2019-2020學(xué)年蘇教版選修語(yǔ)言規(guī)范與創(chuàng)新單元檢測(cè)一、夯基訓(xùn)練1.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.今天我們學(xué)習(xí)千古美文《赤壁賦》,你們一定要洗耳恭聽(tīng),可不要開(kāi)小差,否則,愧對(duì)我們大家都喜愛(ài)的大文豪——蘇軾。B.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始不久,土匪司令王老虎就向日寇暗送秋波,后來(lái)干脆賣(mài)身投靠,成了日寇的忠實(shí)走狗。C.他的音質(zhì)很好,可惜師出無(wú)名,如果能有名師指點(diǎn),他在音樂(lè)上肯定會(huì)有光明的前途。D.“書(shū)山有路勤為徑”,在知識(shí)爆炸的今天,我們更要努力攀登書(shū)山,而不能高山仰止。解析A項(xiàng),洗耳恭聽(tīng):謙辭,形容恭敬而認(rèn)真地聽(tīng)人講話(huà)。多用于請(qǐng)教人指導(dǎo)時(shí)說(shuō)的客氣話(huà)。B項(xiàng),暗送秋波:原意指暗中眉目傳情,后多引申為獻(xiàn)媚取寵,暗中勾搭。多含貶義,符合意境。C項(xiàng),師出無(wú)名:出兵沒(méi)有正當(dāng)理由;泛指做某事沒(méi)有正當(dāng)理由。D項(xiàng),高山仰止:比喻崇敬仰慕。答案B2.下列各句中,表達(dá)得體的一項(xiàng)是()A.剛才所談只是拙見(jiàn),希望能對(duì)你有幫助。B.在下才疏學(xué)淺,年紀(jì)又輕,經(jīng)驗(yàn)更少,今后一定不恥下問(wèn)。C.鄙人聽(tīng)聞令尊是一位圍棋宿將,在棋壇里小有名氣。D.閣下德高望重,知識(shí)淵博,待人和氣,這件事我一定鼎力相助。解析B項(xiàng),“不恥下問(wèn)”,指樂(lè)于向?qū)W問(wèn)或地位比自己低的人學(xué)習(xí),而不覺(jué)得不好意思。此處錯(cuò)在使用對(duì)象不當(dāng)。C項(xiàng),“小有名氣”,指稍微有點(diǎn)名聲了,謙辭誤用。D項(xiàng),“鼎力相助”為敬辭,是請(qǐng)人幫助時(shí)的客氣話(huà)。答案A3.一位顧客到照相館取照片,看了照片以后很不滿(mǎn)意地對(duì)攝影師說(shuō):“我以前在這里照得挺好看的,怎么現(xiàn)在這么難看?我哪有這么胖?”請(qǐng)你為這位攝影師設(shè)計(jì)一段回答,使顧客滿(mǎn)意,事情得到順利解決。解析在特定的語(yǔ)境下,可以選擇同義的分別帶有褒義色彩和貶義色彩的詞語(yǔ)。參考答案您哪里是“胖”,這才顯得您“豐腴、嫵媚”啊!或:現(xiàn)在照相技術(shù)可以隨心所欲,您要是喜歡“骨感美”,那我可以再造出另一個(gè)版本的“您”。4.根據(jù)要求,分別寫(xiě)一段話(huà),每段話(huà)都要包括下面三個(gè)詞語(yǔ),詞語(yǔ)順序可以不分先后,且字?jǐn)?shù)在30左右。要求思想健康,語(yǔ)意連貫。想象霧傾聽(tīng)(1)表現(xiàn)“歡快”:

(2)表現(xiàn)“憂(yōu)愁”:

