語文二年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷

一、用“\"畫去加點(diǎn)字不恰當(dāng)?shù)淖x音。(5分)

仙人(xanxian)每當(dāng)(ddngddng)

胳膊(bdbo)居林盡染(c6nc6ng)

重疊(diddid)奇形怪狀(xlnxlng)

炸開(zdzhd)就得辭別媽媽(ded6i)

M(zhizhi)要張開兩兄(zhizhi)胳膊就行了

二、摘下果子，放到對(duì)應(yīng)的盤中。(4分)

讀音相同1翹舌音

五…一1_J????1?J

產(chǎn)力⑦力

1-偏旁相同

三、按規(guī)定組字，再組詞。(9分)

1.加偏旁組字組詞。(3分)

例：分紛(紛飛)

己_____()文______()頭_____()

2.換偏旁組字組詞。(6分)

例：洼娃(娃娃)

字_____()快______()點(diǎn)_____()

色_____()華______()娘_____()

四、將花插到瓶中，構(gòu)成新字。(5分)

五、照樣子，在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~話。（12分）

1.例：一（片）葉子

一（）猴子一（）巨石一（）“人”字

一（）花兒一（）仙人一（）歌

2.例：（潔白）的棉花

（）的楓葉（）的知識(shí)（）的景色

（）的山峰（）的燈籠（）的名字

六、讀句子，寫出帶點(diǎn)詞語的近義詞。（8分）

1.秋天來啦，秋天來啦，山野就是潭亮的圖畫。（)

2.不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。（)

3.孩子假如己經(jīng)長大，就得幫別媽媽，四海為家。（)

4.牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么措砥？（)

七、看到下面的中文，你會(huì)想到什么？（12分）

例：金我想到了秋天，秋風(fēng)送來一片一片金黃的落葉,田野里無邊的稻子翻著金色的波浪，果

樹上掛著黃澄澄的梨子。

綠我想到了_________________________________________________

紅我想到了_________________________________________________

白我想到了_________________________________________________

八、按課文內(nèi)容填一填。（11分）

1.誰使秋天這樣漂亮?看，藍(lán)天上的大雁作出了,它們排成一種大大的“人”字,

仿佛在說一一畫出秋天的圖畫。

2.塞山后徑斜，有人家。

停車坐愛,霜葉紅于。

3.學(xué)習(xí)了《植物媽媽有措施》后，我懂得了植物傳播種子的措施諸多：蒲公英媽媽的措施是

,蒼耳媽媽的措施是，豌豆媽媽的措施是O

我還懂得媽媽的措施是O

九、發(fā)揮想象寫句子。（4分）

黃山的奇石尚有諸多，像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”……那些叫不出名字的奇形

怪狀的巖石，正等著你去給它們起名字呢！

選一塊黃山奇石（可以是課文中的，也可以不是課文中的），想象它的樣子，再試著寫下來。

十、排列錯(cuò)亂的句子。（5分）

（）我沒有帶雨傘，怎么回家呢？

（）今天放課時(shí)，忽然下起了大雨。

（）我聽后非?？鞓罚秃退黄鸹丶胰?。

（）小剛走過來說：“王華，我有傘，送你回家吧！”

（）小剛真是個(gè)樂干助人的好學(xué)生呀！

十一、閱讀短文，回答問題。（10分）

涼爽（shudng）的秋天來到了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的

楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，仿佛是幾只飛舞（wu）的彩色蝴蝶。松樹爺爺還穿著綠色的長

袍，顯得愈加蒼（cang）翠（cuI）。

公園里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火，粉的似霞（xid）,白的像雪，美不勝收。

秋天的景色多美?。∥蚁矚g秋天。

1.用“一一”畫出體現(xiàn)菊花“爭(zhēng)芳斗艷”的詞句。（2分）

2.文中描寫色彩的詞語有哪些?請(qǐng)寫出四個(gè)。（4分）

3.全文圍繞哪一句話寫的?請(qǐng)抄寫下來。（2分）

4.照樣子，寫句子。（2分）

秋天的景色多美啊!我喜歡秋天。

多美啊!我_____________

十二、用下面的角色，編一種有關(guān)秋天的童話故事。（15分）

人教版二年級(jí)語文上冊(cè)第二單元測(cè)試題

一、我會(huì)拼會(huì)寫。（12分）

Hgeshenyfing

聲

haqianxuCxidozlxi

二、我會(huì)組詞。（12分）

1元（）'歡（）［夕卜（）

（處（）

（無）次（）

CV.

