2025江蘇安全技術(shù)職業(yè)學院輔導員考試試題及答案一、單項選擇題（每題1分，共10分）1.根據(jù)《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》，高校專職輔導員配備的師生比應(yīng)不低于（）。A.1:150B.1:200C.1:250D.1:300答案：B2.輔導員開展談心談話時，每學期與所帶學生人均談話次數(shù)原則上不少于（）。A.2次B.3次C.4次D.5次答案：C3.學生因心理問題出現(xiàn)自傷傾向時，輔導員應(yīng)首先采取的措施是（）。A.聯(lián)系家長B.通知校醫(yī)院C.確保學生人身安全D.上報學工處答案：C4.學生對處分決定有異議，可在收到處分決定書之日起（）個工作日內(nèi)提出書面申訴。A.5B.10C.15D.20答案：A5.下列哪項不屬于輔導員“九大職責”范疇？（）A.理論和實踐研究B.學生黨建工作C.專業(yè)課程教學D.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育答案：C6.學生宿舍發(fā)生火災(zāi)時，輔導員應(yīng)第一時間（）。A.組織學生自行滅火B(yǎng).引導學生有序疏散C.檢查火災(zāi)原因D.聯(lián)系消防部門答案：B7.高校獎學金評定中，民主評議環(huán)節(jié)的參與主體不包括（）。A.輔導員B.學生代表C.班主任D.家長答案：D8.某學生因掛科過多面臨退學預(yù)警，輔導員應(yīng)優(yōu)先開展的工作是（）。A.聯(lián)系家長要求轉(zhuǎn)學B.組織補考輔導C.進行學業(yè)規(guī)劃指導D.直接上報退學處理答案：C9.校園網(wǎng)絡(luò)輿情處置的“黃金4小時”原則，強調(diào)的是（）。A.快速刪除負面信息B.及時回應(yīng)學生關(guān)切C.追究發(fā)帖人責任D.關(guān)閉相關(guān)平臺答案：B10.畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計中，“靈活就業(yè)”不包括（）。A.自主創(chuàng)業(yè)B.自由職業(yè)C.簽訂三方協(xié)議D.非全日制用工答案：C二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.輔導員在學生日常管理中應(yīng)重點關(guān)注的安全隱患包括（）。A.宿舍違規(guī)用電B.校外租房獨居C.網(wǎng)絡(luò)貸款D.實驗室操作不規(guī)范答案：ABCD2.學生心理危機預(yù)警信號通常表現(xiàn)為（）。A.突然沉默寡言，回避社交B.頻繁提及“活著沒意思”C.長期熬夜導致成績驟降D.過度關(guān)注自殺相關(guān)信息答案：ABD3.處理學生違紀事件時，輔導員需遵循的程序包括（）。A.調(diào)查核實事實B.告知學生陳述申辯權(quán)利C.直接發(fā)布處分決定D.送達處分決定書并告知申訴途徑答案：ABD4.新時代輔導員加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的途徑有（）。A.運營班級微信公眾號B.在抖音平臺開展政策解讀C.監(jiān)控學生私人聊天記錄D.建立線上樹洞收集學生訴求答案：ABD5.學生黨團建設(shè)的主要任務(wù)包括（）。A.發(fā)展學生黨員B.指導團支部開展主題團日C.監(jiān)督黨員組織生活D.推薦優(yōu)秀團員作為黨員發(fā)展對象答案：ABCD6.輔導員開展學風建設(shè)的具體措施有（）。A.組織學習經(jīng)驗交流會B.建立“一對一”幫扶小組C.定期檢查課堂出勤率D.與專業(yè)教師聯(lián)合制定獎懲制度答案：ABC7.學生申訴處理委員會的成員應(yīng)包括（）。A.學校紀檢部門代表B.教師代表C.學生代表D.家長代表答案：ABC8.校園危機事件應(yīng)對的原則包括（）。A.生命安全優(yōu)先B.信息公開透明C.責任追究為主D.預(yù)防與處置結(jié)合答案：ABD9.輔導員職業(yè)能力標準中的“職業(yè)知識”模塊包括（）。A.思想政治教育理論B.心理學基礎(chǔ)C.法律法規(guī)知識D.