浙江舟山群島新區(qū)旅游與健康職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z文》考試歷年機(jī)考真題集考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列各句中括號(hào)里的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．科舉時(shí)代的（莘莘學(xué)子），寒窗苦讀，為的就是金榜題名，為的就是榮華富貴。B．小王同學(xué)站起來說道：“陳教授剛才那番話是（拋磚引玉），我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂?！盋．看著孩子們一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，他下定決心要做一個(gè)（懸壺濟(jì)世）的企業(yè)家。D．我的家鄉(xiāng)有一片竹林，萬竿碧竹，郁郁蔥蔥，蔚為壯觀。這景色讓我久久（難以釋懷）。答案:A解析:這道題考查成語的正確運(yùn)用?！拜份穼W(xué)子”指眾多的學(xué)生，符合科舉時(shí)代眾多苦讀學(xué)子的語境。“拋磚引玉”用于自謙，小王說陳教授的話是拋磚引玉不恰當(dāng)?！皯覊貪?jì)世”指行醫(yī)救人，與做企業(yè)家無關(guān)?！半y以釋懷”指無法放下，用在對(duì)景色的感受上不合適。所以A選項(xiàng)成語使用恰當(dāng)。2、“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲”這句話出自()A．《歸園田居》B．《滕王閣序》C．《琵琶行》D．《陳情表》答案:C解析:這道題考查對(duì)文學(xué)作品的熟悉程度。“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲”這句經(jīng)典詩句出自白居易的《琵琶行》。在古代文學(xué)中，《琵琶行》以其生動(dòng)的描寫和深刻的情感表達(dá)著稱。A選項(xiàng)《歸園田居》是陶淵明的作品，B選項(xiàng)《滕王閣序》是王勃的作品，D選項(xiàng)《陳情表》是李密的作品，均未包含此句。所以答案是C選項(xiàng)。3、對(duì)下面詩句中所使用的修辭方法的判斷不正確的一項(xiàng)是（）

一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來A．借代B．對(duì)偶C．?dāng)M人D．比喻答案:D解析:這道題考查修辭手法的判斷。對(duì)偶是指句式整齊對(duì)仗，此句符合；擬人是把山水賦予人的動(dòng)作“護(hù)”“送”；借代是以相關(guān)事物代替所要表達(dá)的事物，“綠”代指“植物”。而詩句中并未使用比喻的修辭方法，所以答案選D。4、下列各句中，加【】字和例句中加【】字用法相同的一項(xiàng)是（)

例句：趙王于是遂遣相如奉璧【西】入秦A．以勇氣【聞】于諸侯B．臣【語】曰，臣嘗從大王與燕王會(huì)境上C．故令人持璧歸，【間】至趙矣D．不知將軍【寬】之至此也答案:C解析:這道題考查文言文中詞的用法。例句中“西”是名詞作狀語，向西。選項(xiàng)C中“間”也是名詞作狀語，從小路。A選項(xiàng)“聞”是使動(dòng)用法；B選項(xiàng)“語”是動(dòng)詞，說；D選項(xiàng)“寬”是形容詞用作動(dòng)詞，寬容。綜上，答案選C。5、對(duì)下列成語解釋無誤的一項(xiàng)是（）A．滄海桑田：大海和農(nóng)田B．迥然不同：形容差別很大，很不相同C．萬人空巷：街上一個(gè)人都沒有，很冷清D．不名一文：不值一分錢答案:B解析:這道題考查對(duì)成語含義的理解?！皽婧ＩＬ铩敝复蠛Ｗ兂缮Ｌ?，桑田變成大海，比喻世事變化很大，A項(xiàng)解釋錯(cuò)誤?！板娜徊煌币馑际切稳莶顒e極大，B項(xiàng)解釋正確。“萬人空巷”指家家戶戶的人都從巷子里出來，多形容慶祝、歡迎等盛況，C項(xiàng)解釋錯(cuò)誤?！安幻晃摹毙稳輼O其貧窮，一個(gè)錢也沒有，D項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。綜上所述，答案選B。6、從題材上看，本詩屬于（）A．寫景詩B．詠物詩C．哲理詩D．閑適詩答案:B解析:這道題考查對(duì)詩歌題材的判斷。詠物詩是以某一具體事物為描寫對(duì)象，著重描繪其特點(diǎn)。