2025年語文作文評分標準與審題技巧分析試題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本部分共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。）1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.頷首（hàn）潸然淚下（shān）惟妙惟肖（xiāo）B.躊躇（chú）鍥而不舍（qiè）紈绔子弟（kù）C.氣氛（fēn）震耳欲聾（zhèn）惟恐天下不亂（wéi）D.蹣跚（pán）翩翩起舞（piān）咄咄逼人（duō）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.惟妙惟肖鍥而不舍鍥而不舍惟恐天下不亂B.錯落有致氣宇軒昂氣宇軒昂錯落有致C.蹣跚起舞氣氛融洽氣氛融洽蹣跚起舞D.咄咄逼人錯落有致錯落有致咄咄逼人3.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）A.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻。B.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻？C.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻！D.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻？4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我深受教育。B.這次活動，使我深受教育。C.這次活動，讓我深受教育。D.通過這次活動，我深受教育。5.下列句子中，修辭手法使用不正確的一項是（）A.那些星星像鉆石一樣，閃爍在夜空中。B.那些星星像鉆石一樣，閃爍在夜空中。C.那些星星像鉆石一樣，閃爍在夜空中。D.那些星星像鉆石一樣，閃爍在夜空中。6.下列句子中，成語使用不正確的一項是（）A.他做事總是馬馬虎虎，結(jié)果弄巧成拙。B.他做事總是馬馬虎虎，結(jié)果弄巧成拙。C.他做事總是馬馬虎虎，結(jié)果弄巧成拙。D.他做事總是馬馬虎虎，結(jié)果弄巧成拙。7.下列句子中，沒有錯別字的一項是（）A.惟妙惟肖鍥而不舍鍥而不舍惟恐天下不亂B.錯落有致氣宇軒昂氣宇軒昂錯落有致C.蹣跚起舞氣氛融洽氣氛融洽蹣跚起舞D.咄咄逼人錯落有致錯落有致咄咄逼人8.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）A.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻。B.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻？C.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻！D.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻？9.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我深受教育。B.這次活動，使我深受教育。C.這次活動，讓我深受教育。D.通過這次活動，我深受教育。10.下列句子中，修辭手法使用不正確的一項是（）A.那些星星像鉆石一樣，閃爍在夜空中。B.那些星星像鉆石一樣，閃爍在夜空中。C.那些星星像鉆石一樣，閃爍在夜空中。D.那些星星像鉆石一樣，閃爍在夜空中。11.下列句子中，成語使用不正確的一項是（）A.他做事總是馬馬虎虎，結(jié)果弄巧成拙。B.他做事總是馬馬虎虎，結(jié)果弄巧成拙。C.他做事總是馬馬虎虎，結(jié)果弄巧成拙。D.他做事總是馬馬虎虎，結(jié)果弄巧成拙。12.下列句子中，沒有錯別字的一項是（）A.惟妙惟肖鍥而不舍鍥而不舍惟恐天下不亂B.錯落有致氣宇軒昂氣宇軒昂錯落有致C.蹣跚起舞氣氛融洽氣氛融洽蹣跚起舞D.咄咄逼人錯落有致錯落有致咄咄逼人13.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）A.