汲城幼兒園中班數學試卷一、選擇題（每題1分，共10分）

1.在中班數學教學中，教師常用的計數方法是？

A.逐個計數

B.按群計數

C.估算計數

D.逐個計數和按群計數結合

2.中班幼兒在數學活動中，通常能夠準確認讀的數字范圍是？

A.1-10

B.1-20

C.1-50

D.1-100

3.在中班數學教學中，教師常使用哪種教具來幫助幼兒理解數的大小關系？

A.數字卡片

B.計數器

C.天平

D.數軸

4.中班幼兒在解決簡單數學問題時，常用的解決問題策略是？

A.畫圖法

B.嘗試法

C.排除法

D.畫圖法和嘗試法結合

5.在中班數學教學中，教師常通過哪種活動來培養(yǎng)幼兒的數感？

A.數數游戲

B.計算競賽

C.數學日記

D.數學實驗

6.中班幼兒在數學活動中，通常能夠準確區(qū)分的幾何圖形是？

A.圓形和正方形

B.三角形和正方形

C.圓形、三角形和正方形

D.圓形、三角形、正方形和長方形

7.在中班數學教學中，教師常使用哪種方法來幫助幼兒理解時間概念？

A.講解法

B.實踐法

C.比較法

D.講解法和實踐法結合

8.中班幼兒在數學活動中，通常能夠準確理解的測量單位是？

A.長度單位

B.重量單位

C.容量單位

D.長度單位和重量單位

9.在中班數學教學中，教師常通過哪種活動來培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力？

A.數獨游戲

B.七巧板

C.邏輯謎題

D.數獨游戲和七巧板結合

10.中班幼兒在數學活動中，通常能夠準確理解的數學概念是？

A.加法和減法

B.乘法和除法

C.加法、減法和乘法

D.加法、減法、乘法和除法

二、多項選擇題（每題4分，共20分）

1.中班數學教學中，培養(yǎng)幼兒數感的方法包括哪些？

A.數數游戲

B.計算競賽

C.數學日記

D.生活實例應用

E.數學實驗

2.在中班數學教學中，常用的計數方法有哪些？

A.逐個計數

B.按群計數

C.估算計數

D.逐個計數和按群計數結合

E.口頭計數

3.中班幼兒在數學活動中，能夠識別的幾何圖形包括哪些？

A.圓形

B.正方形

C.三角形

D.長方形

E.梯形

4.中班數學教學中，培養(yǎng)幼兒解決問題的策略包括哪些？

A.畫圖法

B.嘗試法

C.排除法

D.邏輯推理

E.合作討論

5.中班數學教學中，教師常用的教具和材料包括哪些？

A.數字卡片

B.計數器

C.天平

D.數軸

E.七巧板

三、填空題（每題4分，共20分）

1.中班數學教學中，教師常通過______活動來培養(yǎng)幼兒的數感。

2.中班幼兒在數學活動中，通常能夠準確認讀的數字范圍是______。

3.在中班數學教學中，教師常使用______教具來幫助幼兒理解數的大小關系。

4.中班幼兒在解決簡單數學問題時，常用的解決問題策略是______。

5.中班數學教學中，教師常通過______方法來幫助幼兒理解時間概念。

四、計算題（每題10分，共50分）

1.計算：8+5=______

2.計算：12-4=______

3.計算：6×3=______

4.計算：15÷3=______

5.計算：7+3-2=______

本專業(yè)課理論基礎試卷答案及知識點總結如下

一、選擇題答案

1.D

2.B

3.B

4.D

5.A

6.C

7.D

8.D

9.D

10.A

二、多項選擇題答案

1.A,D,E

2.A,B,D

3.A,B,C,D

4.A,B,C,E

5.A,B,C,D,E

三、填空題答案

1.數數游戲

2.1-20

3.計數器

4.畫圖法和嘗試法結合

5.講解法和實踐法結合

四、計算題答案

1.13

2.8

3.18

4.5

5.8

知識點總結

一、理論基礎部分知識點分類

1.數感培養(yǎng)