解析題中提供了兩種情景,明顯帶有感情色彩。擴(kuò)展時(shí)要根據(jù)規(guī)定情景展開(kāi)合理聯(lián)想和想象,使這些情景變得生動(dòng)形象,豐富飽滿(mǎn);只要與這兩種情景相一致,且分別融進(jìn)提供的三個(gè)詞即可。參考答案(1)我們的想象也隨著林中的霧氣彌漫開(kāi)來(lái),雖然到處朦朧,我們依然能遙看瀑布,傾聽(tīng)泉聲,品嗅百草……(2)傾聽(tīng)著泉水幽幽的哀鳴,蒙著愁緒不解的霧氣,你說(shuō),我們憂(yōu)郁的心中怎能容下想象翅膀的翻騰。5.增加詞語(yǔ),擴(kuò)展語(yǔ)句,使下面一段文字分別表現(xiàn)出清新明麗和凄清蒼涼兩種意境。原文:早晨,太陽(yáng)發(fā)出光芒,樹(shù)上的鳥(niǎo)兒叫著,樹(shù)下的水流向遠(yuǎn)方。解析要用具有亮色的詞語(yǔ)描寫(xiě)太陽(yáng)光芒,用優(yōu)美響亮的擬聲詞描寫(xiě)鳥(niǎo)叫聲、水流聲,以顯出清新明麗、歡快愉悅;用冷色的詞語(yǔ)描寫(xiě)太陽(yáng)光芒,寫(xiě)出樹(shù)的孤獨(dú)、鳥(niǎo)的無(wú)奈、水的迷茫,以顯出凄清蒼涼、苦悶傷感。參考答案①早晨,暖融融的太陽(yáng)發(fā)出金子般的光芒,隨風(fēng)輕擺的樹(shù)上,鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)地唱著歌,樹(shù)下的流水嘩嘩地笑著流向了遠(yuǎn)方。②早晨,無(wú)精打采的太陽(yáng)發(fā)出凄清而冷寂的光芒,孤零零的樹(shù)上,鳥(niǎo)兒講著無(wú)奈的故事,樹(shù)下的流水顯得分外寒瘦,屈曲著流向迷茫的遠(yuǎn)方。6.按照要求,將下面的兩句詩(shī)擴(kuò)展成200字左右的對(duì)話(huà)片段。喜鵲說(shuō)蒼鷹好高騖遠(yuǎn),蒼鷹說(shuō)麻雀鼠目寸光……要求:①想象合理,對(duì)話(huà)內(nèi)容圍繞一個(gè)中心;②適當(dāng)描寫(xiě)鳥(niǎo)的神態(tài)、心理、動(dòng)作和語(yǔ)氣等。解析試題提供的材料是立意的基礎(chǔ),也是馳騁想象的平臺(tái)。要利用已知情況展開(kāi)想象,運(yùn)用語(yǔ)言的色彩,創(chuàng)設(shè)情景,展示個(gè)性。參考答案一只喜鵲仰望著傲立在崖頂巨石上的蒼鷹。“老弟要上哪兒呀?”“昆侖山?！毕铲o撇了撇嘴,不以為然地說(shuō):“老弟,你怎么這么好高騖遠(yuǎn)呢?你總是今兒個(gè)東海,明兒個(gè)大漠亂折騰!”蒼鷹輕蔑地俯視了喜鵲一眼,不予理睬。喜鵲仍在喋喋不休:“你看你飛來(lái)飛去多辛苦,人家麻雀兄弟安心在家,不受風(fēng)吹雨淋之苦,日子過(guò)得多舒心!……”“哼!”蒼鷹勃然大怒,“燕雀安知鴻鵠之志!區(qū)區(qū)蓬間雀也來(lái)比我,鼠目寸光之輩!”鷹仰頭長(zhǎng)嘯一聲,巨翅伸展,沖天直上。7.下面是周華同學(xué)給博物館金館長(zhǎng)寫(xiě)的一張便條,其中有些詞用得不得體,請(qǐng)幫他做些修改。金館長(zhǎng):您約我今天下午去貴處商談我班同學(xué)光臨貴館參觀一事,因我有點(diǎn)兒急事,現(xiàn)決定改期。具體改在何時(shí),另行磋商。周華5月18日要求:找出并改正用得不得體的詞,寫(xiě)入下表,有幾個(gè)寫(xiě)幾個(gè)。不得體的詞改正解析這個(gè)“便條”一是語(yǔ)體不符。便條通常都是口語(yǔ)語(yǔ)體的,而這里的“貴處、商談、光臨、貴館、何時(shí)、磋商”等都是書(shū)面詞語(yǔ)(甚至有文言色彩)。二是語(yǔ)體雜糅。除了書(shū)面語(yǔ)詞語(yǔ),又出現(xiàn)“您約我”“我有點(diǎn)兒急事”等口語(yǔ)表述,更顯得不倫不類(lèi)。三是口氣不妥。便條中使用“現(xiàn)決定改期”的口氣,與寫(xiě)條人的身份不符?？烧f(shuō)成“非常抱歉,這個(gè)約會(huì)不得不改期”。參考答案不得體的詞:光臨、決定、何時(shí)、磋商。分別改正為“到”或“去”、“不得不”或“只好”“只能”、“什么時(shí)間”、“商量”或“商議”“商定”。8.以下是某位同學(xué)寫(xiě)給某高校的自薦信的正文部分,其在語(yǔ)言風(fēng)格、用詞、語(yǔ)言得體等方面均有不當(dāng)之處,請(qǐng)找出并改正。①我學(xué)習(xí)刻苦,考過(guò)好幾次學(xué)年第一。②此外,我愛(ài)好廣泛,在文學(xué)、體育方面均有建樹(shù),③曾獲市“五四”征文大賽一等獎(jiǎng),④并曾代表班級(jí)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì),取得過(guò)400米第九名的驕人成績(jī)。⑤希望貴校能慧眼識(shí)金,⑥如有幸能到貴校就讀,我將加倍努力,爭(zhēng)取成為貴校的優(yōu)秀學(xué)子。將第句改為