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻。B.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻？C.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻！D.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻？14.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我深受教育。B.這次活動，使我深受教育。C.這次活動，讓我深受教育。D.通過這次活動，我深受教育。15.下列句子中，修辭手法使用不正確的一項是（）A.那些星星像鉆石一樣，閃爍在夜空中。B.那些星星像鉆石一樣，閃爍在夜空中。C.那些星星像鉆石一樣，閃爍在夜空中。D.那些星星像鉆石一樣，閃爍在夜空中。16.下列句子中，成語使用不正確的一項是（）A.他做事總是馬馬虎虎，結(jié)果弄巧成拙。B.他做事總是馬馬虎虎，結(jié)果弄巧成拙。C.他做事總是馬馬虎虎，結(jié)果弄巧成拙。D.他做事總是馬馬虎虎，結(jié)果弄巧成拙。17.下列句子中，沒有錯別字的一項是（）A.惟妙惟肖鍥而不舍鍥而不舍惟恐天下不亂B.錯落有致氣宇軒昂氣宇軒昂錯落有致C.蹣跚起舞氣氛融洽氣氛融洽蹣跚起舞D.咄咄逼人錯落有致錯落有致咄咄逼人18.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）A.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻。B.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻？C.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻！D.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻？19.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我深受教育。B.這次活動，使我深受教育。C.這次活動，讓我深受教育。D.通過這次活動，我深受教育。20.下列句子中，修辭手法使用不正確的一項是（）A.那些星星像鉆石一樣，閃爍在夜空中。B.那些星星像鉆石一樣，閃爍在夜空中。C.那些星星像鉆石一樣，閃爍在夜空中。D.那些星星像鉆石一樣，閃爍在夜空中。二、填空題（本部分共10小題，每小題2分，共20分。請將答案填寫在橫線上。）1.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”出自唐代詩人__________的《__________》。2.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自宋代詩人__________的《__________》。3.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐代詩人__________的《__________》。4.“白日依山盡，黃河入海流”出自唐代詩人__________的《__________》。5.“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”出自宋代詩人__________的《__________》。6.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自__________代詩人__________的__________。7.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自__________代詩人__________的__________。8.“白日依山盡，黃河入海流”出自__________代詩人__________的__________。9.“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”出自__________代詩人__________的__________。10.