PAGEPAGE12025年7月26日廣元市三支一扶面試真題及答案解析第一題：基層是一切工作的落腳點(diǎn)，基層治理是推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性工作。習(xí)近平總書記高度重視社會(huì)基層治理成效，強(qiáng)調(diào)“社區(qū)雖小，但連著千家萬戶。”“基層是我們黨的執(zhí)政之基，力量之源，只有基礎(chǔ)堅(jiān)固，國家大廈才能穩(wěn)固?！闭?qǐng)結(jié)合自身，談?wù)勀銓?duì)基層工作的認(rèn)識(shí)以及未來會(huì)如何踐行？[參考答案]各位考官，考生開始答題。習(xí)近平總書記關(guān)于基層工作的論述，深刻揭示了“基層穩(wěn)則天下安”的治理邏輯。對(duì)我而言，基層工作既是“為民服務(wù)的前沿陣地”，也是“成長歷練的大熔爐”，其價(jià)值與挑戰(zhàn)并存，需要以敬畏心對(duì)待、以實(shí)干勁踐行。基層工作的核心是“連接民心”。廣元的鄉(xiāng)村與社區(qū)里，每一件事都關(guān)乎群眾的柴米油鹽：五保戶的冬季取暖、留守兒童的課后輔導(dǎo)、果農(nóng)的銷路難題……這些看似瑣碎的“小事”，卻是群眾心中的“大事”。我曾在大學(xué)期間參與鄉(xiāng)村支教，看到山區(qū)孩子因缺教師而面臨課程斷層，也目睹過果農(nóng)因交通不便讓獼猴桃爛在地里，這讓我深刻體會(huì)到：基層工作的價(jià)值，就在于用腳步丈量民情，用行動(dòng)回應(yīng)期待。正如社區(qū)雖小，卻能通過化解一次鄰里糾紛、辦好一次醫(yī)保代繳，讓群眾感受到黨的溫暖；鄉(xiāng)村雖偏，卻能通過修通一條路、引進(jìn)一個(gè)產(chǎn)業(yè)，改變一代人的生活?；鶎庸ぷ鞯奶魬?zhàn)在于“復(fù)雜多元”。廣元地處秦巴山區(qū)，基層治理面臨“城鄉(xiāng)差異大、老齡化嚴(yán)重、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)弱”等現(xiàn)實(shí)難題：調(diào)解矛盾時(shí)，既要懂法律政策，又要通曉鄉(xiāng)風(fēng)民俗；推進(jìn)項(xiàng)目時(shí)，既要爭取上級(jí)支持，又要協(xié)調(diào)村民利益。這要求基層工作者具備“通才”能力——既是政策宣傳員，能把“鄉(xiāng)村振興局”的文件轉(zhuǎn)化為村民聽得懂的方言；又是矛盾調(diào)解員，能在宗族觀念與法治精神之間找到平衡點(diǎn)；還是資源鏈接者，能為農(nóng)產(chǎn)品對(duì)接電商、為村集體引進(jìn)幫扶資金。若能投身三支一扶工作，我將從三方面踐行初心：一是“用腳調(diào)研”，到崗后三個(gè)月內(nèi)走遍負(fù)責(zé)片區(qū)的家家戶戶，手繪“民情地圖”，標(biāo)注特殊群體需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展痛點(diǎn)；二是“用情服務(wù)”，針對(duì)廣元山區(qū)老人多的特點(diǎn)，開展“代辦服務(wù)”，幫行動(dòng)不便的老人代繳水電費(fèi)、代取養(yǎng)老金，用“跑腿”換群眾“省心”；三是“用力實(shí)干”，結(jié)合專業(yè)所長（如農(nóng)業(yè)專業(yè)可指導(dǎo)科學(xué)種植，社工專業(yè)可設(shè)計(jì)留守兒童活動(dòng)），從小事做起：協(xié)助村集體規(guī)范合作社運(yùn)營，幫助農(nóng)戶注冊(cè)電商賬號(hào)，用“小進(jìn)步”積累“大變化”。我深知，基層工作沒有捷徑，唯有“把自己當(dāng)本地人”——學(xué)方言、認(rèn)鄰居、干農(nóng)活，在摔打中長本領(lǐng)，在奉獻(xiàn)中守初心，讓青春在扎根基層中綻放價(jià)值。