基于SpringBoot學(xué)生成績管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)摘要隨著教育信息化的迅速發(fā)展，學(xué)生成績管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)已經(jīng)成為高校和教育機(jī)構(gòu)提高教學(xué)管理效率的重要工具。本文旨在設(shè)計(jì)一個(gè)基于SpringBoot學(xué)生成績管理系統(tǒng)，以解決傳統(tǒng)的教育管理方式效率低下，易出錯(cuò)等問題。本項(xiàng)目采用SpringBoot+MyBatis為主要框架，前后端分離的開發(fā)模式、結(jié)合編程語言Java、MySQL數(shù)據(jù)庫以及ECharts技術(shù)聯(lián)合進(jìn)行研發(fā)。它可以簡化學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)中的成績記錄，處理和分析過程。此外，該系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，操作簡便，有效提高了成績管理的效率，減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)，有助于提升教育教學(xué)質(zhì)量。在未來，教育需求的不斷變化和技術(shù)的進(jìn)步，學(xué)生成績管理系統(tǒng)將繼續(xù)優(yōu)化和擴(kuò)展，以滿足更廣泛的教育需求。因此，學(xué)生成績管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)具有極大的現(xiàn)實(shí)意義和使用的價(jià)值。關(guān)鍵詞：基于SpringBoot學(xué)生成績管理系統(tǒng)MyBatisB/S架構(gòu)SpringBoot 框架DesignandImplementationofStudentGradeManagementSystemBasedonSpringbootAbstractWiththerapiddevelopmentofeducationalinformatization,theimplementationofstudentperformancemanagementsystemhasbecomeanimportanttoolforuniversitiesandeducationalinstitutionstoimproveteachingmanagementefficiency.ThisarticleaimstodesignaSpringBootbasedstudentperformancemanagementsystemtosolvetheproblemsoflowefficiencyanderrorpronetraditionaleducationalmanagementmethods.ThisprojectadoptsSpringBoot+MyBatisasthemainframework,withafront-endandback-endseparationdevelopmentmode,combinedwithprogramminglanguagesJava,MySQLdatabase,andEChartstechnologyforjointresearchanddevelopment.Itcansimplifytheprocessofrecording,processing,andanalyzinggradesinschoolsandeducationalinstitutions.Inaddition,thesystemrunsstablyandiseasytooperate,effectivelyimprovingtheefficiencyofgrademanagement,reducingtheworkloadofteachers,andhelpingtoimprovethequalityofeducationandteaching.Inthefuture,withthecontinuouschangesineducationalneedsandtechnologicaladvancements,thestudentperformancemanagementsystemwillcontinuetobeoptimizedandexpandedtomeetawiderrangeofeducationalneeds.Therefore,thedesignofastudentperformancemanagementsystemhasgreatpracticalsignificanceandpracticalvalue.Keywords:StudentgrademanagementsystembasedonSpringBootMyBatisB/SarchitectureSpringBootframework目錄TOC\o"1-3"\h\u159151項(xiàng)目概述 6129891.1研究目的 699921.2研究背景與意義 669881.1.1背景 663971.2.2意義 6109121.3研究現(xiàn)狀分析 789691.3.1國內(nèi)現(xiàn)狀 724381.3.2國外現(xiàn)狀 72技術(shù) 881452.1環(huán)境 853352.1.1JDK 837182.1.2CentOS7 8219922.1.3Maven 8262102.1.4IDEA 8136372.1.5Navicat 8274142.2技術(shù)介紹 9143112.2.1SpringBoot 9178172.2.2MySQL 9172162.2.3CSS 932112.2.4MyBatis 916912.2.5Vue 91323.需求分析 10237223.1功能性需求 1092243.1.1學(xué)生模塊 10200123.1.2教師模塊 11214993.1.3管理員模塊 12263823.1.4數(shù)據(jù)可視化 13278433.2非功能需求 13229193.2.1安全性 13106273.2.2可擴(kuò)展性 1417713.2.2可維護(hù)性 1456423.2.3性能要求 1411093.2.5.用戶友好性 14290423.3約束條件 1485283.3.1技術(shù)約束 1437163.3.2數(shù)據(jù)庫約束 14269253.3.3安全約束 14267083.3.4UI約束 1470813.3.5績效約束 1453063.4可行性分析 15163923.4.1技術(shù)可行性 15193423.4.2社會(huì)可行性： 15199293.4.3學(xué)生需求 15125013.4.4教師需求 152464.概要設(shè)計(jì) 15167054.1結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 15231774.2功能模塊設(shè)計(jì) 16316574.3數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 1679524.3.1概念模型設(shè)計(jì) 16305774.3.2數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu) 19222594.5用戶界面設(shè)計(jì) 27285905.