吉林省長春市榆樹市2024-2025學年八年級下學期期末語文試題一、選擇題1．下列關(guān)于《經(jīng)典常談》的內(nèi)容表述不正確的一項是（

）A．《經(jīng)典常談》是朱自清著作中十分“暢銷”且“長銷”的一部，時至今日，該書也仍是此類著作中口碑甚佳、流傳甚廣的一部。B．《經(jīng)典常談》這本書廣為流傳，成為普及中國傳統(tǒng)文化的啟蒙經(jīng)典，已成為廣大讀者了解中國古代和近代文化典籍的入門指南。C．《史記》《漢書》這兩部書是最早的有系統(tǒng)的歷史，可稱為正史的源頭。D．現(xiàn)存中國最早的文，是商代的卜辭，也就是一種官文書。二、基礎(chǔ)知識綜合閱讀下面文字，完成下面小題。天地英雄氣，千秋尚凜然。在歷史的天空中，英雄烈士燦若群星，他們是中華民族閃亮的精神坐標。據(jù)不完全統(tǒng)計，近代以來有大約2000萬左右名烈士為國捐軀，他們在硝煙彌漫的戰(zhàn)場、祖國建設(shè)的熱土、保家衛(wèi)國的一線沖鋒陷陣、拋灑熱血①□他們?yōu)榱酥\求民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福而英勇犧牲。萬千忠骨，萬千熱血，他們以灼熱的信仰信念、熾烈的家國情懷，書寫了可歌可泣的壯麗篇章。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。習近平總書記強調(diào)：“崇（

）尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出②□紀念烈士，是為了銘記歷史，也是為了學習傳承他們熱愛祖國、忠于人民、無私奉獻、敢于犧牲的寶貴精神。精神的偉力，總能帶來心靈的震hàn（

）；信仰的光芒，總能穿越時空的阻隔。英雄烈士的事跡和精神，永遠是激勵我們奮勇前行的強大力量。（選自《人民日報》有刪改）2．給文中加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。崇尚（

）

震hàn（）3．選文中畫曲線句子提煉句子主干，正確的一項是（

）A．事跡和精神是力量。 B．精神是強大力量。C．事跡是強大力量。 D．事跡和精神是強大力量。4．填入文段中兩“□”內(nèi)的標點符號，正確的一項是（

）A．①；②?！?B．①；②”。 C．①，②?！?D．①，②”。5．選文中畫直線的句子有語病，請寫出修改意見。三、名句名篇默寫6．名篇名句默寫。徜徉在古詩文中，我們看到了陶淵明筆下“（1），（2）?！保ā短一ㄔ从洝罚┑奶伊置谰?；看到了杜甫直抒胸臆“（3），（4）”（《茅屋為秋風所破歌》）關(guān)心人民疾苦的博大胸懷；看到了陸游借梅花“（5），只有香如故”（《卜算子·詠梅》）即使遭遇挫折也堅持自己的操守和品行的精神氣節(jié)；看到了蘇軾托物寫懷“（6），（7）?！保ā恫匪阕印S州定慧院寓居作》）對人生的反省，和對理想的堅守。四、文言文閱讀閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成下面小題。雖有嘉肴雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！秲睹吩弧皩W學半”，其此之謂乎！7．下列與選文相關(guān)的表述不正確的一項是（

）A．選文是《禮記·學記》中的一段，重點論述了“教”的重要性。B．選文多用對偶句，造成鋪排效果，增強了文章的氣勢。C．選文中“故曰：教學相長也”中的“教學相長”與現(xiàn)代意義上的“教學相長”并不是一個概念。D．選文提出的觀點，從現(xiàn)代教育學的觀點看仍值得重視。8．下列對選文中加點詞語的理解和分析，不正確的一項是（

