大學(xué)生五四青年節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)_第1頁(yè)
大學(xué)生五四青年節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)_第2頁(yè)
大學(xué)生五四青年節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)_第3頁(yè)
大學(xué)生五四青年節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)_第4頁(yè)
大學(xué)生五四青年節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)_第5頁(yè)
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大學(xué)生五四青年節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生五四青年節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)「篇一」大學(xué)生五四青年節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)范本引言:為隆重紀(jì)念偉大的“五四”運(yùn)動(dòng)88周年,弘揚(yáng)“五四”愛(ài)國(guó)、民主、科學(xué)精神,營(yíng)造良好的校園文化氣氛,同時(shí)大力加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),結(jié)合我校共青團(tuán)和學(xué)生工作實(shí)際,決定從五月初到五月底,舉行紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)系列活動(dòng)?;顒?dòng)方案擬定如下:一、活動(dòng)主題:紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)“繼承光榮傳統(tǒng),展現(xiàn)青年風(fēng)采,成就輝煌學(xué)業(yè),塑造綠色人生”。二、活動(dòng)時(shí)間:xx年5月4日——xx年5月31日三、活動(dòng)內(nèi)容:1、與山東中醫(yī)藥大學(xué)“知心小屋”(心理健康輔導(dǎo)組織)建立合作關(guān)系,定于五月為我校心理健康輔導(dǎo)月,開(kāi)展系列活動(dòng)。2、組織“五月的鮮花”演講比賽。3、組織團(tuán)支部與學(xué)生會(huì)到崮山敬老院義務(wù)勞動(dòng)。4、播放愛(ài)國(guó)教育影片。四、具體活動(dòng)方案:濟(jì)南工業(yè)技工學(xué)校首屆“心理健康教育活動(dòng)月”策劃書(shū)為了更好地宣傳、普及心理健康知識(shí),在全校范圍內(nèi)營(yíng)造心理健康教育的氛圍,幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)心理健康意識(shí),解決心理困擾,引導(dǎo)同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自我,調(diào)整自我,發(fā)展自我,增強(qiáng)預(yù)防和克服心理問(wèn)題的能力,經(jīng)研究,決定把5月份定為我校的心理健康教育活動(dòng)月,與山東中醫(yī)藥大學(xué)“知心小屋”(心理健康輔導(dǎo)組織)建立起合作關(guān)系。具體的活動(dòng)方案如下:大學(xué)生五四青年節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)「篇二」大學(xué)生五四青年節(jié)活動(dòng)策劃方案【一】一、活動(dòng)主題:以“五四”青年節(jié)紅色精神為主題,發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光,閃耀賀卡風(fēng)采,提倡獨(dú)具匠心,打造魅力校園。二、活動(dòng)目的:本次大賽以推進(jìn)校園文化建設(shè),展示學(xué)生風(fēng)采為宗旨,以“塑造全新的大學(xué)班級(jí)形象”為目標(biāo),提供一個(gè)展示院系、班級(jí)文化特色的平臺(tái),充分發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力,為平頂山學(xué)院的學(xué)生活動(dòng)增添活力。三、組織機(jī)構(gòu):主辦方:共青團(tuán)平頂山學(xué)院委員會(huì)策劃承辦方:軟件學(xué)院團(tuán)總支四、參賽對(duì)象:平頂山學(xué)院在校大學(xué)生五、活動(dòng)時(shí)間:2016年4月12日——2016年4月29日六、活動(dòng)流程:1、作品征集4月12日-4月24日,由各院系宣傳部統(tǒng)一將征集的作品交至軟件學(xué)院宣傳部,軟件學(xué)院將各院系呈報(bào)的作品統(tǒng)一編號(hào)、登記。2、評(píng)選階段4月25日—4月26日,由軟件學(xué)院專業(yè)老師組成評(píng)審團(tuán),對(duì)征集的作品進(jìn)行評(píng)選。