八年級上冊道德與法治期末材料與分析題試卷一、非選擇題1．（我看世界）材料一：下表是爺孫生活方式的對比情況內(nèi)容人物爺爺年輕時的生活現(xiàn)在上大學的孫子的生活購物去商店逛淘寶等查閱資料去圖書館、書店瀏覽網(wǎng)頁通信方式寫信、打電話、發(fā)電報發(fā)電子郵件、聊QQ、刷微信材料二:隨著微信、微博、論壇的興起，網(wǎng)絡成為人們闡述思想、表達訴求的重要平臺。但是，眾多虛假信息魚目混珠，不少低俗、惡俗的信息充斥其中。網(wǎng)友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事時有發(fā)生，網(wǎng)絡大環(huán)境亦被污染。（1）材料一反映了什么?（2）結(jié)合材料，說一說我們怎樣才能享受健康的網(wǎng)絡交往?2．新聞背景：某校開展了法治教育相關(guān)活動，請你參與。（走進法庭）學校組織部分同學走進法庭旁聽，下面是小麗的旁聽記錄。公訴人：被告人李××利用擔任××市副市長職務之便，為相關(guān)公司在項目審批、費用減免等方面謀取利益，收受賄賂共計人民幣198萬元。審判長：被告人李××受賄的事實清楚，證據(jù)確實充分，依照《中華人民共和國刑法》第××條的規(guī)定，判決如下：被告人李××犯受賄罪，判處有期徒刑7年，并處罰金人民幣50萬元。（1）由法院的判決可以判斷出，被告人李××的行為屬于哪一類違法行為？（2）上述判決中，屬于主刑的是_______，屬于附加刑的是_______。（深入校園）同學們深入校園調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了校園中還存在收“保護費”的情況。（3）如果遭遇被索要保護費的情況，你會怎么做？（4）請你對索要保護費的學生的行為進行簡要評析。3．探究題某校舉行“誠信的力量”為主題的誠信宣傳周活動，以下是同學們收集到的相關(guān)信息，請你參與活動。信息一：國無信則衰，社會成員之間以誠相待、以信為本，能夠增進社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧；能夠降低社會交往和市場交易成本，積累社會資本；能夠提高國家的形象和聲譽增強國家的文化軟實力。信息二：孔子曰：“人而無信，不知其可也”。誠信是一切道德的基礎和根本，是人之為人的最重要的品德。（我知道）（1）上述兩則信息分別說明了什么？（我剖析）（2）列舉出學習中兩種不講誠信的現(xiàn)象，并提出切實可行的解決辦法。（我設計）（3）請你為“誠信宣傳周”活動擬定兩條宣傳標語。4．閱讀材料，探討問題。提醒：閱讀較為復雜的材料并在材料中尋找有用的信息是我們今后應該具備的能力。下面請你耐心閱讀材料然后回答問題。校園欺凌，拿什么對你說“不”？長沙晚報記者徐運源……那么，遭遇校園欺凌后，到底應該如何處理？校園欺凌如何有效預防？能否提前干預？本報記者對此展開調(diào)查。學生多數(shù)人若被欺凌不知該如何處理“你知道校園欺凌嗎？”“你有沒有碰到過？”……“你覺得應該對欺凌者給予怎樣的處理？”記者來到某學校門口，隨后隨機采訪了20名初中學生。他們都知道校園欺凌這一現(xiàn)象，而且都表示深惡痛絕；少部分人有過親身經(jīng)歷，但在處理方式上，則顯得茫然。校長孩子犯錯不能一味批評，應要其承擔后果“校園欺凌主要是未成年學生之間的矛盾，我們從孩子的終身發(fā)展角度出發(fā)，以教育為主，及時跟雙方孩子和家長溝通。個別危害比較大的，我們建議將其送到工讀學校。”某中學蔡副校長告訴記者，有效預防校園欺凌，需學校、家庭和社會三方面介入。學校重點開展主題宣傳和培訓，并將“少年審判庭”引進課堂，讓學生知法懂法，教學生應對校園欺凌的正確處理方法，懂得如何保護自己?！皼]有懲罰的教育是不完整的教育?！币恍W孟校長表示，孩子犯錯不能一味地口頭批評教育，應該讓孩子為自己的行為承擔相應的后果?！叭绻麑W生的行為觸犯了法律法規(guī)，就應當接受相應的教育和處罰，哪怕達不到年齡，也應該有相應懲治的措施和辦法，比如停學幾天?！辈块T要求各學校成立學生欺凌治理委員會針對校園欺凌現(xiàn)象，各地教育機構(gòu)根據(jù)國家相關(guān)文件精神，制定了中小學生欺凌防治行動實施方案。長沙市教育局成立了學生欺凌防治工作領(lǐng)導小組，今年9月10日，聯(lián)合綜治辦、人民法院、人民檢察院、公安局等十部門出臺《長沙市加強中小學生欺凌綜合治理方案》，要求各學校成立學生欺凌治理委員會。長沙市教育局學校安全處處長高陽介紹，《長沙市加強中小學生欺凌綜合治理方案》提出建設校園安全監(jiān)管指揮平臺，實現(xiàn)全市學校幼兒園視頻監(jiān)控的聯(lián)網(wǎng)聯(lián)控；長沙開通了未成年人申請法律援助的綠色通道，依托12355青少年服務臺、12348法律援助熱線為青少年提供法律咨詢。