將第句改為

將第句改為

將第句改為

解析①口語(yǔ)化詞語(yǔ)應(yīng)改為書(shū)面化詞語(yǔ);②“建樹(shù)”詞義太重,用詞不當(dāng);④“驕人”與“第九名”的成績(jī)不相稱(chēng),且不得體;⑤自稱(chēng)“金”,用語(yǔ)不得體。參考答案①我學(xué)習(xí)刻苦,多次榮登學(xué)年榜首②在文學(xué)、體育方面均有突出表現(xiàn)④并曾代表班級(jí)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì),取得過(guò)400米第九名的成績(jī)⑤希望貴校能給我一個(gè)機(jī)會(huì)9.下面一段文字中,有三處用語(yǔ)不當(dāng),請(qǐng)你指出來(lái)并加以修改,使之準(zhǔn)確、鮮明。中國(guó)藥監(jiān)局發(fā)出緊急通知:××市務(wù)良制藥公司生產(chǎn)的“亮菌甲素注射液”,在臨床上出現(xiàn)了一定的不良反應(yīng),已導(dǎo)致9人死亡。全國(guó)各醫(yī)院應(yīng)該查封、扣壓××市務(wù)良制藥公司生產(chǎn)的全部藥品,必須停止銷(xiāo)售使用××市務(wù)良制藥公司的產(chǎn)品。對(duì)某些商人只為金錢(qián)利益而不大理會(huì)患者生命的行為,我們予以批評(píng)。對(duì)死者家屬,我們表示深切的慰問(wèn)。(1)

(2)

(3)