［記（）［如（）^iang()

興4'(

［力口（）

（計(jì)C）xing()

三、手拉手構(gòu)成朋友。先連一連,再寫出來。（6分）

專門L口，F(xiàn)口

四、把部首相似的字寫在一起。（8分）

休玩吹臉位球嘆有伸班

鋼琴狐貍飛機(jī)小船金魚二胡鴿子汽車笛子

六、連一連。（10分）

仔細(xì)地說緊張地?fù)肀?/p>

興奮地問緊緊地應(yīng)答

安靜地聽輕輕地握手

親切地看從容地等著

贊許地叫激動(dòng)地吹著

七、按規(guī)定寫句子。（15分）

1.看圖寫句子。（5分）

2.給句子換個(gè)說法，意思不變。（4分）

（1）李天寧是二年級(jí)（3）班的班長。

（2）小芳的好朋友是蘭蘭和我。

3.補(bǔ)充下列句子。（6分）

（1）媽媽生病了，________________________________

（2）唱著歡快的歌

（3）你的父親________________________________

八、按課文內(nèi)容填空。（8分）

1.老師一一綠葉在風(fēng)里_______，那是我們給您,消除一天的疲憊。

老師一一滿樹盛開的，那是我們的，感謝您時(shí)時(shí)把我們O

2.天，仿佛_______；陽光，仿佛。

九、閱讀天地。（10分）

值日生

在班里，誰要是當(dāng)上值日生，那可神氣了！又負(fù)（fu）責(zé)（z6）查衛(wèi)（wM）生,又負(fù)責(zé)

整隊(duì)，像個(gè)小“司令官”。

有一天，輪（lUn）到小剛當(dāng)值日生。他戴（ddi）上紅袖（xiU）章（zhang）,連走路的

樣子都變了一一挺（ting）著胸（xiong）,昂著頭，像個(gè)小將軍。第二節(jié)課后來，他從墻上摘

下了值日生記錄（lu）本，盯（ding）著每個(gè)同學(xué)。忽然，他發(fā)現(xiàn)同桌（zhud）的玲玲在掏（t

ao）手絹（juan）的時(shí)候，不小心把一片廢（*i）紙掉在地上了，他匆匆把玲玲的名字記上

了。校值日生來了，見地上有廢紙，就在黑板上寫了："室內(nèi)衛(wèi)生'良（liGng）'?！?/p>

第二天，玲玲當(dāng)值日生。下第二節(jié)課后來，她發(fā)現(xiàn)小剛的椅（yi）子下有幾片鉛筆

屑（xie）,就悄悄地掃走了。校值日生來檢查，看到室內(nèi)很潔凈，就在黑板上寫了：“室

內(nèi)衛(wèi)生'優(yōu)

小朋友，你說他倆誰做得好呢？

1.用“一”畫出小剛發(fā)現(xiàn)班上有廢紙時(shí)的做法，用?”畫出他這樣做的成果。

用“_”畫出玲玲發(fā)既有鉛筆屑是怎么做的，用畫出她這樣做的成果。（2

分）

2.你認(rèn)為小剛和玲玲誰做得好?為何？（3分）

_______________________________________________________3.聯(lián)絡(luò)短文，寫出下

列詞語的近義詞。（2分）

匆匆一一（）發(fā)現(xiàn)一一（）

4.照樣子，寫句子。（3分）

例：他挺著胸，昂著頭，像個(gè)小將軍。

像_____________________________________________

十、寫話練習(xí)。（10分）

你有什么愛好愛好?你有什么專長?把你的本領(lǐng)展示出來吧！同學(xué)們一定會(huì)佩（P-）服

你的。

人教版二年級(jí)語文上冊(cè)第三單元測(cè)試題

一、加偏旁構(gòu)成新字，再構(gòu)成學(xué)過的生詞。

夕簽（許多）與一_()臺(tái)—()

