章末復(fù)習(xí)第4章

認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)【2025-2026學(xué)年】滬教版化學(xué)

九年級(jí)上冊(cè)（精做課件）授課教師：********班級(jí)：********時(shí)間：********第4章

認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)

章末復(fù)習(xí)幻燈片1：封面標(biāo)題：第4章

認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)

章末復(fù)習(xí)副標(biāo)題：把握反應(yīng)本質(zhì)，遵循變化規(guī)律幻燈片2：本章知識(shí)框架燃燒相關(guān)：燃燒的條件（可燃物、氧氣或空氣、達(dá)到著火點(diǎn)）、完全燃燒與不完全燃燒、防火與滅火（原理：破壞燃燒條件）?；瘜W(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系：質(zhì)量守恒定律（內(nèi)容、微觀解釋、應(yīng)用）。化學(xué)方程式：定義與意義、書寫（原則、步驟）、依據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算（步驟、注意事項(xiàng)）。基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐活動(dòng)：燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)、家用燃料的變遷與合理使用實(shí)踐?；脽羝?：知識(shí)點(diǎn)回顧——燃燒燃燒的條件：三個(gè)條件缺一不可：可燃物、與氧氣（或空氣）接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)（可用“火三角”模型理解）。舉例：白磷在空氣中能燃燒（滿足三條件），紅磷在常溫下不燃燒（溫度未達(dá)著火點(diǎn)）。完全燃燒與不完全燃燒：完全燃燒：氧氣充足，燃燒充分，放熱多，產(chǎn)物較簡(jiǎn)單（如碳完全燃燒生成\(CO_2\)）。不完全燃燒：氧氣不足，燃燒不充分，放熱少，產(chǎn)物復(fù)雜且可能有害（如碳不完全燃燒生成\(CO\)，有毒）。影響因素：氧氣濃度、可燃物與氧氣的接觸面積。防火與滅火：防火：消除可燃物、隔絕氧氣、控制溫度在著火點(diǎn)以下。滅火原理：破壞燃燒的任一條件（清除可燃物、隔絕空氣、降低溫度至著火點(diǎn)以下）。示例：森林火災(zāi)設(shè)隔離帶（清除可燃物），油鍋著火用鍋蓋蓋滅（隔絕空氣），用水滅火（降低溫度）?；脽羝?：知識(shí)點(diǎn)回顧——質(zhì)量守恒定律內(nèi)容：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。微觀解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變（原子是化學(xué)變化中的最小粒子）。應(yīng)用：解釋現(xiàn)象：蠟燭燃燒質(zhì)量減?。ㄉ傻腬(CO_2\)和\(H_2O\)擴(kuò)散到空氣中）。推斷物質(zhì)組成：某物質(zhì)燃燒生成\(CO_2\)和\(H_2O\)，則該物質(zhì)一定含\(C\)、\(H\)元素，可能含\(O\)元素。計(jì)算物質(zhì)質(zhì)量：12g碳與32g氧氣反應(yīng)，生成44g二氧化碳。幻燈片5：知識(shí)點(diǎn)回顧——化學(xué)方程式定義：用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子（如\(2H_2+O_2\stackrel{點(diǎn)燃}{=\!=\!=}2H_2O\)）。意義：質(zhì)的方面：表示反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件（氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成水）。量的方面：表示各物質(zhì)的質(zhì)量比（\(H_2\)、\(O_2\)、\(H_2O\)的質(zhì)量比為\(4:32:36=1:8:9\)）。書寫：原則：以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)，遵守質(zhì)量守恒定律。步驟：寫（反應(yīng)物、生成物化學(xué)式）→配（配平，使原子種類和數(shù)目相等）→注（反應(yīng)條件、生成物狀態(tài)）→等（短線改等號(hào)）。計(jì)算：依據(jù)：化學(xué)方程式中各物質(zhì)的質(zhì)量比等于相對(duì)分子質(zhì)量與化學(xué)計(jì)量數(shù)的乘積之比。步驟：設(shè)未知量→寫方程式→找相關(guān)量→列比例式→求解→寫答案。幻燈片6：知識(shí)點(diǎn)回顧——基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐活動(dòng)燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)：關(guān)鍵設(shè)計(jì)：通過(guò)銅片上白磷與紅磷、水中白磷與空氣中白磷的對(duì)比，驗(yàn)證燃燒的三個(gè)條件。結(jié)論：燃燒需要可燃物、氧氣、達(dá)到著火點(diǎn)，缺一不可。家用燃料的變遷與合理使用：燃料類型：柴草、煤炭、天然氣、電能等，其變遷反映社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步。合理使用：提高燃燒效率（如節(jié)能灶）、減少污染（如選清潔能源）、節(jié)約能源（如隨手關(guān)閥）?；脽羝?：易錯(cuò)點(diǎn)辨析燃燒條件：“只要有氧氣，可燃物就能燃燒”錯(cuò)誤（需達(dá)著火點(diǎn)）；“著火點(diǎn)可降低”錯(cuò)誤（著火點(diǎn)是固有屬性，滅火是降溫至著火點(diǎn)以下）。質(zhì)量守恒定律：“1g氫氣和1g氧氣反應(yīng)生成2g水”錯(cuò)誤（實(shí)際生成1.125g水，氫氣有剩余）；“質(zhì)量守恒只適用于固體和液體”錯(cuò)誤（氣體質(zhì)量需計(jì)入）?；瘜W(xué)方程式：配平時(shí)改動(dòng)化學(xué)式中右下角數(shù)字錯(cuò)誤（只能改化學(xué)計(jì)量數(shù)）；漏標(biāo)反應(yīng)條件或生成物狀態(tài)錯(cuò)誤（如\(CO_2\)氣體未標(biāo)“\(\uparrow\)”）?；瘜W(xué)計(jì)算：代入混合物質(zhì)量錯(cuò)誤（需用純凈物質(zhì)量，純凈物質(zhì)量=混合物質(zhì)量