本詩著重描寫了某個(gè)具體事物，符合詠物詩的特征。而寫景詩多側(cè)重描繪景色，哲理詩側(cè)重傳達(dá)哲理，閑適詩側(cè)重表達(dá)悠閑心境。綜合判斷，答案選B。7、下面默寫的句子，準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是（）A．總角之宴言笑晏晏匪我愆期，子無良謀B．不積跬步，無以致千里鍥而不舍，金石可鏤C．聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻巫醫(yī)樂師百工之人，君子不恥D．各抱地勢(shì)，鉤心斗角鼎鐺玉石，金塊珠礫答案:D解析:這道題考查對(duì)名句默寫的掌握。A項(xiàng)“子無良謀”應(yīng)為“子無良媒”；B項(xiàng)“無以致千里”應(yīng)為“無以至千里”；C項(xiàng)“君子不恥”應(yīng)為“君子不齒”。D項(xiàng)沒有錯(cuò)誤。在名句默寫中，需準(zhǔn)確記憶字詞，注意易錯(cuò)字和易混淆的表述。8、下列選項(xiàng)中說法不正確的一項(xiàng)是（）A．建黨百年歷程，無數(shù)英雄為了信仰，為了理想，前仆后繼。（批注：“百年歷程”和“前仆后繼”短語結(jié)構(gòu)類型一致）B．崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花，如果要摘下它，勤奮是攀登的繩索。（批注：“如果”在句中是連詞）C．街上非常寂靜，只有鐵鋪里發(fā)出單調(diào)的當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟＃ㄅⅲ骸爱?dāng)當(dāng)”是擬聲詞。）D．中華民族歷來是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。（批注：句中加點(diǎn)詞語的類型分別是動(dòng)賓短語和主謂短語）答案:A解析:這道題考查語文知識(shí)。A選項(xiàng)中，“百年歷程”是偏正短語，“前仆后繼”是聯(lián)合短語，結(jié)構(gòu)類型不同。B選項(xiàng)“如果”確實(shí)是連詞。C選項(xiàng)“當(dāng)當(dāng)”是典型擬聲詞。D選項(xiàng)對(duì)詞語類型的判斷也正確。綜上，A選項(xiàng)說法不正確。9、下列各項(xiàng)句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．是參加校合唱團(tuán)呢？還是參加校舞蹈隊(duì)？我實(shí)在拿不定主意。B．創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。C．這條高速公路開通以后，我坐車回家只需三、四小時(shí)。D．“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，陸游的這兩句詩常用來比喻困境中出現(xiàn)希望和轉(zhuǎn)機(jī)。答案:B解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)中兩個(gè)問句是選擇關(guān)系，中間應(yīng)用逗號(hào)，而非問號(hào)。C選項(xiàng)中“三四小時(shí)”表示約數(shù)，中間不用頓號(hào)。D選項(xiàng)引用詩句，逗號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面。B選項(xiàng)分號(hào)使用恰當(dāng)，分別闡述了創(chuàng)造的意義，所以答案是B。10、下面對(duì)《三國(guó)演義》的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．《三國(guó)演義》中曹操和劉備“煮酒論英雄”，當(dāng)曹操說天下英雄唯劉備和自己時(shí)，老天正好下雨打雷，讓劉備能找借口掩飾心驚。B．歇后語“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”，說的是周瑜和黃蓋使用苦肉計(jì)的故事。后黃蓋詐降曹操，率船火燒曹操水軍。C．《三國(guó)演義》中智者的化身當(dāng)屬軍師諸葛亮，書中記敘了有關(guān)他許多膾炙人口的事跡，如“草船借箭”“火燒赤壁”“賺城斬車胄”等。D．《三國(guó)演義》既注意了歷史真實(shí)的原貌，又不受歷史人物、事件的限制，根據(jù)人物性格給以符合邏輯的想象和加工，使情節(jié)豐富，人物更典型。答案:C解析:這道題考查對(duì)《三國(guó)演義》內(nèi)容的了解?！百嵆菙剀囯小钡闹鹘鞘顷P(guān)羽，不是諸葛亮。A選項(xiàng)描述了曹操與劉備“煮酒論英雄”的情節(jié)；B選項(xiàng)提到周瑜和黃蓋的苦肉計(jì)；D選項(xiàng)說明了作品對(duì)歷史的處理方式。綜上，C選項(xiàng)的表述不正確。11、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

