第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE六年級(jí)童話寓言作文動(dòng)物天敵500字15篇六年級(jí)童話寓言作文動(dòng)物天敵500字第（1）篇陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在安靜的教室里。六年級(jí)的同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽老師講述著一個(gè)個(gè)童話寓言。教室里彌漫著粉筆灰的香味，那知識(shí)的氣息，也童年的味道?！巴瑢W(xué)們，你們知道嗎？”老師停頓一下，眼神里充滿期待，“在動(dòng)物的世界里，也有它們的天敵?！蓖蝗唬淌依锇察o下來(lái)。大家的好奇心被老師的話勾起來(lái)，眼睛都齊刷刷地望向老師。老師接著說(shuō)：“比如，貓老鼠的天敵，獅子羚羊的天敵。這些天敵，往往因?yàn)樗鼈儶?dú)特的生存方式和能力，成為其他動(dòng)物無(wú)法逾越的障礙。”同學(xué)們聽得津津有味，突然，老師提到一個(gè)我們都不太熟悉的名字：“刺猬?！薄按题?？它有什么特殊的能力嗎？”一個(gè)同學(xué)好奇地問(wèn)?！皼](méi)錯(cuò)，刺猬有一個(gè)獨(dú)特的技能，那就它全身的刺?！崩蠋熃忉尩溃斑@些刺可以保護(hù)它免受天敵的侵害?！本驮谶@時(shí)，一個(gè)同學(xué)突然舉手發(fā)言：“老師，那刺猬的天敵什么呢？”老師微笑著回答：“這個(gè)問(wèn)題，就留給你們自己去思考吧?！庇?，我們開始討論起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)狐貍，有的同學(xué)說(shuō)蛇，還有的同學(xué)說(shuō)人類。大家各抒己見，爭(zhēng)論得面紅耳赤。就在這時(shí)，突然有人大聲說(shuō)：“我覺得刺猬的天敵它自己！”大家紛紛看向說(shuō)話的同學(xué)，一臉驚訝。他接著說(shuō)：“因?yàn)榇题拇屉m然可以保護(hù)它，但也會(huì)讓它無(wú)法與其他動(dòng)物和諧相處?！睕](méi)想到，這個(gè)觀點(diǎn)引起大家的共鳴。大家開始反思，啊，有時(shí)候，我們擁有的東西，也會(huì)成為我們的束縛。那一刻，我明白，每個(gè)生命都有它的天敵，而真正的天敵，往往不外界的威脅，而我們內(nèi)心的恐懼和束縛。勇敢面對(duì)自己，才能成為真正的強(qiáng)者。六年級(jí)童話寓言作文動(dòng)物天敵500字第（2）篇在一個(gè)遙遠(yuǎn)的森林里，生活著各種形態(tài)各異的動(dòng)物。這里，弱肉強(qiáng)食的法則如同永恒的定律，每個(gè)物種都在為生存而竭盡全力。在這片充滿競(jìng)爭(zhēng)的土地上，動(dòng)物們之間存在著各種復(fù)雜的關(guān)系，有的成為朋友，有的則成為天敵。動(dòng)物的天敵，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的概念，背后卻隱藏著無(wú)數(shù)的故事和哲理。在自然界中，許多動(dòng)物都面臨著來(lái)自其他物種的威脅。比如，狐貍常常被狼視為獵物，而蛇又常常鳥類的天敵。這些關(guān)系，不僅反映動(dòng)物之間的生存競(jìng)爭(zhēng)，更揭示生態(tài)系統(tǒng)中各個(gè)物種之間相互依存、相互制約的微妙關(guān)系。