律師對校園欺凌應完善法制，提高執(zhí)法要求“校園欺凌案的出現(xiàn)既是社會問題也是法治問題，我國目前的法律體系中對于校園欺凌事件并沒有專門的法律規(guī)范進行界定，但也并不意味著無法可依?！焙弦恍锹蓭熓聞账蓭熑~翔鋒認為，依據(jù)個案后果的嚴重程度，適用的法律也不相同。比如后果為一般性事件的，欺凌事件行為人觸犯的就是治安管理法律法規(guī)，應受到治安處罰；具有嚴重后果的，如虐待、侮辱、拘禁，甚至致輕傷、重傷等情形的，刑法中均有相對應的罪罰規(guī)定，對照處理即可。只是我國目前對于青少年的違法犯罪，采取的是教育為主、懲罰為輔的原則。（材料選自2018年10月18日長沙晚報。有刪減和改動。）(1)校園欺凌致人受傷是違法行為嗎?為什么?(2)請你說出校園欺凌的兩個不良影響。(3)請你就拒絕校園欺凌，從不同角度請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。5．福州市《關(guān)于推進中小學生研學實踐的實施意見》（以下簡稱《意見》）正式對外發(fā)布?！兑庖姟访鞔_要求要安排小學四至六年級期間3天、初中一至二年級期間4天、高中一至二年級期間5天的研學實踐時間，研學活動明年將在全市中小學實現(xiàn)全覆蓋。暑假中，某中學積極響應《意見》要求，開展研學活動，以下是林林同學的記錄，請你與同學們一起探究。記錄一：研學探究學校團委組織開展研學活動，好友森森不屑地說：“我可不想?yún)⒓?，好不容易放假了，我還想在家里看看電視呢！”（1）請你運用所學知識，勸說森森積極參加學校組織的研學活動。（至少兩點）（2）請你說說，森森等同學在研學旅行過程中應注意哪些問題。（兩點即可）記錄二：研究所見在某數(shù)字展覽館，研學中的森森了解到：如今，“4G+”“5G”已經(jīng)不僅僅是一種網(wǎng)絡，還變成了一種觸手可及的生活：早上上班前，打開手機，“移動氣象站”會實時推送天氣指數(shù)；平日里遇到個頭疼腦熱，在手機上就能完成預約掛號；在城市商圈、咖啡廳等人群集中區(qū)域，高速的“4G+”網(wǎng)絡，讓人們可以隨時隨地進行郵件處理、電子商務等移動辦公業(yè)務……（3）結(jié)合材料分析，你從材料中能得出什么結(jié)論？它表現(xiàn)在哪些方面？記錄三：研學收獲在研學車上，同學們主動給老師讓座；到達景區(qū)停車場后，同學們靠著馬路右邊排著整齊的隊伍；在研學路上，男生主動幫女生背行李，女生把水讓給男生喝；在游覽途中，同學們中的“環(huán)保志愿者”不忘曾經(jīng)的誓言，一路檢拾路旁的礦泉水瓶和其他垃圾……（4）你打算怎樣向以上同學學習從而養(yǎng)成親社會行為？6．網(wǎng)絡是一把雙刃劍。（網(wǎng)絡，令人憂心）中學生小明，因沉迷大型網(wǎng)絡游戲而導致學習成績急速下降。父親得知后，關(guān)掉了家里的網(wǎng)絡。為了抗議爸爸的“暴行”，竟背著書包踏上了“流浪之路”……（1）請幫助小明，告訴他正確的做法？（網(wǎng)謠，你我遠離）近年來，網(wǎng)謠事件在各地頻發(fā)，有的造成嚴重恐慌，有的嚴重影響社會風氣。對此，新實施的刑法修正案（九）中新增一款規(guī)定：編造虛假的險情、疫情、災情、警情，在信息網(wǎng)絡或者其他媒體上傳播，或者明知是上述虛假信息，故意在信息網(wǎng)絡或者其他媒體上傳播，嚴重擾亂社會秩序的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成嚴重后果的，處三年以上七年以下有期徒刑。（2）上述材料內(nèi)容，警示我們在網(wǎng)絡生活中應該注意什么？（網(wǎng)購，讓我高興）隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略的實施，網(wǎng)絡在悄悄的改變著我們的生活，網(wǎng)絡購物已成為一種新的時尚。足不出戶，購得商品的價格比本地商店還便宜很多，不用取貨，就會有快遞送上門來，節(jié)約時間，方便快捷。（3）請從材料中概括出一個“網(wǎng)購，讓我高興”的觀點。7．民主法治的社會小秦所在班級開展以“中學生思想道德現(xiàn)狀”為主題的探究性活動，為此，同學們進行了社會調(diào)查，搜集了以下資料，請你參與。（道德觀察）資料一很多學校都成立了學雷鋒活動小組，學生們長期參加義務勞動，幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生；在遵守交規(guī)的調(diào)查中，中學生是最守交規(guī)的群體之一；在公交車上，絕大部分中學生都能主動為老人讓座……但是，也有學生不做家務，向父母提過分要求；面對老師的批評態(tài)度蠻橫；欺負同學；犯了錯誤抵賴不認錯；故意損毀公共設施，結(jié)伙打群架……（1）請你圍繞主題，根據(jù)資料一，按照“發(fā)現(xiàn)問題—分析問題—解決問題”的思路，完成以下探究活動。