第第頁貴州省黔東南州榕江縣樂里中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期語文期中質(zhì)量監(jiān)測試卷一、基礎(chǔ)積累(共4道小題，20分閱讀下面的文段，回答問題。翻開語文書，我們拿著書在課堂上正襟危坐，看到了紅軍橫渡長江時ruì①____不可當(dāng)?shù)臍鈩?，與魯迅一起聆聽藤野先生的諄諄jiàohuì②____，跟著艾芙·居里領(lǐng)略了“鐳”那帶著藍(lán)色yínɡ③____光的美麗顏色，看到了列夫·托爾斯泰的看似平庸的外表下深邃而卓越的精神世界，和酈道元一起領(lǐng)略不同季節(jié)的三峽美景。從這些作品中我們由衷地感嘆藤野先生求真務(wù)實的態(tài)度，居里夫人為科學(xué)殫精竭慮的精神……1．請根據(jù)上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的漢字。2．上面文段中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．正襟危坐 B．平庸 C．由衷 D．殫精竭慮3．根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。（1）柴門何蕭條，。(曹植《梁甫行》)（2）馨香盈懷袖，。(《庭中有奇樹》)（3），綠楊陰里白沙堤。(白居易《錢塘湖春行》)（4）相顧無相識，。(王績《野望》)（5），沉鱗競躍。(陶弘景《答謝中書書》)（6），窺谷忘反。(吳均《與朱元思書》)（7）《黃鶴樓》中情景交融，抒發(fā)游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句是：“?。”（8）王維在《使至塞上》一詩中描繪奇麗而壯美的塞外風(fēng)光的詩句是：“，。”4．下列文學(xué)、文化常識表述有誤的一項是()A．《三峽》的作者是北魏地理學(xué)家酈道元，字善長。B．時評一般具有時效性、針對性、準(zhǔn)確性、說理性和思想性的特點。C．都護，官名，漢代始置，唐代邊疆設(shè)有大都護府，長官稱大都護。D．《美麗的顏色》作者是法國物理學(xué)家、化學(xué)家居里夫人。二、閱讀能力(共15道小題，50分整本書閱讀六時起床，鍛煉身體，每日練武讀書，吃的是粗茶淡飯，過的是簡樸生活。當(dāng)時東北軍還有十四萬人，他除了同軍官以外，還同部下直接接觸。東北軍開始出現(xiàn)了新面貌。懷疑派逐漸相信，他又成了一個值得注意的人，因此認(rèn)真對待他在回國時立下的誓言：他要把畢生精力用于收復(fù)滿洲，為人民雪恥。5．語段中的“他”是()A．朱德 B．毛澤東 C．張學(xué)良 D．徐特立6．在《紅星照耀中國》中，從剛開始接觸共產(chǎn)黨到最后對共產(chǎn)黨采訪結(jié)束離開，斯諾對共產(chǎn)黨的情感有著明顯的變化。請根據(jù)原著補全下列表格的內(nèi)容。原著章節(jié)地點轉(zhuǎn)換情感或心理變化第一章探尋紅色的中國來中國①第六章西北的紅星在保安對周恩來允諾他可以自由行動感到意外與懷疑。第十章戰(zhàn)爭與和平②在與紅軍戰(zhàn)士、“紅小鬼”等日常相處中，對共產(chǎn)黨逐漸肯定。第十一章回到保安去回保安③第十二章回到白色區(qū)域④徹底明白共產(chǎn)黨才是被人民所擁護的政黨，高度肯定共產(chǎn)黨?，F(xiàn)代文閱讀桂海潮：36歲大學(xué)教授“變身”航天員邱晨輝占康①2023年5月29日，隨著神舟十六號航天員乘組名單的公布，36歲的桂海潮出現(xiàn)在了公眾的視野里。細(xì)心的人很快發(fā)現(xiàn)，他佩戴著眼鏡，這將是我國首位戴眼鏡執(zhí)行飛行任務(wù)的航天員。②與往次飛行任務(wù)不同，神舟十六號是我國第三批航天員首次執(zhí)行飛行任務(wù)，也是我國航天員隊伍“新成員”——航天飛行工程師和載荷專家的“首秀”。其中，作為我國執(zhí)行載人飛行任務(wù)首個載荷專家的桂海潮，是北京航空航天大學(xué)的一名教授，主要負(fù)責(zé)空間科學(xué)實驗載荷的在軌操作，在科學(xué)、航天工程等領(lǐng)域受過專業(yè)訓(xùn)練且具有豐富操作經(jīng)驗。③黑瘦的臉上洋溢著自信的笑容，桂海潮深有感觸地說：“能將自己的專業(yè)知識學(xué)以致用，參與到載人航天事業(yè)中是一件幸福的事。保持好奇心、探索未知是我前行的動力。”縣城理科第一考上北航，31歲任博導(dǎo)④2003年10月15日，航天員楊利偉駕乘神舟五號飛船一飛沖天，中華民族千年飛天夢圓。當(dāng)時，桂海潮正在云南施甸縣城中學(xué)讀高中二年級，從校園廣播里聽到這個振奮人心的消息時，他開始對飛向太空充滿向往。⑤從小，桂海潮對科學(xué)就有著濃厚的興趣，一套《中國少年兒童百科全書》是他少年時代最為心愛的科普讀物。在這套書里，他學(xué)習(xí)到了很多航天的入門知識，特別是看到“中國航天之父”錢學(xué)森致力于航天報國的感人事跡后，桂海潮崇拜不已，也在心里埋下航天的種子。⑥心懷理想，學(xué)習(xí)便有了動力。高考時，桂海潮以縣城理科第一名的成績考上了北京航空航天大學(xué)宇航學(xué)院飛行器設(shè)計與工程專業(yè)。⑦9年時間，桂海潮一路從本科攻讀完博士學(xué)位，繼而赴國外從事博士后研究，并在國際期刊發(fā)表近20篇SCI學(xué)術(shù)論文，成績斐然。⑧3年后，桂海潮帶著豐碩的學(xué)術(shù)成果學(xué)成歸來，國內(nèi)多個名校紛紛向他拋出了橄欖枝。最終，桂海潮選擇回到自己的母校，成為北京航空航天大學(xué)宇航學(xué)院的一名副教授。⑨2018年，31歲的桂海潮擔(dān)任博士生導(dǎo)師。正當(dāng)他在自己的領(lǐng)域打算大展拳腳時，又迎來一次千載難逢的機會。⑩2018年的一天，桂海潮所在的學(xué)院召開大會。會上，院長宣布了一個令人振奮的消息——國家開始招募第三批航天員，與以往不同的是，這次選拔的航天員分三種類型，即航天駕駛員、航天飛行工程師和載荷專家，其中，航天飛行工程師和載荷專家從相關(guān)高校和科研院所選拔?！叭绻幸惶炷馨炎约簾釔鄣目蒲泄ぷ靼岬教杖?，太有意義了！我一定要試一試，將我這么多年所學(xué)的知識運用到實踐中。”自己的幻想變成了現(xiàn)實。桂海潮第一時間就報名參選載荷專家。兩年零三個月的訓(xùn)練，“干就完了！”通過層層嚴(yán)苛的選拔后，桂海潮以載荷專家的身份加入我國第三批航天員隊伍。第三批航天員是幸運的，他們趕上了空間站階段密集的飛行任務(wù)，給每個人都提供了充分的舞臺和機會。幸運并不代表他們的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)會降低。他們的訓(xùn)練內(nèi)容多，訓(xùn)練強度大，訓(xùn)練進度緊，挑戰(zhàn)比較大。對于桂海潮來說，比起從空軍飛行員隊伍里選拔的航天員，他的體能素質(zhì)和航天技能訓(xùn)練底子上顯得稍微薄些。“干就完了！”桂海潮輕描淡寫地說。離心機訓(xùn)練中，航天飛行工程師和載荷專家選拔標(biāo)準(zhǔn)是6G的過載，比航天駕駛員標(biāo)準(zhǔn)低。但是，入隊后所有訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)都要達(dá)到8G的過載，這2G的差距對桂海潮來說，也是一段艱辛的跋涉。