教科版（2017秋）二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃（含教學(xué)進(jìn)度表）2018年9月本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容“我們的地球家園”單元，統(tǒng)整“地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域”的三個(gè)主要概念組織教學(xué)內(nèi)容，從整體的地球家園中有什么到局部的尋訪土壤居民，從遙遠(yuǎn)的太陽(yáng)、月球與生活的聯(lián)系到觸手可及的天氣、季節(jié)與生命的聯(lián)結(jié)，整個(gè)單元以“關(guān)愛(ài)家園、關(guān)注生命”為線索，串聯(lián)起一系列活動(dòng)，并將整個(gè)活動(dòng)落腳到“做大自然的孩子”，在落實(shí)單元教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行升華。材料”單元的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生形成“世界是物質(zhì)的”這一認(rèn)識(shí)非常重要。在一年級(jí)下冊(cè)“我們周圍的物體”單元里，學(xué)生已對(duì)物體的特征進(jìn)行了初步研究。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，他們將在3—4年級(jí)開(kāi)展物質(zhì)狀態(tài)的學(xué)習(xí)，而對(duì)材料概念的理解是從物體到物質(zhì)概念發(fā)展必不可少的進(jìn)階。這一單元的編寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)和突出了對(duì)“材料”這一概念更全面和深入的理解，并根據(jù)目前材料科學(xué)的快速發(fā)展和人類對(duì)材料的認(rèn)識(shí)不斷豐富和提高現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)和組織了“材料”單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，以期讓學(xué)生以辯證和發(fā)展的觀點(diǎn)看待材料，不固化對(duì)某種材料的認(rèn)識(shí)。本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1、“我們的地球家園”單元教學(xué)目標(biāo)（1）科學(xué)概念目標(biāo)描述太陽(yáng)每天在天空中東升西落的位置變化。描述怎樣利用太陽(yáng)的位置辨認(rèn)方向。描述一年中季節(jié)變化現(xiàn)象，舉例說(shuō)出季節(jié)變化對(duì)動(dòng)植物和人類生活的影響。描述月相的變化現(xiàn)象。知道太陽(yáng)能夠發(fā)光發(fā)熱。描述太陽(yáng)對(duì)動(dòng)植物和人類生活有著重要影響。知道有陰、晴、雨、雪、風(fēng)等天氣現(xiàn)象。描述天氣變化對(duì)動(dòng)植物和人類生活的影響。觀察并描述周圍的土壤上生長(zhǎng)著的植物和生活著的動(dòng)物。2、“材料”單元教學(xué)目標(biāo)（1）科學(xué)概念目標(biāo)我們周圍的世界可分為自然世界和人工世界，人工世界是由人設(shè)計(jì)并制造出來(lái)的。物品是由一種或多種材料做成的，我們身邊存在著許多不同種類的材料。物品可以根據(jù)構(gòu)成它的材料的性能來(lái)描述，也可以根據(jù)這些性能來(lái)區(qū)分物品或材料。不同的材料具有不同的性能，材料的性能決定材料的用途。通過(guò)科學(xué)技術(shù)可以將自然界的各種材料利用起來(lái)，材料經(jīng)過(guò)加工可能改變?cè)械男阅?。某些材料可以反?fù)使用，一些廢棄的物品可以用來(lái)制造新的產(chǎn)品。教學(xué)建議策略1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和良好習(xí)慣2、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)科學(xué)3、引導(dǎo)學(xué)生積極思考，并與同伴合作交流4、培養(yǎng)學(xué)生初步提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力5、創(chuàng)造性地使用科學(xué)教材，及時(shí)反思周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容第一周9月3日—9月7日科學(xué)導(dǎo)讀《我們的地球家園》第二周9月10日—9月14日1、地球家園中有什么第三周9月17日—9月21日2、土壤——?jiǎng)又参锏臉?lè)園第四周9月24日—9月28日3、太陽(yáng)的位置和方向第五周10月8日—10月12日4、觀察月相第六周10月15日—10月19日5、各種各樣的天氣第七周10月22日—10月26日6、不同的季節(jié)第八周10月29日—11月2日7、做大自然的孩子第九周11月5日—11月9日科學(xué)閱讀第十周11月12日—11月16日《材料》1、我們生活的世界第十一周11月19日—11月23日2、不同材料的餐具第十二周11月26日—11月30日3、書(shū)的歷史第十三周12月3日—12月7日4、神奇的紙第十四周12月10日—12月14日5、椅子不簡(jiǎn)單第十五周12月17日—12月21日6、做一頂帽子第十六周12月24日—12月28日科學(xué)閱讀第十七周12月31日—1月4日全書(shū)回顧一、二年級(jí)科學(xué)期末復(fù)習(xí)選擇題1．爸爸要騎自行車出游，從安全的角度應(yīng)選擇(

)A.