以狼為例，它被視為狐貍的天敵。狼以其敏銳的聽覺、嗅覺和視力，能夠輕易捕捉到狐貍的蹤跡。在狼的追逐下，狐貍不得不時(shí)刻保持警惕，以逃避死亡的威脅。這種天敵關(guān)系，促使狐貍不斷提高自己的生存能力，比如提高奔跑速度、增強(qiáng)隱蔽能力等。但天敵關(guān)系并非總那么殘酷。在某些情況下，動(dòng)物們會(huì)通過(guò)合作來(lái)共同對(duì)抗天敵。例如當(dāng)狼群遇到一群猛獸時(shí)，狐貍可能會(huì)主動(dòng)加入狼群，共同對(duì)抗敵人。這種合作關(guān)系，既有助于提高生存率，也促進(jìn)不同物種之間的相互知曉。在動(dòng)物世界中，天敵關(guān)系生態(tài)平衡的重要保障。它既反映物種之間的競(jìng)爭(zhēng)，也揭示自然界中生命力的頑強(qiáng)。作為人類，我們應(yīng)該尊重自然規(guī)律，關(guān)注動(dòng)物天敵關(guān)系的研究，以更好地保護(hù)我們共同的家園。動(dòng)物天敵關(guān)系自然界中一種復(fù)雜而微妙的現(xiàn)象。通過(guò)深入知曉這種關(guān)系，我們不僅可以更好地認(rèn)識(shí)自然，還能從中汲取生存智慧，為人類的發(fā)展提供有益的啟示。六年級(jí)童話寓言作文動(dòng)物天敵500字第（3）篇在一個(gè)遙遠(yuǎn)的森林里，住著各種各樣的動(dòng)物。它們和諧共處，共同守護(hù)著這片美麗的家園。但在這和諧的背后，卻隱藏著一個(gè)不為人知的秘密——?jiǎng)游飩兌加凶约旱奶鞌场Ｐ⊥米影惿掷镒羁蓯鄣膭?dòng)物之一。她有一雙紅紅的眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，總蹦蹦跳跳地出現(xiàn)在大家的面前。但艾米麗卻有一個(gè)天敵——狡猾的狐貍。每當(dāng)艾米麗在森林里玩耍時(shí)，狐貍就會(huì)悄悄地跟在她的身后，企圖抓住她。有一天，艾米麗在森林里散步，突然發(fā)覺一只受傷的小鳥。她心生憐憫，決定將小鳥帶回自己的家中照顧。就在這時(shí)，狐貍出現(xiàn)。它瞪大眼睛，嘴角露出一絲狡詐的笑容。艾米麗立刻明白狐貍的意圖，她機(jī)智地躲進(jìn)一個(gè)草叢里。狐貍四處尋找，卻怎么也找不到艾米麗。它焦急地四處張望，突然，它看到艾米麗家的窗戶。于，狐貍決定從窗戶爬進(jìn)去。但就在它即將得逞之際，艾米麗從窗戶跳出來(lái)，將狐貍嚇一跳。艾米麗對(duì)狐貍說(shuō)：“你為什么要傷害我們呢？我們都森林里的朋友，為什么要成為彼此的天敵呢？”狐貍愣住，它沒(méi)想到艾米麗會(huì)這樣問(wèn)它。狐貍低下頭，小聲地說(shuō)：“我以前不知道，現(xiàn)在我明白。我以后不會(huì)再傷害你們。”從那以后，狐貍和艾米麗成為好朋友。它們一起在森林里玩耍，一起守護(hù)著這片美麗的家園。其他動(dòng)物也紛紛效仿，它們不再將彼此視為天敵，而成為朋友。這個(gè)故事告訴我們，動(dòng)物之間沒(méi)有天敵，誤解。只要我們用心去知曉，用心去溝通，就能化解誤解，成為朋友。我們一起努力，讓這個(gè)世界充滿和諧與美好。六年級(jí)童話寓言作文動(dòng)物天敵500字第（4）篇在一片蔥郁的森林里，住著各種各樣的小動(dòng)物。它們和諧共處，各司其職。