第5課《秋天的懷念》教案（第2課時）教學目標1．深入理解作者的復(fù)雜情感：對母親深切的懷念，自己的悔恨與愧疚，對在生存困境中“好好兒活”的領(lǐng)悟。2．學習課文抓住細節(jié)刻畫人物的寫作手法。3．思考和討論本文喚起的對母愛和生命的感悟。教學重點1．深入理解作者的復(fù)雜情感：對母親深切的懷念，自己的悔恨與愧疚，對在生存困境中“好好兒活”的領(lǐng)悟。2．學習課文抓住細節(jié)刻畫人物的寫作手法。教學難點思考和討論本文喚起的對母愛和生命的感悟。教學過程新課導(dǎo)入課件出示歌詞選段，讓學生感受歌曲表達出的對媽媽的思念之情。引導(dǎo)學生聯(lián)想本文作者在母親去世后對母親的懷念之情。新知探究一、知識回顧【活動內(nèi)容】回顧上節(jié)課所學的內(nèi)容，說說母親提出帶“我”看花的原因?！驹O(shè)計意圖】回顧上節(jié)課所學的內(nèi)容，引出母親為了讓“我”“好好兒活”付出的愛和關(guān)心，為本節(jié)課的學習作鋪墊。二、文本研讀【活動內(nèi)容】分段朗讀課文，找出各段的細節(jié)描寫，從不同角度分析人物的思想感情。教師先指導(dǎo)學生從動作、神態(tài)、語言等細節(jié)描寫入手，并從文中找出相關(guān)語句，再根據(jù)下列問題進行分析，然后展開討論交流。教師相機加以點撥。1．朗讀課文第1段，如何理解母親“悄悄”“偷偷”的一系列行為？2．用低沉的語氣朗讀第2段，說說本段交代母親病情的作用是什么。3．朗讀第3段，思考下列問題。（1）怎樣理解母親擋在窗前的行為？（2）怎樣理解母親“憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色”？（3）為什么“我”答應(yīng)去看花，母親竟喜出望外、坐立不安，“我”責備她“煩不煩”，她卻笑了？4．用沉重、緩慢的語氣朗讀第4～6段，說說母親“一生艱難”表現(xiàn)在哪些方面。5．課文最后一段對菊花的描寫有何作用？【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學生關(guān)注細節(jié)，從細節(jié)中體會人物的思想感情。三、合作探究【活動內(nèi)容】1．從全文的敘述描寫來看，作者的母親是一位怎樣的母親？教師引導(dǎo)學生以小組為單位，結(jié)合課文的具體內(nèi)容進行討論。小組代表進行概括總結(jié)?！驹O(shè)計意圖】結(jié)合課文內(nèi)容分析人物形象，提升學生概括總結(jié)的能力，幫助學生更好地感受到母親的艱難痛苦，和對作者的無私、包容和全心付出?！净顒觾?nèi)容】2．課文中反復(fù)出現(xiàn)“好好兒活”這個關(guān)鍵語句，聯(lián)系全文，談?wù)勀銓@句話的理解。教師引導(dǎo)學生從文中找到“好好兒活”所在的相關(guān)句段，并有感情地朗讀，體會其在不同語境下的不同含義。【設(shè)計意圖】讓學生抓住文中多次出現(xiàn)的“好好兒活”這個關(guān)鍵話語，領(lǐng)會母親對兒子的無比珍愛和深切希望，進而思索自己應(yīng)該如何面對生活?！净顒觾?nèi)容】3．課文中為什么反復(fù)寫“看花”這一內(nèi)容？【設(shè)計意圖】“看花”這一內(nèi)容串聯(lián)起全文內(nèi)容，能讓學生從“看花”中體會到母親的良苦用心，也可以體會到“看花”是作者對母親的愛的回應(yīng)。四、積累拓展【活動內(nèi)容】1．品味重點語句，體會畫線詞語蘊含的情感。【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學生抓住關(guān)鍵詞語，從字里行間體會作者深沉含蓄的感情，尤其注意體會作者通過質(zhì)樸、寧靜、克制的語言傳達出的悲痛、悔恨、愧疚?！净顒觾?nèi)容】2．課文第1段與第3段兩次寫到“我”與母親的對話。小組合作，揣摩人物說話的語氣，嘗試分角色朗讀，注意體會和表達出“我”和母親在兩次對話中不同的心情?！驹O(shè)計意圖】通過對兩段對話的細讀，體會作者和母親的感情，同時訓練朗讀技巧，深化對語氣和節(jié)奏的把握。課堂小結(jié)母親面對著對生活絕望的“我”，用樸素至極的一句話“好好兒活”，說出對兒女未來的期望——珍愛生命，勇敢生活。作者用感人至深的文字，歌頌了偉大而無私的母愛，表達了作者對母親深深的懷念，以及對母親的愧疚、悔恨之情。課后任務(wù)1．反復(fù)朗讀課文，體會文中熱烈而深沉的情感。2．推薦閱讀史鐵生的《合歡樹》。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________