教科版（2017秋）二年級上冊科學期末復習知識點總結知識點歸納第一單元1.地球家園中有動物、植物、水、空氣、土壤、巖石......空氣的高處飄著白云，白云也是地球家園的一部分2.從地球家園往外看，能看到太陽、月亮和星星。它們和地球一樣都是宇宙中的星球，它們不屬于地球家園。3.觀察要有順序，要運用眼睛、耳朵、手、鼻子等多種感覺器官去觀察，才能觀察得更加全面。4.土壤上面生活著蝸牛、蜈蚣、蟋蟀等小動物，土壤中生活著蚯蚓。蚯蚓喜歡潮濕、松軟的土壤，能夠松土、改良土壤。5.太陽能夠發(fā)光發(fā)熱，對動物、植物以及人們的生產(chǎn)生活有重要的影響。例如：植物生長需要陽光、人們曬衣服需要陽光、可以利用太陽能發(fā)電。6.（難點）早晨太陽從東方升起，傍晚太陽在西方落下。中午，太陽在天空的南方。(首先根據(jù)時間確定太陽所在的方向)確定剩余三個方向的方法：①“上北下南（前北后南），左西右東”法；②順時針“東南西北東”法；③背誦清早出來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。中午出來，面向太陽，前面是南，后面是北，左面是東，右面是西。傍晚出來，面向太陽，前面是西，后面是東，左面是南，右面是北。7.

我們看到的月球發(fā)亮部分的形狀叫月相。月相是不斷變化的，月相的變化有一定的規(guī)律。農(nóng)歷每月初一的月相是新月，是看不見的。初一到十四，月相缺左邊，十六到月末，月相缺右邊。8.天氣現(xiàn)象包括：陰、晴、雨、雪、風、氣溫、霜、雷、冰雹等。天氣對人們生活的影響既有有利的一面，也有不利的一面。例如：陽光滿足植物生長的需要，可以進行太陽能發(fā)電，但也會曬傷皮膚、曬死植物、造成干旱；降雨滿足植物生長的需要，能夠使空氣變得清新，但過多會造成洪澇災害。9.災害性天氣：臺風、雷電、暴雨、冰雹、干旱、寒潮、霜凍、大霧、沙塵暴……我們只有掌握天氣變化的規(guī)律，才能更好的根據(jù)天氣調(diào)節(jié)生產(chǎn)活動，減少災害性天氣帶來的損害。10、不同的季節(jié)，地球家園會有不同的變化：春：萬物復蘇、冰雪消融、春暖花開、植物生根發(fā)芽、鳥兒筑巢繁殖……夏：枝繁葉茂、烈日炎炎、植物快速生長、動物脫毛、動物避暑……秋：碩果累累、秋高氣爽、候鳥遷徙、動物儲存糧食、植物落葉、果實成熟……冬：白雪皚皚、冰天雪地、植物凋零、動物冬眠、動物皮毛加厚……11、人類的衣、食、住、行都離不開大自然提供的各種資源：與人類的聯(lián)系動植物資源衣植物：棉花、亞麻……動物：蠶絲、羊毛……食植物：蘿卜、白菜、小麥……動物：雞、鴨、魚、豬肉……住植物：樹木（橡樹、松樹）、竹子、茅草……行植物：樹木、竹子……（制作交通工具）動物：馬、牛、狗（狗拉雪橇）……其他藥材：人參、蒼耳、菊花等植物資源，鹿茸、牛黃、犀牛角等動物資源……信息傳遞：信鴿、馬……注意：蘑菇、木耳不屬于植物12、制作好小鳥餐廳后，只有在必要的情況下才給小鳥喂食，比如嚴寒天氣或下雪天，除了不能讓小鳥產(chǎn)生依賴之外，人類對大自然的干預和一些不當舉動也會對生態(tài)平衡造成破壞。第二單元1、我們生活的世界中既有自然世界，如高山、樹木，又有人工世界如高樓、衣服。2、人工世界的物品都是由各種各樣的材料做成的，來自自然世界的材料有石頭、木頭、竹子、沙子等，來自人工世界的材料有金屬、紙、塑料、玻璃、橡膠、纖維等。3、不同的材料具有不同的特點，我們可以把物品按材料來進行分類：4、每種材料各有什么特點？塑料——輕、顏色多、光滑金屬——有光澤、堅硬、會生銹木頭——有顏色、有花紋、能浮在水上橡膠——有彈性玻璃——透明、光滑、堅硬、容易碎纖維——柔軟、吸水、透氣、能做衣服陶瓷——重、光滑、易碎5、觀察不同材料的方法：6、四種餐具的特點：木碗（勺）：較輕、有花紋、粗糙、有木頭氣味……

