第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE續(xù)寫風(fēng)箏550字14篇范文續(xù)寫風(fēng)箏550字第（1）篇那一個(gè)春意盎然的午后，陽(yáng)光灑在田野上，金黃的麥浪隨風(fēng)起伏。我手握著一只色彩斑斕的風(fēng)箏，迫不及待地沖向空曠的田野。我放飛風(fēng)箏，它像一只展翅高飛的大鳥，在藍(lán)天白云下翩翩起舞。我仰頭望著，心中充滿喜悅。突然，一陣微風(fēng)吹過，風(fēng)箏瞬間失去平衡，搖搖欲墜。我緊張地拉緊線，生怕它一頭栽向大地。就在這時(shí)，一只調(diào)皮的小鳥從空中飛過，它瞪大眼睛，似乎在打量著這只陌生的“入侵者”。我屏住呼吸，生怕它驚擾到風(fēng)箏。沒想到，那只小鳥竟然勇敢地俯沖下來(lái)，與風(fēng)箏展開追逐。它時(shí)而俯沖，時(shí)而盤旋，似乎在向我挑釁。我緊緊盯著這場(chǎng)精彩的空中追逐戰(zhàn)，心跳加速。突然，小鳥猛地一撲，風(fēng)箏線斷。我眼睜睜地看著它一頭栽向地面，心中充滿失落。我趕緊跑過去，輕輕地捧起風(fēng)箏，指尖傳來(lái)一絲涼意，那風(fēng)箏在空中飄蕩時(shí)的溫度。我坐在田野邊，望著那片金黃的麥浪，心情久久不能平靜。突然，一陣微風(fēng)吹過，帶來(lái)陣陣花香。我深深地吸一口，桂花香鉆進(jìn)鼻尖，讓人陶醉。沒想到，在這片田野上，還有如此美好的景色。那一刻，我明白，生活中總會(huì)有不如意的事，但只要我們勇敢地去面對(duì)，總會(huì)找到屬于自己的快樂。就像那只風(fēng)箏，雖然失敗，但它依然勇敢地追求著藍(lán)天白云，那份執(zhí)著和堅(jiān)持，讓我深受感動(dòng)。從那以后，每當(dāng)我遇到挫折，我都會(huì)想起那只風(fēng)箏，想起那片金黃的麥浪，想起那陣桂花香。它們告訴我，只要心中有夢(mèng)想，勇往直前，總會(huì)找到屬于自己的那片天空。續(xù)寫風(fēng)箏550字第（2）篇風(fēng)，輕輕地吹過，風(fēng)箏在空中翩翩起舞，仿佛在訴說(shuō)著一段段美好的故事。風(fēng)箏，這個(gè)承載著人們夢(mèng)想與希望的符號(hào)，自古以來(lái)就深深地扎根在我們的文化之中。在古代，風(fēng)箏被視為一種娛樂活動(dòng)，它不僅能夠給人們帶來(lái)歡樂，更一種精神的寄托。每當(dāng)春天來(lái)臨，孩子們便會(huì)拿出自己親手制作的風(fēng)箏，在藍(lán)天白云下放飛，那五彩斑斕的風(fēng)箏在空中交織成一幅幅美麗的畫卷。但時(shí)代的變遷，風(fēng)箏似乎逐漸淡出人們的視野。在忙碌的生活中，我們很少再去關(guān)注那些曾經(jīng)陪伴我們度過無(wú)數(shù)歡樂時(shí)光的風(fēng)箏。但在我心中，風(fēng)箏依舊一個(gè)重要的存在。在我看來(lái)，風(fēng)箏不僅僅一種玩具，它更一種精神的象征。它代表著我們對(duì)自由的向往，對(duì)美好生活的追求。每當(dāng)看到那些在風(fēng)中翩翩起舞的風(fēng)箏，我就會(huì)想起那些曾經(jīng)的夢(mèng)想，那些在追逐夢(mèng)想的路上所經(jīng)歷的艱辛與快樂。我記得有一次，我和朋友們一起制作一個(gè)巨大的風(fēng)箏，我們花費(fèi)整整一個(gè)下午的時(shí)間，終于完成這個(gè)作品。當(dāng)我們將風(fēng)箏放飛到空中時(shí)，那種成就感油然而生。那一刻，我們仿佛也隨風(fēng)而起，飛向那片我們向往的自由天地。風(fēng)箏的魅力在于它的無(wú)限可能性。它可以一只小鳥，可以在空中自由翱翔；它也可以一只蝴蝶，可以在花叢中翩翩起舞。而每一個(gè)風(fēng)箏，都承載著制作者的心愿和夢(mèng)想。