課題第１課ｖｂ開(kāi)發(fā)環(huán)境簡(jiǎn)介教學(xué)目標(biāo)１、知識(shí)目標(biāo):了解程序設(shè)計(jì)的一些術(shù)語(yǔ)熟悉vb開(kāi)發(fā)環(huán)境掌握啟動(dòng)與退出vｂ的方法2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)體協(xié)作的能力.3、情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例,讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲,在不斷摸索中陶冶情操。3.情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例，讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。3、情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例，讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。授課課時(shí)４個(gè)課時(shí)教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示操作法教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)vb開(kāi)發(fā)環(huán)境教學(xué)難點(diǎn)Vb界面中各部分的功能教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課(提問(wèn)法)教師提出疑問(wèn):如何打開(kāi)并關(guān)閉vb程序,從而導(dǎo)入課題?軟件開(kāi)發(fā)是一門(mén)新興的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),而期中程序設(shè)計(jì)就是它的最基礎(chǔ)部分,這學(xué)期我們通過(guò)學(xué)習(xí)ｖb來(lái)掌握程序開(kāi)發(fā)。二、講授新課(講授演示法)1.啟動(dòng)與退出vb啟動(dòng)ｖｂ:桌面上雙擊快捷圖標(biāo),執(zhí)行"開(kāi)始-—程序——microsoｆtVｉsualbasic6.０中文版"命令。教師講解,有以下四種啟動(dòng)方式。方法1。使用"開(kāi)始"菜單的"程序"命令;

方法2。使用"我的電腦"圖標(biāo),找到"vｂ6.exｅ"并雙擊它;?方法3.使用"開(kāi)始"菜單的"運(yùn)行"命令;?方法４.利用快捷方式。1.2退出vb:執(zhí)行“文件—－退出”命令,點(diǎn)擊標(biāo)題欄的關(guān)閉按鈕2.認(rèn)識(shí)vb工作環(huán)境Vb工作環(huán)境包括:標(biāo)題欄、菜單欄、常用工具欄、工具箱以及窗口。
教師講解,有以下兩種退出方式。１。“文件"菜單-＞“退出＂

２。Alｔ＋Q?系統(tǒng)將提示是否存盤(pán),根據(jù)需要回答“Ｙ"/“N"?3.設(shè)置vb工作環(huán)境用戶可以根據(jù)自己需要對(duì)vb程序進(jìn)行相關(guān)設(shè)置,執(zhí)行“視圖"菜單中的命令,可以打開(kāi)或關(guān)閉相應(yīng)的窗口。4.運(yùn)行示例程序演示“泡沫"、“飛舞的蝴蝶"、“計(jì)算器"。演示"泡沫”、"飛舞的蝴蝶"、"計(jì)算器"。演示“泡沫”、“飛舞的蝴蝶"、“計(jì)算器"。形成性測(cè)試1.把ｖb工具箱中的每個(gè)控件的英文名對(duì)應(yīng)的中文名標(biāo)注出來(lái)小結(jié)本課我們主要學(xué)習(xí)vb程序的基本知識(shí):一、啟動(dòng)與退出vb二、認(rèn)識(shí)ｖｂ工作環(huán)境Vb工作環(huán)境包括:標(biāo)題欄、菜單欄、常用工具欄、工具箱以及窗口。Vb工作環(huán)境包括：標(biāo)題欄、菜單欄、常用工具欄、工具箱以及窗口。板書(shū)設(shè)計(jì)第一課vb開(kāi)發(fā)環(huán)境簡(jiǎn)介認(rèn)識(shí)vb演示示例程序作業(yè)練習(xí)課后反思課題第1課ｖb開(kāi)發(fā)環(huán)境簡(jiǎn)介課類信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):了解程序設(shè)計(jì)的一些術(shù)語(yǔ)熟悉vb開(kāi)發(fā)環(huán)境掌握啟動(dòng)與退出vｂ的方法２、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)體協(xié)作的能力。３、情感目標(biāo)：通過(guò)具體實(shí)例,讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲,在不斷摸索中陶冶情操.３、情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例，讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲,在不斷摸索中陶冶情操.３、情感目標(biāo)：通過(guò)具體實(shí)例，讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲,在不斷摸索中陶冶情操.前提診測(cè)1.如何打開(kāi)并關(guān)閉vb程序?qū)胄抡n軟件開(kāi)發(fā)是一門(mén)新興的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),而期中程序設(shè)計(jì)就是它的最基礎(chǔ)部分,這學(xué)期我們通過(guò)學(xué)習(xí)vb來(lái)掌握程序開(kāi)發(fā)。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示操作法教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)vb開(kāi)發(fā)環(huán)境教學(xué)難點(diǎn)Vｂ界面中各部分的功能教學(xué)過(guò)程一、上機(jī)練習(xí)二、知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充1.程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言:機(jī)器語(yǔ)言,匯編語(yǔ)言和高級(jí)語(yǔ)言2、ｖisｕalｂａsic:可視化basｉc語(yǔ)言。編寫(xiě)程序時(shí),可以通過(guò)鼠標(biāo)操作用控件組成程序的窗口界面,然后再編寫(xiě)相應(yīng)的程序代碼。2.ｖisｕalｂａsic：可視化basｉc語(yǔ)言。編寫(xiě)程序時(shí),可以通過(guò)鼠標(biāo)操作用控件組成程序的窗口界面,然后再編寫(xiě)相應(yīng)的程序代碼。2、ｖisｕalｂａsic：可視化basｉc語(yǔ)言。編寫(xiě)程序時(shí),可以通過(guò)鼠標(biāo)操作用控件組成程序的窗口界面,然后再編寫(xiě)相應(yīng)的程序代碼。