線繩串接竹節(jié)兵教學(xué)課件歡迎來到線繩串接竹節(jié)兵的教學(xué)世界。本課件將帶領(lǐng)學(xué)生們了解并親手制作這一富有中國傳統(tǒng)文化特色的民間工藝品，將手工技藝與創(chuàng)意思維完美結(jié)合。這套教學(xué)內(nèi)容專為小學(xué)勞動與綜合實踐課程設(shè)計，旨在培養(yǎng)學(xué)生們的動手能力、創(chuàng)新思維和對傳統(tǒng)文化的熱愛。竹節(jié)兵是什么？竹節(jié)兵是中國傳統(tǒng)民俗玩具的一種，源自中國各地的民間智慧。它主要以竹材為原料，通過線繩手動連接各個關(guān)節(jié)，形成一個可活動的人形玩具。這種玩具的特點是結(jié)構(gòu)簡單，但充分體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)手工藝的精髓。竹節(jié)兵的名稱來源于其形狀酷似竹節(jié)，以及人形玩偶通常做成士兵或武將的形象。制作竹節(jié)兵不僅強調(diào)動手能力，更是中華傳統(tǒng)文化傳承的一種方式。在現(xiàn)代教育中，竹節(jié)兵制作被視為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、專注力和動手能力的良好載體。作為一種古老而又充滿智慧的玩具，竹節(jié)兵展示了勞動人民的聰明才智和對生活的熱愛。它簡單而富有趣味，是連接現(xiàn)代兒童與傳統(tǒng)文化的一座橋梁。竹節(jié)兵文化背景悠久歷史傳承竹節(jié)兵起源于古代勞動人民的日常生活，是先輩們利用閑暇時間自制的益智玩具。這種玩具在古代家庭教育中扮演著重要角色，父母通過教導(dǎo)孩子制作竹節(jié)兵，不僅傳授手工技藝，還蘊含著對下一代的期望和教誨。文化象征意義在傳統(tǒng)文化中，竹節(jié)兵象征著勇敢與靈活。竹子本身在中國文化中代表著堅韌、正直和虛心，而竹節(jié)兵的靈活多變則象征著面對困境時的應(yīng)變能力和智慧。這種玩具不僅是娛樂工具，更是傳遞文化價值觀的載體?，F(xiàn)代文化復(fù)興隨著人們對傳統(tǒng)文化的重新認識和重視，竹節(jié)兵作為傳統(tǒng)手工藝品煥發(fā)出新的生命力。2023年，竹節(jié)兵被多家文化機構(gòu)譽為"跨界玩轉(zhuǎn)傳統(tǒng)新趣味"的代表性項目，成為連接古今、融合創(chuàng)新的文化符號，在學(xué)校教育和社區(qū)活動中獲得廣泛關(guān)注。竹節(jié)兵的民間創(chuàng)新隨著時代的發(fā)展，竹節(jié)兵在民間藝人的手中不斷創(chuàng)新演變，呈現(xiàn)出豐富多彩的形態(tài)。從最初的簡單人形，發(fā)展出了各種各樣的造型和風(fēng)格，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)手工藝的活力與創(chuàng)造力。多樣化的造型發(fā)展傳統(tǒng)士兵形象：手持武器的將士，展現(xiàn)英勇氣概歷史人物造型：如關(guān)公、趙云等歷史名將的微縮形象動物形象創(chuàng)新：龍、鳳、虎等中國傳統(tǒng)吉祥動物的活動模型現(xiàn)代卡通融合：結(jié)合當(dāng)代流行元素，創(chuàng)造新穎有趣的造型材料與工藝的創(chuàng)新除了傳統(tǒng)竹材，現(xiàn)代竹節(jié)兵制作也開始嘗試使用其他環(huán)保材料，如回收木材、紙質(zhì)材料等。在連接技術(shù)上也有所突破，除了傳統(tǒng)的線繩串接，還出現(xiàn)了可拆卸設(shè)計、磁性連接等新工藝，使竹節(jié)兵的玩法更加豐富。制作竹節(jié)兵的意義培養(yǎng)專注力與耐心制作竹節(jié)兵需要細致的操作和耐心，從選材、測量到鉆孔、穿線，每一步都需要專注力。這個過程能幫助學(xué)生培養(yǎng)長時間專注于一項任務(wù)的能力，提高耐心和細致的工作態(tài)度。