學生事務(wù)管理實務(wù)答案：ABCD10.畢業(yè)生就業(yè)指導的核心內(nèi)容有（）。A.職業(yè)興趣測評B.簡歷制作與面試技巧C.就業(yè)政策解讀D.強制推薦就業(yè)崗位答案：ABC三、判斷題（每題1分，共10分）1.輔導員可以同時擔任2門以上專業(yè)課程教學。（）答案：×2.學生處分決定書必須直接送達學生本人，無法送達時可通過班級群公告。（）答案：×3.心理危機干預(yù)中，輔導員應(yīng)承諾對學生透露的所有信息嚴格保密。（）答案：×4.主題班會可由學生干部主持，但輔導員需全程參與指導。（）答案：√5.家庭經(jīng)濟困難學生認定中，只需學生提交書面申請即可，無需民主評議。（）答案：×6.學生申訴期間，原處分決定暫停執(zhí)行。（）答案：×7.宿舍夜不歸宿學生首次被查，輔導員應(yīng)給予批評教育并通知家長。（）答案：√8.處理網(wǎng)絡(luò)輿情時，應(yīng)優(yōu)先刪除負面帖子再調(diào)查事實。（）答案：×9.畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計需核實就業(yè)證明材料，禁止弄虛作假。（）答案：√10.輔導員考核結(jié)果應(yīng)作為職稱晉升、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。（）答案：√四、簡答題（每題6分，共18分）1.簡述輔導員“九大職責”的具體內(nèi)容。答案：輔導員九大職責包括：①思想理論教育和價值引領(lǐng)；②黨團和班級建設(shè)；③學風建設(shè)；④學生日常事務(wù)管理；⑤心理健康教育與咨詢；⑥網(wǎng)絡(luò)思想政治教育；⑦校園危機事件應(yīng)對；⑧職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導；⑨理論和實踐研究。2.學生心理危機干預(yù)的主要步驟有哪些？答案：①識別預(yù)警信號（如情緒異常、行為突變等）；②初步評估危機等級（自殺風險、傷害他人風險）；③立即采取保護措施（24小時專人陪伴、轉(zhuǎn)移危險物品）；④聯(lián)系心理中心進行專業(yè)評估；⑤與家長溝通并簽署安全責任書；⑥轉(zhuǎn)介至專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)治療；⑦持續(xù)跟蹤輔導，直至危機解除；⑧總結(jié)干預(yù)過程，完善預(yù)警機制。3.處理學生宿舍矛盾的基本流程是什么？答案：①及時介入：接到報告后24小時內(nèi)與雙方單獨談話，了解矛盾起因；②傾聽訴求：分別記錄學生對事件的描述和感受，避免主觀判斷；③組織調(diào)解：召開宿舍會議，引導雙方換位思考，明確各自責任；④制定規(guī)則：共同討論宿舍公約（如作息時間、衛(wèi)生分工），形成書面協(xié)議；⑤跟蹤觀察：后續(xù)2周內(nèi)定期詢問宿舍動態(tài)，必要時調(diào)整宿舍安排；⑥總結(jié)反饋：將處理結(jié)果記錄在學生工作檔案中，針對共性問題開展宿舍文化建設(shè)活動。五、案例分析題（每題12分，共24分）1.案例：大二學生李某因父親突發(fā)重病住院，家庭負債累累，近期出現(xiàn)上課頻繁遲到、作業(yè)未提交、與室友爭吵等情況，在微信朋友圈發(fā)布“活著真的沒意義”“對不起家人”等文字。作為輔導員，你會如何處理？答案：①立即干預(yù)：通過微信、電話聯(lián)系李某，約定1小時內(nèi)見面談心，觀察其情緒狀態(tài)（是否流淚、眼神呆滯等），重點詢問“是否有傷害自己的想法”，評估自殺風險；②安全保護：若風險較高，安排2名信任的室友24小時陪伴，收回刀具等危險物品，禁止單獨行動；③資源聯(lián)動：聯(lián)系校心理中心進行專業(yè)心理測評，同時向?qū)W校申請臨時困難補助（如醫(yī)療救助金、伙食補貼）；④家校溝通：與李某母親通話，說明情況，建議家長盡快來校陪同，若家長無法到場，要求每日視頻聯(lián)系；⑤學業(yè)幫扶：與任課教師協(xié)商，允許李某緩交作業(yè)，安排學習委員一對一輔導；⑥持續(xù)跟蹤：每周至少2次與李某談心，關(guān)注其朋友圈動態(tài)，1個月后評估情緒改善情況，若未見好轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)介至三甲醫(yī)院心理科治療；⑦記錄歸檔：將干預(yù)過程、溝通記錄、相關(guān)證明材料整理入學生心理檔案，定期向?qū)W工處匯報進展。