（法律思考）資料二據(jù)報道，青少年犯罪總數(shù)占全國刑事犯罪總數(shù)的70%以上，青少年出現(xiàn)不良行為的平均年齡為12.2歲。福建某地一中學學生遭同班同學圍毆致脾臟嚴重出血；浙江某地初中生將一小學生關(guān)進黑屋毆打并用煙頭燙……這些校園欺凌事件情節(jié)嚴重、性質(zhì)惡劣、手段殘忍令人震驚。但懲戒的方式多以批評教育為主。（2）為解決資料二反映的社會問題，同學們查閱了相關(guān)法律，圍繞“是否應該降低承擔刑事責任的年齡”展開了辯論，你支持哪種觀點？請說明理由。（3）要遏制校園欺凌事件及未成年人犯罪案件的發(fā)生，你還有哪些合理化建議？二、非選擇題8．下面是初中生陽陽一天生活的幾個片斷.片段一(早起)清晨,媽媽叫醒了陽陽,她將被子一踢,邊穿衣服邊喊:“媽媽,我要遲到了,快給我收拾書包”,“再給我擠上牙膏,順便幫我拿一袋牛奶。”.片段二(上學)在公交車上,她看見一個小偷正在一位阿姨的兜里掏起錢包,她明智地說:“謝謝叔叔幫我媽媽撿起錢包”.小偷臉紅將錢包交給阿姨,車上的人們偷來贊許的眼光,陽陽心里甜滋滋的。片段三(上課)自習課上,她趁老師不在,看起了小說快下課了,她對同桌說:“把你的作業(yè)給我抄一抄?！逼嗡?放學)放學回家的路上,她看見許多人為四川地震災區(qū)捐款,她把自己的零花錢放進捐款箱。（1）陽陽的哪些行為是負責任的表現(xiàn)?哪些行為是不負責任的表現(xiàn)?（2）陽陽在負責任的過程中有什么得失?（3）我們中學生在日常生活中應如何培養(yǎng)自己的責任感9．小強是學校電視臺的小記者，他抓拍了以下幾個“生活鏡頭”，并以此為素材編制了一個專題短片，以引起大家對“責任”話題的思考。鏡頭一：有些同學衣來伸手、飯來張口，花錢是大手大腳。鏡頭二：有些同學作業(yè)抄襲、考試作弊、遲到早退。鏡頭三：有些同學橫穿馬路、闖紅燈，亂踏草坪。學校要求各班觀看專題片并組織主題班會，請你參與這一活動。（小試牛刀）（1）請你為這次主題班會確定一個主題。（我的行動）（2）為了增強同學們的責任意識，除了主題班會的形式之外，請你再為學校設計兩個可行的活動形式。（直抒己見）（3）不同的角色不同的責任，責任伴隨人的一生，結(jié)合所學知識完成下表。我所扮演的角色我所承擔的責任我是父母的子女我是中學生我是國家小公民（出謀劃策）（4）本次班會上，不少同學對“責任心”心存疑惑，請你就“我承擔，我無悔”為他們解疑釋惑。10．某校德育處向全校學生發(fā)放了《公益積分手冊》。這本手冊是用來記錄和整理每次參加公益或服務社會的情況，并作為校內(nèi)“評優(yōu)”的一項依據(jù)。學校此舉旨在鼓勵學生積極服務社會，關(guān)愛他人，承擔責任，養(yǎng)成親社會行為。但近期，八年級（3）班學生調(diào)研發(fā)現(xiàn)，《公益積分手冊》使用中出現(xiàn)了一些問題……（1）以下是幾位被采訪對象的記錄，請運用所學知識，判斷他們說法是否正確，正確的打“正確”，錯誤的打“錯誤”。①我們中學生能力較小，對社會幫助不大，因此參加公益活動只有形式上的意義而沒有實質(zhì)性的意義。②學校此舉的初衷是好的，但是客觀上加重了同學們的負擔。因此，少數(shù)同學編造事實應付檢查也是可以理解的。③幫助他人要符合法律和道德規(guī)范，也要量力而行。（2）八年級（3）班同學調(diào)研認為，不論是參加校外公益還是在校內(nèi)服務班級，都能體現(xiàn)個人的責任感。在他們的調(diào)研報告中呈現(xiàn)了如下現(xiàn)象：①盡管平時小玉熱心公益，但他的作業(yè)常常不能及時完成，還需別人督促。②小艷拒絕參加公益活動，她認為做公益是吃力不討好的事情，不會給自己帶來任何回報。③作為班級臨時班長，小李頗有怨言，他認為這份工作是老師強加給自己的，因此常常偷懶。請你運用“責任”的有關(guān)知識對上述現(xiàn)象進行評析。（3）請描述你參加過的一次公益活動。你為這次活動點贊嗎？請說明理由。（提醒：對活動的描述要真實。點贊或不點贊的理由要有說服力。本題不需要使用課本知識）11．國家利益至上，榜樣引領(lǐng)踐行在我國第5個國家公祭日來臨之際，班里組織了以“勿忘國恥，吾輩自強”為主題的團隊活動。這是其中的部分活動內(nèi)容：（憶過去）81年前，落后的中國，受盡侵略者的殘害！30多萬無辜軍民在短短的40多天里慘遭日本侵略者慘絕人寰的大屠殺！同學們在緬懷過去的同時,不禁感嘆:“家是最小國，國是千萬家，有了強的國，才有富的家。”（1）你如何理解“家是最小國，國是千萬家，有了強的國，才有富的家”？（學榜樣）感動中國人物黃大年，生前是著名的地球物理學家。9年前，他放棄國外優(yōu)越的生活和科研條件回到長春，把大量精力投入到教學工作中，為中國地球物理學科培養(yǎng)了大批人才，并率領(lǐng)研究團隊取得了一系列重大科技成果，填補了多項國內(nèi)技術(shù)空白。他夜以繼日，忘我工作，成為眾人眼中的“拼命黃郎”，拼搏至生命最后一息?！