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內(nèi)蒙古呼倫貝爾陸港國(guó)際有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、石窟造像和刻經(jīng)在千百年風(fēng)吹日曬等自然營(yíng)力影響下，由于卸荷裂隙、風(fēng)化裂隙切穿石窟巖體，裂隙成為水的滲流通道。降雨時(shí)，雨水沿裂

隙進(jìn)入石窟內(nèi)，水沿經(jīng)文巖體石壁漫流，對(duì)經(jīng)文題刻造成嚴(yán)重溶蝕、軟化等侵蝕破壞；或在石窟內(nèi)形成積水，使石窟長(zhǎng)期處于潮濕狀態(tài)，加劇

經(jīng)文的風(fēng)化破壞。嚴(yán)重風(fēng)化破壞的面積約80平方米。遭受滲水侵蝕的43、44、59、60等窟刻經(jīng)造像風(fēng)化破壞嚴(yán)重。石刻經(jīng)文由發(fā)現(xiàn)初的40萬(wàn)字

到目前保存較好的僅24萬(wàn)字，若再不進(jìn)行科學(xué)搶險(xiǎn)大修，20年內(nèi)這處經(jīng)窟將風(fēng)化不存。

這段文字主要介紹了：

A．石窟搶險(xiǎn)大修應(yīng)著力于加固

B．風(fēng)化是石窟急需解決的問(wèn)題

C．風(fēng)吹日曬使石窟受損程度嚴(yán)重

D．滲水嚴(yán)重是石窟面臨的大問(wèn)題

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇指出石窟造像和刻經(jīng)在風(fēng)吹日曬等自然營(yíng)力的影響下會(huì)形成水的滲流通道，后又通過(guò)“分號(hào)”引導(dǎo)并列，分別介紹了

雨水對(duì)經(jīng)文題刻造成的侵蝕破壞以及積水會(huì)加劇經(jīng)文的風(fēng)化破壞。接著通過(guò)列舉數(shù)據(jù)說(shuō)明了風(fēng)化對(duì)石窟影響的嚴(yán)重程度。最

后通過(guò)反面論證說(shuō)明科學(xué)搶修的必要性。故整個(gè)文段意在強(qiáng)調(diào)“滲水”給石窟帶來(lái)的種種消極影響，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段未提及應(yīng)對(duì)石窟進(jìn)行加固，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“或在石窟內(nèi)形成積水，使石窟長(zhǎng)期處于潮濕狀態(tài)，加劇經(jīng)文的風(fēng)化破壞”可知，“風(fēng)化”并非文段討論的核心問(wèn)題，

文段的核心問(wèn)題是“滲水”，排除；

C項(xiàng)，“風(fēng)吹日曬”對(duì)應(yīng)文段首句引入話題部分，非重點(diǎn)，且未提及文段的核心問(wèn)題“滲水”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】澎湃新網(wǎng)《唐代存世最大刻經(jīng)窟群搶險(xiǎn)大修：安岳臥佛院謎團(tuán)知多少》

2、發(fā)展科學(xué)文化有助于構(gòu)建國(guó)際交流共同話語(yǔ)體系，對(duì)于我國(guó)提升國(guó)際傳播能力，進(jìn)而更好地傳播中國(guó)聲音意義重大?？茖W(xué)文化在其誕生和發(fā)

展過(guò)程中慢慢形成了一套與之相協(xié)調(diào)的話語(yǔ)體系。在全球化時(shí)代中，沒(méi)有哪種文化像科學(xué)文化一樣在全世界范圍內(nèi)受到普遍認(rèn)可，超越民族和

國(guó)別的界限，它在實(shí)現(xiàn)平等互利的國(guó)際交流上有天然的優(yōu)勢(shì)。此外，科學(xué)文化的交流不僅僅是科學(xué)知識(shí)的交流，同樣也是自然觀、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的

交流。如果說(shuō)書法、國(guó)樂(lè)等傳統(tǒng)文化的國(guó)際交流是從“異”的角度進(jìn)行的交流，那么科學(xué)文化的國(guó)際交流就是從“同”的角度進(jìn)行的交流，這樣的模

式能更為實(shí)質(zhì)地提升我國(guó)的國(guó)際話語(yǔ)能力，更好地表達(dá)中國(guó)聲音。

這段文字意在說(shuō)明：

A．深化科學(xué)文化的國(guó)際交流是全球化發(fā)展的內(nèi)在要求

B．科學(xué)文化的發(fā)展有助于實(shí)現(xiàn)更平等互利的國(guó)際交流

C．發(fā)展科學(xué)文化是提升我國(guó)國(guó)際傳播能力的有效途徑

D．應(yīng)堅(jiān)持以“求同存異”的模式更好地傳播中國(guó)聲音

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段首句指出發(fā)展科學(xué)文化有助于構(gòu)建國(guó)際交流共同話語(yǔ)體系，有助于我國(guó)提升國(guó)際傳播能力、傳播中國(guó)聲音。隨后進(jìn)行解

釋說(shuō)明，先指出科學(xué)文化有一套話語(yǔ)體系，在實(shí)現(xiàn)平等互利的國(guó)際交流上有天然的優(yōu)勢(shì)，“此外”之后指出科學(xué)文化的國(guó)際交

流是從“同”的角度進(jìn)行的，更有利于提升我國(guó)的國(guó)際話語(yǔ)能力，更好地表達(dá)中國(guó)聲音。故文段為總分結(jié)構(gòu)，意在指出發(fā)展科

學(xué)文化有助于提升我國(guó)國(guó)際傳播能力，傳播中國(guó)聲音，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段并未提及“全球化發(fā)展的內(nèi)在要求”，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“同”和“異”對(duì)應(yīng)“此外”之后的內(nèi)容，屬于解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《發(fā)展科學(xué)文化是當(dāng)下緊迫課題》

3、在實(shí)際工作中，有的領(lǐng)導(dǎo)干部看似天天忙著研究問(wèn)題，通報(bào)情況總少不了大談特談發(fā)現(xiàn)或檢查出多少問(wèn)題，乍一看數(shù)量不少，但質(zhì)量不高。

有的只是問(wèn)題的表象，有的只是問(wèn)題的局部，有的是空對(duì)空、沒(méi)有多少研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，還有的充其量只能算是“炮制”出來(lái)湊數(shù)的問(wèn)題，這些問(wèn)

題有一些是假問(wèn)題。倘若研究問(wèn)題只是戴著研究的“帽子”、打著研究的“旗號(hào)”，卻不是真正意義上的研究問(wèn)題，自然也就解決不了實(shí)際問(wèn)題，問(wèn)

題研究就變了味。

關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部的工作，這段文字意在說(shuō)明：

A．研究問(wèn)題要保證研究不變味

B．“炮制”問(wèn)題不能解決問(wèn)題

C．解決問(wèn)題比研究問(wèn)題更重要

D．真正研究問(wèn)題才能解決問(wèn)題

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出，有些領(lǐng)導(dǎo)干部看似忙著研究問(wèn)題，但只重視數(shù)量而不重視質(zhì)量，隨后進(jìn)行具體的解釋說(shuō)

明，列舉問(wèn)題質(zhì)量不高的例子。接著通過(guò)反面論證提出對(duì)策，即研究問(wèn)題不能只是打著研究的“旗號(hào)”，要真正研究問(wèn)題才能

解決問(wèn)題，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段核心話題“真正研究問(wèn)題”，排除；

B項(xiàng)，表述不明確，文段重在強(qiáng)調(diào)對(duì)策，即通過(guò)“真正研究問(wèn)題”去解決問(wèn)題，排除；

C項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)要真正地研究問(wèn)題，并非對(duì)比解決問(wèn)題和研究問(wèn)題誰(shuí)更重要，無(wú)關(guān)對(duì)比，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《真研究問(wèn)題才能解決真問(wèn)題》

4、一個(gè)人得病最深，莫過(guò)于病入膏肓而自以為沒(méi)病。比如古代的蔡桓公，神醫(yī)扁鵲幾次提醒“不治將恐深”，他先不屑，后不理，再不悅，可當(dāng)

身體毛病______時(shí)再想醫(yī)治，已經(jīng)______。與其說(shuō)蔡桓公死于病癥，不如說(shuō)死于諱疾忌醫(yī)，實(shí)乃可嘆可悲！

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．出現(xiàn)無(wú)計(jì)可施

B．發(fā)作無(wú)從下手

C．暴露于事無(wú)補(bǔ)

D．顯露無(wú)力回天

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，所填詞語(yǔ)搭配“身體毛病”，且根據(jù)前文“不治將恐深”可知，橫線處所填詞語(yǔ)表達(dá)的意思是身體毛病已經(jīng)十分嚴(yán)重，十

分明顯。A項(xiàng)，“出現(xiàn)”指產(chǎn)生，文段并非強(qiáng)調(diào)身體毛病剛剛產(chǎn)生，而是強(qiáng)調(diào)程度的加深，排除；B項(xiàng)，“發(fā)作”指起作用，語(yǔ)義

尚可，保留；C項(xiàng)，“暴露”指露在外邊，無(wú)所遮蔽，與“身體毛病”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)，“顯露”指明顯表露，語(yǔ)義恰當(dāng)，保

留。第二空，根據(jù)后文蔡桓公之死可知，橫線處表示疾病已經(jīng)十分嚴(yán)重，無(wú)法挽救。B項(xiàng)，“無(wú)從下手”指某件事沒(méi)有任何門徑

或找不到頭緒，也沒(méi)辦法著手去辦，強(qiáng)調(diào)無(wú)頭緒，但是卻無(wú)法體現(xiàn)結(jié)果的嚴(yán)重性，排除；D項(xiàng)，“無(wú)力回天”比喻局勢(shì)或病情嚴(yán)