這一段描寫荷塘，精彩的一筆是作者敏銳地捕捉并生動(dòng)地描繪了。下面對(duì)微風(fēng)在這段景物描寫中所起的作用進(jìn)行分析，分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．開頭寫葉和花的靜態(tài)，微風(fēng)過后才寫出它們的動(dòng)態(tài)，使景色多樣化。B．因微風(fēng)吹開密密地挨著的葉子，才見到葉子底下脈脈的流水。C．因微風(fēng)吹動(dòng)葉和花，才宛然有了一道凝碧的波痕。D．因微風(fēng)送來縷縷清香，才引出遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲這個(gè)精彩的比喻。答案:B解析:這道題考查對(duì)微風(fēng)在荷塘描寫中作用的理解。微風(fēng)使原本靜態(tài)的葉和花有了動(dòng)態(tài)變化，如A選項(xiàng)；也形成了凝碧的波痕，如C選項(xiàng)；還送來清香引出精彩比喻，如D選項(xiàng)。B選項(xiàng)中，葉子底下脈脈的流水并非因微風(fēng)吹開葉子才見到，而是本身就存在，只是被遮住了。所以答案選B。12、下列詞語中的字，讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．氛圍（fēn）靜謐（bì）圖窮匕見（jiàn）B．恪守（kè）哽咽（yè）良莠不齊（yǒu）C．粗獷（kuǎng）晉謁（jié）酩酊大醉（dǐng）D．內(nèi)訌（gōng）媲美（bǐ）胼手胝足（pián）答案:B解析:這道題考查對(duì)漢字讀音的掌握。A項(xiàng)中“靜謐”的“謐”應(yīng)讀“mì”，“圖窮匕見”的“見”應(yīng)讀“xiàn”。C項(xiàng)“粗獷”的“獷”應(yīng)讀“guǎng”，“晉謁”的“謁”應(yīng)讀“yè”。D項(xiàng)“內(nèi)訌”的“訌”應(yīng)讀“hòng”，“媲美”的“媲”應(yīng)讀“pì”。B項(xiàng)讀音全部正確，所以答案是B。13、下列各句中[]的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．我十分仰慕這位科學(xué)家，但當(dāng)我見到他時(shí)，內(nèi)心卻有點(diǎn)[誠(chéng)惶誠(chéng)恐]。B．他把[相敬如賓]當(dāng)作與朋友交往的一條起碼原則，但在生活中他卻常常得不到別人的尊敬，他為之很苦惱。C．王軍和李剛是男籃的主力隊(duì)員，他們既是同鄉(xiāng)又是同學(xué)，[兩小無猜]，在場(chǎng)上配合得非常好。D．他們兩人在拜把兄弟時(shí)曾經(jīng)[海誓山盟]，永不背叛，可到了商戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，竟成了仇敵。答案:A解析:這道題考查成語的正確運(yùn)用?！罢\(chéng)惶誠(chéng)恐”形容非常小心謹(jǐn)慎以至于害怕不安，用在此處能體現(xiàn)內(nèi)心的敬畏，是恰當(dāng)?shù)?。“相敬如賓”用于夫妻之間，B選項(xiàng)用錯(cuò)對(duì)象?！皟尚o猜”指男女幼小時(shí)天真無邪，C選項(xiàng)用于男籃隊(duì)員不合適。“海誓山盟”多指男女間愛情誓言，D選項(xiàng)用于兄弟結(jié)拜不恰當(dāng)。所以答案選A。14、下列句子中加【】詞的用法與例句不相同的一項(xiàng)是（）

