第一章讓我們走進(jìn)地理第一節(jié)我們身邊的地理教學(xué)導(dǎo)航解開地理之“謎”1地理與日常生活2地理與生產(chǎn)建設(shè)3地理與風(fēng)土人情4教學(xué)導(dǎo)航一、解開地理之“謎”在浩渺的宇宙中，有一顆美麗的星球，它披著藍(lán)色的面紗，承載著無數(shù)的生靈，圍繞太陽不停轉(zhuǎn)動。這就是地球。地球處于一個(gè)什么樣的宇宙環(huán)境？地球上為什么孕育了生命？地球上各類自然現(xiàn)象是怎么發(fā)生的？人類是怎樣認(rèn)識和改變地球的？……在我們生活的地理環(huán)境中隱藏著許許多多的奧秘一、解開地理之“謎”為什么有的地方四季分明，有的地方卻長夏無冬？一、解開地理之“謎”為什么有的地方碧波蕩漾，有的地方卻沙海茫茫？為什么有的地方高樓林立，有的地方卻人跡罕至？一、解開地理之“謎”為什么昔日的海洋如今變成了雄渾的高原？為什么苦寒的南極大陸沉睡著萬頃煤田？一、解開地理之“謎”關(guān)于地理的問題還有很多學(xué)好地理就可能找到答案一、解開地理之“謎”地理是研究地球上一切事物的科學(xué)天氣、氣候地質(zhì)、地貌動植物水文天文地圖人口工農(nóng)業(yè)地理學(xué)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容一、解開地理之“謎”明天穿什么衣服？日常生活中，我們會關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，根據(jù)天氣情況增添衣物。二、地理與日常生活不同地區(qū)有著不同的穿衣習(xí)慣，這與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境有關(guān)。二、地理與日常生活不同地區(qū)飲食習(xí)慣也有著很大的區(qū)別。二、地理與日常生活不同地區(qū)的傳統(tǒng)民居區(qū)別很大。吊腳樓蒙古包四合院土樓二、地理與日常生活因自然環(huán)境不同，各地區(qū)的出行方式也有所區(qū)別。渡船騎馬雪橇騎駱駝二、地理與日常生活活動下面兩圖分別反映的是什么體育活動？這兩種體育活動分別適合在什么樣的地理環(huán)境中開展？二、地理與日常生活三、地理與生產(chǎn)建設(shè)人們的生產(chǎn)活動受到地理環(huán)境的影響和制約，往往不能隨心所欲。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須因地制宜，如缺水嚴(yán)重的干旱地區(qū)是難以種植水稻的，即使種植小麥、玉米等農(nóng)作物，也需要解決灌溉問題。工廠選址要考慮原料、能源、水源、市場和運(yùn)輸?shù)葪l件，如乳品加工廠可靠近奶牛場。交通運(yùn)輸線網(wǎng)密度與地理環(huán)境有很大的關(guān)系，我國東部地區(qū)地勢平坦、人口眾多，交通線網(wǎng)密度高，西部地區(qū)線網(wǎng)稀疏。公路、鐵路建設(shè)時(shí)，由于山區(qū)地形復(fù)雜，往往選線更為復(fù)雜，修建成本更高。還有建設(shè)項(xiàng)目的確定、交通線路的選擇、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的布局、區(qū)域規(guī)劃的編制等，都離不開地理學(xué)的原理和技術(shù)。三、地理與生產(chǎn)建設(shè)此外，在解決全球性的人口、資源、環(huán)境問題，防災(zāi)減災(zāi)，促進(jìn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展等方面，地理學(xué)也具有不可替代的作用。三、地理與生產(chǎn)建設(shè)閱讀荷蘭的風(fēng)車荷蘭瀕臨北海，地勢低洼，湖泊沼澤眾多，是一個(gè)“低地之國”，有1/4的土地低于海平面，時(shí)常受到海潮的侵襲。于是，人們筑壩圍堤，與海爭地。在此過程中，人們發(fā)明了抽水風(fēng)車，并逐漸普及。三、地理與生產(chǎn)建設(shè)巴西足球地理景觀在呈現(xiàn)千姿百態(tài)的自然風(fēng)光的同時(shí)，也給我們展示了各地民俗風(fēng)情的絢麗畫卷：不同的種族與民族，多樣的語言與服飾，各具特色的藝術(shù)、宗教和建筑……因紐特人捕魚非洲傳統(tǒng)舞蹈威尼斯水城四、地理與風(fēng)土人情1.“天冷穿棉襖，天熱扇扇子”主要反映的是（）

A.生產(chǎn)建設(shè)

B.日常生活

C.風(fēng)土人情

D.交通旅游2.“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”主要反映的是（）

A.地形變化B.氣候變化

C.飲食文化D.服裝差異3.下列生產(chǎn)活動與海洋沒有直接關(guān)系的是（）