《皇帝的新裝》導(dǎo)學(xué)案【情境設(shè)置】“皇帝的新裝”課本劇學(xué)校準(zhǔn)備開展“課本中的故事”課本劇大賽，班級(jí)準(zhǔn)備將《皇帝的新裝》改編成課本劇參賽，請(qǐng)你一起出謀劃策，完成任務(wù)。任務(wù)一：分配人物角色本次課本劇需要以下人物角色，請(qǐng)你根據(jù)課文，標(biāo)注人物角色簡(jiǎn)介?；实郏骸４蟪?、官員：。侍衛(wèi)：保護(hù)皇帝的侍衛(wèi)。騙子：專門騙人錢財(cái)?shù)尿_子。百姓：普通老百姓。小孩：。許多年前，有一位皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢都花掉。他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，他也不喜歡乘著馬車逛公園——除非是為了炫耀一下他的新衣服。他每一天每一個(gè)鐘頭要換一套新衣服。人們提到他總是說(shuō)：“皇上在更衣室里?！薄澳钦媸亲罾硐氲囊路　被实坌睦锵?，“我穿了這樣的衣服，就可以看出我的王國(guó)里哪些人不稱職；我就可以辨別出哪些人是聰明人，哪些人是傻子。是的，我要叫他們馬上織出這樣的布來(lái)！”他給這兩個(gè)騙子許多報(bào)酬，叫他們馬上開始工作。“啊，它真是美極了！”皇帝說(shuō)，“我十二分地滿意！”于是他點(diǎn)頭表示滿意?；实勖撓滤砩纤械囊路?，騙子們裝作一件一件地給他穿上新衣?；实墼阽R子前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，好像在欣賞新衣服的合身與美麗?！鞍パ?，美極了！真是美極了！”老大臣一邊說(shuō)一邊從他的眼鏡里仔細(xì)地看，“多么美的花紋！多么美的色彩！是的，我將要呈報(bào)皇上，我對(duì)這布非常滿意?！庇谑撬桶阉耆珱]有看見的布稱贊了一番，同時(shí)保證說(shuō)，他對(duì)這些美麗的顏色和巧妙的花紋感到很滿意。“是的，那真是太美了，”他回去對(duì)皇帝說(shuō)。最后一個(gè)小孩子突然說(shuō)：“可是他什么衣服也沒有穿?。　边@句話迅速在人群中傳播開來(lái)，最終所有人都重復(fù)著這句話?；实垡查_始意識(shí)到真相，但他仍然堅(jiān)持完成了游行。任務(wù)二：補(bǔ)寫劇目梗概第一場(chǎng)：皇帝新裝旁白：在許多年以前，有一位皇帝，他非常喜歡穿漂亮的衣服?；实郏耗銈冋f(shuō)我是穿這件好看還是那件好看呢？老大臣和官員：皇帝陛下，臣有重要事情相告?？椩旆荒抢锊计ゲ蛔?，通知陛下需要進(jìn)行采購(gòu)?；实郏哼@樣！給他們二十萬(wàn)，讓他們把織造衣服的速度提高一倍！現(xiàn)在太慢了……老大臣：可是皇上，國(guó)庫(kù)……皇帝：你先閉嘴！場(chǎng)景二：騙子新裝旁白：第二天，兩個(gè)騙子進(jìn)入皇宮，向皇帝介紹他們的“獨(dú)特布料”。騙子1和騙子2：我們能夠制作一種神奇的布料，只有聰明人和稱職的人才能看到它?；实郏赫娴膯幔磕俏乙欢ǖ迷囋?！場(chǎng)景三：君臣新裝騙子1：看！這布料多美啊！老大臣：哎呀，美極了！真是美極了！多么美的花紋！多么美的色彩！是的，我將要呈報(bào)皇上，我對(duì)這布非常滿意。官員：是的，那真是太美了。場(chǎng)景四：游行新裝皇帝：我將在游行中穿這件新衣，讓所有人都看到它的美麗！侍衛(wèi)和官員：但是……如果人們看不到衣服怎么辦？皇帝：他們?cè)趺磿?huì)看不到？快去準(zhǔn)備游行！場(chǎng)景五：小孩新裝人群：皇帝的新衣服真漂亮！小孩：但他根本沒有穿衣服！人群：他說(shuō)的對(duì)，皇帝沒穿衣服！大家為什么不敢說(shuō)真話？當(dāng)皇帝聽到老百姓的議論之后為什么有點(diǎn)發(fā)抖，可又為什么擺出一副更驕傲的神氣？大人都不敢說(shuō)的實(shí)話，為什么小孩子敢說(shuō)？