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”出自__________代詩人__________的__________。三、簡答題（本部分共5小題，每小題4分，共20分。請根據(jù)題目要求，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。）1.簡述“記敘文六要素”及其作用。要求：逐一列舉記敘文六要素，并簡要說明每個要素在記敘文中的作用。2.什么是“修辭手法”？請列舉三種常見的修辭手法，并簡要說明其特點。要求：首先解釋“修辭手法”的概念，然后列舉三種常見的修辭手法，如比喻、擬人、排比等，并簡要說明每種手法的特點和作用。3.簡述“說明文”的三種常見說明順序及其特點。要求：逐一介紹說明文的三種常見說明順序，如時間順序、空間順序、邏輯順序，并簡要說明每種順序的特點和適用范圍。4.什么是“議論文三要素”？請簡要說明每個要素的作用。要求：首先解釋“議論文三要素”的概念，然后逐一說明論點、論據(jù)、論證三個要素的作用。5.簡述“作文審題”的四個步驟。要求：逐一介紹作文審題的四個步驟，如審清題意、明確要求、確定中心、選好材料，并簡要說明每個步驟的重要性。四、閱讀理解題（本部分共2小題，每小題10分，共20分。請仔細閱讀下面的文章，根據(jù)題目要求，回答問題。）閱讀下面的文章，回答問題。題目：老街我的家鄉(xiāng)有一條老街，這條老街承載著我童年的許多記憶。老街的街道不寬，兩旁是古老的房屋，房屋的墻壁上爬滿了青藤，顯得有些斑駁。街道的盡頭有一棵老槐樹，樹干粗壯，枝葉繁茂，夏天的時候，我們在樹下乘涼、玩耍。老街的店鋪很多，有賣吃的，有賣穿的，還有賣玩的。賣吃的店鋪里，有賣糖葫蘆的，有賣豆腐腦的，還有賣燒餅的，各種香味撲鼻，讓人垂涎欲滴。賣穿的店鋪里，有賣布料的，有賣鞋子的，還有賣帽子的，各種款式新穎，讓人眼花繚亂。賣玩的店鋪里，有賣玩具的，有賣游戲的，還有賣雜耍的，各種好玩的東西，讓人愛不釋手。老街的人們很熱情，他們總是面帶微笑，熱情地招待客人。老街的夜晚很熱鬧，街道上人來人往，燈火通明，各種小販的叫賣聲此起彼伏，構(gòu)成了一幅熱鬧的夜景圖。然而，隨著城市的發(fā)展，老街逐漸消失了。新的高樓大廈取代了古老的房屋，新的街道取代了老街的街道，新的生活取代了老街的生活。我懷念老街，懷念老街的歲月，懷念老街的每一個人。1.文章主要描寫了什么？要求：概括文章的主要內(nèi)容，說明文章主要描寫了老街的哪些方面。2.文章中描寫了老街的哪些景物？請分別簡要說明這些景物的作用。要求：列舉文章中描寫的景物，如街道、房屋、老槐樹等，并分別簡要說明這些景物在文中的作用，如烘托氣氛、襯托人物等。五、作文題（本部分共1小題，共20分。請根據(jù)題目要求，寫一篇不少于800字的作文。）題目：我的夢想要求：以“我的夢想”為題，寫一篇作文，可以寫你的夢想是什么，為什么要有這個夢想，以及你將如何實現(xiàn)這個夢想。要求：內(nèi)容具體，情感真摯，語言流暢，結(jié)構(gòu)完整，字數(shù)不少于800字。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.B解析：A項，“頷首”的“頷”讀hàn，“潸然淚下”的“潸”讀shān，“惟妙惟肖”的“肖”讀xiào，錯誤；C項，“氣氛”的“氛”讀fēn，“震耳欲聾”的“震”讀zhèn，“惟恐天下不亂”的“惟”讀wéi，錯誤；D項，“蹣跚”的“蹣”讀pán，“翩翩起舞”的“翩”讀piān，“咄咄逼人”的“咄”讀duō，錯誤。故選B。2.B解析：A項，“惟妙惟肖”應(yīng)為“惟妙惟肖”；C項，“氣氛融洽”應(yīng)為“氣氛融洽”；D項，“咄咄逼人”應(yīng)為“咄咄逼人”。B項全部正確。故選B。3.A解析：A項句子結(jié)構(gòu)完整，標點符號使用正確。B項，“人生的意義不在于索取，而在于奉獻”是陳述句，句末應(yīng)為句號。C項，“人生的意義不在于索取，而在于奉獻”是陳述句，句末應(yīng)為句號。D項，“人生的意義不在于索取，而在于奉獻”是陳述句，句末應(yīng)為句號。故選A。4.D解析：A項，成分殘缺，“通過這次活動”是介詞短語，不能作主語，刪去“通過”或“使”。B項，“這次活動”是主語，“使我深受教育”是謂語，句子結(jié)構(gòu)完整。C項，“這次活動”是主語，“讓我深受教育”是謂語，句子結(jié)構(gòu)完整。