）A．“不知其旨也”中的“旨”這里的意思是“味美”。B．“教然后知困”中的“困”這里是“困難”的意思。C．“然后能自反也”中的“自反”這里是“自我反思”的意思。D．“故曰：教學相長也?！敝械摹肮省迸c《馬說》“故雖有名馬”中“故”意思相同，都表示原因，緣故，可翻譯為“所以，因此”。9．下面是小語同學整理的《雖有嘉肴》的論證過程，請你幫他補充完整。選文的中心論點是。作者開篇用的方法切入話題，先以“嘉肴”為喻，指出“弗食，不知其旨”，自然引出“雖有至道，弗學，不知其善”的道理；然后，再對舉“學”與“教”所產(chǎn)生的“知不足”和“知困”兩種情境，并進一步解釋，將論述引向深入，得出的結(jié)論；最后引用《尚書》中的話印證觀點。閱讀下面的課外文言文，完成下面小題。教條示龍場諸生·立志王陽明①志不立，天下無可成之事。雖百工技藝，未有不本①于志者。②今學者曠廢②隳惰③，玩歲愒時④，而百無所成，皆由于志之未立耳。故立志而圣則圣矣立志而賢則賢矣。志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎？③昔人有言：“使為善，而父母怒之，兄弟怨之，宗族鄉(xiāng)黨⑤賤惡之，如此而不為善，可也；為善則父母愛之，兄弟悅之，宗族鄉(xiāng)黨敬信之，何苦而不為善、為君子？使為惡而父母愛之，兄弟悅之，宗族鄉(xiāng)黨敬信之，如此而為惡，可也；為惡則父母怒之，兄弟怨之，宗族鄉(xiāng)黨賤惡之，何苦而必為惡、為小人？”諸生念⑥此，亦可以知所立志矣。（節(jié)選自《王文成公全書》）【注釋】①本：當做根本。②曠廢：荒廢學業(yè)。③隳（huī）惰：懶惰散漫。④玩歲愒（kài）時：虛度光陰。⑤鄉(xiāng)黨：鄉(xiāng)親。⑥念：深思。10．把文中畫曲線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。志不立，天下無可成之事。11．給文中畫直線句正確斷句。（限斷三處）故立志而圣則圣矣立志而賢則賢矣。12．王陽明是中國古代立大志、成大器的典型代表。有一次，他向私塾先生請教什么是人生最重要的事，先生按常理回答說“只有讀書考取功名”。王陽明卻并不認同，他認為“考取功名不是最重要的事，讀書立志做圣賢才是最重要的事”。那么作為新時代青少年的你，應該立什么樣的志向并如何去努力呢？請簡要表述。五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一

①第一次，人們因為科技的進步陷入了遲疑和恐懼。②面對AI（人工智能），沒人能再掩耳盜鈴。很多職業(yè)都有被AI替代的可能，或者正被替代——程序員、配音員、服裝模特、插畫師……甚至是醫(yī)生和教師這些最古老的工作。③《美國醫(yī)學會雜志》的一項研究顯示：面對病人咨詢中，“ChatGPT醫(yī)生”獲得好評的數(shù)量是人類醫(yī)生的4倍。（來自微信公眾號：談心社，《逃避AI，只會輸?shù)酶臁罚┎牧隙?/p>

AI的廣泛應用為人們帶來了極大的便利，但同時AI技術(shù)的發(fā)展也給人類帶來了一系列的危害和風險。一、技術(shù)危險性1數(shù)據(jù)隱私和安全：AI技術(shù)需要處理的數(shù)據(jù)通常涉及到用戶的個人信息。如果這些數(shù)據(jù)處理不當或泄露，將給用戶帶來巨大的損失和安全隱患。2非透明性和不可見性：AI技術(shù)往往采用黑箱技術(shù)，以獲得更高的預測能力和效率。這將防止人們獲得對AI系統(tǒng)運作的清晰認識，也使得AI系統(tǒng)無法“解釋”其行為或決策的標準。3誤導性和歪曲性：在一些情況下，AI算法可能被故意調(diào)整為輸出虛假結(jié)果或讓人們相信不正確的結(jié)論，從而造成重要決策的錯誤。二、社會危險性1就業(yè)風險：AI技術(shù)和機器人正日益取代一些傳統(tǒng)領(lǐng)域的工作。這會導致失業(yè)、職業(yè)轉(zhuǎn)移和社會經(jīng)濟的重大變化。2社交風險：在未來，人類可能會傾向于與機器對話，而不是與真正的人進行交流，這將對我們的社會聯(lián)系和人類身份帶來重要影響。3良心的阻礙：在一些情況下，AI技術(shù)可能會被使用來阻礙一些對人類最有益的行為。（來自微信公眾號：墨算，《AI人工智能技術(shù)的危險性》）材料三