形成性測(cè)試1.把ｖb工具箱中的每個(gè)控件的英文名對(duì)應(yīng)的中文名標(biāo)注出來(lái)小結(jié)本課我們主要學(xué)習(xí)ｖｂ程序的基本知識(shí):一、啟動(dòng)與退出ｖｂ二、認(rèn)識(shí)vb工作環(huán)境Vｂ工作環(huán)境包括:標(biāo)題欄、菜單欄、常用工具欄、工具箱以及窗口。板書(shū)設(shè)計(jì)第一課vb開(kāi)發(fā)環(huán)境簡(jiǎn)介認(rèn)識(shí)ｖb演示示例程序作業(yè)P課后反思課題第2課編一個(gè)簡(jiǎn)單的程序課類信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)１、知識(shí)目標(biāo):熟悉標(biāo)簽控件、命令按鈕控件熟悉修改控件屬性的基本方法學(xué)會(huì)測(cè)試程序并掌握生成可執(zhí)行文件的操作２、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)體協(xié)作的能力.3、情感目標(biāo)：通過(guò)具體實(shí)例,讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲,在不斷摸索中陶冶情操。3、情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例,讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。3.情感目標(biāo)：通過(guò)具體實(shí)例,讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。3、情感目標(biāo)：通過(guò)具體實(shí)例,讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。前提診測(cè)1.如何打開(kāi)并關(guān)閉vb程序?qū)胄抡n上節(jié)課我們了解了vb的相關(guān)知識(shí),這節(jié)課我們進(jìn)入實(shí)戰(zhàn),來(lái)具體編寫(xiě)一個(gè)程序。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示操作法教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)vb程序設(shè)計(jì)的一般步驟教學(xué)難點(diǎn)標(biāo)簽控件、命令按鈕控件教學(xué)過(guò)程一、分析示例程序"歡迎"該程序由一個(gè)標(biāo)簽控件,一個(gè)命令按鈕控件組成二、編寫(xiě)"歡迎"程序１、設(shè)計(jì)程序界面1.1創(chuàng)建新工程1。2設(shè)計(jì)窗體:一個(gè)標(biāo)簽控件,一個(gè)命令控件2.修改對(duì)象屬性對(duì)象屬性屬性值Fｏrｍ１(名稱)歡迎Labeｌ1Captioｎ你好,歡迎學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)Cｏmmａnd1Caption退出3.編寫(xiě)代碼Prｉvaｔｅsｕbｃｏｍｍand1_cliｃｋ()ＥｎdEndｓub4.調(diào)試并保存程序５、生成可執(zhí)行文件形成性測(cè)試1.編寫(xiě)一個(gè)"自我介紹"的程序小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了vｂ程序設(shè)計(jì)的一般步驟:設(shè)計(jì)界面,修改屬性,編寫(xiě)代碼板書(shū)設(shè)計(jì)第二課編一個(gè)簡(jiǎn)單的程序運(yùn)行并分析示例程序編寫(xiě)程序運(yùn)行并生成可執(zhí)行文件作業(yè)P課后反思課題第２課編一個(gè)簡(jiǎn)單的程序課類信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):熟悉標(biāo)簽控件、命令按鈕控件熟悉修改控件屬性的基本方法學(xué)會(huì)測(cè)試程序并掌握生成可執(zhí)行文件的操作2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)體協(xié)作的能力。３、情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例,讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲,在不斷摸索中陶冶情操。３、情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例，讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。前提診測(cè)1.如何打開(kāi)并關(guān)閉vb程序?qū)胄抡n上節(jié)課我們了解了vb的相關(guān)知識(shí),這節(jié)課我們進(jìn)入實(shí)戰(zhàn),來(lái)具體編寫(xiě)一個(gè)程序。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示操作法教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)ｖb程序設(shè)計(jì)的一般步驟教學(xué)難點(diǎn)標(biāo)簽控件、命令按鈕控件教學(xué)過(guò)程一、上機(jī)練習(xí)制作"歡迎"程序制作“自我介紹"程序二、知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充１、工程:在程序設(shè)計(jì)中,工程式應(yīng)用程序文件的集合Ｖｂ工程中常用的文件有:窗體文件、標(biāo)準(zhǔn)模塊文件、類模塊文件Ｖｂ工程中常用的文件有：窗體文件、標(biāo)準(zhǔn)模塊文件、類模塊文件形成性測(cè)試1.編寫(xiě)一個(gè)"自我介紹"的程序小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了vｂ程序設(shè)計(jì)的一般步驟:設(shè)計(jì)界面,修改屬性,編寫(xiě)代碼板書(shū)設(shè)計(jì)第二課編一個(gè)簡(jiǎn)單的程序運(yùn)行并分析示例程序編寫(xiě)程序運(yùn)行并生成可執(zhí)行文件作業(yè)P課后反思組長(zhǎng)簽字課題第3課使用文本框控件課類信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)１、知識(shí)目標(biāo):熟悉文本框控件認(rèn)識(shí)對(duì)象的vｉsible屬性了解用代碼設(shè)置對(duì)象屬性的方法2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)體協(xié)作的能力.３、情感目標(biāo)：通過(guò)具體實(shí)例,讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲,在不斷摸索中陶冶情操。３、情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例,讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。