-數數游戲

-生活實例應用

-數學實驗

2.計數方法

-逐個計數

-按群計數

-估算計數

3.幾何圖形識別

-圓形

-正方形

-三角形

-長方形

4.解決問題策略

-畫圖法

-嘗試法

-排除法

-邏輯推理

-合作討論

5.教具和材料使用

-數字卡片

-計數器

-天平

-數軸

-七巧板

二、各題型所考察學生的知識點詳解及示例

1.選擇題

-1.在中班數學教學中，教師常用的計數方法是？

答案：D.逐個計數和按群計數結合

解析：中班幼兒在計數時，可以采用逐個計數和按群計數相結合的方法，既能幫助他們理解單個數字的意義，又能提高計數效率。

-2.中班幼兒在數學活動中，通常能夠準確認讀的數字范圍是？

答案：B.1-20

解析：中班幼兒在數學活動中，通常能夠準確認讀的數字范圍是1-20，這個范圍內的數字對他們來說既熟悉又容易掌握。

-3.在中班數學教學中，教師常使用哪種教具來幫助幼兒理解數的大小關系？

答案：B.計數器

解析：計數器是中班數學教學中常用的教具，通過計數器可以幫助幼兒理解數的大小關系，提高他們的數感。

-4.中班幼兒在解決簡單數學問題時，常用的解決問題策略是？

答案：D.畫圖法和嘗試法結合

解析：中班幼兒在解決簡單數學問題時，常用的解決問題策略是畫圖法和嘗試法結合，這兩種方法可以幫助他們更好地理解和解決問題。

-5.在中班數學教學中，教師常通過哪種活動來培養(yǎng)幼兒的數感？

答案：A.數數游戲

解析：數數游戲是中班數學教學中常用的活動，通過數數游戲可以幫助幼兒培養(yǎng)數感，提高他們的數學能力。

-6.中班幼兒在數學活動中，通常能夠準確區(qū)分的幾何圖形是？

答案：C.圓形、三角形和正方形

解析：中班幼兒在數學活動中，通常能夠準確區(qū)分的幾何圖形是圓形、三角形和正方形，這些圖形對他們來說既熟悉又容易掌握。

-7.在中班數學教學中，教師常使用哪種方法來幫助幼兒理解時間概念？

答案：D.講解法和實踐法結合

解析：中班數學教學中，教師常通過講解法和實踐法結合來幫助幼兒理解時間概念，這兩種方法可以幫助幼兒更好地理解和掌握時間概念。

-8.中班幼兒在數學活動中，通常能夠準確理解的測量單位是？

答案：D.長度單位和重量單位

解析：中班幼兒在數學活動中，通常能夠準確理解的測量單位是長度單位和重量單位，這些單位對他們來說既熟悉又容易掌握。

-9.在中班數學教學中，教師常通過哪種活動來培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力？

答案：D.數獨游戲和七巧板結合

解析：中班數學教學中，教師常通過數獨游戲和七巧板結合來培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力，這兩種活動可以幫助幼兒提高邏輯思維能力。

-10.中班幼兒在數學活動中，通常能夠準確理解的數學概念是？

答案：A.加法和減法

解析：中班幼兒在數學活動中，通常能夠準確理解的數學概念是加法和減法，這些概念對他們來說既熟悉又容易掌握。

2.多項選擇題

-1.中班數學教學中，培養(yǎng)幼兒數感的方法包括哪些？

答案：A,D,E

解析：中班數學教學中，培養(yǎng)幼兒數感的方法包括數數游戲、生活實例應用和數學實驗，這些方法可以幫助幼兒培養(yǎng)數感，提高他們的數學能力。

-2.在中班數學教學中，常用的計數方法有哪些？

答案：A,B,D

解析：中班數學教學中，常用的計數方法有逐個計數、按群計數和逐個計數和按群計數結合，這些方法可以幫助幼兒提高計數效率。

-3.中班幼兒在數學活動中，能夠識別的幾何圖形包括哪些？

答案：A,B,C,D

解析：中班幼兒在數學活動中，能夠識別的幾何圖形包括圓形、正方形、三角形和長方形，這些圖形對他們來說既熟悉又容易掌握。

-4.中班數學教學中，培養(yǎng)幼兒解決問題的策略包括哪些？

答案：A,B,C,E

解析：中班數學教學中，培養(yǎng)幼兒解決問題的策略包括畫圖法、嘗試法、排除法和合作討論，這些策略可以幫助幼兒更好地理解和解決問題。

-5.中班數學教學中，教師常用的教具和材料包括哪些？

答案：A,B,C,D,E

解析：中班數學教學中，教師常用的教具和材料包括數字卡片、計數器、天平、數軸和七巧板，這些教具和材料可以幫助幼兒提高數學能力。

3.填空題

-1.中班數學教學中，教師常通過______活動來培養(yǎng)幼兒的數感。

答案：數數游戲

解析：中班數學教學中，教師常通過數數游戲活動來培養(yǎng)幼兒的數感，通過數數游戲可以幫助幼兒培養(yǎng)數感，提高他們的數學能力。

-2.中班幼兒在數學活動中，通常能夠準確認讀的數字范圍是______。

答案：1-20

解析：中班幼兒在數學活動中，通常能夠準確認讀的數字范圍是1-20，這個范圍內的數字對他們來說既熟悉又容易掌握。

-3.在中班數學教學中，教師常使用______教具來幫助幼兒理解數的大小關系。

答案：計數器

解析：在中班數學教學中，教師常使用計數器教具來幫助幼兒理解數的大小關系，通過計數器可以幫助幼兒理解數的大小關系，提高他們的數感。

-4.中班幼兒在解決簡單數學問題時，常用的解決問題策略是______。

答案：畫圖法和嘗試法結合

解析：中班幼兒在解決簡單數學問題時，常用的解決問題策略是畫圖法和嘗試法結合，這兩種方法可以幫助他們更好地理解和解決問題。

-5.中班數學教學中，教師常通過______方法來幫助幼兒理解時間概念。

答案：講解法和實踐法結合

解析：中班數學教學中，教師常通過講解法和實踐法結合來幫助幼兒理解時間概念，這兩種方法可以幫助幼兒更好地理解和掌握時間概念。

4.計算題

-1.計算：8+5=13

解析：中班幼兒在數學活動中，通常能夠準確進行簡單的加法計算，通過計算可以鞏固他們的數學能力。

-2.計算：12-4=8

解析：中班幼兒在數學活動中，通常能夠準確進行簡單的減法計算，通過計算可