導師教學工作總結(jié)導師教學工作總結(jié)「篇一」本學期即將結(jié)束，回顧本學期“班主任+導師”的工作狀況，活動基本按原方案開展，取得顯著進步，但仍有相當部分方案沒落實，下面是本學期總結(jié)：第一、相關工作有序推動，但因時間等多方面緣由，未能很好落實原先的設想我的受導同學主要來自會計、汽修等不同專業(yè)，橫跨了兩個班級，同學和同學之間除了共同的愛好愛好之外，存在較大差異。為更好地兼顧受導同學，開展工作時我將目標概括為三點：1、到相宜的調(diào)解學習、生活壓力的方法；2、讓同學透過溝通，提升個人交際潛力；3、組織開展求職禮儀專場，為同學（尤其是畢業(yè)班的同學）的求職工作做好預備。其次、活動方案因應詳細狀況作出準時調(diào)整起初，我將本學期的導師活動資料依次支配如下：1、動漫藝術(shù)鑒賞專題（2周，其中包括1周動漫學問簡介，1周經(jīng)典動畫作品鑒賞；中間會加入同學相互共享推舉作品和觀感溝通的環(huán)節(jié)）2、文學作品賞析專題（1周，其中有你最寵愛的文學作品推舉、你最寵愛的小說人物等便于同學發(fā)言的環(huán)節(jié)）以同學最感愛好的小說作品為導入媒介，以最新改編自小說的熱播的電視劇為話題切入點，能夠更有效地提起同學參加爭論發(fā)言的主動性。并且，在這樣的爭論過程中，加以引導，讓他們學著在文學作品當中學習一些平常他們沒有親身接觸到的東西——比如辯證看待小說人物之間的交際方式，學習仆人公身上奮斗、頑強、寬容等的美德品質(zhì)，等等。透過這樣的方式，去到達感化同學的目的，并和他們在心靈距離上能夠再縮短一些距離。3、求職專場（1周）主要包括：①個人簡歷書寫；②求職著裝禮儀；③常見面試流程簡介；④面試情景模擬。透過閱歷的介紹，另外在組織同學進行情景模擬體驗，讓他們能夠更深刻體會到自身的不足。但在實際操作中，前面已經(jīng)提到，由于時間的調(diào)整問題，以至于文學作品的鑒賞環(huán)節(jié)并沒有實現(xiàn)，這算是其中一個圓滿。從側(cè)面來看，也就應歸咎于我的時間支配得并不太科學，以至于我的導師工作和班主任工作、專業(yè)教學工作糾纏在了一齊，無法合理兼顧。以后我會提高自己的工作效率，把時間劃分清晰，并提前結(jié)合同學的詳細時間，劃分清晰導師的活動時間，固定下來，以增加彼此溝通的機會。第三、反饋機制運用不夠全面起初，我主要透過建立群溝通平臺和選任各班小助理的方式，來準時了解受導同學的看法，期望能以此來調(diào)整自己的導師工作支配，更好地到達導學的效果。但總的來說，還存在幾個弊端——①群的成員并不完整，許多受導同學都沒有準時加入群，或者說懶得加入，只透過別人了解信息，以至于有的時候信息傳遞不夠準時；②各班小助理也由于學業(yè)或者社團工作忙的不行開交，只能對班上的受導同學進行一個看法匯合的作用，并不能有效地進行全面的管理和監(jiān)督，也不能全面反饋大家的真正需要。下學期的導師活動，我想我會采納小助理+小組長+愛好小組活動的方式，布置一些小組活動，讓受導同學透過小組合作，彼此之間加深溝通和溝通，這樣能從更多的方面去觀看并了解到他們的各方面狀況。以上就是我本學期的導師工作總結(jié)。有實踐并且效果良好的地方，也有需要改善完善的不足，我會仔細反思這些問題，并且努力提升自己各方面的工作潛力，以成為一名更加稱職的導師！導師教學工作總結(jié)「篇二」導師團教學工作總結(jié)范文本學期導師團工作緊緊圍繞學校教學工作這個中心，以加強青年教師培養(yǎng)為核心，以課堂聽課、評課為手段，以重實際、抓實事、求實效為開展工作的基本原則，以培養(yǎng)高素質(zhì)師資隊伍為根本，著力夯實常規(guī)管理，強化指導服務職能。充分發(fā)揮了導師團指導監(jiān)督、整合推進的功能，切實抓好課堂教學，積極探討課堂教學改革，進一步增強了服務意識，加強了課堂聽、評課和教學常規(guī)的隨機檢查，規(guī)范了教師的教學行為，圓滿地完成了本學期制定的各項工作計劃。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個新臺階，特就本學期工作情況做以下幾個方面的總結(jié)。一、加強青年教師培養(yǎng)，提升師資素質(zhì)。近三年來，隨著我校規(guī)模的擴大和教育學生發(fā)展的需要，教師隊伍不斷壯大，我校調(diào)進或招聘的青年教師較多，占任課教師總?cè)藬?shù)的五分之一。他們熱情高、干勁足、有拼勁，觀念新，但缺少的是教育教學經(jīng)驗和駕馭課堂的能力。