市一_()冬—_()交一（)

云一_()央一_()申一（)

用一_()月一_()羊—()

京—_()T—_()井—()

妾—_()古—_()可—()

旨_()包—_()玉一（)

成一_()月—_()旨—()

巾一_()父一_()且—()

吉

只一_()_()大一（)

二、組詞。

川（)(）臺(tái)（)(）與（)(）穿（）（）

合（）（）于（）（）

族（）（）爭(zhēng)（)(）旗（）（)

旅（）（）箏（)(）棋（）（)

曲（）（）祖（)(）潔（）（)

田（）（）組（)(）結(jié)（）（）

慶（）（）陰（)(）壇（）（）

厭（）（）陽（)(）潭（）（）

三、填空。

（）（）（）

（）1的果實(shí)（）下的旗幟（）I的樂曲

（）（）（）

四、填空。J

(）的都市(）的廣場(chǎng)（）的柏油路

(）的草坪(）的車輛（）的公園

(）的海洋(）的人群（）的雪景

(）的棉花(）地涌上街頭（）地說

五、找近義詞。

立即——()漂亮一一（）著名一一（）

尤其——（)中央——()華夏——()寬闊一一（）

驚奇——（）矗立一一（）

潔白一一（）歌唱一一（）快樂——()

歡樂一一（）慶?！ǎ╋h揚(yáng)一一（）

六、找反義詞。

進(jìn)——-()買——-()快——-()

正——-()高——-()真——-()

愛——-()開——-()安全一—()

復(fù)雜一——()中央一—()漂亮一—()

潔白一—()快樂一一（)

七、選詞，把句子補(bǔ)充完整。

綠樹成陰鮮花盛開來來往往川流不息

1、道路兩旁，O

2、橋上的車輛,o

名勝古跡風(fēng)景優(yōu)美高樓大廈

3、北京是個(gè)古老的都市，那里有許多o

4、我們小區(qū)矗立著一座座_____________o

5、我的家鄉(xiāng)是個(gè)的地方。

不約而同人如海歌如潮

6、下課了，同學(xué)們,來到操場(chǎng)上做游戲。

7、中秋節(jié)那天，體育場(chǎng)上，,熱鬧極了。

八、用下面的詞語各寫一句話。

不約而同：_________________________________________________

川流不息：_________________________________________________

九、詞語填空。

綠樹成（）鮮花（）開（）流不息

（）勝古跡風(fēng)景（）美高樓大（）

來來（）（）不（）而同互相（）抱

（）情流淌四海（）家奇形怪（）

十、仿寫句子。

1、花壇真漂亮啊！我要把它拍下來。

北京真啊！我多想。

真!我__________________

2、天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，地上一片潔白。

昨天下了一場(chǎng)秋雨，天上,地上，樹上

3、北京立即變成了歡樂的海洋。

校園立即變成了。

4、中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。

國慶節(jié)那天，人如海，歌如潮。

卜一、以寫信的形式，跟臺(tái)灣小朋友說幾句話。

人教版二年級(jí)語文上冊(cè)第四單元測(cè)試題

一、聰穎屋。猜一猜是什么字？（4分）

二、照樣子，連一連。（8分）

豆角

黃瓜

蘿卜

南瓜

三、照樣子,寫一寫。（15分）

shuwangoushuzhcshuzhezhcg3u

???????