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們似乎已經(jīng)忘記風(fēng)箏的存在。但我想呼吁大家，不妨放慢腳步，回到那個(gè)曾經(jīng)充滿歡樂的時(shí)光，去感受風(fēng)箏帶給我們的美好。我們一起放飛風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想，讓生活變得更加豐富多彩。續(xù)寫風(fēng)箏550字第（3）篇春風(fēng)拂面，陽(yáng)光明媚，我手中緊握著那只風(fēng)箏，心中充滿期待。它一只翩翩起舞的蝴蝶，五彩斑斕，翅膀上繪有細(xì)膩的花紋，仿佛隨時(shí)都會(huì)展翅高飛。小時(shí)候，每逢春天，我都會(huì)和家人一起放風(fēng)箏。那時(shí)的我，總迫不及待地跑向田野，將風(fēng)箏放飛在藍(lán)天之上。風(fēng)箏在空中翩翩起舞，仿佛在訴說(shuō)著一段美好的故事。每當(dāng)看到那風(fēng)箏在風(fēng)中搖曳生姿，我心中的喜悅便如潮水般涌來(lái)。歲月流轉(zhuǎn)，我漸漸長(zhǎng)大，放風(fēng)箏的時(shí)光也變得稀少。但那只蝴蝶風(fēng)箏始終留存在我的記憶中，它見證我童年的快樂，承載我無(wú)數(shù)的夢(mèng)想。今天，我又拿起那只風(fēng)箏，心中的激動(dòng)難以言表。我來(lái)到一片開闊的空地，將風(fēng)箏放飛在藍(lán)天之上。風(fēng)箏在春風(fēng)的吹拂下，漸漸升起，越飛越高。我緊握著線軸，心中充滿自豪。放風(fēng)箏的過程，讓我感受到生活的美好。它讓我明白，無(wú)論身處何地，都要保持一顆熱愛生活的心。風(fēng)箏在空中飛舞，仿佛在告訴我，無(wú)論遇到多少困難，都要勇往直前，永不放棄。風(fēng)箏，不僅僅一種玩具，更一種精神的象征。它代表著我們對(duì)美好生活的向往，對(duì)夢(mèng)想的追求。在風(fēng)箏的陪伴下，我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)勇敢。當(dāng)我手中的線軸逐漸變輕，我知道，風(fēng)箏已經(jīng)飛得越來(lái)越高。它仿佛在告訴我，人生就像放風(fēng)箏，不斷努力，才能飛得更高、更遠(yuǎn)。春風(fēng)拂過，那只蝴蝶風(fēng)箏在藍(lán)天上翩翩起舞，猶如一幅美麗的畫卷。我站在原地，凝望著那風(fēng)箏，心中充滿感慨。歲月如歌，那些關(guān)于風(fēng)箏的美好回憶，將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心中。續(xù)寫風(fēng)箏550字第（4）篇在春天的午后，陽(yáng)光斜斜地灑在青青的草地上，一群孩子歡快地奔跑著，手中的風(fēng)箏在藍(lán)天中翩翩起舞。那風(fēng)箏，如同孩子們的夢(mèng)想，自由翱翔，無(wú)拘無(wú)束。風(fēng)箏的歷史悠久，起源于中國(guó)古代。據(jù)傳，最早的風(fēng)箏春秋時(shí)期魯國(guó)人墨翟制作的。他利用竹條、絲綢和毛發(fā)，制作成一種可以飛上天空的器物。后來(lái)，風(fēng)箏逐漸演變成為一種玩具，深受人們喜愛。在我國(guó)，風(fēng)箏有著豐富的文化內(nèi)涵。它不僅一種娛樂活動(dòng)，更一種藝術(shù)形式。風(fēng)箏的種類繁多，有燕子、蝴蝶、龍鳳等，每一種都有其獨(dú)特的寓意。比如，燕子象征著吉祥如意，蝴蝶代表著美好愛情，龍鳳則權(quán)力和尊貴的象征。風(fēng)箏的制作工藝精湛，每一步都充滿匠人的心血。首先要選擇合適的竹條，經(jīng)過精細(xì)的切割和打磨，再涂上鮮艷的色彩。