×

純度）。幻燈片8：典型例題解析例題1：下列關(guān)于燃燒與滅火的說(shuō)法正確的是（

）A.可燃物只要與氧氣接觸就能燃燒B.電器著火可用水撲滅C.釜底抽薪是利用清除可燃物的原理滅火D.可燃物燃燒一定會(huì)生成二氧化碳解析：A選項(xiàng)缺少“溫度達(dá)到著火點(diǎn)”條件；B選項(xiàng)水導(dǎo)電，電器著火不能用水滅；C選項(xiàng)正確；D選項(xiàng)如氫氣燃燒生成水，不含碳元素。答案：C。例題2：某反應(yīng)的化學(xué)方程式為\(2X+3O_2\stackrel{點(diǎn)燃}{=\!=\!=}2CO_2+4H_2O\)，則\(X\)的化學(xué)式為_(kāi)_____。解析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變。反應(yīng)后有2個(gè)\(C\)、8個(gè)\(H\)、8個(gè)\(O\)，反應(yīng)前\(O_2\)有6個(gè)\(O\)，則2\(X\)含2個(gè)\(C\)、8個(gè)\(H\)、2個(gè)\(O\)，\(X\)為\(CH_4O\)（或\(CH_3OH\)）。答案：\(CH_3OH\)?；脽羝?：綜合練習(xí)選擇題：下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（

）A.10g水受熱變成10g水蒸氣B.5g蔗糖溶于95g水中，形成100g蔗糖溶液C.鐵絲在氧氣中燃燒，生成物質(zhì)量大于鐵絲質(zhì)量D.濕衣服晾干后質(zhì)量減小實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，若要制得3.2g氧氣，需要氯酸鉀的質(zhì)量是（