例句：【愁】空山A．砯崖【轉(zhuǎn)】石萬壑雷B．旦日【從】百余騎來見項(xiàng)王C．問君【西】游何時(shí)還D．上有六龍【回】日之高標(biāo)答案:C解析:這道題考查詞類活用的知識(shí)。例句“愁”是使動(dòng)用法，使空山發(fā)愁。A項(xiàng)“轉(zhuǎn)”是使動(dòng)用法，使石頭轉(zhuǎn)動(dòng)；B項(xiàng)“從”是使動(dòng)用法，使百余騎跟從；D項(xiàng)“回”是使動(dòng)用法，使日回。C項(xiàng)“西”是名詞作狀語，向西。所以答案是C選項(xiàng)。15、下列加【】詞語中古今意思相同的一項(xiàng)是（）A．【共事】二三年B．本自無【教訓(xùn)】C．【便利】此月內(nèi)D．枝枝相【覆蓋】答案:D解析:這道題考查對(duì)古文中詞語古今意思的理解。在古代，“共事”指共同生活，今指一起工作；“教訓(xùn)”古義指教養(yǎng)，今指從錯(cuò)誤或失敗中取得的知識(shí)；“便利”古義指吉利，今指方便。而“覆蓋”古今意思都是遮蓋。所以答案是D。16、下列句中“之”字的意義和用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（)A．醉翁之意不在酒B．孰視之,自以為不如C．城北徐公，齊國(guó)之美麗者也D．此誠(chéng)危急存亡之秋也答案:B解析:這道題考查“之”字的意義和用法。A項(xiàng)“之”是“的”；C項(xiàng)“之”表“的”；D項(xiàng)“之”也表“的”。B項(xiàng)“之”是代詞，指徐公。其他三項(xiàng)“之”都為結(jié)構(gòu)助詞“的”，B項(xiàng)用法不同。所以答案選B。17、從詞類活用的角度看，與例句中加（）詞的用法相同的一項(xiàng)是（）

例句：夫以秦王之威，而相如（廷）叱之A．城不入，臣請(qǐng)（完）璧歸趙B．假舟楫者，非能（水）也C．且庸人尚（羞）之，況于將相乎D．常以身（翼）蔽沛公答案:D解析:這道題考查詞類活用。例句中“廷”是名詞作狀語，在朝堂上。D選項(xiàng)“翼”也是名詞作狀語，像翅膀一樣。A選項(xiàng)“完”是使動(dòng)用法，使……完整；B選項(xiàng)“水”是名詞用作動(dòng)詞，游泳；C選項(xiàng)“羞”是意動(dòng)用法，以……為羞。綜上所述，答案選D。18、下列各項(xiàng)中，所使用的修辭手法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．誰是這塊土地的主人？當(dāng)然是我們。B．我這樣的解釋還不清楚么？C．你們大人犯的錯(cuò)誤，難道還要我們小孩來承擔(dān)么？D．我們幾個(gè)人中，誰沒有經(jīng)歷過磨難？可是誰又倒下過呢?答案:A解析:這道題考查修辭手法的辨別。B、C、D選項(xiàng)都是反問，答案A是設(shè)問，自問自答。反問是只問不答，答案在問句中；設(shè)問則是有問有答。通過對(duì)各選項(xiàng)的分析，A選項(xiàng)明顯與其他三項(xiàng)不同，所以應(yīng)選A。19、下列各句中,成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我國(guó)首部裸眼3D兒童舞臺(tái)劇《安徒生密碼》在全國(guó)各大劇場(chǎng)上映,最為經(jīng)典和浪漫的童話世界場(chǎng)景及演員精彩的表演,讓觀眾都【目不交睫】。B．我,15歲,一個(gè)中學(xué)三年級(jí)學(xué)生,在讀了許多報(bào)刊文學(xué)之后,心血來潮,【見獵心喜】,也學(xué)寫了一篇小說,冒失地向文學(xué)刊物投稿。C．剛剛過去的2017年,我省大部分地區(qū)風(fēng)調(diào)雨順,【冬溫夏清】,較之往年是難得的好年景。D．古人講“自古逢秋悲寂寥”,秋的蕭瑟與悲涼,成了古代文人【一脈相承】的情感基調(diào)。與古人相比,近現(xiàn)代大師眼中的秋天則清新亮麗多了。答案:D解析:這道題考查成語的正確使用。“目不交睫”形容夜間不睡覺或睡不著，A句中用在此處不恰當(dāng)?！耙姭C心喜”指舊習(xí)難忘，一看到就想試試，B句語境不符。“冬溫夏清”指子女侍奉父母無微不至，C句使用錯(cuò)誤?！耙幻}相承”指從同一血統(tǒng)、派別世代相承流傳下來，D句中形容古代文人對(duì)秋的情感基調(diào)相承，使用恰當(dāng)。20、下列句子中[]的部分，在修辭手法上與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．我還沒邁進(jìn)院子，就見[娟娟飛出了房門]，歡笑著向我奔來。B．[風(fēng)兒輕唱著歌]，喚醒了沉睡中的大地。C．習(xí)習(xí)[涼風(fēng)在樹葉間演奏著優(yōu)美動(dòng)人的小夜曲]。D．[明月端坐在山頂上]，看上去，分明是一座巨大的燈塔。