給幼兒園老師的建議書篇1對新幼兒教師的幾點建議各位新老師:大家好,很高興幼兒園里又注入了你們這些新鮮的血液,也很高興能借此機會和在座的各位暢所欲言,交流對工作的體會和感受,希望能對各位有所觸動。在座的各位新老師都是剛從學校畢業(yè),心中對未來和事業(yè)都有美好的憧憬和渴望,有對未來和事業(yè)的設(shè)計和展望,渴望能夠干出一番轟轟烈烈的事業(yè)來,這種想法是非常難能可貴的,但是如何將現(xiàn)實和理想結(jié)合得更好,在人生的航道上找準自己的坐標和方向,我想是各位需要深思和考慮的問題,因為現(xiàn)實和理想有著天壤之別,幼教工作是如此的煩瑣和雜亂,每一個細節(jié)、每一個幼兒都在千變?nèi)f化中,只有不斷的研究、適應(yīng)、應(yīng)變,你才能找準你的位置,發(fā)揮你的真正價值,而一旦當你投入其中時,你就會發(fā)現(xiàn)幼教工作的無限魅力,發(fā)現(xiàn)孩子們的無窮潛力和帶給你的活力。那么,作為一名新老師如何盡快地投入到工作中,如何更快地發(fā)揮自己的作用呢?一、盡快了解每個幼兒、盡快熟悉班級環(huán)境。新老師到班級后要做的第一件事情就是要盡快熟悉班級的每個幼兒的情況,包括每個孩子學習習慣、接受能力、個性特征、愛好、家庭教育背景、家長的要求以及孩子的身體狀況等等,如:有無藥物和食物過敏史、有無挑食、厭食等情況等,這樣在教育教學和生活中你才能有針對性的開展教學和組織活動,如:對一些接受能力稍欠的孩子要抽時間查漏補缺,對膽怯的孩子要多鼓勵和扶持,對一些特別頑皮的孩子要個別強調(diào)學習和生活常規(guī)要求等。對班級情況也要盡快熟悉,和班級成員要多溝通、相互多了解。在幼兒園的總體要求下,每個班級都有自己的管理特色和要求,一是新老師要主動的了解,盡快的掌握這些環(huán)節(jié)的要求,認真主動的配合班級作好這些工作。如:交接班的要求、生病幼兒的護理、配班的要求、身體狀況表的填寫等等。二是盡快熟悉幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求(入廁、洗手、擦手、喝水、集合、沖涼等),在組織幼兒時按照班級的統(tǒng)一要求組織幼兒,和其他老師一道形成班級教育的合力。最后就是對一些工作的細節(jié)也要多留意,知道班級物品的擺放位置,如剪刀等教學工具的擺放位置,幼兒學習用品的收放,教具和教學材料及校服等的擺放。只有熟悉了班級環(huán)境和幼兒的狀況,你工作起來才會得心應(yīng)手,快速、麻利地完成每一件工作。二、積極主動和班級教育小組成員合作,共同作好班級的保教工作。1.懂合作、肯付出、不計較的老師走到哪里都會受到大家的歡迎,幼兒園老師就需要這種精神,希望各位在工作中多一分付出,多一分投入,相信你會收獲很多。2.多和班級成員特別是班主任及時交流孩子的學習和生活情況,如遇到有突發(fā)事件發(fā)生或者孩子學習和生活上有困難時,千萬不要驚慌或是不以為然,請一定要和班主任及班級成員取得聯(lián)系,一起采取應(yīng)變措施,處理好突發(fā)事件或和教育小組成員共同商討對策,采取因材施教的辦法有針對性地對孩子開展教育。3.要有集體觀念,時時刻刻將自己作為學校、幼兒園、班級這個大家庭的一員,和班級成員一道共同維護學校、幼兒園和班級的榮譽,緊緊團結(jié)在一起。4、老師職責首當其沖是和營造班級濃濃的英語環(huán)境,但是班級的保教工作也同樣重要,要全身心的投入到各項保教工作中去。三、在幼兒園工作要做到三心和三勤。"三心"即要做到對孩子有愛心、細心、耐心。只有愛孩子、尊重孩子,你才會耐心地對待每一個孩子、細心地觀察每一個孩子,也只有這樣做你才會發(fā)現(xiàn)有些不宜覺察到的孩子的一些細微的變化和異常情況。"