重，已無(wú)法挽救，語(yǔ)義恰當(dāng)，當(dāng)選。

5、每個(gè)人的需求都是不同的，真正的大學(xué)生活，根本就沒(méi)有什么“標(biāo)配”。所謂的“標(biāo)配”其實(shí)是一種印象，其中甚至可能有商家為了促銷

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5、每個(gè)人的需求都是不同的，真正的大學(xué)生活，根本就沒(méi)有什么“標(biāo)配”。所謂的“標(biāo)配”其實(shí)是一種印象，其中甚至可能有商家為了促銷

而的影子。

依次填入畫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．偏執(zhí)趁火打劫

B．刻板推波助瀾

C．虛假順?biāo)浦?/p>

D．從眾添油加醋

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“印象”，且根據(jù)前文可知，橫線處表達(dá)現(xiàn)實(shí)中并不存在“標(biāo)配”大學(xué)生活，只是人們長(zhǎng)期以來(lái)的一種想法或者觀

念，B項(xiàng)“刻板印象”主要是指人們對(duì)某個(gè)事物或物體形成的一種概括固定的看法，并把這種看法推而廣之，認(rèn)為這個(gè)事物或者

整體都具有該特征，而忽視個(gè)體差異，可與前文“每個(gè)人的需求都是不同的”形成對(duì)應(yīng)，C項(xiàng)“虛假”指跟實(shí)際不符合，也可體現(xiàn)

出“標(biāo)配”不存在，只是人們的一種看法之意，均符合文意，且與“印象”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“偏執(zhí)”指偏激而固執(zhí)，文段并未

有偏激固執(zhí)之意，與文意不符，排除；D項(xiàng)“從眾”指按多數(shù)人的意見(jiàn)或流行的做法行事，往往搭配“心理”“行為”，與“印象”搭

配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)前文“所謂的‘標(biāo)配’”以及“商家為了促銷”可知，文段感情色彩偏消極，B項(xiàng)“推波助瀾”比喻促使或助長(zhǎng)事物（多指

壞的事物）的發(fā)展，使擴(kuò)大影響，具有消極的感情色彩，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“順?biāo)浦邸北扔黜槕?yīng)趨勢(shì)辦事，為中性詞語(yǔ)，

與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《學(xué)會(huì)理性消費(fèi)大學(xué)生活沒(méi)有什么“標(biāo)配”》

6、當(dāng)下，專業(yè)媒體、美術(shù)院校、美術(shù)機(jī)構(gòu)等紛紛入駐云端“”在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開設(shè)官方賬號(hào)，展開美術(shù)理論研究與現(xiàn)象探討、個(gè)體創(chuàng)作評(píng)點(diǎn)，成為網(wǎng)

絡(luò)美術(shù)評(píng)論的，相較于傳統(tǒng)媒體發(fā)表的美術(shù)評(píng)論時(shí)效滯后、作品欣賞與評(píng)論難以同步、自選性差等問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)美術(shù)評(píng)論補(bǔ)上了這些短板，滿足

了讀者的需求。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．獨(dú)占鰲頭弄潮兒個(gè)性化

B．大顯身手排頭兵場(chǎng)景化

C．小試牛刀引領(lǐng)者專業(yè)化

D．開疆拓土主力軍多元化

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第三空入手，根據(jù)“相較于傳統(tǒng)媒體發(fā)表的美術(shù)評(píng)論時(shí)效滯后、作品欣賞與評(píng)論難以同步、自選性差等問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)美

術(shù)評(píng)論補(bǔ)上了這些短板”可知，傳統(tǒng)媒體的問(wèn)題較多，讀者的需求是多樣化的，A項(xiàng)“個(gè)性化”、D項(xiàng)“多元化”均符合文意，保

留；B項(xiàng)“場(chǎng)景化”、C項(xiàng)“專業(yè)化”均與文意無(wú)關(guān)，排除。

第一空，根據(jù)“入駐云端”“開設(shè)官方賬號(hào)”“展開美術(shù)理論研究”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)業(yè)媒體、美術(shù)院校、美術(shù)機(jī)構(gòu)等剛開始發(fā)

展之意，A項(xiàng)“獨(dú)占鰲頭”比喻在競(jìng)爭(zhēng)中奪得首位，程度較重，文段未提及，排除。D項(xiàng)“開疆拓土”指開拓疆域，擴(kuò)展領(lǐng)土，符

合文意，當(dāng)選。

驗(yàn)證第二空，“主力軍”指起主要作用的力量，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《釋放網(wǎng)絡(luò)美術(shù)評(píng)論活力（網(wǎng)絡(luò)美術(shù)新視點(diǎn)）》

7、科學(xué)技術(shù)是軍事發(fā)展中最活躍、最具革命性的因素?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)看上去眼花繚亂，但背后是有規(guī)律可循的，根本的是戰(zhàn)爭(zhēng)的制勝機(jī)理變了，是

科技的__________越來(lái)越廣?？萍疾⒉皇菓?zhàn)斗力構(gòu)成的________要素，它始終以各種方式和形態(tài)融入并凝結(jié)在戰(zhàn)斗力各要素中，成為推動(dòng)

舊戰(zhàn)斗力體系要素消亡、新戰(zhàn)斗力體系要素構(gòu)建的重要力量。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．參與度獨(dú)立

B．影響力唯一

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C．創(chuàng)造力直接

D．競(jìng)爭(zhēng)力主要

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前“科學(xué)技術(shù)是軍事發(fā)展中最活躍、最具革命性的因素”以及橫線后“它始終以各種方式和形態(tài)融入······要素

構(gòu)建的重要力量”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中科技越來(lái)越重要之意。A項(xiàng)“參與度”指參加到事務(wù)中的程度，符合

文意，保留。B項(xiàng)“影響力”指對(duì)別人的思想或行動(dòng)起作用的程度，C項(xiàng)“創(chuàng)造力”指產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力，D

項(xiàng)“競(jìng)爭(zhēng)力”指競(jìng)爭(zhēng)中顯示的能力，均不可搭配“廣”，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)橫線后“它始終以各種方式和形態(tài)融入并凝結(jié)在戰(zhàn)斗力各要素中”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)科技

并不是戰(zhàn)斗力構(gòu)成的單獨(dú)的要素，而是要與其他要素結(jié)合之意。A項(xiàng)“獨(dú)立”指關(guān)系上不依附、不隸屬，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《強(qiáng)化練兵備戰(zhàn)、提升打贏能力系列談|以科技賦能提升制勝優(yōu)勢(shì)》

8、秦漢的大一統(tǒng)實(shí)踐，奠定了我國(guó)疆域的基礎(chǔ)，為各民族共為一體創(chuàng)造了政治條件和地理空間，促進(jìn)了多民族國(guó)家內(nèi)部政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文

化等方面的進(jìn)一步統(tǒng)一，“夷夏”一統(tǒng)的觀念得到加強(qiáng)。秦漢之后，中華大地存在著諸多王朝或政權(quán)，它們也存在不同形式的疆域和邊界，特別是

被稱為“正統(tǒng)”的歷代王朝大都試圖構(gòu)建以自己為中心的“大一統(tǒng)”統(tǒng)治體系?！缎绿茣贰端问贰贰对贰贰睹魇贰贰肚迨犯濉吩谟涊d相應(yīng)的王朝

疆域時(shí)多以秦漢的疆域?yàn)閰⒄?，或者作為突破的基點(diǎn)。正是這種“大一統(tǒng)”疆域觀，激勵(lì)著中華大地上諸多王朝或政權(quán)的統(tǒng)治者開疆拓土，將更大

范圍的區(qū)域融入統(tǒng)一多民族國(guó)家疆域形成的軌道。

這段文字重在說(shuō)明：

A．“大一統(tǒng)”締造了統(tǒng)一多民族國(guó)家疆域

B．秦代“大一統(tǒng)”奠定了我國(guó)疆域的基礎(chǔ)

C．統(tǒng)一多民族國(guó)家疆域形成發(fā)展的歷史軌跡

D．“大一統(tǒng)”所蘊(yùn)含的文化觀是包容開放的

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇介紹秦漢的大一統(tǒng)實(shí)踐奠定了我國(guó)疆域的基礎(chǔ)，為各民族共為一體創(chuàng)造了政治條件和地理空間，促進(jìn)了多民族國(guó)家

內(nèi)部的進(jìn)一步統(tǒng)一，接著介紹秦漢之后，許多王朝大都試圖建立“大一統(tǒng)”統(tǒng)治體系，隨后通過(guò)《新唐書》《宋史》等書籍的

記載進(jìn)行舉例論證，尾句總結(jié)前文，強(qiáng)調(diào)正是這種“大一統(tǒng)”疆域觀，激勵(lì)著中華大地上諸多王朝或政權(quán)的統(tǒng)治者開疆拓土，

逐漸統(tǒng)一。故文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“大一統(tǒng)”思想讓多民族國(guó)家進(jìn)一步開疆拓土，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“秦代‘大一統(tǒng)’”對(duì)應(yīng)首句引出話題部分，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)“統(tǒng)一多民族國(guó)家疆域形成發(fā)展的歷史軌跡”、D項(xiàng)“‘大一統(tǒng)’所蘊(yùn)含的文化觀”文段均未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《朱尖：從“大一統(tǒng)”文化傳統(tǒng)看中華文明突出的統(tǒng)一性》

9、依次填入下列兩句橫線處的語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是（）。

（1）大漠長(zhǎng)風(fēng)，驅(qū)車萬(wàn)里，歷時(shí)一個(gè)半月。西域風(fēng)情，令我如醉如癡。______

（2）水擊石濺，______引得滿溪水花粲然，應(yīng)聲起舞，熠熠山泉披覆著滿身音符。

①冰山覆雪峰，天池冰未融，古道伴長(zhǎng)城，青海湖水澀。

②冰山覆雪峰，古道伴長(zhǎng)城，青海湖水澀，天池冰未融。

③如小弦滾指彈撥，切切淙淙。

④切切淙淙，如小弦滾指彈撥。

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

《正確答案》

B

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《專家解析》

（1）句中“冰山覆雪峰”與“古道伴長(zhǎng)城”相對(duì)，根據(jù)對(duì)偶的特點(diǎn)可確定應(yīng)選第②句。（2）句中運(yùn)用了比喻的修辭，兩分句間有

