中學聘后管理辦法一、總則（一）目的為加強我校教師隊伍建設，規(guī)范教師聘用后的管理，保障學校教育教學工作的順利進行，提高教育教學質量，依據(jù)國家相關法律法規(guī)及教育行業(yè)標準，結合我校實際情況，制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于我校聘用的全體教職工，包括專任教師、教輔人員、行政管理人員等。（三）基本原則1.依法依規(guī)原則：嚴格遵守國家法律法規(guī)和教育行業(yè)相關規(guī)定，確保管理工作合法合規(guī)。2.公平公正原則：在考核、評價、獎懲等方面，對全體教職工一視同仁，做到公平公正。3.激勵發(fā)展原則：通過科學合理的管理機制，激發(fā)教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，促進其專業(yè)發(fā)展。4.民主監(jiān)督原則：充分發(fā)揮教職工的民主監(jiān)督作用，確保管理工作公開透明。二、崗位職責與工作任務（一）崗位職責1.專任教師按照國家課程標準和學校教學計劃，認真?zhèn)湔n、授課，完成教學任務。注重學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。積極參與教學研究和教學改革活動，提高教學質量。做好學生的學業(yè)成績考核和評價工作。與家長保持密切溝通，共同促進學生成長。2.教輔人員協(xié)助教師做好教學輔助工作，如圖書資料管理、實驗室設備維護等。為教學活動提供必要的支持和保障，確保教學工作順利進行。參與學校教學資源的建設和管理。3.行政管理人員負責學校行政管理工作，制定和執(zhí)行學校行政規(guī)章制度。協(xié)調學校各部門之間的工作關系，保障學校各項工作有序開展。做好學校的人事、財務、后勤等管理工作。參與學校發(fā)展規(guī)劃的制定和實施。（二）工作任務1.根據(jù)學校學期工作計劃，制定個人工作計劃，并認真組織實施。2.積極參加學校組織的各項會議、培訓、教研活動等。3.按時完成學校交辦的臨時性工作任務。三、考核與評價（一）考核內容1.師德師風：主要考核教師的思想政治素質、職業(yè)道德水平、敬業(yè)精神等。2.教育教學：包括教學工作量、教學質量、教學方法、教學改革等方面的考核。3.專業(yè)發(fā)展：考核教師的專業(yè)知識更新、教學技能提升、教育科研成果等。4.工作業(yè)績：對教師在教育教學、學生管理、學校建設等方面取得的成績進行考核。5.出勤情況：考核教師的出勤記錄，包括遲到、早退、曠工等情況。（二）考核方式1.平時考核：由各部門負責人負責，對本部門教職工的日常工作表現(xiàn)進行記錄和評價。2.學期考核：每學期末進行一次全面考核，由學?？己斯ぷ黝I導小組組織實施?？己朔绞桨▊€人述職、學生評教、同行評價、領導評價等。3.年度考核：根據(jù)學期考核結果，結合教師全年工作表現(xiàn)，進行年度考核。年度考核結果作為教師職稱評定、崗位晉升、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。（三）評價標準1.優(yōu)秀：思想政治素質高，職業(yè)道德高尚，教育教學成績突出，專業(yè)發(fā)展成果顯著，工作業(yè)績優(yōu)秀，出勤情況良好。2.合格：思想政治素質較好，職業(yè)道德合格，教育教學工作基本完成，專業(yè)發(fā)展有一定進步，工作業(yè)績達標，出勤情況正常。3.不合格：思想政治素質較差，職業(yè)道德存在問題，教育教學工作未能完成任務，專業(yè)發(fā)展停滯不前，工作業(yè)績較差，出勤情況不佳。四、培訓與發(fā)展（一）培訓計劃1.根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和教師隊伍建設需求，制定年度培訓計劃。2.培訓計劃應包括培訓目標、培訓內容、培訓方式、培訓時間、培訓師資等方面的內容。（二）培訓內容1.思想政治教育：加強教師的思想政治理論學習，提高教師的思想政治素質。2.職業(yè)道德培訓：開展職業(yè)道德教育活動，增強教師的職業(yè)道德意識。3.教育教學技能培訓：包括教學設計、課堂教學、教學評價、教學研究等方面的培訓。4.