3、展覽階段4月27日—4月29日,由軟件學(xué)院宣傳部統(tǒng)一安排,在一號(hào)教學(xué)樓大廳對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行公示展覽。七、作品要求:1.內(nèi)容:必須以宣揚(yáng)“五四”精神為主題,思想健康向上,創(chuàng)意新穎獨(dú)特。2.形式:所有電子賀卡均為靜態(tài)賀卡,不接收Flash之類(lèi)的動(dòng)態(tài)賀卡作品。3.規(guī)格:所有作品均彩印成A4紙大小,并附一份作品說(shuō)明,講明寓意,并標(biāo)明自己的院系、年級(jí)、專業(yè)、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式。八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:本次比賽根據(jù)參賽作品數(shù)量設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,創(chuàng)意獎(jiǎng)若干名,對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)予以獎(jiǎng)勵(lì)。大學(xué)生五四青年節(jié)活動(dòng)策劃方案【二】一、活動(dòng)主題:紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)“繼承光榮傳統(tǒng),展現(xiàn)青年風(fēng)采,成就輝煌學(xué)業(yè),塑造綠色人生”。二、活動(dòng)時(shí)間:三、活動(dòng)內(nèi)容:1、與山東中醫(yī)藥大學(xué)“知心小屋”(心理健康輔導(dǎo)組織)建立合作關(guān)系,定于五月為我校心理健康輔導(dǎo)月,開(kāi)展系列活動(dòng)。2、組織“五月的鮮花”演講比賽。3、組織團(tuán)支部與學(xué)生會(huì)到崮山敬老院義務(wù)勞動(dòng)。4、播放愛(ài)國(guó)教育影片。四、具體活動(dòng)方案:濟(jì)南工業(yè)技工學(xué)校首屆“心理健康教育活動(dòng)月”方案為了更好地宣傳、普及心理健康知識(shí),在全校范圍內(nèi)營(yíng)造心理健康教育的氛圍,幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)心理健康意識(shí),解決心理困擾,引導(dǎo)同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自我,調(diào)整自我,發(fā)展自我,增強(qiáng)預(yù)防和克服心理問(wèn)題的能力,經(jīng)研究,決定把5月份定為我校的心理健康教育活動(dòng)月,與山東中醫(yī)藥大學(xué)“知心小屋”(心理健康輔導(dǎo)組織)建立起合作關(guān)系。具體的活動(dòng)方案如下:一、活動(dòng)主題:關(guān)愛(ài)自我,拾獲精彩二、活動(dòng)時(shí)間:三、活動(dòng)內(nèi)容:1.“關(guān)愛(ài)自我,拾獲精彩”心理健康教育講座2.班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)、主題班會(huì)及主題手抄報(bào)3.心理電影放映4.全校范圍內(nèi)的心理調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢、心理測(cè)試四、活動(dòng)安排1、5月5日下午班會(huì)時(shí)間邀請(qǐng)山東中醫(yī)藥大學(xué)“知心小屋”來(lái)我校舉行“心理健康教育活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式,并用海報(bào)等形式對(duì)心理健康問(wèn)題進(jìn)行宣傳。2、五月五日晚7:00餐廳前會(huì)議室舉辦“關(guān)愛(ài)自我,拾獲精彩”心理健康教育講座。在心理健康教育活動(dòng)月中安排開(kāi)展心理健康知識(shí)講座。針對(duì)我校學(xué)生的特點(diǎn)力爭(zhēng)使學(xué)生在聆聽(tīng)講座的過(guò)程中真正有所收獲。4、心理電影放映及講評(píng)5月8日(周四)晚在餐廳前大會(huì)議室播放心理電影《美麗心靈》、《愛(ài)德華大夫》。播放心理電影是一種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的心理健康教育形式,使學(xué)生于輕松自然間領(lǐng)略心理學(xué)的內(nèi)涵。由心理教師負(fù)責(zé)影片講評(píng)工作。5、全校范圍內(nèi)的心理調(diào)查。由“知心小屋”工作人員利用周末時(shí)間在學(xué)校進(jìn)行形式多樣的心理調(diào)查。6、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢、心理測(cè)試?yán)弥苣r(shí)間在校會(huì)議室與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),準(zhǔn)備氣質(zhì)類(lèi)型測(cè)試,人際關(guān)系自測(cè),考試焦慮自測(cè),職業(yè)傾向測(cè)試等?!