第二題：為深入貫徹中央文件精神，加快消費(fèi)幫扶助農(nóng)增收，暢通農(nóng)產(chǎn)品出村進(jìn)城，建設(shè)農(nóng)村現(xiàn)代流通體系，L村為宣傳本土特色農(nóng)產(chǎn)品，開展農(nóng)產(chǎn)品展銷活動(dòng)，共有如下五項(xiàng)：1.研學(xué)活動(dòng)；2.特色農(nóng)產(chǎn)品交易會(huì)；3.農(nóng)特產(chǎn)品體驗(yàn)中心；4.直播帶貨；5.農(nóng)耕體驗(yàn)活動(dòng)。你作為基層工作人員，請(qǐng)從以上項(xiàng)目中選擇其中一個(gè)項(xiàng)目，并談?wù)勅绾尉唧w實(shí)施？[參考答案]各位考官，考生選擇“直播帶貨”項(xiàng)目，并從以下方面具體實(shí)施，助力L村特色農(nóng)產(chǎn)品走出大山：一、前期籌備：摸清家底，打造“爆款”選品定位：深入L村摸排特色農(nóng)產(chǎn)品，優(yōu)先選擇“辨識(shí)度高、易保存、故事性強(qiáng)”的產(chǎn)品，如廣元七絕中的“蒼溪紅心獼猴桃”“青川黑木耳”，以及村民手工制作的臘肉、豆豉等。邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家檢測品質(zhì)，確保農(nóng)殘、營養(yǎng)成分達(dá)標(biāo)；為產(chǎn)品設(shè)計(jì)包裝，印上“L村原生態(tài)種植”標(biāo)識(shí)及二維碼溯源信息。主播培育：選拔3-5名本地村民（優(yōu)先選表達(dá)能力強(qiáng)的返鄉(xiāng)青年、村干部），進(jìn)行3天集中培訓(xùn)：學(xué)習(xí)直播話術(shù)（如“家人們，這是我們凌晨4點(diǎn)摘的獼猴桃，甜度高達(dá)18度”）、鏡頭表現(xiàn)、訂單處理；邀請(qǐng)縣域電商主播現(xiàn)場帶教，傳授“展示產(chǎn)品細(xì)節(jié)（如掰開獼猴桃流汁的瞬間）、解答售后疑問”等技巧。平臺(tái)搭建：注冊(cè)抖音、微信視頻號(hào)賬號(hào)，命名“L村助農(nóng)小站”；拍攝預(yù)熱視頻：記錄獼猴桃從開花到掛果的生長過程、村民手工制作臘肉的場景，配文“大山里的味道，等你來嘗”，提前3天發(fā)布預(yù)告，設(shè)置“關(guān)注抽獎(jiǎng)送試吃裝”活動(dòng)引流。?二、直播實(shí)施：多維互動(dòng)，提升轉(zhuǎn)化場景化直播：在田間地頭、加工作坊設(shè)置直播場景，讓觀眾直觀看到“產(chǎn)品來自哪里”。例如直播獼猴桃采摘時(shí)，主播邊摘邊說：“大家看，我們的果子不套袋、不打膨大劑，表面可能有蟲咬的小痕跡，但這才是自然生長的證明。”現(xiàn)場切開果實(shí)展示果肉色澤，邀請(qǐng)村民出鏡講述種植故事，增強(qiáng)信任感?；?dòng)促單：設(shè)置“整點(diǎn)秒殺”（如9.9元試吃裝限100份）、“滿減優(yōu)惠”（買5斤送1斤）、“留言抽獎(jiǎng)”（抽10位觀眾送臘肉禮盒）等活動(dòng)；安排1名助手實(shí)時(shí)回復(fù)評(píng)論區(qū)問題，如“保質(zhì)期多久”“能否發(fā)順豐”，對(duì)猶豫的觀眾私信發(fā)送“老客戶好評(píng)截圖”。聯(lián)動(dòng)助力：邀請(qǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、幫扶單位代表客串主播，介紹政府背書的質(zhì)量監(jiān)管措施；聯(lián)系廣元本地美食博主、駐村第一書記轉(zhuǎn)發(fā)直播鏈接，借助其粉絲群擴(kuò)大覆蓋面。三、后續(xù)保障：留住客源，形成長效售后跟蹤：直播結(jié)束后48小時(shí)內(nèi)發(fā)貨，附上手寫感謝信和食用小貼士；對(duì)收到貨的客戶進(jìn)行電話回訪，收集口感反饋，對(duì)有破損的產(chǎn)品立即補(bǔ)發(fā)?？蛻袅舸妫阂龑?dǎo)下單客戶加入“L村農(nóng)產(chǎn)群”，定期分享種植動(dòng)態(tài)、上新預(yù)告，針對(duì)群成員推出“專屬折扣”，培養(yǎng)復(fù)購習(xí)慣。