B.

C.

D.

2．傍晚，面對(duì)太陽(yáng)，前面是西，后面是（

）。A.

南

B.

北

C.

東3．清晨，面對(duì)太陽(yáng)，前面是東，右邊是（

）。A.

南

B.

西

C.

北4．月相是（

）變化的，有時(shí)月相亮面（

）變大，有時(shí)（

）變小。A.

逐漸

B.

隨意5．荷花盛開(kāi)的季節(jié)是（

）。A.

春季

B.

夏季

C.

秋季

D.

冬季6．泥板、竹片都是（

）。A.

人工材料

B.

自然材料

C.

都不是7．紙屬于（

）。A.

人工材料

B.

自然材料

C.

都不是8．燒制后的泥板（

）。A.

容易腐爛

B.

防蟲(chóng)、防水

C.

能重復(fù)使用9．圣誕節(jié)快到了，假設(shè)你要為演出的同學(xué)設(shè)計(jì)并制作一頂帽子，一下步驟正確的是（

）。A.

畫(huà)出設(shè)計(jì)草圖，選擇合適的材料，量一量，做一做B.

選擇合適的材料，畫(huà)出設(shè)計(jì)草圖，量一量，做一做C.

量一量，做一做，畫(huà)出設(shè)計(jì)草圖，選擇合適的材料10．具有遮陽(yáng)、透氣功能的帽子是（

）。A.

B.

C.

11．制作帽子時(shí)，不會(huì)用到（

）。A.

B.

C.

12．中午，我們面對(duì)太陽(yáng)時(shí)，前面是（

）A.

南

B.

北

C.

東13．下面的椅子，適合行動(dòng)不便的人使用的是(

)A.

B.

C.

D.

14．在新冠肺炎預(yù)防期間，如果你要出門(mén)辦事時(shí)應(yīng)該(

)。A.

戴帽子

B.

戴口罩

C.

帶雨傘15．下面的生物，不是依靠土壤生活的是(

)A.

蚯蚓

B.

螞蟻

C.

大樹(shù)

D.

魚(yú)16．下面屬于地球家園的是(

)A.

太陽(yáng)

B.

月亮

C.

森林

D.

星星17．做大自然的孩子，我們要學(xué)會(huì)與自然和諧相處。下面做法正確的是(

)A.

救助動(dòng)物

B.

隨意采摘花草

C.

亂砍樹(shù)木

D.

觀察動(dòng)物時(shí)驚嚇?biāo)鼈?8．八月十五中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，下面是中秋節(jié)月相的是(

)A.

B.

C.

D.

19．從龜甲、獸骨、石頭、青銅器到紙，記錄文字的載體經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程。紙可以由(

)等材料制作而成。A.

樹(shù)木

B.

泥土

C.

陶瓷20．關(guān)于“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”的說(shuō)法正確的是(

)。A.

可能是

B.

可能是

C.

可能是21．下面的(

)和橡膠手套是用同一種材料制成的。A.

木塊

B.

氣球

C.

玻璃水杯22．下列各種工具不能測(cè)量頭圍的是(

)。A.

線繩

B.

軟尺

C.

硬塑料尺23．請(qǐng)根據(jù)以下線索，判斷盒子里的餐具是(

)。a．它摸起來(lái)很光滑b．敲擊它時(shí)聲音較沉悶c．它的顏色較鮮艷d．掂一掂它的質(zhì)量較輕A.

木頭

B.

陶瓷

C.

塑料24．現(xiàn)在是冬天，我們選擇的帽子應(yīng)該(

)。A.

保暖

B.

遮陽(yáng)

C.

結(jié)實(shí)25．椅子靠背用纖維制作，主要目的是（

）。A.

更結(jié)實(shí)

B.

更美觀

C.

