絕密★啟用前2023年小升初語文模擬卷一注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁。全卷總分100分?？荚嚂r間90分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、學(xué)號填寫清楚。3.請用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。一、書寫題。（2分）抄寫下面這段話，做到美觀、不丟字錯字。（2分）山上有一片純綠色的無花果，花是美麗的，樹的美麗也不遜于花?；ê帽热说拿纨?，樹好比人的姿態(tài)。樹的美在于姿勢的清健成挺拔、苗條和婀娜。在于活力，在于精神。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一、（2分）山上有一片純綠色的無花果，花是美麗的，樹的美麗也不遜于花。花好比人的面龐，樹好比人的姿態(tài)。樹的美在于姿勢的清健成挺拔、苗條和婀娜。在于活力，在于精神?！窘馕觥勘绢}考查的是學(xué)生對于所學(xué)漢字的書寫能力。認(rèn)真抄寫題目中的句子，將字寫工整、正確、舒展、美觀。二、積累與運(yùn)用。（23分）1.看拼音，寫詞語。（4分）shūjí＿＿＿＿＿是人類進(jìn)步的階梯，讀書可以拓寬視野。讀《北京的春節(jié)》讓我們了解到老北京人過春節(jié)吃醋、泡臘八蒜的習(xí)俗。《匆匆》告訴我們，不能在這個世界上chìluǒluǒ＿＿＿＿＿走一趟，應(yīng)力求上進(jìn)?！翱v觀千百年來科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)lǐngyù＿＿＿＿＿有所建樹的人，都善于從細(xì)微的、sīkōngjiànguàn＿＿＿＿＿＿＿的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，然后追根究底，找到真理的?！边@是《真理誕生于一百個問號之后》給人們的啟示。1.（4分）書籍赤裸裸領(lǐng)域司空見慣【解析】本題考查的是看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。2.把下列詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（4分）①見微知＿＿＿②焉知非＿＿＿③重見天＿＿＿④無獨(dú)有＿＿＿⑤信手＿＿＿來⑥一絲不＿＿＿⑦不可＿＿＿議⑧熱淚＿＿＿眶2.（4分）①著②福③日④偶⑤拈⑥茍⑦思⑧盈【解析】本題考查的是補(bǔ)全詞語、詞語的理解與辨析、近義詞、反義詞。補(bǔ)寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。3.在下面這段話的“＿＿＿＿”上加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。（3分）人們認(rèn)為天體上若有生命存在，至少應(yīng)該有這樣幾個條件＿＿一是適合生物生存的溫度＿＿一般應(yīng)在﹣50℃～150℃之間＿＿二是必要的水分＿＿生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)＿＿核酸的活力都和水緊密相關(guān)＿＿沒有水，也就沒有生命……3.（3分）人們認(rèn)為天體上若有生命存在，至少應(yīng)該有這樣幾個條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在﹣50℃～150℃之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命……【解析】本題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號。作答此類題要熟悉各種標(biāo)點(diǎn)的基本用法，根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞提示補(bǔ)加標(biāo)點(diǎn)。并列關(guān)系的句子間用分號。前面是概括性語句，后面是解釋說明的部分，中間用冒號相連。句子間的一般停頓用逗號。并列詞語間用頓號。4.六年的語文學(xué)習(xí)，我們遨游于知識的海洋，飽覽世界經(jīng)典名著。（7分）（1）判斷下列語句是否正確，正確的在括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“×”。（2分）A.安徒生是丹麥童話作家。他的《海的女兒》《丑小鴨》《灰姑娘》等作品流傳世界，幾乎家喻戶曉。（）B.《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的自傳體小說，小說主人公是保爾·柯察金。（）（2）中國四大古典名著中帶有“三”的故事很多，例如《水滸傳》中有“宋江三打祝家莊”，《三國演義》中有“劉備三請＿＿＿＿＿＿，《西游記》中有“孫悟空三打＿＿＿＿＿＿”。