第一次訓(xùn)練時，桂海潮覺得胸腹部有被牢牢壓住的感覺，每一次呼吸，胸部都有撕扯的感覺，心率也偏高。桂海潮對自己的表現(xiàn)極不滿意。訓(xùn)練結(jié)束，他便找有經(jīng)驗的師兄們請教。愛琢磨的桂海潮還找出了自己成績不佳的癥結(jié)所在——由于心理緊張、身體素質(zhì)、技巧不足，從而導(dǎo)致呼吸對抗動作做得不到位。為此，他在以后的練習(xí)中不斷修正，不但克服了2G的差距，訓(xùn)練成績也從二級提高到一級。訓(xùn)練的苦和難，對桂海潮來說，比不上在體驗其過程中所獲得的各種樂趣。他說：“這是個非常有意思的過程?！焙惋w天英雄并肩作戰(zhàn)，珍惜機會也感到壓力2022年6月，桂海潮被確定執(zhí)行神舟十六號任務(wù)。能和三次飛天的景海鵬一起執(zhí)行任務(wù)，他感到非常幸運。桂海潮非常珍惜這次機會，但也充滿壓力?！耙乾F(xiàn)在讓你飛，你是不是有信心?”乘組剛成立時，景海鵬這么問，桂海潮選擇了沉默，他說他的底氣不是很足。在訓(xùn)練過程中，景海鵬仍然會經(jīng)常對他進行這樣的“靈魂拷問”：“你準(zhǔn)備好了沒有，你具備了飛天的能力嗎?”這次任務(wù)是中國載人航天工程進入空間站應(yīng)用與發(fā)展新階段后的首次載人飛行，將要承擔(dān)非常繁重的空間科學(xué)試/實驗任務(wù)，將是目前開展在軌試/實驗項目最多的載人飛行任務(wù)。作為乘組中的載荷專家，桂海潮承擔(dān)了較多的實驗項目?！澳銣?zhǔn)備好了嗎?”飛向太空之前，面對記者提出的這個問題，桂海潮十分自信地說：“到今天為止，我覺得我從技能上、身體上、心理上都準(zhǔn)備好了，我有信心迎接這次任務(wù)的挑戰(zhàn)！”事非經(jīng)過不知難。經(jīng)過兩年零三個月的訓(xùn)練，在地面模擬器做過無數(shù)次的操作，桂海潮非常期待能去真正的中國空間站里，去體驗和探索未知，去體驗真正太空失重環(huán)境下工作和生活的感覺。當(dāng)然，他也期待著從宇宙視角欣賞美麗的地球，欣賞深邃的太空，然后在浩渺的宇宙中放飛思緒、進行暢想。成為航天員后，桂海潮經(jīng)常會做一個夢，夢見自己駕駛飛船穿越在各個小行星之間，穿越黑洞……如今，他的夢想之舟、探索之旅即將開啟。(選自《中國青年報》，有刪改)7．與三次飛天的景海鵬一起執(zhí)行任務(wù)，桂海潮充滿壓力，他是如何頂住壓力呢?請選出下列不符合的一項()A．設(shè)定目標(biāo)明確，放棄北大報考北航。B．調(diào)節(jié)自己的心理，克服了心理困難。C．參與身體素質(zhì)訓(xùn)練，做好能力準(zhǔn)備。D．接受專業(yè)訓(xùn)練，磨煉實驗操作經(jīng)驗。8．對文章第一部分關(guān)于桂海潮的學(xué)習(xí)經(jīng)歷分析錯誤的一項是()A．突出桂海潮的堅毅品質(zhì)。 B．表現(xiàn)他扎實的學(xué)術(shù)水平。C．交代入選神舟任務(wù)的原因。 D．贊美他活成榜樣的模樣。9．說說全文三個小標(biāo)題的作用。10．北京航空航天大學(xué)舉辦“年度校園人物”活動，你推薦桂海潮為年度人物，請寫下你的推薦詞。閱讀下面的文段，回答問題。我的百歲母親馮驥才①留在昔時中國人記憶里的，總有一個掛在脖子上小巧而好看的長命鎖。那是長輩請人用純銀打制的，鎖下邊墜著一些精巧的小鈴，鎖上刻著四個字：長命百歲。這四個字是對一個新生兒最美好的祝福，是一種極致的吉祥話語，一種遙不可及的人間向往，然而我從來沒想到它能在我親人的身上實現(xiàn)。天竟賜我這樣的洪福?、谔煜掠卸嗌偃四芑畹饺粩?shù)的年齡?誰能叫自己的生命裝進整整一個世紀(jì)的歲久年長?我驕傲地說——我的母親！③過去，我不曾有母親活過百歲的奢望。但是在母親過九十歲生日的時候，我萌生出這種浪漫的癡望。太美好的想法總是伴隨著隱隱的擔(dān)憂。我和家人們嘴里全不說，卻都分外用心照料母親，心照不宣地為她的百歲目標(biāo)使勁了。④我的兄弟姐妹多，大家各盡其心，又彼此合力，第三代的孫男娣女也加入進來。特別是母親患病時，我們必須一起迎接挑戰(zhàn)。每逢此時我們就像一支訓(xùn)練有素的球隊，憑著默契的配合和傾力傾情，贏下一場場“賽事”。⑤母親歷經(jīng)磨難，父親離去后，更加多愁善感。多年來，為母親消解心結(jié)已是我們每個人都擅長的事。這些年，為了母親的快樂與健康，我們手足之間反反復(fù)復(fù)不知道打了多少次電話。然而近年來，每當(dāng)母親生日我們笑呵呵地聚在一起時，我發(fā)現(xiàn)作為子女的我們也都是滿頭華發(fā)。小弟已七十歲，大姐都八十歲了?？墒窃谀赣H面前，我們永遠(yuǎn)是孩子。人只有歲數(shù)大了，才會知道做孩子的感覺多珍貴、多溫馨。誰能像我這樣，七十五歲了還是兒子，還有身在一棵大樹下的感覺，有故鄉(xiāng)、故土和家的感覺，還能聞到只有母親身上才有的氣息。⑥人生很奇特。⑦當(dāng)你小的時候，母親照料你、保護你，每當(dāng)有外人敲門，母親便會起身去開門，絕不會叫你去?？墒堑鹊侥愠砷L起來，母親老了，再有外人敲門時，去開門的一定是你——該輪到你來呵護母親了，人間的角色自然而然地發(fā)生轉(zhuǎn)變，這就是美好的人倫與人倫的美好。⑧一種奇異的感覺出現(xiàn)了，我似乎覺得母親愈來愈像我的女兒，我要把她放在手心里，我要保護她，叫她實現(xiàn)自古以來人間最瑰麗的夢想——長命百歲！⑨母親住在我弟弟家。我每周二、周五下班之后一定要去看她，雷打不動。母親知道我忙，怕我擔(dān)心她的身體，這一天她都會提前洗臉擦油，攏好頭發(fā)，提起精神來給我看。⑩母親興趣很多，喜歡我?guī)硖炷系乇钡南?，我笑她“心懷天下”。她還是個玩手機老手，天天將親友們發(fā)給她的美麗圖片和有趣的視頻轉(zhuǎn)發(fā)給他人?？墒?，我在與她聊天時，還是要多方“刺探”她身體存在哪些小問題，以便盡快為她消除。就這樣，那個浪漫又遙遠(yuǎn)的百歲目標(biāo)漸漸進入眼簾了。去年，母親九十九周歲。她身體很好，有力量，想象力依然活躍。我開始設(shè)想來年如何為她慶壽時，她忽然說：“我明年不過生日了，后年我過一百零一歲生日?！蔽蚁仁遣唤猓髞聿琶靼?，“百歲”這個日子確實太輝煌，她把它看成一道高高的門檻了。我知道，這是她對生命的一種本能的畏懼，又是一種渴望。于是我與兄弟姐妹們說好，不再對她說百歲生日，不給她壓力，等到百歲那天聚到一起自然就慶賀了。可是我心里也生出了一種擔(dān)心——怕她在生日前生病。然而，擔(dān)心變成了現(xiàn)實。今年，就在她生日前的兩個月，突然丹毒襲體，來勢極猛，發(fā)冷發(fā)燒，小腿紅腫得發(fā)亮。趕緊把她送進醫(yī)院，打針輸液，病情剛剛好轉(zhuǎn)，旋又復(fù)發(fā)，再次入院，直到生日前三日才出院。雖然病魔被趕走，但是一連五十天輸液、吃藥，傷了胃口，母親變得體弱神衰。于是兄弟姐妹們商定，百歲這天，大家輪流去向她祝賀生日，說說話，稍坐即離，不讓她勞累。午餐時，只由我和愛人、弟弟陪她吃壽面。我們相約依照傳統(tǒng)，待到母親身體康復(fù)后，一家老小再為她好好補壽。盡管在這百年難逢的日子里，這樣做尷尬又難堪，不能盡大喜之興，不能讓這人間盛事如花般盛開，但是現(xiàn)在，母親已經(jīng)站在這里——站在生命長途上一個用金子搭成的驛站上了。