①對于個人而言，除了避免陷入虛假宣傳，更重要的是面對花樣翻新的AI詐騙，必須保持防范意識。②保護信息，提高警惕。不要輕易透露自己的身份證、銀行卡、驗證碼等信息，不要輕易提供人臉、指紋等個人生物信息給他人，不過度公開或分享動圖、視頻等。③多重驗證，確認身份。如果有人自稱“熟人”“領(lǐng)導”等通過社交軟件、短信以各種理由誘導匯款，或涉及網(wǎng)絡轉(zhuǎn)賬交易行為時，務必通過電話、見面等多途徑核驗對方身份，不要未經(jīng)核實隨意轉(zhuǎn)賬匯款。④如不慎被騙或遇可疑情形，請注意保護證據(jù)，并立即撥打96110報警。（來自微信公眾號：人民日報）材料四“人工智能（AI）可能導致人類滅絕，危險程度不亞于大規(guī)模疫情和核戰(zhàn)爭?！?50多位AI業(yè)界領(lǐng)袖和專家于5月30日發(fā)表聯(lián)合聲明，稱應當將AI危機視為全球優(yōu)先事項，呼吁決策者認真對待即將到來的“AI革命”并制定相關(guān)法規(guī)。路透社5月31日報道稱，上述聲明由總部位于美國舊金山的國際AI領(lǐng)域非營利組織“AI安全中心”牽頭發(fā)出，聯(lián)署人中既有目前熱度極高的AI頂尖企業(yè)OpenAI的首席執(zhí)行官山姆·奧特曼，也包括正大力開發(fā)AI技術(shù)的老牌科技巨頭微軟和谷歌高管，還有獲得2018年圖靈獎的三位“AI教父”中的兩位——杰弗里·辛頓和約叔華·本吉奧。（甄翔，環(huán)球時報）13．下面說法正確的一項是（

）A．很多職業(yè)都有被AI替代的可能，或者正被替代，但是醫(yī)生和教師這些最古老的工作不會。B．有朋友只要通過微信要求轉(zhuǎn)賬，我們無需再次核實，即可轉(zhuǎn)賬匯款。C．獲得2018年圖靈獎的三位“AI教父”都在5月30日發(fā)表的聯(lián)合聲明中簽名，稱應當將AI危機視為全球優(yōu)先事項。D．AI的廣泛應用會帶來極大的便利，但同時AI技術(shù)的發(fā)展也會給人類帶來一系列的危害和風險。14．材料四中350多位AI業(yè)界領(lǐng)袖和專家發(fā)表聯(lián)合聲明，呼吁決策者認真對待即將到來的“AI革命”并制定相關(guān)法規(guī)。請結(jié)合上述材料，談談他們擔憂的理由。15．為提防犯罪分子利用AI實施電信詐騙，請結(jié)合材料給大家提幾條防詐建議。閱讀下面的文字，完成下面小題。發(fā)現(xiàn)風景