詳細(xì)設(shè)計(jì) 27159755.1前端功能模塊設(shè)計(jì) 27168185.1.1學(xué)生信息錄入模塊 27314555.1.1成績錄入模塊 2745705.1.3成績查詢模塊 2787875.1.4用戶界面布局和導(dǎo)航 27319505.2系統(tǒng)模塊 28271405.2.1學(xué)生管理模塊 28184865.2.2教師管理模塊 2811065.2.3成績管理模塊 28131415.2.4用戶管理模塊 2815275.2.5系統(tǒng)設(shè)置模塊 2846076.系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 28146736.1前端功能模塊設(shè)計(jì) 2870496.2教師管理模塊 32320116.3管理員功能模塊 35199567.系統(tǒng)測(cè)試 4043777.1系統(tǒng)測(cè)試目的 4090827.2系統(tǒng)測(cè)試環(huán)境 4183487.3系統(tǒng)測(cè)試用例 41300367.3.1頁面跳轉(zhuǎn)測(cè)試 4161427.3.2用戶登錄功能測(cè)試 41322538.總結(jié) 424284參考文獻(xiàn) 4315931致謝 441項(xiàng)目概述 這是一個(gè)學(xué)生的成績管理系統(tǒng)，它有對(duì)學(xué)生的增加和刪除，對(duì)學(xué)生信息的修改，對(duì)學(xué)生的查找，學(xué)生的成績的錄入，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況報(bào)告，以及各科的成績的柱狀圖。1.1研究目的學(xué)生成績管理系統(tǒng)是一種應(yīng)用于教育行業(yè)的信息化工具，其主要功能是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行高效，便捷，精確地管理和分析。該系統(tǒng)的初衷是減少教師和教務(wù)人員的工作負(fù)擔(dān)，提高教育質(zhì)量。主要有以下三個(gè)目的：（1）實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績的電子化管理，提高數(shù)據(jù)處理的效率和準(zhǔn)確性；（2）搭建一個(gè)便捷的成績查詢平臺(tái)，滿足學(xué)生、老師的不同需求；（3）通過數(shù)據(jù)分析，為教育管理者提供有關(guān)的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展等方面的參考依據(jù)。1.2研究背景與意義1.2.1背景伴隨著信息技術(shù)的融合，以及信息網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，人類的社會(huì)正逐步地進(jìn)入到下一個(gè)信息化的年代，信息科技已經(jīng)成為了一個(gè)重要的領(lǐng)域，在現(xiàn)代，人們的生活速度越來越快，對(duì)經(jīng)濟(jì)的需求也越來越少，更多的人開始追求簡便快捷的出行方式。如今，電腦科技的運(yùn)用，讓電腦成了人類與先進(jìn)科技的一座橋梁。電腦能夠高效的處理資訊，非常便利地獲得資訊，進(jìn)而提升工作效率。1.2.2意義隨著科技的飛速發(fā)展，整個(gè)世界都發(fā)生了翻天覆地的變化。人們的生活日益多樣化，這主要是由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，快速變化的網(wǎng)絡(luò)使我們完成了許多的不可能。運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)改革信息化已是大勢(shì)所趨。利用java語言、SpringBoot框架、基于Mysql數(shù)據(jù)庫的學(xué)生成績管理系統(tǒng)。為了保障我們國家的經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，我們需要使網(wǎng)絡(luò)信息在我們國家變得越來越強(qiáng)大，一個(gè)良好的學(xué)生成績管理系統(tǒng)可以讓學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)上注冊(cè)，查看課程信息、選課信息、課程信息、成績信息、編輯個(gè)人信息等，老師可以進(jìn)行課程內(nèi)容、學(xué)生成績的錄入，管理員則負(fù)責(zé)信息的管理與維護(hù)，同時(shí)，還可以讓管理者擺脫繁雜的日常管理工作，將更多的精力放在其他的事情上，從而更好地履行自己的社會(huì)職責(zé)，學(xué)生成績管理系統(tǒng)也間接地為創(chuàng)造一個(gè)美好的社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。因此，如何設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績管理系統(tǒng)，具有十分重要的意義。1.3研究現(xiàn)狀分析1.3.1國內(nèi)現(xiàn)狀我國學(xué)生成績管理研究取得了顯著進(jìn)展。研究者們關(guān)注到成績管理不僅僅是教育教學(xué)過程中的一個(gè)環(huán)節(jié)，更是關(guān)系到教育公平、學(xué)生心理健康和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵領(lǐng)域。因此，我國學(xué)者在學(xué)生成績管理方面進(jìn)行了深入探討，研究內(nèi)容涵蓋了成績?cè)u(píng)價(jià)體系、成績分析與反饋、成績管理信息化等方面。此外，我國教育部門也積極推動(dòng)成績管理改革，提倡采用多元化、全過程的評(píng)價(jià)方式，以更好地反映學(xué)生的綜合素質(zhì)。1.3.2國外現(xiàn)狀相較于我國，國外學(xué)生成績管理研究起步較早，發(fā)展較為成熟。國外學(xué)者主要關(guān)注成績管理的有效性、公平性和實(shí)用性。在成績?cè)u(píng)價(jià)體系方面，國外研究者強(qiáng)調(diào)運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方法，如表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、成長記錄袋、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等，以全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和非學(xué)術(shù)能力。在成績管理實(shí)踐中，國外教育部門注重運(yùn)用信息技術(shù)，如學(xué)生信息管理系統(tǒng)、成績分析工具等，以提高成績管理的效率和準(zhǔn)確性。