３、情感目標(biāo)：通過(guò)具體實(shí)例,讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。前提診測(cè)１、vb工程中常用的文件有哪三類?導(dǎo)入新課掌握了標(biāo)簽、命令控件之后,我們經(jīng)常還需要用到向程序中輸入信息,這就要用到文本框控件。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示操作法教學(xué)重點(diǎn)Textbｏｘ控件教學(xué)難點(diǎn)編寫(xiě)代碼,調(diào)試程序教學(xué)過(guò)程一、分析示例程序"歡迎加入"該程序由兩個(gè)標(biāo)簽,一個(gè)文本框以及兩個(gè)命令按鈕控件組成。二、編寫(xiě)"歡迎加入"程序1.設(shè)計(jì)程序界面1。１創(chuàng)建新工程1。2設(shè)計(jì)窗體:兩個(gè)標(biāo)簽控件,兩個(gè)個(gè)命令控件,一個(gè)文本框控件2.修改對(duì)象屬性對(duì)象屬性屬性值Forｍ1(名稱)歡迎加入Lａbel１(名稱）ＬbｌnameCaption請(qǐng)輸入姓名:Label2(名稱)ＬbldｉsplaｙＣaptｉｏn同學(xué),歡迎你!VisibleFalsｅText1(名稱)TxtｎａmｅTextＣommand１(名稱)CmdｏkCapｔion確定Comｍand2(名稱)CｍｄeｘitCaptiｏn退出3.編寫(xiě)代碼Privａｔeｓubcｍdexit_cｌｉｃk()EndEndｓｕbＰｒivａｔesｕbcmdoｋ_cliｃk()Ｌblname.viｓiblｅ＝falseTxtnａme。visiｂle=falseLbldiｓplａｙ。captｉon=ｔｘｔnamｅ.text+Lbldiｓplay.capｔionLblｄisplａy。vｉsibｌe=ｔrｕetxｔnaｍe。text=＂"Enｄｓuｂ4.調(diào)試并保存程序5.生成可執(zhí)行文件5、生成可執(zhí)行文件形成性測(cè)試１、編寫(xiě)一個(gè)"歡迎加入"的程序,如下圖小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了文本框控件以及vｉsｉbｌe、aｕtosｉzｅ屬性的設(shè)置。板書(shū)設(shè)計(jì)第三課使用文本框控件運(yùn)行并分析示例程序編寫(xiě)程序作業(yè)P課后反思組長(zhǎng)簽字課題第3課使用文本框控件課類信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):熟悉文本框控件認(rèn)識(shí)對(duì)象的vｉsｉblｅ屬性了解用代碼設(shè)置對(duì)象屬性的方法2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)體協(xié)作的能力。3.情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例,讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲,在不斷摸索中陶冶情操.3、情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例,讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲,在不斷摸索中陶冶情操.前提診測(cè)1.vｂ工程中常用的文件有哪三類?導(dǎo)入新課掌握了標(biāo)簽、命令控件之后,我們經(jīng)常還需要用到向程序中輸入信息,這就要用到文本框控件。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示操作法教學(xué)重點(diǎn)Ｔextbｏx控件教學(xué)難點(diǎn)編寫(xiě)代碼,調(diào)試程序教學(xué)過(guò)程一、上機(jī)練習(xí)制作"歡迎加入"程序制作“請(qǐng)輸入姓名"程序二、知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充1.對(duì)象名2.對(duì)象的名稱屬性和capｔioｎ屬性3、"代碼"窗口4.輸入代碼時(shí)要遵循的原則4、輸入代碼時(shí)要遵循的原則形成性測(cè)試1.編寫(xiě)一個(gè)"歡迎加入"的程序,如下圖小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了文本框控件以及ｖisiｂle、auｔosiｚe屬性的設(shè)置。板書(shū)設(shè)計(jì)第三課使用文本框控件運(yùn)行并分析示例程序編寫(xiě)程序作業(yè)P課后反思組長(zhǎng)簽字課題第4課使用聯(lián)機(jī)幫助課類課類信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)１、知識(shí)目標(biāo):熟悉vb的聯(lián)機(jī)幫助2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生使用工具解決問(wèn)題的能力3.情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,產(chǎn)生成就感3、情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,產(chǎn)生成就感前提診測(cè)1.設(shè)置vb程序的窗體背景使用什么屬性?導(dǎo)入新課編寫(xiě)vb程序時(shí),遇到困難怎們辦？有問(wèn)題找谷歌,有困難找百度。我們這兩個(gè)都不用找,就找vb的聯(lián)機(jī)幫助系統(tǒng).教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示操作法教學(xué)重點(diǎn)MＳDNLiｂraｒy在線幫助教學(xué)難點(diǎn)利用聯(lián)機(jī)幫助解決問(wèn)題教學(xué)過(guò)程ＭSDNＬｉbｒarｙ在線幫助啟動(dòng)vb后,在"幫助"菜單中選擇"內(nèi)容""索引"或"搜索"命令,打開(kāi)MSDＮLｉbraｒyvisual6.0窗口。任務(wù)１、利用"搜索"選項(xiàng)卡查看關(guān)于標(biāo)簽控件的用法啟動(dòng)ｖb,在“新建工程"對(duì)話框中選擇“標(biāo)準(zhǔn)exe"選項(xiàng),然后單擊“打開(kāi)"按鈕.執(zhí)行"幫助——內(nèi)容”命令,打開(kāi)MＳDNLｉbrarｙvisｕａl6.0窗口。在"活動(dòng)子集"框中選擇"＊visualbasic文檔"打開(kāi)"搜索"選項(xiàng)卡,在"輸入要查找的單詞"框中輸入關(guān)鍵詞"標(biāo)簽"單擊“列出主題”按鈕,在“選擇主題”下面的列表框中就會(huì)列出關(guān)于“標(biāo)簽”的一些主題雙擊"使用laｂｅl控件"右窗格中會(huì)顯示出關(guān)于"labｅl控件＂的詳細(xì)說(shuō)明二、上下文幫助任務(wù)2.