更透氣二、二年級(jí)科學(xué)期末復(fù)習(xí)判斷題26．我們要尊重自然、愛(ài)護(hù)自然，與自然和諧共處。（

）27．天氣現(xiàn)象有陰、晴、雨、雪、風(fēng)等。（

）28．太陽(yáng)能發(fā)光發(fā)熱，對(duì)動(dòng)植物和人類的生活影響都是積極的。（

）29．地球家園中的各種資源缺少一樣也可以。（

）30．季節(jié)變化不會(huì)對(duì)植物生長(zhǎng)、動(dòng)物遷徙和人類衣著產(chǎn)生影響。(

)31．季節(jié)的變化主要是氣溫的變化。（

）32．我們的地球家園有四季，是一年中交替出現(xiàn)的季節(jié)。（

）33．不可以用眼睛直接觀察太陽(yáng)，以免灼傷眼睛。（

）34．太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)沒(méi)有規(guī)律。（

）35．我們的地球家園也叫大自然。（

）36．土壤中含有多種多樣的生物。（

）37．天氣的變化對(duì)人類的影響既有有利的一面，也有不利的一面。（

）38．人類的生活離不開(kāi)地球提供的各種資源。（

）39．人類、動(dòng)物、植物都是自然界的一部分，相互依存。(

)40．對(duì)于災(zāi)害性天氣，我們要注意防災(zāi)減災(zāi)。41．我們用的不銹鋼碗不是金屬材料制造的。（

）42．草帽、竹筷子、木質(zhì)家具都是由植物制造的。43．木質(zhì)餐具的敲擊聲音沒(méi)有金屬餐具清脆。44．竹簡(jiǎn)比現(xiàn)代書(shū)籍裝訂更方便。45．我們看到的月球明亮部分的形狀叫月相。(

)46．土壤是地球家園的重要資源。(

)47．蒲公英無(wú)論在什么樣的天氣情況下都能開(kāi)花。(

)48．高樓、衣服、車船、河海屬于人工世界。(

)49．野外植物的果實(shí)是野生的，非常好吃，看見(jiàn)了馬上摘了吃。(

)50．東面的對(duì)面永遠(yuǎn)是西面。（

）三、二年級(jí)科學(xué)期末復(fù)習(xí)解答題51．下面幾幅圖表示不同時(shí)期的書(shū)。請(qǐng)用1、2、3來(lái)表示它們出現(xiàn)的先后順序。(每空2分，共6分)52．小明出門(mén)前，聽(tīng)到樹(shù)上的知了一直叫著?？吹今R路上的民警叔叔在太陽(yáng)下指揮交通，他們的臉孔被曬得通紅通紅，汗水濕透了他們的警服。環(huán)衛(wèi)工人揮舞著掃帚，清掃著垃圾，他們的汗水滴在地上，馬上干了。根據(jù)上述的信息，請(qǐng)給市民選擇三條恰當(dāng)?shù)纳钐崾?，在括?hào)內(nèi)打“√”。適合晾曬衣服（

）外出需穿雨衣（

）穿短薄衣服（

）

路面濕滑，避免滑倒（

）多喝水，防止中暑（

）53．請(qǐng)把每一組中使用了不同材料的物品選出來(lái)，在下面的括號(hào)內(nèi)畫(huà)“√”①②③54．小明連續(xù)觀察十五天的月相變化。以下五幅圖是其中幾天的月相。請(qǐng)你按照月相變化的先后順序，用1，2，3，4，5給它們正確排序。55．根據(jù)情境，回答相應(yīng)的問(wèn)題。(每空2分，共6分)（1）一天清晨，小明站在十字路口，他觀察到太陽(yáng)正好在自己的正前方，他正面對(duì)著的方向是(

)。A.東B.南C.西D.北（2）確認(rèn)了自己面對(duì)的方向后，小明想去位于南邊的圖書(shū)館，他應(yīng)該(

)。A.直走B.向左走C.向右走D.向后轉(zhuǎn)（3）農(nóng)歷八月十五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。根據(jù)你觀察發(fā)現(xiàn)的月相規(guī)律，你認(rèn)為中秋節(jié)時(shí)的月相是(

)。A.B.C.56．觀察下面有關(guān)季節(jié)的圖片，回答問(wèn)題。

(第五題2分，其余每題3分，共14分)（1）上面四幅圖中，描繪夏季景象的是(

)A.圖①B.圖②C.圖③D.圖④（2）下面的詞語(yǔ)中，用來(lái)描寫(xiě)圖①景象的是(

)A.春暖花開(kāi)B.驕陽(yáng)似火C.秋高氣爽D.冰天雪地（3）在圖③的季節(jié)里，大雁將飛往(

)A.東方B.北方C.西方D.南方（4）在圖④的季節(jié)里，我們出門(mén)要穿戴(

)A.B.C.D.（5）植物落葉的季節(jié)是(

)A.春季B.夏季C.秋季D.冬季57．紅紅想給媽媽設(shè)計(jì)制作一頂帽子，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)幫幫她。（1）現(xiàn)在是冬天，做的帽子應(yīng)該(

