小學(xué)三年級(jí)作文我來(lái)編童話范文參考童話，是許多小朋友心中的奇幻世界，也是他們用天真和想象力編織出的美麗畫卷。作為一名三年級(jí)的小學(xué)生，開始嘗試自己編寫童話，是一次富有趣味且富有挑戰(zhàn)的體驗(yàn)。今天，我將以“我來(lái)編童話”為主題，結(jié)合自己真實(shí)的感受和細(xì)膩的描寫，為大家展示一篇完整的童話范文。希望我的寫作能為同學(xué)們提供一些啟發(fā)，讓你們?cè)谕挼氖澜缋铮业綄儆谧约旱目鞓?lè)和創(chuàng)造力。一、童話的魔力：開啟想象的鑰匙童話，是童年的夢(mèng)境，也是心靈的凈土。每當(dāng)我翻開一本童話書，仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界，那里有會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物、會(huì)飛的房子、善良的公主和勇敢的騎士。這些故事讓我學(xué)會(huì)了勇敢、善良，也讓我相信只要心存夢(mèng)想，就一定能實(shí)現(xiàn)。我一直覺(jué)得，童話不僅僅是故事，更是一扇通向奇幻世界的門。每當(dāng)我閉上眼睛，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出各種奇妙的場(chǎng)景：一只會(huì)唱歌的小鳥，一條會(huì)講故事的河流，甚至還有會(huì)跳舞的月亮。這些美好的畫面，激發(fā)了我無(wú)限的想象力，也讓我更熱愛(ài)編寫自己的童話。因此，我決定自己動(dòng)手，嘗試編寫一篇屬于我自己的童話。雖然剛開始覺(jué)得有點(diǎn)困難，但我相信，只要用心去寫，就一定能創(chuàng)造出屬于自己的奇幻世界。二、童話的結(jié)構(gòu)：怎樣編寫一篇完整的童話在我準(zhǔn)備開始寫童話之前，老師告訴我，一個(gè)完整的童話應(yīng)該有引人入勝的開頭、精彩的故事情節(jié)、溫暖的結(jié)尾，以及寓意深刻的道理。經(jīng)過(guò)多次思考，我總結(jié)出了一套簡(jiǎn)單的寫作步驟：1.設(shè)定故事的主題和人物故事要有一個(gè)明確的主題，比如勇敢、友誼、智慧等。人物要鮮明，比如善良的小兔子、聰明的狐貍、勇敢的勇士等等。這些人物可以是動(dòng)物、神話中的人物，甚至是我自己想象出來(lái)的。2.構(gòu)思故事的起因和發(fā)展故事的開頭要引人入勝，可以從一個(gè)奇怪的事件開始，比如“有一天，小兔子發(fā)現(xiàn)森林里藏著一個(gè)神秘的寶箱”。然后，故事逐步展開，介紹人物的行動(dòng)、遭遇的困難，以及他們?nèi)绾慰朔щy。3.設(shè)計(jì)高潮和結(jié)局故事中要有高潮，也就是最激動(dòng)人心的部分，比如“勇敢的小兔子終于找到鑰匙，打開了寶箱”，最后要有一個(gè)溫暖的結(jié)尾，讓讀者感受到幸福和希望。4.寓意和啟示童話的最后，要傳達(dá)一個(gè)道理，比如“勇敢面對(duì)困難，終究會(huì)有收獲”，讓小朋友在閱讀中學(xué)會(huì)道理。我在寫作過(guò)程中，特別注重細(xì)節(jié)的描寫，讓故事更生動(dòng)。例如，我會(huì)描述動(dòng)物的表情、動(dòng)作，環(huán)境的變化，讓讀者仿佛身臨其境。三、我編的童話故事：勇敢的小松鼠第一章：森林里的奇遇在一片茂密的森林里，住著一只叫做小松的松鼠。它毛茸茸的身體，靈巧的身手，是森林里出了名的機(jī)靈寶貝。每天，小松都在樹枝間跳躍，尋找堅(jiān)果和果子?？墒牵傆X(jué)得自己還缺少一些勇氣，去探索更遠(yuǎn)的地方。有一天，森林的動(dòng)物們突然聽到一個(gè)傳聞：森林深處藏著一顆可以實(shí)現(xiàn)愿望的神奇寶石。