但在這和諧的背后，卻隱藏著一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的較量——?jiǎng)游镩g的天敵關(guān)系。小兔子森林里最可愛的動(dòng)物之一，它們機(jī)靈、活潑，深受大家的喜愛。但小兔子們卻有一個(gè)共同的敵人——狐貍。狐貍狡猾、狡詐，總覬覦著小兔子的美味肉身。一天，一只小兔子在草地上悠閑地吃草，突然，一只狐貍從樹后跳出來(lái)。小兔子嚇得魂飛魄散，撒腿就跑。狐貍在后面緊追不舍，小兔子拼命地奔跑，但始終甩不掉狐貍的追逐。就在這時(shí)，一只老鷹從空中俯沖而下，它銳利的眼睛緊緊盯著狐貍。狐貍見狀，立刻停下腳步，轉(zhuǎn)身朝老鷹逃去。原來(lái)，老鷹也狐貍的天敵之一。老鷹與狐貍在空中展開一場(chǎng)激烈的追逐戰(zhàn)。它們?cè)跇淠鹃g穿梭，有時(shí)高飛，有時(shí)低掠。這場(chǎng)追逐戰(zhàn)吸引森林里所有動(dòng)物的目光。最終，老鷹成功地將狐貍制服，將它帶回巢穴。這場(chǎng)追逐戰(zhàn)讓小兔子們松一口氣。它們感激地看著老鷹，心中暗暗發(fā)誓，以后一定要保護(hù)好自己的家園。從此，小兔子們開始學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同對(duì)抗狐貍。它們?cè)诶销椀膸椭?，逐漸掌握狐貍的習(xí)性，學(xué)會(huì)如何在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)逃脫。這個(gè)故事告訴我們，在自然界中，動(dòng)物間的天敵關(guān)系不可避免的。但只要團(tuán)結(jié)一心，勇敢面對(duì)，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，守護(hù)好自己的家園。六年級(jí)童話寓言作文動(dòng)物天敵500字第（5）篇在一個(gè)遙遠(yuǎn)的森林里，有一只狡猾的狐貍。它聰明機(jī)智，總能輕易地捉到其他小動(dòng)物。但森林里有一只勇敢的小兔子，總與狐貍作對(duì)，試圖揭露它的狡猾。有一天，狐貍決定報(bào)復(fù)小兔子。它想出一個(gè)詭計(jì)：假裝受傷，等待小兔子同情它，然后趁機(jī)吃掉它。小兔子識(shí)破狐貍的詭計(jì)，但它并沒(méi)有告訴其他動(dòng)物，因?yàn)樗溃绻鼈冎篮偟年幹\，狐貍會(huì)變得更加狡猾。小兔子開始悄悄地收集證據(jù)，證明狐貍的狡猾。它找到狐貍捉到其他動(dòng)物的痕跡，還找到狐貍藏起來(lái)的食物。小兔子把這些證據(jù)帶給森林里的其他動(dòng)物。當(dāng)其他動(dòng)物看到這些證據(jù)時(shí)，都感到非常震驚。它們決定聯(lián)合起來(lái)，共同對(duì)付狡猾的狐貍。小兔子帶領(lǐng)它們制定一個(gè)計(jì)劃，利用狐貍的弱點(diǎn)，將它趕出森林。在計(jì)劃實(shí)施的那一天，狐貍再次出現(xiàn)。它假裝受傷，等待小兔子出現(xiàn)。小兔子卻假裝沒(méi)有看到它，而帶領(lǐng)其他動(dòng)物悄悄地靠近狐貍。當(dāng)狐貍發(fā)覺小兔子沒(méi)有上當(dāng)時(shí)，它開始變得慌亂。小兔子趁機(jī)發(fā)動(dòng)攻擊，其他動(dòng)物也紛紛加入戰(zhàn)斗。最終，狡猾的狐貍被趕出森林。從此，森林里的動(dòng)物過(guò)上安寧的生活。它們感謝小兔子的勇敢和智慧，也意識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量。