)A.保暖B.遮陽(yáng)C.透氣（2）為了達(dá)到上面的目標(biāo)，你建議她選用的制作材料是(

)A.塑料紙B.草C.毛線（3）為了保證大小合適，做之前應(yīng)該先測(cè)量媽媽的(

)A.身高B.頭圍C.體重（4）下面的工具中，不能直接測(cè)量頭圍的是(

)A.扭扭棒B.軟尺C.直尺（5）紅紅設(shè)計(jì)制作帽子的過(guò)程包括：①測(cè)量頭圍；②設(shè)計(jì)、選材料；③動(dòng)手制作。你認(rèn)為正確的順序是(

)A.②①③B.②③①C.①②③58．仔細(xì)觀察下圖中的四把椅子，回答相關(guān)問(wèn)題。①②③④（1）四把椅子中，能調(diào)整高矮的是（

）號(hào)椅子。A.①B.②C.③（2）四把椅子中，能節(jié)省空間的是（

）號(hào)椅子。A.②B.③C.④（3）均由一種材料制成的是（

）號(hào)和（

）號(hào)椅子。A.①③B.②④C.①④（4）通過(guò)以上分析我們發(fā)現(xiàn)，用多種材料制成的椅子（

）。A.更便宜B.功能更多C.更漂亮59．將不同材料的書(shū)與對(duì)應(yīng)的書(shū)寫(xiě)工具和對(duì)應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)連起來(lái)。60．將下列詞語(yǔ)與所描述相對(duì)應(yīng)的季節(jié)用線連起來(lái)。秋風(fēng)習(xí)習(xí)

春暖花開(kāi)

冰天雪地

烈日炎炎春季

夏季

秋季

冬季61．不同材料做出不同功能的帽子，請(qǐng)將下列圖片與其功能用直線連起來(lái)。(每條連線2分，共6分)62．將下列的觀察方法與相應(yīng)的身體器官連起來(lái)。(每條連線2分，共10分)63．把人類生活與相關(guān)聯(lián)的動(dòng)植物用線連起來(lái)。供人類食用