這個(gè)消息讓大家都心動(dòng)不已，但同時(shí)也引起了不安，因?yàn)槟且黄瑓^(qū)域看起來(lái)陰森森的，似乎藏著未知的危險(xiǎn)。小松聽到這個(gè)消息后，心里既興奮又害怕。它想：如果我去找那顆寶石，或許我可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，也可以幫幫朋友們。第二章：勇敢的決定經(jīng)過(guò)一番猶豫，小松決定了。它鼓起勇氣，對(duì)自己說(shuō)：“只要我相信自己，就一定能找到那顆寶石?！庇谑?，它整理了一下自己的背包，帶上了一點(diǎn)干糧和水，便踏上了冒險(xiǎn)的旅程。在出發(fā)的路上，小松遇到了許多困難。路途遙遠(yuǎn)，森林里有些地方陰暗潮濕，有時(shí)還會(huì)遇到狡猾的狐貍，試圖騙取它的食物。每當(dāng)這時(shí)，小松都想起了自己立下的誓言，堅(jiān)信只要堅(jiān)持，就一定能克服困難。第三章：遇見(jiàn)伙伴，合作共贏在途中，小松遇見(jiàn)了一只受傷的小鳥。小鳥告訴它，自己是為了找回迷失的翅膀來(lái)到這里的。小松看到小鳥受傷，心里很難過(guò)，它決定幫助小鳥療傷。于是，小松用找到的草藥幫小鳥包扎，還陪著它一起走。兩個(gè)小伙伴互相鼓勵(lì)，一路上相互扶持，終于走到了傳說(shuō)中的陰森區(qū)域。這里布滿了藤蔓和陰影，但他們沒(méi)有退縮，而是緊握彼此的手，繼續(xù)前行。第四章：奇跡的發(fā)生在陰森的洞穴深處，小松和小鳥終于找到了那顆閃爍著光芒的寶石。當(dāng)它們準(zhǔn)備拿起寶石時(shí)，一只巨大的黑影突然出現(xiàn)，原來(lái)是一只守護(hù)寶石的巨蛇。面對(duì)危險(xiǎn)，小松沒(méi)有退縮，它鼓起勇氣，用智慧和勇氣說(shuō)服巨蛇，讓它相信自己是善良的動(dòng)物，沒(méi)有惡意。巨蛇被它的勇敢和誠(chéng)意打動(dòng)，決定讓它們帶走寶石。第五章：歸途與收獲回到森林，小松和小鳥帶回了寶石，也帶回了勇氣和友情的力量。動(dòng)物們都為它們的勇敢鼓掌，小松也明白了：只要相信自己，勇敢面對(duì)困難，就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在故事的最后，小松把寶石放在森林中央，許下了一個(gè)愿望：希望所有的動(dòng)物都能平安快樂(lè)，勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。四、童話的意義：帶給我們哪些啟示這篇童話雖然是我自己編的，但其中的道理卻是真實(shí)而深刻的。它告訴我們，勇氣和友情是克服困難的力量，只有敢于面對(duì)未知，才能收獲更大的驚喜。每個(gè)人的心中都藏著一顆寶石——那是我們的夢(mèng)想和希望，只要我們勇敢去追尋，就一定能實(shí)現(xiàn)。童話，是用心編織的夢(mèng)，也是成長(zhǎng)的階梯。通過(guò)編寫童話，我不僅鍛煉了自己的想象力，還學(xué)會(huì)了面對(duì)困難不退縮，學(xué)會(huì)了珍惜朋友和家人。未來(lái)，我還想繼續(xù)編寫更多的童話，讓這些美好的故事陪伴我成長(zhǎng)。五、總結(jié)：童話世界，屬于每一個(gè)有夢(mèng)想的心回頭看自己用心編寫的童話，我覺(jué)得很開心。童話讓我學(xué)會(huì)了如何用細(xì)膩的筆觸描繪情感，用真誠(chéng)的心去表達(dá)夢(mèng)想。童話里的世界雖然虛幻，但它帶給我們的溫暖和力量，卻是真實(shí)而珍貴的。每個(gè)人心中都藏著一片童話的天空，只要我們用心去描繪，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活變得更加豐富多彩。希望每個(gè)小朋友