）（化學(xué)方程式：\(2KClO_3\stackrel{MnO_2}{\stackrel{\Delta}{=\!=\!=}}2KCl+3O_2\uparrow\)）A.12.25gB.24.5gC.7.45gD.4.9g計(jì)算題：3.1g紅磷在氧氣中完全燃燒，生成五氧化二磷的質(zhì)量是多少？消耗氧氣的質(zhì)量是多少？幻燈片10：本章總結(jié)本章圍繞“認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)”，學(xué)習(xí)了燃燒的條件與控制、質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)與應(yīng)用、化學(xué)方程式的書寫與計(jì)算，還通過(guò)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)加深了對(duì)知識(shí)的理解。核心思路是：從燃燒現(xiàn)象入手，理解化學(xué)反應(yīng)的條件；通過(guò)質(zhì)量守恒定律，把握化學(xué)反應(yīng)的定量規(guī)律；借助化學(xué)方程式，實(shí)現(xiàn)對(duì)化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)和定量計(jì)算。學(xué)習(xí)中應(yīng)注重“宏觀現(xiàn)象-微觀本質(zhì)-符號(hào)表達(dá)”的聯(lián)系，如燃燒的宏觀現(xiàn)象對(duì)應(yīng)微觀粒子的劇烈反應(yīng)，質(zhì)量守恒的宏觀表現(xiàn)源于微觀原子的不變性。掌握這些知識(shí)，不僅能解釋生活中的化學(xué)現(xiàn)象，還能解決實(shí)際問(wèn)題（如滅火、能源利用），為后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)奠定基礎(chǔ)。建議多結(jié)合實(shí)例練習(xí)，強(qiáng)化應(yīng)用能力。5課堂檢測(cè)4新知講解6變式訓(xùn)練7中考考法8小結(jié)梳理學(xué)習(xí)目錄1復(fù)習(xí)引入2新知講解3典例講解知識(shí)結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系化學(xué)方程式的書寫及應(yīng)用化學(xué)反應(yīng)需要一定的條件燃燒的條件完全燃燒與不完全燃燒防火與滅火從定量角度認(rèn)識(shí)化學(xué)變化質(zhì)量守恒定律化學(xué)方程式的書寫根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算復(fù)習(xí)回顧一、化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件1.燃燒定義：燃燒是一種_____、_____的劇烈的_________。放熱發(fā)光化學(xué)反應(yīng)條件：1.____________________________________；2.____________________________________；3.____________________________________。物質(zhì)具有可燃性（該物質(zhì)稱為可燃物）可燃物與氧氣（空氣）接觸可燃物達(dá)到燃燒所需要的最低溫度同時(shí)滿足，缺一不可！著火點(diǎn)完全燃燒與不完全燃燒完全燃燒不完全燃燒發(fā)生條件O2充足O2不足燃燒速率快慢放出熱量多少含碳、氫元素的可燃物燃燒的產(chǎn)物碳、氫元素分別生成CO2和H2O部分碳、氫元素生成CO、碳?xì)浠衔锏扔卸練怏w和微小的炭黑顆粒等物質(zhì)2.滅火原理：1.____________________________________；2.____________________________________；3.____________________________________。將可燃物撤離燃燒區(qū)，與火源隔離將燃燒著的可燃物與空氣（氧氣）隔離使燃燒物的溫度降低到著火點(diǎn)以下開(kāi)設(shè)防火隔離帶油鍋起火用鍋蓋蓋滅高壓水槍滅火具備其中的一個(gè)條件即可。滅火就是破壞燃燒的條件。常見(jiàn)滅火器干粉滅火器用來(lái)?yè)錅缬?、氣等燃燒引起的失火二氧化碳滅火器用?lái)?yè)錅鐖D書、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等物品的失火水基型滅火器用來(lái)?yè)錅缒静?、棉布引起的失?.易燃易爆物的安全知識(shí)爆炸：可燃物在有限的空間內(nèi)發(fā)生急速的燃燒，短時(shí)間聚積大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸。爆炸的條件：1.有限的空間內(nèi)；2.急速的燃燒。幾種消防安全標(biāo)志：針對(duì)訓(xùn)練1.下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是（）A.可燃物只有在空氣中才能完全燃燒，且產(chǎn)物一定有二氧化碳B.水是常用的滅火劑，其滅火原理是通過(guò)蒸發(fā)降低可燃物的著火點(diǎn)C.發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)，消防員開(kāi)辟防火隔離帶的目的是隔絕空氣D.有效控制燃燒條件，可以達(dá)到防火、滅火和防止爆炸的目的D針對(duì)訓(xùn)練2.下圖為探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置，已知：白磷有毒，且燃燒時(shí)產(chǎn)生的P2O5對(duì)環(huán)境有污染，NaOH溶液能吸收P2O5。（1）對(duì)比圖甲中銅片上的白磷和熱水中的白磷的現(xiàn)象，說(shuō)明燃燒的條件之一是________________________________。與氧氣(或空氣)接觸（2）和圖甲相比，圖乙的優(yōu)點(diǎn)是_______________________。（3）圖丙中“水火相容”的壯觀景象給我們啟示，滅火時(shí)應(yīng)選擇合適的方法，下列處理方式正確的是______。A.油鍋著火：用水澆滅B.室內(nèi)起火：打開(kāi)門窗C.圖書館內(nèi)圖書起火：用二氧化碳滅火器滅火能防止燃燒產(chǎn)物污染空氣C（4）“紙火鍋”是用紙來(lái)代替鐵鍋，紙不會(huì)燃燒的原因是_________________________________________________。（5）經(jīng)上述實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)預(yù)測(cè)白磷在實(shí)驗(yàn)室的保存方法：_________________________________________________。溫度低于紙的著火點(diǎn)密封保存在冷水中二、化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系