藥材

做成課桌椅

絲做成絲綢衣服

出行的交通工具

64．連一連。請(qǐng)將不同時(shí)間對(duì)應(yīng)的“太陽(yáng)的方向圖”和“冷熱感覺(jué)”，用線連起來(lái)。65．活動(dòng)記錄連一連?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、二年級(jí)科學(xué)期末復(fù)習(xí)選擇題1．A解析：A【解析】【分析】為了保證其自行車時(shí)的安全，應(yīng)該使用頭盔，這樣可以保護(hù)頭部不受到傷害。2．C解析：C【解析】【解答】太陽(yáng)是東升西落的，所以在傍晚面對(duì)太陽(yáng)，前面是西，后面是東。C選項(xiàng)符合題意。故答案為：C?！痉治觥康厍虻淖赞D(zhuǎn)方向是自西向東，所以太陽(yáng)是東升西落的。3．A解析：A【解析】【解答】由于地球的自轉(zhuǎn)是自西向東，所以早上起來(lái)面對(duì)太陽(yáng)，前面是東，右面是南。A選項(xiàng)符合題意。故答案為：A?！痉治觥康厍虻淖赞D(zhuǎn)帶來(lái)了太陽(yáng)的東升西落現(xiàn)象。4．A解析：A【解析】【解答】月相的變化是有規(guī)律的。A選項(xiàng)符合題意。故答案為：A?！痉治觥吭孪嗍翘煳膶W(xué)中對(duì)于地球上看到的月球被太陽(yáng)照明部分的稱呼。隨著月亮每天在星空中自東向西移動(dòng)一大段距離，它的形狀也在不斷地變化著，這就是月亮位相變化，叫做月相。5．B解析：B【解析】【解答】荷花是在夏季開(kāi)放的。B選項(xiàng)符合題意。故答案為：B?！痉治觥亢苫▽倜⒛克徔疲巧弻俣N植物的通稱。又名蓮花、水芙蓉等。是蓮屬多年生水生草本花卉。地下莖長(zhǎng)而肥厚，有長(zhǎng)節(jié)，葉盾圓形，花期為6至9月。6．B解析：B【解析】【解答】泥板和竹片是取自自然的材料，未經(jīng)過(guò)加工，所以是自然材料。B選項(xiàng)符合題意。故答案為：B?！痉治觥孔匀徊牧现傅氖窃谧匀唤缰形唇?jīng)過(guò)人類加工的材料。7．A解析：A【解析】【解答】紙經(jīng)過(guò)人的加工，是人工材料。A選項(xiàng)符合題意。故答案為：A?！痉治觥咳斯げ牧现傅氖亲匀唤缰刑烊淮嬖诘牟牧辖?jīng)過(guò)人的加工后得到的材料。8．B解析：B【解析】【解答】燒制后的泥板不含有水分，因此具有防蟲(chóng)防水的特點(diǎn)。B選項(xiàng)符合題意。故答案為：B?！痉治觥坎牧辖?jīng)過(guò)處理后就會(huì)有特殊的性質(zhì)。9．B解析：B【解析】【解答】設(shè)計(jì)帽子的步驟：根據(jù)需求選擇材質(zhì)，再畫(huà)出設(shè)計(jì)草圖，然后量一量尺寸，再實(shí)際制造。B選項(xiàng)符合題意。故答案為：B。【分析】本題考查的是制造帽子的操作步驟。10．C解析：C【解析】【解答】草帽帽檐較大，并且具有較好的透氣性，所以草帽具有遮陽(yáng)、透氣的功能。C選項(xiàng)符合題意。故答案為：C?！痉治觥坎煌牟牧暇哂胁煌奶攸c(diǎn)，由它們制造的工具的性質(zhì)也是不同的。11．C解析：C【解析】【分析】制作帽子需要用扭扭棒測(cè)量頭圍，用剪刀裁剪材料不會(huì)用到放大鏡。12．A解析：A【解析】【解答】由于我們位于北半球，所以中午的時(shí)候，太陽(yáng)是在我們的南方的。A選項(xiàng)符合題意。故答案為：A?！痉治觥刻?yáng)是東升西落的，中午時(shí)分，太陽(yáng)位于我們的南方。13．D解析：D【解析】【解答】輪椅一般是給行動(dòng)不便的使用，D符合題意。故答案為：D。【分析】不同椅子，有不同的功效，適合于不同的人群。14．B解析：B【解析】【分析】不同的物質(zhì)有不同的用途15．D解析：D【解析】【解答】A、蚯蚓喜歡生活子陰暗潮濕的土壤里，不符合題意。B、螞蟻喜歡生活在較為干燥的土壤中，不符合題意。C、大樹(shù)需要扎根在土壤里，不符合題意。D、魚(yú)生活在水中，符合題意。故答案為：D?！痉治觥客寥朗堑厍蛏献钣袃r(jià)值的資源。在每立方米的土壤中，生活著幾十億個(gè)生物體。土壤為他們提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的材料來(lái)源。16．C解析：C【解析】【解答】A、太陽(yáng)是地球以外的星體，不符合題意。B、月亮是地球以外的形體，不符合題意。C、森林屬于地球家園，符合題意。D、星星是地球以外的形體，不符合題意。故答案為：C?！痉治觥康厍蚣覉@包括構(gòu)成地球地形地貌的不同環(huán)境以及地球家園內(nèi)部所有的生物。17．A解析：A【解析】【解答】A、救助小動(dòng)物可以幫助我們學(xué)會(huì)與自然和諧共處。符合題意。B、隨意采摘花草，破壞大自然的和諧，不符合題意。C、亂砍樹(shù)木，破壞人和自然和諧共處，不符合題意。D、觀察動(dòng)物時(shí)驚嚇到它們，不符合題意。故答案為：A。【分析】我們要多植樹(shù)種林，不能隨意捕殺動(dòng)物等都是人和自然和諧共處的方法。18．C解析：C【解析】【解答】八月十五幾乎是滿月，C符合題意。故答案為：C。【分析】按照陰歷，從月初到月末，月相依次是新月、峨眉月、上弦月、凸月、滿月、凸月、下弦月、峨眉月、殘?jiān)隆?9．A解析：A【解析】