三勤"即使在工作中要勤動口、勤動手、勤走動。在工作中要做到"勤動口":孩子的身心特點決定了他們記憶力強、遺忘快的特點,同時好玩是孩子的天性,常規(guī)和學習要求他們很快就會遺忘,這就需要老師反復不斷的強調(diào)、不斷的鞏固孩子的學習和生活常規(guī),使之形成動力定型保持下來。"勤動手":在工作中要將觀察和心得體會多記錄下來,多分析、比較,在不斷總結(jié)中使自己的理論和實踐水平不斷提高,做一個真正的研究型教師。"多走動":只要和孩子在一起的時候,老師就要不斷的走動,在不斷的走動中讓每一個幼兒都在你的實現(xiàn)范圍內(nèi),也才能防止意外事故的發(fā)生。四、高爾基曾經(jīng)說過:“愛孩子連母雞都會,關(guān)鍵是要教育他們。"寄宿制幼兒園的老師就是孩子的父母,愛孩子是父母的天性,年輕老師很容易就和孩子打成了一片,卻易忽略對孩子的嚴格要求,這樣對孩子良好習慣和常規(guī)的形成非常不利,因此新老師在工作中一定對孩子一定要做到寬嚴相濟,愛之有度。在學習、活動、生活中都要對孩子提出應(yīng)該遵守的常規(guī)并要求孩子嚴格遵守,這是愛的升華和體現(xiàn)。但是,嚴格要求和愛并不矛盾,嚴格要求并不等于要對孩子成天板著臉,更不等于體罰孩子甚至變相體罰,它是一個期望的眼神、一個制止的手勢、一個失望的表情等等,希望在工作中多學習,多體會,找到更多更好的教育方法。五、樹立安全第一的思想。無論何時何地,教師都要有對危險的預見性,孩子的每一個動作、每一次活動你都要預想它有無危險的后果,如:一個孩子在翻床欄的時候,你有沒有想到過他會摔下來?當孩子跑步去放剪刀的時候,你有沒有想到過萬一不小心刺傷人怎么辦?如果你想到了,你就能及時制止而將安全隱患降低到最小。在戶外活動時要處處從安全著想,檢查活動場地有無石子、玻璃等,活動器械是否松動了、有無裂縫,想想活動形式適合孩子嗎等等,在活動中,要做到“眼觀六路,耳聽八方”,不斷的觀察孩子,發(fā)現(xiàn)異常和危險及時處理和制止,真正地防范安全隱患,杜絕安全隱患。六、滿腔熱情、充滿活力的投入到工作中去。煩瑣的工作中也許你會遇到一些不順心的事情,但是希望你能很好的控制自己的情緒,每天給自己一個好心情和好的工作生活態(tài)度,因為你良好的情緒和積極的工作和生活態(tài)度直接感染你身邊的每一個孩子,讓他們緊緊圍繞在你周圍,靠攏你,親近你,你的教育才能達到事半功倍的效果。七、在工作中,和班級教育小組成員做好三統(tǒng)一:思想、口徑、行動三統(tǒng)一。熱情接待每一位家長,不卑不亢,掌握和家長交流的一些技能技巧,爭取家長對工作的支持和配合?？傊?幼兒園的工作非常的瑣碎和細致,但是只要你處處留心、事事留意,多觀察、多向有經(jīng)驗的老師學習,相信你一定會有很大的收獲和進步,祝愿各位工作順心,希望大家在幼兒園這個大家庭中共同進步、不斷成長!給幼兒園老師的建議書篇2可愛的各位幼兒教師:契訶夫說過:"人的一切應(yīng)該是美麗的:面貌、衣裳、心靈、思想。"幼兒教師的一切也應(yīng)該是美麗的。如何做一名美麗的幼兒教師,是教師的形象塑造問題。教師的形象是一種巨大的教育力量,教師的一言一行、一顰一笑,無不具有教育性:在與幼兒接觸的過程中,對其產(chǎn)生潛移默化、耳濡目染的影響。幼兒也通過與教師的接觸,從細節(jié)中學到很多東西,正所謂"桃李不言,下自成蹊"。幼兒教師的形象應(yīng)該是美的。美好的形象是內(nèi)在美和外在美的和諧統(tǒng)一,內(nèi)在美是外在美的本質(zhì)和靈魂,外在美是內(nèi)在美的外在表現(xiàn)。