提升動手能力通過切割竹節(jié)、鉆孔、穿線等工序，學(xué)生可以鍛煉精細動作能力和手眼協(xié)調(diào)能力。這些基礎(chǔ)技能對于孩子的全面發(fā)展至關(guān)重要，也為將來學(xué)習(xí)其他手工技藝奠定基礎(chǔ)。激發(fā)創(chuàng)造力制作過程中，學(xué)生可以根據(jù)自己的想法設(shè)計竹節(jié)兵的形象和動作，給竹節(jié)兵上色、裝飾，這些都是創(chuàng)造力發(fā)揮的空間。創(chuàng)新思維的培養(yǎng)將有助于學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展。弘揚傳統(tǒng)文化竹節(jié)兵承載著中國傳統(tǒng)文化的元素，制作過程中可以了解相關(guān)的歷史背景和文化內(nèi)涵，增強文化認同感和民族自豪感，讓傳統(tǒng)文化在新一代中得到傳承和發(fā)揚。促進社交合作班級中的共同制作活動可以促進學(xué)生之間的互助合作，在解決問題、分享材料和交流技巧的過程中，培養(yǎng)團隊精神和社交能力，建立積極的人際關(guān)系。材料工具準備基本材料清單竹筷或竹棍數(shù)根（長度約12~15厘米）：作為竹節(jié)兵的身體和四肢棉繩或細線（長度70-100厘米）：用于連接各個竹節(jié)部件彩色顏料或馬克筆：用于裝飾和上色細砂紙：用于打磨竹節(jié)表面，確保光滑無刺必備工具剪刀：剪裁繩線和其他輔助材料美工刀：修整竹節(jié)形狀（教師操作或嚴格監(jiān)督）膠水：固定裝飾物或加固某些連接小錐子或細鉆：在竹節(jié)上鉆出穿線孔洞直尺和鉛筆：測量和標記鉆孔位置可選輔助材料彩色紙張：制作小旗幟或裝飾物小珠子：作為關(guān)節(jié)連接點的裝飾毛線或布條：制作衣服或裝飾制作竹節(jié)兵所需的基本材料和工具應(yīng)提前準備齊全，并按類別整齊擺放，方便學(xué)生取用。教師應(yīng)確保每組學(xué)生都有足夠的材料，并準備一些備用材料以應(yīng)對可能的損耗。材料選擇與環(huán)保竹材選擇優(yōu)先選擇廢舊的竹筷或竹棍進行再利用，這既環(huán)保又經(jīng)濟。如果使用新竹材，應(yīng)選擇表面光滑、無霉變、質(zhì)地均勻的竹子。竹材的粗細應(yīng)適中，太粗不易加工，太細則強度不夠。老竹比新竹更堅固，但較難加工竹材應(yīng)無明顯裂紋和蟲蛀可根據(jù)學(xué)生年齡選擇適當(dāng)硬度的竹材線繩選擇線繩是連接竹節(jié)兵各部位的關(guān)鍵材料，應(yīng)選擇柔韌不易斷裂的種類。棉線、尼龍線或細繩都是不錯的選擇。線繩的粗細要與鉆孔直徑相匹配，過細容易斷裂，過粗則難以穿過孔洞。彩色線繩可增加作品美觀度繩結(jié)應(yīng)牢固不易松脫預(yù)留足夠長度，便于打結(jié)和調(diào)整環(huán)保理念貫穿竹節(jié)兵制作是踐行環(huán)保理念的絕佳機會。通過使用可回收材料和廢舊物品，向?qū)W生傳遞資源再利用的環(huán)保意識。制作過程中產(chǎn)生的廢料也應(yīng)妥善收集處理，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保習(xí)慣。鼓勵使用家中廢舊竹筷選擇無毒環(huán)保顏料上色裝飾材料可使用廢紙、舊布等安全規(guī)范提示安全是手工課程中的首要考慮因素。教師應(yīng)在課前對學(xué)生進行全面的安全教育，并在整個制作過程中保持警惕，確保每個學(xué)生都安全操作。1工具使用安全剪刀和美工刀使用時必須有成人指導(dǎo)監(jiān)督小錐子或鉆孔工具需由教師示范正確使用方法工具使用完畢立即歸還到指定位置，不得隨意放置禁止學(xué)生之間相互傳遞尖銳工具，需通過教師轉(zhuǎn)交2材料安全處理竹材加工前應(yīng)檢查是否有尖刺，必要時進行打磨線繩剪裁時注意長度適中，避免纏繞造成危險顏料和膠水應(yīng)選擇無毒環(huán)保型，防止皮膚過敏使用化學(xué)物品時應(yīng)保持通風(fēng)，避免長時間接觸3工作環(huán)境安全工作區(qū)域保持整潔，材料工具分類擺放地面保持干燥，防止滑倒桌椅間距合理，確?