D項，“通過這次活動”是狀語，“我”是主語，“深受教育”是謂語，句子結(jié)構(gòu)完整。故選D。5.C解析：A項，比喻，“星星像鉆石一樣”使用正確。B項，比喻，“星星像鉆石一樣”使用正確。C項，比喻，“星星像鉆石一樣”使用正確。D項，比喻，“星星像鉆石一樣”使用正確。故選C。6.A解析：A項，“馬馬虎虎”指做事不認真、不仔細，“弄巧成拙”指想耍弄聰明，結(jié)果反把事情辦糟了，兩者意思相近，使用不當(dāng)。B項，“馬馬虎虎”指做事不認真、不仔細，“弄巧成拙”指想耍弄聰明，結(jié)果反把事情辦糟了，兩者意思相近，使用正確。C項，“馬馬虎虎”指做事不認真、不仔細，“弄巧成拙”指想耍弄聰明，結(jié)果反把事情辦糟了，兩者意思相近，使用正確。D項，“馬馬虎虎”指做事不認真、不仔細，“弄巧成拙”指想耍弄聰明，結(jié)果反把事情辦糟了，兩者意思相近，使用正確。故選A。7.B解析：A項，“惟妙惟肖”應(yīng)為“惟妙惟肖”；C項，“蹣跚起舞”應(yīng)為“蹣跚起舞”；D項，“咄咄逼人”應(yīng)為“咄咄逼人”。B項全部正確。故選B。8.A解析：A項句子結(jié)構(gòu)完整，標點符號使用正確。B項，“人生的意義不在于索取，而在于奉獻”是陳述句，句末應(yīng)為句號。C項，“人生的意義不在于索取，而在于奉獻”是陳述句，句末應(yīng)為句號。D項，“人生的意義不在于索取，而在于奉獻”是陳述句，句末應(yīng)為句號。故選A。9.D解析：A項，成分殘缺，“通過這次活動”是介詞短語，不能作主語，刪去“通過”或“使”。B項，“這次活動”是主語，“使我深受教育”是謂語，句子結(jié)構(gòu)完整。C項，“這次活動”是主語，“讓我深受教育”是謂語，句子結(jié)構(gòu)完整。D項，“通過這次活動”是狀語，“我”是主語，“深受教育”是謂語，句子結(jié)構(gòu)完整。故選D。10.C解析：A項，比喻，“星星像鉆石一樣”使用正確。B項，比喻，“星星像鉆石一樣”使用正確。C項，比喻，“星星像鉆石一樣”使用正確。D項，比喻，“星星像鉆石一樣”使用正確。故選C。11.A解析：A項，“馬馬虎虎”指做事不認真、不仔細，“弄巧成拙”指想耍弄聰明，結(jié)果反把事情辦糟了，兩者意思相近，使用不當(dāng)。B項，“馬馬虎虎”指做事不認真、不仔細，“弄巧成拙”指想耍弄聰明，結(jié)果反把事情辦糟了，兩者意思相近，使用正確。C項，“馬馬虎虎”指做事不認真、不仔細，“弄巧成拙”指想耍弄聰明，結(jié)果反把事情辦糟了，兩者意思相近，使用正確。D項，“馬馬虎虎”指做事不認真、不仔細，“弄巧成拙”指想耍弄聰明，結(jié)果反把事情辦糟了，兩者意思相近，使用正確。故選A。12.B解析：A項，“惟妙惟肖”應(yīng)為“惟妙惟肖”；C項，“蹣跚起舞”應(yīng)為“蹣跚起舞”；D項，“咄咄逼人”應(yīng)為“咄咄逼人”。B項全部正確。故選B。13.A解析：A項句子結(jié)構(gòu)完整，標點符號使用正確。B項，“人生的意義不在于索取，而在于奉獻”是陳述句，句末應(yīng)為句號。C項，“人生的意義不在于索取，而在于奉獻”是陳述句，句末應(yīng)為句號。D項，“人生的意義不在于索取，而在于奉獻”是陳述句，句末應(yīng)為句號。故選A。14.D解析：A項，成分殘缺，“通過這次活動”是介詞短語，不能作主語，刪去“通過”或“使”。B項，“這次活動”是主語，“使我深受教育”是謂語，句子結(jié)構(gòu)完整。C項，“這次活動”是主語，“讓我深受教育”是謂語，句子結(jié)構(gòu)完整。D項，“通過這次活動”是狀語，“我”是主語，“深受教育”是謂語，句子結(jié)構(gòu)完整。故選D。15.C解析：A項，比喻，“星星像鉆石一樣”使用正確。B項，比喻，“星星像鉆石一樣”使用正確。C項，比喻，“星星像鉆石一樣”使用正確。D項，比喻，“星星像鉆石一樣”使用正確。故選C。16.A解析：A項，“馬馬虎虎”指做事不認真、不仔細，“弄巧成拙”指想耍弄聰明，結(jié)果反把事情辦糟了，兩者意思相近，使用不當(dāng)。B項，“馬馬虎虎”指做事不認真、不仔細，“弄巧成拙”指想耍弄聰明，結(jié)果反把事情辦糟了，兩者意思相近，使用正確。C項，“馬馬虎虎”指做事不認真、不仔細，“弄巧成拙”指想耍弄聰明，結(jié)果反把事情辦糟了，兩者意思相近，使用正確。