爸灰鎳枰?，我必全力以赴”，“祖國高于一切”這是黃大年用生命作出的回答。（2）黃大年身上有很多優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習。請從勇?lián)熑位蚓S護國家利益角度，談談你打算如何向黃大年學習。12．（承擔責任，無怨無悔）小強是學校電視臺的小記者，他抓拍了以下幾個“生活鏡頭”，并以此為素材編輯了一個專題短片，以引起大家對“責任”話題的思考。鏡頭一:有些同學衣來伸手，飯來張口，花錢是大手大腳。鏡頭二:有些同學作業(yè)抄襲、考試作弊，遲到早退。鏡頭三:有些同學橫穿馬路、闖紅燈，亂踏草坪。學校要求各班觀看專題片并組織主題班會，請你參與這一活動。(1)請你為這次主題班會擬定一個主題。(2)不同的角色，不同的責任，責任伴隨人的一生。結(jié)合所學知識完成下列表格。我所扮演的角色我所承擔的責任我是父母的子女①我是中學生②我是國家小公民③(3)作為中學生，怎樣才能做一個有責任感的人?【參考答案】一、非選擇題1．（1）材料一反映了現(xiàn)代青少年的生活方式與以前相比更多的是通過網(wǎng)絡來完成的。材料二反映了網(wǎng)絡信息良莠不齊，青少年極易受害。（2）理性參與網(wǎng)絡生活：①利用網(wǎng)絡學習、工作，不沉溺于網(wǎng)絡，要學會“信息節(jié)食”。②學會辨析網(wǎng)絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。③文明上網(wǎng)，遵守道德和法律。傳播網(wǎng)絡正能量：通過網(wǎng)絡平臺就身邊的一些公共事務向有關(guān)部門積極提出意見和建議；踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)?！驹斀狻浚?）本問考查學生分析問題能力的考查。從圖表中爺孫生活方式的對比中可以看出，網(wǎng)絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩，網(wǎng)絡豐富了我們的日常生活。（2）本問考查理性參與網(wǎng)絡生活，是對學生認知能力的考查。根據(jù)所學知識，理性參與網(wǎng)絡生活可從提高媒介素養(yǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我；學會信息節(jié)食；學會辨析網(wǎng)絡信息、恪守道德、遵守法律等角度組織答案?！军c睛】本題的背景材料緊密結(jié)合學生生活實際，生活氣息濃郁，學生更容易產(chǎn)生共鳴，從而達到深化認識的作用，本題從知識角度講，難度不大，本題的意義更在于指導學生的思想和行為?；卮鸨绢}，一方面要緊密聯(lián)系教材知識，另一方面也要結(jié)合具體情境，二者相結(jié)合得出問題的結(jié)論。2．（1）犯罪行為或刑事違法行為或嚴重違法行為（2）主刑：有期徒刑7年，附加刑：罰金人民幣50萬元（3）示例：先將自己的財物交給對方，保護好自身生命安全；及時告知老師或父母，或報警。（4）這是一種不良行為（或違法行為），侵犯了他人的合法權(quán)益；如果任由發(fā)展下去，很可能走上犯罪道路?！驹斀狻浚?）本題考查違法行為的分類，題干“被告人李××犯受賄罪，判處有期徒刑7年，并處罰金人民幣50萬元”說明這是屬于刑事違法行為。（2）本題考查刑罰的種類，根據(jù)教材所學，刑罰分為主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；附加刑包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)等。結(jié)合題干分析，主刑是有期徒刑7年；附加刑是罰金人民幣50萬元。（3）本題考查自我保護的相關(guān)知識，根據(jù)教材所學，青少年在面對違法犯罪時，要關(guān)于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。所以如果遭遇被索要保護費的情況，可以先將自己的財物交給對方，保護好自身生命安全；及時告知老師或父母，或報警等。（4）本題考查不良行為和違法的相關(guān)知識，題干要求對索要保護費的行為評析，在答題時，首先可從“行為性質(zhì)”來分析，這是“不良行為或違法行為”，然后可以分析此種行為的“后果或危害”。3．（1）信息一說明了誠信促進社會文明、國家興旺；信息二說明了誠信是一個人安身立命之本。（2）①抄襲作業(yè)、考試作弊、不按時完成作業(yè)等。②樹立誠信意識，積極向老師和同學作出承諾，并付諸實施；將自己的承諾展示出來，接受大家的監(jiān)督等。（3）誠實做人，踏實做事；說老實話、做老實人、辦老實事；告別謊言，誠信為本；等等【詳解】（1）信息主要向我們說明了誠信的重要性。