接著，用絲線將竹條編織成骨架，然后蒙上絲綢，最后裝飾上精美的圖案。這個(gè)過程看似簡(jiǎn)單，實(shí)則充滿技藝和匠心。風(fēng)箏放飛時(shí)，需要掌握一定的技巧。首先要選擇順風(fēng)的地方，然后拉住線，用力一拋，風(fēng)箏便在空中翻飛。放飛風(fēng)箏一種享受，它讓人們感受到大自然的美好，也讓人體會(huì)到內(nèi)心的寧?kù)o。但科技的進(jìn)步，人們的生活節(jié)奏加快，傳統(tǒng)的風(fēng)箏文化逐漸被邊緣化。很多人認(rèn)為，放飛風(fēng)箏已經(jīng)不再一種時(shí)尚的活動(dòng)。但實(shí)際上，風(fēng)箏文化我們民族的瑰寶，它承載著我們的歷史記憶和文化傳承。如今，風(fēng)箏已經(jīng)成為一種獨(dú)特的文化現(xiàn)象。許多地方舉辦風(fēng)箏節(jié)，吸引大量游客。風(fēng)箏比賽、風(fēng)箏展覽等活動(dòng)，讓人們重新認(rèn)識(shí)這項(xiàng)古老的技藝。同時(shí)風(fēng)箏文化也正在被融入現(xiàn)代生活中，成為一種時(shí)尚的元素。在這個(gè)春意盎然的季節(jié)，我們一起放飛風(fēng)箏，感受那份自由與美好。我們傳承和弘揚(yáng)風(fēng)箏文化，讓它在新時(shí)代煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。續(xù)寫風(fēng)箏550字第（5）篇在春風(fēng)拂面的午后，我獨(dú)自漫步于鄉(xiāng)間小道，目光所及，一幅流動(dòng)的畫卷。風(fēng)箏在藍(lán)天中翩翩起舞，它們?nèi)缤⒆觽兊膲?mèng)想，隨風(fēng)飄揚(yáng)，又似歲月的痕跡，靜靜訴說(shuō)著過往。記憶中，那我童年的摯友——風(fēng)箏。那時(shí)的我，總喜歡在田野間追逐著它，看著它在空中畫出一條條優(yōu)美的弧線。風(fēng)箏線在手中緊握，仿佛握住整個(gè)世界。每當(dāng)風(fēng)箏在空中翱翔，我的心中便充滿無(wú)限遐想。風(fēng)箏，不僅僅紙和線的組合，它承載著人們對(duì)自由的向往，對(duì)美好生活的憧憬。在那些無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光里，風(fēng)箏陪伴著我度過無(wú)數(shù)個(gè)歡樂的午后。它我與大自然對(duì)話的橋梁，我摸索未知世界的窗口。歲月流轉(zhuǎn)，風(fēng)箏依舊在藍(lán)天中飛翔，但它已不再那個(gè)陪伴我童年的玩伴。它變成我心中的一抹記憶，一種情懷。每當(dāng)我看到風(fēng)箏，心中總會(huì)涌起一股暖流，那童年時(shí)光的溫暖，那段純真歲月的回憶。風(fēng)箏，如同人生，起起伏伏，跌宕起伏。它教會(huì)我堅(jiān)持與毅力，讓我明白，只要心中有夢(mèng)想，勇敢地去追求，就一定能夠飛得更高，走得更遠(yuǎn)。如今，我已長(zhǎng)大成人，離開那片熟悉的田野。但風(fēng)箏的記憶，卻始終留存在我的心中。每當(dāng)夜深人靜，我總會(huì)仰望星空，想象著那些風(fēng)箏在夜空中閃爍著光芒，仿佛在訴說(shuō)著它們的故事。風(fēng)箏，一種信仰，一種力量。它我們相信，無(wú)論生活多么艱難，只要心中有夢(mèng)，就一定能夠飛向?qū)儆谧约旱乃{(lán)天。我們懷揣著這份信仰，勇敢地去追求，去實(shí)現(xiàn)那些遙不可及的夢(mèng)想。正如那些在藍(lán)天中翩翩起舞的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)都不會(huì)停下飛翔的腳步。續(xù)寫風(fēng)箏550字第（6）篇“風(fēng)箏誤隨風(fēng)，高飛入云端?！