俗話說“青年興教育興”，為此新學期伊始，導師團對青年教師的培養(yǎng)進行了精密籌劃，為青年教師的發(fā)展搭建了平臺，取得了良好效果。一是對xxxx年新入職的18位青年教師進行了上崗前的思想、業(yè)務培訓。二是開展了新老教師結(jié)對拜師活動，共有62位青年教師與59位老教師結(jié)成對子，舉行了青藍同盛推進會，讓新老教師之間相互學習，共同提高。三是開展了青年教師課堂教學大賽，歷時7周，對參賽的54名青年教師的課堂教學進行打分量化，評出了一等獎8名，二等獎12名，三等獎13名。上述活動的開展，進一步推進了課堂教學改革，促進了青年教師進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，提高了課堂教學效率，全面提升了學校的教學質(zhì)量和教學水平，達到了結(jié)對幫扶、以賽促教、以賽促研、以賽選優(yōu)的目的。二、立足課堂教學，提高工作的指導性。針對上學期課堂教學跟蹤聽課調(diào)研，從中發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要在課堂教學方面存在“四個倒退”（在學案的編寫、使用上倒退；在備課、作業(yè)的布置與批改上倒退；在課堂板書上倒退；在課件的使用上倒退）。導師團按照學校的要求，制定了《xx市實驗中學關于“學案編寫、使用與管理”的實施意見》、《xx市實驗中學關于“備課、作業(yè)布置與批改”的實施意見》、《xx市實驗中學關于課堂板書的指導意見》、《xx市實驗中學關于課件使用的指導意見》。這四個意見以學校文件的形式下發(fā)，有力地促進了各級部、各學科的課堂教學，克服了課堂教學上的不足，本學期期中考試三個級部均取得了全市第一的輝煌戰(zhàn)績。三、立足課堂教學，提高工作的針對性。本學期開始，按照學校的要求，對新入職的18名教師跟蹤普聽了一遍課，隨機進行了評課和常規(guī)檢查。每周對追蹤聽課等情況進行通報，撰寫了導師團聽課情況反饋共12次，并且在周五之前發(fā)至各級部，利用周點評會進行傳達落實。期中考試期間，對各級部的教師教學常規(guī)和學生的學習常規(guī)進行了檢查通報，并對師生們今后常規(guī)提出了更明確的建議和要求。四、開展評優(yōu)活動，激發(fā)工作的源動力按照學校制定的《xx市實驗中學關于開展“創(chuàng)星、上榜、登堂”的實施意見》，本學期共進行了四次“創(chuàng)星、上榜、登堂”活動。九月份開展了評選上榜人物活動，評出第三屆教師形象榜上榜人物35人，開展了師德標兵評選活動，共評出第三屆師德優(yōu)秀教師75人，12級部團隊共93人榮登第一屆“百年實中名人堂”。十月份開展了“愛心奉獻之星”月度人物評選，共評出“愛心奉獻之星”18人；十一月份開展了“教學成果之星”評選，共評出“教學成果之星”131人；十二月份開展“學科引領之星”月度人物評選，共評出“學科引領之星”10人。創(chuàng)星系列活動的開展，進一步調(diào)動了我校教師工作的積極性，推介了在不同崗位中涌現(xiàn)出來的先進人物，充分挖掘了先進典型，發(fā)揮關鍵人物的模范帶頭作用，激發(fā)了廣大任課教師的工作熱情，提高了一線任課教師的幸福指數(shù)和自豪感、成就感。五、立足本職，完成其他臨時任務為使一線教師騰出時間和精力更好地搞好教學研究，導師團本學期還完成了xxxx年xx市“課堂教學改革優(yōu)秀教師”的評選工作；完成了xxxx年xx市教學能手的評選、推薦工作；完成了xx市教研室組織的師生微故事評選推薦工作；完成了紀念世界反法西斯既中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年經(jīng)典誦讀活動，完成了教育局統(tǒng)一組織的xxxx年新入職教師到濰坊工商職業(yè)學院的研訓工作；完成了xxxx年xx市首屆首席教師的評選推薦工作，等等。六、工作中存在的不足之處1、盲目——該干什么思路不是太清晰。由于缺少與同行之間的交流，具體的思路不是太清晰，只是上傳下達，沿用以前的做法，完成上級的工作安排。雖然本學期聽課很多，但是反思太少，并沒有真正解決老師們教學上的困惑。2、茫然——不知道該怎樣干。課堂教學管理的內(nèi)容豐富，諸如教學計劃的執(zhí)行、教學常規(guī)的督導與檢查、教師教學行為的管理、經(jīng)驗的交流與推廣等。在具體操作層面上不知道操作要領，不知道怎樣有效組織與安排，想干卻不知怎樣干。3、忙碌——事情太雜來不及管。常規(guī)檢查、聽課評課、各項數(shù)據(jù)統(tǒng)計、各種會議籌備，各種任務布置、總結(jié)等，整天疲于奔命，不能靜下心來整理思路，感覺分身無術(shù)，雖然有很多想法，但是沒有祥實的方案，沒有周密的規(guī)劃，總是落不到實處，每天總是忙于事務性的工作。