陶瓷碗（勺）：堅硬、比較重、光滑、敲擊時聲音清脆……金屬碗（勺）：堅硬、反光、光滑、摸起來涼涼的、敲擊時聲音清脆……塑料碗（勺）：較輕、光滑、有顏色……

（注意：越硬的東西表面越不容易留下痕跡，與是否易碎無關）7、材料可以做成不同的物品，物品也可以由不同的材料制成。不同的材料制成的物品具有一些不同的功能。8、最早的書是用自然界的材料做成的，用泥板、獸骨、龜甲、石頭等制作，不易書寫，十分笨重，無法裝訂。隨著歷史發(fā)展，出現(xiàn)了用絲帛、木片、竹片制作的書，其中絲帛十分昂貴，不能普及使用。而竹簡比較笨重，裝訂、運輸和閱讀都不方便。東漢時期，蔡倫改進了造紙術，這是我國古代的四大發(fā)明之一，從此有了紙做的書籍，書寫、裝訂、攜帶和閱讀都更加方便，但紙不能長久保存?，F(xiàn)在出現(xiàn)了電子書，隨著人類文明的發(fā)展，材料在不斷改進。9、材料經(jīng)過加工、改造和優(yōu)化后其性能會發(fā)生改變。把一張普通紙折疊成瓦楞狀紙以后，它具有：不易變形、承重能力強、隔熱等特點；在一張普通紙上刷食用油，可以制作成具有防水功能的油紙。10、椅子通常由靠背、坐墊、扶手、椅腳、支架等部分組成。①靠背：網(wǎng)布（網(wǎng)狀纖維材料）——輕、柔軟、有彈性、透氣、吸水……②坐墊：纖維、海綿——輕、透氣、柔軟、吸水……③椅腳：塑料——輕、耐磨、堅硬、防水……④扶手：塑料——堅硬、光滑、防水……⑤支架：金屬——堅硬、重、有光澤、光滑、防水……為了滿足人類更好的需求，我們往往會用多種材料來制作物品，使產(chǎn)品具有更多的功能。12、用不同材料制作的同種物品，它們的功能和用途可能不同。例如：①薄帆布（纖維）做的帽子可以遮陽、防雨；②棉布或毛線（纖維）做的帽子可以保暖；③草編織的帽子可以遮陽、透氣；④一些較硬的塑料做的帽子可以防水、保護頭部13、做一頂帽子的步驟：①根據(jù)功能設計出帽子的形狀；②選擇材料；③量頭圍、制作帽子；④評價，改進。一、二年級科學期末復習選擇題1．要制作一種容易書寫并且可以印刷的書，應該選擇(

)A.

B.

C.

D.

2．清晨，面對太陽，前面是東，右邊是（

）。A.

南

B.

西

C.

北3．月相是（

）變化的，有時月相亮面（

）變大，有時（

）變小。A.

逐漸

B.

隨意4．荷花盛開的季節(jié)是（

）。A.

春季

B.

夏季

C.

秋季

D.

冬季5．紙屬于（

）。A.

人工材料

B.

自然材料

C.

都不是6．圣誕節(jié)快到了，假設你要為演出的同學設計并制作一頂帽子，一下步驟正確的是（

）。A.

畫出設計草圖，選擇合適的材料，量一量，做一做B.

選擇合適的材料，畫出設計草圖，量一量，做一做C.

量一量，做一做，畫出設計草圖，選擇合適的材料7．具有安全功能的帽子是（

）。A.

B.

C.

8．具有遮陽、透氣功能的帽子是（

）。A.

B.

C.

9．4種形態(tài)上的書在歷史上出現(xiàn)的時間大致為（

）。A.

泥板書、帛書、紙書、簡冊

B.

帛書、紙書、簡冊、泥板書C.