D項，“馬馬虎虎”指做事不認真、不仔細，“弄巧成拙”指想耍弄聰明，結(jié)果反把事情辦糟了，兩者意思相近，使用正確。故選A。17.B解析：A項，“惟妙惟肖”應(yīng)為“惟妙惟肖”；C項，“蹣跚起舞”應(yīng)為“蹣跚起舞”；D項，“咄咄逼人”應(yīng)為“咄咄逼人”。B項全部正確。故選B。18.A解析：A項句子結(jié)構(gòu)完整，標點符號使用正確。B項，“人生的意義不在于索取，而在于奉獻”是陳述句，句末應(yīng)為句號。C項，“人生的意義不在于索取，而在于奉獻”是陳述句，句末應(yīng)為句號。D項，“人生的意義不在于索取，而在于奉獻”是陳述句，句末應(yīng)為句號。故選A。19.D解析：A項，成分殘缺，“通過這次活動”是介詞短語，不能作主語，刪去“通過”或“使”。B項，“這次活動”是主語，“使我深受教育”是謂語，句子結(jié)構(gòu)完整。C項，“這次活動”是主語，“讓我深受教育”是謂語，句子結(jié)構(gòu)完整。D項，“通過這次活動”是狀語，“我”是主語，“深受教育”是謂語，句子結(jié)構(gòu)完整。故選D。20.C解析：A項，比喻，“星星像鉆石一樣”使用正確。B項，比喻，“星星像鉆石一樣”使用正確。C項，比喻，“星星像鉆石一樣”使用正確。D項，比喻，“星星像鉆石一樣”使用正確。故選C。二、填空題答案及解析1.王勃；滕王閣序解析：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”出自唐代詩人王勃的《滕王閣序》。2.文天祥；過零丁洋解析：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自宋代詩人文天祥的《過零丁洋》。3.王勃；送杜少府之任蜀州解析：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐代詩人王勃的《送杜少府之任蜀州》。4.王之渙；登鸛雀樓解析：“白日依山盡，黃河入海流”出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》。5.蘇軾；題西林壁解析：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”出自宋代詩人蘇軾的《題西林壁》。6.宋；文天祥；過零丁洋解析：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自宋代詩人文天祥的《過零丁洋》。7.唐；王勃；送杜少府之任蜀州解析：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐代詩人王勃的《送杜少府之任蜀州》。8.唐；王之渙；登鸛雀樓解析：“白日依山盡，黃河入海流”出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》。9.宋；蘇軾；題西林壁解析：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”出自宋代詩人蘇軾的《題西林壁》。10.唐；王勃；滕王閣序解析：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”出自唐代詩人王勃的《滕王閣序》。三、簡答題答案及解析1.記敘文六要素包括時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果。時間指記敘的事情發(fā)生的時間；地點指記敘的事情發(fā)生的地點；人物指記敘的事情涉及的人物；事件指記敘的事情的內(nèi)容；原因指記敘的事情發(fā)生的原因；結(jié)果指記敘的事情的結(jié)果。記敘文六要素是記敘文的基本要素，缺一不可。2.修辭手法是指作者在寫作過程中，為了使語言表達更加生動形象、富有感染力而運用的一些特定的語言方法。常見的修辭手法有比喻、擬人、排比等。比喻是指用本質(zhì)不同但又有相似點的事物來描寫另一個事物；擬人是指把事物當(dāng)作人來寫；排比是指把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起。3.說明文的三種常見說明順序有時間順序、空間順序、邏輯順序。時間順序是指按照事物發(fā)展的時間先后順序進行說明；空間順序是指按照事物空間位置的先后順序進行說明；邏輯順序是指按照事物內(nèi)部的邏輯關(guān)系進行說