(L）電I(()

piczhchongzhcwangoushutl

)()()

四、找朋友，連一連。（11分）

遠(yuǎn)休迷低

五、看圖猜字，連一連。（8分）

六、寫一寫。（8分）

水手耳目出力心中

七、生字開花。（8分）

八、選一選，填空。（10分）

九、讀一讀，在括號(hào)里寫出恰當(dāng)?shù)姆戳x詞。（6分）

1.十個(gè)蘋果，三個(gè)蘋果

2.蘋果比杏子，紅棗比桃子。

3.兔子尾巴，猴子尾巴。

十、讀一讀，選擇合適的詞語填在括號(hào)里。（8分）

菊花荷花梅花迎春花

1.什么花兒春天最早開？（）

2.什么花兒夏天開滿池？（）

3.什么花兒秋天開得美？（）

4.什么花兒冬天帶雪開？（）

十一、補(bǔ)充句子，不會(huì)寫的字用拼音替代。（6分）

1.菜園里有O

2.自選商場(chǎng)里有o

3.真多??！

十二、讀一讀，動(dòng)手畫一畫。（8分）

夏天，一場(chǎng)大雨過后，太陽出來了，天上出現(xiàn)了道

美麗的彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。是誰飛上藍(lán)天,出這座

七彩的橋？

1.用畫出寫顏色的詞語。（4分）

2.用彩筆畫出這漂亮的七彩橋。（4分）

人教版二年級(jí)語文上冊(cè)第五單元測(cè)試題

一、給句中帶點(diǎn)字選擇對(duì)的的讀音，打（4分）

1.清（qlnqing）晨，小刺猬去森林里采（cdichdi）果子。

??

2.教（jiaojiao）室里,老師在教（jiaojido）同學(xué)們寫字。

??

3.貓頭鷹上?任（吟ngrOn）后下?令（lining）：“從目前開始，你們要白天休息,

夜里做事！”

4.紙船?漂（piaopiao）到小熊的家門口，小熊?瞧（jidoqido）見后,樂壞了。

二、將下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）

樹多成（）叫苦（）天萬獸之（）議論（）（）

和睦相（）吞吞（）（）

三、照樣子，填字組詞。（5分）

車大風(fēng),

■J.1…十--

例：齒輪流二I<!；色

班見I象

日祝上

學(xué)未表聽I堂

4-]-

，望1?利外?

四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（6分）

漂亮的（）高高的（）仔細(xì)地（)

吞吞吐吐地（）快樂得（）不由得（)

五、寫出下列詞語的反義詞。（6分）

近----（）來----（）易（）

多一一（）苦一一（）開始一一（）

六、根據(jù)課文內(nèi)容，把下列句子補(bǔ)充完整。（10分）

1.在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你夸獎(jiǎng)了我，讓我

2.謝謝你，你的夸獎(jiǎng)消除了我一天的!

3.松果上掛著一張紙條，上面寫著：“!”風(fēng)箏的翅膀上寫著:

4.小猴子只說了一句話：“從目前開始，每個(gè)動(dòng)物—

七、判斷。（認(rèn)為句子說法有禮貌的，在括號(hào)里打“J”）（8分）

1.嘿!用用你的尺子。()

2.你把尺子借給我用一用行嗎？()

3.目前可以把你的尺子借給我了吧。()

4.尺子拿過來，讓我用一用！()

八、照樣子。改寫句子。（7分）

例：你把綠鉛筆借給我用一用。

你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？

你可以把綠鉛筆借給我用一用了吧。

假如你樂意和好，就放一只風(fēng)箏。

_______________________________________________________?

___________________________________________________0

九、學(xué)完本單元，你一定認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物。那就填一填吧。（16分）