幼兒教師的外在美包括儀表美、語言美和行為美等。幼兒教師的儀表要美。儀表指人的外表,包括形體、容貌、服飾、表情、姿態(tài)和動作等。我們都知道,幼兒教師的儀表應(yīng)該直接傳達給幼兒美的信息,每一位教師都應(yīng)把儀表美作為極其重要的事情來對待。據(jù)調(diào)查,家長、園長、社會群體心目中理想的幼兒教師的形象是這樣的:外表端莊、自然、親切,服飾整潔、穩(wěn)重、美觀,聲音溫柔、清脆,態(tài)度耐心、和藹。另外,幼兒教師的面部表情要自然而真誠、豐富而適度,微笑要發(fā)自真心。幼兒喜歡琢磨教師的每一個神情,特別是在活動時,幼兒教師豐富、適當?shù)拿娌勘砬榕c所講的內(nèi)容相結(jié)合,能更準確、生動地傳達所表現(xiàn)的情緒。欣賞幼兒教師組織教學活動時,我常常感嘆他們就是天生的演員,絲毫不遜于舞臺上光芒四射的明星。幼兒教師的一個手勢、一個眼神都可以"顛倒眾生”,因為一個撫摸是直達幼兒心靈的安撫,一個肯定的眼神是重樹幼兒信心的開始。幼兒教師要善于利用這些體態(tài)語言。比如,我們可以在早晨迎接幼兒入園時,用美麗的微笑、溫暖的擁抱、"___小朋友,早上好”,讓幼兒頓時產(chǎn)生像對母親般的信賴感和安全感,使其樂意留在幼兒園。我們可以在下午護送幼兒離園時,用同樣的微笑和擁抱,再道一句"___小朋友,再見”,讓幼兒跟著家長安心地離園,并回味幼兒園里一天的愉悅。幼兒教師的語言要美。幼兒教師應(yīng)十分重視自己的語言美。第一,語言要簡潔、規(guī)范、溫和、悅耳、生動、形象、富有感染力,語調(diào)要親切、自然,語速要舒緩、柔和。第二,談吐要文雅,使用文明用語。"請"、"謝謝"、"對不起"要常掛在嘴邊。第三,依據(jù)面臨對象的特殊性,幼兒教師的語言要有童真、童趣,這樣教師才更容易和幼兒進行情感的交流。幼兒教師的行為要美。幼兒教師的行為美既有對自己及生活的美化,又有對自身生活環(huán)境的美化?！捌渖碚?不令而行;其身不正,雖令不從。”幼兒教師要時刻注意為人師表,以身作則,注重自身姿態(tài)、動作,修飾、打扮要合乎美的標準。因為在幼兒的心目中,幼兒教師既是母親,又是導師。幼兒教師的形象是高大的、神圣的,幼兒會毫不猶豫地接受教師的一切言行,并加以模仿。心得體會:如今書已經(jīng)成為我們生存、進步、發(fā)展的必需品。好的書會讓我們找到自己的影子,最近我看了一本《給幼兒教師的建議》,簡單、樸實、真誠的打動了我,這是一本工作手冊,告訴我如何做好幼兒教師的工作,也是道出幼兒教師心扉的一本日記。讓我感到了一些親切與理解!《給幼兒教師的建議》可以說是我們幼教工作者的工作紀實,一篇篇生動的事例,就是我們每日、每時、每刻的縮影,它記錄著我們的生活,指導著我們的工作?！督o幼兒教師的建議》猶如一泓清泉,清爽甘甜,沁人心脾;又仿佛一面鏡子,時刻映照著自己;又象慈祥師長,不斷地給我們以指引?！叭松倌炅⒂谟讓W”,幼兒教師的隊伍競爭日益激烈,幼兒教師面臨著生活、工作上的壓力,如何給自己減壓,做個幸福的幼兒教師呢?讀了《給幼兒教師的建議》一書中的做個美麗的幼兒教師一文,我深感一個美麗的幼兒教師應(yīng)該既有語言、行為、儀表等外在美,更應(yīng)該具備有涵養(yǎng)的內(nèi)在美。1.幼兒教師的外在美。語言美,幼兒教師的語言要童趣,迎合幼兒的年齡特點;幼兒教師的行為要為人師表,以身作則,給幼兒樹立榜樣;幼兒教師的儀表,主要指一個人的容貌、姿態(tài)和衣著服飾。幼兒教師的服飾端正、健康而不嬌艷,樸素大方而不奢侈小氣,整潔高雅而不拖拉。教師不是服裝模特兒切忌過分時髦;教師不是舞臺演員切忌化濃妝?？傊?幼兒教師外在美的一言一行,都要注意自我形象,時時處處都要考慮自己給孩子們的影響。