一百年漫長又崎嶇的路已然記載在她生命的行程里。故而，我們沒有華庭盛筵，沒有四世同堂，只有一張小桌，擺幾個適合母親口味的家常小菜，一碗用木耳、面筋、雞蛋和少許嫩肉燒成的拌鹵，一點點紅酒，無限溫馨地為母親舉杯祝賀。母親還是有些虛弱，只吃了七八根面條、一點綠色的菠菜，飲小半口酒。能與母親長久相伴下去就是兒輩莫大的幸福了，我相信世間很多人內(nèi)心深處都有這句話。此刻，我愿意把此情此景告訴我所有的朋友與熟人，這才是一件可以和朋友們共享的人間幸福。(選自《馮驥才散文精選》，有刪改)11．下列選項中不是“我”為母親做的事情的一項是()A．在固定時間去看母親 B．照顧生病的母親C．到廟里為母親祈福 D．為母親慶生12．下面關(guān)于母親的描述，與文意不符的一項是()A．母親在父親離去后，更加多愁善感。B．“我”來看母親時，母親都會提前洗臉擦油，攏好頭發(fā)。C．母親天天將親友們發(fā)給她的美麗圖片和有趣的視頻轉(zhuǎn)發(fā)給他人。D．“我”小時候，每當(dāng)有外人敲門，母親總是會讓“我”去開門。13．文中畫線句若改為“母親還是有些虛弱，只吃了面條、綠色的菠菜，飲了些酒”，句意沒變，但表達(dá)效果卻不同。請品析原句的表達(dá)效果。14．本文中的母親與朱德《回憶我的母親》一文中的母親都具有怎樣的特點?請結(jié)合兩文內(nèi)容簡要分析。古代詩文閱讀百丈山記(節(jié)選)【南宋】朱熹登百丈山三里許，右俯絕壑，左控①垂崖，壘石為磴②，十余級乃得度。山之勝，蓋自此始。出山門而東十許步，得石臺。下臨峭岸，深昧③險絕。于林?、荛g東南望，見瀑布自前巖穴瀵涌⑤而出，投空下數(shù)十尺。其沫乃如散珠噴霧，日光燭之，璀璨奪目，不可正視。臺當(dāng)⑥山西南缺，前揖⑦蘆山，一峰獨秀出，而數(shù)百里間峰巒高下，亦皆歷歷在眼。日薄西山，余光橫照，紫翠重疊，不可殫⑧數(shù)。旦起下視，白云滿川，如海波起伏；而遠(yuǎn)近諸山出其中者，皆若飛浮來往，或涌或沒，頃刻萬變。臺東徑斷，鄉(xiāng)人鑿石容磴以度，而作神祠于其東，水旱禱焉。畏險者或不敢度。然山之可觀者，至是則亦窮矣。【注釋】①控：連接。②磴(dèng)：山路上的石臺階。③昧：昏暗。④林薄：草木叢雜的地方。⑤瀵(fèn)涌：噴涌。⑥當(dāng)：正對著。⑦揖：如人作揖，這里是“對”的意思。⑧殫(dān)：盡。15．下列景物在文中沒有出現(xiàn)的一項是()A．凌空而下的瀑布 B．重疊相映的群山C．滿山飄蕩的白云 D．芳香四溢的鮮花16．在登山過程中，作者遠(yuǎn)眺看到了的壯觀景象。(請摘錄原文語句回答)17．下列選項中加點詞意思相同的一項是()A．出山門而東十B．至C．臺東D．深昧險閱讀下面的詩歌，回答問題。古離別【唐】韋莊晴煙漠漠柳毿毿①，不那②離情酒半酣。更把玉鞭云外指，斷腸春色在江南。送杜十四之江南【唐】孟浩然荊吳③相接水為④鄉(xiāng)，君去春江⑤正淼茫⑥。日暮征帆何處泊，天涯一望斷人腸。【注釋】①毿毿(sān)：柳葉枝條下垂的樣子。②不那：同“不奈”，即無奈。③荊吳：荊、吳均是古代國名。荊吳在這里泛指江南。④為：一作“連”。⑤春江：一作“江村”。⑥淼茫：渺茫。18．若給這兩首詩各配一幅畫，下列選項中與畫作風(fēng)格最貼切的一項是()A．肅殺荒寒浩瀚遼闊 B．清新雅致雄奇瑰麗C．優(yōu)美明麗渺茫蒼涼 D．寧靜恬淡絢麗飄逸19．兩首送別詩均含有“遠(yuǎn)望”這一情景，但人物所見所想?yún)s不盡相同。第一首詩中主人公遠(yuǎn)望煙云，想到江南春色更濃卻無人與之共享，倍添離別的愁苦；第二首詩中詩人遠(yuǎn)望時的所見所想又是什么呢?請你結(jié)合詩歌分析。三、綜合運用(共3道小題，15分誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義核心價值觀之一。我們每個人都應(yīng)以誠信為本，誠信做人。八年級各班正在開展以“人無信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。20．下面是關(guān)于誠信的內(nèi)容，請選出語序最合理的一項()①也只有誠實守信，才能減少邪惡，制止犯罪，構(gòu)建和諧社會。②更不利于在社會上立身處世。③如果一個人不講信用，說話不算數(shù)，就不利于自己的健康發(fā)展。④誠實守信乃為人之本，是處事之根。只有誠實守信，才能溝通心靈，贏得信任。⑤因此，我們要讓誠信扎根于我們的心靈，做一個誠實守信的人。A．④①③②⑤ B．②③①④⑤ C．④①②⑤③ D．⑤②③④①21．假如你是這次采訪報道活動的小記者，請你根據(jù)右面的框架圖，將其轉(zhuǎn)換成一段文字。注意信息完整。要求：語言簡潔流暢，條理清晰。22．為號召同學(xué)們誠信考試，八年級(1)班班委會擬寫了一則倡議書，其中有兩處表達(dá)不妥，請找出來并修改。倡議書①各位同學(xué)?、谡\實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個人的立身之本。為了營造良好學(xué)風(fēng)考風(fēng)，杜絕舞弊行為，凈化考場環(huán)境，特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：③一、認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極準(zhǔn)備，充分利用復(fù)習(xí)時間，系統(tǒng)復(fù)習(xí)各門課程，堅決杜絕網(wǎng)絡(luò)游戲，堅決杜絕松散慵懶，端正態(tài)度對待每一場考試，靠真實能力爭取優(yōu)異成績。④二、提高自身修養(yǎng)，做一名誠信學(xué)生。我們要以誠信的態(tài)度對待，考出真實水平。⑤三、團結(jié)互助，共同進步。發(fā)揚團結(jié)互助精神，在學(xué)習(xí)交流中認(rèn)識自己的不足，在幫助他人中鞏固所學(xué)知識。⑥四、嚴(yán)守考紀(jì)，誠信應(yīng)考。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守考試紀(jì)律，不攜帶通信工具進入考場，不協(xié)同他人作弊。⑦我校莘莘學(xué)子，當(dāng)以誠信為本。同學(xué)們，讓我們互勵共進，用真誠的心態(tài)面對自己，用真實的實力和負(fù)責(zé)的態(tài)度向自己、父母、老師、學(xué)校交上一份滿意的答卷。四、寫作能力(65分23．成長是一個曲折且不斷攀升的過程。在成長旅途中，或許一個舉動、一個眼神、一段經(jīng)歷、一個習(xí)慣……都會讓我們發(fā)現(xiàn)，原來一件平常的小事，就能令人感受到無比的溫暖、無比的幸福，繼而發(fā)出“這樣成長也是幸福的”的感嘆。請以《這樣成長也是幸福的》為題目，寫一篇文章，600—700字。寫作提示與要求：①明確“這樣成長”指代的具體內(nèi)容，交代成長與幸福之間的關(guān)系。②詳略得當(dāng)，明確成長的原因，突出“成長”前后的心理變化，在成長中感受幸福。③寫出真情實感，有邏輯地表達(dá)自己從中獲得的發(fā)現(xiàn)、感悟、思考等。④符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。⑤勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。