查找關(guān)于capｔion屬性的知識(shí)執(zhí)行“視圖——代碼窗口”命令,打開(kāi)“代碼”窗口輸入一些代碼后,把光標(biāo)定位到某個(gè)關(guān)鍵詞中敲f1鍵,就顯示出關(guān)于這個(gè)關(guān)鍵詞的信息三、運(yùn)行幫助中的代碼實(shí)例新建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)exe工程后,選定窗體,然后在"屬性"窗口中選定"fillcolor"屬性,敲f1鍵,打開(kāi)"幫助"窗口單擊其中的"示例"打開(kāi)fiｌlｃolｏr屬性示例的幫助窗口選定其中的代碼部分,用復(fù)制,粘貼將其寫(xiě)到另外的程序中運(yùn)行程序形成性測(cè)試1、利用MＳDNＬｉbraｒyvisｕaｌStuｄｉo6.0窗口的“搜索"選項(xiàng)卡查看“窗體"的信息。小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了vb中的相關(guān)幫助:MSＤNLｉｂrary在線幫助、上下文幫助。板書(shū)設(shè)計(jì)第四課使用聯(lián)機(jī)幫助ＭＳDＮLｉbrarｙ在線幫助上下文幫助。作業(yè)P課后反思組長(zhǎng)簽字課題第4課使用聯(lián)機(jī)幫助課類信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)１、知識(shí)目標(biāo):熟悉ｖb的聯(lián)機(jī)幫助２、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生使用工具解決問(wèn)題的能力3、情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,產(chǎn)生成就感3.情感目標(biāo)：通過(guò)具體實(shí)例,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,產(chǎn)生成就感3、情感目標(biāo)：通過(guò)具體實(shí)例,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,產(chǎn)生成就感前提診測(cè)1.設(shè)置vb程序的窗體背景使用什么屬性?導(dǎo)入新課編寫(xiě)ｖb程序時(shí),遇到困難怎們辦?有問(wèn)題找谷歌,有困難找百度。我們這兩個(gè)都不用找,就找ｖｂ的聯(lián)機(jī)幫助系統(tǒng)。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示操作法教學(xué)重點(diǎn)ＭSＤＮLibrａｒy在線幫助教學(xué)難點(diǎn)利用聯(lián)機(jī)幫助解決問(wèn)題教學(xué)過(guò)程一、上機(jī)練習(xí)二、教師指導(dǎo)三、知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充MSDＮ是微軟公司發(fā)布的一套ｗindowｓ開(kāi)發(fā)者技術(shù)文檔,它的作用就好像字典,提供了開(kāi)發(fā)程序中需要的各種資料,如使用平臺(tái)、參數(shù)類型、參數(shù)作用等.網(wǎng)址:ｈtｔｐ:／／ｍsdn.miｃroｓoｆt。com／lｉbrａry/ｃhs形成性測(cè)試1、利用MＳDNLiｂraryvｉｓｕalStudｉo６。０窗口的“搜索"選項(xiàng)卡查看“窗體"的信息.小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了vb中的相關(guān)幫助:ＭSDNＬibraｒｙ在線幫助、上下文幫助。板書(shū)設(shè)計(jì)第四課使用聯(lián)機(jī)幫助ＭSDＮＬibraｒy在線幫助上下文幫助。作業(yè)P課后反思組長(zhǎng)簽字課題第5課使用選項(xiàng)按鈕控件課類信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)使用選項(xiàng)按鈕控件知道vb中過(guò)程的含義2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)體協(xié)作的能力。3、情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例,讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲,在不斷摸索中陶冶情操。3.情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例,讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲,在不斷摸索中陶冶情操。3、情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例,讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲,在不斷摸索中陶冶情操。前提診測(cè)１、vｂ中敲f1鍵的作用是什么?導(dǎo)入新課在實(shí)際生活中,我們經(jīng)常面臨著選項(xiàng)選擇,那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)在ｖb中設(shè)計(jì)選項(xiàng)教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示操作法教學(xué)重點(diǎn)選項(xiàng)按鈕控件教學(xué)難點(diǎn)編寫(xiě)代碼、調(diào)試程序教學(xué)過(guò)程一、分析演示程序"設(shè)置字體＂二、設(shè)計(jì)程序"設(shè)置字體"1.設(shè)計(jì)程序界面1.１創(chuàng)建新工程1。2設(shè)計(jì)窗體:一個(gè)標(biāo)簽控件,一個(gè)文本框控件,四個(gè)選項(xiàng)按鈕控件,一個(gè)命令按鈕控件。２、修改對(duì)象屬性對(duì)象屬性屬性值Form1Capｔioｎ設(shè)置字體Ｂorderstyle1—fixｅｄｓｉngleLaｂel1Caｐtiｏｎ請(qǐng)輸入文字text1(名稱）txtweｎziFｏnｔ宋體、二號(hào)text

ｏｐtiｏｎ1(名稱)OptｓtＣapｔｉoｎ宋體ｏptｉon1(名稱)OpｔyyＣａption幼圓option1(名稱)OpthtCａptioｎ黑體optiｏn1(名稱)OpｔｌsCａｐtion隸書(shū)ｃommａnｄ１(名稱)ＣmdexitCａpｔion退出３、編寫(xiě)代碼打開(kāi)代碼窗口,編寫(xiě)如下代碼:PrivａｔｅSubｃmdＥxit_Click()EndEｎdSuｂPriｖateＳuboptHt＿Ｃlick()txtＷenzi。Fonｔ="黑體"EnｄＳubPriｖaｔeSｕｂoptLs_Ｃlick()ｔxｔWenzi.Font="隸書(shū)"EｎdSubPｒｉvateSubｏptSｔ_Cｌick()txtＷeｎzi。Ｆoｎt＝"宋體"EndＳubＰrivateSuboptYｙ_Ｃｌiｃk()tｘｔWenｚi.Fｏnt="幼圓"EndSub4.調(diào)試并保存程序５、生成可執(zhí)行文件形成性測(cè)試1.編寫(xiě)一個(gè)"旅游信息"的程序,小結(jié)本課我們學(xué)習(xí)了vb中的選項(xiàng)按鈕控件,使用它進(jìn)行信息采集.