抓住材料中的關(guān)鍵信息，結(jié)合課本知識，信息一主要向我們說明了誠信對國家和社會的重要性，信息二主要體現(xiàn)了誠信對個人的重要性。圍繞上述內(nèi)容具體組織問題的答案。（2）在中學生的學習生活中，抄襲作業(yè)、考試作弊、不按時完成作業(yè)等都屬于不講誠信的表現(xiàn)。對解決上述問題的方法，我們可以從樹立誠信意識，積極向老師和同學作出承諾，并付諸實施；將自己的承諾展示出來，接受大家的監(jiān)督等方面進行說明。本問具有很強的開放性，學生的回答只要符合題意，言之有理即可。（3）為“誠信宣傳周”活動擬定兩條宣傳標語，一定要體現(xiàn)出宣傳性、鼓動性，引起大家對誠信問題的重視。我們可以從誠信與個人的重要性，也可以圍繞著如何踐行誠信等角度進行說明。例如：說老實話、做老實人、辦老實事；告別謊言，誠信為本；等等【點睛】本題為綜合性探究題，具有開放性，以材料為依托，引導學生發(fā)散思維，自主探究。做好此題，首先明確題意，既要認真閱讀材料明確材料反映的重要觀點和答題要求，又要避免答非所問，這是解答試題的關(guān)鍵。要按照題目要求，創(chuàng)造性地、有理有據(jù)地作答。4．（1）是。因為校園欺凌致人受傷是出于過錯違反了法律、法規(guī)的規(guī)定,危害社會的行為。（2）危害：①不利于青少年身心健康；②會給雙方家庭造成傷害；③影響學校正常的教學秩序；④渲染暴力文化，敗壞社會風氣，影響法治國家建設。（3）①國家：立法機關(guān)建立并完善治理校園欺凌現(xiàn)象的法律法規(guī)；執(zhí)法機關(guān)加大執(zhí)法力度，嚴厲打擊各類校園欺凌行為。②社會：積極宣傳法制理念，增強全體公民的法制意識，倡導全民尊法守法用法。③學校：關(guān)注學生的心理健康狀況，并及時疏導學生的不良情緒；對學生進行思想道德教；普及法制教育，提高學生的思想道德修養(yǎng)和法制意識；善于發(fā)現(xiàn)學生間的不和諧問題，及時化解矛盾；加強校園治安巡視防護；及時、依法處理校園暴力事件，不姑息遷就。培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力等。④家庭：關(guān)注孩子的身心健康，不溺愛、放縱孩子的不良行為，做好榜樣示范作用。⑤青少年：a.認清犯罪危害，自覺遠離犯罪；b.杜絕不良行為，避免沾染不良習氣；c.依法自律，遵紀守法，增強法制觀念，加強自我防范，學會用法律武器維權(quán);d.增強自我保護意識，學會寬容理解，學會用理性方式解決矛盾沖突；e.自覺加強道德修養(yǎng)，踐行道德；f.樂交諍友，不交損友，謹慎交友【詳解】（1）校園欺凌致人受傷侵犯了他人的生命健康權(quán)，違反了法律、法規(guī)的規(guī)定,，所以屬于違法行為。（2）本問考查校園欺凌的不良影響。校園欺凌事件侵犯他人的生命健康權(quán)和人格尊嚴權(quán)，所以影響可從不利于青少年身心健康、會給雙方家庭造成傷害、影響學校正常的教學秩序、渲染暴力文化，敗壞社會風氣，影響和諧校園建設和法治國家建設等角度作答。（3）本問考查拒絕校園欺凌的具體做法，回答本問學生需從國家、社會、學校、家庭、學生自身等不同角度加以作答。如：國家完善相應的法律法規(guī)、執(zhí)法機關(guān)加大執(zhí)法的力度；社會上加大宣傳的力度、營造適宜學生身心健康發(fā)展的社會環(huán)境；學校要關(guān)注學生的心理健康狀況，對學生進行思想道德、法制教育，及時化解矛盾，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力等。家庭要關(guān)注孩子的身心健康，不溺愛、放縱孩子的不良行為，做好榜樣示范作用；青少年自身要依法自律，遵紀守法，增強法制觀念，加強自我防范，學會用法律武器維權(quán)，增強自我保護意識，自覺加強道德修養(yǎng)，要謹慎交友，杜絕不良行為，避免沾染不良習氣等。答案角度多元化符合題意即可?！军c睛】解答本題要注意通過認真分析材料，找到揭示的相關(guān)的教材知識點，明確答題方向，綜合運用基礎知識作答，做到準確無誤；思維發(fā)散，多角度多方面作答，同時每個要點的概括要簡潔，做到力求全面，言簡意賅，邏輯清晰，層次分明。要做到理論聯(lián)系實際靈活運用所學知識分析、解決生活中的實際問題，體會所學知識的現(xiàn)實意義。5．（1）①有利于我們在社會課堂中成長；②有利于我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識不斷增強，價值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格的社會成員；③有利于每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)等等。（2）①要有集體意識和團隊精神；②遵守公共秩序，遵守社會公德，出行要文明禮貌；③增強環(huán)保意識，從小事做起；④增強自我保護意識；等等。