答案:A解析:這道題考查修辭手法的辨別。B選項(xiàng)“風(fēng)兒輕唱著歌”、C選項(xiàng)“涼風(fēng)在樹葉間演奏著小夜曲”、D選項(xiàng)“明月端坐在山頂上”都運(yùn)用了擬人的修辭手法。A選項(xiàng)“娟娟飛出了房門”是將人比作飛的物體，運(yùn)用了擬物的手法。所以A選項(xiàng)在修辭手法上與其他三項(xiàng)不同。21、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，其中“嬋娟”指的是什么？（）A．壽命B．姻緣C．月亮D．太陽答案:C解析:這道題考查對(duì)詩詞中特定詞語含義的理解。在古代詩詞文化中，“嬋娟”常被用來指代月亮?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”這句詩表達(dá)了對(duì)親人的思念和祝福，希望即使相隔千里，也能共賞同一輪明月。綜合詩詞的意境和文化內(nèi)涵，這里“嬋娟”指的是月亮，所以答案選C。22、在古詩詞中，有的詩句為了押韻，或者為了協(xié)調(diào)平仄，或者為了強(qiáng)調(diào)，往往要顛倒語序。下列詩句中不存在這種現(xiàn)象，語序正常的一項(xiàng)是（）A．但見悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。B．又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。C．連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。D．劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。答案:D解析:這道題考查對(duì)古詩詞語序的理解。古詩詞中常有語序顛倒現(xiàn)象，A項(xiàng)“但見悲鳥號(hào)古木”正常語序應(yīng)是“但見悲鳥古木號(hào)”；B項(xiàng)“又聞子規(guī)啼夜月”正常應(yīng)為“又聞子規(guī)月夜啼”；C項(xiàng)“枯松倒掛倚絕壁”正常是“枯松倚絕壁倒掛”。而D項(xiàng)語序正常，沒有為了押韻、平仄或強(qiáng)調(diào)而顛倒語序。23、說話時(shí)重音不同，意思的側(cè)重點(diǎn)也往往不同。下面句中【】中重音符號(hào)的語句，與括號(hào)的句意相吻合的一句是（）A．他又把【物理】復(fù)習(xí)了一遍。（他復(fù)習(xí)的是物理而不是其他學(xué)科）B．他一個(gè)【早晨】就寫了三封信。（他早晨事情做得不少）C．今天【下午】有科技活動(dòng)。（不是明天下午也不是后天下午）D．雪真大，【房子】都蓋住了。（雪把所有的房子都已蓋住了）答案:A解析:這道題考查對(duì)重音所強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的理解。在語言表達(dá)中，重音不同側(cè)重點(diǎn)不同。A選項(xiàng)重音在“物理”，強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的是物理學(xué)科，與括號(hào)中“他復(fù)習(xí)的是物理而不是其他學(xué)科”意思吻合。B選項(xiàng)重音在“早晨”，應(yīng)強(qiáng)調(diào)時(shí)間短但做的事多，而非“早晨事情做得不少”。C選項(xiàng)重音在“下午”，應(yīng)強(qiáng)調(diào)時(shí)間是今天下午，而非其他時(shí)間的下午。D選項(xiàng)重音在“房子”，應(yīng)強(qiáng)調(diào)蓋住的對(duì)象是房子，而非強(qiáng)調(diào)所有房子都被蓋住。綜上，答案選A。24、選出下列詞語中字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)（）A．簇新（chù）勞碌（lù）貿(mào)然（mào）大相徑廷（tíng）B．取締（dì）魯頓（dùn）畸形（qí）相輔相成（chéng）C．希冀（jì）興味（xīng）練達(dá)（liàn）以身作責(zé)（zé）D．元?jiǎng)祝▁ūn）靜穆（mù）確鑿（záo）縱橫決蕩（jué）答案:D解析:這道題考查字音字形的辨析。