边@句詩(shī)句，仿佛在訴說(shuō)著風(fēng)箏的奇妙旅程。在我國(guó)，風(fēng)箏有著悠久的歷史，它不僅民間藝術(shù)的一種，更承載著人們對(duì)美好生活的向往。風(fēng)箏，作為一種古老的民間藝術(shù)，最早可以追溯到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。據(jù)《史記》記載，墨子曾用風(fēng)箏測(cè)量過山的高度。這一事實(shí)充分說(shuō)明風(fēng)箏在我國(guó)古代就已經(jīng)具有實(shí)用價(jià)值。時(shí)間的推移，風(fēng)箏逐漸成為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式。在唐代，詩(shī)人白居易曾寫下“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的詩(shī)句，描繪當(dāng)時(shí)人們放風(fēng)箏的歡樂場(chǎng)景。風(fēng)箏的制作工藝十分講究，需要選用上等的竹子、紙張和絲線。制作過程繁瑣，但每一道工序都凝聚著匠人的心血。在我國(guó)，有許多著名的風(fēng)箏制作技藝，如山東濰坊的風(fēng)箏、江蘇南通的蝴蝶風(fēng)箏等。這些風(fēng)箏不僅造型獨(dú)特，色彩斑斕，更蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。風(fēng)箏的飛行原理也令人稱奇。風(fēng)箏通過風(fēng)力產(chǎn)生升力，使其在空中翱翔。這一原理在航空領(lǐng)域也有著重要的應(yīng)用。例如美國(guó)的“風(fēng)箏無(wú)人機(jī)”就利用風(fēng)箏升力原理，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間、遠(yuǎn)距離的飛行。這一科技案例充分證明風(fēng)箏在科技領(lǐng)域的價(jià)值。放風(fēng)箏一種充滿樂趣的活動(dòng)，它不僅能鍛煉身體，還能陶冶情操。在我國(guó)，許多青少年都喜歡放風(fēng)箏。每當(dāng)春風(fēng)拂面，他們便會(huì)拿起風(fēng)箏，奔跑在田野間，享受著風(fēng)箏帶來(lái)的快樂。放風(fēng)箏的過程，也青少年們培養(yǎng)耐心、毅力的重要途徑。風(fēng)箏，作為一種獨(dú)特的文化符號(hào)，承載著中華民族的智慧與創(chuàng)造力。它我們看到古人的智慧，也我們感受到科技的魅力。在這個(gè)充滿希望的時(shí)代，青少年們更應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)這種精神，努力成為新時(shí)代的棟梁之才。風(fēng)箏誤隨風(fēng)，高飛入云端。我們攜手共進(jìn)，放飛夢(mèng)想，讓風(fēng)箏的精神在我們心中永存！續(xù)寫風(fēng)箏550字第（7）篇今天個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，小明拿著他的風(fēng)箏來(lái)到公園。風(fēng)箏在藍(lán)天下翩翩起舞，像一只快樂的小鳥。小明看著它，臉上洋溢著燦爛的笑容。風(fēng)箏線在小明的手中輕輕擺動(dòng)，風(fēng)箏在空中飛得越來(lái)越高。小明一邊跑一邊喊：“看！我的風(fēng)箏飛得比那棵大樹還高呢！”旁邊的小朋友們都圍過來(lái)，羨慕地看著。小明說(shuō)：“你們看，風(fēng)箏的尾巴一搖一擺的，就像在跳舞。”小朋友們也跟著他一起模仿，笑聲和歡呼聲在公園里回蕩。