（3）網(wǎng)絡豐富日常生活。表現(xiàn)在：①網(wǎng)絡讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷；②網(wǎng)絡打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往；③網(wǎng)絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。（4）①養(yǎng)成親社會行為，需要積極參與人際交往和社會實踐；②我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐；③要積極參加社會公益活動增強關(guān)心社會的意識；關(guān)注國家大事，服務社會、奉獻社會，為社會作貢獻；④在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急；等等。【詳解】（1）此問旨在考查學生對參與社會實踐活動的意義的認識，結(jié)合材料和所學，從有利于我們在社會課堂中成長；有利于我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識不斷增強，價值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格的社會成員；有利于每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)等方面回答即可。（2）此問旨在考查學生對參與社會實踐活動中應該注意的問題的認識，屬于開放性試題，只要從要有集體意識和團隊精神；遵守公共秩序，遵守社會公德，出行要文明禮貌；增強環(huán)保意識，從小事做起；增強自我保護意識等方面回答，言之有理即可。（3）此問旨在考查學生對網(wǎng)絡積極作用的認識，材料體現(xiàn)了網(wǎng)絡對人們生活的影響，表明網(wǎng)絡豐富日常生活，其主要表現(xiàn)為絡讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷；網(wǎng)絡打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往；網(wǎng)絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩等方面回答即可。（4）此問旨在考查學生對怎樣養(yǎng)成親社會行為的認識，根據(jù)所學，從需要積極參與人際交往和社會實踐；②我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐；要積極參加社會公益活動增強關(guān)心社會的意識；關(guān)注國家大事，服務社會、奉獻社會，為社會作貢獻；在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急等方面回答即可。6．（1）①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我；②我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關(guān)的信息，不應在無關(guān)信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡，要學會“信息節(jié)食”；③我們應積極與父母溝通，理解、體會父母的良苦用心等。（2）①我們應學會辨析網(wǎng)絡信息，做到不傳謠、不信謠、不造謠；②恪守道德、遵守法律，做一個負責任的網(wǎng)絡參與者；③提高法律意識，自覺遵守法律法規(guī)等。（3）網(wǎng)購讓我有更多的選擇；網(wǎng)絡購物節(jié)約時間、方便快捷等?！驹斀狻浚?）本題主要考查理性參與網(wǎng)絡生活，具有一定的開放性，結(jié)合材料進行分析，言之有理即可。如，我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我；我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關(guān)的信息，不應在無關(guān)信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡，要學會“信息節(jié)食”；我們應積極與父母溝通，理解、體會父母的良苦用心等。（2）本題主要考查學生的歸納概括能力，屬于開放性問題，可以從學會辨析網(wǎng)絡信息；恪守道德、遵守法律；增強法律意識等角度作答，言之有理即可。（3）本題屬于開放性試題，觀點能體現(xiàn)“網(wǎng)購，讓我高興”，言之有理即可。