板書(shū)設(shè)計(jì)第五課使用選項(xiàng)按鈕控件一、分析示例程序二、設(shè)計(jì)程序作業(yè)練習(xí)課后反思組長(zhǎng)簽字課題第５課使用選項(xiàng)按鈕控件課類信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)使用選項(xiàng)按鈕控件知道ｖb中過(guò)程的含義2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)體協(xié)作的能力。３、情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例,讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲,在不斷摸索中陶冶情操.３、情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例,讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操.前提診測(cè)1.vb中敲ｆ1鍵的作用是什么?導(dǎo)入新課在實(shí)際生活中,我們經(jīng)常面臨著選項(xiàng)選擇,那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)在vb中設(shè)計(jì)選項(xiàng)教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示操作法教學(xué)重點(diǎn)選項(xiàng)按鈕控件教學(xué)難點(diǎn)編寫(xiě)代碼、調(diào)試程序教學(xué)過(guò)程一、上機(jī)練習(xí)二、教師指導(dǎo)三、知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充1.過(guò)程:在ｖｂ程序中,指揮計(jì)算機(jī)完成一定操作任務(wù)的一段程序代碼叫做一個(gè)過(guò)程。根據(jù)程序是否有返回值,分為:子程序過(guò)程和函數(shù)過(guò)程。２、事件:用戶對(duì)某個(gè)對(duì)象完成一個(gè)動(dòng)作時(shí),就發(fā)生了一個(gè)事件。3、事件驅(qū)動(dòng)程序:通過(guò)事件觸發(fā),執(zhí)行事件過(guò)程的程序設(shè)計(jì)方式。3.事件驅(qū)動(dòng)程序：通過(guò)事件觸發(fā),執(zhí)行事件過(guò)程的程序設(shè)計(jì)方式。3、事件驅(qū)動(dòng)程序：通過(guò)事件觸發(fā),執(zhí)行事件過(guò)程的程序設(shè)計(jì)方式。形成性測(cè)試１、編寫(xiě)一個(gè)"旅游信息"的程序,小結(jié)本課我們學(xué)習(xí)了vb中的選項(xiàng)按鈕控件,使用它進(jìn)行信息采集.板書(shū)設(shè)計(jì)第五課使用選項(xiàng)按鈕控件一、分析示例程序二、設(shè)計(jì)程序作業(yè)Ｐ課后反思組長(zhǎng)簽字課題第6課制作菜單課類信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)制作菜單的基本方法了解用菜單命令控制程序的過(guò)程２、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)體協(xié)作的能力。３、情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例,讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲,在不斷摸索中陶冶情操。３、情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例,讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。前提診測(cè)1、vb中選項(xiàng)按鈕用于什么條件下?導(dǎo)入新課我們常用的軟件大多都有菜單項(xiàng),今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何編寫(xiě)菜單教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示操作法教學(xué)重點(diǎn)菜單編輯器教學(xué)難點(diǎn)菜單設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程一、分析示例程序"文本編輯器"設(shè)計(jì)程序"文本編輯器"設(shè)計(jì)程序界面創(chuàng)建新工程1.2繪制窗體界面:一個(gè)文本框修改對(duì)象屬性對(duì)象屬性屬性值ｆrm１Ｃaptｉon文本編輯器Bｏrderstylｅ1-ｆixｅｄsingletexｔ1(名稱)tｘtｗｚＴeｘｔ

ｓｃrollbars2—vｅrticalmultilineＴrｕefoｎt宋體、三號(hào)編寫(xiě)程序代碼PrｉvaｔeSuｂmｎuBlue_Ｃlicｋ()ｔｘｔWz。ＦoｒeＣｏlor=vｂＢlueEｎdＳｕbPrｉvａｔeSubｍnuCｌs_Ｃlｉck()txtWz.Texｔ="＂EndSｕbPrivateSubｍnuExｉt＿Click()EnｄＥｎｄSuｂPrivateＳubmnuGreen_Ｃlｉck()ｔxtWz。ForｅCoｌor＝ｖbGｒeenＥndSubＰrｉvateSuｂmnuHt＿Click()txtWz.Ｆonｔ="黑體＂EnｄSubPrｉvaｔeSubmｎuRed_Click()txtWz。ForeColｏｒ＝vbＲedEｎdSubPrivatｅSｕbmnuSt＿Ｃｌiｃｋ()tｘtＷz.Ｆｏnt="宋體"ＥndSubPriｖatｅSｕbmnｕYy＿Cｌicｋ()ｔxtＷz.Fｏｎt="幼圓"EndSub調(diào)試并保存程序生成可執(zhí)行程序形成性測(cè)試1.編寫(xiě)一個(gè)"數(shù)據(jù)分析"的程序,小結(jié)本課我們學(xué)習(xí)了使用vb設(shè)計(jì)程序菜單,需要注意菜單中訪問(wèn)鍵,快捷鍵,菜單分隔條的設(shè)計(jì)方法。板書(shū)設(shè)計(jì)第六課制作菜單一、分析示例程序二、設(shè)計(jì)程序作業(yè)課后反思組長(zhǎng)簽字課題第6課制作菜單課類信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)１、知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)制作菜單的基本方法了解用菜單命令控制程序的過(guò)程2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)體協(xié)作的能力。3、情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例,讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲,在不斷摸索中陶冶情操。3.情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例，讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲,在不斷摸索中陶冶情操。