泥板書、紙書、簡冊、帛書

D.

泥板書、簡冊、帛書、紙書10．椅子靠背用纖維制作，主要目的是（

）。A.

更結實

B.

更美觀

C.

更透氣11．下面的椅子，適合行動不便的人使用的是(

)A.

B.

C.

D.

12．中午，我們面對太陽時，前面是（

）A.

南

B.

北

C.

東13．媽媽想買一個不容易摔碎的碗，她不能選擇(

)A.

不銹鋼碗

B.

木碗

C.

塑料碗

D.

瓷碗14．我們的地球家園中有(

)。A.

太陽

B.

月亮

C.

動植物、人類15．有—種材料，它會反光，堅硬而且重，摸起來涼涼的，它可能是(

)A.

陶瓷

B.

木頭

C.

塑料

D.

金屬16．辦公椅的靠背用網(wǎng)布制作，主要的目的是（

）A.

耐臟

B.

更結實

C.

更美觀

D.

更透氣、更舒適17．紙箱芯做成瓦楞狀主要是為了(

)A.

隔熱

B.

防水

C.

抗壓、堅固

D.

節(jié)省材料18．如圖，根據(jù)太陽的方向，可以知道圖中此時是一天中的(

)A.

上午

B.

中午

C.

下午

D.

傍晚19．下面的生物，不是依靠土壤生活的是(

)A.

蚯蚓

B.

螞蟻

C.

大樹

D.

魚20．做大自然的孩子，我們要學會與自然和諧相處。下面做法正確的是(

)A.

救助動物

B.

隨意采摘花草

C.

亂砍樹木

D.

觀察動物時驚嚇它們21．下列天氣中，比較適合出去游玩的是(

)。A.

B.

C.

D.

22．八月十五中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，下面是中秋節(jié)月相的是(

)A.

B.

C.

D.

23．屬于植物給我們提供的資源的是(

)。A.

雞蛋

B.

豆?jié){

C.

牛奶24．在新冠肺炎預防期間，如果你要出門辦事時應該(

)。A.

戴帽子

B.

戴口罩

C.

帶雨傘25．下面四種杯子，隔熱效果最好是(

)A.

B.

C.

D.

二、二年級科學期末復習判斷題26．木頭是可以浮在水面上的一種材料。（

）27．季節(jié)變化不會對植物生長、動物遷徙和人類衣著產(chǎn)生影響。(

)28．季節(jié)的變化主要是氣溫的變化。（

）29．不可以用眼睛直接觀察太陽，以免灼傷眼睛。（

）30．太陽的運動沒有規(guī)律。（

）31．土壤中含有多種多樣的生物。（

）32．珍愛生命，可以傷害身邊的小動物。(

)33．東面的對面永遠是西面。（

）34．觀察土壤中的動物，只需要觀察土壤表面，不需要觀察土壤里面。（

）35．人類的生活離不開地球提供的各種資源。（

）36．我們要尊重自然、愛護自然，與自然和諧共處。（

）37．天氣的變化對人類的影響既有有利的一面，也有不利的一面。（

）38．我們用的不銹鋼碗不是金屬材料制造的。（

）39．人類只能使用材料，而無法制造材料。(

)40．草帽、竹筷子、木質(zhì)家具都是由植物制造的。41．這副手套和礦泉水瓶是用同一種材料制作的。42．竹簡比現(xiàn)代書籍裝訂更方便。43．把普通紙折成瓦楞狀，可以承受更大的壓力。44．請判斷以下說法是否正確。正確的打“√”，錯誤的打“ד’(每題2分，共10分)（1）用圖畫、文字作記錄是我們觀察動植物時使用的方法。(