郭宗忠①我們不用走遠，就能感受大自然賜予的美好。②我在家里樓下欣賞一樹野杏花時，一個在這里住了三十多年的鄰居從車里鉆出來，問我在看什么。當我告訴他后，他驚訝不已，三十五年了，他不知道在我們樓下目力所及之處，有著繁花錦簇的野杏花樹。③這樣的情形很多人都遇到過。一年過去了，不知道身邊的樹，何時開花，何時長葉，又在何時落盡了葉子。④我發(fā)現(xiàn)，圍著樓房一圈幾百步的小小區(qū)域內(nèi)，竟然長了九十八棵樹。這一圈樹有二十多個品種，白蠟樹、香椿樹、杜仲、桑樹、柏樹、山楂樹……基本算是北方典型樹種的集合，相當于一個小型植物園。⑤我發(fā)現(xiàn)樓下的邊邊角角，有不下三十種草類品種。各種小草開出不同的花，讓樓下這個小小環(huán)境四季都有了怡人的風景。⑥要真正感受身邊的風景，我們需要有一顆愛自然愛萬物的心，需要有一雙善于觀察和發(fā)現(xiàn)的眼睛，需要有一對善于傾聽各種聲音的耳朵……這一切正是美從心出，美在心中。⑦美自在，風景自在。只有人的出現(xiàn)，才讓風景有了人的靈魂。當人的感情與花草樹木鳥叫蟲鳴有了親和的時候，這大地上的一切，才有了像人一樣的快樂和悲傷。⑧看這小區(qū)里的風景，我逐漸發(fā)現(xiàn)，喜鵲的巢是最大的。它們選擇高大的楊樹筑巢，那種筑巢的毅力和勤勉，是其他鳥類比不了的。鵲巢碩大結(jié)實，在遠處高處老遠就能瞥見，仿佛在宣示這是它們的領(lǐng)地。⑨斑鳩的巢有點隨意。它們在密密的樹枝間綠葉間，用幾根小棍子搭起巢，只要它們的斑鳩蛋掉不下來。斑鳩就在這樣簡陋的窩上孵化小斑鳩。⑩葦鶯的巢最講究，細密地捆扎在不易被發(fā)現(xiàn)的樹杈上。它們選擇有韌勁的草葉，一圈圈地纏裹桂樹枝，等樹葉落盡了，你才看到它們的巢穴，像一個編織精美的籃子，懸在樹杈里。?各種鳥的叫聲也千差萬別。?喜鵲的叫聲仿佛拉長了聲音的起床號；斑鳩常常躲躲閃閃地叫幾聲；麻雀彈跳著音符時，尾巴和翅膀也是抖動的；啄木鳥用叩擊樹干的聲音前來報到；偶爾還有雁陣步調(diào)一致的翅膀摩擦聲或鷹隼的一聲唳叫……?我在這里觀察、記錄每一朵花開的過程，花落的瀟灑；區(qū)別樹葉長出的嫩芽，楊樹、白蠟樹、柏樹的花穗不同……這些都有著人與自然相互關(guān)愛、相互理解、相互尊重的意義。?我發(fā)現(xiàn)，這一個小小的天地，蘊含著大自然的萬千。我天天圍著樓房丈量著，這是從簡單到豐富的過程，也讓我從愛這小小的家園開始，愛上大地上的每一個物種、每一件事物。（選自《人民日報》，有刪改）16．仔細閱讀文中寫鳥巢的文字，填寫下表。鳥名喜鵲斑鳩葦鶯鳥的特點勤勉，有毅力②③鳥巢的特點①簡陋精美17．下面是小宇同學閱讀本文后做的一處（畫直線處）旁批，你認為恰當嗎？請結(jié)合句子和旁批加以評析。旁批：此處描寫生動形象，閉目傾聽，似有鳥鳴聲縈于耳畔，作者融情于景，讀之使人生身臨其境之感。18．“竟然長了九十八棵樹”“這一圈樹有二十多個品種”“有不下三十種草類品種”，對于作者用這么多的數(shù)據(jù)寫小區(qū)內(nèi)的景物，分析不正確的一項是（

）A．內(nèi)容上，作者對樹和草的品種、數(shù)量等信息了解很詳細，可見觀察的用心與仔細。B．結(jié)構(gòu)上，為下文作者由敘事轉(zhuǎn)入抒發(fā)感受作鋪墊。C．效果上，流露出作者喜愛自然的情感，并且呼應標題“發(fā)現(xiàn)風景”。D．用詞上，運用這么多的數(shù)據(jù)，使文章繁冗，不吸引人。19．下列對文章的理解和分析不正確的一項是（