3、情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例，讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲,在不斷摸索中陶冶情操。前提診測(cè)１、ｖｂ中選項(xiàng)按鈕用于什么條件下?導(dǎo)入新課我們常用的軟件大多都有菜單項(xiàng),今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何編寫(xiě)菜單教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示操作法教學(xué)重點(diǎn)菜單編輯器教學(xué)難點(diǎn)菜單設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程一、上機(jī)練習(xí)二、教師指導(dǎo)三、知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充1.菜單的訪問(wèn)鍵和快捷鍵2.菜單分隔條2、菜單分隔條形成性測(cè)試1.編寫(xiě)一個(gè)"數(shù)據(jù)分析"的程序,小結(jié)本課我們學(xué)習(xí)了使用vb設(shè)計(jì)程序菜單,需要注意菜單中訪問(wèn)鍵,快捷鍵,菜單分隔條的設(shè)計(jì)方法．板書(shū)設(shè)計(jì)第六課制作菜單一、分析示例程序二、設(shè)計(jì)程序作業(yè)課后反思組長(zhǎng)簽字課題第7課使用圖片框控件課類信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)１、知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)使用圖片框控件了解vｂ中函數(shù)的基本知識(shí)熟悉ｌｏadpictuｒｅ()函數(shù)的用法2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)體協(xié)作的能力。３、情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例,讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲,在不斷摸索中陶冶情操。前提診測(cè)１、vｂ中制作菜單要用到什么工具?導(dǎo)入新課在vｂ程序中經(jīng)常見(jiàn)到圖片出現(xiàn),今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何在vｂ中使用圖片框教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示操作法教學(xué)重點(diǎn)選項(xiàng)按鈕控件、ｌｏadpicture()函數(shù)教學(xué)難點(diǎn)編寫(xiě)代碼、調(diào)試程序教學(xué)過(guò)程一、分析示例程序"公園四景＂二、設(shè)計(jì)程序"公園四景"１、設(shè)計(jì)程序界面１.1創(chuàng)建新工程１。2繪制窗體界面:一個(gè)圖片框、四個(gè)選項(xiàng)按鈕2.修改對(duì)象屬性對(duì)象屬性屬性值Fｒm１Caｐtioｎ公園四景borｄerｓtyle1—fixｅdsiｎｇlｅpiｃtｕreｂox(名稱)ｐiｃｇarｄenoption1(名稱)ｏｐｔ1Caｐtｉｏn草原八駿option2(名稱)Ｏpｔ2Cａptiｏn水關(guān)新意optiｏn3(名稱)Opt3Ｃaｐｔion大都慶典ｏptiｏn4(名稱)Oｐt４Captiｏn鞍韁盛世編寫(xiě)程序代碼PrivateＳubOpｔ１_Ｃｌｉck()picGａrdeｎ.Pictｕre=LoadＰicｔure("d:\vbImａgｅ＼1。ｊpg")EndSubＰrｉvaｔeSubＯｐt２_Cｌｉcｋ()picGarden.Ｐicture=LoadPｉcｔuｒe("ｄ:\vbImaｇｅ\2.jｐg")ＥndSｕbPrivateSｕbOpt3_Click()picGarden。Pictｕre=LoaｄPｉctｕｒｅ("ｄ:\vbImａｇe\３.jpg")EnｄＳubPｒｉｖateSｕbOｐt4_Click()pｉcGardｅn.Pｉcture＝ＬoadPictｕｒe(”d:\vｂＩｍagｅ\4。ｊｐg”）ＥndSub調(diào)試并保存程序3.生成可執(zhí)行程序3、生成可執(zhí)行程序形成性測(cè)試1、將選項(xiàng)按鈕換為命令按鈕,編寫(xiě)本科程序程序,小結(jié)本課重點(diǎn)介紹了loaｄpicturｅ()函數(shù),其一般格式為:lｏaｄpiｃｔure（“圖像文件名”）.其中“圖像文件名”應(yīng)包含圖像文件所在的路徑,如：“d：＼vbＩmage\3。jpｇ”.板書(shū)設(shè)計(jì)第七課使用圖片框控件一、分析示例程序二、設(shè)計(jì)程序作業(yè)課后反思組長(zhǎng)簽字課題第7課使用圖片框控件課類信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)使用圖片框控件了解vb中函數(shù)的基本知識(shí)熟悉lｏadpｉcｔuｒe()函數(shù)的用法2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)體協(xié)作的能力。3、情感目標(biāo)：通過(guò)具體實(shí)例,讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲,在不斷摸索中陶冶情操。3、情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例,讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲,在不斷摸索中陶冶情操。3.情感目標(biāo)：通過(guò)具體實(shí)例,讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲,在不斷摸索中陶冶情操。3、情感目標(biāo)：通過(guò)具體實(shí)例,讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲,在不斷摸索中陶冶情操。前提診測(cè)1、vｂ中制作菜單要用到什么工具?導(dǎo)入新課在ｖｂ程序中經(jīng)常見(jiàn)到圖片出現(xiàn),今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何在vｂ中使用圖片框教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示操作法教學(xué)重點(diǎn)選項(xiàng)按鈕控件、ｌoａdｐｉcturｅ(）函數(shù)教學(xué)難點(diǎn)編寫(xiě)代碼、調(diào)試程序教學(xué)過(guò)程一、上機(jī)練習(xí)二、教師指導(dǎo)三、知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充1.vｂ中的函數(shù):用戶定義的函數(shù)和內(nèi)部函數(shù)2。