)（2）觀察動植物時，帶上觀察的工具。(

)（3）路邊不知名的植物，我們可以嘗嘗它的味道。(

)（4）只有在必要的情況下才給大自然中的小鳥捕食，比如天氣嚴寒或雪天，不能讓小鳥產(chǎn)生依賴。(

)（5）在觀察身邊的物體時，我們只需要用眼睛看，不需要用別的感覺器官觀察。(

)45．我們看到的月球明亮部分的形狀叫月相。(

)46．土壤是地球家園的重要資源。(

)47．蒲公英無論在什么樣的天氣情況下都能開花。(

)48．地球上的資源十分豐富，因此我們浪費一些也沒關系。(

)49．野外植物的果實是野生的，非常好吃，看見了馬上摘了吃。(

)50．每種材料都有自己不同的功能。（

）三、二年級科學期末復習解答題51．清早，在操場上，利用太陽辨別方向。面對太陽，判斷你的前、后、左、右分別是什么方向，寫在對應的括號里。52．下面幾幅圖表示不同時期的書。請用1、2、3來表示它們出現(xiàn)的先后順序。(每空2分，共6分)53．小明出門前，聽到樹上的知了一直叫著?？吹今R路上的民警叔叔在太陽下指揮交通，他們的臉孔被曬得通紅通紅，汗水濕透了他們的警服。環(huán)衛(wèi)工人揮舞著掃帚，清掃著垃圾，他們的汗水滴在地上，馬上干了。根據(jù)上述的信息，請給市民選擇三條恰當?shù)纳钐崾荆诶ㄌ杻?nèi)打“√”。適合晾曬衣服（

）外出需穿雨衣（

）穿短薄衣服（

）

路面濕滑，避免滑倒（

）多喝水，防止中暑（

）54．你知道哪些物品可以用不同的材料制成？在空白的圈圈寫下來55．小明連續(xù)觀察十五天的月相變化。以下五幅圖是其中幾天的月相。請你按照月相變化的先后順序，用1，2，3，4，5給它們正確排序。56．仔細觀察下面兩幅圖片，比較這兩張紙，并回答問題。(每空2分，共8分)（1）圖A和圖B的區(qū)別是(

)。A.形狀不同B.顏色不同（2）承重能力比較大的是(

)。A.圖AB.圖B（3）與普通紙杯比較，瓦楞紙杯更具有的功能是(

)。A.吸水B.防水C.隔熱（4）下列說法中，正確的是(

)。A.用圖A的紙折疊成圖B后，已經(jīng)不是紙了B.圖A的紙經(jīng)過改變后，會有更多神奇的功能C.普通紙的優(yōu)點是防水57．觀察下面有關季節(jié)的圖片，回答問題。

(第五題2分，其余每題3分，共14分)（1）上面四幅圖中，描繪夏季景象的是(

)A.圖①B.圖②C.圖③D.圖④（2）下面的詞語中，用來描寫圖①景象的是(

)A.春暖花開B.驕陽似火C.秋高氣爽D.冰天雪地（3）在圖③的季節(jié)里，大雁將飛往(

)A.東方B.北方C.西方D.南方（4）在圖④的季節(jié)里，我們出門要穿戴(

)A.B.C.D.（5）植物落葉的季節(jié)是(

)A.春季B.夏季C.秋季D.冬季58．紅紅想給媽媽設計制作一頂帽子，請你根據(jù)所學知識幫幫她。（1）現(xiàn)在是冬天，做的帽子應該(

)A.保暖B.遮陽C.透氣（2）為了達到上面的目標，你建議她選用的制作材料是(

)A.塑料紙B.草C.毛線（3）為了保證大小合適，做之前應該先測量媽媽的(

)A.身高B.頭圍C.體重（4）下面的工具中，不能直接測量頭圍的是(

)A.扭扭棒B.軟尺C.直尺（5）紅紅設計制作帽子的過程包括：①測量頭圍；②設計、選材料；③動手制作。你認為正確的順序是(

)A.②①③B.②③①C.①②③59．將下列詞語與所描述相對應的季節(jié)用線連起來。秋風習習

春暖花開

冰天雪地

烈日炎炎春季

夏季

秋季

冬季60．不同材料做出不同功能的帽子，請將下列圖片與其功能用直線連起來。(每條連線2分，共6分)61．把下列圖片與相應的特點用直線連起來。(每條連線2分，共8分)

清潔衛(wèi)生，一般不含有毒物質(zhì)，但易碎

質(zhì)輕、透明、不易破碎，但危害人體健康

有花紋，經(jīng)濟實用，但不易清洗，易發(fā)霉

摸起來涼涼的，耐磨蝕不生銹62．將下列的觀察方法與相應的身體器官連起來。(每條連線2分，共10分)63．把人類生活與相關聯(lián)的動植物用線連起來。供人類食用

