8.1幾分之幾人教版三年級上學習目標contents章節(jié)一導入新知章節(jié)二新知講解章節(jié)三鞏固提高章節(jié)四課堂小結(jié)第一章節(jié)導入新知導入新知分數(shù)的認識看圖填空。圖中涂色部分用分數(shù)表示是（）。把這個長方形平均分成了8份涂色部分占其中的1份其中的“8”表示（），“1”表示（）。第二章節(jié)新知講解新知講解把一張正方形紙折成大小相等的4份，再把一份或幾份涂上顏色。小組合作（3分鐘）幾分之幾新知講解把一張正方形紙折成大小相等的4份，再把一份或幾份涂上顏色。把這個正方形折成大小相等的4份，每份是它的。幾分之幾新知講解把一張正方形紙折成大小相等的4份，再把一份或幾份涂上顏色。每份是，這樣的2份就是2個，就是它的。幾分之幾新知講解幾分之幾把一張正方形紙折成大小相等的4份，再把一份或幾份涂上顏色。每份是，這樣的3份就是3個，就是它的。新知講解幾分之幾把一張正方形紙折成大小相等的4份，再把一份或幾份涂上顏色。每份是，這樣的4份就是4個，就是它的，也就是1。73100分子和分母相同的分數(shù)等于1。新知講解幾分之幾把1分米長的一條彩帶平均分成10份。每份是它的。（）（）3份是它的。（）7份是它的。像

、、、、這樣的數(shù)，也都是分數(shù)。新知講解你能把涂色部分用分數(shù)表示出來嗎？把這個三角形平均分成3份，涂色部分占了2份。把這個正方形平均分成9份，涂色部分占了5份。做一做新知講解你能把涂色部分用分數(shù)表示出來嗎？把這個圓形平均分成6份，涂色部分占了3份。把這些小正方形平均分成7份，涂色部分占了3份。做一做新知講解看圖寫分數(shù)。把這條線段平均分成了8份，每份占它的。（）（）（）3份就是這條線段的。5份就是這條線段的。做一做新知講解涂一涂，比一比。＜是由2個組成。是由3個組成。幾分之幾新知講解幾分之幾涂一涂，比一比。＞是由6個組成。是由5個組成。新知講解幾分之幾你發(fā)現(xiàn)了什么？小組合作（3分鐘）新知講解幾分之幾你發(fā)現(xiàn)了什么？分母相同的兩個分數(shù)，分子大的分數(shù)比較大。新知講解1.寫出涂色部分所表示的分數(shù)，再比較每組分數(shù)的大小。（）（）＞＜做一做新知講解2.看圖寫分數(shù)，比大小。（）（）＜（）＞（）做一做新知講解幾分之一：2.分母相同的分數(shù)，分子大的分數(shù)比較大。1.像、、、這樣的數(shù)，都是分數(shù)。第三章節(jié)鞏固提高鞏固提高1.根據(jù)所給的分數(shù)涂上顏色。做一做鞏固提高2.看圖寫出分數(shù)。做一做鞏固提高3.看圖寫分數(shù)并比較大小。＜＞做一做鞏固提高4.把一個匹薩餅平均分成8塊，小巧吃了1塊，小丁吃了2塊，小胖吃了3塊，他們各吃了這塊匹薩餅的幾分之幾?誰吃得最多?誰吃得最少?小組合作說說你是怎樣想的。做一做鞏固提高4.把一個匹薩餅平均分成8塊，小巧吃了1塊，小丁吃了2塊，小胖吃了3塊，他們各吃了這塊匹薩餅的幾分之幾?誰吃得最多?誰吃得最少?小巧小巧吃了1塊，也就是吃了這塊披薩餅的。做一做鞏固提高4.把一個匹薩餅平均分成8塊，小巧吃了1塊，小丁吃了2塊，小胖吃了3塊，他們各吃了這塊匹薩餅的幾分之幾?誰吃得最多?誰吃得最少?小丁小丁吃了2塊，也就是吃了這塊披薩餅的。做一做鞏固提高4.把一個匹薩餅平均分成8塊，小巧吃了1塊，小丁吃了2塊，小胖吃了3塊，他們各吃了這塊匹薩餅的幾分之幾?誰吃得最多?誰吃得最少?小胖小胖吃了3塊，也就是吃了這塊披薩餅的。做一做鞏固提高4.誰吃得最多?誰吃得最少?小胖小巧小丁答：小胖吃得最多，小巧吃得最少。＜＜做一做第四章節(jié)課堂小結(jié)課堂小結(jié)通過學習，你有什么收獲？01021.像、、、這樣的數(shù)，都是分