而那只狡猾的狐貍，則永遠(yuǎn)被禁在森林的邊界之外。這個(gè)故事告訴我們，狡猾的動(dòng)物終有被識(shí)破的一天。勇敢面對(duì)困難，團(tuán)結(jié)一心，我們就能戰(zhàn)勝任何敵人。六年級(jí)童話寓言作文動(dòng)物天敵500字第（6）篇在遙遠(yuǎn)的森林里，住著一只名叫小鹿的精靈。小鹿擁有一對(duì)晶瑩剔透的鹿角，它活潑可愛，森林里最受歡迎的動(dòng)物。但在這個(gè)和諧的世界里，小鹿的天敵卻悄然降臨。小鹿的天敵一只狡猾的狐貍。這只狐貍詭計(jì)多端，常常趁著夜色悄悄接近小鹿。它用那雙充滿貪婪的眼睛盯著小鹿，心里想著如何將小鹿的鹿角據(jù)為己有。有一天，狐貍終于找到機(jī)會(huì)。它假裝受傷，躺在小鹿必經(jīng)的小徑旁。小鹿發(fā)覺狐貍，心生憐憫，決定去幫助它。但就在小鹿轉(zhuǎn)身離去的那一刻，狐貍猛地?fù)溥^(guò)來(lái)，用鋒利的爪子抓住小鹿的尾巴。小鹿掙扎著，試圖擺脫狐貍的糾纏。它一邊奔跑，一邊喊道：“狐貍，你為什么要傷害我？”狐貍卻嘲笑道：“小鹿，你以為你的鹿角有什么用？我只要將你的鹿角砍下來(lái)，就能獲得無(wú)盡的力量?！毙÷雇纯嗟匕Ш浚幻靼?，為什么自己善良的舉動(dòng)卻換來(lái)這樣的下場(chǎng)。它開始反思，為什么自己總被狐貍這樣的天敵所困擾。就在這時(shí)，一只智慧的老貓出現(xiàn)。它看著小鹿和狐貍，微笑著說(shuō)：“小鹿，你的善良值得贊揚(yáng)的，但你也應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己。你知道嗎？狐貍之所以能成為你的天敵，因?yàn)樗鼘W(xué)會(huì)狡猾和貪婪?！毙÷孤牶螅腥淮笪?。它開始學(xué)習(xí)如何運(yùn)用智慧和力量來(lái)保護(hù)自己。在老貓的指導(dǎo)下，小鹿逐漸成長(zhǎng)為一名勇敢的獵手。它用自己的勇氣和智慧，擊敗狐貍，成為森林里的守護(hù)者。從此，小鹿不再被狐貍這樣的天敵所困擾。它明白，在這個(gè)世界上，不斷強(qiáng)大自己，才能戰(zhàn)勝一切困難。而那些天敵，也漸漸成為它的朋友。因?yàn)樗鼈冎?，在這個(gè)和諧的世界里，友誼和團(tuán)結(jié)才最重要的。六年級(jí)童話寓言作文動(dòng)物天敵500字第（7）篇“動(dòng)物的天敵，不僅僅自然界中的捕食者，更它們內(nèi)心的恐懼與挑戰(zhàn)。”在廣袤的非洲草原上，獅子無(wú)可爭(zhēng)議的王者，但它們的天敵卻人類的活動(dòng)。據(jù)《國(guó)家地理》報(bào)道，由于人類活動(dòng)導(dǎo)致的棲息地破壞，非洲獅的數(shù)量在過(guò)去幾十年里銳減。在森林深處，狼群以其敏銳的直覺和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，捕獵著各種動(dòng)物。但狼的天敵卻人類對(duì)森林資源的過(guò)度開發(fā)。據(jù)《科學(xué)》雜志的研究，森林砍伐導(dǎo)致狼的生存空間縮小，食物鏈斷裂，狼的數(shù)量逐年下降。而在海洋中，鯊魚頂級(jí)捕食者，但人類的活動(dòng)卻成它們的天敵。據(jù)《自然》雜志報(bào)道，每年有數(shù)百萬(wàn)條鯊魚因人類捕撈而死亡，這不僅破壞海洋生態(tài)平衡，也威脅到鯊魚的生存。