無(wú)數(shù)實(shí)驗(yàn)證明，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，這個(gè)規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。化學(xué)反應(yīng)1.運(yùn)用范圍：化學(xué)變化；不能用于物理變化。2.強(qiáng)調(diào)“質(zhì)量”守恒，不包括其他方面的守恒，如氣體體積。3.強(qiáng)調(diào)“參加反應(yīng)的”各物質(zhì)的質(zhì)量總和，是指真正參加反應(yīng)的那一部分質(zhì)量，反應(yīng)物中可能有一部分沒(méi)有參與反應(yīng)（有剩余）。分子原子新分子新物質(zhì)分解重新組合聚集化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：質(zhì)量守恒的原因宏觀元素的種類物質(zhì)的總質(zhì)量微觀原子的種類原子的數(shù)目原子的質(zhì)量六個(gè)不變兩個(gè)一定改變宏觀：物質(zhì)的種類一定改變兩個(gè)可能改變分子的數(shù)目可能改變物質(zhì)組成元素的化合價(jià)可能改變微觀：分子的種類一定改變?cè)氐馁|(zhì)量針對(duì)訓(xùn)練3.如圖表示兩種物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說(shuō)法正確的是（）A.常溫下乙物質(zhì)為氣體B.該反應(yīng)為分解反應(yīng)C.該反應(yīng)中甲、乙的分子個(gè)數(shù)比為2∶3D.該反應(yīng)前后原子種類不變D三、化學(xué)方程式的書寫及應(yīng)用化學(xué)方程式定義：用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子書寫1.書寫原則要遵守質(zhì)量守恒定律，等號(hào)兩邊各原子的種類與數(shù)目必須相等必須以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)2.書寫步驟寫：寫出化學(xué)式配：原子個(gè)數(shù)相等注：標(biāo)注條件等：短線改寫為長(zhǎng)等號(hào)查：檢查是否正確針對(duì)訓(xùn)練4.（1）2023年10月31日，在太空遨游了五個(gè)月的神舟十六號(hào)載人飛船安全返回。返回艙返回時(shí)的動(dòng)力來(lái)自液氫和液氧，它們提供動(dòng)力時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________。（2）長(zhǎng)征二號(hào)火箭使用的液體推進(jìn)劑為偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4），其反應(yīng)后的生成物為二氧化碳、水和一種常見(jiàn)單質(zhì)。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________________________。2H2+O2====2H2O點(diǎn)燃C2H8N2+2N2O4====2CO2+3N2+4H2O點(diǎn)燃2H2+O22H2O點(diǎn)燃微觀粒子個(gè)數(shù)比2∶12∶物質(zhì)的質(zhì)量比2×2∶322×18∶4∶32∶361.氫氣在氧氣中燃燒生成水的事實(shí)。2.每2個(gè)氫分子與1個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)水分子，H2、O2、H2O的分子數(shù)之比為2∶1∶2。3.每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水，反應(yīng)中H2、O2、H2O的質(zhì)量之比為1∶8∶9。宏觀：微觀：質(zhì)量：對(duì)應(yīng)三種意義3.化學(xué)方程式的意義4.根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的步驟提取信息、寫出化學(xué)方程式明確已知量、未知量、相關(guān)量等找出相關(guān)量的關(guān)系列比例式計(jì)算1.設(shè)：按題意設(shè)未知量；2.寫：寫出題中反應(yīng)的化學(xué)方程式；3.找：找出相關(guān)反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系；4.列：建立含有未知量的比例關(guān)系；5.答：求得未知量，并作答。針對(duì)訓(xùn)練5.“84”消毒劑是一種以次氯酸鈉（NaClO）為有效成分的高效消毒劑，能夠殺滅多種病毒和細(xì)菌。利用次氯酸鈉發(fā)生器電解食鹽水能夠制得次氯酸鈉溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+H2O====H2↑+NaClO。要制取7.45gNaClO，理論上需要NaCl的質(zhì)量是多少？通電解：設(shè)理論上需要NaCl的質(zhì)量是x。NaCl+H2O====H2↑+NaClO通電58.574.5x7.45gx=5.85g答：理論上需要NaCl的質(zhì)量是5.85g。針對(duì)訓(xùn)練6.為了測(cè)量某石灰石礦中碳酸鈣的含量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):稱取10g石灰石樣品，反復(fù)灼燒至質(zhì)量不再改變，稱量剩余固體質(zhì)量為6.7g（反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3====CaO＋CO2↑，假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)）。請(qǐng)計(jì)算：（1）反應(yīng)生成的CO2的質(zhì)量為_(kāi)_______。（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。3.3g高溫解：設(shè)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x。CaCO3====CaO＋CO2↑高溫10044x3.3gx=7.5g該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為答：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%。1.[2025·保定期末]下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法不正確的是(

