年級組教師的活動方案年級組教師的活動方案「篇一」一、活動目的：1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學習研究氛圍，引導教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，提高教育科研能力。3、在讀書活動中，加強年級組的建設(shè)，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構(gòu)學習型組織。朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”努力，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”的不斷邁進，提高我們的綜合素質(zhì)。4、通過活動，構(gòu)建有特色的書香年級文化，形成特色。二、活動主題讀書，為充實精神，為人生奠基。三、活動口號與知識為友，與書本為友。四、參加人員全年級教師。五、讀書內(nèi)容1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)和指導作用。3、專業(yè)書。任何一門學科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。4、現(xiàn)代科技書。科學技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學工作的針對性。5、學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質(zhì)量和教學效果是很重要的。六、活動措施1、制定讀書計劃：每個教師結(jié)合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。2、開展“四個一”的讀書學習活動，每位教師買一份教育刊物；每月讀一本教育專著；每學期寫一定的學習心得或教學反思。閱讀時作好批注，寫好讀書筆記。3、每學期不定期交流讀書心得。4、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案工作。年級組教師的活動方案「篇二」篇一：初三年級組教師野炊活動方案（324字）一、活動時間：20XX年4月28日二、活動地點：連山大坪三、活動目標通過野炊活動，讓教師在緊張的工作生活中學會放松，感受生活，體驗生活，增進相互之間的了解，從而構(gòu)建團結(jié)協(xié)作的和諧集體，以便在今后的工作中更有激情和創(chuàng)造力。四、活動準備1、成員分組(1)、宋劍萍、鐘百靈、李學成、黃琳琳、曾成亮、何艷、蘭喜梅、唐麗娟、段林金、馮楊、梁誠(2)、張文鏡、梁博光、伍喜美、梁長永、陳名剛、林霞、黃馨儀、張娟、楊榮院、將小蘭、龍澤干備注：劃橫線的為組長2、準備烤具、菜蔬、水果、酒水、游樂玩具等五、具體活動方案1、11:00學校門口集合出發(fā)2、12:00進行燒烤3、14:00—16:00進行娛樂活動：乒乓球、釣魚、搶凳子、卡拉OK、棋牌等4、16:10回校篇二：一年級數(shù)學教研組教師讀書活動方案（754字）一、指導思想書籍是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！結(jié)合我校實施的“讀書與教師專業(yè)化成長”活動，以“閱讀伴我行”為主題，倡導終身學習理念，提高學習能力和業(yè)務水平，努力營造書香校園，在校園內(nèi)扎實開展教師讀書活動。為使讀書活動開展得具有針對性和實效性，我們低年級數(shù)學教研組特制定此活動方案。二、讀書活動目標讓我們的教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。創(chuàng)建學習型組織，營造書香校園，爭做學習教師，提升教師素質(zhì)，全面提高教學質(zhì)量。1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為。全面提高教師的教育教學質(zhì)量和效益，促進學校教育的不斷發(fā)展。2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學習研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設(shè)，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構(gòu)學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。4、在讀書活動中，師生共寫讀書隨筆，師生共同成長。三、實施原則突出主題性，注重興趣化。重視靈活性，力求主體化。加強針對性，突出個性化。四、讀書活動具體安排1、堅持參加各種培訓活動，尤其是校本培訓。每周一下午，教研組負責組織教師進行讀書學習。2、閱讀中、外名著，豐富自身的文學基奠。做到每人每學期訂閱一份教育刊物或教育圖書。3、每人精讀一至兩本教育專著，做好個人讀書筆記。4、每學期撰寫一篇教育教學論文或隨筆(不少于2000字)。五、參加人員：全組教師六、教研組讀書活動機構(gòu)組長：夏雪蓮篇三：六年級教師讀書活動方案（800字）一、活動目的：1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學習研究氛圍，引導教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，提高教育科研能力。3、在讀書活動中，加強年級組的建設(shè)，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構(gòu)學習型組織。朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”努力，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”的不斷邁進，提高我們的綜合素質(zhì)。4、通過活動，構(gòu)建有特色的書香年級文化，形成特色。二、活動主題讀書，為充實精神，為人生奠基。三、活動口號與知識為友，與書本為友。四、參加人員全年級教師。五、讀書內(nèi)容1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)和指導作用。3、專業(yè)書。任何一門學科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。4、現(xiàn)代科技書?？茖W技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學工作的針對性。5、學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質(zhì)量和教學效果是很重要的。六、活動措施1、制定讀書計劃：每個教師結(jié)合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。2、開展“四個一”的讀書學習活動，每位教師買一份教育刊物；每月讀一本教育專著；每學期寫一定的學習心得或教學反思。閱讀時作好批注，寫好讀書筆記。3、每學期不定期交流讀書心得。4、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案工作。年級組教師的活動方案「篇三」一、指導思想書籍是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！結(jié)合我校實施的“讀書與教師專業(yè)化成長”活動，以“閱讀伴我行”為主題，倡導終身學習理念，提高學習能力和業(yè)務水平，努力營造書香校園，在校園內(nèi)扎實開展教師讀書活動。為使讀書活動開展得具有針對性和實效性，我們低年級數(shù)學教研組特制定此活動方案。二、讀書活動目標讓我們的教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。創(chuàng)建學習型組織，營造書香校園，爭做學習教師，提升教師素質(zhì)，全面提高教學質(zhì)量。1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為。全面提高教師的教育教學質(zhì)量和效益，促進學校教育的不斷發(fā)展。2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學習研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設(shè)，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構(gòu)學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。4、在讀書活動中，師生共寫讀書隨筆，師生共同成長。三、實施原則突出主題性，注重興趣化。重視靈活性