就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹過，風(fēng)箏突然失去控制，開始搖搖晃晃地往下掉。小明緊張地拉緊線，生怕風(fēng)箏掉到地上。突然，風(fēng)箏又穩(wěn)住，像被魔法般重新飛上天空?！翱?！我成功！”小明興奮地跳起來(lái)。小朋友們也跟著他一起歡呼。放學(xué)后，小明回到家，把風(fēng)箏收起來(lái)。他看著風(fēng)箏，心想：“這風(fēng)箏就像我的好朋友，無(wú)論遇到什么困難，它都會(huì)陪著我一起度過。”續(xù)寫風(fēng)箏550字第（8）篇記得小時(shí)候，每年春天，我就會(huì)迫不及待地拉著爸爸去放風(fēng)箏。那時(shí)候，我們總會(huì)在田野里，找一塊開闊地，把風(fēng)箏放飛到藍(lán)天上?？粗秋L(fēng)箏在風(fēng)中翩翩起舞，心里別提有多開心。那時(shí)候的風(fēng)箏，都爸爸親手做的。他用竹條做骨架，用彩紙糊上，再畫上各種圖案。我最喜歡的那個(gè)大老鷹風(fēng)箏，它展翅高飛的樣子，就像真的在天空中翱翔一樣。每當(dāng)風(fēng)箏飛得高高的，我就會(huì)仰頭望著，心里想著：如果我也能像老鷹一樣自由飛翔，那該多好！放風(fēng)箏的時(shí)候，我總跟著風(fēng)箏跑來(lái)跑去。有時(shí)候，風(fēng)箏會(huì)因?yàn)榫€太短而掉下來(lái)，我就會(huì)趕緊跑過去，把它重新放飛。那時(shí)候的我們，就像一群快樂的小鳥，在春天的田野上歡快地飛翔。時(shí)間的推移，我長(zhǎng)大，風(fēng)箏也變得不再那么吸引我。但每當(dāng)我想起小時(shí)候放風(fēng)箏的日子，心里總充滿溫暖。那些美好的回憶，就像風(fēng)箏一樣，永遠(yuǎn)飄蕩在我的心中。現(xiàn)在，我已經(jīng)很久沒有放風(fēng)箏。但每當(dāng)春天來(lái)臨，我總會(huì)想起那個(gè)熟悉的場(chǎng)景，想起爸爸那慈祥的笑容，想起那個(gè)陪伴我度過無(wú)數(shù)快樂時(shí)光的風(fēng)箏。我知道，無(wú)論我走到哪里，那些美好的回憶都會(huì)一直陪伴著我，就像風(fēng)箏一樣，永遠(yuǎn)飄蕩在我的心中。續(xù)寫風(fēng)箏550字第（9）篇風(fēng)箏，那翩翩起舞的精靈，承載著無(wú)數(shù)人的童年記憶。我第一次放風(fēng)箏，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日午后。那天，我跟著爸爸來(lái)到公園。爸爸手里拿著風(fēng)箏，那一只栩栩如生的雄鷹，翅膀展開，仿佛隨時(shí)可以翱翔藍(lán)天。我興奮地跑來(lái)跑去，迫不及待地想要放風(fēng)箏。爸爸先教我如何組裝風(fēng)箏，然后教我如何牽線。我小心翼翼地按照爸爸的指導(dǎo)，把風(fēng)箏的線緊緊握在手中。一陣風(fēng)吹過，爸爸輕輕一揮，風(fēng)箏便穩(wěn)穩(wěn)地飛上天空。我站在原地，看著那只在天空展翅翱翔的雄鷹，心中充滿自豪和喜悅。它似乎在向我展示，只要努力，就能像它一樣，飛得更高更遠(yuǎn)。放風(fēng)箏的過程中，我學(xué)會(huì)觀察風(fēng)向，學(xué)會(huì)調(diào)整線的長(zhǎng)短。每當(dāng)風(fēng)箏隨風(fēng)飄動(dòng)，我都能感受到一種說(shuō)不出的快樂。風(fēng)箏，不僅僅一種玩具，它更一種精神的寄托。它我們?cè)诿β档纳钪校业揭唤z寧?kù)o和快樂。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，但每當(dāng)看到天空中的風(fēng)箏，我總能回憶起那個(gè)美好的午后。風(fēng)箏，我童年最美好的回憶。