摘要：教育部修訂的新課標(biāo)，重點(diǎn)提出學(xué)生核心素養(yǎng)的重要性。中小學(xué)信息技術(shù)Python編程實(shí)現(xiàn)，真實(shí)、有趣的開(kāi)展計(jì)關(guān)鍵詞：引言：2006年美國(guó)卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)的周以真教授在《Communicationofthe艾茲格·從而也將深刻地影響著我們的思維能力?！毙畔⒓夹g(shù)的迅猛發(fā)展推動(dòng)了科技革新與進(jìn)程有一定基礎(chǔ)，Python語(yǔ)言簡(jiǎn)潔規(guī)范，功能強(qiáng)大，又易于理解，是我們教材選用的編程Python有簡(jiǎn)入難，因材施教。純代碼的編程容易讓學(xué)生覺(jué)得枯燥，Pythonturtle庫(kù)有可視化12（1）1N終止條件（基例）：經(jīng)過(guò)重復(fù)分解后的子問(wèn)題，存在一個(gè)或多個(gè)不能再分解1808·卡曼創(chuàng)造的運(yùn)算符號(hào)，它是數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)。即一個(gè)正數(shù)的階乘01n=0，n！=1；n>=1n!=n*(n-1)*(n-2)*(n-3)*···*3*2*1。所以，我們根據(jù)遞歸算法的兩個(gè)deffact(n):ifreturn1returnn*fact(n-1)print(a,"的階乘是：",fact(a))fact（64按照這個(gè)規(guī)則，我們來(lái)計(jì)算一下，64fact（nfact（2=3fact（3=；fact（n=2*fact（n-1+1deffact(n):ifreturn0return2*fact(n-1)+1m=int(input(" 請(qǐng)輸入金盤(pán)的個(gè)數(shù)641844674407370955161536546A，B，C，AnAC學(xué)生可能覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我們一起來(lái)做一下，利用手邊的教具模擬操作。AC1（2A2：（121B3AC。3121CB，1231B2BC，231AC44C。漢諾塔（nAB；nC；Pythondefhanoiifhanoi(n-print(A,"-- a-->a-->c-->a-->b-->b-->a-->·1904（5）55，我們能不能用程序來(lái)繪制科赫曲線呢？我們先通過(guò)三角形的一邊來(lái)31/3260°的凸起，這樣的一次變換我們成為一階。260°（6）6接著海龜左轉(zhuǎn)-120°1/360°1/3nn-1nimportturtledefkoch(size,n):ifn==0:foranglein[0,60,-120,60]:koch(size/3,n-1)defturtle.goto(-200,100)程序運(yùn)行結(jié)果（73defmain():turtle.go