綜上所述，學(xué)生成績管理研究作為教育領(lǐng)域的一個(gè)重要分支，其起源與發(fā)展已取得了顯著成果。國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析表明，我國在成績管理研究方面正不斷加強(qiáng)與國際接軌，研究內(nèi)容日益豐富。未來，學(xué)生成績管理研究的重點(diǎn)和熱點(diǎn)將圍繞成績?cè)u(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與優(yōu)化、成績管理信息化等方面展開，以期為教育改革和發(fā)展提供有力支持。2技術(shù)2.1環(huán)境2.1.1JDKJDK是一套用Java語言編寫的軟件開發(fā)工具。編譯器，運(yùn)行時(shí)環(huán)境，包括Java語言、庫函數(shù)和一些其他的工具。如果想要寫好Java程序，那就需要JDK來幫你把寫好的代碼轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)能理解的指令。2.1.2CentOS7CentOS7是一種開放源碼的Linux操作系統(tǒng)。它使服務(wù)器環(huán)境更加穩(wěn)定，適用于企業(yè)和開發(fā)者。CentOS7具有許多新特性，包括Linux內(nèi)核3.10、Systemd初始化系統(tǒng)、XFS文件系統(tǒng)，支持最新硬件，適用于服務(wù)器等應(yīng)用場(chǎng)景。2.1.3MavenMaven是一個(gè)主要在Java項(xiàng)目中使用的自動(dòng)生成工具。這將有助于您將項(xiàng)目的建造，測(cè)試，包裝，以及部署自動(dòng)化。簡而言之，Maven使Java開發(fā)人員能夠?qū)⒏嗟木性诖a的撰寫上，而不必再去費(fèi)心費(fèi)力地去處理那些令人厭煩的編譯流程。他使用名為“pom.xml”的概要文件來管理項(xiàng)目的相依性、插件以及構(gòu)建流程。2.1.4IDEAIDEA是一個(gè)讓編程變得更簡單、更快捷的軟件工具。雖然它也支持其它的程序設(shè)計(jì)語言和框架。他在代碼編輯，調(diào)試，性能分析，版本控制等方面都有很大的幫助。2.1.5NavicatNavicat是一款能讓你聯(lián)網(wǎng)并管理各種數(shù)據(jù)庫的軟件，例如MySQL，MongoDB,SQLServer,Oracle等等。提供友好的圖形接口，方便您查詢，管理數(shù)據(jù)庫、備份和遷移等操作。簡而言之，Navicat就是在你不寫代碼的情況下，更方便的處理數(shù)據(jù)庫的軟件。2.2技術(shù)介紹2.2.1SpringBootSpringBoot是一個(gè)開源的Java框架，使您可以更快速地建立并部署獨(dú)立的，產(chǎn)品級(jí)的Spring框架。他通過提供一個(gè)“入門級(jí)”的環(huán)境，包括缺省的配置，讓你更快的安裝和運(yùn)行Spring應(yīng)用，這樣就可以簡化Spring應(yīng)用的配置和部署過程。2.2.2MySQL作為一種采用SQL的開源關(guān)系型數(shù)據(jù)庫，在眾多的軟件系統(tǒng)中得到了廣泛的應(yīng)用和實(shí)踐。MySQL是一個(gè)能夠存儲(chǔ)、管理和檢索數(shù)據(jù)的軟件，非常適合網(wǎng)頁應(yīng)用和數(shù)據(jù)庫驅(qū)動(dòng)的網(wǎng)站。2.2.3CSSCSS是用于描述HTML或者XML文件風(fēng)格的一種語言。CSS的作用是使網(wǎng)頁變得更加美觀，包括字體，顏色，布局等等。通過CSS可以把網(wǎng)頁內(nèi)容和表現(xiàn)形式分開，更容易管理和更新樣式的設(shè)計(jì)。2.2.4MyBatisMyBatis提供了一種半ORM的解決方案，允許開發(fā)者以Java對(duì)象的方式來處理數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，并且簡化了數(shù)據(jù)庫的操作。它不像完全ORM框架那樣自動(dòng)映射對(duì)象到數(shù)據(jù)庫表，而是提供了一個(gè)簡單的API，讓開發(fā)者可以自定義SQL語句，并將他們與Java方法關(guān)聯(lián)起來，使開發(fā)者更靈活的控制SQL，同時(shí)享受到一些自動(dòng)化的便利。2.2.5VueVue是一個(gè)專注于構(gòu)建用戶界面的JavaScript框架，適用于開發(fā)具有交互性的用戶界面。這款軟件的目的是為了讓用戶更容易開始，而這款軟件也足夠強(qiáng)大，足以驅(qū)動(dòng)一個(gè)復(fù)雜的單一頁面。Vue的焦點(diǎn)在視圖層，這使得它不僅易于上手，還能便捷的與其他庫或者現(xiàn)有項(xiàng)目配合使用。Vue提供了響應(yīng)式數(shù)據(jù)庫綁定和組合視圖組件的系統(tǒng)，讓開發(fā)者能夠更高效地開發(fā)和維護(hù)界面。3.需求分析3.1功能性需求這個(gè)學(xué)生成績管理系統(tǒng)主要是用來提升使用者查詢信息的效率以及管理者對(duì)信息進(jìn)行管理的工作效率，它能夠迅速地儲(chǔ)存海量的資料，并提供信息檢索，極大地滿足了學(xué)生、老師和管理員三方的需要。通過對(duì)各模塊的功能進(jìn)行了合理的分析，最大限度地對(duì)接口進(jìn)行了優(yōu)化，使學(xué)生、老師、管理員能夠更好地使用該系統(tǒng)。本研究中開發(fā)的，基于SpringBoot架構(gòu)的學(xué)生成績管理系統(tǒng)，采用了目前最流行的JAVA語言，前面是VUE架構(gòu)，后面是SpringBoot框架。主要包括三大功能模塊，即管理員功能模塊、教師模塊、學(xué)生模塊，各模塊分析如下；3.1.1學(xué)生模塊該系統(tǒng)學(xué)生功能模塊包括：學(xué)生的賬號(hào)注冊(cè)與登錄、學(xué)生個(gè)人信息管理、學(xué)生可以查看學(xué)校通知的公告以及對(duì)自己課程成績的查看；學(xué)生用例圖如圖3-1所示：圖3-1學(xué)生用例圖3.1.2教師模塊該系統(tǒng)教師能進(jìn)行的功能包括：賬號(hào)的注冊(cè)與登錄、教師個(gè)人信息管理、教師所任課的信息管理以及所授課的課程成績管理；教師用例圖如圖3-2所示：圖3-2教師用例圖3.1.3管理員模塊該系統(tǒng)包括了學(xué)生，教師，課程名稱，課程信息，選課信息，學(xué)生成績，系統(tǒng)管理等方面的功能；管理員用例圖如圖3-3所示；圖3-3管理員用例圖3.1.4數(shù)據(jù)可視化數(shù)據(jù)可視化能夠在大量的數(shù)據(jù)中快速發(fā)現(xiàn)重要信。通過圖標(biāo)或圖形的形式展示數(shù)據(jù)，更直觀的看出數(shù)據(jù)中的趨勢(shì)和異常，也更容易比對(duì)數(shù)據(jù)，清楚的展示學(xué)生學(xué)習(xí)課程的情況，更容易總結(jié)出規(guī)律。