四大名著講述了太多膾炙人口的故事，我最喜歡的是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，這個故事的主要內(nèi)容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（5分）4.（7分）（1）（2分）A.×B.√（2）（5分）諸葛亮白骨精草船借箭周瑜故意為難讓諸葛亮十天造十萬支箭，機(jī)智的諸葛亮一眼識破是一條害人之計(jì)，卻淡定表示只需要三天。諸葛亮在赤壁之戰(zhàn)中借助東風(fēng)與大霧，利用曹操多疑的性格，調(diào)了幾條草船誘敵，終于借足十萬支箭，立下奇功。（2分）【解析】本題考查的是課外閱讀和名著。課外閱讀是對語文課堂學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充，通過閱讀，可增長知識，提高閱讀水平。（1）A.《灰姑娘》不是安徒生的作品。故題干說法錯誤。B.說法正確。（2）中國四大古典名著中帶有“三”的故事很多，例如《水滸傳》中有“宋江三打祝家莊”，《三國演義》中有“劉備三請諸葛亮”，《西游記》中有“孫悟空三打白骨精”。四大名著講述了太多膾炙人口的故事，我最喜歡的是“草船借箭”，這個故事的主要內(nèi)容是周瑜故意為難讓諸葛亮十天造十萬支箭，機(jī)智的諸葛亮一眼識破是一條害人之計(jì)，卻淡定表示只需要三天。諸葛亮在赤壁之戰(zhàn)中借助東風(fēng)與大霧，利用曹操多疑的性格，調(diào)了幾條草船誘敵，終于借足十萬支箭，立下奇功。5.日積月累及名句默寫。（5分）（1）盈盈一水間，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）百川東到海，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）聽君一席話，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）粉骨碎身渾不怕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，事非經(jīng)過不知難。5.（5分）（1）脈脈不得語（2）何時復(fù)西歸（3）勝讀十年書（4）要留清白在人間（5）書到用時方恨少【解析】本題考查的是古詩文默寫。諺語、俗語及慣用語?；卮疬@些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。（1）出自《迢迢牽牛星》。（2）出自《長歌行》。（3）聽君一席話，勝讀十年書：聽到這句話的人感覺聽了這句話要比讀了十年書還有用。（4）出自明代于謙的《石灰吟》。（5）書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難：到了實(shí)際要應(yīng)用的時候，才懊悔書讀得太少，沒有親身經(jīng)歷過就不知事情的艱難。三、文言詩文閱讀。（19分）（一）詩歌鑒賞。（5分）浣溪沙游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。1.下面是對這首詞的分析，不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.上闋寫景，描繪了三幅畫面，表現(xiàn)了環(huán)境的清幽。B.“蕭蕭暮雨子規(guī)啼”一句，寫黃昏時蕭蕭細(xì)雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，以聲村靜，更顯靜謐。C.下闋抒情，為了表現(xiàn)時光易逝、青春難留的思想，作者用河水西流的現(xiàn)象闡述了人生不可以重來的道理。D.全詞語言淺顯，音韻和諧，情、景、理交融。2.請用形象的語言描繪“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼?！闭故镜漠嬅妗＃?分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（2分）C【解析】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的賞析和理解。這首詞上片寫景，景色如畫，淡雅凄婉；下片抒情，富有哲理，振奮人心。結(jié)尾兩句以溪水西流的個別現(xiàn)象，即景生感，借端抒懷，自我勉勵，表達(dá)出詞人雖處困境而老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的精神。所以“作者用河水西流的現(xiàn)象闡述了人生不可以重來的道理”表述錯誤。故選C。2.（3分）游玩蘄水的清泉寺，寺廟在蘭溪的旁邊，溪水向西流淌。山腳下蘭草新抽的幼芽浸潤在溪水中，松林間的沙路被雨水沖洗得一塵不染，傍晚時分，細(xì)雨蕭蕭，布谷聲聲?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對詩句的理解。