)A.高層建筑物起火，立即乘電梯撤離B.鐵鍋著火后立即蓋上鍋蓋的目的是隔絕空氣C.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)中將汽油噴成霧狀是為了增大汽油與氧氣的接觸面積D.不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒,立即用濕抹布蓋滅A【點(diǎn)撥】高層建筑發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能乘坐電梯逃生，以防斷電后被困電梯內(nèi)，故A不正確；鐵鍋著火后立即蓋上鍋蓋，通過(guò)隔絕空氣來(lái)滅火，故B正確；增加氧氣的濃度或增大與空氣的接觸面積，都可以使可燃物更充分燃燒，所以汽車發(fā)動(dòng)機(jī)中將汽油噴成霧狀是為了增大汽油與氧氣的接觸面積，故C正確；不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅，故D正確。返回B2.[2025·揚(yáng)州期末]如圖是探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，得到了以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒。其中能證明可燃物的溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是(

)A.①②

B.②④C.①④D.③④【點(diǎn)撥】要證明可燃物的溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒，除了溫度不同外，其他條件都應(yīng)相同，且要滿足白磷與氧氣接觸的條件，所以實(shí)驗(yàn)②④符合要求。返回3.[2024·西安期中]滅火氈是一種新型的滅火用品(如圖)。使用時(shí)，將滅火氈從套中取出,覆蓋在燃燒物上,以達(dá)到滅火目的。(1)滅火氈的滅火原理是____________________。(2)滅火氈是由羊毛及鋁質(zhì)纖維制成的，羊毛和鋁質(zhì)纖維都是可燃物，但在滅火時(shí)滅火氈沒(méi)有燃燒，其原因是____________________________。(3)請(qǐng)你舉出兩種與(1)滅火原理不同的滅火方法：_______________、______________________________。隔絕空氣溫度沒(méi)有達(dá)到滅火氈的著火點(diǎn)用高壓水槍滅火森林著火開(kāi)辟隔離帶(合理即可)返回B4.二氧化碳在一定條件下可以制造金剛石，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO2＋4X======C(金剛石)＋2Na2CO3，則X的化學(xué)式為(

)A.O2

B.NaC.NaOHD.NaCl一定條件【點(diǎn)撥】由反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO2＋4X=====C(金剛石)＋2Na2CO3可知，反應(yīng)后有3個(gè)碳原子、4個(gè)鈉原子和6個(gè)氧原子，反應(yīng)前已知物質(zhì)中有3個(gè)碳原子、0個(gè)鈉原子和6個(gè)氧原子。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，則4X中含有4個(gè)鈉原子，每個(gè)X中含有1個(gè)鈉原子，所以X的化學(xué)式為Na。一定條件返回D5.[2024·泉州五中期中]當(dāng)前，氨氣(NH3)的能源化應(yīng)用逐漸成為研究熱點(diǎn)。工業(yè)上常用氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔?，一定條件下，在密閉容器中加入反應(yīng)物和催化劑進(jìn)行該反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示，圖中有兩處被墨跡遮蓋。下列說(shuō)法正確的是(