3.2非功能需求3.2.1安全性首先要確保服務(wù)器的安全，避免數(shù)據(jù)庫暴露于網(wǎng)絡(luò)中。在數(shù)據(jù)庫中實(shí)現(xiàn)了多個(gè)使用者的管理，只有擁有最高權(quán)限的資料庫管理員才能訪問諸如身份卡等敏感資料，而其它使用者則沒有權(quán)利查閱這些資料。3.2.2可擴(kuò)展性當(dāng)系統(tǒng)要求改變時(shí)，添加新的功能模塊，要讓系統(tǒng)可以更好地進(jìn)行擴(kuò)展，以適應(yīng)未來可能的需求變化和用戶增長。3.2.2可維護(hù)性系統(tǒng)能夠在長時(shí)間內(nèi)保持穩(wěn)定運(yùn)行，并且能夠輕松地進(jìn)行更新、修復(fù)和擴(kuò)展。使得系統(tǒng)的更新、修復(fù)和擴(kuò)展更加高效和低成本。3.2.3性能要求學(xué)生成績管理系統(tǒng)是為了讓學(xué)校管理者更好地完成日常的管理工作而設(shè)計(jì)的，因此，該系統(tǒng)是一種容易上手的工具，整個(gè)系統(tǒng)界面要簡單易懂，例如在登錄時(shí)要提醒用戶密碼或用戶名輸入錯(cuò)誤。總而言之，我們必須站在用戶的立場(chǎng)上，來設(shè)計(jì)用戶的操作界面。3.2.5.用戶友好性系統(tǒng)應(yīng)該保證頁面簡單明了，方便用戶進(jìn)行操作和學(xué)生成績查詢，不宜很繁瑣，提供較為良好的用戶體驗(yàn)。3.3約束條件3.3.1技術(shù)約束系統(tǒng)使用的是SpringBoot框架及相關(guān)技術(shù)進(jìn)行開發(fā)。3.3.2數(shù)據(jù)庫約束系統(tǒng)必須使用特定的數(shù)據(jù)庫技術(shù)，如MySQL，以存儲(chǔ)和管理學(xué)生成績數(shù)據(jù)。3.3.3安全約束系統(tǒng)必須實(shí)現(xiàn)用戶身份認(rèn)證，即ID和密碼必須對(duì)應(yīng)，確保只有該賬號(hào)的用戶才能訪問和修改學(xué)生成績數(shù)據(jù)。3.3.4UI約束系統(tǒng)的用戶界面必須遵循特定的設(shè)計(jì)規(guī)范和風(fēng)格，以提供一致的用戶體驗(yàn)。3.3.5績效約束系統(tǒng)必須在特定性能要求下運(yùn)行，如響應(yīng)時(shí)間、吞吐量等，才能保證大量學(xué)生成績數(shù)據(jù)錄入時(shí)，不會(huì)需要很長等待時(shí)間。3.4可行性分析3.4.1技術(shù)可行性在技術(shù)可行性方面，關(guān)注于系統(tǒng)技術(shù)的正確性、代碼的優(yōu)化程度和跨平臺(tái)能力，并驗(yàn)證在B/S架構(gòu)下數(shù)據(jù)層與表示層的獨(dú)立性，以及網(wǎng)站的穩(wěn)定性和后臺(tái)管理功能是否滿足系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)的要求，是否要建立集群。3.4.2社會(huì)可行性學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)管理是學(xué)校、老師、學(xué)生及家長共同關(guān)注的一項(xiàng)重要工作。學(xué)生成績管理系統(tǒng)可以提供方便、有效的管理與查詢，并能滿足各方面對(duì)分?jǐn)?shù)資料的需要。3.4.3學(xué)生需求本系統(tǒng)為學(xué)生提供一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生更加輕松、迅速地進(jìn)行成績查詢和分析。通過系統(tǒng)，學(xué)生可以隨時(shí)隨地獲取到自己的成績信息，幫助他們進(jìn)行自我評(píng)估和進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃。3.4.4教師需求學(xué)生成績管理系統(tǒng)大幅減輕了教師處理成績的負(fù)擔(dān)，系統(tǒng)能夠協(xié)助教師進(jìn)行成績的錄入、修改和查詢，提供及時(shí)反饋給學(xué)生，同時(shí)也方便了教師的統(tǒng)計(jì)和分析工作。4.概要設(shè)計(jì)4.1結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)決定整個(gè)系統(tǒng)的架構(gòu)，包含前、后端的元件、模組與層級(jí)。本文所設(shè)計(jì)的學(xué)員成績管理系統(tǒng)，也是按照B/S體系結(jié)構(gòu)的三層結(jié)構(gòu)，把整個(gè)系統(tǒng)分成三個(gè)層次，包括表現(xiàn)層、業(yè)務(wù)層和持久性層，而在表現(xiàn)層上則是使用MVC的設(shè)計(jì)模式。以上功能能夠很好地滿足對(duì)學(xué)生考試成績的要求。系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)如圖4-1所示；圖4-1功能結(jié)構(gòu)圖4.2功能模塊設(shè)計(jì)學(xué)生成績管理系統(tǒng)的用戶分為三種，一種是擁有整個(gè)系統(tǒng)最高權(quán)限的管理員，其次是學(xué)生和老師，他們有管理員所賦予的等級(jí)權(quán)限，但他們都只能夠使用自己的私人信息。按照三種不同的類型，系統(tǒng)將其分為三個(gè)主要的功能模塊。在此基礎(chǔ)上，我們還設(shè)計(jì)了一個(gè)可視化的模塊，方便管理人員查看學(xué)校教師的大致分布情況。4.3數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)4.3.1概念模型設(shè)計(jì)概念模型是對(duì)存在于實(shí)際問題中的某一事物的一種描述，而ER圖則是一條實(shí)體線和一條連接線，它準(zhǔn)確的揭示了體系中各個(gè)實(shí)體間的關(guān)系。教師信息實(shí)體：教師工號(hào)、教師姓名、性別、職稱、聯(lián)系電話、頭像，圖如圖4-2所示：圖4-2教師信息實(shí)體圖學(xué)生屬性列表：學(xué)號(hào)、姓名、性別、學(xué)校名稱、年級(jí)班級(jí)、專業(yè)、聯(lián)系電話、頭像，如圖4-3所示：圖4-3學(xué)生信息實(shí)體圖課程信息實(shí)體圖如圖4-4所示：圖4-4課程信息實(shí)體圖成績信息實(shí)體圖如圖4-5所示：圖4-5成績信息實(shí)體圖分析表明，系統(tǒng)的核心實(shí)體涉及學(xué)生、課程和教師，其E-R圖如圖4-6所示。圖4-6數(shù)據(jù)庫實(shí)體之間總E-R圖4.3.2數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)本篇論文中，學(xué)生成績管理系統(tǒng)的后端存儲(chǔ)選用MySQL數(shù)據(jù)庫，系統(tǒng)中各個(gè)實(shí)體及其屬性將在以下表格中詳細(xì)列出。表4-1：token表字段名稱類型長度字段說明主鍵idbigint主鍵