藥材

做成課桌椅

絲做成絲綢衣服

出行的交通工具

64．連一連。請將不同時間對應的“太陽的方向圖”和“冷熱感覺”，用線連起來。65．活動記錄連一連?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、二年級科學期末復習選擇題1．B解析：B【解析】【解答】容易書寫并且可以印刷的書是紙，B符合題意。故答案為：B?！痉治觥考埵怯赡绢^經(jīng)過一系列化學變化制作而成的，是最為方便的書。2．A解析：A【解析】【解答】由于地球的自轉(zhuǎn)是自西向東，所以早上起來面對太陽，前面是東，右面是南。A選項符合題意。故答案為：A?！痉治觥康厍虻淖赞D(zhuǎn)帶來了太陽的東升西落現(xiàn)象。3．A解析：A【解析】【解答】月相的變化是有規(guī)律的。A選項符合題意。故答案為：A。【分析】月相是天文學中對于地球上看到的月球被太陽照明部分的稱呼。隨著月亮每天在星空中自東向西移動一大段距離，它的形狀也在不斷地變化著，這就是月亮位相變化，叫做月相。4．B解析：B【解析】【解答】荷花是在夏季開放的。B選項符合題意。故答案為：B。【分析】荷花屬毛茛目睡蓮科，是蓮屬二種植物的通稱。又名蓮花、水芙蓉等。是蓮屬多年生水生草本花卉。地下莖長而肥厚，有長節(jié)，葉盾圓形，花期為6至9月。5．A解析：A【解析】【解答】紙經(jīng)過人的加工，是人工材料。A選項符合題意。故答案為：A?！痉治觥咳斯げ牧现傅氖亲匀唤缰刑烊淮嬖诘牟牧辖?jīng)過人的加工后得到的材料。6．B解析：B【解析】【解答】設計帽子的步驟：根據(jù)需求選擇材質(zhì)，再畫出設計草圖，然后量一量尺寸，再實際制造。B選項符合題意。故答案為：B?！痉治觥勘绢}考查的是制造帽子的操作步驟。7．A解析：A【解析】【解答】金屬材質(zhì)的頭盔較為堅硬，具有安全功能。A選項符合題意。故答案為：A。【分析】不同的材料具有不同的特點，由它們制造的工具的性質(zhì)也是不同的。8．C解析：C【解析】【解答】草帽帽檐較大，并且具有較好的透氣性，所以草帽具有遮陽、透氣的功能。C選項符合題意。故答案為：C。【分析】不同的材料具有不同的特點，由它們制造的工具的性質(zhì)也是不同的。9．D解析：D【解析】【分析】書在歷史上出現(xiàn)的時間大致為泥板書、簡冊、帛書、紙書。10．C解析：C【解析】【分析】纖維的特點是柔軟、透氣。11．D解析：D【解析】【解答】輪椅一般是給行動不便的使用，D符合題意。故答案為：D。【分析】不同椅子，有不同的功效，適合于不同的人群。12．A解析：A【解析】【解答】由于我們位于北半球，所以中午的時候，太陽是在我們的南方的。A選項符合題意。故答案為：A?！痉治觥刻柺菛|升西落的，中午時分，太陽位于我們的南方。13．D解析：D【解析】【解答】A、不銹鋼碗堅硬，不易摔碎，不符合題意。B、木碗不易摔碎，不符合題意。C、塑料碗不易摔碎，不符合題意。D、瓷碗硬度小，易摔碎，符合題意。故答案為：D?！痉治觥坎煌牟牧闲再|(zhì)不同，他們的用途也不同。14．C解析：C【解析】【分析】我們的地球家園中有動植物，人類等15．D解析：D【解析】【解答】A、陶瓷相對金屬而言，不夠堅硬，不夠重，不符合題意。B、木頭不反光、摸起來不涼，不重，不符合題意。C、塑料不反光、摸起來不涼，不堅硬，不重，不符合題意。D、金屬一般會反光，堅硬而且重，摸起來涼涼的，符合題意。故答案為：D。【分析】不同的材料性質(zhì)不同，其用途也不相同。16．D解析：D【解析】【解答】辦公椅的靠背用網(wǎng)布制作，主要的目的是更透氣，更舒適，D符合題意。