因果關(guān)系，正是“水擊石濺”發(fā)出的“切切淙淙”的聲音才使人聯(lián)想到彈琴，且“水擊石濺”和“切切淙淙”都是四字格，連在一起比

較和諧，故應(yīng)選第④句。因此B項(xiàng)正確。

10、丑萌丑萌的文物雪糕、惟妙惟肖的景區(qū)標(biāo)志雪糕、栩栩如生的人物雪糕······今年入夏以來(lái)，搭乘文旅市場(chǎng)加速?gòu)?fù)蘇的東風(fēng)，文創(chuàng)雪糕的消

費(fèi)習(xí)慣仍然方興未艾。不難發(fā)現(xiàn)，雖然景區(qū)分處五湖四海，設(shè)計(jì)思路各有側(cè)重，但“爆款”雪糕的底層邏輯都是不斷挖掘、提煉自身文化IP，打造

不可替代的消費(fèi)體驗(yàn)。正因如此，文創(chuàng)雪糕更成為當(dāng)前文創(chuàng)產(chǎn)品的一個(gè)符號(hào)，雖然技術(shù)含量和門檻不高，但只要用心帶給消費(fèi)者優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和

體驗(yàn)，走新又走心，就能得到消費(fèi)者由衷的喜愛(ài)和認(rèn)可。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．深挖用好文創(chuàng)IP，助力文創(chuàng)雪糕發(fā)展

B．走新又走心，打造“爆款”文創(chuàng)雪糕

C．文創(chuàng)產(chǎn)品走紅的底層邏輯

D．文旅東風(fēng)復(fù)蘇，掀起文創(chuàng)雪糕發(fā)展之路

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先通過(guò)舉例引出文創(chuàng)雪糕流行的背景，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)文創(chuàng)雪糕之所以成為“爆款”，是因?yàn)椴粩嗤诰?、提煉?/p>

身文化IP，打造不可替代的消費(fèi)體驗(yàn)，尾句通過(guò)“正因如此”進(jìn)行總結(jié)，指出文創(chuàng)雪糕的成功源于走新又走心，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)

A項(xiàng)，“文創(chuàng)IP”僅是打造消費(fèi)體驗(yàn)的工具，非重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)的是“用心”，排除；

C項(xiàng)，“文創(chuàng)產(chǎn)品走紅的底層邏輯”表述不明確，文段已明確指出文創(chuàng)產(chǎn)品需要“走新又走心”，排除；

D項(xiàng)，“文旅東風(fēng)復(fù)蘇”對(duì)應(yīng)文段開頭背景引入部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《文創(chuàng)雪糕風(fēng)還能刮多久》

11、“公生明，廉生威”。廉潔文化建設(shè)是黨的自我革命必須長(zhǎng)期抓好的重大政治任務(wù)，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)工程。不斷________清正廉潔思想

基礎(chǔ)，不僅要注重黨內(nèi)廉潔文化建設(shè)，也要注重廉潔文化社會(huì)化建設(shè)。在社會(huì)各領(lǐng)域廣泛弘揚(yáng)廉潔風(fēng)氣，實(shí)現(xiàn)廉潔文化建設(shè)的廣泛覆蓋、有效

覆蓋，就一定能使清風(fēng)正氣充盈，推動(dòng)崇德尚廉____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．夯實(shí)蔚然成風(fēng)

B．樹立水到渠成

C．筑牢大行其道

D．奠定深入人心

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“不斷”“基礎(chǔ)”。A項(xiàng)“夯實(shí)”指加固，C項(xiàng)“筑牢”表示使之堅(jiān)固，均與“基礎(chǔ)”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“樹立”指建立，多

搭配“榜樣”“典型”等，與“基礎(chǔ)”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“奠定”指穩(wěn)固地建立，與“不斷”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)前文“在社會(huì)各領(lǐng)域廣泛弘揚(yáng)廉潔風(fēng)氣，實(shí)現(xiàn)廉潔文化建設(shè)的廣泛覆蓋”及“清風(fēng)正氣充盈”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)社

會(huì)崇德尚廉風(fēng)氣盛行之意。A項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“大行其道”指某

種觀點(diǎn)或某種事物盛行，常用于貶義的語(yǔ)境中，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】人民網(wǎng)《讓崇德尚廉蔚然成風(fēng)》

12、為了提高校史學(xué)習(xí)的__________，一些高校特邀事件親歷者、知名校友等，緊密結(jié)合受教育者的學(xué)科特點(diǎn)、研究領(lǐng)域，現(xiàn)場(chǎng)講述校史故

事，把艱辛的歷程、卓越的貢獻(xiàn)、美好的未來(lái)轉(zhuǎn)化為眼前“看得見(jiàn)的感動(dòng)”，通過(guò)師生校友與校史的“親切對(duì)話”，讓紅色校史的育人之力更有說(shuō)服

力和感染力。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．互動(dòng)性

編號(hào)：2dc51a01bf82c3b0a4d9cb0d8c6e1899內(nèi)蒙古呼倫貝爾陸港國(guó)際有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

內(nèi)蒙古呼倫貝爾陸港國(guó)際有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第6頁(yè)

B．自主性

C．多樣性

D．精準(zhǔn)性

《正確答案》

A

《專家解析》

根據(jù)后文“現(xiàn)場(chǎng)講述校史故事”“親切對(duì)話”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)習(xí)的參與性，表達(dá)通過(guò)互動(dòng)的方式學(xué)習(xí)校史之意，A項(xiàng)“互

動(dòng)性”符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“自主性”側(cè)重學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，與文意無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)“多樣性”側(cè)重方式的多元化，文段只有

互動(dòng)這一種方式，排除；D項(xiàng)“精準(zhǔn)性”雖可對(duì)應(yīng)“結(jié)合受教育者的學(xué)科特點(diǎn)、研究領(lǐng)域”，但后文重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)的參與性，

排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《中國(guó)石油大學(xué)（華東）：賡續(xù)紅色基因鑄就能源英才》

13、近來(lái)，有患者家屬向媒體反映，因醫(yī)院不允許家屬陪護(hù)，自己只能每天在病房外守候；還有一位市民反映自己在幾家醫(yī)院輾轉(zhuǎn)住院大約70

天，護(hù)工費(fèi)支付了1.7萬(wàn)余元，比醫(yī)療費(fèi)還高。一邊是想自行陪護(hù)而不得，另一邊是請(qǐng)護(hù)工有可能花冤枉錢。有鑒于此，各方都應(yīng)積極尋求解決

之道。未來(lái)的專業(yè)陪護(hù)，不論是吸引社會(huì)資本參與，還是推出相關(guān)扶持政策，都要因地制宜地探索符合實(shí)際情況的實(shí)施方案。對(duì)于醫(yī)院來(lái)說(shuō)，

面對(duì)患者是否可以由家屬陪護(hù)的問(wèn)題，也不宜搞“一刀切”，需要給患者和家屬多一點(diǎn)自由選擇的空間。

這段文字針對(duì)的主要問(wèn)題是：

A．醫(yī)院禁止家屬陪護(hù)引發(fā)醫(yī)患矛盾

B．醫(yī)院醫(yī)療護(hù)理中選擇空間狹窄

C．專業(yè)陪護(hù)發(fā)展存在“一刀切”管理

D．住院過(guò)程中存在陪護(hù)“難”問(wèn)題

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇通過(guò)兩個(gè)例子引出醫(yī)院不允許家屬在病房陪護(hù)以及護(hù)工費(fèi)過(guò)高的話題，接著提出對(duì)策，即解決這些問(wèn)題需要各方都

積極尋求解決之道，一方面專業(yè)陪護(hù)的實(shí)施方案需要因地制宜，另一方面對(duì)于患者是否可以由家屬陪護(hù)的問(wèn)題，醫(yī)院需要給

患者和家屬一些自由選擇的空間。題干問(wèn)的是文段針對(duì)的主要問(wèn)題，即住院過(guò)程中存在陪護(hù)“難”問(wèn)題，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“禁止家屬陪護(hù)”僅對(duì)應(yīng)文段引出話題的例子，偏離文段中心，且僅對(duì)應(yīng)一方面問(wèn)題，表述片面，排除；

B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是陪護(hù)存在的諸多困難，“醫(yī)療護(hù)理”范圍擴(kuò)大，排除；

C項(xiàng)，“專業(yè)陪護(hù)發(fā)展存在‘一刀切’管理”僅對(duì)應(yīng)一方面問(wèn)題，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《找準(zhǔn)突破口化解“陪護(hù)難”》

14、盡管在社會(huì)關(guān)注度上，基礎(chǔ)科研暫時(shí)仍略遜一籌，但國(guó)家對(duì)科技工作的總體投入已經(jīng)明顯走出了“____________”的誤區(qū)，這大大有利于

我國(guó)學(xué)者在基礎(chǔ)科研領(lǐng)域取得不亞于技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的成就。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．避實(shí)就虛

B．隨行就市

C．另眼相看

D．厚此薄彼

《正確答案》

D

編號(hào)：2dc51a01bf82c3b0a4d9cb0d8c6e1899內(nèi)蒙古呼倫貝爾陸港國(guó)際有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

內(nèi)蒙古呼倫貝爾陸港國(guó)際有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第7頁(yè)

《專家解析》

根據(jù)后文“有利于我國(guó)學(xué)者在基礎(chǔ)科研領(lǐng)域取得不亞于技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的成就”可知，橫線處強(qiáng)調(diào)國(guó)家對(duì)科技工作的總體投入已