2.案例：某班級學生在抖音平臺發(fā)布匿名視頻，內(nèi)容為“學校實驗室設(shè)備老舊，存在安全隱患，老師不管不顧”，視頻播放量超5000次，評論區(qū)出現(xiàn)“退學”“舉報”等偏激言論。作為輔導員，你會如何應(yīng)對？答案：①核實情況：立即聯(lián)系實驗中心主任，核查視頻中提到的實驗室（如設(shè)備型號、維護記錄、最近一次安全檢查時間），同時詢問該班級學生干部是否了解具體情況（是否有學生近期因設(shè)備問題受傷）；②輿情回應(yīng)：通過班級微信群、QQ群發(fā)布官方說明：“經(jīng)核查，實驗室設(shè)備均按規(guī)定定期維護，近期無安全事故報告。如有具體問題，可通過班級群或輔導員辦公室反饋，我們將第一時間處理。”；③引導輿論：聯(lián)系班級黨員、學生干部，在評論區(qū)留言“已向輔導員反映，等待官方回復(fù)”“理性討論，不信謠不傳謠”，避免情緒激化；④溝通發(fā)帖人：通過抖音私信聯(lián)系賬號（若匿名可請平臺協(xié)助），表明輔導員身份，詢問具體訴求（如設(shè)備操作培訓不足、希望更新設(shè)備），承諾3日內(nèi)給予答復(fù)；⑤問題解決：若確實存在設(shè)備老化，向?qū)嶒炛行奶峤簧壣暾垼蝗魹閷W生操作不規(guī)范，組織實驗室安全培訓；⑥后續(xù)管理：在班級開展“網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)”主題班會，強調(diào)理性表達訴求的重要性，建立實驗室問題“輔導員實驗中心學生”快速反饋通道；⑦總結(jié)上報：將事件處理過程、結(jié)果及改進措施形成報告，提交學工處備案。六、論述題（18分）結(jié)合新時代學生特點，論述輔導員如何提升思想政治教育的針對性和實效性。答案：新時代學生（“00后”“Z世代”）呈現(xiàn)出個性鮮明、網(wǎng)絡(luò)依賴強、價值多元等特點，傳統(tǒng)說教式教育效果減弱。輔導員需從以下方面提升思政教育的針對性和實效性：（一）深化理論學習，把握教育方向。輔導員應(yīng)深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，將“為黨育人、為國育才”使命融入日常工作。例如，通過“學習強國”平臺常態(tài)化學習，參加思政課教師集體備課，確保教育內(nèi)容與黨中央要求同頻共振。（二）創(chuàng)新教育載體，貼近學生需求。針對學生“指尖上的生活”特點，打造“線上+線下”融合的教育矩陣。線上：運營班級微信公眾號，發(fā)布“黨史小故事”“榜樣學子”等短視頻；利用抖音直播開展“二十大精神我來講”互動問答；建立“樹洞”小程序，收集學生對熱點事件的真實看法。線下：組織“紅色劇本殺”“校園微黨課”等沉浸式活動，讓學生在參與中感悟理論；結(jié)合重要時間節(jié)點（如國家公祭日、五四運動紀念日）開展主題教育，增強儀式感。（三）聚焦學生關(guān)切，解決實際問題。思政教育需與解決學生實際困難結(jié)合，避免“空對空”。例如，針對學生“躺平”“內(nèi)卷”焦慮，開展“職業(yè)生涯規(guī)劃工作坊”，邀請校友分享“從迷茫到成長”的經(jīng)歷；針對家庭經(jīng)濟困難學生，不僅落實資助政策，更通過“勤工助學+能力提升”項目（如文書寫作、新媒體運營培訓），幫助其增強自信；針對網(wǎng)絡(luò)成癮學生，組織“放下手機21天挑戰(zhàn)”，聯(lián)合家長、室友建立監(jiān)督機制，將思政教育融入習慣養(yǎng)成。（四）強化專業(yè)能力，提升溝通技巧。輔導員需掌握心理學、社會學等交叉學科知識，提升共情能力和溝通藝術(shù)。例如，與情緒低落學生談心時，運用“非暴力溝通”技巧（觀察事實表達感受說明需求提出請求），避免說教；與家長溝通時，用“先肯定優(yōu)點，再反饋問題”的方式，建立信任關(guān)系；處理學生矛盾時，引導雙方“換位思考”，培養(yǎng)責任意識。（五