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useridbigint用戶idusernamevarchar100用戶名tablenamevarchar100表名rolevarchar100角色tokenvarchar200密碼addtimetimestamp新增時(shí)間expiratedtimetimestamp過期時(shí)間表4-2：用戶表字段名稱類型長度字段說明主鍵idbigint主鍵

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usernamevarchar100用戶名passwordvarchar100密碼rolevarchar100角色addtimetimestamp新增時(shí)間表4-3：關(guān)于我們字段名稱類型長度字段說明主鍵idbigint主鍵

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addtimetimestamp創(chuàng)建時(shí)間titlevarchar200標(biāo)題subtitlevarchar200副標(biāo)題contentlongtext4294967295內(nèi)容picture1longtext4294967295圖片1picture2longtext4294967295圖片2picture3longtext4294967295圖片3表4-4：收藏表字段名稱類型長度字段說明主鍵idbigint主鍵

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addtimetimestamp創(chuàng)建時(shí)間useridbigint用戶idrefidbigint商品idtablenamevarchar200表名namevarchar200名稱picturelongtext4294967295圖片typevarchar200類型(1:收藏,21:贊,22:踩,31:競(jìng)拍參與,41:關(guān)注)inteltypevarchar200推薦類型remarkvarchar200備注表4-5：通知公告字段名稱類型長度字段說明主鍵idbigint主鍵

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addtimetimestamp創(chuàng)建時(shí)間titlevarchar200標(biāo)題introductionlongtext4294967295簡介picturelongtext4294967295圖片contentlongtext4294967295內(nèi)容表4-6：課程信息字段名稱類型長度字段說明主鍵idbigint主鍵

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addtimetimestamp創(chuàng)建時(shí)間kechengbianhaovarchar200課程編號(hào)coursenamevarchar200課程名稱kechengfengmianlongtext4294967295課程封面teacheridvarchar200教師工號(hào)teachernamevarchar200教師姓名kechengjianjielongtext4294967295課程簡介clicktimedatetime最近點(diǎn)擊時(shí)間clicknumint點(diǎn)擊次數(shù)表4-7：課程名稱字段名稱類型長度字段說明主鍵idbigint主鍵

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addtimetimestamp創(chuàng)建時(shí)間kechengmingchengvarchar200課程名稱表4-8：教師字段名稱類型長度字段說明主鍵idbigint主鍵

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addtimetimestamp創(chuàng)建時(shí)間teacheridvarchar200教師工號(hào)teachernamevarchar200教師姓名Passwordvarchar200密碼Gendervarchar200性別positionalvarchar200職稱lianxidianhuavarchar200聯(lián)系電話touxianglongtext4294967295頭像表4-9：學(xué)生成績字段名稱類型長度字段說明主鍵idbigint主鍵