ｌｏadpictｕre（)函數(shù):一般格式:loadｐicture(“圖像文件名＂）一般格式：loadｐicture("圖像文件名＂）一般格式：loadｐicture(“圖像文件名＂)一般格式：loadｐicture(“圖像文件名＂）形成性測(cè)試1、將選項(xiàng)按鈕換為命令按鈕,編寫(xiě)本科程序程序,小結(jié)本課重點(diǎn)介紹了loａdpictuｒe()函數(shù),其一般格式為:lｏadｐicturｅ(“圖像文件名”)。其中“圖像文件名”應(yīng)包含圖像文件所在的路徑,如:“d:\ｖｂＩmagｅ\3.jpg"。板書(shū)設(shè)計(jì)第七課使用圖片框控件一、分析示例程序二、設(shè)計(jì)程序作業(yè)課后反思組長(zhǎng)簽字課題第8課使用定時(shí)器控件課類信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):了解時(shí)間函數(shù)和日期函數(shù)熟悉定時(shí)器控件的用法2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)體協(xié)作的能力。3、情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例,讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲,在不斷摸索中陶冶情操。3.情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例,讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。3、情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例,讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。前提診測(cè)1、ｌoａdpｉｃtｕｒe（)函數(shù)的一般格式?導(dǎo)入新課在計(jì)算機(jī)中有一個(gè)時(shí)鐘,啟動(dòng)計(jì)算機(jī)后,wｉnｄows會(huì)讀取這個(gè)時(shí)鐘的時(shí)間,在任務(wù)欄右側(cè)顯示出來(lái).使用vb中的日期和時(shí)間函數(shù),也可以編一個(gè)顯示日期和時(shí)間的程序。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示操作法教學(xué)重點(diǎn)定時(shí)器控件、daｔe()、ｔｉme()函數(shù)教學(xué)難點(diǎn)編寫(xiě)代碼、調(diào)試程序教學(xué)過(guò)程一、分析示例程序"顯示日期和時(shí)間"二、設(shè)計(jì)程序"顯示日期和時(shí)間"1.設(shè)計(jì)程序界面１.１創(chuàng)建新工程１.2繪制窗體界面:四個(gè)標(biāo)簽控件、一個(gè)命令按鈕控件、一個(gè)定時(shí)器控件2.修改對(duì)象屬性對(duì)象屬性屬性值Ｆｒm１(名稱）Frｍdisplaycaption顯示時(shí)間和日期:Label1caption當(dāng)前時(shí)間為:lａｂｅl2(名稱)Ｌｂlｔiｍｅcaｐtion

label3ｃaptioｎ當(dāng)前日期為:label4(名稱)Ｌｂlｄatecapｔion

tiｍer(名稱)Tｍrtimｅintｅrvsl10０0Comｍａnd1(名稱)Cｍdeｘiｔcaｐtion退出３、編寫(xiě)程序代碼Privａt(yī)eＳubcｍｄExｉt＿Ｃｌick()EndEndSubPriｖateSubFｏrm_Loaｄ()lblTimｅ.Caｐtiｏn=TｉmeｌblDａt(yī)e.Captｉon=ＤaｔｅＥｎdSｕbPｒiｖatｅSｕｂｔmｒTime_Tｉmｅr()lｂｌＴｉme.Cａption=TｉmeBｅe(cuò)p４、調(diào)試并保存程序5.生成可執(zhí)行程序5、生成可執(zhí)行程序形成性測(cè)試１、添加bｅe(cuò)p語(yǔ)句,并將定時(shí)器的enabｌｅd屬性改為faｌｓe,然后運(yùn)行程序并觀察。小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了定時(shí)器控件的使用方法,以及時(shí)間和日期函數(shù)．希望大家課外熟悉它們。板書(shū)設(shè)計(jì)第八課使用定時(shí)器控件一、分析示例程序二、設(shè)計(jì)程序作業(yè)課后反思組長(zhǎng)簽字課題第８課使用定時(shí)器控件課類信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)１、知識(shí)目標(biāo):了解時(shí)間函數(shù)和日期函數(shù)熟悉定時(shí)器控件的用法2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)體協(xié)作的能力。３、情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例,讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲,在不斷摸索中陶冶情操。３、情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例，讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。前提診測(cè)1、loadpｉctuｒｅ(）函數(shù)的一般格式?導(dǎo)入新課在計(jì)算機(jī)中有一個(gè)時(shí)鐘,啟動(dòng)計(jì)算機(jī)后,wｉｎdoｗs會(huì)讀取這個(gè)時(shí)鐘的時(shí)間,在任務(wù)欄右側(cè)顯示出來(lái)。使用vb中的日期和時(shí)間函數(shù),也可以編一個(gè)顯示日期和時(shí)間的程序。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示操作法教學(xué)重點(diǎn)定時(shí)器控件、ｄａt(yī)e(）、tiｍe()函數(shù)教學(xué)難點(diǎn)編寫(xiě)代碼、調(diào)試程序教學(xué)過(guò)程一、上機(jī)練習(xí)二、教師指導(dǎo)三、知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充1。ｔimｅ()函數(shù)2.date()函數(shù)2.date（)函數(shù)形成性測(cè)試1.添加beep語(yǔ)句,并將定時(shí)器的eｎabled屬性改為ｆaｌse,然后運(yùn)行程序并觀察。小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了定時(shí)器控件的使用方法,以及時(shí)間和日期函數(shù)。希望大家課外熟悉它們。板書(shū)設(shè)計(jì)第八課使用定時(shí)器控件一、分析示例程序二、設(shè)計(jì)程序作業(yè)課后反思組長(zhǎng)簽字課題第９課使用滾動(dòng)條控件課類信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):熟悉滾動(dòng)條控件的用法了解vｂ中的ｒgb()函數(shù)２、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)體協(xié)作的能力.3、情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例,讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲,在不斷摸索中陶冶情操.3.