故答案為：D。【分析】材料的性質(zhì)和結構決定了它的用途。17．C解析：C【解析】【解答】紙箱芯做成瓦楞狀主要是為了抗壓、堅固。C符合題意。故答案為：C。【分析】相同的材料形狀不同，性質(zhì)不同。18．C解析：C【解析】【解答】圖中太陽在人的西邊，所以應該是下午，C符合題意。故答案為：C?！痉治觥刻枛|升西落。因為地球自西向東自轉(zhuǎn)。19．D解析：D【解析】【解答】A、蚯蚓喜歡生活子陰暗潮濕的土壤里，不符合題意。B、螞蟻喜歡生活在較為干燥的土壤中，不符合題意。C、大樹需要扎根在土壤里，不符合題意。D、魚生活在水中，符合題意。故答案為：D?！痉治觥客寥朗堑厍蛏献钣袃r值的資源。在每立方米的土壤中，生活著幾十億個生物體。土壤為他們提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的材料來源。20．A解析：A【解析】【解答】A、救助小動物可以幫助我們學會與自然和諧共處。符合題意。B、隨意采摘花草，破壞大自然的和諧，不符合題意。C、亂砍樹木，破壞人和自然和諧共處，不符合題意。D、觀察動物時驚嚇到它們，不符合題意。故答案為：A?！痉治觥课覀円嘀矘浞N林，不能隨意捕殺動物等都是人和自然和諧共處的方法。21．B解析：B【解析】【解答】A、圖示為雷雨天氣，電閃雷鳴，不適合游玩，不符合題意。B、圖示為晴天，適合出去游玩，符合題意。C、圖示為雨天，不適合出去游玩，不符合題意。D、圖示為龍卷風，不適合游玩，不符合題意。故答案為：B。【分析】晴、陰、雨、多云、雪等都是常見的天氣氣象，不同的氣象適合做不同的事情。22．C解析：C【解析】【解答】八月十五幾乎是滿月，C符合題意。故答案為：C?！痉治觥堪凑贞帤v，從月初到月末，月相依次是新月、峨眉月、上弦月、凸月、滿月、凸月、下弦月、峨眉月、殘月。23．B解析：B【解析】【分析】雞蛋和牛奶是由動物提供的24．B解析：B【解析】【分析】不同的物質(zhì)有不同的用途25．C解析：C【解析】【解答】A、不銹鋼導熱性好，隔熱差，不符合題意。B、塑料杯子隔熱不好，不符合題意。C、陶瓷杯子隔熱效果較好，符合題意。D、玻璃杯導熱性較好、隔熱性能較差，不符合題意。故答案為：C?！痉治觥坎煌牧系膶嵝阅懿煌?，導熱性能好的，隔熱性能就差，材料越厚，隔熱性能就好，導熱性能就差。二、二年級科學期末復習判斷題26．正確【解析】【解答】木頭的密度小于水，所以會在水中浮起來。所以題目的說法是正確的?！痉治觥颗袛辔矬w在液體中是否會浮起來，就看物體與等體積的液體的重量大小，如果物體的質(zhì)量小于等體積的液體解析：正確【解析】【解答】木頭的密度小于水，所以會在水中浮起來。所以題目的說法是正確的?！痉治觥颗袛辔矬w在液體中是否會浮起來，就看物體與等體積的液體的重量大小，如果物體的質(zhì)量小于等體積的液體，那么物體就可以浮起來。27．錯誤【解析】【解答】季節(jié)的變化對植物的生長、動物的遷徙和人類的衣著產(chǎn)生影響。所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥考竟?jié)的變化會帶來氣候和溫度的變化，對動植物的生長以及人類的活動都有影響。解析：錯誤【解析】【解答】季節(jié)的變化對植物的生長、動物的遷徙和人類的衣著產(chǎn)生影響。所以題目的說法是錯誤的。【分析】季節(jié)的變化會帶來氣候和溫度的變化，對動植物的生長以及人類的活動都有影響。28．正確【解析】【解答】季節(jié)的變化主要是由于氣溫的變化，比如夏天溫度較高，冬天溫度較低。所以題目的說法是正確的?！