1.《夸獎(jiǎng)》一課中有和n

2.《紙船和風(fēng)箏》一課中有和。

3.《從目前開始》一課中有、、和。

4.《走山路》這首詩歌中有、和o

在這樣多動(dòng)物中，你最喜歡誰?聯(lián)絡(luò)課文說說為何喜歡。

我最喜歡____________________________________________________

喜歡的原因是________________________________________________

十、本單元我們學(xué)習(xí)了某些有關(guān)團(tuán)結(jié)的諺語，還學(xué)習(xí)了某些祝愿語。目前，就請(qǐng)你把

搜集到的諺語和祝愿語寫出來，和大家交流交流吧。（6分）

1.諺語。

例：眾人一條心，黃土變成金。

2.祝愿語。

例：祝你快樂！

十一、你得到過父母、老師、同學(xué)的夸獎(jiǎng)嗎?選其中一次，把夸獎(jiǎng)的話寫下來。（6分）

十二、閱讀短文，完畢練習(xí)。（10分）

恐龍笨（bdn）笨

恐龍笨笨沒有朋友，由于他的個(gè)子實(shí)在太（）了。

恐龍笨笨只好獨(dú)自呆著（zbezhdo）o有一次，他趴著（zhezhao）睡著（zhezhao）了。

忽然他覺得身上癢癢的，醒來一看，哈哈，許多小動(dòng)物都排著隊(duì)在他身上走呢。小兔子說：“謝謝

你給我們當(dāng)橋啊?！笨铸埍勘空f：“橋？我是橋嗎？太好玩啦?！碑?dāng)背上的小動(dòng)物們都走完的時(shí)候，恐

龍笨笨才發(fā)現(xiàn)，肚子一直浸（j〕n）在水里，目前好（）哦。小動(dòng)物們懂得他肚子（）,

都來幫他揉（r6u）肚子，你懂得這樣大的肚子怎么揉嗎？就是大家把他的肚子當(dāng)蹦蹦床跳啊?？?/p>

龍笨笑肚子不（）了，就把一根巨大的木頭搭在河上，搭出了一座真正的獨(dú)木橋。

1.在帶點(diǎn)字對(duì)的的讀音下畫“二（2分）

2.在文中括號(hào)里填卜恰當(dāng)?shù)淖帧悖?分）

3.小兔子說的“橋”是?”真正的橋”是。

（3分）

4.你樂意和恐龍笨笨交朋友嗎?那你想對(duì)恐龍笨笨說些什么呢？（3分）

人教版二年級(jí)語文上冊(cè)第六單元測(cè)試題

一、選擇合適的聲母或韻母填空。（7分）

n1ssh

1.（）idng（）uo（）a

娘索紗

enenganang

2.f()h()shu()w()

奉恨拴汪

二、照樣子，寫字詞。（10分）

例：饑（饑餓）機(jī)（機(jī)關(guān)）

始（）場(chǎng)（）昨()站()富（）

)()()()()

兩個(gè)氣球上的字有的可以構(gòu)成另一種字,請(qǐng)你寫一寫。（7分）

例：（門）+（日）一（間）)+(

()+()-())+())

()+()-())+(））

像這樣的字尚有許多，再試著寫一寫。

()+(())+(

四、按規(guī)定寫詞語。（14分）

1.立即（表達(dá)時(shí)間短的）

2.贊助（表達(dá)協(xié)助他人的）—

3.將下面意思相反的詞語找出來，配成對(duì)。

鬧賣縮心愛快活少小協(xié)助勤快

靜伸買老大破壞可恨懶惰難受

()—?()()一()

()—?()()一()

()—?()()一（）

()―-()()一（）

五、下面的詞語搭配恰當(dāng)嗎?假如不恰當(dāng)，請(qǐng)你改正。（8分）

熱愛的裙子（）冰涼的北風(fēng)（）

健康的身體（）激動(dòng)的心情（）

誠實(shí)地問候（）歡笑地成長（）

六、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（12分）

心愛可愛愛慕喜歡歡樂歡快

我家養(yǎng)了一只小花貓，它長著一身黑白相間的毛，十分（）,我們一家人都非常（）

它。小花貓最（）吃魚，吃魚的時(shí)候，它總是一邊吃，一邊（）地“哺（miao）一哺”

