2025年教育教學師德師風總結(jié)大全5篇2025年教育教學師德師風總結(jié)大全5篇

每一位老師，應(yīng)加強師德建立，提升自身素養(yǎng)，不斷提高教學的工作實力，努力造就更多優(yōu)秀的學生。下面是我為大家整理的2025年教學師德師風總結(jié)_教育教學師德師風總結(jié)大全5篇，以供大家參考，我們一起來看看吧!

教育教學師德師風總結(jié)大全(一)

踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。選擇了老師，也就選擇了無悔的人生。將近十八年的老師生涯，我深深地相識到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風建立的重要性。老師的天職是教書育人。因此，作為一個老師必需要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的開展，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿足，學生滿足，家長滿足的好教師。在這一學期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭為人師表。

記得有位教育家曾說過：愛學生是對教師最最根本的要求。教師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的缺乏，使老師的影響漫長地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民老師，還要關(guān)懷學生。不管在生活上，還是在學習上，都要賜予必要的關(guān)懷和協(xié)助。我還抽時間和學生談心、溝通，和學生共同活動，縮短師生間的距離。由于我愛學生，關(guān)懷學生，處理問題剛好，方法得當，留意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜愛我，也喜愛上我的課?？釔蹖W生，還表此時此刻老師對學生的敬重和信任，以及對學生的嚴格要求。

敬重學生的人格

了解學生的特性，堅信學生，關(guān)懷學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又留意學生的個體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不同的學生，采納不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學生，特殊是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生落伍，把每一個學生都造就成社會有用的人才。一個老師能得到學生的信任，使自己的工作順當進展，使學生能安康活潑的成長，是自己的勝利和欣慰。

酷愛老師工作

為教育事業(yè)奮斗終身是我們教育工作者的精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是老師的美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領(lǐng)導，不打折扣，謹慎、圓滿完成學校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時到處對自己嚴格要求，查找缺乏，剛好訂正，對別人的缺點，那么盡量寬容。教書育人，為人師表，留意老師形象，在老師和學生中形成良好的形象、和諧的氣氛，才能不愧為人民老師的稱號。

當好一個老師，假如僅有工作熱忱是遠遠不夠的，還應(yīng)具有廣博的學問

在工作中，虛心向老老師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，謹慎鉆研教材，探討教法，選擇敏捷多樣的教學方法進展教學，是取得教學效果有效方法。學問無止境。在我的工作中，我留意從各個方面來充溢自己。如：參與音樂教育學習培訓，參與教育教學培訓，學習網(wǎng)絡(luò)學問等。使自己能適應(yīng)當今教育的開展，跟上課改的步伐。

在當前的形勢下，我們只有不斷地學習、學習、再學習，提高、提高、再提高。教育教學師德師風總結(jié)大全(二)

本學期在師德師風方面，我有很多值得總結(jié)的地方，其中有經(jīng)歷，也有教訓。

在思想方面：本學期我堅持理論學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，并嚴格遵照《中小學老師職業(yè)道德標準》嚴格要求自己，奉公遵守法律，遵守老師公德，為人師表。

在教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高組織實力和業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德標準，用高度的事業(yè)心、責任心對待學生。堅持一切為了學生，為了學生的一切的老師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素養(yǎng)和良好特性的造就，與每一個學生建立同等、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個學生，敬重每一個學生的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理老師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生開展的方法、措施，贏得了廣闊學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學習踴躍性，努力提高教育教學質(zhì)量。

在業(yè)務(wù)學習中，我更加深了師德對學生的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有必須的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。當老師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是學問，更重要的還是品德。老師在傳播學問的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。

在班級管理中我自覺得運用新時代的師德師風來進展管理。平常做到平易近人、嚴中帶慈、公允待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，不把學生當作發(fā)泄的對象，事事到處講原那么。在班級建立中，虛心聽取學生和家長的看法和建議。講求民主化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的改變。以前的學生對老師要肯定聽從，但此時此刻那么要求老師對學生也應(yīng)敬重，這是個進步。因此，新時代的老師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。一個人的品德好壞往往能確定他行事結(jié)果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今倡議和諧和文明，我在師德造就方面不能再滿不在乎于品德素養(yǎng)的造就。自由開展不等于要無視特性素養(yǎng)。

工作中存在的問題：

工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的心理動態(tài)了解把握的不夠好，因此解決學生的思想上的問題和應(yīng)急問題時措施時時不能得心應(yīng)手

今后的改良方向：

要更進一步謹慎全方面的學習，剛好駕馭黨的工作重點方針，提高自己的工作責任心，提高自己的品德，堅持以學生為本，加強心理學和教育學的學習，提高自己的業(yè)務(wù)實力?？炭嚆@研業(yè)務(wù)學問，結(jié)合自身學科特點對學生進展德育教育。教育教學師德師風總結(jié)大全(三)

我校這學年開展學習師德師風以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導的重視下，在全體老師的共同努力下，狠抓師德師風建立，采納形式多樣，內(nèi)容豐富的傳播教育活動。師德師風建立取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學習師德師風狀況總結(jié)如下：

一、思想相識

在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學習《教育法》、《老師法》，遵照《中小學老師職業(yè)道德標準》嚴格要求自己，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成美德，時時鼓勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)聽從領(lǐng)導，不打折扣，謹慎完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，并用學為人師，行為示范的要求來約束自己，做家長認可，學生喜愛，學校放心的三滿足老師。在平常我經(jīng)常進展自我反省，時時到處對自己嚴格要求，查找缺乏，努力營造一個好教師的形象。

