《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》是護(hù)理專業(yè)的主干課程之一，為幫助學(xué)生更好學(xué)習(xí)、理解、掌握護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的基本理論、基本知識、基本技能，受復(fù)旦大學(xué)出版社的邀請，由復(fù)旦大學(xué)護(hù)理學(xué)院、上海職工醫(yī)學(xué)院組織上海市和全國部分省市具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的護(hù)理教師撰寫出版《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)考題解》。自學(xué)考試護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)試題及答案第一部分選擇題(共40分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選或未選均無分。1.失血性休克造成血壓下降的主要原因是由于()

A.心輸出量減少B.外周阻力降低

C.血液粘稠度增加D.循環(huán)血量減少2.大便潛血實(shí)驗(yàn)前3天可食用()

A.蛋類B.肝類

C.肉類D.綠色蔬菜3.尿液呈白色乳樣，有時(shí)可混有少量血液被稱為()

A.血紅蛋白尿B.膿尿

C.血尿D.乳糜尿4.在體溫單34℃～36℃之間記錄特殊藥物和特殊治療開始與停止時(shí)間應(yīng)用()

A.紅鉛筆B.藍(lán)鉛筆

C.紅鋼筆D.藍(lán)鋼筆5.醫(yī)囑有效期在24小時(shí)以上，必要時(shí)用，但需有間隔時(shí)間的屬于()

A.長期醫(yī)囑B.臨時(shí)醫(yī)囑

C.長期備用醫(yī)囑D.臨時(shí)備用醫(yī)囑6.杠桿上阻力點(diǎn)位于力點(diǎn)和支點(diǎn)之間，稱為()

A.平衡杠桿B.省力杠桿

C.速度杠桿D.穩(wěn)定杠桿7.羅依適應(yīng)模式的護(hù)理程序中，“二級評估”又稱()

A.心理狀態(tài)評估B.影響因素評估

C.生理狀態(tài)評估D.行為評估8.體溫調(diào)節(jié)中樞位于()

A.垂體后葉B.垂體前葉

C.延髓D.下丘腦9.嘔吐呈噴射狀時(shí)應(yīng)考慮為()

A.藥物中毒B.顱壓升高

C.氧氣不足D.細(xì)菌毒素作用10.失血引起機(jī)體活動障礙，說明失血量已超過全身血量的()

A.20%B.30%

C.40%D.50%11.整體護(hù)理是一種()

A.工作方式B.護(hù)理模式

C.護(hù)理思想D.工作程序12.熱療法的目的是()

A.防止炎癥擴(kuò)散B.減輕疼痛

C.促進(jìn)炎癥局限和消退D.減輕局部組織充血13.對紐曼系統(tǒng)模式內(nèi)容正確描述是()

A.人是一個(gè)與環(huán)境相互影響的開放系統(tǒng)

B.健康是護(hù)理對象系統(tǒng)的最佳穩(wěn)定狀態(tài)，是靜止的

C.環(huán)境是圍繞著護(hù)理對象系統(tǒng)的所有外部的因素或影響

D.護(hù)理是一種獨(dú)特的職業(yè)，是與所有影響人類對應(yīng)激反應(yīng)的變量相關(guān)聯(lián)的14.有關(guān)壓力學(xué)說內(nèi)容的正確描述是()

A.塞利認(rèn)為壓力是身體對任何需求作出的特異性反應(yīng)

B.霍姆斯認(rèn)為生活中的變化是一種需要生理和心理兩方面都進(jìn)行適應(yīng)的壓力

C.拉扎勒斯認(rèn)為在應(yīng)對過程中，個(gè)體只對壓力作出反應(yīng)，不能對壓力進(jìn)行塑造

D.拉赫認(rèn)為全身適應(yīng)綜合征可分為三個(gè)獨(dú)立的階段15.對護(hù)理診斷的內(nèi)涵正確描述是()

A.需要用護(hù)理措施來解決的問題

B.應(yīng)該為護(hù)理評價(jià)提供依據(jù)

C.需要醫(yī)護(hù)合作解決的問題

D.一項(xiàng)護(hù)理診斷應(yīng)針對病人的多個(gè)問題16.胎膜早破的產(chǎn)婦宜采用()

A.仰臥中凹位B.半坐臥位

C.膝胸臥位D.頭低腳高位17.長25cm的無菌持物鑷浸泡于消毒液中，液面應(yīng)浸沒鑷子的高度為()

A.10.5cmB.12cm

C.12.5cmD.14cm18.急性肺水腫病人加壓吸氧的主要目的是()

A.增加動脈血氧分壓B.增加肺泡內(nèi)壓力

C.降低肺泡表面張力