叫著。我有一種（）的玩具娃娃，小花貓常常在我不注意的時(shí)候，咬著娃娃跑上跑下，逗

得我們一家人哈哈大笑。

小花貓給我家?guī)砹耍ǎ?/p>

七、把下列詞語排列成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。（6分）

1.藍(lán)樹葉林園園不由得看著臉紅了這些

2.王強(qiáng)沒來今天怎么上課

3.多么苗家讀書小姑娘想啊

八、讀句子，對(duì)的的打“J”，錯(cuò)誤的打"X"。（4分）

1.科利亞得的是傳染病，因此小朋友們不能夫看望他C（）

2.清對(duì)淡，薄對(duì)濃，暮鼓對(duì)鬧鐘。（）

3.“笑問客從何處來”可以改成“請(qǐng)問客從何處來”。（）

4.“我要給窗前的小樹畫一種紅紅的太陽。”應(yīng)當(dāng)用興奮的語氣讀。（）

九、把下面排列錯(cuò)亂的句子整頓成一段通順的話，再完畢練習(xí)。（13分）

（）這里的空氣多么新鮮！

（）山谷里，一條小溪靜靜地流著。

（）藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云。

（）這里的風(fēng)景多么漂亮！

（）遠(yuǎn)處，有一片綠色的竹林。竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花。

1.在括號(hào)里寫上對(duì)的的序號(hào)。（5分）

2.寫顏色的詞有：。（2分）

3.寫動(dòng)作的詞有：。（3分）

4.用“多么”寫一句話，看誰寫得乂對(duì)乂好。（3分）

十、讀下面的兒歌。（12分）

假如我是一顆星,假如我是河,

一顆明亮的星，一條的河，

那么我將永遠(yuǎn)，那么我將永遠(yuǎn)，

閃爍在深藍(lán)的天上。為他人生存流淌。

假如我是一朵花,假如我是鳥,

?朵漂亮的花，那么我將展開翅膀，

那么我將永遠(yuǎn)，飛到—

給大地帶來芳香?？纯確_____________

看看______________同學(xué)們，你們喜歡這首詩嗎？未來的小

詩人，展開你想象的翅膀，在文中“一一”處填上合適的詞語，體現(xiàn)你的愿望。

人教版二年級(jí)語文上冊(cè)第七單元測(cè)試題

一、用“”畫出下列不對(duì)的的讀音，并改正過來。（4分）

bianhanniaocaoXIXIr。tengteng

變幻鳥巢嬉戲熱騰騰

kuabuwuguijuanqipongsong

跨步烏龜卷起蓬松

二、照樣子，選字組詞。（6分）

例：

木「牌（V）

、脾（）

（）錦儲(chǔ)（）其!至（）幻］

（）棉j（）甚〕（）幼J

工」境（）土」借（)［印()

環(huán)《打《倒

1鏡（）［獵（)映（)

三、好朋友連線。（6分）

@???

E

????

?????

?????