青少年朋友們，我們生活在一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代。面對(duì)學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、未來(lái)規(guī)劃等種種“天敵”，我們要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，不畏挑戰(zhàn)。正如古人所說(shuō)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！蔽覀円粩鄬W(xué)習(xí)，提升自我，才能在人生的道路上披荊斬棘，勇往直前。我們攜手共進(jìn)，勇敢地面對(duì)生活中的種種“天敵”，成為自己人生的王者！六年級(jí)童話寓言作文動(dòng)物天敵500字第（8）篇在一個(gè)遙遠(yuǎn)的森林里，住著各種各樣的小動(dòng)物。小兔子、小松鼠、小刺猬，還有兇猛的大灰狼。小動(dòng)物們每天無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，直到有一天，大灰狼來(lái)。大灰狼把小兔子、小松鼠、小刺猬召集在一起，說(shuō)：“你們都我的食物，我要把你們都吃掉！”小動(dòng)物們嚇壞，不知道該怎么辦。小兔子靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“大灰狼，你能不能不要吃我們，我們給你當(dāng)朋友怎么樣？”大灰狼想想，同意。從那天起，大灰狼和小動(dòng)物們成好朋友。他們一起玩耍，一起探險(xiǎn)，一起度過(guò)很多快樂(lè)的時(shí)光。大灰狼再也不想吃掉他們。有一天，森林里來(lái)一只兇猛的獵豹。獵豹看到小動(dòng)物們，瞪大眼睛，說(shuō)：“你們都我的食物！”小兔子、小松鼠、小刺猬嚇得躲起來(lái)。大灰狼站出來(lái)，說(shuō)：“獵豹，你敢傷害我的朋友，我就和你拼命！”獵豹瞪著大灰狼，說(shuō)：“你敢！”話音剛落，獵豹和大灰狼就打起來(lái)。小動(dòng)物們緊張地看著，心里既害怕又期待。大灰狼打敗獵豹，保護(hù)小動(dòng)物們。從此，森林里的動(dòng)物們過(guò)上幸?？鞓?lè)的生活。大灰狼也成小動(dòng)物們的守護(hù)者，他們?cè)僖膊挥脫?dān)心天敵的威脅。六年級(jí)童話寓言作文動(dòng)物天敵500字第（9）篇在一個(gè)遙遠(yuǎn)的森林里，有一只小兔子，它特別可愛，毛茸茸的，蹦蹦跳跳的。可，你知道嗎？小兔子有個(gè)天敵，那就狐貍。有一天，小兔子在森林里散步，突然，它看見一只狐貍。狐貍狡猾又狡猾，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，盯著小兔子看。小兔子嚇得拔腿就跑，一邊跑一邊喊：“救命啊，狐貍要吃我！”狐貍在后面窮追不舍，小兔子跑得氣喘吁吁，最后躲進(jìn)一個(gè)大草叢里。狐貍找來(lái)找去，怎么也找不到小兔子。狐貍生氣，哇哇哇地叫著，最后只好失望地走。小兔子從草叢里出來(lái)，拍拍胸口，松一口氣。它心想：“以后可得小心，不能讓狐貍再找到我。”從那以后，小兔子每次出門都會(huì)帶著一根胡蘿卜做武器，它說(shuō)：“我要讓狐貍知道，我可不好惹的！”六年級(jí)童話寓言作文動(dòng)物天敵500字第（10）篇一只烏鴉和一只麻雀在林子里相遇。烏鴉說(shuō)：“麻雀妹妹，你真可愛！