皯c五四、我為濟(jì)南工業(yè)技工學(xué)校做貢獻(xiàn)”演講比賽方案為發(fā)揚(yáng)“五四”光榮傳統(tǒng),弘揚(yáng)校本精神,激發(fā)學(xué)生愛(ài)校的熱情,促進(jìn)我??沙掷m(xù)發(fā)展。校團(tuán)委經(jīng)研究決定舉辦本次演講比賽。一、參加對(duì)象:全校在校學(xué)生二、比賽時(shí)間:5月12日晚7:00三、比賽地點(diǎn):校會(huì)議室四、演講主題:學(xué)校讓我感動(dòng)、立志成材回報(bào)學(xué)校五、參賽要求:1、每班至少推薦2人,多者不限。2、演講題目自擬,內(nèi)容真實(shí),思想健康。3、脫稿演講。4、普通話標(biāo)準(zhǔn)。5、時(shí)間不超過(guò)10分鐘。六、比賽安排1、5月9日前,各班將參賽選手名單以及演講題目報(bào)校團(tuán)委。2、5月12日中午抽簽。比賽采用抽簽制,按參賽號(hào)依次進(jìn)行比賽。七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):1、演講內(nèi)容:觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容緊扣主題,充實(shí)生動(dòng),情感真摯,能聯(lián)系自身實(shí)際,實(shí)例典型(4分)2、語(yǔ)言表達(dá):語(yǔ)言流暢、生動(dòng),普通話標(biāo)準(zhǔn);節(jié)奏優(yōu)美,富有感情(2分)3、儀態(tài)表情:衣著整潔、儀表大方,舉止得體,能靈活運(yùn)用語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)等演講技巧(2分)4、演講效果:富有感染力,富有啟發(fā)性。(2分)八、評(píng)分辦法及設(shè)獎(jiǎng)1、去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,其余的平均分為選手最后得分。九、評(píng)委:待定十、照像:待定十一、計(jì)分:待定十二、計(jì)時(shí):待定觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片大學(xué)生五四青年節(jié)活動(dòng)策劃方案【三】主辦單位:樂(lè)山師范學(xué)院外語(yǔ)系學(xué)生分會(huì)承辦單位:外語(yǔ)系學(xué)生分會(huì)文娛部活動(dòng)目的:紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng),激發(fā)同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱情,銘記歷史,勿忘國(guó)恥。激勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí),為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,讓我們新時(shí)代的大學(xué)生更加深刻的體會(huì)到:作為新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)該在此次活動(dòng)中,更加明確自己肩上的責(zé)任,不斷提高自己的能力,讓我們的國(guó)家更加繁榮和昌盛。讓我們的祖國(guó)在國(guó)際社會(huì)中,具有更加穩(wěn)固的地位,發(fā)揮其應(yīng)有的國(guó)際作用!一、活動(dòng)主題:怎樣做時(shí)代的大學(xué)生二、活動(dòng)對(duì)象:外語(yǔ)系XX級(jí)學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間:20年4月29日(周日)五、活動(dòng)流程:(一)準(zhǔn)備階段1、班委例會(huì)上將此活動(dòng)布置到各班。詳細(xì)地將此活動(dòng)的意義和具體步驟向各班闡述,讓同學(xué)更加清楚的明白此次活動(dòng)。2、各班通過(guò)海報(bào)等形式宣傳。(二)、擬訂檢查方案根據(jù)各班4月29日(周日)晚自習(xí)地點(diǎn),學(xué)生分會(huì)文娛部及其他各部抽查。(三)展出階段1、各班選定主持人,在4月29日晚上,開(kāi)展一次有意義的主題班會(huì)。2、在此次活動(dòng)中,各班班委要充分發(fā)揮其帶頭作用,組織好這個(gè)活動(dòng)。此次活動(dòng)可以通過(guò)朗誦愛(ài)國(guó)歌曲,知識(shí)問(wèn)答等形式開(kāi)展班會(huì)。3、我部將對(duì)此次活動(dòng)做一個(gè)點(diǎn)評(píng),在以后的活動(dòng)中,爭(zhēng)取做得更出色。六、活動(dòng)反思:從此次活動(dòng)中,我部將積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),使我們學(xué)生分會(huì)這支隊(duì)伍有強(qiáng)大的生命力和凝聚力。