經(jīng)走出以往過(guò)度關(guān)注技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域，而忽視基礎(chǔ)科研領(lǐng)域的誤區(qū)，D項(xiàng)“厚此薄彼”指重視或優(yōu)待一方，輕視或怠慢另一方，指

對(duì)人或事不同等看待，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“避實(shí)就虛”指避開敵人的主力，找敵人的弱點(diǎn)進(jìn)攻，又指談問(wèn)題回避要害，與文意無(wú)關(guān)，排除；

B項(xiàng)“隨行就市”指按市場(chǎng)行情行事，與文意無(wú)關(guān)，排除；

C項(xiàng)“另眼相看”指不用一般的眼光來(lái)看，也指不被重視的人得到重視，比喻特殊對(duì)待，一般是指較好的對(duì)待，而文段強(qiáng)調(diào)的是

走出不受重視的誤區(qū)，與文意相悖，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《科技強(qiáng)國(guó)，“科”與“技”缺一不可》

15、萬(wàn)物的一些變化是難以被人捕捉和發(fā)現(xiàn)的，它們都有自己的一套規(guī)則，這規(guī)則既和其他事物趨于一致，卻又____________。一旦把事物

固定，只在作品中書寫事物的某一個(gè)側(cè)面，而沒(méi)有從一個(gè)側(cè)面達(dá)到____________，那么所謂的自然文學(xué)書寫就會(huì)大打折扣。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．各有千秋一葉知秋

B．千差萬(wàn)別觸類旁通

C．與眾不同以點(diǎn)帶面

D．大同小異見(jiàn)微知著

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“它們的規(guī)則”，且根據(jù)“卻”可知，橫線處成語(yǔ)與前面“趨于一致”語(yǔ)義相反，體現(xiàn)出萬(wàn)物的變化規(guī)則不一致之

意，B項(xiàng)“千差萬(wàn)別”形容種類多，差別大，C項(xiàng)“與眾不同”指跟大家不一樣，均符合文意，保留。A項(xiàng)“各有千秋”形容各有所

長(zhǎng)，各有優(yōu)點(diǎn)，文段并未提及優(yōu)點(diǎn)，與文意不符，排除；D項(xiàng)“大同小異”指大體相同，只有細(xì)微的差別，與文意相悖，排除。

第二空，根據(jù)“只在作品中書寫事物的某一個(gè)側(cè)面，而沒(méi)有從一個(gè)側(cè)面達(dá)到······”可知，橫線處成語(yǔ)要體現(xiàn)不只書寫事物的某

一個(gè)側(cè)面，而要從一個(gè)側(cè)面推知其他之意，B項(xiàng)“觸類旁通”指掌握了解某一事物的變化、趨勢(shì)及規(guī)律，從而類推了解同類的其

他事物的變化、趨勢(shì)及規(guī)律，表達(dá)通過(guò)一個(gè)側(cè)面了解整體，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“以點(diǎn)帶面”指將解決局部問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)普遍推

廣，以帶動(dòng)全面發(fā)展，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《自然寫作要對(duì)萬(wàn)物存有巨大愛(ài)意》

16、①“坐北朝南”的建筑布局方式，有利于建筑最大限度地接受光照，因而有利于建筑采光

②古人認(rèn)為南方代表光明，古代帝王的寶座坐北朝南，《周易·說(shuō)卦》亦載有“萬(wàn)物皆相見(jiàn)，南方之卦也”的說(shuō)法，這都說(shuō)明面南的重要性

③紫禁城內(nèi)重要的宮殿均采用“坐北朝南”的布局形式，這是非常有利于采光的

④相應(yīng)的，我國(guó)大部分區(qū)域處于北溫帶，該區(qū)域的日照特點(diǎn)為太陽(yáng)從東偏南的方向升起，而又從西邊方向落下

⑤布局中常見(jiàn)的“坐北朝南”，表現(xiàn)為建筑的門窗均設(shè)在建筑的南立面，建筑北立面僅僅設(shè)出入通道，大部分區(qū)域?yàn)閴w

⑥從地理學(xué)角度而言，我國(guó)位于北半球區(qū)域，北回歸線穿過(guò)了我國(guó)的南部地區(qū)

將以上句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．⑤②③①⑥④

B．②④①③⑤⑥

C．③⑤②⑥④①

D．④①②⑥⑤③

《正確答案》

C

編號(hào)：2dc51a01bf82c3b0a4d9cb0d8c6e1899內(nèi)蒙古呼倫貝爾陸港國(guó)際有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

內(nèi)蒙古呼倫貝爾陸港國(guó)際有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第8頁(yè)

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。②句提到古人觀念中面南很重要，③句提到紫禁城重要的宮殿“坐北朝南”布局利于采光，不好排除；

④句“相應(yīng)的”一般前面應(yīng)介紹某種情況，不適合作首句，排除D項(xiàng)；⑤句開頭為“布局中常見(jiàn)的······”缺少主語(yǔ)，沒(méi)有說(shuō)清楚是

何種布局，不適合作首句，排除A項(xiàng)。

④句用“相應(yīng)的”引導(dǎo)，介紹了“我國(guó)大部分區(qū)域處于北溫帶”，④句之前應(yīng)該提到與“北溫帶”相關(guān)的話題，⑥句介紹了“北回歸

線”的情況，⑥④兩句話題相近，連接緊密，C項(xiàng)保留。②句論述的是古人對(duì)“南方”的態(tài)度，與④句話題不一致，排除B項(xiàng)。

驗(yàn)證C項(xiàng)，文段介紹紫禁城內(nèi)重要的宮殿“坐北朝南”布局利于采光，并解釋了原因，最后再次驗(yàn)證觀點(diǎn)，符合邏輯，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《采光、控溫與傳音：故宮生活設(shè)施的幾個(gè)考量因素》

17、研究人員篩選出千余名此前未表現(xiàn)出“注意力缺陷多動(dòng)障礙（俗稱多動(dòng)癥）”癥狀的青少年，并跟蹤此后兩年間他們對(duì)14種數(shù)字媒體的使用

情況，每6個(gè)月調(diào)查一次。研究涉及的數(shù)字媒體包括社交媒體、音樂(lè)下載和在線聊天等形式。結(jié)果顯示，在經(jīng)常使用至少7種數(shù)字媒體的約120名

青少年中，出現(xiàn)多動(dòng)癥癥狀的比例達(dá)到10%左右；相比而言，不常使用數(shù)字媒體的青少年中，4.6%表現(xiàn)出此類癥狀，這一比例與正常水平接

近。

根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是（）。

A．不常使用數(shù)字媒體能有效避免多動(dòng)障礙

B．必須為青少年提供安全有益的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

C．青少年沉迷數(shù)字媒體可能增加多動(dòng)癥風(fēng)險(xiǎn)

D．?dāng)?shù)字媒體是造成青少年多動(dòng)癥的主要原因

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)文段“相比而言，不常使用數(shù)字媒體的青少年中，4.6%表現(xiàn)出此類癥狀，這一比例與正常水平接近”可知，不常使

用數(shù)字媒體也有可能出現(xiàn)多動(dòng)障礙的癥狀，只是比例比較低，選項(xiàng)中“有效避免”表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

B項(xiàng)，“安全有益的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)文段“結(jié)果顯示，在經(jīng)常使用至少7種數(shù)字媒體的約120名青少年中，出現(xiàn)多動(dòng)癥癥狀的比例達(dá)到10%左右”可知，

青少年沉迷數(shù)字媒體確實(shí)有可能增加多動(dòng)癥風(fēng)險(xiǎn)，選項(xiàng)表述正確，當(dāng)選。

D項(xiàng)，“主要原因”無(wú)中生有，只能看出數(shù)字媒體可能是多動(dòng)癥的原因之一，選項(xiàng)表述絕對(duì)，排除。

故正確答案為C。

18、陸地衛(wèi)星地圖指的是繞軌道運(yùn)行的陸地衛(wèi)星或地球資源技術(shù)衛(wèi)星在海拔567英里的高空中拍攝到的地球影像。最早的陸地衛(wèi)星于20世紀(jì)70

年代發(fā)射升空。陸地衛(wèi)星不用照相機(jī)拍攝影像，而是利用多光譜掃描儀，探測(cè)綠色和藍(lán)色可見(jiàn)波長(zhǎng)、4種紅外線和近紅外線波長(zhǎng)。這些儀器可以

區(qū)分的有：土壤、巖石、水、植被、植被類型、植被的生長(zhǎng)狀態(tài)、礦物成分。使用多光譜掃描儀對(duì)各種波長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)比，得到的物體間差異極為

精確?？梢?jiàn)光圖片也非常有用，據(jù)某些早期拍攝的陸地衛(wèi)星圖顯示，太平洋上某些小島的位置與地圖上標(biāo)注的位置誤差高達(dá)10英里。

關(guān)于以下內(nèi)容，文中沒(méi)有提及的是：

A．陸地衛(wèi)星最早的發(fā)射時(shí)間

B．陸地衛(wèi)星能夠探測(cè)的波長(zhǎng)

C．陸地衛(wèi)星的發(fā)展歷程

D．陸地衛(wèi)星所處的高度

《正確答案》

C

編號(hào)：2dc51a01bf82c3b0a4d9cb0d8c6e1899內(nèi)蒙古呼倫貝爾陸港國(guó)際有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

內(nèi)蒙古呼倫貝爾陸港國(guó)際有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第9頁(yè)

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“最早的陸地衛(wèi)星于20世紀(jì)70年代發(fā)射升空”可知，“陸地衛(wèi)星最早的發(fā)射時(shí)間”文段有所提及，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“陸地衛(wèi)星不用照相機(jī)拍攝影像，而是利用多光譜掃描儀，探測(cè)綠色和藍(lán)色可見(jiàn)波長(zhǎng)、4種紅外線和近紅外線波