20．B解析：B【解析】【分析】

考查的是月球?qū)μ?yáng)光的漫反射形成21．B解析：B【解析】【分析】橡膠手套材料是橡膠，氣球的材料也是橡膠22．C解析：C【解析】【分析】測(cè)量頭圍需要用軟尺或軟線23．C解析：C【解析】【分析】根據(jù)餐具的特征判斷工具的種類24．A解析：A【解析】【分析】冬天天氣寒冷，考慮的是保暖25．C解析：C【解析】【分析】纖維的特點(diǎn)是柔軟、透氣。二、二年級(jí)科學(xué)期末復(fù)習(xí)判斷題26．正確【解析】【解答】自然為我們提供生命活動(dòng)的能量，所以我們應(yīng)該尊重自然、愛(ài)護(hù)自然，與自然和諧共處。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥孔鹬刈匀?、熱愛(ài)自然，自然才會(huì)善待我們。解析：正確【解析】【解答】自然為我們提供生命活動(dòng)的能量，所以我們應(yīng)該尊重自然、愛(ài)護(hù)自然，與自然和諧共處。所以題目的說(shuō)法是正確的。【分析】尊重自然、熱愛(ài)自然，自然才會(huì)善待我們。27．正確【解析】【解答】天氣是指某一個(gè)地區(qū)距離地表較近的大氣層在短時(shí)間內(nèi)的具體狀態(tài)。而天氣現(xiàn)象則是指發(fā)生在大氣中的各種自然現(xiàn)象，即某瞬時(shí)內(nèi)大氣中各種氣象要素（如氣溫、氣壓、濕度、風(fēng)、云、霧、雨解析：正確【解析】【解答】天氣是指某一個(gè)地區(qū)距離地表較近的大氣層在短時(shí)間內(nèi)的具體狀態(tài)。而天氣現(xiàn)象則是指發(fā)生在大氣中的各種自然現(xiàn)象，即某瞬時(shí)內(nèi)大氣中各種氣象要素（如氣溫、氣壓、濕度、風(fēng)、云、霧、雨、閃、雪、霜、雷、雹、霾等）空間分布的綜合表現(xiàn)。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥勘绢}考查的是天氣的定義及特點(diǎn)。28．錯(cuò)誤【解析】【解答】人類和動(dòng)植物的生長(zhǎng)都是離不開(kāi)太陽(yáng)光的，所以題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的?！痉治觥刻?yáng)光，廣義的定義是來(lái)自太陽(yáng)所有頻譜的電磁輻射。在地球，陽(yáng)光顯而易見(jiàn)是當(dāng)太陽(yáng)在地平線之上，經(jīng)過(guò)解析：錯(cuò)誤【解析】【解答】人類和動(dòng)植物的生長(zhǎng)都是離不開(kāi)太陽(yáng)光的，所以題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的?！痉治觥刻?yáng)光，廣義的定義是來(lái)自太陽(yáng)所有頻譜的電磁輻射。在地球，陽(yáng)光顯而易見(jiàn)是當(dāng)太陽(yáng)在地平線之上，經(jīng)過(guò)地球大氣層過(guò)濾照射到地球表面的太陽(yáng)輻射，則稱為日光。29．錯(cuò)誤【解析】【解答】地球家園中的資源是缺一不可的。所以題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的?！痉治觥康厍蛏系馁Y源為人類的生活提供保障，是缺一不可的。解析：錯(cuò)誤【解析】【解答】地球家園中的資源是缺一不可的。所以題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的?！痉治觥康厍蛏系馁Y源為人類的生活提供保障，是缺一不可的。30．錯(cuò)誤【解析】【解答】季節(jié)的變化對(duì)植物的生長(zhǎng)、動(dòng)物的遷徙和人類的衣著產(chǎn)生影響。所以題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的?！痉治觥考竟?jié)的變化會(huì)帶來(lái)氣候和溫度的變化，對(duì)動(dòng)植物的生長(zhǎng)以及人類的活動(dòng)都有影響。解析：錯(cuò)誤【解析】【解答】季節(jié)的變化對(duì)植物的生長(zhǎng)、動(dòng)物的遷徙和人類的衣著產(chǎn)生影響。所以題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。【分析】季節(jié)的變化會(huì)帶來(lái)氣候和溫度的變化，對(duì)動(dòng)植物的生長(zhǎng)以及人類的活動(dòng)都有影響。31．正確【解析】【解答】季節(jié)的變化主要是由于氣溫的變化，比如夏天溫度較高，冬天溫度較低。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥康厍虻墓D(zhuǎn)帶來(lái)了四季交替的現(xiàn)象。