在以后的工作中,我們將一如既往,不斷地發(fā)展自己,爭(zhēng)取做出更出色的活動(dòng),讓全系師生度過(guò)美好的時(shí)光。作為新時(shí)代的大學(xué)生,應(yīng)該銘記自己的責(zé)任,努力提高自己的素質(zhì),做一個(gè)合格并且優(yōu)秀的大學(xué)生。大學(xué)生五四青年節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)「篇三」一、活動(dòng)背景:五四青年節(jié),專屬于我們的節(jié)日,我們這一代,似乎缺少一點(diǎn)民國(guó)時(shí)代那些有志青年的朝氣和追求夢(mèng)想的志氣??赡苓@個(gè)時(shí)代對(duì)我們這些人太過(guò)安穩(wěn),我們每天都在昏昏欲睡中度過(guò)一天一天的大學(xué)時(shí)光?,F(xiàn)在,很多大學(xué)生們都很少出去活動(dòng),甚至一星期都能呆在寢室。顯然,這是對(duì)所有的大學(xué)生們的身心健康都是不好的。我們需要的是多出去走走,看看這美好的世界,而不是天天呆在寢室玩電腦,睡覺(jué)。我們是有朝氣的一代,我們是20多歲的青年,正是該到處走走看看的年紀(jì)。因此,本次團(tuán)日活動(dòng)與本班的紹興文化考察結(jié)合,希望在期間迸發(fā)出我們的朝氣,夢(mèng)想,歡愉。二、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)活動(dòng)的目的是通過(guò)在紹興文化考察期間,通過(guò)接觸名勝古跡,優(yōu)美風(fēng)景,讓大家能夠親近自然,放開(kāi)懷抱,拓展視野,煥發(fā)青春的生命,激揚(yáng)青春,振奮精神?;顒?dòng)的意義是讓平時(shí)經(jīng)常呆在寢室的同學(xué)們能夠看看風(fēng)景,爬爬山,玩玩水,在寄情山水的過(guò)程中享受青春特有的肆意。同時(shí),也快能促進(jìn)同班同學(xué)的感情,在玩玩鬧鬧中增進(jìn)同學(xué)們的互相了解,增加班級(jí)的凝聚和團(tuán)結(jié)。三、活動(dòng)參加對(duì)象中本一班全班同學(xué)四、活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間:5月6日——5月8日地點(diǎn):紹興五、活動(dòng)開(kāi)展(1)統(tǒng)一集合。全體成員6日7點(diǎn)30分在北校區(qū)大門(mén)口集合,團(tuán)支書(shū)進(jìn)行點(diǎn)名,確認(rèn)參加活動(dòng)人員到達(dá)后才出發(fā)。然后進(jìn)發(fā)。由學(xué)校統(tǒng)一包車(chē)向紹興進(jìn)發(fā)。(2)第一天(6日)下午參觀魯迅紀(jì)念館,沈園,參觀完后能進(jìn)行自由活動(dòng)。(3)第二天(7日)早上參觀大禹陵,下午進(jìn)入柯巖風(fēng)景區(qū)游玩。晚上自由活動(dòng)(4)第三天(8日)早上參觀蘭亭,下午趕回溫州。(5)在參觀過(guò)程中大家能拍拍照,以便后期做成果冊(cè)。(6)各位同學(xué)寫(xiě)好紹興文化考察論文,并上交給團(tuán)支書(shū),以便做成果冊(cè)。大學(xué)生五四青年節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)「篇四」為了更好地宣傳、普及心理健康知識(shí),在全校范圍內(nèi)營(yíng)造心理健康教育的氛圍,幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)心理健康意識(shí),解決心理困擾,引導(dǎo)同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自我,調(diào)整自我,發(fā)展自我,增強(qiáng)預(yù)防和克服心理問(wèn)題的能力,經(jīng)研究,決定把5月份定為我校的心理健康教育活動(dòng)月,與山東中醫(yī)藥大學(xué)“知心小屋”(心理健康輔導(dǎo)組織)建立起合作關(guān)系。具體的活動(dòng)方案如下:一、活動(dòng)主題:關(guān)愛(ài)自我,拾獲精彩二、活動(dòng)時(shí)間:xx年5月4日——xx年5月31日三、活動(dòng)內(nèi)容:1.“關(guān)愛(ài)自我,拾獲精彩”心理健康教育講座2.班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)、主題班會(huì)及主題手抄報(bào)3.心理電影放映4.全校范圍內(nèi)的心理調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢、心理測(cè)試四、活動(dòng)安排1、5月5日下午班會(huì)時(shí)間邀請(qǐng)山東中醫(yī)藥大學(xué)“知心小屋”來(lái)我校舉行“心理健康教育活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式,并用海報(bào)等形式對(duì)心理健康問(wèn)題進(jìn)行宣傳。2、五月五日晚7:00餐廳前會(huì)議室舉辦“關(guān)愛(ài)自我,拾獲精彩”心理健康教育講座。