長(zhǎng)”可知，“陸地衛(wèi)星能夠探測(cè)的波長(zhǎng)”文段有所提及，排除；

C項(xiàng)，文段并未提及“陸地衛(wèi)星的發(fā)展歷程”，無(wú)中生有，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“陸地衛(wèi)星地圖指的是繞軌道運(yùn)行的陸地衛(wèi)星或地球資源技術(shù)衛(wèi)星在海拔567英里的高空中拍攝到的地球影像”可

知，“陸地衛(wèi)星所處的高度”文段有所提及，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《陸地衛(wèi)星地圖是什么？》

19、《永遠(yuǎn)的“毛澤東號(hào)”》記錄了“毛澤東號(hào)”機(jī)車自命名至今的光輝履歷?！懊珴蓶|號(hào)”承載了一種____________的精神。越是艱難的線路，

越是艱苦的環(huán)境，“毛澤東號(hào)”就越是奮勇當(dāng)先、勇挑重?fù)?dān)，表現(xiàn)出了__________的勇氣與擔(dān)當(dāng)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．鍥而不舍火車頭

B．攻堅(jiān)克難橋頭堡

C．矢志不渝領(lǐng)頭羊

D．迎難而上排頭兵

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空根據(jù)后文“越是艱難的線路，越是艱苦的環(huán)境，越是奮勇當(dāng)先、勇挑重?fù)?dān)”可知，“毛澤東號(hào)”身上有著一種不怕困難、克

服困難的精神。A項(xiàng)“鍥而不舍”比喻堅(jiān)持不懈；C項(xiàng)“矢志不渝”指立下誓言決不改變自己的志向，形容意志堅(jiān)定，兩者不符合

文意，排除。B項(xiàng)“攻堅(jiān)克難”指克服各種艱難險(xiǎn)阻，圓滿的完成任務(wù)；D項(xiàng)“迎難而上”指就算遇到困難也不退縮，迎著困難去

克服它，兩者符合文意。

第二空根據(jù)空前的“奮勇當(dāng)先、勇挑重?fù)?dān)”可知，“毛澤東號(hào)”爭(zhēng)先、勇于擔(dān)當(dāng)。B項(xiàng)“橋頭堡”比喻為戰(zhàn)場(chǎng)的前端防御陣地，側(cè)重

防御和保護(hù)作用，不符合文意。D項(xiàng)“排頭兵”喻指帶頭的人或最優(yōu)秀者，符合文意。

故正確答案為D。

【文段出處】《描繪鐵路人的精神豐碑——關(guān)于報(bào)告文學(xué)〈永遠(yuǎn)的“毛澤東號(hào)”〉》

20、粵菜中有一個(gè)說(shuō)法，叫“嫩而不生，僅熟即可”，這要求廚師對(duì)每一種食材的品性，炒制的過(guò)程要眼疾手快，，絕不能拖泥帶

水，只有這樣，才能最大限度地食材的鮮味。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

A．如數(shù)家珍一馬當(dāng)先捕獲

B．了如指掌一氣呵成挽留

C．心領(lǐng)神會(huì)一鼓作氣發(fā)揮

D．心中有數(shù)一以貫之保存

《正確答案》

B

編號(hào)：2dc51a01bf82c3b0a4d9cb0d8c6e1899內(nèi)蒙古呼倫貝爾陸港國(guó)際有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

內(nèi)蒙古呼倫貝爾陸港國(guó)際有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第10頁(yè)

《專家解析》

第一空，橫線處形容廚師對(duì)食材品性的了解程度，A項(xiàng)“如數(shù)家珍”指好像在數(shù)自己家里的珍寶一樣，比喻對(duì)所講的事情非常熟

悉，B項(xiàng)“了如指掌”形容對(duì)事物了解得非常清楚，D項(xiàng)“心中有數(shù)”指對(duì)于事情比較了解，處理起來(lái)已有把握，均符合文意，保

留。C項(xiàng)“心領(lǐng)神會(huì)”指對(duì)方?jīng)]有明說(shuō)，心里已經(jīng)領(lǐng)會(huì)，無(wú)法形容廚師對(duì)食材品性的了解程度，排除。

第二空，根據(jù)“炒制的過(guò)程要眼疾手快”“絕不能拖泥帶水”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)迅速做完，不間斷之意，B項(xiàng)“一氣呵成”比喻整

個(gè)工作迅速完成，毫無(wú)間斷，符合文意，保留。A項(xiàng)“一馬當(dāng)先”比喻工作走在群眾前面，積極帶頭，D項(xiàng)“一以貫之”指一種思

想或理論貫通始終，均與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“挽留”指使留下，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《飲和食德余味長(zhǎng)》

21、大學(xué)生價(jià)值觀教育的深入開展，除了需要相應(yīng)的途徑、行之有效的方法和策略外，還需要有大學(xué)精神的保障。大學(xué)精神是大學(xué)的靈魂與精

髓所在，大學(xué)生價(jià)值觀教育若得不到大學(xué)精神的支撐，無(wú)疑會(huì)變成無(wú)源之水、無(wú)本之木。

本段文字的主旨是（）。

A．對(duì)大學(xué)生的教育主要是大學(xué)精神教育

B．目前我國(guó)大學(xué)生缺乏大學(xué)精神

C．大學(xué)精神對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀教育有重要意義

D．要在大學(xué)生中深入開展大學(xué)精神教育

《正確答案》

C

《專家解析》

文中從正反兩方面說(shuō)明了“大學(xué)生價(jià)值觀教育”離不開“大學(xué)精神”，即文段意在強(qiáng)調(diào)大學(xué)精神對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀教育有重要意義，

因此C項(xiàng)正確。

22、AI語(yǔ)音技術(shù)正在，但現(xiàn)階段，“檢索式回答”是大多虛擬助手的主要人機(jī)交互方式之一，對(duì)話內(nèi)容局限于模型自建庫(kù)和互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)。用

戶的單個(gè)問(wèn)題體量大且無(wú)法窮盡，依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)回答用戶提問(wèn)命中率低，這種整個(gè)行業(yè)普遍存在的情況因?yàn)榇竽Ｐ偷募尤氲玫搅?。AI助

手在聽(tīng)、看和感受等方面都因它獲得了長(zhǎng)足進(jìn)步，變得越發(fā)“博學(xué)”，功能不多、語(yǔ)音識(shí)別不準(zhǔn)、語(yǔ)音喚醒困難等種種不智能的表現(xiàn)正在一

一。

依次填入劃?rùn)M線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．升級(jí)解決優(yōu)化

B．改善發(fā)展解決

C．改變關(guān)注進(jìn)化

D．發(fā)展改善消除

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，橫線后“但”字轉(zhuǎn)折，前后表意相反，后文指出技術(shù)存在局限性，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)技術(shù)向好發(fā)展的意思，A項(xiàng)“升級(jí)”指

升到比原來(lái)高的等級(jí)或班級(jí)，B項(xiàng)“改善”指使原來(lái)的狀況變得好些，D項(xiàng)“發(fā)展”指事物由小到大、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高

級(jí)的變化，均符合文意，保留。C項(xiàng)“改變”指事物變得和原來(lái)不一樣，不一定是變好了，與文意不符，排除。

第二空，橫線前指出AI技術(shù)對(duì)話內(nèi)容較局限、回答用戶問(wèn)題命中率低等問(wèn)題，橫線后表明AI助手因?yàn)榇竽Ｐ偷募尤氆@得了長(zhǎng)

足進(jìn)步，橫線處應(yīng)體現(xiàn)問(wèn)題好轉(zhuǎn)之意，A項(xiàng)“解決”指處理使有結(jié)果，D項(xiàng)“改善”指使原來(lái)的狀況變得好些，均符合文意，保

留。B項(xiàng)“發(fā)展”指事物由小到大、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的變化，文段想表達(dá)普遍存在的問(wèn)題有改善，并不是問(wèn)題得到

發(fā)展，排除。

第三空，橫線前表達(dá)AI助手變得“博學(xué)”，所以橫線處應(yīng)表達(dá)以前的一系列問(wèn)題就不復(fù)存在了的意思，D項(xiàng)“消除”指除去，使不

存在，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“優(yōu)化”指采取一定的措施變得更優(yōu)秀，側(cè)重比以前更好，而文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)解決之前的問(wèn)題，

故“優(yōu)化”與“不智能的表現(xiàn)”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《低成本、高智商，博學(xué)的AI助手上崗》

23、小小的飯碗，著大大的民生。老年助餐服務(wù)既“暖胃”又“暖心”，呼應(yīng)著廣大老年人的普遍現(xiàn)實(shí)需要和熱切期盼。未來(lái)，充分提升老年助餐

服務(wù)質(zhì)效，當(dāng)避免“大水漫灌”式的復(fù)制推廣，更不能陷入運(yùn)動(dòng)式完善社區(qū)單一服務(wù)功能的，而要在資源統(tǒng)籌、共建共享上下功夫。

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內(nèi)蒙古呼倫貝爾陸港國(guó)際有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第11頁(yè)

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．反映陷阱

B．承載窠臼

C．引導(dǎo)泥淖

D．牽動(dòng)鴻溝

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，體現(xiàn)“小小的飯碗”與“大大的民生”之間的關(guān)系，A項(xiàng)“反映”比喻把客觀事物的本質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)，置于此處可表達(dá)出飯碗

是民生的外在體現(xiàn)之意，保留，B項(xiàng)“承載”原意為承受支撐物體；D項(xiàng)“牽動(dòng)”意為牽引動(dòng)搖，B、D項(xiàng)置于此處可以體現(xiàn)“小小的

飯碗”于民生而言的重要性，均保留，C項(xiàng)“引導(dǎo)”指帶領(lǐng)，啟發(fā)誘導(dǎo)，不符文意，排除。

第二空，搭配“陷入”，由前文“避免······復(fù)制推廣”可知，橫線處應(yīng)與“復(fù)制推廣”意思相近，體現(xiàn)一個(gè)格式、一個(gè)套路之意。B