）A．第②段鄰居之所以會“驚訝”，是因為竟然不知道距自己近在咫尺的地方會存在如此美麗的景色。B．第⑥段“美從心出，美在心中”的意思是只要擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生活中處處存在美。C．第?段中的“這里”指的是樓下的菜園?！拔摇焙团笥岩黄鹪谶@里觀察花草，記錄生活。D．本文運用了以小見大的寫作手法，通過描寫身邊的景物，告訴了我們要同大自然和諧相處的道理。20．美無處不在，風景無處不有，讀完選文，你悟到了哪些道理？六、名著閱讀21．摘抄和筆記可以幫助重溫作品內(nèi)容，積累語言和素材，有助于提升閱讀質(zhì)量。摘抄，就是選摘、抄錄原文中的詞語、句子、段落等。閱讀下面小文同學從名著中摘抄的文字，回答后面的問題。摘抄：他（保爾）被打得遍體鱗傷，渾身鉆心地疼……警備司令不斷地提審他，使他不得安生。審問的時候他什么也不說，一問三不知。為什么拒不開口，連他自己也不知道。他想做個勇敢的人，做個堅強的人，像他在書里看到的那些人一樣。在閱讀實踐中，摘抄和做筆記常常是結(jié)合在一起的，摘抄之后可以隨手寫下讀書心得。請圍繞這段摘抄文字用簡約的語言寫下你的讀書心得。22．一個好的書名，往往內(nèi)涵豐富。請仿照示例，解讀推薦名著的書名。100字以內(nèi)。解讀示例：《駱駝祥子》祥子是小說的主人公，他從農(nóng)村來到城市，以拉洋車為生。他老實堅忍，吃苦耐勞，忍辱負重，對生活具有駱駝一般的積極性和堅韌的精神。他曾連人帶車被大兵抓走，逃跑時牽了三匹駱駝賣掉，因此得名“駱駝祥子”。解讀書名：《鋼鐵是怎樣煉成的》七、綜合性學習23．中國文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠流長，豐富多彩。某校八年一班同學準備開展主題為“和為貴，和和之美”語文綜合性學習活動，邀請你完成以下任務。(1)請你用正楷字將本次活動主題工整地抄寫在下面的田字格中。(2)班委會準備邀請語文老師來參加這次語文綜合性學習活動。擬寫的邀請函有一處錯誤，請寫出修改意見。邀請函尊敬的語文老師：為探尋“和”文化，傳承中華美德，我班“和為貴，和和之美”語文綜合性學習活動將于6月20日下午1點在班級舉行，期盼您的光臨。6月18日八年一班班委會修改意見：(3)開展“和和之美”故事會，下列與主題不符的一項是（