“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼”的意思是游玩蘄水的清泉寺，寺廟在蘭溪的旁邊，溪水向西流淌。山腳下蘭草新抽的幼芽浸潤在溪水中，松林間的沙路被雨水沖洗得一塵不染，傍晚時分，細(xì)雨蕭蕭，布谷聲聲?！咀g文】游玩蘄水的清泉寺，寺廟在蘭溪的旁邊，溪水向西流淌。山腳下蘭草新抽的幼芽浸潤在溪水中，松林間的沙路被雨水沖洗得一塵不染，傍晚時分，細(xì)雨蕭蕭，布谷聲聲。誰說人生就不能再回到少年時期？門前的溪水都還能向西邊流淌！不要在老年感嘆時光的飛逝?。。ǘ╅喿x下列文言文，回答問題。（7分）弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1.解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。（2分）（1）思援弓繳而射之。＿＿＿＿＿＿＿（2）為是其智弗若與。＿＿＿＿＿＿＿2.下列各句與“弈秋，通國之善弈者也”句式不同的一項(xiàng)是（）。（2分）A.夫戰(zhàn)，勇氣也B.此則岳陽樓之大觀也C.甚矣，汝之不惠D.蓮，花之君子者也3.本文通過學(xué)弈這件小事，作者意圖說明一個什么道理？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（2分）（1）引、拉（2）不如【解析】本題考查的是對文言文中字、詞的理解。解釋字詞，有時需要結(jié)合具體的語境來回答。①“援”有拉拽、牽引、引用、幫助的意思，這里指其中一人想要拉弓射鴻鵠，所以是拉、引的意思。②“弗若”：不如，“為是其智弗若與”指：難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€人嗎？2.（2分）C【解析】本題考查的是對句子翻譯理解能力?！稗那?，通國之善弈者也”意思是：弈秋，是全國的下棋高手。此句是判斷句，“也、者也”是判斷句的標(biāo)志，A、B、D選項(xiàng)均為判斷句，而C選項(xiàng)是倒裝句，正確語序是“汝之不惠甚矣”，是謂語前置句。3.（3分）闡明了學(xué)習(xí)必須專心致志，才能有所收獲的道理?！窘馕觥勘绢}考查的是對整個文章內(nèi)容主旨的理解。需要讀懂全文，并組織好自己的語言，才能答好此題。文中對二人學(xué)棋的表現(xiàn)有明顯的描述，一人“專心致志，惟弈秋之為聽”；另一人“雖聽之，—心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”。這個故事告訴我們的道理，作者用一個設(shè)問“為是其智弗若與？曰：非然也”來加以揭示，雖沒有明確說出，其實(shí)已經(jīng)不言自明，那就是學(xué)習(xí)要“專心致志”。能圍繞這個詞展開論述，意到即可。（三）閱讀下國小古文，完成作業(yè)。（7分）人餉（xiǎng）魏式一杯酪，魏式啖（dàn）少許，蓋頭上題“合”宇以示眾。眾莫能解。次至楊修，修便啖。曰：“公教人啖一口也，復(fù)何疑？”1.多讀幾遍。聯(lián)系語境。說說下面漢字的意思。（2分）示眾：＿＿＿＿＿＿解：＿＿＿＿＿＿2.聯(lián)系請境說說下面句子的意思。（2分）“公教人啖一口也，復(fù)何疑？”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.楊修是怎么知道魏武題字的意思？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（2分）展示給大家看理解【解析】本題考查的是理解文言詞語。解答時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，在具體句子中理解詞語的意思。蓋頭上題“合”宇以示眾：在杯蓋上寫了一個“合”字給大家看。故“示眾”的意思是展示給大家看。眾莫能解：眾人沒人能夠理解寫這個字的原因。故“解”的意思是理解。2.（2分）“主公叫我們每人吃一口，又有什么好懷疑的呢？”【解析】本題考查的是翻譯文言語句。解答時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順?！肮倘肃⒁豢谝?，復(fù)何疑”：“主公叫我們每人吃一口，又有什么好懷疑的呢？”3.（3分）“合”字可分解為“人一口”，故可理解為“一人吃一口”?！窘馕觥勘绢}考查的是對文章內(nèi)容的理解能力。做好此題，要認(rèn)真理解本文按題目要求結(jié)合譯文來回答。“合”字可分解為“人一口”，故可理解為“一人吃一口”?！咀g文】有人進(jìn)貢給魏武帝曹操一杯乳酪，曹操吃了一點(diǎn)，在杯蓋上寫了一個“合”字給大家看，眾人沒人能夠理解寫這個字的原因。輪到楊修時，他便吃了一口，說：“主公叫我們每人吃一口，又有什么好懷疑的呢？”四、現(xiàn)代文閱讀。（26分）（一）閱讀下文，完成下列問題。