A項(xiàng)“簇新”的“簇”應(yīng)讀“cù”，“大相徑廷”應(yīng)為“大相徑庭”；B項(xiàng)“魯頓”應(yīng)為“遲鈍”，“畸形”的“畸”應(yīng)讀“jī”；C項(xiàng)“興味”的“興”應(yīng)讀“xìng”，“以身作責(zé)”應(yīng)為“以身作則”。D項(xiàng)字音字形完全正確，所以答案是D。25、將下列編號(hào)的語句填入語段【】處，語意連貫的一項(xiàng)是（）文學(xué)具有感發(fā)人心、認(rèn)識(shí)生活、針砭時(shí)弊的功能，也是文藝?yán)碚摻炭茣庹f文學(xué)社會(huì)作用時(shí)的老生常談。文學(xué)再造生活，【】，【】，【】，【】，更加激動(dòng)人心，也更加意味深長(zhǎng)。而經(jīng)過作家之筆重新勾勒、修正和再造的生活，可與客觀外界生活對(duì)照媲美。

①但文學(xué)是對(duì)生活的千淘萬漉、千錘百煉②當(dāng)然不可能窮盡生活中的所有③因而其所再造的生活比日常生活更加濃縮飽滿④甚或只是無邊無際生活的一鱗半爪和掛一漏萬A．①②③④B．①③②④C．②④①③D．②④③①答案:C解析:這道題考查語句的連貫。②④先說文學(xué)不可能窮盡生活的所有，只是一鱗半爪和掛一漏萬；①指出文學(xué)是對(duì)生活的千淘萬漉、千錘百煉；③得出其所再造的生活比日常更濃縮飽滿。按照這樣的邏輯，C選項(xiàng)符合，能使語意連貫，表達(dá)順暢。26、將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處，順序正確的一項(xiàng)是（）

從龜甲木牘，到獸皮貝葉、線裝卷軸，再到電子書籍，知識(shí)的呈現(xiàn)形式因時(shí)而異。進(jìn)入數(shù)字時(shí)代，書的形式愈發(fā)多樣，閱讀的方式也不拘于前。，紙質(zhì)書與電子書的爭(zhēng)論背后，有人喜歡墨香的安然，有人鐘情屏上的便捷；，大部頭與碎片化的熱議背后，有人堅(jiān)持花時(shí)間埋頭于卷帙浩繁，有人則習(xí)慣了即時(shí)刷取的輕量閱讀；，有人只接受看書、讀書，有人則選擇聽有聲書。多樣的讀書體驗(yàn)，并不存在非此即彼的標(biāo)準(zhǔn)答案。

①從感官看

②從載體看

③從形態(tài)看A．①②③B．①③②C．③②①D．②③①答案:D解析:這道題考查對(duì)文段內(nèi)容邏輯的理解。從文段來看，“從龜甲木牘到電子書籍”是載體的變化，對(duì)應(yīng)②；“大部頭與碎片化”是形態(tài)的不同，對(duì)應(yīng)③；“有人只接受看書、讀書，有人則選擇聽有聲書”是感官方式的差異，對(duì)應(yīng)①。所以答案是D，按照載體、形態(tài)、感官的順序排列。27、下列詩句中，沒有使用比喻手法的一項(xiàng)是()A．終日不成章，泣涕零如雨。B．久在樊籠里，復(fù)得返自然。C．大漠沙如雪，燕山月似鉤。D．朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘。答案:D解析:這道題考查對(duì)比喻手法的判斷。比喻要有本體、喻體和比喻詞。A選項(xiàng)把“泣涕”比作“雨”；B選項(xiàng)把“官場(chǎng)”比作“樊籠”；C選項(xiàng)把“沙”比作“雪”，“月”比作“鉤”。而D選項(xiàng)“朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘”沒有明顯的本體和喻體，不是比喻手法。所以答案是D選項(xiàng)。28、下列加【】字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．拉【拽】（zhuài）【殷】紅（yīn）【怏】怏不樂（yàng）B．告【罄】（qìng）【泅】水（qiú）養(yǎng)精蓄【銳】（ruì）C．遺【孀】（shuāng）【砭】骨（biān）夢(mèng)【寐】以求（mèi）D．崔【巍】（wēi）陰【霾】（mái）【孜】孜不倦（zī）答案:A解析:這道題考查漢字的讀音。A選項(xiàng)中，“殷”紅的“殷”應(yīng)讀“yān”。B、C、D選項(xiàng)的注音均正確。在漢字讀音中，要準(zhǔn)確區(qū)分多音字和易錯(cuò)讀音，平時(shí)需多積累。A選項(xiàng)的錯(cuò)誤在于對(duì)“殷”這個(gè)多音字的讀音判斷錯(cuò)誤。29、下列文學(xué)文化常識(shí)說法有誤的一項(xiàng)是（）A．郭沫若原名郭開貞，代表作品有詩集《女神》《星空》，歷史劇《屈原》《虎符》等。B．《逍遙游》出自《莊子》。