答案解析部分【答案】1．銳；教誨；熒2．A【解析】【點評】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時，關(guān)鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書寫。

（2）本題考查學(xué)生正確使用詞語能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，還要注意具體的語境，如有關(guān)聯(lián)詞還要掌握關(guān)聯(lián)詞的固定搭配等。1．本題考查學(xué)生對字音、字形的識記能力和詞語的使用?！颁J不可當(dāng)”詞義為：氣勢旺盛，不可阻擋?！罢佌伣陶d”詞義為：懇切耐心的教導(dǎo)。“藍(lán)色熒光”詞義為：藍(lán)色的熒光；熒光是物質(zhì)吸收光或其他電磁輻射后發(fā)出的光。它是一種發(fā)光形式。

故答案為：銳；教誨；熒2．A.在“課堂上正襟危坐”，語句通順；

B.“列夫·托爾斯泰的看似平庸的外表下深邃而卓越的精神世界”，列夫·托爾斯泰的外表不能說“平庸”；

C.“我們由衷地感嘆藤野先生求真務(wù)實的態(tài)度”，由衷的感嘆，用詞正確；

D.“居里夫人為科學(xué)殫精竭慮的精神”，句子通順。

故答案為：A3．【答案】（1）狐兔翔我宇（2）路遠(yuǎn)莫致之（3）最愛湖東行不足（4）長歌懷采薇（5）夕日欲頹（6）經(jīng)綸世務(wù)者（7）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；煙波江上使人愁（8）大漠孤煙直；長河落日圓【解析】【分析】（1）“柴門何蕭條，狐兔翔我宇?！保ú苤病读焊π小罚┍绢}考查對《梁甫行》內(nèi)容的記憶。詩句描繪出柴門簡陋、冷清，狐兔在房屋周圍自在活動的場景，生動地表現(xiàn)出邊海人民生存環(huán)境的荒蠻以及家園的蕭條冷落。

（2）“馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之?！保ā锻ブ杏衅鏄洹罚┐司淇疾椤锻ブ杏衅鏄洹贰！败跋阌瘧研洹泵枥L了花的香氣充滿了衣袖，然而“路遠(yuǎn)莫致之”則筆鋒一轉(zhuǎn)，因路途遙遠(yuǎn)無法將花送給思念之人，表現(xiàn)出一種深深的無奈與惆悵。

（3）“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！保ò拙右住跺X塘湖春行》）這是對《錢塘湖春行》詩句的考查。詩人在游覽西湖時，表達(dá)出對湖東景色的喜愛之情，覺得怎么游玩都不夠，尤其鐘情于綠楊籠罩下的白沙堤，體現(xiàn)了西湖春景的迷人。

（4）“相顧無相識，長歌懷采薇。”（王績《野望》）本題出自《野望》。詩人在傍晚時分站在東皋縱目遠(yuǎn)望，看到周圍的人都互不相識，于是只好追懷古代的隱士伯夷、叔齊，通過“長歌懷采薇”表達(dá)出自己孤獨無依、彷徨苦悶的心情和對歸隱生活的向往。

（5）“夕日欲頹，沉鱗競躍。”（陶弘景《答謝中書書》）這道題考查《答謝中書書》內(nèi)容。作者在這里描寫了傍晚太陽快要落山時，潛游在水中的魚競相跳出水面的畫面，“夕日欲頹”描繪出夕陽的動態(tài)之美，“沉鱗競躍”則展現(xiàn)出魚兒的活潑生機，表現(xiàn)了山川景色的靈動與優(yōu)美。