項(xiàng)“窠臼”比喻老套子，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“陷阱”比喻使人受騙上當(dāng)?shù)娜μ?，文段沒(méi)有體現(xiàn)“受騙上當(dāng)”之意，排除；D項(xiàng)“鴻

溝”比喻明顯的界線，不符文意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讓老年助餐服務(wù)既“暖胃”又“暖心”》

24、漢字字體經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展，逐漸形成了篆書、隸書、楷書、行書、草書幾種不同字體體式。漢字的演變總體上看是沿著________的方向在

進(jìn)行的，是應(yīng)書寫便捷之需。即便沒(méi)有人為________，它也會(huì)朝著這個(gè)方向發(fā)展，只不過(guò)順其自然發(fā)展的過(guò)程會(huì)顯得更為________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．精簡(jiǎn)規(guī)范長(zhǎng)遠(yuǎn)

B．多元推動(dòng)曲折

C．通俗響應(yīng)艱辛

D．簡(jiǎn)約干預(yù)漫長(zhǎng)

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，對(duì)應(yīng)后文“應(yīng)書寫便捷之需”，強(qiáng)調(diào)漢字演變使書寫更便捷。A項(xiàng)“精簡(jiǎn)”指留下必要的，去掉不需要的，在文中指漢字

書寫起來(lái)更簡(jiǎn)單，符合語(yǔ)境，保留；D項(xiàng)“簡(jiǎn)約”指簡(jiǎn)略、不繁瑣，可以對(duì)應(yīng)“便捷”，符合文意，保留。B項(xiàng)“多元”指種類多，無(wú)

法體現(xiàn)出應(yīng)“便捷”之需，排除；C項(xiàng)“通俗”意思是淺顯易懂且適合大眾的水準(zhǔn)，無(wú)法體現(xiàn)出書寫更便捷，排除。

第二空，指人為促進(jìn)漢字的演變。A項(xiàng)“規(guī)范”指明文規(guī)定或約定俗成的標(biāo)準(zhǔn)，具有明晰性和合理性，可以促進(jìn)漢字演變，符合

文意，保留；D項(xiàng)“干預(yù)”指過(guò)問(wèn)或參與，在文中指人為推動(dòng)漢字演變，符合文意，保留。

第三空，根據(jù)文意，人為的推動(dòng)使得漢字的演變更順利，而順其自然的發(fā)展缺少人為推動(dòng)，需要更長(zhǎng)時(shí)間，會(huì)更加曲折。D

項(xiàng)“漫長(zhǎng)”表示長(zhǎng)得看不到盡頭，形容時(shí)間長(zhǎng)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“長(zhǎng)遠(yuǎn)”指將來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間，文段講述的是漢字演變的歷史過(guò)

程，“將來(lái)”不符合文意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“標(biāo)準(zhǔn)草書”的書寫權(quán)衡》

25、中國(guó)作為世界文明古國(guó)，很早就有學(xué)者進(jìn)行古代遺跡的考察和古代遺物的研究，20世紀(jì)20年代，仰韶村、周口店、殷墟等遺址的發(fā)掘，標(biāo)

志著中國(guó)考古學(xué)的誕生。此后的百年間，幾代人____________，如今業(yè)已形成具有自己特色的現(xiàn)代學(xué)科體系。理論是學(xué)科發(fā)展的________

，理論的完善與創(chuàng)新可有效帶動(dòng)、推動(dòng)學(xué)科的進(jìn)步。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．披霜冒露源泉

B．前仆后繼基石

C．篳路藍(lán)縷引擎

D．皓首窮經(jīng)動(dòng)力

《正確答案》

C

編號(hào)：2dc51a01bf82c3b0a4d9cb0d8c6e1899內(nèi)蒙古呼倫貝爾陸港國(guó)際有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

內(nèi)蒙古呼倫貝爾陸港國(guó)際有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第12頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語(yǔ)體現(xiàn)出幾代人為考古工作付出了艱辛努力。B項(xiàng)“前仆后繼”指前邊的倒下了后邊的緊

跟上來(lái)，形容英勇奮戰(zhàn)，C項(xiàng)“篳路藍(lán)縷”指駕著柴車，穿著破衣去開辟山林，形容創(chuàng)業(yè)的艱辛，均符合文意，保留。A項(xiàng)“披霜

冒露”形容星夜兼程趕路，D項(xiàng)“皓首窮經(jīng)”形容勤勉好學(xué)，活到老學(xué)到老，均與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)后文“理論的完善與創(chuàng)新可有效帶動(dòng)、推動(dòng)學(xué)科的進(jìn)步”可知，文段重在強(qiáng)調(diào)理論是學(xué)科發(fā)展的動(dòng)力，對(duì)學(xué)科發(fā)

展有促進(jìn)作用。C項(xiàng)“引擎”泛指動(dòng)力源泉，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“基石”比喻基礎(chǔ)或中堅(jiān)力量，不符合文意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《中國(guó)考古學(xué)理論必須具有中國(guó)氣派》

26、不斷________的快遞網(wǎng)絡(luò)，給鄉(xiāng)村生活帶來(lái)了便利，也激發(fā)著農(nóng)村地區(qū)的消費(fèi)潛力。但挖掘快遞進(jìn)村潛力，助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展，不可能

____________。特別是，快遞進(jìn)村還面臨著集約化程度低、運(yùn)營(yíng)成本高、網(wǎng)點(diǎn)盈利難等問(wèn)題，需要有關(guān)政府部門和快遞企業(yè)一起，持續(xù)發(fā)

力。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．蔓延操之過(guò)急

B．完善信手拈來(lái)

C．?dāng)U充立竿見(jiàn)影

D．延伸一蹴而就

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“快遞網(wǎng)絡(luò)”，A項(xiàng)“蔓延”體現(xiàn)了擴(kuò)散，B項(xiàng)“完善”體現(xiàn)了不斷完備，D項(xiàng)“延伸”指延長(zhǎng)、伸展，均與“快遞網(wǎng)絡(luò)”搭

配恰當(dāng)，保留。C項(xiàng)“擴(kuò)充”指擴(kuò)大充實(shí)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)在的充實(shí)和增多，通常搭配“內(nèi)容”，與“快遞網(wǎng)絡(luò)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)后文“需要有關(guān)政府部門和快遞企業(yè)一起，持續(xù)發(fā)力”可知，橫線處強(qiáng)調(diào)不可能馬上就完全建好，D項(xiàng)“一蹴而

就”形容事情輕而易舉，一下子就能完成，多用于否定句中說(shuō)明事情需要一個(gè)長(zhǎng)期艱巨的過(guò)程，完成并不容易，符合文段語(yǔ)

境，當(dāng)選。A項(xiàng)“操之過(guò)急”指處理事情，解決問(wèn)題過(guò)于急躁，與文意無(wú)關(guān)，排除；B項(xiàng)“信手拈來(lái)”形容寫文章時(shí)，善于運(yùn)用詞

匯和組織材料，與文段語(yǔ)境不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《快遞進(jìn)村助力鄉(xiāng)村振興》

27、揚(yáng)善必須抑惡，扶正自應(yīng)祛邪，一個(gè)健康、文明的社會(huì)，當(dāng)然不應(yīng)讓橫行一方為非作歹的黑惡勢(shì)力逍遙法外，不應(yīng)為毒害健康______暴利

的無(wú)良企業(yè)庇護(hù)，不應(yīng)對(duì)權(quán)錢勾結(jié)貪婪攫取的腐敗現(xiàn)象______，不應(yīng)讓______侵奪他人權(quán)益的缺德行為無(wú)所制約。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．獲取漠然置之隨意

B．獲取不聞不問(wèn)恣意

C．牟取置之不理任意

D．牟取麻木不仁肆意

《正確答案》

D

《專家解析》

AB兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，中心詞是“暴利”，“牟取”強(qiáng)調(diào)不擇手段獲取，是貶義詞，“獲取”為中性詞，“暴利”應(yīng)與“牟取”搭配。第

三空，“肆意”是指不顧一切由著自己的性子，多含貶義，“任性”是中性詞；由后文“侵奪他人權(quán)益的缺德行為”可知，用程度深

的“肆意”更能表達(dá)控訴的意味。因此D項(xiàng)正確。

28、水資源短缺一直是我國(guó)在人口增長(zhǎng)、城市化和工業(yè)化過(guò)程中所面臨的一個(gè)長(zhǎng)期的、趨勢(shì)性的問(wèn)題，成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大瓶頸。專

家認(rèn)為，海水淡化是沿海及臨海地區(qū)最經(jīng)濟(jì)、最實(shí)用、最靈活的水危機(jī)解決方案。隨著技術(shù)的進(jìn)步，海水淡化的成本將逐步降低，最終將達(dá)到

與成本正逐步上升的城市自來(lái)水競(jìng)爭(zhēng)的程度，從而得以大規(guī)模推廣。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是（）。

A．海水淡化的必要性和可行性

B．海水淡化的經(jīng)濟(jì)性和實(shí)用性

C．制約中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水危機(jī)

D．解決沿海地區(qū)水危機(jī)的有效措施

編號(hào)：2dc51a01bf82c3b0a4d9cb0d8c6e1899內(nèi)蒙古呼倫貝爾陸港國(guó)際有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

內(nèi)蒙古呼倫貝爾陸港國(guó)際有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第13頁(yè)

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首先提出了水資源短缺這一問(wèn)題，隨后提出海水淡化這一解決方案，強(qiáng)調(diào)海水淡化的必要性。結(jié)尾介紹海水淡化的成本

將逐漸降低，強(qiáng)調(diào)可行性。因此A項(xiàng)正確。

29、數(shù)字人“穿梭”于現(xiàn)實(shí)生活的各類場(chǎng)景，而在這其中，____________________。如果你熱愛(ài)文學(xué)，或許可以邂逅吟詩(shī)作賦的“蘇東坡”、意