續(xù)寫風(fēng)箏550字第（10）篇在春風(fēng)的吹拂下，風(fēng)箏在藍(lán)天白云的映襯下翩翩起舞。那五彩斑斕的線，牽引著人們對(duì)自由與夢(mèng)想的向往。風(fēng)箏，不僅僅天空中的美景，更一種文化，一種情感的寄托。記憶中，童年時(shí)光總與風(fēng)箏相伴。那時(shí)候，我們會(huì)在田野間奔跑，手中緊握著風(fēng)箏線，感受著它隨風(fēng)飄動(dòng)的快樂。每當(dāng)風(fēng)箏翱翔在天空，我們都會(huì)歡呼雀躍，仿佛擁有無(wú)盡的勇氣和力量。風(fēng)箏的制作工藝，也蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。每一只風(fēng)箏，都匠人用心血和智慧鑄就的藝術(shù)品。從選材到設(shè)計(jì)，從繪制到組裝，每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿匠心獨(dú)運(yùn)。那些精美的圖案，不僅展現(xiàn)傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，更對(duì)美好生活的向往。風(fēng)箏，還承載著人們對(duì)故鄉(xiāng)的思念。無(wú)論身在何方，提起風(fēng)箏，心中總會(huì)涌起一股暖流。它像家鄉(xiāng)的一張名片，我們?cè)诋愢l(xiāng)漂泊的日子里，依然能夠感受到那份熟悉的溫馨。在我國(guó)，風(fēng)箏的歷史悠久，種類繁多。從古老的宮燈風(fēng)箏，到現(xiàn)代的立體風(fēng)箏，每一種都有其獨(dú)特的韻味。在風(fēng)箏的傳承中，我們不僅繼承中華民族的傳統(tǒng)文化，更讓這份美好的情感代代相傳。如今，風(fēng)箏已經(jīng)不再兒時(shí)的玩具，它已經(jīng)融入我們的生活，成為一種時(shí)尚的休閑方式。在風(fēng)箏節(jié)上，人們放飛風(fēng)箏，歡聲笑語(yǔ)，其樂融融。這種活動(dòng)，不僅豐富人們的精神世界，更拉近人與人之間的距離。但在享受風(fēng)箏帶來(lái)的快樂的同時(shí)我們也要關(guān)注它的安全問題。放飛風(fēng)箏時(shí)，要注意遵守相關(guān)規(guī)定，保證自己和他人的安全。同時(shí)我們還要珍惜這份美好的情感，讓風(fēng)箏文化得以傳承。風(fēng)箏，春天的使者，夢(mèng)想的化身。它承載著人們對(duì)美好生活的向往，我們?cè)诿β档纳钪?，找到片刻的寧?kù)o。我們攜手共進(jìn)，傳承這份獨(dú)特的文化，讓風(fēng)箏翱翔在藍(lán)天白云之間，為我們的生活增添更多的色彩。續(xù)寫風(fēng)箏550字第（11）篇春天來(lái)，風(fēng)和日麗的好天氣總讓人忍不住想要出門走走。我手里拿著一只風(fēng)箏，心里美滋滋的，就想著去田野里放風(fēng)箏。到田野，看到別人放的風(fēng)箏，五顏六色，各式各樣，有老鷹、有蝴蝶、有金魚，還有我喜歡的蜈蚣風(fēng)箏。我迫不及待地把自己的風(fēng)箏放飛上天，心里那個(gè)激動(dòng)啊。風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，仿佛和天空融為一體。我站在田野里，看著自己的風(fēng)箏在藍(lán)天白云間翩翩起舞，心里別提有多高興。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過，風(fēng)箏隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛在和我打招呼，告訴我它也很開心。放風(fēng)箏的時(shí)候，我還會(huì)和其他放風(fēng)箏的小朋友一起玩耍。