可你為什么總一只孤孤單單的呢？”麻雀嘆口氣：“唉，我可森林里所有動(dòng)物的公敵啊，他們都怕我，不愿和我做朋友。”烏鴉好奇地問(wèn)：“為什么呀？你有什么可怕的呢？”麻雀回答：“你看，我的羽毛五彩斑斕，卻引來(lái)許多貪婪的目光。他們想抓我，吃我，我不得不時(shí)刻保持警惕，所以大家都很怕我?！睘貘f想想，說(shuō)：“那我們?yōu)槭裁床辉囋嚳矗黄鸶淖冞@種局面呢？”麻雀眼中閃過(guò)一絲希望：“真的嗎？你愿意幫我？”于，烏鴉和麻雀一起行動(dòng)起來(lái)。烏鴉用自己的智慧，教麻雀如何在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)躲避敵人。麻雀則用自己的勇氣，向其他動(dòng)物宣揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。慢慢地，越來(lái)越多的動(dòng)物開始接納麻雀，甚至愿意和它做朋友。有一天，一只狐貍跑過(guò)來(lái)，對(duì)烏鴉和麻雀說(shuō)：“你們知道嗎？其實(shí)我一直以為麻雀害獸，但現(xiàn)在我明白，它只被誤解。你們倆都很有勇氣，我很佩服你們?！睘貘f和麻雀相視一笑，它們明白，只要勇敢面對(duì)，就能改變別人的看法。從此，森林里的動(dòng)物們和睦相處，共同守護(hù)這片美麗的家園。六年級(jí)童話寓言作文動(dòng)物天敵500字第（11）篇在一個(gè)遙遠(yuǎn)的森林里，住著各種各樣的動(dòng)物。這里有一只聰明伶俐的小狐貍，還有一只威風(fēng)凜凜的大老虎。他們?cè)竞门笥?，但有一天，一只狡猾的狐貍告訴老虎，小狐貍他的天敵。老虎聽信狐貍的話，對(duì)小狐貍產(chǎn)生深深的恐懼。從此，老虎不再和小狐貍玩耍，甚至在遇到小狐貍時(shí)，都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。小狐貍感到很困惑，他不知道為什么老虎會(huì)這樣對(duì)待他。于，他決定去找老虎，解開這個(gè)謎團(tuán)。小狐貍來(lái)到老虎的家，看到老虎正在角落里獨(dú)自發(fā)呆。他小心翼翼地問(wèn)：“老虎大哥，為什么你總害怕我呢？”老虎嘆口氣，說(shuō)：“小狐貍，其實(shí)我也不想這樣。那個(gè)狡猾的狐貍告訴我說(shuō)，你我的天敵，所以我才害怕你?！毙『偮?，心里一陣難過(guò)。他告訴老虎：“老虎大哥，那個(gè)狐貍在騙你。我們一直好朋友，怎么可能我你的天敵呢？”老虎聽后，恍然大悟。他意識(shí)到自己被狐貍欺騙，感到非常后悔。于，他決定向小狐貍道歉，并請(qǐng)求原諒。從那以后，老虎和小狐貍重歸于好，他們又像以前一樣，成為好朋友。而那個(gè)狡猾的狐貍，因?yàn)樽约旱闹e言而失去朋友，孤獨(dú)地生活在森林里。這個(gè)故事告訴我們，不要輕信別人的話，要學(xué)會(huì)辨別非，珍惜身邊的友誼。六年級(jí)童話寓言作文動(dòng)物天敵500字第（12）篇在一個(gè)遙遠(yuǎn)的森林里，住著一群快樂(lè)的小動(dòng)物。它們每天一起玩耍，無(wú)憂無(wú)慮。其中，小兔子跳跳和小狐貍點(diǎn)點(diǎn)好朋友。一天，跳跳突發(fā)奇想，要給朋友們講一個(gè)關(guān)于動(dòng)物天敵的故事。跳跳說(shuō)：“你們知道嗎？在我們森林里，每個(gè)動(dòng)物都有自己的天敵，就像我有個(gè)壞習(xí)慣，那就總迷路?！