二、學習教育階段

學習教育活動在學校的統(tǒng)一支配下，采納相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學習《老師法》、《中共中心關(guān)于加強和改良思想政治工作的假設(shè)干看法》等。

三、參照檢查階段

參照檢查階段的主要任務(wù)是謹慎學習，提高相識的根底上提醒問題，找準主要沖突。我通過老師之間的談心，加深對師德教育，并參照自己的過去，檢查自己在工作上的很多問題和缺乏之處，向教師們暢談，通過學校召開的師德師風的研討會，起先自查自我指責，看法誠懇，也樂于承受老師們的指責，謹慎分析問題的緣由，加以訂正，以便今后工作上的開展。

四、整改提高階段

依據(jù)自己參照檢查發(fā)覺的主要問題，針對性地采納措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風建立漸漸走上正?；?，制度化的軌道。依據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改看法并承受老師監(jiān)視檢查，力爭使自己比擬劇烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的踴躍性和主動性。

五、今后努力的方向

1、要加強學習，切實提高自己思想境界和工作水平。

2、要從嚴治教，加強自身建立，進展教學上的改革，努力教育好我們的學生。

3、要激昂精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

4、要更新教育觀念，徹底變更以往那種處罰學生是為學生好的錯誤思想，變更對學生居高臨下的看法，主動，踴躍地建立一種民主，同等，和諧的師生關(guān)系，敬重學生人格，酷愛學生，尤其要酷愛差生和后進生。

5、要樹立4個意識

(1)樹立育人先做人，正人先正已的意識，要求別人做到自己堅決要做到。

(2)樹立學校無小事，事事都育人。老師無小節(jié)，到處作表率的意識，以教書育人為本職，作學生，老師的表率。

(3)堅固樹立效勞意識，憂患意識，競爭意識，增加使命感，緊迫感和危機感。

(4)樹立主子翁意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

6、踴躍調(diào)整心態(tài)，明確自身的責，權(quán)，義正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。

以上是我個人的學習心得。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學生要有慈母般的愛心，做讓學生喜愛的好教師。教育教學師德師風總結(jié)大全(四)

老師是人類靈魂的工程師，是傳遞學問和文明的接力手，是點燃光明將來的火炬手。作為一名人民老師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負的歷史寄予和責任。我清晰要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的老師必須要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力造就出新世紀、新時期的新一代勞動者。

教書育人是老師的天職，是教育過程中不行分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來，我始終用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸實人格去影響一屆又一屆的學生;用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，協(xié)助他們樹立遠大志向，造就他們的社會、家庭、集體的責任感。

在講授數(shù)學課的過程中，我總是把握各種時機，教育學生奮勉向上，拼搏進取。告知他們作為學生就要學好本事，提高素養(yǎng)，為將來做好打算。讓學生懂得學好數(shù)學要有堅持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)驗協(xié)助學生明白只要刻苦努力，就能把數(shù)學學好的道理。在做好教書育人工作的同時，我抓緊一切可能的時間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在學問經(jīng)濟時代，學問和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危急。在科學和技術(shù)開展速度如此之快的背景下，假如不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的學問構(gòu)造很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求老師必需轉(zhuǎn)變學習觀念，確立邊學邊干、邊干邊學、終身學習的觀念，緊跟當代學問和技術(shù)的開展步伐。

我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經(jīng)驗，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)驗豐富而驕傲，你會為自己經(jīng)受得住磨練而傲慢。讓我們?yōu)榱嗣烂畹纳?，攜手共進。教育教學師德師風總結(jié)大全(五)

又一次師德師風學習，更讓我深深的知道：百年大計，教育為本;教育大計，老師為本;老師大計，師德為本。究竟什么是師德師風?所謂師德，就是老師具備的最根本的道德素養(yǎng);師風，是老師這個行業(yè)的風氣風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。我們老師群體就是這個師德的詳細表達。

十年樹木，百年樹人，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢?我認為，酷愛學生，敬重學生是老師最根本的道德素養(yǎng)。一個老師只有酷愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)懷學生的安康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，全力以赴地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己，標準自己的言行，更好地做到為人師表、;廉潔從教。

我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：教育之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。老師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在強壯成長的孩子。假如說才智要靠才智來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出有教無類，同在一片藍天下，孩子們應(yīng)當有同等的受教育權(quán)利。酷愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生造就成一名勝利的農(nóng)莊主席。每一位學生都渴望得到教師的愛，尤其是那些家庭有過特別變故的學生，簡單形成特殊性格，我們班就有一位這樣的同學.在他的學習生活中我對他是真誠相待、熱忱鼓舞、耐性協(xié)助，用師愛的溫情去溶化他心中的堅冰，讓他在開心的情感體驗中承受教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光芒撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛惜小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學生。但值得思索的是：為什么教師們對學生如此關(guān)愛，卻得不到學生的理解和認可?高爾基曾說過：愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。讓我深深的體會到只有敬重學生，才能教育學生;沒有敬重就不行能有真正意義上的教育。在學生心目中，亦師亦友，民主同等，是好老師的最重要特征。具有愛心和具有學問，對學生來說，他們更寵愛前者。青少年學生特殊渴求和珍惜老師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著奇妙的教育效果，會使學生自覺地敬重老師的勞動，情愿接近教師，盼望與教師合作，向教師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生。

新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是以學生