）A．“六尺巷”的故事 B．莊周夢蝶 C．將相和 D．司馬徽讓豬(4)請為本次主題活動擬寫兩條宣傳標語。八、作文24．作文一學期下來，同學們感慨：柳宗元遇見小石潭，看到“蒙絡搖綴，參差披拂”的美景；梁衡遇見壺口瀑布，似聽到“一曲交響樂”看到“一幅寫意畫”；馬克·吐溫遇見勃朗峰，著迷于大自然的奇壯景觀……在生命的成長中，其實每個人都有自己難忘的遇見，只要用心品味，總能體會出其中的美好。請以“遇見，真好”為題，寫一篇作文。作文要求：文體不限，詩歌除外；文體特征明顯；表達要有真情實感；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。25．作文請以“無悔的選擇”為題目，寫一篇演講稿，立足于小故事大主題，小事情大道理，小人物大情感，講求真實生動，給人啟迪。作文要求：文體特征明顯；表達要有真情實感；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。參考答案1．B2．chóng；3．A4．C5．將句中“大約”或“左右”去掉其一。6．芳草鮮美落英繽紛安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏零落成泥碾作塵揀盡寒枝不肯棲寂寞沙洲冷7．A8．B9．教學相長類比教學相長10．不立志，天下就沒有可做成的事情。11．故立志而圣/則圣矣/立志而賢/則賢矣。12．示例：我要立志成為一名航天員，從現(xiàn)在開始既要勤奮學習，鍛煉身體，還要多閱讀有關(guān)航天方面的書籍，初步掌握相關(guān)知識。13．D14．示例：（1）AI可能會替代很多職業(yè)，使很多人失去工作，這會引起社會動蕩。（2）數(shù)據(jù)隱私和安全面臨考驗。AI技術(shù)需要處理的數(shù)據(jù)通常涉及用戶的個人信息，這些信息處理不當，容易泄露，造成危害。（3）AI采用黑箱技術(shù)，我們無法清晰了解其運作，一旦算法被故意調(diào)整輸出虛假結(jié)果，造成重要決策的錯誤，容易造成危害。15．示例：（1）保護信息，提高警惕，不隨意將個人信息透露給他人；（2）多重驗證，確認身份，如果有人自稱“好友”，除了視頻驗證外，還要通過電話、見面等多途徑核驗對方身份。（3）如不慎被騙或遇可疑情形，請注意保護證據(jù)，并立即撥打96110報警。16．碩大結(jié)實隨意講究17．示例：恰當。此段描寫生動形象，而且還運用比喻、擬人等修辭手法，細致生動地寫出了鳥叫聲的千差萬別及各自的特點，表達了作者對鳥的喜愛之情。18．D19．C20．示例：風景無處不在，我們要用愛心去發(fā)現(xiàn)身邊的風景；面對風景，我們要充分享受風景帶給我們的愉悅；人與自然應相互關(guān)愛、相互理解、相互尊重；我們要熱愛自然萬物，與自然和諧共處。21．示例：讀一本好書可以影響一個人的性格，甚至改變?nèi)松覀兛蓮臅姓业叫撵`的寄托，獲得進步的力量，從而培養(yǎng)自己堅韌的性格，塑造高尚的品格。22．示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》：鋼鐵只有在烈火和驟冷中鑄造，才能夠如此堅硬。主人公保爾就是這樣，他在殘酷的斗爭和艱苦的考驗中接受鍛煉，最終成長為一個擁有鋼鐵般意志的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。23．(1)(2)署名“八年一班班委會”應寫在日期“6月18日”的上面；或或（日期“6月18日”應寫在署名“八年一班班委會”的下面）(3)B(4)示例：①和為貴，共創(chuàng)美好！②以和為美，和諧共贏?、蹟y手并進，和合共生?、芎蜌馍?，家和萬事興?、莺投煌?，共筑夢想！⑥有容乃大，心境寬；以和為貴，萬事順！⑦尊老愛幼，家庭和睦；親仁善鄰，社會和諧?、喔髅榔涿?，方有個性；美人之美，自能和諧。24．例文：遇見，真好世間一切，都是遇見。冷遇見暖，就有了雨；冬遇見春，就有了歲月；天遇見地，就有了永恒；而我遇見了你，就有了這一段段美好的回憶。你——一雙筷子，普普通通，樸素無華。然而，涌動的思緒立刻勾出曾讀到的一句話：四海八荒，炎黃正碩；華夏文明，聲名遠播?？刹?，即使是小小的竹筷，也體現(xiàn)出的是濃濃的中國味。小時候，媽媽不讓我喝添加了味精的肉湯，我急得哇哇大哭，多想嘗嘗那好喝的湯啊。外公趁媽媽不注意，用筷子尖蘸了蘸肉湯送到我嘴邊，我用舌頭舔了又舔，那肉湯滿滿的肉香味，滿足了我小小的欲望。而你，傳遞的是滿滿的親情，是外公對我的愛！長大一點后，再次遇見了你。印象中，你像一個頑皮的娃娃，一拿起來就往下滑，我又急得哇哇大哭。媽媽告訴我，因為我們是中國人，就要學會用筷子。于是，我用自己的小手緊緊地捏住了你，手指一前一后，把菜小心翼翼地夾起來放在碗里，那夾起的還有一種堅持、一種傳統(tǒng)、一種精神！后來呀，你傳遞給我的是留戀。舅舅在西安上了大學，還讀了博士，有一年難得回了老家，家里人準備豐盛的飯菜招待他。外婆在流水下沖洗著你，“唰”“唰”“唰”，親切的響聲讓舅舅感嘆一下子就想起了兒時，一大家子圍坐在一起熱熱鬧鬧吃飯的場景，真是懷念??！言語間滿是對家鄉(xiāng)的眷戀！你——一雙小小的竹筷