如，網(wǎng)購讓我有更多的選擇；網(wǎng)絡購物節(jié)約時間、方便快捷等?！军c睛】本題屬于綜合分析說明題，主要考查學生的歸納概括能力，具有較強的開放性、綜合性，解答好此類試題的關(guān)鍵在于一方面牢固掌握課本相關(guān)知識點，另一方面要學會對所學知識進行靈活運用。對于綜合分析說明題，要注重分析問題和材料之間的聯(lián)系，找準關(guān)鍵詞，然后回歸課本，聯(lián)系相關(guān)知識點分層次、多角度作答，做到要點簡潔、條理清楚，切忌照搬課本知識點或角度單一。7．（1）①我發(fā)現(xiàn)的問題：面對老師的批評態(tài)度蠻橫。②我對該問題的分析：由于學生缺少和老師的交流和溝通，不能正確處理與老師之間的矛盾。③我的解決方案：溝通的方法有很多，可以和老師面對面的溝通，還可以以書信等形式進行溝通，但是不管以什么形式溝通都要注意方式方法，不傷害對方。（2）①支持降低刑責年齡。理由：凡是觸犯刑法的，不論年齡大小都必須承擔刑事責任；法律對全體社會成員具有普遍約束力，違法必究。②不支持。理由：未成年人的生理、心理還不成熟，是非辨別能力還不強，應對未成年人進行特殊保護；如果小小年紀接受刑罰處罰，會影響到他們未來的健康成長。（3）應加強校紀校規(guī)和法治教育；建立工讀學校等?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）此問屬于開放性試題，只要結(jié)合材料中存在的問題，說明問題存在的原因，并提出合理化建議，具有針對性，言之有理即可。（2）此問屬于開放性試題，要求學生任選一個角度，有針對性的說明理由，言之有理即可。比如，選擇支持降低刑責年齡，理由從法律的普遍約束力、法律面前人人平等、只要違法就要承擔相應的法律責任等方面回答；選擇不支持，理由從未成年人身心特點、社會地位等方面切入，表明未成年人需要社會給予特殊的保護等方面回答，言之有理即可得分。（3）此問旨在考查學生對怎樣減少未成年人違法犯罪的認識，屬于開放性試題，只要從加強教育，提高未成年人道德素質(zhì)，建立專門性的工讀學校等方面回答，言之有理即可得分。二、非選擇題8．（1）負責任的行為：在公交車上機智勇敢地阻止小偷，即片斷二；為受災地區(qū)捐款，即片段四，不負責任的行為：早上讓媽媽為她做好多事，即片斷一；上課看小說，下課抄作業(yè)，即片斷三．（2）在負責任的過程中，解析：（1）負責任的行為：在公交車上機智勇敢地阻止小偷，即片斷二；為受災地區(qū)捐款，即片段四，不負責任的行為：早上讓媽媽為她做好多事，即片斷一；上課看小說，下課抄作業(yè)，即片斷三．（2）在負責任的過程中，陽陽獲得了良好的自我感覺、他人的贊許，也付出了時間、精力和金錢．

（3）①了解和關(guān)注自己的責任，把承擔責任作為生活的常態(tài)和習慣②認認真真做事，踏踏實實做人．③以良知指引自己的行為，學會分析事物的因果關(guān)系，有所為，有所不為．④養(yǎng)成先思考、后行動的習慣，鍛煉謹言慎行的處世態(tài)度．⑤對因為自己的錯誤或無意中的過失造成的不良后果，要勇于承擔責任，同時應該接受教訓，避免重蹈覆轍．【詳解】（1）此問旨在考查學生明辨是非的能力，落實情感態(tài)度和價值觀目標，難度值一般。認真閱讀材料，①負責任的行為有：公交車上保護阿姨錢包，制止小偷偷竊行為；為災區(qū)捐款，奉獻愛心是對他人負責的行為。②不負責任的行為有：自己該做的事情沒有做，讓媽媽代勞，是缺乏責任感，對自己不負責任的表現(xiàn)；沒有履行孝敬父母的責任；不認真學習，抄襲作業(yè)是對自己學習不負責任的表現(xiàn)。（2）此問旨在考查學生運用所學知識分析說明問題的能力，落實情感態(tài)度和價值觀目標，難度值一般。根據(jù)所學知識，承擔責任會付出一定代價，也會獲得相應的回報。因此，陽陽在承擔責任中，付出了時間、精力和金錢的代價；得到他人的贊許，有良好的自我感覺，鍛煉了自己的能力等回報。（3）此問旨在考查學生運用所學知識分析說明問題的能力，落實情感態(tài)度和價值觀目標，具有一定開放性，難度值一般。根據(jù)所學知識，中學生要培養(yǎng)自己的責任感，就要增強自己的責任意識，積極主動承擔責任；從小事做起，從點滴做起，改掉自己生活學習中不負責任的壞習慣；不斷增強負責任的能力，養(yǎng)成負責任的好習慣，做一個負責任的公民。9．（1）責任與我同行；做有責任感的人等。(言之有理即可)（2）看電影錄像、櫥窗展覽、問卷調(diào)查等。(言之有理即可)（3）①在家庭中，要幫助父母做力所能及的家務，尊老愛幼②在學校里，要努力學習，尊敬老解析：（1）責任與我同行；做有責任感的人等。(言之有理即可)（2）看電影錄像、櫥窗展覽、問卷調(diào)查等。(言之有理即可)（3）①在家庭中，要幫助父母做力所能及的家務，尊老愛幼②在學校里，要努力學習，尊敬老師，團結(jié)同學③在社會上，遵守社會公德，維護公共秩序，遵紀守法（4）雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦撟杂X承擔相應的責任。