息，為學生學業(yè)成績上傳奠定基礎。26試題管理根據權限內的試卷信息，可對試卷內的試題進行管理。27試題配置上傳試題后，對涉及評價指標的試題進行相應的配置，包含審辯式思維評價指標、學科關鍵能力評價指標。28測評項目發(fā)布根據相應的線下考試發(fā)布相應的學業(yè)測評項目。29學生分數維護導入學生線下考試成績。30定時生成統計數據系統定時自動生成，分析學生的考試成績。31智能課堂觀察模塊課堂觀察過程評價及評價報告生成深度融合多模態(tài)數據采集、大數據分析和生成式人工智能，構建AI賦能下課堂教學智能診斷系統，對學生課堂中的行為表現進行過程性全息評價，及時反饋記錄學生審辯式思維能力關鍵表現，大數據綜合課堂行為表現生成學生審辯式思維能力評價報告，同時借助AI進一步診斷分析，為教師針對性地優(yōu)化教學提供支持。32報告管理模塊述評任務統計統計不同述評任務完成進度及質量，分析問題，幫助任務制定者及時調整測評策略。33報告組建區(qū)域或學?？筛鶕枨蠼M成相應時間段不同報告。34報告配置項支持修改報告配置項，不同的報告類型如單獨設置優(yōu)秀率，上線指標等級等。35區(qū)域學業(yè)述評報告生成區(qū)域整體學業(yè)述評畫像及各學校的畫像，分析問題，給出結果與建議。36學校學業(yè)述評報告生成學校整體學業(yè)述評畫像，及各年級畫像，分析問題，給出結果與建議。37學生學業(yè)述評報告生成學生學業(yè)成績，及教師評語內容的畫像，并給出結果與建議。38AI報告分析功能通過分析生成的區(qū)域、學校、學生報告，進一步使用深度思考的AI大模型進行分析，總結提煉及下一步提升的方向和方法。39學習成果獎勵模塊學習獎勵管理學生通過課堂觀察獲得評價積分，可進行獎勵兌換。支持添加修改獎勵品類，支持兌換明細的查詢操作。40大數據可視化模塊區(qū)域大數據可視化報告根據整個系統的運行情況，及全區(qū)評價數據，進行大數據可視化展示。41學校大數據可視化報告根據學校評價數據，和基礎信息，進行大數據可視化展示。42移動端模塊微信小程序、釘釘小程序免安裝、突破地域限制、社交生態(tài)融合、原生API支持，可用于參與測評、瀏覽測評報告等。43師生綜合素養(yǎng)能力評價實施學生思維能力評價基礎思維能力（觀察能力、聯想能力、想象能力、空間認知、比較能力、分類能力、類比能力、推理能力、抽象概括、分析綜合、發(fā)散思維）、綜合思維能力（問題提出、問題解決、創(chuàng)意設計、科學探究、審辯式思維）。44學生發(fā)展核心素養(yǎng)評價學習素養(yǎng)（學習動機、學習能力、自我效能）、綜合實踐能力（綜合化學習及學科實踐能力）、項目化學習能力（適應項目化學習的思維能力及核心素養(yǎng)）、海洋文化理解能力（海洋文化認知及海洋保護意識）、科創(chuàng)實踐能力（科技創(chuàng)新思維、意識與實踐能力）、學生學業(yè)成績。45教師專業(yè)素養(yǎng)評價教學創(chuàng)新能力（教師教學創(chuàng)新）、教學能力（教學反思、教學監(jiān)控、課堂信息加工）、教師專業(yè)發(fā)展能力（專業(yè)發(fā)展能動性）、教師基本能力（條件性知識分）、科研能力（教師科研能力）、跨學科教學能力（跨學科教學設計與實施能力）。46學校課程管理評價學校教育過程（課程實施、教學管理、德育工作、資源配置）、學校管理與發(fā)展（學校管理、學校發(fā)展規(guī)劃、社會滿意度）。四、項目實施要求1、實施要求：應在實施前提供詳細的實施方案，并提交用戶單位認可。實施過程應嚴格執(zhí)行相關的實施規(guī)范，并保證項目實施安全。應根據用戶單位的需要，在規(guī)定的時間內，保證質量，完成項目。2、投標總報價應包含本項目所有框架搭建、軟件開發(fā)、培訓服務、售后支持等費用。3、測試要求：應按照合同要求測試所有軟件，負責合同中所有軟件的現場部署、現場驗收測試。4、如遇重大活動，接到采購人通知后，必須無條件派工程師實行現場技術保障，確保系統在活動期間正常運行。5、提供的所有軟件等所涉及到的知識產權和所提供的技術資料是合法取得，并享有完整的知識產權，不會因為采購方的使用而被責令停止使用、追償或者要求賠償，如出現上述問題，一切經濟損失和法律責任均由承擔。所投標平臺項目內各系統若采用第三方軟件，需提供滿足政法委需要的正版授權，采購方不承擔該項