專業(yè)知識培訓：根據(jù)教師的學科專業(yè)和崗位需求，開展相關專業(yè)知識培訓。5.現(xiàn)代教育技術培訓：提高教師運用現(xiàn)代教育技術手段進行教學的能力。（三）培訓方式1.校內培訓：組織校內專家、骨干教師進行專題講座、經驗交流、教學觀摩等培訓活動。2.校外培訓：選派教師參加上級教育部門組織的各類培訓、學術研討會、進修學習等。3.網絡培訓：利用網絡平臺，開展在線學習、遠程培訓等活動。4.校本研修：以學科組、備課組為單位，開展教學研究、集體備課、聽課評課等校本研修活動。（四）教師發(fā)展1.鼓勵教師制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標和發(fā)展路徑。2.學校為教師提供必要的支持和條件，幫助教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展目標。3.建立教師專業(yè)發(fā)展檔案，記錄教師的培訓學習、教學成果、科研項目等情況。五、薪酬與福利（一）薪酬結構1.教師薪酬由基本工資、績效工資、津貼補貼等部分組成。2.基本工資按照國家規(guī)定的標準執(zhí)行。3.績效工資根據(jù)教師的考核評價結果發(fā)放，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則。4.津貼補貼包括教齡津貼、班主任津貼、崗位津貼等。（二）薪酬調整1.根據(jù)教師的工作表現(xiàn)、考核結果、職稱晉升等情況，適時調整薪酬。2.薪酬調整方案由學校薪酬管理委員會研究制定，并報上級主管部門備案。（三）福利待遇1.按照國家規(guī)定為教職工繳納社會保險和住房公積金。2.為教職工提供帶薪年假、病假、婚假、產假、陪產假、喪假等法定假期。3.定期組織教職工體檢，關心教職工的身體健康。4.開展豐富多彩的教職工文化體育活動，豐富教職工的業(yè)余生活。六、獎懲制度（一）獎勵1.對在教育教學、管理服務、專業(yè)發(fā)展等方面表現(xiàn)突出的教職工，給予表彰和獎勵。2.獎勵方式包括榮譽稱號、獎金、晉升等。3.設立優(yōu)秀教師獎、優(yōu)秀班主任獎、教學成果獎、科研成果獎等專項獎勵。（二）懲處1.對違反國家法律法規(guī)、學校規(guī)章制度、職業(yè)道德規(guī)范的教職工，給予相應的懲處。2.懲處方式包括批評教育、警告、記過、降低崗位等級、撤職、解除聘用合同等。3.對因工作失誤、失職等給學校造成損失的教職工，依法追究其經濟賠償責任。七、崗位變動與調整（一）崗位變動1.因工作需要或個人發(fā)展意愿，教職工可以申請崗位變動。2.崗位變動應按照學校崗位管理相關規(guī)定，履行審批手續(xù)。3.崗位變動后，教職工的崗位職責、工作任務、薪酬待遇等相應調整。（二）崗位調整1.學校根據(jù)教育教學改革、師資隊伍建設等需要，對教職工崗位進行調整。2.崗位調整應遵循公平公正、合理有序的原則，充分考慮教職工的工作表現(xiàn)、專業(yè)能力等因素。3.學校提前通知教職工崗位調整事宜，并做好相關解釋工作。八、合同管理（一）合同簽訂1.學校與教職工簽訂聘用合同，明確雙方的權利和義務。2.聘用合同期限一般為[X]年，試用期為[X]個月。3.聘用合同應包括工作崗位、工作內容、工作時間、薪酬待遇、社會保險、福利待遇、勞動保護、勞動條件、職業(yè)危害防護等條款。（二）合同履行1.雙方應按照聘用合同約定，全面履行各自的義務。2.學校應按照國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，保障教職工的合法權益。3.教職工應遵守學校的各項規(guī)章制度，認真履行崗位職責。（三）合同變更、解除與終止1.聘用合同履行期間，發(fā)生下列情形之一的，可以變更合同：學校與教職工協(xié)商一致的；訂立聘用合同所依據(jù)的法律法規(guī)、政策發(fā)生重大變化的；因不可抗力致使聘用合同無法履行的；其他應當變更聘用合同的情形。2.聘用合同履行期間，發(fā)生下列情形之一的，可以解除合同：雙方協(xié)商一致的；教職工提前[X]日以書面形式通知學校的；學校未按照聘用合同約定提供勞動保護或者勞動條件的；學校未及時足額支付薪酬待遇的；學校未依法為教職工繳納社會保險費的；學校的規(guī)章制度違反法律法規(guī)規(guī)定，