；顒涌臻g充足制定明確的走動規(guī)則，避免擁擠碰撞4應(yīng)急處理準備教室內(nèi)備有基本醫(yī)療用品（創(chuàng)可貼、消毒液等）教師熟知基本傷口處理方法建立明確的事故報告流程重要聯(lián)系電話（校醫(yī)、家長）保持暢通特別注意事項工具使用要點剪刀使用技巧剪刀是最基本也是最常用的工具之一。使用剪刀時，應(yīng)握住手柄部分，不要將手指伸入刀刃區(qū)域。剪裁線繩時保持適當(dāng)?shù)膹埩?，這樣剪切會更加整齊。不使用時剪刀應(yīng)保持閉合狀態(tài)并放在工具盒中。右手握剪刀，左手控制材料剪切時注意安全距離，避免傷及他人傳遞剪刀時應(yīng)將刀尖朝向自己，手柄朝向?qū)Ψ姐@孔工具操作使用小錐子或鉆孔工具在竹節(jié)上開孔是制作竹節(jié)兵的關(guān)鍵步驟。鉆孔時應(yīng)先用鉛筆標記位置，然后將竹節(jié)固定在穩(wěn)定的工作臺上，垂直施力鉆孔，避免滑動造成傷害。鉆孔前應(yīng)確認竹節(jié)固定穩(wěn)妥力度適中，避免用力過猛導(dǎo)致竹節(jié)開裂鉆孔直徑應(yīng)略大于線繩直徑，但不宜過大繩結(jié)技巧掌握打結(jié)是連接竹節(jié)各部分的關(guān)鍵技能。常用的結(jié)有平結(jié)、蜜蜂結(jié)等。結(jié)要打得牢固，但又不能過緊影響活動。重要的連接點可以使用雙重結(jié)構(gòu)或涂抹少量膠水固定。穿線前先在線頭打一個小結(jié)，防止回滑關(guān)鍵連接處采用雙層結(jié)構(gòu)增強穩(wěn)定性預(yù)留適當(dāng)松緊度，確保關(guān)節(jié)靈活活動正確使用工具不僅能提高制作效率，更能確保安全和作品質(zhì)量。教師應(yīng)在課前進行詳細的工具使用演示，讓學(xué)生充分理解每種工具的正確用法和注意事項。在學(xué)生實際操作時，教師應(yīng)巡視指導(dǎo)，及時糾正不當(dāng)?shù)墓ぞ呤褂梅绞?。環(huán)保主題拓展廢舊材料的創(chuàng)意再利用竹節(jié)兵制作可以成為環(huán)保教育的絕佳載體，通過使用廢舊竹筷和環(huán)保材料，向?qū)W生傳遞資源再利用的理念。教師可以組織學(xué)生收集家中不用的竹筷、筷子，不僅減少了材料成本，更讓學(xué)生在實踐中體會環(huán)保的意義。低碳環(huán)保理念融入在制作過程中，可以引導(dǎo)學(xué)生思考如何減少浪費，如何合理利用每一塊材料，甚至可以組織討論"傳統(tǒng)手工藝與現(xiàn)代環(huán)保的結(jié)合"這一主題，拓展學(xué)生的環(huán)保視野。環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計比賽使用最少的新材料完成作品利用最多種類的廢舊物品創(chuàng)作設(shè)計最具環(huán)保宣傳意義的竹節(jié)兵形象環(huán)保知識整合教師可以在課程中穿插介紹竹子作為可再生資源的特點，以及中國傳統(tǒng)文化中對自然環(huán)境的敬畏和保護理念，幫助學(xué)生建立起環(huán)保意識與傳統(tǒng)文化的連接。85%可回收材料竹節(jié)兵制作中的材料有85%可以使用回收物品替代70%學(xué)生參與度環(huán)保主題活動能提高約70%的學(xué)生積極性60%家庭影響約60%的學(xué)生會將環(huán)保理念帶回家庭生活通過環(huán)保主題的拓展，竹節(jié)兵制作不再僅僅是一堂手工課，而是成為了一個綜合的教育平臺，讓學(xué)生在動手實踐中培養(yǎng)環(huán)保意識，理解傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，形成積極的價值觀和行為習(xí)慣。