《含有中括號的混合運(yùn)算》說課義務(wù)教育蘇教版四年級上冊第七單元本單元是在學(xué)生已經(jīng)掌握了整數(shù)四則運(yùn)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。這一課時重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識中括號，理解含有中括號的三步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確進(jìn)行計(jì)算。教材通過實(shí)際問題情境引入，讓學(xué)生在解決問題的過程中體會中括號產(chǎn)生的必要性，逐步構(gòu)建和完善四則混合運(yùn)算的知識體系。說教材優(yōu)勢學(xué)情分析四年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的整數(shù)四則運(yùn)算基礎(chǔ)，有了初步的分析問題和解決問題的能力。但對于中括號這個新的數(shù)學(xué)符號及其改變運(yùn)算順序的作用，理解起來可能有一定難度。在教學(xué)過程中需要結(jié)合具體情境和實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和掌握。不足四年級知識目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識中括號，理解并掌握含有中括號的三步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確進(jìn)行計(jì)算。通過解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力和邏輯思維能力。讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。12理解含有中括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，正確計(jì)算。掌握中括號在改變運(yùn)算順序中的作用，能靈活運(yùn)用運(yùn)算順序解決實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)（一）教法：以多媒體為輔助教學(xué)手段，采用情景探究法。第一步，創(chuàng)設(shè)情景，提出問題;第二步，小組討論，自主探究;第三步，師生互動，建構(gòu)知識。(二)學(xué)法：本著以學(xué)生為本的理念，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，在傳授知識的同時，更加注重學(xué)習(xí)的過程和能力的培養(yǎng)，因而我采用了新課程提倡的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。

說教法、學(xué)法探究新知研討歸納激趣導(dǎo)入練習(xí)鞏固說教學(xué)過程知識回顧先說說運(yùn)算順序，再計(jì)算。48×（32－17）÷30＝48×15÷30714÷（30＋180÷15）＝720÷30＝714÷（30＋12）＝714÷42要把小括號里面的全部算完后，才能去掉小括號。＝24＝17含小括號的混合運(yùn)算，要先算小括號里的。獲取新知計(jì)算

525÷[（81－56）×3]。這個算式有什么特點(diǎn)？[]“[]”是中括號計(jì)算

525÷[（81－56）×3]。[]在一個算式里，既有小括號，又有中括號，要先算小括號里面的，再算中括號里面的。中括號要怎么計(jì)算呢？＝525÷[______×3]＝525÷______你會算了嗎？25計(jì)算

525÷[（81－56）×3]。525÷[（81－56）×3]＝__757先算小括號里的減法再算中括號里的乘法最后算中括號外的除法歸納在一個算式里，既有小括號，又有中括號，要先算小括號里面的，再算中括號里面的，最后算中括號外的。若中括號里面的算式?jīng)]有算完，就不能提前去掉中括號。課堂練習(xí)1.先說說運(yùn)算順序，再計(jì)算。＝42×____________42×[169－（78＋35）]＝＝[169－113]42×562352引導(dǎo)學(xué)生回顧含有中括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，強(qiáng)調(diào)先算小括號里面的，再算中括號里面的，最后算括號外面的。同時讓學(xué)生說說在計(jì)算過程中的易錯點(diǎn)和注意事項(xiàng)。教師板書重點(diǎn)難點(diǎn)知識點(diǎn)課后作業(yè)課上總結(jié)布置作業(yè)課后反思小結(jié)鞏固知識，課后作業(yè)溫故知新。教師課后需要進(jìn)行教學(xué)反思3、小結(jié)與作業(yè)板書設(shè)計(jì)：

含有中括號的混合運(yùn)算如果算式里只有小括號，要先算小括號里面的。在沒有括號的算式里，既有乘、除法，又有加、減法，要先算乘、除法，再算加、減法。如果既有小括號，又有中括號，要先算小括號里面的，再算中括號里面的，最后算中括號外面的。不含小括號的混合運(yùn)算含有中括號的混合運(yùn)算含有小括號的混合運(yùn)算整數(shù)四則混合運(yùn)算在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生對中括號意義的理解，可多增加一些對比練習(xí)，如不含