（6）“經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！保▍蔷杜c朱元思書》）此句考查《與朱元思書》。意思是那些治理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷就會流連忘返。從側(cè)面襯托出富春江山水景色的絕美誘人，讓忙于世俗事務(wù)的人都為之沉醉。

（7）《黃鶴樓》中情景交融，抒發(fā)游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句是：“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。”在《黃鶴樓》這首詩中，詩人在黃昏時分登上黃鶴樓，望著江上的煙波浩渺，觸景生情?！叭漳骸睍r分通常會引發(fā)人們對歸宿的思考，而詩人卻不知故鄉(xiāng)在何處，“愁”字直接點明了思鄉(xiāng)的悲苦之情，情景交融，意境深遠(yuǎn)。

（8）王維在《使至塞上》一詩中描繪奇麗而壯美的塞外風(fēng)光的詩句是：“大漠孤煙直，長河落日圓?！边@兩句詩是全詩的經(jīng)典之筆?！按竽薄肮聼煛薄伴L河”“落日”等意象組合在一起，描繪出沙漠中孤煙直上云霄、黃河盡頭落日渾圓的壯麗畫面，展現(xiàn)出塞外風(fēng)光的雄渾奇特，使讀者如臨其境，感受到大漠的廣袤無垠和壯觀。故答案為：狐兔翔我宇；路遠(yuǎn)莫致之；最愛湖東行不足；長歌懷采薇；夕日欲頹；經(jīng)綸世務(wù)者；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁；大漠孤煙直，長河落日圓【點評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。4．【答案】D【解析】【分析】ABC.正確；

D.《美麗的顏色》的作者是居里夫人的次女艾芙·居里。故答案為：D【點評】本題考查文學(xué)常識。解答此類題目，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價。【答案】5．C6．初來中國，對采訪之路充滿擔(dān)憂；上前線(預(yù)旺堡)；對紅區(qū)的感情日漸深厚，離開紅區(qū)時有種離開家的感覺；回到白色區(qū)域【解析】【點評】（1）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應(yīng)手。（2）本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。5．本題考查對名著人物的把握。根據(jù)“六時起床鍛煉身體，每日練武讀書，吃的是粗茶淡飯，過的是簡樸生活。當(dāng)時東北軍還有十四萬人，他除了同軍官以外，還同部下直接接觸。東北軍開始出現(xiàn)了新面貌。懷疑派逐漸相信，他又成了一個值得注意的人因此認(rèn)真對待他在回國時立下的誓言：他要把畢生精力用于收復(fù)滿洲，為人民雪恥”，可以判斷出：這是張學(xué)良。

故答案為：C6．本題考查名著情節(jié)和作者情感。聯(lián)系《紅星照耀中國》相關(guān)內(nèi)容可知：①來中國，心理感受：初來中國，對采訪之路充滿擔(dān)憂；②上前線(預(yù)旺堡)，心理感受：在與紅軍戰(zhàn)士、“紅小鬼”等日常相處中，對共產(chǎn)黨逐漸肯定；③回保安，心理感受：對紅區(qū)的感情日漸深厚，離開紅區(qū)時有種離開家的感覺。

故答案為：初來中國，對采訪之路充滿擔(dān)憂；上前線(預(yù)旺堡)；對紅區(qū)的感情日漸深厚，離開紅區(qū)時有種離開家的感覺；回到白色區(qū)域【答案】7．A8．D9．交代了文章的內(nèi)容，展現(xiàn)桂海潮的奮斗歷程；使文章段落更分明，脈絡(luò)更清晰，吸引讀者興趣。10．(示例)從追夢到圓夢，桂海潮能夠和榜樣成為一樣的人，走楊利偉走過的路，飛楊利偉飛過的天，離不開他20年來的奮斗與努力：少年時期的桂海潮把大部分時間都花在了學(xué)習(xí)上；目標(biāo)明確，報考北航；科研中，一絲不茍、厚積薄發(fā)，取得了豐碩的學(xué)術(shù)成果；最后經(jīng)過近乎苛刻的體能訓(xùn)練，圓夢太空?！白沸恰弊罡叩木辰?，莫過于活成了榜樣的模樣。【解析】【點評】（1）（2）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

（3）本題考查標(biāo)題的含義與作用。分析文章標(biāo)題的含義可以從以下幾個方面入手：1、分析標(biāo)題的修辭義。2、分析標(biāo)題的象征義。3、理解標(biāo)題的雙關(guān)義。4把握作者的情感出發(fā)點。

（4）本題考查推薦語?！巴扑]語”屬于評價類，對評價的對象要有所了解，評價中要突出其精神品質(zhì)及影響，語言要生動，有情感色彩。推薦語的內(nèi)容要寫明三點，-是他做了什么事，二是他做的事有什么社會影響，三是他的行為表現(xiàn)了什么道德品質(zhì).而這些內(nèi)容不是平實的交代，要用抒情情的語言表達(dá)，可用修飾手法，語言要精練。7．A.“設(shè)定目標(biāo)明確，放棄北大報考北航”這一內(nèi)容與桂海潮在和景海鵬一起執(zhí)行任務(wù)時頂住壓力的方式無關(guān)。文章未提及此情節(jié)與應(yīng)對執(zhí)行任務(wù)壓力之間的關(guān)聯(lián)。

B.文中提到桂海潮在訓(xùn)練過程中，面對壓力會調(diào)節(jié)自己的心理。例如他在離心機訓(xùn)練成績不佳后，找?guī)熜终埥蹋朔睦砭o張等問題，這體現(xiàn)了他通過調(diào)節(jié)心理來應(yīng)對壓力，是符合題意的。

C.桂海潮深知自己體能素質(zhì)和航天技能訓(xùn)練底子稍薄，所以積極參與身體素質(zhì)訓(xùn)練。如在面對2G過載差距的艱辛訓(xùn)練時，不斷修正自己的不足，提高訓(xùn)練成績，這表明他通過身體素質(zhì)訓(xùn)練來增強自己應(yīng)對任務(wù)壓力的能力，是正確的。

D.桂海潮接受專業(yè)訓(xùn)練，磨煉實驗操作經(jīng)驗。他作為載荷專家，要承擔(dān)較多的實驗項目，通過在地面模擬器做過無數(shù)次操作等專業(yè)訓(xùn)練，為執(zhí)行任務(wù)做準(zhǔn)備，這也是他頂住壓力的一種方式，符合文意。故答案為：A8．A.文章在介紹桂海潮的學(xué)習(xí)經(jīng)歷時，從他高中時心懷航天夢，努力學(xué)習(xí)，以縣城理科第一名考上北航，到一路深造取得豐碩學(xué)術(shù)成果，體現(xiàn)了他為了目標(biāo)不斷努力的堅毅品質(zhì)，該選項正確。

B.文中詳細(xì)敘述了桂海潮9年時間從本科攻讀完博士學(xué)位，在國際期刊發(fā)表近20篇SCI學(xué)術(shù)論文，以及31歲擔(dān)任博士生導(dǎo)師等內(nèi)容，這些都充分展現(xiàn)了他扎實的學(xué)術(shù)水平，選項正確。