氣風(fēng)發(fā)的“少年李白”；如果你癡迷戲曲，可以欣賞到“梅蘭芳”的京劇唱段，以及粵劇數(shù)字人“小勤”、秦腔數(shù)字人“秦筱雅”的精彩表演；如果你對(duì)

文博感興趣，還有來(lái)自敦煌的“天妤”“伽瑤”、中國(guó)文物交流中心的“文夭夭”為你講解寶貴的歷史文化遺產(chǎn)······這些取材于傳統(tǒng)文化的數(shù)字人，不

僅有著栩栩如生的“外表”，還兼具著文化和藝術(shù)的“靈魂”，而日益成熟的交互功能，也讓數(shù)字人擁有著更強(qiáng)的互動(dòng)性和吸引力，激發(fā)人們了解傳

統(tǒng)文化的興趣。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．文學(xué)、戲曲和文博是大多數(shù)人會(huì)產(chǎn)生興趣的領(lǐng)域

B．文化類的場(chǎng)景為數(shù)字人發(fā)光發(fā)熱提供了更多舞臺(tái)

C．科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將使文化融合變得更加簡(jiǎn)單便捷

D．弘揚(yáng)和傳播傳統(tǒng)文化是應(yīng)用數(shù)字人比較多的場(chǎng)景

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，需結(jié)合后文進(jìn)行分析。文段開篇介紹數(shù)字人“穿梭”于現(xiàn)實(shí)生活的各類場(chǎng)景，橫線后首先通過(guò)三個(gè)并列

的方面，分別舉例介紹了數(shù)字人在文學(xué)、戲曲和文博三類場(chǎng)景中的應(yīng)用，而后進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)這些取材于傳統(tǒng)文化的數(shù)字人

對(duì)弘揚(yáng)和傳播傳統(tǒng)文化的積極影響。故橫線處內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)數(shù)字人有助于弘揚(yáng)和傳播傳統(tǒng)文化，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“文學(xué)、戲曲和文博”僅對(duì)應(yīng)舉例部分的內(nèi)容，后文強(qiáng)調(diào)的是傳統(tǒng)文化，且缺少文段主題詞“數(shù)字人”，排除；

B項(xiàng)，后文強(qiáng)調(diào)的是數(shù)字人對(duì)傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)和傳播，而非文化類的場(chǎng)景對(duì)數(shù)字人的積極作用，排除；

C項(xiàng)，“文化融合”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《點(diǎn)亮文化傳承發(fā)展新靈感》

30、我們觀看視頻大多是按照從前往后的線性方式，不像看文字那樣可以一目十行。如果說(shuō)視頻是主文本的話，那么彈幕扮演了副文本的角

色，它對(duì)于視頻內(nèi)容構(gòu)成一種____________的作用。當(dāng)然，有時(shí)彈幕的內(nèi)容又因?yàn)橐鹆擞脩舻腳_______，會(huì)激發(fā)大家在視頻的同一時(shí)點(diǎn)

發(fā)出類似的內(nèi)容。這些彈幕內(nèi)容看起來(lái)鋪天蓋地，但又讓人有一“彈”入魂的感覺(jué)。此時(shí)副文本也就變成主文本，________了一般意義上彈幕

的功能。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．畫龍點(diǎn)睛擁躉打破

B．錦上添花認(rèn)同偏離

C．拾遺補(bǔ)缺共鳴超越

D．揚(yáng)長(zhǎng)避短支持取代

《正確答案》

C

編號(hào)：2dc51a01bf82c3b0a4d9cb0d8c6e1899內(nèi)蒙古呼倫貝爾陸港國(guó)際有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

內(nèi)蒙古呼倫貝爾陸港國(guó)際有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第14頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)“那么彈幕扮演了副文本的角色”可知，彈幕對(duì)于視頻內(nèi)容起到補(bǔ)充的作用，A項(xiàng)“畫龍點(diǎn)睛”比喻寫文章或講話

時(shí)，在關(guān)鍵處用幾句話點(diǎn)明實(shí)質(zhì)，使內(nèi)容生動(dòng)有力，B項(xiàng)“錦上添花”比喻好上加好，美上添美，C項(xiàng)“拾遺補(bǔ)缺”指撿取遺漏，

彌補(bǔ)缺失，均可體現(xiàn)彈幕可以對(duì)視頻內(nèi)容起到補(bǔ)充的意思，保留。D項(xiàng)“揚(yáng)長(zhǎng)避短”指發(fā)揮或發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)或有利條件，克服或回避

缺點(diǎn)或不利條件，文段未提及“長(zhǎng)”或“短”，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“會(huì)激發(fā)大家在視頻的同一時(shí)點(diǎn)發(fā)出類似的內(nèi)容”可知，有時(shí)候彈幕的內(nèi)容得到了大家一致的認(rèn)可，B項(xiàng)“認(rèn)同”、

C項(xiàng)“共鳴”均符合文意，保留。A項(xiàng)“擁躉”指擁護(hù)者、支持者，置于此處用法不當(dāng)，排除。

第三空，根據(jù)“此時(shí)副文本也就變成主文本”可知，此時(shí)彈幕已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了它原本的功能，C項(xiàng)“超越”指超出、高出，符合文

意，當(dāng)選。B項(xiàng)“偏離”指和預(yù)定的方向或軌跡有一定的偏差，一般搭配“方向”等，與“功能”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《彈幕，不僅僅是“敲黑板、劃重點(diǎn)”》

31、當(dāng)前，消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)已趨于飽和，一些對(duì)實(shí)體資源有充分把控能力的企業(yè)正嘗試與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)有機(jī)融合，推動(dòng)邁向產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。我

國(guó)是世界第一制造業(yè)大國(guó)，擁有最完備的工業(yè)體系，數(shù)字經(jīng)濟(jì)日益壯大和活躍，發(fā)展產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)潛力巨大，這也為平臺(tái)企業(yè)轉(zhuǎn)型開辟了一個(gè)更

加廣闊的新空間、新賽道。例如，共享平臺(tái)通過(guò)賦能產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)資源整合、數(shù)字互聯(lián)、行業(yè)融合，進(jìn)而幫助傳統(tǒng)企業(yè)提升效

率、節(jié)約成本。在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的支撐和推動(dòng)下，上下游企業(yè)的融合可以衍生出巨大的市場(chǎng)，使得平臺(tái)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入全新發(fā)展階段。

根據(jù)文意，“平臺(tái)企業(yè)”應(yīng)：

A．開辟市場(chǎng)藍(lán)海，實(shí)現(xiàn)上下游企業(yè)的融合發(fā)展

B．進(jìn)行轉(zhuǎn)型發(fā)展，從消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)向產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)

C．大力發(fā)展平臺(tái)經(jīng)濟(jì)，助推網(wǎng)絡(luò)企業(yè)邁上新臺(tái)階

D．整合產(chǎn)業(yè)資源，充分釋放超大規(guī)模市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇介紹在消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)已趨于飽和的現(xiàn)狀下，部分企業(yè)開始嘗試與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)有機(jī)融合，推動(dòng)邁向產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)

代，隨后指出我國(guó)擁有最完備的工業(yè)體系，數(shù)字經(jīng)濟(jì)日益壯大和活躍，發(fā)展產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)潛力巨大，而這也為平臺(tái)企業(yè)轉(zhuǎn)型開

辟了一個(gè)更加廣闊的新空間、新賽道，后文通過(guò)“例如”舉例指出平臺(tái)企業(yè)如何開辟新賽道，并介紹了產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)未來(lái)的發(fā)展

前景對(duì)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用，故文段意在指出平臺(tái)企業(yè)應(yīng)開始重視產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、D兩項(xiàng)，均缺少文段核心話題“產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”，排除；

C項(xiàng)，“大力發(fā)展平臺(tái)經(jīng)濟(jì)”偏離文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《發(fā)揮平臺(tái)經(jīng)濟(jì)促消費(fèi)的關(guān)鍵作用》

32、綠色低碳循環(huán)發(fā)展經(jīng)濟(jì)體系涵蓋了綠色發(fā)展、低碳發(fā)展與循環(huán)發(fā)展三大領(lǐng)域，但并非三者的簡(jiǎn)單________：綠色發(fā)展側(cè)重生態(tài)質(zhì)量的改

善，低碳發(fā)展側(cè)重節(jié)能減碳，而循環(huán)發(fā)展更側(cè)重資源的高效利用，三者呈現(xiàn)出彼此相互促進(jìn)、互為補(bǔ)充的協(xié)同發(fā)展關(guān)系。因此各地在發(fā)展實(shí)踐

中，應(yīng)在加強(qiáng)________的基礎(chǔ)上，更加注重因地制宜精準(zhǔn)施策，不斷形成推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的合力。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．積累協(xié)同

B．疊加統(tǒng)籌

C．拼接創(chuàng)新

D．契合整合

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，“：”提示解釋說(shuō)明，根據(jù)文意可知橫線處所在句子意在指出綠色低碳循環(huán)發(fā)展經(jīng)濟(jì)體系中的三大領(lǐng)域各有側(cè)重，并

非簡(jiǎn)單加合。B項(xiàng)“疊加”指使一物與另一物占有相同位置并與之共存，C項(xiàng)“拼接”指把不同的東西連接在一起，都可以形容簡(jiǎn)

單加合，符合語(yǔ)境，保留。A項(xiàng)“積累”側(cè)重時(shí)間上的逐漸累積，文段并未強(qiáng)調(diào)時(shí)間上的累積，排除；D項(xiàng)“契合”指符合，強(qiáng)調(diào)

完全匹配，文段并無(wú)匹配之意，排除。

第二空，對(duì)應(yīng)后文“合力”，可知文段意在指出各地要重視三大領(lǐng)域的融合發(fā)展。B項(xiàng)“統(tǒng)籌”意思是通盤籌劃，符合文意，當(dāng)

選。C項(xiàng)“創(chuàng)新”指創(chuàng)立或創(chuàng)造新的，文段沒(méi)有體現(xiàn)創(chuàng)新之意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《做好綠色低碳循環(huán)發(fā)展的必答題》