解析解答此類(lèi)題目,要依據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境,在語(yǔ)言表述時(shí)要做到“符合程度”,如材料中對(duì)于“患者生命”用“不大理會(huì)”就屬于語(yǔ)義過(guò)輕,如此嚴(yán)重的行為用“批評(píng)”語(yǔ)義過(guò)輕,應(yīng)用“譴責(zé)”,才能準(zhǔn)確表達(dá)語(yǔ)意。參考答案(1)“一定的不良”改為“嚴(yán)重的”,才能準(zhǔn)確地表現(xiàn)事態(tài)的嚴(yán)重程度。(2)“不大理會(huì)”分量太輕,應(yīng)改為“不顧”。(3)“批評(píng)”語(yǔ)意太輕,應(yīng)改為“譴責(zé)”,才能恰如其分地表達(dá)出人們的態(tài)度。10.國(guó)學(xué)社擬邀請(qǐng)樊樹(shù)志與同學(xué)們座談,請(qǐng)你以國(guó)學(xué)社成員的身份主持座談會(huì)并向同學(xué)們介紹他。根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境,將下面書(shū)面材料的內(nèi)容轉(zhuǎn)換為符合要求的介紹詞。要求:①內(nèi)容適當(dāng);②表達(dá)得體;③符合口語(yǔ)特點(diǎn)。材料:①樊樹(shù)志,男。②系杭高校友,1957年考入復(fù)旦大學(xué)歷史系,1962年留校任教?，F(xiàn)為復(fù)旦大學(xué)歷史系教授、博士生導(dǎo)師。③其專(zhuān)攻明清史、江南地區(qū)史。④代表作:《晚明史》、《國(guó)史概要》(出版后得到一致好評(píng),被國(guó)內(nèi)及香港多所大學(xué)采用作為指定教材)、《國(guó)史十六講》(2006年開(kāi)創(chuàng)歷史著作暢銷(xiāo)的局面)等。解析解答此題要注意當(dāng)面介紹和座談會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境,根據(jù)題目要求進(jìn)行轉(zhuǎn)換。介紹的內(nèi)容應(yīng)包括人物的姓名、身份、專(zhuān)長(zhǎng)、著作等方面?！胺畼?shù)志”后加稱(chēng)呼才得體;由于面對(duì)面,不必介紹性別,“系”是書(shū)面語(yǔ),應(yīng)轉(zhuǎn)換為口語(yǔ)詞“是”;“專(zhuān)攻”一詞不能顯示對(duì)其的敬重,應(yīng)改為“是……方面的專(zhuān)家”或“以研究……見(jiàn)長(zhǎng)”;《國(guó)史概要》《國(guó)史十六講》后面括號(hào)里的內(nèi)容,需要轉(zhuǎn)化到句中表述。答案略11.日常生活中,講究措辭文雅和形象是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫(xiě)出下列不同場(chǎng)合中使用的詞語(yǔ)或熟語(yǔ)。示例:比賽奪了冠軍,可以直接說(shuō)“奪冠”;文雅一點(diǎn),可以說(shuō)“折桂”“奪魁”;如用四個(gè)字,可以說(shuō)“成為擂主”“傳來(lái)捷報(bào)”;甚至還可用“雄壯的國(guó)歌聲響起來(lái)了”這樣的句子來(lái)表達(dá)。(1)決賽輸了,可以直接說(shuō)“失利”;文雅一點(diǎn),可以說(shuō)“”;如用四個(gè)字的詞語(yǔ),可以說(shuō)“”。