我們比賽誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高，誰(shuí)的風(fēng)箏做得好看。有時(shí)候，還會(huì)互相幫助，教對(duì)方怎么放風(fēng)箏。放風(fēng)箏成我們童年里最美好的回憶。放風(fēng)箏的日子總過得很快，不知不覺天就黑。我依依不舍地收起風(fēng)箏，心里充滿不舍。但我知道，風(fēng)箏帶給我的快樂，我會(huì)一直珍藏。風(fēng)箏，不僅一種玩具，更一種情感的寄托。它承載著我們對(duì)美好生活的向往，也見證我們的成長(zhǎng)。每次看到風(fēng)箏，我都會(huì)想起那段快樂的時(shí)光，想起那些陪伴我一起放風(fēng)箏的朋友們。續(xù)寫風(fēng)箏550字第（12）篇續(xù)寫風(fēng)箏小時(shí)候，我最喜歡和爸爸一起放風(fēng)箏。那時(shí)候，我總愛坐在爸爸的腿上，看著風(fēng)箏在藍(lán)天白云間翱翔，心里別提有多開心。記得有一次，我放的風(fēng)箏線突然斷，風(fēng)箏飄飄蕩蕩地飛到遠(yuǎn)處。我急得眼淚都出來(lái)，爸爸卻笑瞇瞇地告訴我：“別怕，風(fēng)箏會(huì)找到回家的路的?！惫?，沒過多久，風(fēng)箏就自己飛回來(lái)。那時(shí)候，我總認(rèn)為風(fēng)箏就像我們的人生，無(wú)論遇到什么困難，只要我們不放棄，就一定能找到回家的路。長(zhǎng)大后，我很少再放風(fēng)箏。但每當(dāng)我看到別人放風(fēng)箏，心里總會(huì)涌起一股暖流。我想，那因?yàn)轱L(fēng)箏承載著我們的回憶，也寄托著我們對(duì)美好生活的向往。去年春天，我?guī)е鴥鹤尤ス珗@放風(fēng)箏。兒子第一次放風(fēng)箏，興奮得手舞足蹈。我教他如何調(diào)整風(fēng)箏的角度，如何控制風(fēng)箏的升降。看著兒子專注的眼神，我突然明白，放風(fēng)箏不僅僅娛樂，更一種傳承。放風(fēng)箏時(shí)，我聽到兒子歡快的笑聲，感受到陽(yáng)光的溫暖，看到藍(lán)天白云下的風(fēng)箏翩翩起舞。那一刻，我覺得自己仿佛回到童年，回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的年代。放風(fēng)箏，讓我明白生活的美好。它讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)樂觀，更讓我懂得珍惜。愿我們的人生，就像這風(fēng)箏一樣，無(wú)論遇到什么困難，都能勇敢地飛翔，最終找到屬于自己的那片天空。續(xù)寫風(fēng)箏550字第（13）篇同學(xué)們，你們有沒有那種一提到就特別想笑的事情？我最近就遇到一件超級(jí)搞笑的事情，跟你們分享一下。那天，我們班舉行一場(chǎng)風(fēng)箏比賽。你知道嘛，我們這里春天一到，天就藍(lán)得跟洗過一樣，特別適合放風(fēng)箏。我們幾個(gè)好朋友商量一下，決定自己動(dòng)手做一個(gè)風(fēng)箏。我可費(fèi)老大勁，把家里能用的材料都翻出來(lái)，最后做成一個(gè)超級(jí)無(wú)敵可愛的“小豬飛飛”。我給它涂上五顏六色的顏料，還給它畫上眼睛和鼻子，簡(jiǎn)直萌到爆炸。比賽開始，我們拿著自己的風(fēng)箏，興高采烈地跑到操場(chǎng)上。一開始，大家都小心翼翼地放線，生怕風(fēng)箏飛得太高，線斷。我呢，緊張得手心都出汗。突然，一陣風(fēng)吹過，我的“小豬飛飛”像被施魔法一樣，嗖的一下就飛起來(lái)。我興奮地跳起來(lái)，手舞足蹈，感覺自己就像個(gè)超級(jí)英雄。可，就在這時(shí)，悲劇發(fā)生——我的風(fēng)箏線突然斷！我眼睜睜地看著“