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addtimetimestamp創(chuàng)建時(shí)間kechengbianhaovarchar200課程編號(hào)kechengmingchengvarchar200課程名稱jiaoshigonghaovarchar200教師工號(hào)jiaoshixingmingvarchar200教師姓名xueshengxuehaovarchar200學(xué)生學(xué)號(hào)xueshengxingmingvarchar200學(xué)生姓名zongchengjidouble總成績jidiandouble績點(diǎn)xuefendouble學(xué)分shifoutongguovarchar200是否通過dengjishijiandatetime登記時(shí)間表4-10：課程信息評(píng)論表字段名稱類型長度字段說明主鍵idbigint主鍵

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addtimetimestamp創(chuàng)建時(shí)間refidbigint關(guān)聯(lián)表iduseridbigint用戶idavatarurllongtext4294967295頭像nicknamevarchar200用戶名contentlongtext4294967295評(píng)論內(nèi)容replylongtext4294967295回復(fù)內(nèi)容表4-11：學(xué)生字段名稱類型長度字段說明主鍵idbigint主鍵

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addtimetimestamp創(chuàng)建時(shí)間xueshengxuehaovarchar200學(xué)生學(xué)號(hào)xueshengxingmingvarchar200學(xué)生姓名xingbievarchar200性別mimavarchar200密碼xueyuanmingchengvarchar200學(xué)院名稱nianjibanjivarchar200年級(jí)班級(jí)zhuanyevarchar200專業(yè)lianxidianhuavarchar200聯(lián)系電話touxianglongtext4294967295頭像表4-12：配置文件字段名稱類型長度字段說明主鍵idbigint主鍵

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namevarchar100配置參數(shù)名稱valuevarchar100配置參數(shù)值表4-13：選課信息字段名稱類型長度字段說明主鍵idbigint主鍵

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addtimetimestamp創(chuàng)建時(shí)間kechengbianhaovarchar200課程編號(hào)kechengmingchengvarchar200課程名稱jiaoshigonghaovarchar200教師工號(hào)jiaoshixingmingvarchar200教師姓名xueshengxuehaovarchar200學(xué)生學(xué)號(hào)xueshengxingmingvarchar200學(xué)生姓名nianjibanjivarchar200年級(jí)班級(jí)xuankeshijiandatetime選課時(shí)間表4-14：關(guān)于我們字段名稱類型長度字段說明主鍵idbigint主鍵