33、經(jīng)典文藝形象指的是文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作深為受眾________、經(jīng)過(guò)一定時(shí)間________的藝術(shù)形象。它不________于某一藝術(shù)門類，而以不

同的審美知覺(jué)形式獲得不斷強(qiáng)化的美好審美經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)人物形象能夠成為經(jīng)典，要具備普適性和傳世性，也就是說(shuō)，既能得到多數(shù)人的認(rèn)可和

喜歡，又經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．青睞評(píng)判糾結(jié)

B．擁戴考查拘泥

C．喜愛(ài)檢驗(yàn)局限

D．追捧審閱受制

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“得到多數(shù)人的認(rèn)可和喜歡”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)為受眾所認(rèn)可、喜歡之意。A項(xiàng)“青睞”指喜愛(ài)或重視，C

項(xiàng)“喜愛(ài)”指對(duì)人或事物有好感或感興趣，D項(xiàng)“追捧”指追逐捧場(chǎng)，均符合文意，保留。B項(xiàng)“擁戴”指擁護(hù)、推崇、愛(ài)戴，無(wú)法修

飾“經(jīng)典文藝形象”，排除。

第二空，根據(jù)“經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的考查之意。A項(xiàng)“評(píng)判”指判定優(yōu)劣，C項(xiàng)“檢驗(yàn)”指檢查

驗(yàn)看，置于此處均可體現(xiàn)藝術(shù)形象經(jīng)過(guò)人們的反復(fù)考查成為經(jīng)典文藝形象的意思，保留。D項(xiàng)“審閱”指審查閱讀，多搭配“工

作方案、報(bào)告”等，與“經(jīng)典文藝形象”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，根據(jù)“以不同的審美知覺(jué)形式”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)不被限制在某一藝術(shù)門類之中的意思。C項(xiàng)“局限”指限制在某

個(gè)范圍內(nèi)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“糾結(jié)”指使陷入困惑或混亂狀態(tài)，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《經(jīng)典文藝形象跨越時(shí)空傳遞精神力量》

34、談?wù)撊绾巍白x書”的書出彩的并不多，沒(méi)有絕大的眼光和細(xì)膩的心得，很容易落入“嚼飯哺人”一流。陳平原先生是現(xiàn)代文學(xué)研究的知名學(xué)者，

可他也深知其中的陷阱，明白若擺出一副______的姿態(tài)，學(xué)生和讀者都不會(huì)______，徒然辜負(fù)了一番“勸學(xué)”的良苦用心。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．耳提面命買賬

B．趾高氣揚(yáng)認(rèn)同

C．苦口婆心理睬

D．誨人不倦接受

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，文中強(qiáng)調(diào)的是對(duì)人“勸學(xué)”不應(yīng)該以高高在上或長(zhǎng)輩的姿態(tài)自居，否則最終結(jié)果將正如文段最后所提到的“徒然辜負(fù)了

一番‘勸學(xué)’的良名用心”?！岸崦婷庇糜陂L(zhǎng)輩對(duì)晚輩熱心懇切教導(dǎo)，符合文意。因此答案選A。

35、從20世紀(jì)90年代后期開始實(shí)施以“國(guó)際大循環(huán)”為核心的“沿海發(fā)展戰(zhàn)略”，到現(xiàn)在的“雙循環(huán)”戰(zhàn)略，是國(guó)際、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的大變局背景下

的____________。這次戰(zhàn)略調(diào)整的目的不是要把中國(guó)經(jīng)濟(jì)變成一個(gè)內(nèi)循環(huán)，而是要推動(dòng)形成更加____________的國(guó)際經(jīng)濟(jì)大循環(huán)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．順勢(shì)而為波瀾壯闊

B．高瞻遠(yuǎn)矚蔚為大觀

編號(hào)：2dc51a01bf82c3b0a4d9cb0d8c6e1899內(nèi)蒙古呼倫貝爾陸港國(guó)際有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

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C．因勢(shì)利導(dǎo)嘆為觀止

D．審時(shí)度勢(shì)生機(jī)盎然

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，由“從······到······”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)前文的變化是“大變局背景下”產(chǎn)生的結(jié)果，A項(xiàng)“順勢(shì)而為”指做事要

順應(yīng)潮流，不要逆勢(shì)而行，C項(xiàng)“因勢(shì)利導(dǎo)”指順著事物的發(fā)展趨勢(shì)加以引導(dǎo)，D項(xiàng)“審時(shí)度勢(shì)”指了解時(shí)勢(shì)的特點(diǎn)，估計(jì)情況的

變化，均能體現(xiàn)順應(yīng)形勢(shì)變化的意思，保留。B項(xiàng)“高瞻遠(yuǎn)矚”形容目光遠(yuǎn)大，不符合文意，排除。

第二空，橫線處所填成語(yǔ)修飾“國(guó)際經(jīng)濟(jì)大循環(huán)”，體現(xiàn)出其雄壯浩大的特點(diǎn)，表示不是要把中國(guó)經(jīng)濟(jì)變成“內(nèi)循環(huán)”，而是要推

動(dòng)形成“國(guó)際經(jīng)濟(jì)大循環(huán)”，A項(xiàng)“波瀾壯闊”形容聲勢(shì)雄壯浩大，可以用于修飾“國(guó)際經(jīng)濟(jì)大循環(huán)”，且能體現(xiàn)“國(guó)際經(jīng)濟(jì)大循

環(huán)”雄壯浩大的特點(diǎn)，當(dāng)選。C項(xiàng)“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到了極點(diǎn)，置于此處應(yīng)表述為“令人嘆為觀止的······”，排

除；D項(xiàng)“生機(jī)盎然”指充滿生氣和活力的，體現(xiàn)不出“國(guó)際經(jīng)濟(jì)大循環(huán)”雄壯浩大的意思，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《走向更加波瀾壯闊的經(jīng)濟(jì)大循環(huán)》

36、人工智能的發(fā)展使基于大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)得以實(shí)現(xiàn)。智能化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)能夠生成個(gè)性化的評(píng)價(jià)目標(biāo)，保證評(píng)價(jià)過(guò)程的持續(xù)性、評(píng)價(jià)效果

的精確性和評(píng)價(jià)內(nèi)容的整體性。但智能學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)存在評(píng)價(jià)主體較為單一、教師職能逐漸弱化、素質(zhì)測(cè)評(píng)難以開展、學(xué)生隱私面臨威脅、評(píng)價(jià)系

統(tǒng)開發(fā)建設(shè)成本高昂等問(wèn)題。因此，開發(fā)具有正確價(jià)值導(dǎo)向的評(píng)價(jià)模型、建立學(xué)生隱私保護(hù)制度、加強(qiáng)頂層決策力度，是智能學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的有效

實(shí)現(xiàn)途徑。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．應(yīng)讓智能學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與人工評(píng)價(jià)形成互補(bǔ)

B．智能技術(shù)的應(yīng)用要遵循教育的基本規(guī)律

C．人工智能無(wú)法真正解決學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)難題

D．要提高人工智能教育評(píng)價(jià)的技術(shù)水平

《正確答案》

A

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在結(jié)尾，且為尾句的分句，故需依據(jù)橫線前內(nèi)容以及橫線所在尾句內(nèi)容進(jìn)行分析。根據(jù)橫線前“因此”可知，橫線處

是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)。文段首先通過(guò)論述人工智能使學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)得以實(shí)現(xiàn)，引出“智能化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”這一話題，接著具體分

析了智能學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的一系列優(yōu)點(diǎn)，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”提出了智能學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)也存在一系列問(wèn)題，即評(píng)價(jià)主體較為單一、

教師職能逐漸弱化、素質(zhì)測(cè)評(píng)難以開展、學(xué)生隱私面臨威脅、評(píng)價(jià)系統(tǒng)開發(fā)建設(shè)成本高昂等。故橫線處應(yīng)針對(duì)前文“智能學(xué)習(xí)

評(píng)價(jià)”所存在的問(wèn)題提出針對(duì)性的對(duì)策，且由橫線后分句內(nèi)容可知，后文提出的“開發(fā)……評(píng)價(jià)模型”“建立學(xué)生隱私保護(hù)制

度”“加強(qiáng)頂層決策力度”，分別針對(duì)上述問(wèn)題中“素質(zhì)測(cè)評(píng)難以開展”“學(xué)生隱私面臨威脅”“評(píng)價(jià)系統(tǒng)開發(fā)建設(shè)成本高昂”的相關(guān)內(nèi)

容進(jìn)行解決，因而，橫線處需針對(duì)剩余的“評(píng)價(jià)主體較為單一、教師職能逐漸弱化”問(wèn)題進(jìn)行解決。對(duì)比選項(xiàng)，A項(xiàng)“應(yīng)讓智能

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與人工評(píng)價(jià)形成互補(bǔ)”既可豐富評(píng)價(jià)主體，又能避免教師職能被弱化，填入文段符合要求，對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“遵循教育的基本規(guī)律”文段未提及，無(wú)中生有，且無(wú)法針對(duì)文中“評(píng)價(jià)主體較為單一、教師職能逐漸弱化”的問(wèn)題進(jìn)行解

決，排除；

C項(xiàng)，“無(wú)法真正解決學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)難題”為問(wèn)題表述，與橫線處的需求不符，且橫線后已經(jīng)提出了一系列具體的對(duì)策，并論述其是

實(shí)現(xiàn)智能化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的有效途徑，選項(xiàng)表述與文意相悖，排除；

D項(xiàng)，文段討論的核心話題為“智能學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”，選項(xiàng)中“人工智能教育評(píng)價(jià)”與文段論述話題不符，且對(duì)“人工智能教育評(píng)價(jià)”的

技術(shù)水平進(jìn)行提升，并不能避免教師職能的弱化，也無(wú)法豐富評(píng)價(jià)主體，因而不能作