（12分）《北京的春節(jié)》節(jié)選除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內(nèi)城外許多寺院舉辦廟會，小販們在廟外擺攤賣茶、食品和各種玩具，小孩子們特別愛逛廟會，為的是有機(jī)會到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會上有賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻熟技能。1.選文第1自然段是圍繞“＿＿＿＿＿＿＿”這個詞來寫的，第一句與后面的句子是＿＿＿＿＿＿＿關(guān)系。這段中的“除非”“必定”兩個詞語體現(xiàn)了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）2.“正月初一的光景與除夕截然不同”，“光景”一詞在句中的意思是（）。（2分）A.時光景物B.情景C.表示估計(jì)3.小孩子們?yōu)槭裁磹酃鋸R會？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.第3自然段中，作者選取了哪幾類人進(jìn)行了描寫？說明了什么？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（3分）熱鬧總分除夕吃團(tuán)圓飯的重要性【解析】本題考查段落內(nèi)容關(guān)系及對段落內(nèi)容的理解。通讀段落，可知第1段圍繞“除夕真熱鬧”來寫，重點(diǎn)詞是“熱鬧”。此句起的作用是總結(jié)性的，后面是對該句的分說，所以第一句與后面的句子是總分關(guān)系?！俺侨f不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯”“除非、必定”兩個詞語體現(xiàn)了除夕吃團(tuán)圓飯的重要性。2.（2分）B【解析】本題考查對詞語的理解。此句的意思是正月初一的情景與除夕截然不同。故“光景”一詞在句中的意思是情景。3.（3分）因?yàn)橛袡C(jī)會到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具?！窘馕觥勘绢}考查對短文內(nèi)容的理解。從文中“小孩子們特別愛逛廟會，為的是有機(jī)會到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具”可知答案。4.（4分）作者選取了男人、女人、孩子們進(jìn)行了描寫。說明正月初一這一天人們的活動不同?！窘馕觥勘绢}考查對短文內(nèi)容的理解。從文中“男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人”“小孩子們特別愛逛廟會”可知，作者選取了男人、女人、孩子們進(jìn)行了描寫，是為了說明正月初一這一天人們的活動不同。（二）閱讀下文，完成下列問題。（14分）大雪封不住希望的心包利民①有一年冬天，我和表弟徒步去離村幾十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了許久，也不見那一行令我們欣喜的印跡。中午的時候，起了暴風(fēng)雪，漫天的狂風(fēng)，無邊的大雪，甸子上的積雪被風(fēng)吹得像波濤一樣滾動，我和表弟躲在樹下，滿心的恐慌。②過了近兩個小時，風(fēng)停了，雪也小了，我和表弟忙著往回趕?？勺吡撕靡粫?，發(fā)現(xiàn)周圍仍是無邊的雪原，雪雖然沒有剛才下得大，可我們的足跡還是很快被湮滅。我們心里一驚，知道是迷了路。本來在冬天很少能在野外迷路，至少有來時的腳印能引領(lǐng)我們回家?？墒乾F(xiàn)在，周圍除了雪還是雪，沒有路。那些站著的身影，是荒原上稀稀疏疏的樹。③每走到一棵樹下，表弟便爬上樹去向遠(yuǎn)處張望，可是這么大的暴風(fēng)雪過后，很難見到村莊的影子，仿佛大地上的印跡都被大雪所埋沒。就這樣一路走著，心里焦急萬分，如果不能找到村莊，到天黑下來，等著我們的就是黑暗與寒冷，無疑是死路一條。我們一邊走一邊納悶，平時沒覺得甸子這么大，怎么周圍的村莊一個都看不見呢？我們本想朝著一個方向走，可是滿天風(fēng)雪，根本無從辨別方向，只好憑著感覺朝某個方向不停地走。④當(dāng)表弟再一次爬上一棵樹時，他大聲喊道：“哥，前邊的雪地上有個黑點(diǎn)！”我們精神一振，奮力邁著疲憊的雙腿向前方走去。有的地方雪極深，一腳踩下去能沒掉整條腿，這讓我們提心吊膽，怕掉進(jìn)一些被雪填平的深坑里，這極大地影響了我們的速度。表弟一次次地上樹，我們離著那個黑點(diǎn)也越來越近，這是我們唯一的希望了。⑤終于走到了那個黑點(diǎn)所處的位置，卻原來是一口極深的水井。表弟失望至極，我心里忽然一動，說：“既然這里有井，附近一定有村子！”表弟聞言又來了精神，飛快地爬上一棵最高的樹，觀望良久，忽然大喊：“哥，我看見那邊有一縷縷的煙，可能是個村子！”我們立朝向那邊出發(fā)。當(dāng)時已是傍晚，表弟看到的煙定是村莊的炊煙。又走了近一個小時，一個村子真的出現(xiàn)在我們視野里。天已擦黑，那一刻，我們都躺倒在雪地上，大口地喘著氣，放下了心中的巨石。⑥到了那個村子，我們在老鄉(xiāng)家休息了一會兒，便抄近路回到了家，才幾里路的距離。