主鍵

addtimetimestamp創(chuàng)建時(shí)間titlevarchar200標(biāo)題subtitlevarchar200副標(biāo)題contentlongtext4294967295內(nèi)容picture1longtext4294967295圖片1picture2longtext4294967295圖片2picture3longtext4294967295圖片34.4用戶界面設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)系統(tǒng)的用戶界面，包括學(xué)生信息錄入界面、成績查詢界面和報(bào)表展示界面等?？紤]用戶的交互方式和體驗(yàn)，設(shè)計(jì)簡潔明了的界面和操作流程。5.詳細(xì)設(shè)計(jì)5.1前端功能模塊設(shè)計(jì)5.1.1學(xué)生信息錄入模塊設(shè)計(jì)學(xué)生信息錄入界面，包括學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、性別、年齡等字段的輸入框和提交按鈕。如圖5-1所示：圖5-1信息信息錄入流程圖如圖5-2所示：圖5-25.1.1成績錄入模塊設(shè)計(jì)成績錄入界面，包括學(xué)生姓名、課程名稱、成績等字段的輸入框和提交按鈕。在提交成績時(shí)，前端可以進(jìn)行數(shù)據(jù)驗(yàn)證，確保輸入的成績?cè)谟行Х秶鷥?nèi)。5.1.3成績查詢模塊設(shè)計(jì)了一個(gè)分?jǐn)?shù)查詢界面，包含了學(xué)生的課程名，教師名字，總分，績點(diǎn)等字段，并進(jìn)行了查詢、詳情按鈕。在查詢成績是可以進(jìn)行模糊查詢。查詢流程圖如圖5-3所示：5.1.4用戶界面布局和導(dǎo)航設(shè)計(jì)系統(tǒng)的整體界面布局和導(dǎo)航菜單，確保用戶能夠方便地切換和訪問各個(gè)功能模塊?？梢允褂庙憫?yīng)式布局和導(dǎo)航欄，適配不同的屏幕尺寸和設(shè)備類型。5.2系統(tǒng)模塊5.2.1學(xué)生管理模塊實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息的增刪改查功能，包括學(xué)生的基本信息、選課情況和成績等。該模塊可以提供學(xué)生信息的錄入、編輯和刪除功能，并且支持輸入關(guān)鍵詞檢索學(xué)生信息。5.2.2教師管理模塊實(shí)現(xiàn)了對(duì)教師基本信息，教師管理班級(jí)，班級(jí)等基本信息的CPUD等功能。這個(gè)模塊可以輸入教師的資料，職稱，性別等信息，并且還可以通過鍵入關(guān)鍵字進(jìn)行搜索。5.2.3成績管理模塊實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生成績的輸入、編輯和查詢，其中包含了學(xué)生的單項(xiàng)成績和所有科目的成績等。該模塊可以提供成績的錄入和編輯功能。5.2.4用戶管理模塊完成了用戶登錄，注冊(cè)，權(quán)限管理，用戶帳號(hào)，密碼等功能。這個(gè)模塊能夠?yàn)橛脩籼峁┑卿浐偷怯浀墓δ?，并且還能夠?qū)τ脩舻慕巧蜋?quán)限進(jìn)行管理，其中既有學(xué)生的身份，也有老師的身份，保證了學(xué)生的成績資料只有被授權(quán)的用戶能夠存取和修改。5.2.5系統(tǒng)設(shè)置模塊實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的基本設(shè)置和參數(shù)配置功能，包括數(shù)據(jù)庫連接、系統(tǒng)日志和緩存策略等。該模塊可以提供系統(tǒng)參數(shù)的配置和管理，同時(shí)支持系統(tǒng)日志的記錄和查看。6.系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)6.1前端功能模塊設(shè)計(jì)在使用該系統(tǒng)之前，學(xué)生必須先注冊(cè)和登錄賬號(hào)，注冊(cè)后，還要在登錄界面上輸入學(xué)號(hào)和密碼驗(yàn)證身份登錄；如圖6-1所示：圖6-1學(xué)生登錄界面登陸了系統(tǒng)之后，就會(huì)出現(xiàn)在了頁面的首頁，首頁中有5個(gè)可選選項(xiàng)；如圖6-2所示：圖6-2前臺(tái)界面學(xué)生可以通過填入課程名，查找或訪問特定課程，查看課程信息和收藏該課程；如圖6-3、6-4所示：圖6-3搜索界面圖6-4課程信息界面學(xué)生點(diǎn)擊后臺(tái)管理后，就可以進(jìn)入學(xué)生后臺(tái)管理界面；如圖6-5所示：圖6-5學(xué)生后臺(tái)主界面?zhèn)€人中心：學(xué)生可以在個(gè)人中心更新自己的基本信息；如圖6-6所示：圖6-6學(xué)生個(gè)人信息界面學(xué)生成績管理：展示了課程基礎(chǔ)信息、任課教師信息以及自己在這門課的成績等；如圖6-7所示：圖6-7學(xué)生成績管理界面6.2教師管理模塊教師在進(jìn)入該系統(tǒng)之前必須先進(jìn)行登記，登錄，教師登錄密碼及界面；如圖6-8所示：圖6-8教師登錄界面老師登陸系統(tǒng)后，在老師的頁面上，主要有系統(tǒng)首頁，個(gè)人中心，課程信息，選課信息，學(xué)生成績管理等；如圖6-9所示：圖6-9教師主界面教師登錄系統(tǒng)之后，可以看到教師個(gè)人基本信息、課程情況、學(xué)生成績等；如圖6-10所示：圖6-10教師主界面教師可以對(duì)自己的基礎(chǔ)信息進(jìn)行更新；如圖6-11所示：圖6-11教師主界面在課程信息管理中，教師可以了解課程信息并且可以對(duì)課程信息進(jìn)行CUPD操作，還可以給學(xué)生所選課程評(píng)分；如圖6-12、6-13所示：圖6-12課程信息管理主界面圖6-13學(xué)生成績管理界面6.3管理員功能模塊管理員在登入網(wǎng)頁中輸入使用者名稱，密碼，角色，然后點(diǎn)擊登錄，如圖6-14所示。圖6-14管理員登錄界面圖管理員擁有最高權(quán)限，可以對(duì)個(gè)人、教師、學(xué)生、課程信息進(jìn)行管理，如圖6-15所示。圖6-15管理員功能界圖面管理員點(diǎn)擊學(xué)生管理；在學(xué)生管理頁中對(duì)學(xué)生的學(xué)號(hào)，學(xué)生姓名，性別，學(xué)校名稱，年級(jí)班級(jí)，專業(yè)，聯(lián)系電話，頭像等資料，可以進(jìn)行查詢，增加和刪除學(xué)生信息等；如圖6-16所示。圖6-16學(xué)生管理界面圖管理員可按課程名進(jìn)行管理；在課程名管理頁中，可以查詢、添加或刪除課程名等相關(guān)的信息；如圖6-17所示。圖6-17課程名稱管理界面圖管理員可以對(duì)課程的基本信息進(jìn)行更新，以及添加授課教師信息和班級(jí)管理等；如圖6-18所示。