痉治觥康厍虻墓D(zhuǎn)帶來了四季交替的現(xiàn)象。解析：正確【解析】【解答】季節(jié)的變化主要是由于氣溫的變化，比如夏天溫度較高，冬天溫度較低。所以題目的說法是正確的?！痉治觥康厍虻墓D(zhuǎn)帶來了四季交替的現(xiàn)象。29．正確【解析】【解答】太陽光中含有強烈的紫外線，所以不能直視太陽。所以題目的說法是正確的?！痉治觥刻柟?，廣義的定義是來自太陽所有頻譜的電磁輻射。在地球，陽光顯而易見是當太陽在地平線之上解析：正確【解析】【解答】太陽光中含有強烈的紫外線，所以不能直視太陽。所以題目的說法是正確的。【分析】太陽光，廣義的定義是來自太陽所有頻譜的電磁輻射。在地球，陽光顯而易見是當太陽在地平線之上，經(jīng)過地球大氣層過濾照射到地球表面的太陽輻射，則稱為日光。30．錯誤【解析】【解答】太陽相對于地球的運動是東升西落的，所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥康厍虻淖赞D(zhuǎn)是自西向東，所以太陽的運動是東升西落。解析：錯誤【解析】【解答】太陽相對于地球的運動是東升西落的，所以題目的說法是錯誤的。【分析】地球的自轉(zhuǎn)是自西向東，所以太陽的運動是東升西落。31．正確【解析】【解答】許多微生物等都生活在土壤中，所以土壤中含有多種多樣的生物。所以題目的說法是正確的。【分析】土壤是指地球表面的一層疏松的物質(zhì)，由各種顆粒狀礦物質(zhì)、有機物質(zhì)、水分、空氣解析：正確【解析】【解答】許多微生物等都生活在土壤中，所以土壤中含有多種多樣的生物。所以題目的說法是正確的?！痉治觥客寥朗侵傅厍虮砻娴囊粚邮杷傻奈镔|(zhì)，由各種顆粒狀礦物質(zhì)、有機物質(zhì)、水分、空氣、微生物等組成，能生長植物。土壤由巖石風化而成的礦物質(zhì)、動植物，微生物殘體腐解產(chǎn)生的有機質(zhì)、土壤生物（固相物質(zhì)）以及水分（液相物質(zhì)）、空氣（氣相物質(zhì)），氧化的腐殖質(zhì)等組成。32．錯誤【解析】【解答】我們應該保護身邊的小動物，所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥縿游锸俏覀兊呐笥?，我們應該保護小動物。解析：錯誤【解析】【解答】我們應該保護身邊的小動物，所以題目的說法是錯誤的。【分析】動物是我們的朋友，我們應該保護小動物。33．正確【解析】【解答】東西方向是對立的，所以題目的說法是正確的?！痉治觥康厍蛑械姆轿唬蠈Ρ?，東對西。解析：正確【解析】【解答】東西方向是對立的，所以題目的說法是正確的?！痉治觥康厍蛑械姆轿唬蠈Ρ?，東對西。34．錯誤【解析】【解答】要觀察土壤中的動物，既要觀察土壤表面，還有觀察土壤內(nèi)部。所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥客寥乐猩钪鞣N各樣的生物。解析：錯誤【解析】【解答】要觀察土壤中的動物，既要觀察土壤表面，還有觀察土壤內(nèi)部。所以題目的說法是錯誤的。【分析】土壤中生活著各種各樣的生物。35．正確【解析】【解答】地球上存在豐富的資源，這些資源是人類生活的基礎物質(zhì)。所以題目的說法是正確的?！痉治觥康厍蚴侨祟愘囈陨娴募覉@，為人類的生活提供物質(zhì)保障。解析：正確【解析】【解答】地球上存在豐富的資源，這些資源是人類生活的基礎物質(zhì)。所以題目的說法是正確的?！痉治觥康厍蚴侨祟愘囈陨娴募覉@，為人類的生活提供物質(zhì)保障。36．