2024年教師師德師風(fēng)及法律知識網(wǎng)絡(luò)知識競賽題庫及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.教師職業(yè)道德的核心是（）A.熱愛學(xué)生B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.依法執(zhí)教D.廉潔從教答案：A。解析：熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是教師做好教育工作的前提。2.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B。解析：教書育人是教師的根本任務(wù)，也是教師在履行教育義務(wù)活動中最主要、最基本的道德責(zé)任。3.師德修養(yǎng)的時代性特點(diǎn)需要教師（）A.隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B.向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范C.與時俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D.以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng)答案：C。解析：師德修養(yǎng)的時代性特點(diǎn)要求教師與時俱進(jìn)，既要繼承中華民族的優(yōu)秀師德，又要結(jié)合時代發(fā)展豐富和發(fā)展它。4.新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》施行時間為（）A.2006年9月1日B.2007年1月1日C.2007年9月1日D.2006年1月1日答案：A。解析：新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》自2006年9月1日起施行。5.教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實(shí)施（）的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。A.體罰B.體罰、變相體罰C.體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)D.侮辱人格尊嚴(yán)答案：C。解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。6.學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的（）時間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開展課外活動提供便利。A.興趣小組B.課外活動C.自習(xí)D.休息答案：B。解析：學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的課外活動時間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開展課外活動提供便利。7.凡年滿（）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）周歲。A.5，6B.6，7C.7，8D.4，5答案：B。解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。8.教師要成功進(jìn)行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略（）A.“取法乎下”B.“取法乎中”C.“取法乎上”D.“無法即法”答案：C。解析：“取法乎上”指效法于精湛、高超的學(xué)識、技藝等，教師進(jìn)行人格修養(yǎng)采取這種策略能不斷提升自己。9.下列說法或做法中不符合現(xiàn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“教書育人”規(guī)定和要求的是（）A.學(xué)習(xí)教育的新理念，主動改變育人模式B.積極開展教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量C.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，照搬教材以及教參D.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展答案：C。解析：“教書育人”要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，照搬教材以及教參不符合“教書育人”的要求。10.教師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。這說明教師要樹立（）職業(yè)道德。A.教書育人B.愛崗就業(yè)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)答案：D。解析：題干描述的是終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德要求。11.師生溝通中的體態(tài)語不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.保持善意的目光接觸B.不時點(diǎn)頭C.時有微笑D.手指指指戳戳答案：D。解析：手指指指戳戳是不禮貌、不恰當(dāng)?shù)捏w態(tài)語，會讓學(xué)生感到不被尊重。12.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度不包括（）A.謙虛和藹B.頤指氣使C.尊重理解D.一視同仁答案：B。解析：教師與家長交往應(yīng)保持謙虛和藹、尊重理解、一視同仁的態(tài)度，頤指氣使會破壞與家長的合作關(guān)系。13.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）A.師生關(guān)系B.同事關(guān)系C.師長關(guān)系D.師教關(guān)系答案：A。解析：師生關(guān)系是教師職業(yè)活動中最核心的關(guān)系，它直接影響教育教學(xué)效果。14.我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實(shí)行教師資格制度”的文件是（）A.《教師資格條例》B.《教師資格認(rèn)定的過渡辦法》C.《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》D.《中華人民共和國教師法》答案：D。解析：《中華人民共和國教師法》第十條規(guī)定，國家實(shí)行教師資格制度。15.教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（）國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。A.低于B.高于C.同等于D.不低于或者高于答案：D。解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有（）A.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力B.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一C.堅(jiān)持動機(jī)和效果的統(tǒng)一D.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合答案：BCD。解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則包括堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一、堅(jiān)持動機(jī)和效果的統(tǒng)一、堅(jiān)持自律與他律相結(jié)合、堅(jiān)持個人與社會相結(jié)合、堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合。2.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有（）A.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流B.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合C.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)D.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)答案：ACD。解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)；勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)；虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流；確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力等。3.下列屬于體罰學(xué)生的情形是（）A.讓12年級的小學(xué)生一個生字抄寫10遍B.王某上課講話，老師令其抄課文5遍C.李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動場跑10圈D.