C.學(xué)習(xí)經(jīng)歷部分詳細(xì)交代了桂海潮在航天領(lǐng)域的學(xué)術(shù)積累過程，包括他的專業(yè)背景、學(xué)術(shù)成果等，這為他入選神舟任務(wù)奠定了專業(yè)基礎(chǔ)，解釋了入選原因，該選項正確。

D.文章第一部分關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)歷主要是在敘述他的求學(xué)和學(xué)術(shù)發(fā)展過程，尚未提及“活成榜樣的模樣”相關(guān)內(nèi)容，此選項不符合對這部分內(nèi)容的分析，是錯誤的。故答案為：D9．本題考查文章的結(jié)構(gòu)技巧。本文用三個小標(biāo)題來串聯(lián)全文。本文在總標(biāo)題“桂海潮：’36歲大學(xué)教授'變身’航天員”統(tǒng)領(lǐng)下，運用了小標(biāo)題“縣城理科第考上北航31歲任博導(dǎo)”“兩年零三個月的訓(xùn)練，'干就完了‘”“和飛天英雄并肩作戰(zhàn)，珍惜機會也感到壓力“分述于敏感人事跡，交代了桂海潮成為神舟十六號航天員的歷程，贊美了桂海潮的堅毅品格，科學(xué)精神：使文章段落更分明，脈絡(luò)更清晰，讀者更容易掌握文本內(nèi)容。

故答案為：交代了文章的內(nèi)容，展現(xiàn)桂海潮的奮斗歷程；使文章段落更分明，脈絡(luò)更清晰，吸引讀者興趣。10．本題考查擬寫推薦詞。開放類試題，結(jié)合文中的桂海潮的人生經(jīng)歷和航天精神擬寫即可。桂海潮先生是一位出色的領(lǐng)導(dǎo)者，他勤奮努力、敢于創(chuàng)新，在工作中展現(xiàn)出了無比的魄力和智慧。他秉持著以人為本的原則，關(guān)心著員工的成長和發(fā)展，讓每一個人都感受到了真誠和關(guān)懷。他總是鼓勵和贊美我們，讓我們倍感溫暖與動力。他總是不斷鼓勵我們提出新的想法和敢于跨越常規(guī)的嘗試，在工作中展現(xiàn)出了驚人的創(chuàng)新能力。他具備出色的執(zhí)行力，他總是能夠?qū)⑾敕ㄞD(zhuǎn)化為行動，迅速推動。他帶領(lǐng)團隊注重創(chuàng)新，追求卓越，取得了許多看似不可能的任務(wù)，取得了輝煌的成績。

故答案為：(示例)從追夢到圓夢，桂海潮能夠和榜樣成為一樣的人，走楊利偉走過的路，飛楊利偉飛過的天，離不開他20年來的奮斗與努力：少年時期的桂海潮把大部分時間都花在了學(xué)習(xí)上；目標(biāo)明確，報考北航；科研中，一絲不茍、厚積薄發(fā)，取得了豐碩的學(xué)術(shù)成果；最后經(jīng)過近乎苛刻的體能訓(xùn)練，圓夢太空?！白沸恰弊罡叩木辰纾^于活成了榜樣的模樣?！敬鸢浮?1．C12．D13．“七八根”“一點”“小半口”三個量詞細(xì)致地描繪出母親病愈后的飯量之小，生動地刻畫了母親大病初愈時的虛弱情態(tài)，側(cè)面反映出“我”對母親的關(guān)注和擔(dān)心。14．兩位母親都具有為他人著想的特點。本文中的母親，在兒子探望自己之前，總會提起精神來給兒子看，因為她知道，唯有如此才能不讓兒子擔(dān)心自己；《回憶我的母親》中的母親不僅送兒子外出讀書，而且對兒子從事革命工作極為支持?！窘馕觥俊军c評】（1）（2）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

（3）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（4）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。11．A.由“母親住在我弟弟家。我每周二、周五下班之后一定要去看她，雷打不動”可知，這件事情是“我”為母親做的；

B.由“于是兄弟姐妹們商定，百歲這天，大家輪流去向她祝賀生日，說說話，稍坐即離，不讓她勞累。午餐時，只由我和愛人、弟弟陪她吃壽面”可知，這件事情是“我”為母親做的；

C.文中并沒有提及“到廟里為母親祈?！钡氖虑?；

D.由“我們相約依照傳統(tǒng)，待到母親身體康復(fù)后，一家老小再為她好好補壽”可知，這件事情是“我”為母親做的。

故答案為：C12．ABC.正確；

D.有誤，由“當(dāng)你小的時候，母親照料你、保護你，每當(dāng)有外人敲門，母親便會起身去開門，絕不會叫你去”可知，原文說的是“絕不會叫你去”，選項“母親會總是讓我們?nèi)ラ_門”錯誤。

故答案為：D13．本題考查句子賞析。文中畫線句子中“七八根“”一點”“小半口”這三個數(shù)量詞，分別修飾“面條”“菠菜“酒”，細(xì)致地寫出母親生病后進食的飯量較少，表明母親身體“還是有些虛弱”，而改句去掉這些數(shù)量詞，沒有這樣的表達(dá)效果。

故答案為：“七八根”“一點”“小半口”三個量詞細(xì)致地描繪出母親病愈后的飯量之小，生動地刻畫了母親大病初愈時的虛弱情態(tài)，側(cè)面反映出“我”對母親的關(guān)注和擔(dān)心。14．本題考查文章安排用意的分析。由首段“留在昔時中國人記憶里的，總有一個掛在脖子上小巧而好看的長命鎖。那是長輩請人用純銀打制的，鎖下邊墜著-些精巧的小鈴，鎖上刻著四個字：長命百歲““誰能叫自己的生命裝進整整一個世紀(jì)的歲久年長?我驕傲地說--我的母親”可知，文章首段闡述了“長命鎖”的象征意義，它和“長命百歲”緊緊相連，作為晚輩的作者也希望自己的母親能夠“長命百歲”，從而引出下文“我的百歲母親”的相關(guān)敘述，且標(biāo)題為“我的百歲母親”，與“長命鎖”有什么關(guān)系?這些問題能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣，吸引讀者閱讀。

故答案為：兩位母親都具有為他人著想的特點。本文中的母親，在兒子探望自己之前，總會提起精神來給兒子看，因為她知道，唯有如此才能不讓兒子擔(dān)心自己；《回憶我的母親》中的母親不僅送兒子外出讀書，而且對兒子從事革命工作極為支持。【答案】15．D16．瀑布自前巖穴瀵涌而出，投空下數(shù)十尺17．A【解析】【點評】（1）（2）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