認識竹節(jié)兵的結(jié)構(gòu)基本結(jié)構(gòu)組成竹節(jié)兵的結(jié)構(gòu)主要由頭部、身體和四肢組成，每個部分通常使用單獨的竹段制作。標準的竹節(jié)兵通常包含5-7個主要部件：1個頭部、1個身體、2個手臂和2個腿部，有些還會增加腳部部件。各部分比例關(guān)系為了制作出協(xié)調(diào)美觀的竹節(jié)兵，各部分的長度比例非常重要：頭部：約占總高度的1/4，通常為3-4厘米身體：約占總高度的1/2，通常為6-7厘米四肢：手臂和腿部長度相近，各約為3-4厘米活動關(guān)節(jié)設(shè)計竹節(jié)兵的魅力在于其可活動的關(guān)節(jié)，主要的活動關(guān)節(jié)包括：頸部：連接頭部和身體肩部：連接手臂和身體上部髖部：連接腿部和身體下部肘部和膝部：可選的次級關(guān)節(jié)，增加活動靈活性竹節(jié)兵各部件的比例和結(jié)構(gòu)關(guān)系示意圖。正確的比例關(guān)系是制作美觀竹節(jié)兵的關(guān)鍵。注意各關(guān)節(jié)連接點的位置，這決定了竹節(jié)兵活動的靈活度和穩(wěn)定性。結(jié)構(gòu)調(diào)整建議對于初學(xué)者，建議從簡單的五部件結(jié)構(gòu)開始（頭、身、兩手、兩腿合并為一個部件）。熟練后可嘗試增加關(guān)節(jié)數(shù)量，如分離的手肘、膝蓋等，提高竹節(jié)兵的活動自由度。繪制結(jié)構(gòu)草圖確定竹節(jié)兵風(fēng)格在開始繪制草圖前，先決定要制作的竹節(jié)兵類型：傳統(tǒng)士兵、歷史人物、動物形象或創(chuàng)意設(shè)計。不同類型的竹節(jié)兵在比例和結(jié)構(gòu)上會有所不同，明確風(fēng)格有助于后續(xù)設(shè)計。畫出主體輪廓在紙上繪制竹節(jié)兵的整體輪廓，注意保持適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系。標準人形竹節(jié)兵的頭部與身體比例約為1:2，四肢與身體比例約為3:4。可以使用簡單的幾何形狀表示各部位。標記關(guān)節(jié)連接點在草圖上明確標出各個關(guān)節(jié)的連接位置，這些位置將是后續(xù)鉆孔的參考點。主要連接點包括頸部、肩部、髖部以及可能的肘部和膝部。連接點的位置決定了竹節(jié)兵活動的靈活度。添加細節(jié)和裝飾在基本結(jié)構(gòu)確定后，可以在草圖上添加面部表情、服飾細節(jié)、武器裝備等裝飾元素。這些細節(jié)將使竹節(jié)兵更加生動有趣，也為后續(xù)的實際制作提供參考。繪制結(jié)構(gòu)草圖是制作竹節(jié)兵的重要準備工作，一個詳細的草圖可以幫助學(xué)生清晰地了解各部件的關(guān)系和尺寸，減少實際制作中的錯誤。教師可以提供一些模板草圖作為參考，但也應(yīng)鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)意進行個性化設(shè)計，培養(yǎng)創(chuàng)造力和空間思維能力。草圖完成后，可以在班級內(nèi)進行簡短的展示和討論，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)不同的設(shè)計理念，也可以根據(jù)同學(xué)和教師的反饋對設(shè)計進行優(yōu)化調(diào)整。剖面打孔工藝安全提示打孔是竹節(jié)兵制作中最具風(fēng)險的環(huán)節(jié)，低年級學(xué)生應(yīng)由教師完成此步驟，高年級學(xué)生在嚴格監(jiān)督下操作。始終保持工具遠離面部，并固定好竹材防止滑動。打孔位置確定根據(jù)之前繪制的草圖，在竹段上精確標記出需要打孔的位置。