11、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣2、運(yùn)用多種材料和工具進(jìn)行繪畫和簡單工具制作3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺形象記憶創(chuàng)造等1、靈活運(yùn)用工具材料進(jìn)行繪畫和工藝制作2、發(fā)展學(xué)生空間知覺形象記憶創(chuàng)造1、做好課前準(zhǔn)備精心制作教具2、運(yùn)用教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣3、充分展示圖片作品等教學(xué)手段教師加以示范觀察粘貼式的橋梁作品與插接成的紙片作品2來3！？4567如何去以不同的繪畫形式來體現(xiàn)"味道"本課屬于造型*表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域它是美術(shù)課程中覆蓋面最寬分量最重的部分所以設(shè)計(jì)本課時(shí)我把重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方式的靈程采用了實(shí)驗(yàn)、游戲、分組活動(dòng)等方法從導(dǎo)入階段就開始注的語言和藝術(shù)表現(xiàn)能力；在能力培養(yǎng)方面發(fā)展階段情境引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)尋找與常識不同的且容易找到的法大膽表現(xiàn)自己的所感、所見、所聞、所嘗、所想整理階段給學(xué)生作品予以肯定并進(jìn)行小組互評真正甜、苦、辣、咸"這五種味道（出示放有糖82、教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生分組討論通過什么方法可以表現(xiàn)出"味道"辣的；鹽是咸的；苦瓜、藥片是苦的......再如3、教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生用不同形式來表達(dá)自己對在這次課學(xué)習(xí)后目的在于讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知在教育改革的進(jìn)程中創(chuàng)新教育由為重要教師對生活品質(zhì)要求的不斷提高"無味瓶"在造型設(shè)計(jì)上質(zhì)、功能等方面千奇百怪這些變化使兒童容易產(chǎn)9？（種肯定相信每一個(gè)同學(xué)都有自己的夢想也想起獎(jiǎng)杯光輝形象那時(shí)的心情是怎樣的激動(dòng)啊俗話說三百六十行行行出狀元姚明是NBA選秀狀元你們希望自己是哪一行菜就來一個(gè)"金廚獎(jiǎng)"愛畫畫的來個(gè)"藝術(shù)大師獎(jiǎng)"有課老是愛講話就給自己頒個(gè)"相聲大師獎(jiǎng)"吧欣賞幾種不同的獎(jiǎng)杯（看書上的照片和作品請同學(xué)們分小組進(jìn)行合作或自己創(chuàng)作利用手中的？（答？（4、總結(jié)：師把小朋友的意見總結(jié)并示范寫的要求學(xué)生多片葉子間(詳細(xì)對比、細(xì)致入微觀察)亮的臉蛋但沒有絕對的一樣是嗎？)觀察葉子畫一片自已喜歡的葉子注意"血管"第二課時(shí)嘗試用適合的筆具、紙張繪制自巳4找一找我們身邊的東西還有哪些有漂亮的討論盡可能不改變或少改變本來的形狀充分每天都有人把發(fā)生的故事傳說所以同學(xué)們從在充分肯定學(xué)生大膽、自由表現(xiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)舉辦"故事畫"展課的欣賞來認(rèn)識標(biāo)志從而設(shè)計(jì)標(biāo)志是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的標(biāo)志》它的目的是引導(dǎo)學(xué)生看一看、認(rèn)一認(rèn)各種的不同作用使學(xué)生了解圖形標(biāo)志具有的直觀、簡銀行標(biāo)志等能簡單說說圖形標(biāo)志所具有的一些特有哪些成績？學(xué)生介紹完后接著提問："你覺得？（讓學(xué)生來搭配以下"哪個(gè)老師的形象搭配哪否發(fā)現(xiàn)背景不同可以反映教師的科目的區(qū)別態(tài)好自己要制作的玩具和制作方法不同的玩具嗎？拿出你們的材料開動(dòng)自己聰明的腦筋做出一四人小組里的小朋友要比一比誰的玩具爬的最好七、教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生收拾好工具和材有趣的玩具生活中還有許多的"廢品"有待我們？（？（請學(xué)生看書說說翻轉(zhuǎn)后形成新的單獨(dú)圖案是？（包裝起來注意六面體的包裝用雙面膠把四面每人領(lǐng)到自己的任務(wù)設(shè)計(jì)制作一至兩件或兩？（看到這樣的圖形標(biāo)志你要怎么辦？小組同學(xué)果對課本中的圖形標(biāo)志進(jìn)行補(bǔ)充說明通過小組評比評比出收集圖形標(biāo)志最多理解意思最全面的優(yōu)勝組.我這棵小樹是從沙石風(fēng)雨中長出來的,你們可以去山上試試,由沙石長出來的小樹,要拔去是多么的費(fèi)力啊!但從石縫里長出來的小樹,則更富有生命力.第1課紙片插接第2課點(diǎn)、線、面第3