4、盲點——需要學習的東西還很多。伴隨著新課程改革的不斷深入，學校教學管理制度的修改已勢在必行。例如對校本教研、校本培訓、案例教學、教學反思等新課程實施管理的要點及其內(nèi)涵學習不夠；對學科課程標準、新課程教材體系了解不深，在日常教學活動中，對老師們的教學工作提不出有指導性的意見和建議，不能有效指導教師備課、上課，總感到心有余而力不足。七、今后改進和努力的方向1、加強學習，深入到教研組、課堂，豐富自己的頭腦，理清自己的思路，用科學管理規(guī)范教學。2、強化過程管理，每天堅持聽常態(tài)課，隨時檢查被聽教師的備課等教學常規(guī)，將過程管理落實到實處。3、校本培訓工作常態(tài)化，利用各種形式隨時對青年教師們進行課標、課改理念、課堂管理等方面的培訓。4、狠抓教學常規(guī)和學習常規(guī)不放松，加強對教研組集體備課、教師個人備課，學生“三本一案”等方面的管理落實。5、設計各種活動，加強宣傳和發(fā)動，激勵廣大教師積極參與到活動中來。xxxx年準備開展青年教師“四課型”達標活動，教學能手上匯報展示課活動。導師教學工作總結(jié)「篇三」20xx年在緊急而有序，勞碌而充實中的工作中結(jié)束了。在學期中期，學院為進一步加強同學的學業(yè)規(guī)劃和專業(yè)指導,正確指導同學合理支配學習進程和提高學習質(zhì)量,全面提升同學的綜合素養(yǎng)和就業(yè)競爭力,協(xié)作學分制、輔導員制全面實施,實行了導師制。通過各系推舉，我有幸成為網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)1312班、1316班的導師，現(xiàn)對這段時間的工作做如下總結(jié)。一、在思想熟悉上。許多同學反應自己有許多不良的習慣，想改又不知從何入手，究其緣由是由于他們對學習和生活的熟悉存在不足，沒有遠大的目標。對于這樣的同學我們要讓同學充分的了解社會，不要隨波逐流，分清是非。做個有抱負的青年。常常給同學共享我高校時遇到的困惑，遇到這些問題又該怎樣去面對。二、在專業(yè)學習上，指導同學了解專業(yè)。、在與同學的首次見面會上，介紹了計算機網(wǎng)絡專業(yè)的培育目標、課程體系等與專業(yè)相關的學問，并對于專業(yè)的就業(yè)方向做了具體的介紹。同學對于將來能夠進什么單位、從事什么工作特別感愛好，并形象的描繪了將來工作環(huán)境。許多同學都特別感愛好，特殊是一些中職同學已經(jīng)對專業(yè)有肯定了解的基礎上，提的問題更具有針對性。通過對專業(yè)的介紹，讓同學了解了本專業(yè)的進展趨勢、就業(yè)前景，更加讓同學知道在高校自己需要學習的專業(yè)課程以及需要把握的技能。三、在課外活動中，我樂觀的鼓舞同學開展各種活動。比如，加入自行車協(xié)會，相約登山等等。讓同學們有許多時間去享受高校，享受大自然，充分展現(xiàn)自己的愛好愛好和特長。讓同學們的生活里不只是嬉戲，電影，談天。為了便利聯(lián)系我們都建立了談天群，在群上同學可以詢問一些與學習相關的問題，便利我們來爭論。因此對于導師的的話，最好能夠擔當所帶班級的教學工作，這樣能更好的發(fā)揮導師制的優(yōu)點。通過一學期的指導工作，我對同學有很深刻的了解。其實每個同學都很可愛，聰慧，就看給他供應什么樣的環(huán)境，讓他接受什么樣的教育。同學很好接近，只要我們專心跟他們溝通。從他們身上，看到了曾經(jīng)年輕過的我們，許多時候我也會被他們感染。其實，每個同學都像小樹苗一樣，需要我們培育，澆灌，更需要去經(jīng)受雨雪風霜，盼望通過我有限的精力能給他們的成長帶來關心。本學期和同學接觸的時間就短短2個多月，盼望在下學期能夠和同學爭論更多專業(yè)上的問題，讓同學在高校把握好專業(yè)技能。導師教學工作總結(jié)「篇四」20xx年9月至20xx年7月，我擔當物流管理10—1班的專業(yè)導師。透過一年的指導工作，同學加深了對專業(yè)的熟悉和喜愛。在這一年中，我仔細履行了導師的工作職責，透過各種形式，手段與同學進行了溝通溝通，給同學帶來各方面的專心影響，同時也熬煉了自身工作潛力?，F(xiàn)將這一年來的工作閱歷總結(jié)如下。一、指導同學對專業(yè)的了解。經(jīng)過與同學見面了解同學對專業(yè)的熟悉，專業(yè)的課程體系，專業(yè)就業(yè)有什么聯(lián)系等問題。透過分組的形式，指導同學了解專業(yè)學習的系統(tǒng)學問，專業(yè)的課程體系設置，同學