四、用“一一”找出下列詞語中的錯(cuò)別字，并改正。（4分）

仍進(jìn)大海（）漂亮景像（）從林深處（）牢計(jì)知識(shí)（）

五、選字填空。（6分）

完玩頑

1.（）皮的小猴是馬戲團(tuán)的演員。

2.明天，我要和媽媽到公園去（）o

3.我的作業(yè)已經(jīng)做（）了。

采彩踩

4.今天的電視節(jié)目很精（）o

5.小蜜蜂在（）花蜜。

6.小心，不要（）壞小草。

六、把可以搭配在一起的詞語用線連起來。（12分）

雄鷹在竹林翱翔

熊貓?jiān)诘咎镏尾?/p>

啄木鳥在藍(lán)天嬉戲

青蛙演出節(jié)目

猴子催人們?cè)缙?/p>

公雞給老樹捉蟲

七、讀句子，用帶點(diǎn)詞語寫句子。（12分）

1.小鳥一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒梳理蓬松的羽毛。

2.她一邊吃面包，一邊欣賞兩岸的風(fēng)景。

3.讀一讀，選擇兩個(gè)喜歡的詞語造句。

驚動(dòng)快活在意消失機(jī)靈保護(hù)成百，千

八、將下面的句子分別改寫成“被”字句和“把”字句。（8分）

1.湖里漂亮的景色吸引住了小潔。

2.小亮抱起受傷的小鳥。

九、讀下面句子，對(duì)的的打錯(cuò)的打“X”。（8分）

L“野鴨被打中了?！边@句話里的“中”讀zhang。（）

2.“領(lǐng)”的部首是“令。除部首外尚有五面。（）

3.黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來重。（）

4.“這條在意，這條也在意！尚有這一條、這一條、這一條……”一句中的“這”應(yīng)

讀重某些。（）

十、讀課文中的句子，回答問題。（8分）

1.小鳥在枝頭高唱："紅領(lǐng)巾’真好！”

“紅領(lǐng)巾”是指誰?好在什么地方?

2.小潔手里還是緊緊地攥著面包紙。她跨步上岸，到處張望，仿佛在尋找什么。忽然,

她眼睛一亮，飛快地向前跑去。

是什么使“她眼睛一亮”？小潔向前跑去十什么？

卜一、試著寫一則保護(hù)自然或野生動(dòng)植物的公益廣告。（6分）

例：我是一株小小草，請(qǐng)注意您的腳。

讓我們像保護(hù)自己的眼睛同樣，保護(hù)大自然。

十二、讀故事，想問題。（10分）

松樹爺爺救白兔

下了幾天大雪，小白兔出來找吃的。

高大的松樹爺爺發(fā)現(xiàn)狼從遠(yuǎn)處跑來，趕緊叫小白兔躲到樹洞里。小白兔進(jìn)了樹洞，松

樹爺爺用樹枝把洞口遮（北3）住。狼見腳印到這里沒了，便惡狠狠地問：“喂！你把小白兔藏

哪兒啦？"松樹爺爺說：“不懂得。”狼舉起斧（f口）頭就砍（kdn）：“不交出小白兔，我就砍

死你！”小白兔又氣又急，大喊：“不許砍！”說著就要往外跳，但被松樹爺爺攔住了。受了傷

的松樹爺爺發(fā)火了，使勁地?fù)u擺起來，把身上的積雪都抖（ddu）落下來。積雪堆成了一座雪

山，壓住了狼。

小白兔從樹洞里出來，見到松樹爺爺流著松脂的傷口，難過得哭了°松樹爺爺說：“沒

關(guān)系，會(huì)長好的。你快回家吧?！毙“淄糜米约旱膰硖嫠蓸錉敔敯脗?，這才向回家的路

走去。

1.寫出下列詞語的近義詞。（2分）

趕緊一一（）難過一一（）

2.松樹爺爺為何發(fā)火?成果怎樣？（4分）

3.小白兔為何難過得哭了？它又是怎樣做的？（4分）

十三、寫話練習(xí)。（10分）

一只麻雀受傷了，從樹上掉下來，一邊撲著翅膀，一邊“嘰嘰嘰”痛苦地叫著?！?/p>

當(dāng)你面對(duì)這只受傷的麻雀，你會(huì)怎么想?又會(huì)怎么做呢?請(qǐng)你用兒句話寫下來。

人教版二年級(jí)語文上冊(cè)第八單元測(cè)試題

一、讀一讀,連一連。（4分）

SUtongshuquannijuefuzhuo

茁絕泥塑舒通圈浮

二、讀一讀,寫一寫。（8分）

c6ngxidoaikexue

ydzhdufeichudnshdngtian

tdikongshenghu6zhenyduqu

womenyaobaohuhuohuashi

三、我的發(fā)現(xiàn)。（12分）

1.餓鵝娥哦躁澡操噪

我發(fā)現(xiàn)這上面兩組中文______________________________________________

像這樣的字尚有、、