經(jīng)驗(yàn)沉淀：統(tǒng)計(jì)直播數(shù)據(jù)（觀看人數(shù)、轉(zhuǎn)化率、熱銷產(chǎn)品），總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)；對(duì)村民進(jìn)行常態(tài)化培訓(xùn)，使其能獨(dú)立運(yùn)營賬號(hào)，讓直播帶貨從“活動(dòng)”變?yōu)椤叭粘！?。通過“原生態(tài)展示+情感化營銷+規(guī)范化售后”，既能讓L村的農(nóng)產(chǎn)品賣得出去、賣上好價(jià)，更能幫村民掌握數(shù)字工具，實(shí)現(xiàn)“一次直播帶火一個(gè)產(chǎn)品，一次培訓(xùn)帶動(dòng)一批農(nóng)戶”。第三題：你所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)里有兩個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施較差的村，分別為A村和B村。如今正值酷暑，兩村水資源短缺，A村村民因?yàn)樘鞖庋谉?、禾苗缺水，所以私自建設(shè)管道，引用B村水資源對(duì)莊稼進(jìn)行灌溉，引發(fā)兩村之間的矛盾沖突。你作為基層治理人員，你該如何處理此事？[參考答案]各位考官，考生開始答題。A、B兩村因水資源引發(fā)沖突，正值酷暑，若處理不當(dāng)可能激化矛盾，甚至影響莊稼收成。作為基層治理人員，我會(huì)按“先穩(wěn)情緒、再查根源、后解難題”的步驟化解糾紛，兼顧公平與實(shí)效。第一步：緊急介入，防止沖突升級(jí)。立即帶領(lǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部趕赴現(xiàn)場，分開對(duì)峙的村民，用方言喊話：“大家先冷靜！都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，為水傷了和氣不值當(dāng)！現(xiàn)在天旱，誰家的莊稼都金貴，咱們一起想辦法，吵解決不了問題！”同時(shí)安排村干部把兩村德高望重的老人、村支書請(qǐng)到村委會(huì)座談，讓“權(quán)威人士”協(xié)助安撫情緒；對(duì)情緒激動(dòng)的村民，單獨(dú)溝通：“我知道大家急著澆地，我也是農(nóng)村出身，明白禾苗缺水的心疼，但搶水只會(huì)讓兩村結(jié)怨，以后日子怎么處？”第二步：實(shí)地調(diào)研，摸清矛盾根源。組織兩村干部、水利員共同勘察：一是查清水源屬性（如是否為兩村共有山泉水，還是B村專屬水庫）、歷史用水約定（是否有“輪流灌溉”的老規(guī)矩）；二是評(píng)估兩村缺水程度（A村禾苗枯萎面積、B村日常用水量）；三是核實(shí)A村私建管道的影響（是否導(dǎo)致B村人畜飲水困難）。同時(shí)走訪老村民，了解過往用水糾紛的解決方式，為調(diào)解找“鄉(xiāng)土依據(jù)”。第三步：分層施策，化解眼前危機(jī)。根據(jù)調(diào)研結(jié)果采取措施：若水源為兩村共有，且A村確因旱情嚴(yán)重急需用水，組織兩村協(xié)商“分時(shí)供水”方案——如上午7-10點(diǎn)供B村，下午2-5點(diǎn)供A村，由專人看管閥門；若水源屬B村，且A村私建管道影響B(tài)村用水，要求A村立即拆除違規(guī)管道，同時(shí)承諾“3天內(nèi)解決A村灌溉問題”，避免村民因絕望再次沖突。第四步：長效破解，筑牢供水基礎(chǔ)。針對(duì)酷暑缺水的共性問題，同步推進(jìn)三項(xiàng)工作：一是緊急調(diào)運(yùn)抽水泵、水管等設(shè)備，協(xié)調(diào)鄰近有富余水源的村社支援，或聯(lián)系消防車為兩村送應(yīng)急用水；二是啟動(dòng)“應(yīng)急灌溉工程”，組織村民清理堵塞的老水渠，在兩村交界處修建小型蓄水池，雨季蓄水以備旱時(shí)之需；三是建立“用水公約”，明確兩