正確【解析】【解答】自然為我們提供生命活動的能量，所以我們應該尊重自然、愛護自然，與自然和諧共處。所以題目的說法是正確的?！痉治觥孔鹬刈匀?、熱愛自然，自然才會善待我們。解析：正確【解析】【解答】自然為我們提供生命活動的能量，所以我們應該尊重自然、愛護自然，與自然和諧共處。所以題目的說法是正確的?！痉治觥孔鹬刈匀弧釔圩匀?，自然才會善待我們。37．正確【解析】【解答】天氣變化有時候會給人類帶來豐收的喜悅，但是有時也會破壞房屋建筑。影響莊稼收成等。所以題目的說法是正確的。【分析】天氣是指某一個地區(qū)距離地表較近的大氣層在短時間內(nèi)的具解析：正確【解析】【解答】天氣變化有時候會給人類帶來豐收的喜悅，但是有時也會破壞房屋建筑。影響莊稼收成等。所以題目的說法是正確的?！痉治觥刻鞖馐侵改骋粋€地區(qū)距離地表較近的大氣層在短時間內(nèi)的具體狀態(tài)。而天氣現(xiàn)象則是指發(fā)生在大氣中的各種自然現(xiàn)象，即某瞬時內(nèi)大氣中各種氣象要素（如氣溫、氣壓、濕度、風、云、霧、雨、閃、雪、霜、雷、雹、霾等）空間分布的綜合表現(xiàn)。38．錯誤【解析】【解答】不銹鋼就是取材于金屬材料。所以題目的說法是錯誤的。【分析】不銹鋼的只有成分就是鐵，是金屬材料。解析：錯誤【解析】【解答】不銹鋼就是取材于金屬材料。所以題目的說法是錯誤的。【分析】不銹鋼的只有成分就是鐵，是金屬材料。39．錯誤【解析】【分析】人類可以使用材料也可以制造材料解析：錯誤【解析】【分析】人類可以使用材料也可以制造材料40．正確【解析】【分析】草帽、竹筷子、木質(zhì)家具都是由植物制造的。草帽材質(zhì)較軟，筷子較硬。解析：正確【解析】【分析】草帽、竹筷子、木質(zhì)家具都是由植物制造的。草帽材質(zhì)較軟，筷子較硬。41．錯誤【解析】【分析】圖中的手套是用橡膠制作的，礦泉水瓶是用塑料制作的。解析：錯誤【解析】【分析】圖中的手套是用橡膠制作的，礦泉水瓶是用塑料制作的。42．錯誤【解析】【分析】現(xiàn)代書籍在書寫和裝訂方面都要比竹簡方便許多。解析：錯誤【解析】【分析】現(xiàn)代書籍在書寫和裝訂方面都要比竹簡方便許多。43．正確【解析】【分析】瓦楞狀的紙有彈性，能承受更大的壓力。解析：正確【解析】【分析】瓦楞狀的紙有彈性，能承受更大的壓力。44．（1）正確（2）正確（3）錯誤（4）正確（5）錯誤【解析】【分析】（1）、本題考的是觀察植物的方法。我們觀察動植物時可以用圖畫或者文字記錄。（2）、觀察動植物時，我們要帶上放大解析：（1）正確（2）正確（3）錯誤（4）正確（5）錯誤【解析】【分析】（1）、本題考的是觀察植物的方法。我們觀察動植物時可以用圖畫或者文字記錄。（2）、觀察動植物時，我們要帶上放大鏡等工具。（3）、對于不知道的植物一定不能去品嘗，防止有毒有害。（4）、只有在必要的情況下才給大自然中的小鳥捕食，要鍛煉它們的生存能力，比如天氣嚴寒或雪天，不能讓小鳥產(chǎn)生依賴。（5）、在觀察身邊的物體時，我們不能僅僅用眼睛看，也要用其他器官用感受，還要借助工具。45．正確【解析】【分析】地球上看到的月球被太陽照明部分叫做月相解析：正確【解析】【分析】地球上看到的月球被太陽照明部分叫做月相46．正確【解析】【分析】土壤是地球家園的重要資源是正確的解析：正確【解析】【分析】土壤是地球家園的重要資源是正確的47．錯誤【解析】【分析】蒲公英在4-10月期間開花解析：錯誤【解析】【分析】蒲公英在4-10月期間開花48．錯誤【解析】【分析】地球資源十分豐富，但是不能隨意浪費。解析：錯誤【解析】【分析】地球資源十分豐富，但是不能隨意浪費。4