2026屆新高考語文熱點精準(zhǔn)復(fù)習(xí)詩歌鑒賞之詩眼和思想感情類

一、詩眼所謂“詩眼”，是就詩歌某句而言的最精煉的傳神的富有表現(xiàn)力的字詞。它具有增強詩歌的形象性、豐富讀者的想象性、翻出詩句的新意性、關(guān)乎詩意的準(zhǔn)確性等作用。提問方式：（1）本詩某某句的“詩眼”是哪一個？為什么？請簡要分析。（2）本詩的“詩眼”是某某字，試作簡要分析。

3.分析思路可以從以下幾個方面尋找辨析詩眼：（1）抓能體現(xiàn)作者強烈感情的字詞；（2）抓描寫事物準(zhǔn)確、生動、形象的字詞；（3）抓巧妙運用修辭手法的字詞；（4）抓具有詞類活用現(xiàn)象的字詞；（5）抓富有表現(xiàn)力的數(shù)詞虛詞。具體來說，這種句中詩眼往往落在動詞、形容詞和副詞這三類詞語上。例題1：閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。過香積寺王維不知香積寺，數(shù)里入云蜂。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。注：“安禪”，佛家語，指閉目靜坐，不生雜念。“毒龍”，指世俗欲念。問：你認為這首詩第三聯(lián)兩句中的“詩眼”分別是哪一個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。答案：步驟一：詩眼是“咽”和“冷”。步驟二：“咽”字在句中是“嗚咽”之意，“冷”字在句中是“陰冷”之意。步驟三：山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林陰暗，似乎顯得陰冷。步驟四：“咽”和“冷”兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示出了山中幽靜、孤寂的景象。4.技巧總結(jié)句中詩眼答題步驟：(1)找出詩眼。如果題目中已經(jīng)給出了詩眼，則此步驟可以省略。(2)解釋含義。解釋該字詞在句中的含義。(3)描述景象。展開聯(lián)想把該字詞放入原句中描繪景象，結(jié)合詩歌簡要分析。注意看看這個字詞有沒有構(gòu)成特殊的語法現(xiàn)象，或有沒有運用什么修辭手法以及其他表達技巧。如果有這些方面的內(nèi)容，分析時需要點出來。(4)點出效果。點出該字詞的表達效果，即突出了怎樣的意象特點，構(gòu)成了怎樣的意境，表達了怎樣的情感等。二、分析思路如何把握詩歌的思想感情：1.看注解(作者、背景、詞解)；2.抓意象、意境；3.抓詩眼、關(guān)鍵詞；4.懂典故；5.懂手法。三、思想情感分類（一）：1.詠史懷古詩(1)表達物是人非的惆悵，昔盛今衰、滄海桑田的感慨。(2)借古人的遭遇來類比自己的遭遇，抒寫年華消逝、懷才不遇之嘆，表達壯志難酬、報國無門之悲。（3）贊揚古人建功立業(yè)的事跡，表達自己渴望建功立業(yè)的雄心。(4)憂國傷時，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔(dān)憂國家民族的前途命運。(5)借古諷今，勸諫或批評當(dāng)今統(tǒng)治者。2.邊塞征戰(zhàn)詩(1)表達建功立業(yè)的渴望，或報效國家的激情，或保家衛(wèi)國的決心。(2)表達戍邊將士的鄉(xiāng)愁，或家中妻子的離恨。(3)表現(xiàn)塞外環(huán)境的惡劣、生活的艱辛，或連年征戰(zhàn)的殘酷。(4)表現(xiàn)對帝王窮兵黷武的不滿，或?qū)④娯澒⑨叺脑购?，或?qū)?zhàn)爭的厭惡。(5)表現(xiàn)報國無門的怨憤，或歸家無望的哀痛。魏征（6)表現(xiàn)塞外風(fēng)光的奇麗壯闊。

雖即使；雖然正在達官我們要懂禮貌，知禮節(jié)。尊重別人。支持小語的觀點，因為本文有很多父親教育兒子的話語，所以可以說父親是主人公。3.山水田園詩(1)表現(xiàn)靜謐美麗的自然環(huán)境，表現(xiàn)對自然山水的喜愛。(2)表現(xiàn)對官場仕途的厭惡，或?qū)﹄[逸生活的向往，或不與世俗同流合污、追求自由閑適生活。4.思鄉(xiāng)懷遠詩(1)表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。(2)表現(xiàn)游子異地生活的凄楚辛酸。5.贈友送別詩(1)抒寫離愁別恨或別后的孤獨寂寞。(2)借以一吐胸中塊壘或表明心志。(3)表達勸勉、鼓勵、安慰之意。6.思婦閨情詩(1)表達對丈夫的思念。(2)表達對兵役和戰(zhàn)爭殘酷的怨恨。(3)表達對青春易逝的哀怨。（4）表達對自由幸福生活的向往。7.托物言志詩(1)感慨興衰。(2)寄托哀思。(3)托古諷今。8.談禪說理詩表達某種禪趣或哲理。10.傷春惜別詩(1)抒發(fā)韶華易逝、壯志難酬的感慨。(2)表達對某人的無限思念之情。

例題：破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！本詞表達了作者怎樣的思想感情？答案：本詞通過對作者早年抗金部隊豪壯的陣容和氣概，以及自己沙場生涯的追憶，抒發(fā)了作者想要殺敵報國，建功立業(yè)卻已年老體邁壯志難酬的思想感情。*分析思想感情類答題步驟：1.分析詩歌描寫了什么內(nèi)容。2.分析詩歌表達了什么感情。注：如果涉及到藝術(shù)手法，需要指出手法的運用。答題格式：本是通過……的描寫（敘述、回憶），抒發(fā)了詩人……的感情。

習(xí)題一：錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

這首詩表達了詩人什么樣的感情？

通過描寫西湖早春明媚的風(fēng)光，抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對錢塘風(fēng)景的喜愛之情。

習(xí)題二：過華清宮杜牧長安回望繡成堆，山頂千門