我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對待應該做的事情的態(tài)度。只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。這樣，我們就可以自豪地說：我承擔，我無悔?！驹斀狻浚?）此題旨在考查學生對責任的認識，屬于開放性試題，只要言之有理即可得分。（2）此題屬于開放性試題，只要言之有理即可得分。（3）此題旨在考查學生對角色與責任的認識，主要考查學生的認知和運用，只要從不同的角色承擔不同的責任回答，角色與責任是一一對應的，言之有理即可得分。（4）此題旨在考查學生對怎樣對自己的行為負責的認識，主要考查學生的分析運用，根據(jù)所學，從行為前、行為中和行為后三個角度回答即可。10．（1）錯誤；錯誤；正確（2）①小玉熱心公益是是正確的，是有社會責任感，服務社會的體現(xiàn)；但是作業(yè)不能及時完成是錯誤的，是缺乏責任感的表現(xiàn)，作為社會中的一員，我們首先要對自己負責，只有對自己負責的人，解析：（1）錯誤；錯誤；正確（2）①小玉熱心公益是是正確的，是有社會責任感，服務社會的體現(xiàn)；但是作業(yè)不能及時完成是錯誤的，是缺乏責任感的表現(xiàn)，作為社會中的一員，我們首先要對自己負責，只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。②小艷的想法是不對的，承擔責任伴隨著獲得回報的權(quán)利，這種回報既包括物質(zhì)的，又包括精神方面。③小李的想法是不妥的，雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但仍應自覺承擔相應的責任。作為中學生，要增強責任意識，做一個責任的公民。（3）點贊或不點贊的理由，能根據(jù)活動描述給出充分的點贊或不點贊的理由，有邏輯性【詳解】（1）本題考查對參加公益活動必要性的認識相關(guān)知識，考查學生分析問題的能力。①考查對公益活動意義的理解，落實知識目標。我們中學生能力較小，對社會幫助不大，因此參加公益活動只有形式上的意義而沒有實質(zhì)性的意義。這是錯誤的，中學生參加社會公益活動能鍛煉自己的社會實踐能力，增強責任感，對社會也有重要意義。②本題考查做誠信的人相關(guān)知識，落實知識目標。學校此舉的初衷是好的，但是客觀上加重了同學們的負擔。因此，少數(shù)同學編造事實應付檢查也是可以理解的。這是錯誤的，編造事實、應付檢查是不誠信的表現(xiàn)，這些學生也沒有正確認識到參加社會實踐活動的重要性。③本題考查幫助他人要量力而行相關(guān)知識，考查學生能力目標。這段話是正確的，幫助他人要符合法律和道德規(guī)范，也要量力而行。這是正確的，做事要遵守道德與法律，而且要在自己能力范圍之內(nèi)進行。（2）本題考查怎樣做負責的人相關(guān)知識，考查學生分析問題、解決問題的能力，落實能力目標。①本題考查自己對自己負責的做法相關(guān)知識，落實知識目標。盡管平時小玉熱心公益，但他的作業(yè)常常不能及時完成，還需別人督促。其中熱心公益是正確的，理由圍繞有責任感、有愛心來表述。需要別人督促完成作業(yè)是對自己不負責的表現(xiàn)，圍繞自己對自己負責的意義展開知識點作答。②本題考查承擔責任的代價與回報相關(guān)知識，落實知識目標。小艷拒絕參加公益活動，她認為做公益是吃力不討好的事情，不會給自己帶來任何回報。圍繞承擔責任的代價與回報的含義展開作答。③本題考查做負責任的人的做法相關(guān)知識，落實知識目標。作為班級臨時班長，小李頗有怨言，他認為這份工作是老師強加給自己的，因此常常偷懶。評價的語言根據(jù)教材內(nèi)容，圍繞要為不是自愿選擇的工作承擔責任作答。（3）本題考查列舉參加公益活動的內(nèi)容及原因相關(guān)知識，考查學生分析問題、解決問題的能力，落實能力目標，難度不大。公益活動有義務植樹、清理亂貼的小廣告、宣傳防火知識等，點贊的理由根據(jù)教材中參加公益活動的意義展開知識點作答?！军c睛】本題第3小問屬于開放性試題，考查學生理論聯(lián)系實際的能力，落實能力目標，公益活動圍繞關(guān)愛他人、奉獻愛心的事例闡述，角度多元，言之有理即可。11．（1）①國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)。②國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。（或：國家利益與人民利益在根本上是一致的?；颍涸诋敶袊?，國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的解析：（1）①國家利益反映廣大人民的共同需求