想起來真是后怕，如果沒有那眼水井，我們也許真的會把命丟在無邊的雪野之上。當(dāng)然內(nèi)心也很震驚，那么猛烈的暴風(fēng)雪，竟然封不住一個小小的井口?、咴S多年以后，當(dāng)我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心當(dāng)成一眼水井，那么就算生命中的風(fēng)雪再大，也無法鎖住心里的熱情。而且，更重要的是，還能給迷路的人指引方向、帶來希望！1.閱讀全文完成表格。（4分）情節(jié)突遇暴雪發(fā)現(xiàn)黑點(diǎn)發(fā)現(xiàn)村莊心情焦急萬分失望至極放下心來2.“表弟一次次地上樹，我們離著那個黑點(diǎn)也越來越近，這是我們唯一的希望了”一句中“一次次”是寫次數(shù)多，表明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“唯一”意思是僅有的、別無其他。寫出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）3.“又走了近一個小時，一個村子真的出現(xiàn)在我們視野里?！碑?dāng)村子真的出現(xiàn)在兄弟倆面前，兄弟倆內(nèi)心一定十分復(fù)雜。請用第一人稱寫寫作者此時的心理活動。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.即使有再大的困難，只要心中有希望，腳下不停步，就有可能實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。你有類似的感悟嗎？請結(jié)合自身經(jīng)歷談一談。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（4分）雪地迷路發(fā)現(xiàn)水井滿心恐慌精神一振【解析】本題考查提取并概括信息的能力。第一空由句子“可是這么大的暴風(fēng)雪過后，很難見到村莊的影子，仿佛大地上的印跡都被大雪所埋沒”可概括為“雪地迷路”。第二空由句子“終于走到了那個黑點(diǎn)所處的位置，卻原來是一口極深的水井”可概括為“發(fā)現(xiàn)水井”。第三空由句子“我和表弟躲在樹下，滿心的恐慌”可得出答案“滿心恐慌”。第四空由句子“我們精神一振，奮力邁著疲憊的雙腿向前方走去”可得出答案“精神一振”。2.（2分）尋找村莊的急切心理和艱難過程對那個黑點(diǎn)寄寓的希望之大【解析】本題考查賞析詞語的表達(dá)效果?！氨淼芤淮未蔚厣蠘洌覀冸x著那個黑點(diǎn)也越來越近，這是我們唯一的希望了”，“一次次”寫次數(shù)多，表明了尋找村莊的急切心理和艱難過程；“唯一”的意思是僅有的、別無其他，說明我們別無選擇，寫出了對那個黑點(diǎn)寄寓的希望之大。3.（4分）示例：太好了，終于見到村莊了，我們有救了！看來我的推測沒錯?！窘馕觥勘绢}考查揣測人物心理活動。開放性試題，答案不唯一，圍繞我們內(nèi)心的激動、高興來寫即可。4.（4分）有。一段時間我在學(xué)習(xí)上遇到了很大的困難，跟不上老師上課的節(jié)奏，但我從來沒有放棄希望。我上課認(rèn)真聽講，下課找老師答疑解惑，主動向同學(xué)們請教，終于學(xué)習(xí)成績有了提高?！窘馕觥勘绢}考查語言表達(dá)能力能力。開放性試題，答案不唯一，圍繞“困難”“希望”“行動”三個關(guān)鍵詞，結(jié)合自身經(jīng)歷來談即可。五、寫作。（30分）小學(xué)即將畢業(yè)，回顧自己的成長歷程，一定離不開很多人的幫助、指導(dǎo)、鼓勵、陪伴乃至批評……此時此刻，你最想感謝的是誰呢？請以“謝謝你，__________”為題，寫一篇習(xí)作。要求：（1）通過一兩件具體的事講述你與他（她）的故事；（2）運(yùn)用學(xué)到的各種寫作方法表達(dá)內(nèi)心的感謝，感情要真摯；（3）書寫正確、語句通順，注意把題目補(bǔ)充完整；（4）文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。校名用“云陽小學(xué)”，人名用A、B、C代替。（5）字?jǐn)?shù)在500字左右。示例：謝謝你，母親從生命開始那一刻起，時間便拉著我義無反顧的向前走，無論是在深夜里彷徨，還是在黎明前吶喊，一直陪伴我的只有你。傷了你一次又一次，你可曾走遠(yuǎn)？錯了一次又一次，你的愛可曾消失？你給了我你的所有，而我又能拿什么回報你，我的母親？提筆之前，昔日的感動就已襲遍全身，消失的感動卻又莫名的涌出，我只能用筆將這點(diǎn)點(diǎn)愛的痕跡記錄下來。這一路曾恐懼過黑夜漫漫，遲疑過前路坎坷，可是每當(dāng)我跌倒，沾了滿身塵埃，在塵埃之中卻開出了一朵花，花蕊中呈現(xiàn)出你的身影，你說：“放棄自己該做的事便是敗北，不可輕言放棄，只要有一個明天，就會有無窮無盡的希望。太陽每天都會升起，就像愛從未消失?！眲x那間，忘卻了恐懼，看清了前方，不再迷惘，認(rèn)準(zhǔn)了道路，追上歲月的腳步向前跑去，任前路再艱難，也不敢輕言害怕。追