解析：正確【解析】【解答】季節(jié)的變化主要是由于氣溫的變化，比如夏天溫度較高，冬天溫度較低。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥康厍虻墓D(zhuǎn)帶來(lái)了四季交替的現(xiàn)象。32．正確【解析】【解答】地球上一年會(huì)出現(xiàn)四季的交替，分別是春、夏、秋和冬。所以題目的說(shuō)法是正確的。【分析】地球的公轉(zhuǎn)帶來(lái)了四季交替的現(xiàn)象。解析：正確【解析】【解答】地球上一年會(huì)出現(xiàn)四季的交替，分別是春、夏、秋和冬。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥康厍虻墓D(zhuǎn)帶來(lái)了四季交替的現(xiàn)象。33．正確【解析】【解答】太陽(yáng)光中含有強(qiáng)烈的紫外線，所以不能直視太陽(yáng)。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥刻?yáng)光，廣義的定義是來(lái)自太陽(yáng)所有頻譜的電磁輻射。在地球，陽(yáng)光顯而易見(jiàn)是當(dāng)太陽(yáng)在地平線之上解析：正確【解析】【解答】太陽(yáng)光中含有強(qiáng)烈的紫外線，所以不能直視太陽(yáng)。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥刻?yáng)光，廣義的定義是來(lái)自太陽(yáng)所有頻譜的電磁輻射。在地球，陽(yáng)光顯而易見(jiàn)是當(dāng)太陽(yáng)在地平線之上，經(jīng)過(guò)地球大氣層過(guò)濾照射到地球表面的太陽(yáng)輻射，則稱為日光。34．錯(cuò)誤【解析】【解答】太陽(yáng)相對(duì)于地球的運(yùn)動(dòng)是東升西落的，所以題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。【分析】地球的自轉(zhuǎn)是自西向東，所以太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)是東升西落。解析：錯(cuò)誤【解析】【解答】太陽(yáng)相對(duì)于地球的運(yùn)動(dòng)是東升西落的，所以題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。【分析】地球的自轉(zhuǎn)是自西向東，所以太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)是東升西落。35．正確【解析】【解答】地球家園又叫大自然。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥看笞匀皇侵釜M義的自然界。它是與人類社會(huì)相區(qū)別的物質(zhì)世界。即自然科學(xué)所研究的無(wú)機(jī)界和有機(jī)界。自然界是客觀存在的；它解析：正確【解析】【解答】地球家園又叫大自然。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥看笞匀皇侵釜M義的自然界。它是與人類社會(huì)相區(qū)別的物質(zhì)世界。即自然科學(xué)所研究的無(wú)機(jī)界和有機(jī)界。自然界是客觀存在的；它是我們?nèi)祟惣醋匀唤绲漠a(chǎn)物本身賴以生長(zhǎng)的基礎(chǔ)。36．正確【解析】【解答】許多微生物等都生活在土壤中，所以土壤中含有多種多樣的生物。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥客寥朗侵傅厍虮砻娴囊粚邮杷傻奈镔|(zhì)，由各種顆粒狀礦物質(zhì)、有機(jī)物質(zhì)、水分、空氣解析：正確【解析】【解答】許多微生物等都生活在土壤中，所以土壤中含有多種多樣的生物。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥客寥朗侵傅厍虮砻娴囊粚邮杷傻奈镔|(zhì)，由各種顆粒狀礦物質(zhì)、有機(jī)物質(zhì)、水分、空氣、微生物等組成，能生長(zhǎng)植物。土壤由巖石風(fēng)化而成的礦物質(zhì)、動(dòng)植物，微生物殘?bào)w腐解產(chǎn)生的有機(jī)質(zhì)、土壤生物（固相物質(zhì)）以及水分（液相物質(zhì)）、空氣（氣相物質(zhì)），氧化的腐殖質(zhì)等組成。37．正確【解析】【解答】天氣變化有時(shí)候會(huì)給人類帶來(lái)豐收的喜悅，但是有時(shí)也會(huì)破壞房屋建筑。影響莊稼收成等。