（3）本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法?！靖絽⒖甲g文】登上百丈山約三里，右邊俯臨深險的山谷，左邊連接著陡峭懸崖，重疊的石塊形成臺階，(走了)十多級臺階方才越過。百丈山的優(yōu)美景色，大概就從這里開始了。出了山門向東走十多步，看到一座石臺。(石臺)下靠近懸崖峭壁，幽深、昏暗、險阻、僻遠(yuǎn)。在草木叢雜的地方向東南眺望，可以看見一掛瀑布由前方巖石洞穴中噴涌而出，凌空而下長達(dá)幾十尺。瀑布的飛沫就像飛散的珍珠噴灑著霧氣，在日光照射之下，光彩鮮明，晃人眼目，不能正視。石臺正對著山西南的缺口，前面正對著蘆山，此山獨立挺拔而出，周圍幾百里間的其他高低山峰，也都?xì)v歷在目。太陽迫近西山，余暉橫斜照耀之下，群山或紫或翠，重疊相映，數(shù)也數(shù)不盡。早晨起床向山下探視，滿山白云飄蕩，像大海波濤起伏；而遠(yuǎn)近各座山峰隱現(xiàn)其中，就像時而在飛奔，時而在漂浮，來來往往，有的涌現(xiàn)，有的隱沒，頃刻之間，變化萬千。石臺東面小路斷絕，鄉(xiāng)里的人在山壁上鑿出石級為路，用以行走，并且在它的東面建造祭神的祠堂，天旱或水澇時在這里向神佛祈禱。那些畏懼險途的人不敢走。但百丈山值得觀賞的景物，到此也就窮盡了15．A.文中明確提到“見瀑布自前巖穴瀵涌而出，投空下數(shù)十尺”，描繪了瀑布凌空而下的壯觀景象，所以該選項景物有出現(xiàn)。

B.“臺當(dāng)山西南缺，前揖蘆山，一峰獨秀出，而數(shù)百里間峰巒高下，亦皆歷歷在眼”以及“紫翠重疊，不可殫數(shù)”等語句，體現(xiàn)了重疊相映的群山這一景物，所以該選項景物有出現(xiàn)。

C.“旦起下視，白云滿川，如海波起伏；而遠(yuǎn)近諸山出其中者，皆若飛浮來往，或涌或沒，頃刻萬變”描述了滿山飄蕩的白云，所以該選項景物有出現(xiàn)。

D.文章在描述百丈山的景色時，沒有提及芳香四溢的鮮花相關(guān)內(nèi)容，所以該選項符合題意。

故答案為：D16．本題考查對文言文內(nèi)容的篩選。文章在描述登山過程中作者遠(yuǎn)眺的景象時，明確寫“于林薄間東南望，見瀑布自前巖穴瀵涌而出，投空下數(shù)十尺”，這一句生動地展現(xiàn)了作者所看到的瀑布從巖穴中噴涌而出，直落數(shù)十尺的壯觀畫面，所以答案是“瀑布自前巖穴瀵涌而出，投空下數(shù)十尺”。故答案為：瀑布自前巖穴瀵涌而出，投空下數(shù)十尺17．A.“出山門而東十許步”中的“許”表示“大約、左右”的意思，說的是走出山門向東大約十步?！白愿魂栔镣]一百許里”中的“許”同樣是“大約、左右”之意，即從富陽到桐廬大約一百里。

B.“至是則亦窮矣”中的“是”指代某個地點或情況，意思是“到這里就已經(jīng)走到盡頭了”?！皩嵤怯缰啥肌敝械摹笆恰北硎九袛啵馑际恰皩嵲谑侨碎g的仙境啊”。兩個“是”的意義不同，選項B不符合要求。

C.“臺東徑斷”中的“徑”指的是“小路”，說的是臺的東邊小路斷絕。“一狼徑去”中的“徑”是“徑直、直接”的意思，一只狼徑直離開了。二者含義不一樣，選項C不正確。

D.“深昧險絕”中的“絕”是“極、非常”的意思，形容深幽昏暗極其險要?！鞍мD(zhuǎn)久絕”中的“絕”是“停止、消失”的意思，悲哀婉轉(zhuǎn)很久才消失。所以選項D中加點詞意思不同。

故答案為：A【答案】18．C19．【示例1】詩人望見了煙波浩渺的江水，春江水滿正好行船，江邊話別友人，想到不知何時再聚，內(nèi)心悵然若失?！臼纠?】詩人遙望江面，想到友人遠(yuǎn)去，他該船停何處、投宿何處，充滿關(guān)切、離愁別恨?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情.當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。18．本題考查詩歌內(nèi)容的理解與分析?！豆烹x別》“晴煙漠漠柳毿毿”寫晴煙漠漠，楊柳依依，日麗風(fēng)和，一派美景?！端投攀闹稀贰熬ゴ航得！睂懘航蠠煵ê祈?，雨霧蒙蒙，再結(jié)合“日暮征帆何處泊”可知，這里暮色深沉天已晚，孤舟一葉不知停向何方，點出渺茫蒼涼的特點。

故答案為：C19．本題考查詩歌內(nèi)容與主情感的分析。由“春江淼?！笨芍?，春江水滿，正好行船，含有祝友人一帆風(fēng)順之意，但“淼?！倍钟滞赋銎嚆椤Ｔ俳Y(jié)合“日暮征帆何處泊”可知，友人走后，詩人遙望江面，但見“日暮孤帆”，航行在渺茫春江之上，于是代人設(shè)想，船停何處?投宿何方?通過渺茫春江與孤舟一葉的強烈對照，詩人發(fā)出深情一問，對朋友的關(guān)切和依戀在這一問中表達(dá)得淋漓盡致。據(jù)此作答。

故答案為：【示例1】詩人望見了煙波浩渺的江水，春江水滿正好行船，江邊話別友人，想到不知何時再聚，內(nèi)心悵然若失。

【示例2】詩人遙望江面，想到友人遠(yuǎn)去，他該船停何處、投宿何處，充滿關(guān)切、離愁別恨?！敬鸢浮?0．A21．本次采訪報道活動以“人無信不立”為主題，分準(zhǔn)備、采編和報道三個階段。在準(zhǔn)備階段，要收集采訪對象信息，擬定采訪提綱，做好團隊分工；在采編階段，先進行實地采訪，再編審稿件；最后通過廣播站、校園網(wǎng)、公眾號進行宣傳報道。22．第①處，改為“各位同學(xué)：”。第④處第二句，改為“我們要以誠信的態(tài)度對待每一場考試，考出真實水平”?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。

（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力，也考查語言表達(dá)的能力.解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真觀察圖表，找到關(guān)鍵信息，然后進行歸納，從而得出答案。

（3）本題考查語言的得體?！暗皿w”就是語言的運用要注意并適用各種情境條件，體現(xiàn)語境和語體的要求，如說話的目的，說話的場合，需要表達(dá)的方式，發(fā)話者的身份、職業(yè)、處境等，要符合語境的各種要求，還要注意掌握語言使用的分寸。20．④句：“誠實守信乃為人之本，是處事之根。只有誠實守信，才能溝通心靈，贏得信任”，這句話開篇點明誠實守信的重要性，是整個論述的基礎(chǔ)，應(yīng)該排在首位。①句：“也只有誠實守信，才能減少邪惡，制止犯罪，構(gòu)建和諧社會”，其中“也”字表示承接上文，進一步闡述誠實守信在社會層面的重要性，所以①句應(yīng)緊跟④句。③句：“如果一個人不講信用，說話不算數(shù)，就不利于自己的健康發(fā)展”，從反面論述不講誠信的危害，與前面從正面闡述誠信的重要性形成對比，并且是從個人發(fā)展角度來說的，所以③句應(yīng)排在第三位。②句：“更不利于在社會上立身處世”，“更”字表示遞進，進一步強調(diào)不講信用對個人在社會上立足的不利影響，所以②句承接③句。⑤句：“因此，我們要讓誠信扎根于我們的心靈，做一個誠實守信的人”，“因此”表示總結(jié)上文，得出結(jié)論，即我們要做一個誠信的人，所以⑤句排在最后。