)A.反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量為8gB.參加反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量為15gC.氨氣分子的微觀示意圖為D.參加反應(yīng)的氮?dú)夂蜕傻陌睔獾馁|(zhì)量比為14：17【點(diǎn)撥】催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變，由題圖可知，催化劑在反應(yīng)后的質(zhì)量為5g，故A錯(cuò)誤；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，則反應(yīng)前氫氣的質(zhì)量為52g＋9g＋34g＋5g－80g－0g－5g＝15g，反應(yīng)后氫氣剩余9g，則參加反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量為15g－9g＝6g，故B錯(cuò)誤；由氨氣的化學(xué)式NH3可知，一個(gè)氨氣分子由1個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子構(gòu)成，故C錯(cuò)誤；參加反應(yīng)的氮?dú)夂蜕傻陌睔獾馁|(zhì)量比為(80g－52g)：(34g－0g)＝14：17，故D正確。返回B6.[2024·重慶實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校期中]燃燒法能測(cè)定有機(jī)物的組成。取3.2g某有機(jī)物在足量的氧氣中充分燃燒，生成4.4gCO2和3.6gH2O。下列有關(guān)該有機(jī)物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A.消耗氧氣的質(zhì)量為4.8gB.有機(jī)物中一定有C、H元素，可能有O元素C.有機(jī)物中C、H原子個(gè)數(shù)比為1：4D.CO2與H2O分子個(gè)數(shù)比為1：2【點(diǎn)撥】返回不7.從宏觀、微觀、符號(hào)相結(jié)合的視角探究物質(zhì)及其變化規(guī)律是化學(xué)獨(dú)特的研究方法。根據(jù)所給信息，回答下列問(wèn)題：(1)宏觀辨識(shí)：通過(guò)科學(xué)探究可以認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量之間的關(guān)系，如圖1實(shí)驗(yàn)中，將NaOH溶液滴入錐形瓶中，反應(yīng)結(jié)束后，再次稱量，觀察到托盤天平的指針________(填“向左”“向右”或“不”)偏轉(zhuǎn)。(2)微觀探析：如圖2是氫氣在空氣中燃燒的微觀示意圖，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_(kāi)_____________。從微觀角度分析，過(guò)程Ⅰ表示分子分解成__________的過(guò)程。化合反應(yīng)原子(3)符號(hào)表征：氫化鎂(MgH2)是一種很有發(fā)展前景的儲(chǔ)氫材料，能與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和一種常見(jiàn)的氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgH2＋2H2O===Mg(OH)2＋________↑。請(qǐng)補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式并補(bǔ)全以下依據(jù)。依據(jù)一：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和________不變。依據(jù)二：____________________________。2H2數(shù)目每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成返回B8.在反應(yīng)C＋2ZnO=====2Zn＋CO2↑中，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

)A.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均無(wú)變化B.反應(yīng)前后鋅元素的質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生改變C.參加反應(yīng)的碳與氧化鋅的質(zhì)量比為4：27D.反應(yīng)后固體質(zhì)量減輕，不符合質(zhì)量守恒定律高溫【點(diǎn)撥】在反應(yīng)C＋2ZnO=====2Zn＋CO2↑中，反應(yīng)物碳是單質(zhì)，生成物鋅是單質(zhì)，則反應(yīng)前后一定有元素的化合價(jià)發(fā)生變化，A錯(cuò)誤；由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后鋅元素的質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生改變，B正確；參加反應(yīng)的碳與氧化鋅的質(zhì)量比為12：(81×2)＝2：27，C錯(cuò)誤；反應(yīng)后固體質(zhì)量減輕，是因?yàn)樯傻亩趸細(xì)怏w逸散到空氣中，所有化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，D錯(cuò)誤。高溫返回C＋O2=====CO29.《天工開(kāi)物》是我國(guó)明朝宋應(yīng)星編寫的一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作，其中很多內(nèi)容與化學(xué)知識(shí)有關(guān)。閱讀下述文字片段，回答問(wèn)題。(1)“凡鋼鐵煉法，……火力到時(shí)，……取出加錘。”意為高溫條件下，生鐵中的碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，從而使生鐵煉成鋼，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________。高溫(2)“……火力到后，燒酥石性……”意為碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和另一種常見(jiàn)的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________。(3)“燒鐵器澤于膽礬水中，即成銅色也?！敝傅氖氰F和膽礬(CuSO4·5H2O)溶液的反應(yīng)，即鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________________。CaCO3=====CaO＋CO2↑高溫Fe＋CuSO4===Cu＋FeSO4返回A10.[2024·鎮(zhèn)江改編]已知：2NaHCO3=====Na2CO3＋CO2↑＋H2O。將16.8gNaHCO3固體加熱一段時(shí)間后，剩余固體的質(zhì)量為13.7g。下列說(shuō)法正確的是(

)A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B.原固體加熱生成3.1gCO2C.加熱后，固體中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小D.剩余固體中NaHCO3和Na2CO3的質(zhì)量比為42：53△【點(diǎn)撥】返回?zé)o11.[2024·武漢期末]為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中某過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量，小明取125.0g過(guò)氧化氫溶液放入錐形瓶中，然后進(jìn)行如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)質(zhì)量變化如圖2所示。(1)該實(shí)驗(yàn)中，裝置的氣密性對(duì)測(cè)定結(jié)果________(填“有”或“無(wú)”)影響。(2)求此過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量。返