莊子名周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，儒家學(xué)派的代表人物。C．古人常以“而立”“不惑”“知天命”“耳順”代稱三十歲、四十歲、五十歲和六十歲。D．《左傳》即《春秋左氏傳》，又稱《左氏春秋》，舊傳為春秋時(shí)期左丘明所作，儒家經(jīng)典之一，是中國(guó)古代的史學(xué)和文學(xué)名著。答案:B解析:這道題考查文學(xué)文化常識(shí)。A選項(xiàng)對(duì)郭沫若的介紹準(zhǔn)確。C選項(xiàng)關(guān)于古人年齡代稱的表述正確。D選項(xiàng)對(duì)《左傳》的說明無誤。而B選項(xiàng)中，莊子是道家學(xué)派的代表人物，不是儒家。所以這道題應(yīng)選B。30、選擇下列句子中加[]成語使用正確的一項(xiàng)（)A．這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做了很多次都沒成功,真是[屢試不爽]啊!B．今年田里的莊稼和漁場(chǎng)里的魚長(zhǎng)勢(shì)喜人,直是一派[滄海桑田]的景象。C．南京，東方的[鐘靈毓秀]之地，中國(guó)恢宏的歷史曾在這里演繹了風(fēng)姿焯灼的六朝文明。D．作為一名[莘莘學(xué)子],我一定要刻苦、努力的學(xué)習(xí)。答案:C解析:這道題考查成語的正確運(yùn)用?！皩以嚥凰敝笇掖卧囼?yàn)都沒有差錯(cuò)，A句中說實(shí)驗(yàn)多次不成功用該詞錯(cuò)誤。“滄海桑田”形容世事變化很大，B句形容莊稼和魚長(zhǎng)勢(shì)用此詞不當(dāng)。“鐘靈毓秀”指山川秀美，人才輩出，C句形容南京恰當(dāng)。“莘莘學(xué)子”指眾多的學(xué)生，不能用“一名”修飾，D句錯(cuò)誤。所以答案是C。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列詩句中與“送別”相關(guān)的有（）A．勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人B．故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州C．洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺D．今人不見古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人答案:ABC解析:這道題考查對(duì)送別相關(guān)詩句的掌握?！皠窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人”飽含不舍；“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”是友人辭別；“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”有臨別囑托。這些都與送別有關(guān)。“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”主要是感慨時(shí)光，與送別無關(guān)。2、[多選題]下列句子，禮貌用語使用不正確的是（）A．今日親聆諸位先賢的高論，真是茅塞頓開。B．我們榮幸地蒞臨母校參加校慶活動(dòng)。C．明天我準(zhǔn)時(shí)去，你務(wù)必在家恭候。D．令尊還在公司當(dāng)經(jīng)理嗎?快離休了吧?答案:ABC解析:這道題考查禮貌用語的正確使用。“先賢”指已故的有才德的人，A句使用不當(dāng)。“蒞臨”多用于貴賓，B句說自己不合適。“恭候”是敬辭，C句讓對(duì)方“恭候”錯(cuò)誤。D句“令尊”使用恰當(dāng)。3、[多選題]下列名句默寫正確的兩項(xiàng)是()A．匪來貿(mào)絲，來即我謀。（《詩經(jīng)·氓》）B．此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。（李商隱《錦瑟》）C．轉(zhuǎn)軸拔弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。（白居易《琵琶行》）D．元嘉草草，封狼居胥，贏得倉惶北顧。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）答案:AB解析:這道題考查名句默寫。A選項(xiàng)出自《詩經(jīng)