故答案為：A21．本題考查圖文轉(zhuǎn)換。首先明確這是一個采訪報道活動的框架圖，主題是“人無信不立”。然后按照從左到右的順序，也就是活動開展的先后順序進行描述。準(zhǔn)備階段：包含三個要點，即收集采訪對象信息、擬定采訪提綱和做好團隊分工，這是采訪活動開始前的準(zhǔn)備工作，為后續(xù)的采編活動奠定基礎(chǔ)。采編階段：又分為兩步，先進行實地采訪，這是獲取信息的主要方式；之后進行編審稿件，對采訪得到的內(nèi)容進行整理和審核，確保內(nèi)容質(zhì)量。報道階段：通過廣播站、校園網(wǎng)、公眾號這三種渠道進行宣傳報道，將采訪的內(nèi)容傳播出去，以達(dá)到活動的目的。故答案為：本次采訪報道活動以“人無信不立”為主題，分準(zhǔn)備、采編和報道三個階段。在準(zhǔn)備階段，要收集采訪對象信息，擬定采訪提綱，做好團隊分工；在采編階段，先進行實地采訪，再編審稿件；最后通過廣播站、校園網(wǎng)、公眾號進行宣傳報道。22．本題主要考查倡議書的格式和內(nèi)容。第①處：在倡議書的開頭，“各位同學(xué)！”這種格式是錯誤的。正確的格式應(yīng)該是“各位同學(xué)：”，冒號用于引出下文的倡議內(nèi)容。第④處第二句：原句“我們要以誠信的態(tài)度對待，考出真實水平”成分殘缺，缺少賓語，應(yīng)該明確是“對待每一場考試”，這樣句子表達(dá)的意思才完整準(zhǔn)確，使倡議內(nèi)容更具針對性和可操作性。故答案為：第①處，改為“各位同學(xué)：”。第④處第二句，改為“我們要以誠信的態(tài)度對待每一場考試，考出真實水平”。23．【答案】這樣成長也是幸福的成長的道路，猶如蜿蜒的山間小徑，布滿了荊棘，卻也有著繁花似錦的風(fēng)景?；厥讈砺罚切┛此破匠５狞c滴，如同夜空中閃爍的繁星，匯聚成璀璨的銀河，讓我深深感受到：這樣成長也是幸福的。記憶的琴弦撥回到那個飄著細(xì)雨的傍晚。我拖著沉重的步伐走在回家的路上，書包里那張滿是紅叉的試卷仿佛有千斤重。雨滴打在臉上，冰冷刺骨，就像我此刻的心情，滿心的沮喪和失落?；氐郊遥夷刈哌M房間，關(guān)上了門。不知過了多久，輕輕的敲門聲響起，隨后媽媽端著一杯熱騰騰的牛奶走了進來。她沒有問我的成績，只是把牛奶放在桌上，溫柔地摸了摸我的頭，說：“寶貝，別太累了?！彼难凵窭餄M是關(guān)切和心疼，那一個眼神，如同冬日里的暖陽，瞬間融化了我心中的冰山。在媽媽的理解和安慰中，我懂得了成長路上，即使遇到挫折，也有溫暖的港灣可以?？浚@是一種幸福。還有那次，學(xué)校組織演講比賽。我緊張得手心冒汗，站在后臺，雙腿發(fā)軟。這時，我的好友走過來，緊緊握住我的手，他的眼睛亮晶晶的，帶著鼓勵的笑容對我說：“你一定行的，我相信你！”他的這一個舉動，像是給我注入了一股強大的力量，讓我鼓起勇氣走上舞臺。在舞臺上，我看到他在臺下為我豎起大拇指，那一刻，緊張感漸漸消散。最終，我順利完成了演講。這次經(jīng)歷，讓我明白了在成長的道路上，朋友的鼓勵是如此重要，這小小的舉動帶來的力量，使我感受到了幸福閱讀，也是我成長中幸福的源泉。在無數(shù)個寧靜的夜晚，我沉浸在書的世界里。翻開一本本好書，就像開啟了一扇扇通往不同世界的大門。我隨著書中的主人公一起歡笑、一起哭泣，感受著他們的喜怒哀樂。書籍如同一位無聲的導(dǎo)師，教會我許多人生的道理。在閱讀的習(xí)慣中，我收獲知識，涵養(yǎng)心靈，這種充實的感覺，何嘗不是一種幸福的成長呢？成長的幸福，或許不在功成名就的輝煌時刻，而在這些平凡的瞬間。一個眼神、一個舉動、一段經(jīng)歷、一個習(xí)慣，都如同熠熠生輝的珍珠，串聯(lián)起我幸福的成長之路。我將帶著這份幸福，懷揣著對生活的熱愛，在成長的旅途上，堅定地走下去?！窘馕觥俊痉治觥坎牧蠂@“成長”這一核心話題展開，強調(diào)成長是曲折且上升的過程。并且指出在成長過程中，一些看似平常的小事，像一個舉動、眼神、經(jīng)歷或習(xí)慣等，都能讓人感受到溫暖和幸福，引出“這樣成長也是幸福的”主題。這是一個關(guān)于在成長中發(fā)現(xiàn)幸福的主題，體裁為命題作文。【題干分析】①理解材料意義：“成長是一個曲折且不斷攀升的過程”說明成長不是一帆風(fēng)順的，會有困難和挫折，但總體是向上發(fā)展的?！耙粋€舉動、一個眼神、一段經(jīng)歷、一個習(xí)慣……”這些列舉的內(nèi)容提示我們，幸福的感受可以來源于生活中的各種小細(xì)節(jié)。在成長過程中，這些細(xì)節(jié)就像點點星光，照亮我們的心靈，讓我們體會到幸福。②寫作角度：是什么：可以寫在成長過程中那些讓人感到幸福的具體小事是什么。例如，在學(xué)習(xí)遇到困難時，同學(xué)的一個鼓勵的眼神讓自己重拾信心，這就是幸福；或者自己養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣，在知識的海洋中暢游，感受到內(nèi)心的充實和快樂，這也是幸福。通過描述這些具體事例來解釋“這樣成長也是幸福的”中的“這樣”指代的內(nèi)容。為什么：論述為什么這些小事會在成長中帶來幸福。從心理層面看，這些小小的溫暖瞬間能夠滿足我們情感上的需求，如被理解、被支持的渴望。從成長的角度講，這些積極的情感體驗可以成為我們前進的動力，幫助我們更好地面對成長中的困難，所以它們是幸福的。比如，父母在自己失敗后的一個安慰的擁抱，讓自己感受到愛和包容，這種情感給予自己面對挫折的勇氣，因此在成長中有這樣的愛相伴是幸福的。怎么做：可以講述如何在成長中發(fā)現(xiàn)這些幸福。這需要我們有一顆善于觀察和感受的心。比如，要學(xué)會關(guān)注身邊人的情感表達(dá)，珍惜每