贝蠹叶己闷娴貑?wèn)：“那你迷路怎么辦呢？”跳跳眨眨眼睛，笑著說(shuō)：“每次我都會(huì)遇見一只聰明的大貓頭鷹，它會(huì)帶我找到回家的路。其實(shí)呀，大貓頭鷹就我的天敵，因?yàn)樗傇谖易钚枰臅r(shí)候出現(xiàn)。”這時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)插嘴道：“那我的天敵誰(shuí)呢？”跳跳想想，說(shuō)：“你的天敵獵人，因?yàn)楂C人會(huì)傷害你們這些可愛的小動(dòng)物。”大家聽，都沉默。小猴子機(jī)靈靈說(shuō)：“那我們的天敵誰(shuí)呢？”跳跳認(rèn)真地說(shuō)：“我們的敵人，它就那個(gè)讓森林不再安寧的因素。”于，它們決定一起努力，保護(hù)這片美麗的家園。從此，它們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，也明白，真正的敵人并不某個(gè)動(dòng)物，而那些破壞我們和諧生活的力量。故事講完，大家紛紛表示感動(dòng)。從那以后，它們更加珍惜彼此的友誼，也懂得保護(hù)森林的重要性。而這個(gè)溫馨的小故事，也在森林里流傳開來(lái)，成為大家心中的佳話。六年級(jí)童話寓言作文動(dòng)物天敵500字第（13）篇說(shuō)到動(dòng)物的天敵，我腦海里就浮現(xiàn)出我家的狗狗“小白”和鄰居家的貓咪“小黑”。這倆家伙可一對(duì)冤家，簡(jiǎn)直就天敵嘛！小白個(gè)毛茸茸的大狗狗，特別愛追小黑。每次小黑在院子里閑逛，小白就眼巴巴地跟在后面，嘴里還“汪汪”叫著，一副要追上去的樣子。小黑呢，那可機(jī)靈，看到小白追來(lái)，就躥上樹，一轉(zhuǎn)眼就看不見。然后小白就在樹下“汪汪”叫，像在喊：“小黑，你跑不掉，我來(lái)抓你！”記得有一次，我放學(xué)回家，看到小白正坐在樹下，小黑則在樹上晃悠。小白一副沮喪的樣子，好像在說(shuō)：“唉，小黑又跑掉，今天又白忙活?！蔽易哌^(guò)去摸摸小白的頭，它就搖搖尾巴，像在安慰我。其實(shí)，動(dòng)物的天敵有時(shí)候也不一定敵人，就像小白和小黑。它們雖然經(jīng)常斗嘴，但心里還挺關(guān)心對(duì)方的。有時(shí)候，小白會(huì)帶著好吃的去找小黑，小黑也會(huì)在小白累的時(shí)候，用爪子輕輕拍拍它。我覺得，動(dòng)物的天敵就像我們生活中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，它們我們變得更強(qiáng)，但只要我們保持善良和友愛，即使對(duì)手，也能成為好朋友。六年級(jí)童話寓言作文動(dòng)物天敵500字第（14）篇在一個(gè)遙遠(yuǎn)的森林里，住著各種各樣的小動(dòng)物。它們和諧相處，過(guò)著快樂(lè)的日子。不過(guò)，每個(gè)動(dòng)物都有自己的天敵，這讓它們不得不時(shí)刻保持警惕。小兔子跳跳森林里最活潑可愛的小動(dòng)物，它每天都會(huì)和朋友們一起在草地上嬉戲?？?，跳跳有一個(gè)天敵，那就狡猾的狐貍。有一天，跳跳在草地上玩耍，突然發(fā)覺一只狐貍正悄悄地接近它。跳跳立刻警覺起來(lái)，它機(jī)智地躲到一顆大樹后面。狐貍找來(lái)找去，就找不到跳跳，只好失望地離開。小松鼠多多喜歡吃松果，它每天都會(huì)在樹上尋找美食。但多多有一個(gè)天敵，那就兇猛的貓頭鷹。有一天，多