(2)比賽平了,可以直接說(shuō)“戰(zhàn)平”;如用四個(gè)字的詞語(yǔ),可以說(shuō)“難分伯仲”“”或“”。

解析能按題目要求表達(dá)出比賽“輸”或“平”的意思,即可。參考答案(1)敗北/折戟飲恨賽場(chǎng)/鎩羽而歸/屈居亞軍/功敗垂成(2)握手言和/均無(wú)建樹(shù)/難決雌雄/互交白卷二、文段閱讀閱讀下面的文字,完成第12~14題。說(shuō)不盡的螢火蟲(chóng)中國(guó)有著悠久的螢火蟲(chóng)文化。早在先秦時(shí)期的《詩(shī)經(jīng)》中,螢火蟲(chóng)就成為先民的關(guān)注對(duì)象,詩(shī)中“町疃鹿場(chǎng),熠耀宵行”就是描述螢火蟲(chóng)的。古代詩(shī)人常借螢火蟲(chóng)抒情達(dá)意,唐代杜牧的“銀燭秋光冷畫(huà)屏,輕羅小扇撲流螢”,便是千古絕唱?！澳椅炓棺x”的故事家喻戶(hù)曉,也曾激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)子發(fā)奮努力?，F(xiàn)代人是不再需要“囊螢”來(lái)夜讀了。到20世紀(jì)40年代,科學(xué)家受螢火蟲(chóng)發(fā)光器的啟發(fā),發(fā)明出熒光燈。螢火蟲(chóng)發(fā)出的熒光是一種生物光,它不同于其他的光會(huì)伴生熱量的損耗,是目前已知唯一幾乎沒(méi)有熱損耗的光源,因此也叫“冷光源”。熒光燈的發(fā)明大大提高了能源使用率,但與螢火蟲(chóng)的發(fā)光率相比還差得太遠(yuǎn)。最近,研究人員在研究螢火蟲(chóng)發(fā)光器時(shí),還意外發(fā)現(xiàn)了一種鋸齒狀排列的鱗片,它可以提高發(fā)光器的亮度?？茖W(xué)家將其應(yīng)用在二極管(LED)的設(shè)計(jì)中,制作出模仿螢火蟲(chóng)發(fā)光器天然結(jié)構(gòu)的LED覆蓋層,可使其效率提高50%以上。這種新穎設(shè)計(jì)可能會(huì)在幾年內(nèi)應(yīng)用在LED生產(chǎn)中。螢火蟲(chóng)特有的蟲(chóng)熒光素酶基因,在基因工程中也越來(lái)越多地作為遺傳標(biāo)記的首選來(lái)檢測(cè)基因表達(dá)。人們不但利用螢火蟲(chóng)的基因檢測(cè)癌細(xì)胞,還利用基因轉(zhuǎn)移技術(shù)把螢火蟲(chóng)的基因轉(zhuǎn)移到玉米中,較快地培育出新的具有抗病蟲(chóng)害的玉米新品系。螢火蟲(chóng)還是血吸蟲(chóng)病的防疫助手,水生螢火蟲(chóng)的幼蟲(chóng)吃包括釘螺在內(nèi)的螺類(lèi),而釘螺正是血吸蟲(chóng)的唯一宿主。螢火蟲(chóng)體內(nèi)的腺甙磷酸,可作為一種優(yōu)異的檢測(cè)劑來(lái)檢測(cè)水的污染程度。螢火蟲(chóng)喜歡植被茂盛、水質(zhì)干凈、空氣清新的環(huán)境,凡是螢火蟲(chóng)種群分布的地區(qū),都是生態(tài)環(huán)境保護(hù)得比較好的地方。遺憾的是,如今,螢火蟲(chóng)在部分地區(qū)已越來(lái)越少見(jiàn)。除了自然天敵外,人類(lèi)成了螢火蟲(chóng)最大的“天敵”。美國(guó)一些醫(yī)藥公司為了獲取螢火蟲(chóng)體內(nèi)特有的蟲(chóng)熒光素和蟲(chóng)熒光素酶,出價(jià)購(gòu)買(mǎi)螢火蟲(chóng),導(dǎo)致人們大肆捕捉螢火蟲(chóng)。在日本,20世紀(jì)60年代的工業(yè)污染和城市擴(kuò)張,致使螢火蟲(chóng)幼蟲(chóng)的生存率直線(xiàn)下降。螢火蟲(chóng)求偶時(shí),雌雄之間會(huì)發(fā)出特異的閃光信號(hào)以吸引異性并交尾。