在心理健康教育活動(dòng)月中安排開(kāi)展心理健康知識(shí)講座。針對(duì)我校學(xué)生的特點(diǎn)力爭(zhēng)使學(xué)生在聆聽(tīng)講座的過(guò)程中真正有所收獲。3、五月11日前由心理教師提供活動(dòng)內(nèi)容,班主任做好各班主題班會(huì)。各班以“關(guān)愛(ài)自我,拾獲精彩”為主題,做一期手抄報(bào)。并于5月26日中午報(bào)團(tuán)委,參加學(xué)校統(tǒng)一組織的評(píng)比。4、心理電影放映及講評(píng)。5月8日(周四)晚在餐廳前大會(huì)議室播放心理電影《美麗心靈》、《愛(ài)德華大夫》。播放心理電影是一種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的心理健康教育形式,使學(xué)生于輕松自然間領(lǐng)略心理學(xué)的內(nèi)涵。由心理教師負(fù)責(zé)影片講評(píng)工作。5、全校范圍內(nèi)的心理調(diào)查。由“知心小屋”工作人員利用周末時(shí)間在學(xué)校進(jìn)行形式多樣的心理調(diào)查。6、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢、心理測(cè)試?yán)弥苣r(shí)間在校會(huì)議室與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),準(zhǔn)備氣質(zhì)類(lèi)型測(cè)試,人際關(guān)系自測(cè),考試焦慮自測(cè),職業(yè)傾向測(cè)試等。大學(xué)生五四青年節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)「篇五」一、活動(dòng)主題:傳承五四薪火,展現(xiàn)青春風(fēng)采二、活動(dòng)背景:攝影是一門(mén)讓廣大學(xué)生既陌生又好奇的藝術(shù)。它能形象地記錄發(fā)生在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。上半學(xué)期,各項(xiàng)展示學(xué)院風(fēng)采的活動(dòng)不計(jì)其數(shù),但這次的攝影比賽卻能展示學(xué)生們最真實(shí)的、最豐富多彩的生活。一張小小的圖片內(nèi)涵豐富、包羅萬(wàn)象。同學(xué)們所看到的、想到的、關(guān)心的、關(guān)注的關(guān)于生活、校園、社會(huì)等話題,一張圖片就可以展示其中的無(wú)盡的蘊(yùn)含、趣味和思索,從而使同學(xué)們能更好的了解現(xiàn)代,了解我們的大學(xué)生活。同時(shí),也培養(yǎng)了同學(xué)們觀察、關(guān)心社區(qū)的習(xí)慣,營(yíng)造一種良好的積極、向上、團(tuán)結(jié)的社區(qū)氣氛。三、活動(dòng)目的及意義:在五四青年節(jié)到來(lái)之際,開(kāi)展攝影比賽,為普及推廣攝影知識(shí),提高校園內(nèi)攝影愛(ài)好者的技術(shù)水平,展示參賽者的攝影技術(shù)、想象力、審美能力。本次活動(dòng)的主題,旨在發(fā)現(xiàn)校園生活之美,發(fā)現(xiàn)生命之美,發(fā)現(xiàn)自然之美。以“聚焦飛揚(yáng)的青春,感受別樣的生命”為重點(diǎn),著重展示我們身邊的美?;顒?dòng)形式為征集不同的數(shù)碼攝影作品,作品樣式分為單幅作品、組圖、圖配文等。數(shù)碼攝影作品需原創(chuàng),突出生命印象,視覺(jué)效果強(qiáng)烈。四、活動(dòng)流程:4月19日至4月28日,在高一高二年級(jí)征集以“傳承五四薪火,展現(xiàn)青春風(fēng)采”為主題的攝影稿件。(截稿時(shí)間,獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置,樣片等)4月30日由老師組成的評(píng)委團(tuán)統(tǒng)一評(píng)分。5月4日公布比賽成績(jī)并將在宣傳欄內(nèi)展示部分優(yōu)秀作品。5月中旬擇期向獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)比賽證書(shū)五、活動(dòng)安排:1、征稿要求:(1)參賽作品必須是原創(chuàng),不準(zhǔn)抄襲,或挪用他人。(2)作品內(nèi)容積極、健康向上,請(qǐng)?jiān)谧髌繁趁嬗蚁陆亲⒚髯髡叩陌嗉?jí)、姓名。(3)作品尺寸為7寸照片,并將作品名稱附在作品背面,照片可配各類(lèi)說(shuō)明性文字。(4)每人參賽作品在五張以內(nèi)。(5)作品入選后將統(tǒng)一通知向各年級(jí)組交電子稿2、評(píng)選規(guī)則:評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):1、主題鮮明,內(nèi)涵豐富,思想性強(qiáng)。2、創(chuàng)意獨(dú)特,構(gòu)思精巧,富有藝術(shù)感。3、技術(shù)運(yùn)用得當(dāng),視覺(jué)效果好。4、注重內(nèi)容與形式多樣性。5、優(yōu)先考慮有紀(jì)念

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