體育教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不規(guī)范動作，令其反復(fù)練習(xí)4次答案：BC。解析：體罰是指通過對人身體的責(zé)罰，特別是造成疼痛，來進(jìn)行懲罰或教育的行為。選項(xiàng)B、C屬于體罰學(xué)生的情形。4.依據(jù)《中華人民共和國教師法》，為保障教師完成教學(xué)任務(wù)，各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行下列哪些職責(zé)（）A.提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備B.提供必需的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品C.對教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助D.支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為答案：ABCD。解析：以上四個選項(xiàng)均是各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)為保障教師完成教學(xué)任務(wù)應(yīng)履行的職責(zé)。5.下列屬于教師職業(yè)道德范疇的是（）A.教師義務(wù)B.教師良心C.教師公正D.教師榮譽(yù)答案：ABCD。解析：教師職業(yè)道德范疇包括教師義務(wù)、教師良心、教師公正、教師榮譽(yù)等。6.教師熱愛學(xué)生的基本要求有（）A.要深入了解學(xué)生B.要充分尊重學(xué)生C.要始終信任學(xué)生D.要嚴(yán)格要求學(xué)生答案：ABCD。解析：教師熱愛學(xué)生的基本要求包括深入了解學(xué)生、充分尊重學(xué)生、始終信任學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生、平等對待學(xué)生等。7.教師公正的內(nèi)容包括（）A.平等對待每一位學(xué)生B.堅(jiān)持真理C.秉公辦事D.獎罰分明答案：BCD。解析：教師公正的內(nèi)容主要包括堅(jiān)持真理、秉公辦事、獎罰分明。平等對待每一位學(xué)生是教育公平的要求。8.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生B.教師采用各種方式體罰學(xué)生C.教師私拆、私扣學(xué)生的信件D.教師批評犯錯誤的學(xué)生答案：BC。解析：教師采用各種方式體罰學(xué)生和私拆、私扣學(xué)生的信件侵犯了學(xué)生的人身權(quán)利和隱私權(quán)，屬于違法、犯法的行為。9.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列哪些原則（）A.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)B.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)C.教育與保護(hù)相結(jié)合D.家庭與學(xué)校相結(jié)合答案：ABC。解析：保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循尊重未成年人的人格尊嚴(yán)、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)、教育與保護(hù)相結(jié)合的原則。10.教師職業(yè)道德的主要價(jià)值來源有（）A.教育價(jià)值B.文化價(jià)值C.倫理價(jià)值D.經(jīng)濟(jì)價(jià)值答案：ABC。解析：教師職業(yè)道德的主要價(jià)值來源有教育價(jià)值、文化價(jià)值、倫理價(jià)值。三、判斷題（每題2分，共20分）1.教師職業(yè)道德是一種“實(shí)踐精神”。（）答案：正確。解析：教師職業(yè)道德不僅是一種理論性的規(guī)范，更是一種實(shí)踐精神，它指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐活動。2.教師可以在“教書”實(shí)踐中貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策。（）答案：正確。解析：教師在教學(xué)過程中應(yīng)將教育法律法規(guī)和相關(guān)方針政策貫徹落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。3.從廣義上說，凡是增進(jìn)人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，都是教育。（）答案：正確。解析：廣義的教育是指凡是增進(jìn)人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，包括社會教育、學(xué)校教育和家庭教育。4.教育法律關(guān)系的核心是權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。（）答案：正確。解析：教育法律關(guān)系是由教育法律規(guī)范所確認(rèn)和調(diào)整的人們在從事有關(guān)教育活動的過程中形成的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系，其核心是權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。5.教師對優(yōu)生的偏愛是自然的，無可非議的。（）答案：錯誤。解析：教師應(yīng)平等對待每一位學(xué)生，不能偏愛優(yōu)生，要關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展。6.教師職業(yè)良心同教師權(quán)利相聯(lián)系，并從教師的教育教學(xué)勞動中表現(xiàn)出來。（）答案：錯誤。解析：教師職業(yè)良心同教師義務(wù)相聯(lián)系，并從教師的教育教學(xué)勞動中表現(xiàn)出來。7.教師可以利用休息時間個別輔導(dǎo)學(xué)生并獲取適當(dāng)?shù)膱?bào)酬。（）答案：錯誤。解析：教師利用休息時間個別輔導(dǎo)學(xué)生獲取報(bào)酬屬于有償家教，是違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。8.依法治教的主體就是各級行政機(jī)關(guān)。（）答案：錯誤。解析：依法治教的主體包括各級行政機(jī)關(guān)、權(quán)力機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體及公民個人等。9.師德規(guī)范體系是由社會公德、家庭美德、職業(yè)道德三部分組成的。（）答案：正確。解析：師德規(guī)范體系涵蓋社會公德、家庭美德和職業(yè)道德等方面。10.所謂師表美就是教師的外在形象之美。（）答案：錯誤。解析：師表美不僅包括教師的外在形象美，還包括內(nèi)在的道德美、知識美、行為美等。四、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述教師職業(yè)道德的特點(diǎn)。答案：（1）教師職業(yè)道德適用的針對性。教師職業(yè)道德是針對教師職業(yè)的特點(diǎn)提出來的，是教師在教育教學(xué)活動中必須遵守的行為準(zhǔn)則。（2）教師職業(yè)道德要求的雙重性。教師職業(yè)道德不僅要求教師具備一般公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，還要求教師具備教育工作者特有的道德品質(zhì)。（3）教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性。它包括教師的職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)良心、職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)榮譽(yù)等方面。（4）教師職業(yè)道德功能的多樣性。教師職業(yè)道德不僅對教師自身的發(fā)展有重要作用，還對學(xué)生的成長、社會的文明進(jìn)步等具有重要影響。（5）教師職業(yè)道德行為的典范性和示范性。教師的言行舉止是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，具有很強(qiáng)的示范作用。（6）教師職業(yè)道德影響的廣泛性和深遠(yuǎn)性。教師的工作對象是學(xué)生，教師的職業(yè)道德會通過學(xué)生影響到家庭和社會，而且這種影響具有長期性和深遠(yuǎn)性。2.簡述教師應(yīng)如何做到依法執(zhí)教。答案：（1）學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針。教師要以正確的理論為指導(dǎo)，確保教育教學(xué)工作的正確方向。（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹我國的教育法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識。了解《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國