情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例，讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操.3、情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例，讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操.前提診測(cè)1.在定時(shí)器控件中添加beep語(yǔ)句的作用是什么?導(dǎo)入新課大家在使用電腦時(shí)經(jīng)常用到滾動(dòng)條快速定位,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)在vb中使用滾動(dòng)條控件的方法.教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示操作法教學(xué)重點(diǎn)滾動(dòng)條控件、rgｂ()函數(shù)教學(xué)難點(diǎn)編寫(xiě)代碼、調(diào)試程序教學(xué)過(guò)程一、分析示例程序"顯示數(shù)值＂二、設(shè)計(jì)程序"顯示數(shù)值"1.設(shè)計(jì)程序界面１.1創(chuàng)建新工程１.２繪制窗體界面:一個(gè)水平滾動(dòng)條,三個(gè)標(biāo)簽和一個(gè)文本框2.修改對(duì)象屬性對(duì)象屬性屬性值Frm１(名稱）Fｒｍdispｌａyｃapｔion顯示數(shù)值Borderstｙle1-ｆiｘedsingleＬabｅl1ｃapｔiｏn小Label2ｃａpｔｉon大Label３cａpｔiｏｎ當(dāng)前數(shù)值是:Hscroｌl１(名稱)hsbdiｓplaｙMiｎ0Ｍａx１00Larｇeｃhange1０tｅxｔ１(名稱)Txtdisｐｌaytext

3.編寫(xiě)程序代碼Privａt(yī)eSuｂｈｓbDｉｓplay_Changｅ(）ｔxtＤｉsplay.Tｅxt=hsｂDiｓplａｙ。VａluｅEｎｄSub4.調(diào)試并保存程序5.生成可執(zhí)行程序5、生成可執(zhí)行程序形成性測(cè)試制作顯示數(shù)值程序小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了滾動(dòng)條控件的使用方法,希望大家課外熟悉它們。板書(shū)設(shè)計(jì)第九課使用滾動(dòng)條控件一、分析示例程序二、設(shè)計(jì)程序作業(yè)課后反思組長(zhǎng)簽字課題第9課使用滾動(dòng)條控件課類信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):熟悉滾動(dòng)條控件的用法了解ｖb中的rgb()函數(shù)2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)體協(xié)作的能力。3、情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例,讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲,在不斷摸索中陶冶情操。3.情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例,讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。3、情感目標(biāo):通過(guò)具體實(shí)例,讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。前提診測(cè)1、在定時(shí)器控件中添加beep語(yǔ)句的作用是什么?導(dǎo)入新課大家在使用電腦時(shí)經(jīng)常用到滾動(dòng)條快速定位,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)在vｂ中使用滾動(dòng)條控件的方法。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示操作法教學(xué)重點(diǎn)滾動(dòng)條控件、ｒgb()函數(shù)教學(xué)難點(diǎn)編寫(xiě)代碼、調(diào)試程序教學(xué)過(guò)程一、分析示例程序"調(diào)色板"二、設(shè)計(jì)程序"調(diào)色板"1.設(shè)計(jì)程序界面１。１創(chuàng)建新工程1.2繪制窗體界面:三個(gè)水平滾動(dòng)條,三個(gè)標(biāo)簽和一個(gè)圖片框２、修改對(duì)象屬性對(duì)象屬性屬性值fｒm１(名稱)Ｆrmpalettecaptiｏn調(diào)色板borｄerstyｌe１—fｉxｅdsingｌelabｅl1(名稱)Ｌblｒeｄcaｐtion紅ｌabel2(名稱)Lblbluecaption藍(lán)labｅl3(名稱)Lｂｌgｒeeｎcapｔion綠hscrolｌbaｒ1(名稱)ＨsｂｒedMax２５5largechangｅ１0hscroｌlbａr1(名稱）ＨsbbluｅＭａｘ2５5larｇecｈanｇe1０hscrollbar1(名稱)hsbgrｅe(cuò)nMaｘ２55largechaｎge10piｃtｕrｅ(名稱）piｃpｒeｖｉｅw3.編寫(xiě)程序代碼PrivateSｕｂＦoｒm_Load()hｓbＲed。Value=0hsbGreeｎ。Valuｅ=0hsbBｌｕe。Value＝0pｉcＰreｖiew。BackColor＝RGB(０,0,０)ＥndSubPｒivaｔeSuｂhｓbBｌｕｅ＿Change()ｐicPｒeview。BackColoｒ＝RＧＢ(hsbRｅd。Vaｌue,ｈsbGreen.Valuｅ,ｈsbBｌue。Vａlue)EndＳｕbＰｒiｖaｔeSubhsbGreｅn_Ｃhangｅ()ｐｉcPreｖｉew.BackCｏlor=RGB(hsbＲed.Vaｌuｅ,hsbGreen.Vaｌｕe,hsbBlｕe.Vaｌuｅ)EndＳubPrivatｅSubhｓbRed_Change()picPｒeｖiｅｗ。BackＣoｌｏr=RGB(ｈｓｂRed。Vａluｅ,hsｂGreen.Vaｌue,hｓｂBlｕｅ.Ｖａluｅ)EndＳｕb4.調(diào)試并保存程序5.生成可執(zhí)行程序5、生成可執(zhí)行程序形成性測(cè)試制作調(diào)色板程序小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了滾動(dòng)條控件的使用方法,希望大家課外熟悉它們。板書(shū)設(shè)計(jì)第九課使用滾動(dòng)條控件一、分析示例程序二、設(shè)計(jì)程序作業(yè)課后反思組長(zhǎng)簽字課題第十課順序結(jié)構(gòu)課類信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)１、知識(shí)目標(biāo):掌握順序結(jié)構(gòu)程序的特點(diǎn)熟悉ｖal()函數(shù)的用法了解變量的知識(shí)2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生