主要的打孔位置包括：頭部底端（連接頸部）身體上部兩側(cè)（連接肩部）身體下部兩側(cè)（連接髖部）手臂和腿部的相應(yīng)連接點打孔技術(shù)要點使用小錐子或細鉆在標記位置鉆孔，注意以下關(guān)鍵技術(shù)：孔徑控制：孔的直徑應(yīng)略大于線繩直徑，一般為2-3毫米垂直鉆孔：保持工具與竹材表面垂直，避免斜孔影響穿線防止開裂：鉆孔時力度要均勻，避免竹材沿紋理開裂孔緣處理：鉆孔后用細砂紙打磨孔緣，去除毛刺特殊部位處理某些關(guān)鍵部位需要特別注意：雙手連接：通常需要在身體上部橫向鉆通一個孔雙腿連接：可在身體下部橫向鉆通一個孔頭部連接：垂直鉆孔，深度約為頭部高度的1/3打孔是制作竹節(jié)兵的關(guān)鍵工藝環(huán)節(jié)，孔位的準確性和孔徑的適當(dāng)大小直接影響到成品的質(zhì)量和活動的靈活性。對于復(fù)雜的竹節(jié)兵設(shè)計，可能需要在一個竹段上鉆多個孔，此時應(yīng)注意孔與孔之間的距離，避免過近導(dǎo)致竹材強度下降。各部件編號排布1編號系統(tǒng)設(shè)計為了避免混淆，建立一個清晰的編號系統(tǒng)非常重要?？梢允褂脭?shù)字或字母對各個部件進行標記，如1號表示頭部，2號表示身體，3A和3B表示左右手臂等。編號方式應(yīng)簡單明了，便于學(xué)生理解和記憶。主體部件：使用數(shù)字編號（1、2、3...）對稱部件：可添加字母區(qū)分（A-左側(cè)，B-右側(cè)）連接件：可使用特殊符號標記（如*號）2部件排列規(guī)劃按照串接順序合理排列各個部件，通常遵循從上到下、從中心到四肢的順序。排列時要考慮串線路徑，確保穿線操作的順暢進行?？梢栽诠ぷ髋_上用粉筆畫出區(qū)域，清晰劃分各部件的放置位置。按功能分區(qū)：頭部區(qū)、身體區(qū)、四肢區(qū)按穿線順序排列：先穿的部件放在前面對稱部件并排放置，便于對比3連接點匹配檢查在正式串接前，應(yīng)將各部件的連接點進行匹配檢查，確?？孜粚?yīng)準確，大小適合。這一步可以發(fā)現(xiàn)并糾正潛在問題，避免串接過程中出現(xiàn)困難?？梢杂眉毦€臨時連接各部件，檢查活動效果。檢查孔徑一致性：連接的兩個部件孔徑應(yīng)相近驗證孔位合理性：臨時連接后確認活動自然調(diào)整異常部件：必要時重新鉆孔或更換部件良好的部件編號和排布是順利完成串接的基礎(chǔ)。教師可以準備一張示范圖，清晰展示各部件的編號和排列方式，幫助學(xué)生理解整體結(jié)構(gòu)。對于低年級學(xué)生，可以使用彩色標記或圖形符號代替數(shù)字編號，更加直觀易懂。在實際教學(xué)中，可以讓學(xué)生先進行"空排練"，不使用線繩，僅按照設(shè)計圖紙排列各部件，熟悉各部分的相對位置和連接關(guān)系，這有助于減少正式串接時的錯誤。串線要點規(guī)劃串線順序設(shè)計合理的串線順序能大大簡化制作過程，提高效率。通常遵循以下原則：從中心向外：先連接頭部和身體，再連接四肢從上到下：先完成上半身，再完成下半身同類連接集中處理：如先完成所有關(guān)節(jié)連接，再處理裝飾性連接常見串線路徑標準五部件竹節(jié)兵的基本串線路徑：頭部→身體：垂直向下穿過頭部底部孔洞連接到身體頂部雙手連接：水平穿過身體上部的橫向孔洞，連接左右手臂雙腿連接：水平穿過身體下部的橫向孔洞，連接左右腿部線繩松緊控制線繩的松緊度直接影響竹節(jié)兵的活動靈活性：太緊：限制活動，甚至可能導(dǎo)致部件變形太松：連接不穩(wěn)，造成部件脫落理想狀態(tài)：保持適當(dāng)張力，各關(guān)節(jié)能自由活動又不會松脫1準備線繩將線繩剪裁至適當(dāng)長度（約70-100厘米），在一端打一個小結(jié)防止穿線時滑脫。2頭身連接將線繩穿過頭部底部的孔，再穿入身體頂部的孔，打結(jié)固定。預(yù)留足夠長度用于后續(xù)連接。3手臂連接將線繩橫向穿過身體上部，分別連接左右手臂。注意保持手臂高度一致，活動靈活。4腿部連接類似手臂連接，將線繩橫向穿過身體下部，連接左右腿部。打結(jié)固定，完成基本串接。教學(xué)建議對于初學(xué)