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥刻鞖馐侵改骋粋€(gè)地區(qū)距離地表較近的大氣層在短時(shí)間內(nèi)的具解析：正確【解析】【解答】天氣變化有時(shí)候會(huì)給人類帶來(lái)豐收的喜悅，但是有時(shí)也會(huì)破壞房屋建筑。影響莊稼收成等。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥刻鞖馐侵改骋粋€(gè)地區(qū)距離地表較近的大氣層在短時(shí)間內(nèi)的具體狀態(tài)。而天氣現(xiàn)象則是指發(fā)生在大氣中的各種自然現(xiàn)象，即某瞬時(shí)內(nèi)大氣中各種氣象要素（如氣溫、氣壓、濕度、風(fēng)、云、霧、雨、閃、雪、霜、雷、雹、霾等）空間分布的綜合表現(xiàn)。38．正確【解析】【解答】地球上存在豐富的資源，這些資源是人類生活的基礎(chǔ)物質(zhì)。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥康厍蚴侨祟愘囈陨娴募覉@，為人類的生活提供物質(zhì)保障。解析：正確【解析】【解答】地球上存在豐富的資源，這些資源是人類生活的基礎(chǔ)物質(zhì)。所以題目的說(shuō)法是正確的。【分析】地球是人類賴以生存的家園，為人類的生活提供物質(zhì)保障。39．正確【解析】【分析】自然界中的人類，動(dòng)物，植物是相互依存相互制約的。解析：正確【解析】【分析】自然界中的人類，動(dòng)物，植物是相互依存相互制約的。40．正確【解析】【解答】災(zāi)害性天氣對(duì)人的影響非常大，所以我們應(yīng)該注意防災(zāi)減災(zāi)。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥刻鞖馐侵改骋粋€(gè)地區(qū)距離地表較近的大氣層在短時(shí)間內(nèi)的具體狀態(tài)。而天氣現(xiàn)象則是指解析：正確【解析】【解答】災(zāi)害性天氣對(duì)人的影響非常大，所以我們應(yīng)該注意防災(zāi)減災(zāi)。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥刻鞖馐侵改骋粋€(gè)地區(qū)距離地表較近的大氣層在短時(shí)間內(nèi)的具體狀態(tài)。而天氣現(xiàn)象則是指發(fā)生在大氣中的各種自然現(xiàn)象，即某瞬時(shí)內(nèi)大氣中各種氣象要素（如氣溫、氣壓、濕度、風(fēng)、云、霧、雨、閃、雪、霜、雷、雹、霾等）空間分布的綜合表現(xiàn)。41．錯(cuò)誤【解析】【解答】不銹鋼就是取材于金屬材料。所以題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。【分析】不銹鋼的只有成分就是鐵，是金屬材料。解析：錯(cuò)誤【解析】【解答】不銹鋼就是取材于金屬材料。所以題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的?！痉治觥坎讳P鋼的只有成分就是鐵，是金屬材料。42．正確【解析】【分析】草帽、竹筷子、木質(zhì)家具都是由植物制造的。草帽材質(zhì)較軟，筷子較硬。解析：正確【解析】【分析】草帽、竹筷子、木質(zhì)家具都是由植物制造的。草帽材質(zhì)較軟，筷子較硬。43．正確【解析】【分析】金屬材料敲擊起來(lái)聲音清脆。解析：正確【解析】【分析】金屬材料敲擊起來(lái)聲音清脆。44．錯(cuò)誤【解析】【分析】現(xiàn)代書(shū)籍在書(shū)寫(xiě)和裝訂方面都要比竹簡(jiǎn)方便許多。解析：錯(cuò)誤【解析】【分析】現(xiàn)代書(shū)籍在書(shū)寫(xiě)和裝訂方面都要比竹簡(jiǎn)方便許多。45．正確【解析】【分析】地球上看到的月球被太陽(yáng)照明部分叫做月相解析：正確【解析】【分析】地球上看到的月球被太陽(yáng)照明部分叫做月相46．正確【解析】【分析】土壤是地球家園的重要資源是正確的解析：正確【解析】【分析】土壤是地球家園的重要資源是正確的47．錯(cuò)誤【解析】【分析】蒲公英在4-10月期間開(kāi)花解析：錯(cuò)誤【解析】【分析】蒲公英在4-10月期間開(kāi)花48．錯(cuò)誤【解析】【分析】高樓、衣服、車船屬于制造的人工世界，海洋屬于自然世界解析：錯(cuò)誤【解析】【分析】高樓、衣服、車船屬于制造的人工世界，海洋屬于自然世界49．錯(cuò)誤【解析】【分析】不是所有野外植物的果實(shí)，有些對(duì)人體是有害的。解析：錯(cuò)誤【解析】【分析】不是所有野外植物的果實(shí)，有些對(duì)人體是有害的。50．正確【解析】【解答】東西方向是對(duì)立的，所以題目的說(shuō)法是正