圖6-18課程信息管理界面圖管理員對(duì)學(xué)員的分?jǐn)?shù)進(jìn)行管理；在學(xué)生的成績管理網(wǎng)頁中，可以看到課程號(hào)，課程名，老師的名字，學(xué)生的學(xué)號(hào)，學(xué)生的名字，總分，績點(diǎn)，學(xué)分，是否合格，注冊(cè)時(shí)間等，進(jìn)行查詢或刪除課程信息等操作；如圖6-19所示。圖6-19學(xué)生成績管理界面圖管理員可以點(diǎn)擊系統(tǒng)管理；在系統(tǒng)信息頁中，能夠看見：輪播圖，通知公告，關(guān)于我們，系統(tǒng)介紹等，完成對(duì)成績的查詢和刪除等操作；如圖6-20、6-21、6-22所示。圖6-20輪播圖界面圖圖6-21通知公告界面圖圖6-22關(guān)于我們界面圖7.系統(tǒng)測(cè)試系統(tǒng)測(cè)試就是對(duì)整個(gè)產(chǎn)品系統(tǒng)所做的一次測(cè)試，用來檢驗(yàn)整個(gè)系統(tǒng)是否能夠準(zhǔn)確地達(dá)到先前的需求分析章節(jié)中的全部要求，并對(duì)系統(tǒng)的性能與功能進(jìn)行檢測(cè)，從而進(jìn)一步提升系統(tǒng)的穩(wěn)定性與可靠性。同時(shí)，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)臋z測(cè)，可以及時(shí)地找出問題所在，避免在正式啟用之后發(fā)生錯(cuò)誤，從而影響用戶的正常工作。在系統(tǒng)測(cè)試中，最常用的是白盒測(cè)試和黑箱測(cè)試。這一章中，我們使用了黑盒測(cè)試的方式，來對(duì)系統(tǒng)的功能和性能進(jìn)行測(cè)試。7.1系統(tǒng)測(cè)試目的在一個(gè)完整的軟件系統(tǒng)開發(fā)中，一個(gè)微小的缺陷都會(huì)造成很大的影響。盡管沒有任何一款軟件是完美無缺的，但通過一次完整、系統(tǒng)的測(cè)試，我們可以盡量地找出缺陷，并在系統(tǒng)正式投入使用之前將其修補(bǔ)好，最大限度地降低在實(shí)際應(yīng)用中出現(xiàn)故障的可能性。7.2系統(tǒng)測(cè)試環(huán)境為保證測(cè)試結(jié)果的可靠性，必須對(duì)真實(shí)的系統(tǒng)應(yīng)用場(chǎng)景進(jìn)行仿真，建立相應(yīng)的測(cè)試環(huán)境。下面的表格展示了系統(tǒng)測(cè)試環(huán)境中的各個(gè)部分。表7-1系統(tǒng)測(cè)試環(huán)境組成硬件或軟件型號(hào)以及版本操作系統(tǒng)Windows10數(shù)據(jù)庫MySQL瀏覽器Chrome測(cè)試網(wǎng)絡(luò)4G熱點(diǎn)7.3系統(tǒng)測(cè)試用例7.3.1用戶登錄功能測(cè)試在用戶正確和不正確登陸的情況下，對(duì)登錄登記功能和系統(tǒng)反饋進(jìn)行了測(cè)試。表7-2用戶注冊(cè)登錄測(cè)試表測(cè)試用例登錄測(cè)試測(cè)試流程（1）對(duì)登錄數(shù)據(jù)進(jìn)行全面的測(cè)試（2）空值、賬號(hào)錯(cuò)誤、密碼錯(cuò)誤進(jìn)行相應(yīng)的測(cè)試（3）判斷是否成功登錄或返回提示預(yù)期結(jié)果系統(tǒng)能夠返回輸入數(shù)據(jù)的對(duì)應(yīng)的反饋實(shí)際結(jié)果系統(tǒng)能夠返回?cái)?shù)據(jù)數(shù)據(jù)的對(duì)應(yīng)的反饋測(cè)試是否通過通過。7.3.2用戶查找功能測(cè)試在用戶正確搜索和不正確搜索的情況下，對(duì)查找功能和系統(tǒng)反饋進(jìn)行了測(cè)試。表7-3注冊(cè)登陸頁面測(cè)試表測(cè)試用例用戶查找測(cè)試測(cè)試流程1.輸入已知關(guān)鍵字進(jìn)行搜索，驗(yàn)證搜索結(jié)果是否正確匹配到相關(guān)信息。2.測(cè)試系統(tǒng)對(duì)大小寫的敏感性，確保搜索功能不受大小寫影響。邊界測(cè)試用例：3.輸入空關(guān)鍵字進(jìn)行查找，驗(yàn)證系統(tǒng)是否給出適當(dāng)?shù)奶崾拘畔ⅰ?.在搜索中鍵入不正確的拼法，并檢測(cè)該系統(tǒng)有沒有相應(yīng)的提示或糾正。預(yù)期結(jié)果系統(tǒng)能夠返回輸入數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的反饋信息實(shí)際結(jié)果系統(tǒng)能夠返回輸入數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的反饋信息測(cè)試是否通過通過。7.3.3數(shù)據(jù)對(duì)外開放的接口測(cè)試數(shù)據(jù)對(duì)外開放的接口測(cè)試如圖7-4所示。表7-4數(shù)據(jù)對(duì)外開放的接口測(cè)試表測(cè)試用例接口測(cè)試測(cè)試流程（1）使用postman軟件對(duì)接口進(jìn)行測(cè)試；（2）輸入正確的接口信息，是否報(bào)錯(cuò)，是否返回該接口對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)；（3）返回的數(shù)據(jù)格式是否滿足要求預(yù)期結(jié)果系統(tǒng)能夠返回對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)的信息實(shí)際結(jié)果系統(tǒng)能夠返回對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)的信息測(cè)試是否通過通過。7.3.4可視化模塊展示測(cè)試可視化模塊展示用例如圖7-5所示。表7-4數(shù)據(jù)對(duì)外開放的接口測(cè)試表測(cè)試用例可視化模塊展示測(cè)試測(cè)試流程（1）查看可視化大屏生成的報(bào)表數(shù)據(jù)；（2）觀察報(bào)表中的數(shù)據(jù)的值是否與數(shù)據(jù)庫表中的數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)。預(yù)期結(jié)果可視化報(bào)表數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)一致實(shí)際結(jié)果可視化報(bào)表數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)一致測(cè)試是否通過通過。8.總結(jié)文章對(duì)學(xué)生成績管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)作了詳細(xì)的分析和設(shè)計(jì)，并給出了相應(yīng)的分析和設(shè)計(jì)。本文首先從實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)高校學(xué)生