然而城市的亮光干擾了它們的閃光交流,當(dāng)螢火蟲(chóng)感知到外界燈光時(shí),就會(huì)停止發(fā)光、飛行、求偶,最終導(dǎo)致種群減少甚至滅絕。去年夏季一些城市刮起螢火蟲(chóng)展覽熱,千里迢迢從外省引入螢火蟲(chóng),然后在公園放飛。但螢火蟲(chóng)的很多種類(lèi)年復(fù)一年地在同一個(gè)棲息地聚集、交配,即使棲息地遭到破壞,也不會(huì)遷往別處。螢火蟲(chóng)成蟲(chóng)的唯一使命就是繁殖,壽命很短,長(zhǎng)的也就十幾天。螢火蟲(chóng)本就不適合長(zhǎng)途遷徙,目的地棲息環(huán)境又不太合適,它幾乎活不了幾天,繁殖就更是不可能了。不少專(zhuān)家為此呼吁:與其引進(jìn)螢火蟲(chóng),不如改善自然環(huán)境。那些曾在林間澤畔“熠耀宵行”的螢火蟲(chóng),如今已與我們漸行漸遠(yuǎn),靠人工引進(jìn)不能“引”來(lái)它們的回歸。螢火蟲(chóng)是自然的,也是文化的,但歸根結(jié)底是自然的,因而要靠自然來(lái)解決。而且,保護(hù)螢火蟲(chóng)不能光著眼于一個(gè)物種,而是要通過(guò)保護(hù)整片棲息地來(lái)保護(hù)許多物種。如果做到這一點(diǎn),引來(lái)的肯定不只螢火蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)如是,熊貓如是,白鸛也如是……總之,我們應(yīng)多想想如何對(duì)自然更友好,與萬(wàn)物共存共榮。(摘編自《新華文摘》2014年第13期)12.下列對(duì)文章的概括與分析,不正確的兩項(xiàng)是()A.科學(xué)家受螢火蟲(chóng)發(fā)光器的啟發(fā)而發(fā)明的熒光燈,在減少熱損耗方面成效顯著,但發(fā)光率不如螢火蟲(chóng)。B.科學(xué)家模仿螢火蟲(chóng)發(fā)光器的天然結(jié)構(gòu),用以制作LED覆蓋層,這種設(shè)計(jì)在應(yīng)用中將起到節(jié)能的作用。C.人們選擇螢火蟲(chóng)特有的蟲(chóng)熒光素酶基因,將其運(yùn)用于癌細(xì)胞檢測(cè)、玉米新品系的培育和水質(zhì)檢測(cè)。D.引進(jìn)螢火蟲(chóng)的做法不合乎自然規(guī)律,因?yàn)殚L(zhǎng)途遷徙影響其正常繁殖,異地放飛又改變其棲息環(huán)境。E.對(duì)一個(gè)物種的保護(hù)必將使其他物種獲益,因而做好了螢火蟲(chóng)的保護(hù)工作,引來(lái)的肯定不只螢火蟲(chóng)。解析C項(xiàng),“將其運(yùn)用……”中的“其”指“蟲(chóng)熒光素酶基因”,這與原文信息不符,是偷換概念,文章中的表述是“還利用基因轉(zhuǎn)移技術(shù)把螢火蟲(chóng)的基因轉(zhuǎn)移到玉米中”;可用于水質(zhì)檢測(cè)的是螢火蟲(chóng)體內(nèi)的腺甙磷酸,而不是蟲(chóng)熒光素酶基因。E項(xiàng),“對(duì)一個(gè)物種的保護(hù)必將使其他物種獲益”,原文中無(wú)此表述。答案CE13.為保護(hù)螢火蟲(chóng),我們要注意螢火蟲(chóng)的哪些習(xí)性?請(qǐng)簡(jiǎn)述。解析解答此題,應(yīng)先找到信息在原文中所在的地方,信息主要集中在文章的最后三段;其次,概括要點(diǎn)時(shí),應(yīng)分點(diǎn)歸納,使答案條理。答案要點(diǎn)①螢火蟲(chóng)對(duì)棲息地生態(tài)環(huán)境有較高要求。②多不喜遷徙。③求偶時(shí)以閃光信號(hào)吸引異性。④對(duì)外界亮光反應(yīng)敏感。(意思對(duì)即可)14.請(qǐng)根據(jù)文本,分析“螢火蟲(chóng)是自然的,也是文化的,但歸根結(jié)底是自然的”這句話(huà)的含義。解析“螢火蟲(chóng)是自然的,也是文化的,但歸根結(jié)底