自覺的以自己的言行使孩子們具體感受到美的存在。2.幼兒教師的內(nèi)在美。作為一個幼兒園的教師,我覺得內(nèi)在美就是應(yīng)該熱愛幼教事業(yè),一顆愛孩子的心,努力學習專業(yè)知識技能,提高文化水平,為人師表,終于職責。幼兒教師的工作不同于其他教師,它繁瑣而細小,不僅需要保證教育還要關(guān)注幼兒的保育;不僅需要搞好班級常規(guī)工作還要進行環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。如何從這些瑣碎的事情中解脫出來,帶著輕松心情去開始每天的工作。正因為幼兒教師的工作不同于其他教師,我才可以在聆聽孩子的童言無忌中開懷大笑,在欣賞孩子的稚嫩舞蹈中放松釋懷,這就是幼兒教師特有的優(yōu)待,是其他教師群體所享受不到的。真因為有了這樣的優(yōu)待所以我們更應(yīng)該愛每一個孩子,愛他們成長過程中每一個微小的閃光點。每一個孩子都是需要我們用心去感受,用心去關(guān)愛的。在平時的工作中用平等的眼光去對待每一給孩子,使孩子們能夠真心的喜歡我。愿意和我玩?；蛟S有時,他們需要我們適時的提醒或批評,讓他們浮躁的心沉淀下來;而有時侯他們也需要我們的表揚肯定,讓他們失落的心變得自信起來。孩子們都是天真無邪的,只要我們用心關(guān)愛他們,他們一定可以感受得到,也一定會通過不同的方式來回報你。我期望自己在大家心目中是一個熱愛生活熱愛孩子工作認真負責的好老師!雖然,我已經(jīng)三十多歲了。不再年輕不在貌美,但歲月的沉淀又給了我另一種美:走過三年幼教生涯的我對工作充滿自信,這個時期的我也更加成熟穩(wěn)重了。不是嗎,今天我還能站在幼教這條戰(zhàn)線上,和許多比我年輕許多的同事們共同競爭,你能說我不美嗎?哈哈!給幼兒園老師的建議書篇3給幼兒園老師的建議:1.建議老師多表揚我的孩子。這種表揚是來自對每個孩子的一種細致的觀察,只有針對他的特點表揚,他才會覺得開心,更有自信。表揚一定要是具體的。2.我建議老師多給孩子自由發(fā)言討論問題的機會。語言能力是一個人非常重要的一項能力,不管是政治家,思想家,企業(yè)家,教師等等都需要優(yōu)秀的當眾發(fā)表的能力,發(fā)表言詞還可以大大增強孩子獨立思考的能力。從小就應(yīng)該有培養(yǎng),幼兒園有一個很好的氛圍。大多數(shù)孩子都喜歡表達,只是沒有機會。3.春天來了,用各種教具來告訴孩子春天是什么顏色的,什么特色的,可以布置大家星期天跟爸爸媽媽出門找春天,每個小朋友說出春天的三個特點,然后由老師總結(jié)。鍛煉孩子的觀察能力和想象能力。給幼兒園老師的感謝信一:回想孩子們在幼兒園度過的點點滴滴,我們心中更多的是——感激!走入幼兒園,是孩子們?nèi)松械谝淮巫叱黾彝?、離開父母、接觸社會。南京理工大學幼兒園,讓孩子們來到了另一個快樂而溫暖的社會大家庭;大一班的老師們,讓孩子們真切感受到了除父母外的另一種親人般的呵護。幼兒園,給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個安全、快樂、充滿寬容向上氣氛的成長環(huán)境,大一班的老師們讓孩子們學會了講衛(wèi)生、懂禮貌,熱愛學習、熱愛大自然…為孩子們邁向人生的下一個臺階,積累了知識、奠定了基礎(chǔ)。忘不了四年前孩子們剛?cè)胗變簣@時的稚嫩和不舍;忘不了掛在孩子們小臉蛋上的淚珠和縈繞在我們心頭的不安與忐忑:孩子會不會哭?會不會鬧?會不會尿褲子?會不會吃不飽飯?會不會和小朋友吵架?甚至想過會不會被老師批評。四年彈指一揮間,大一班的老師們成了孩子們最值得信任的大朋友,也成為了我們最真誠的好朋友。我們能夠深深的體會到大一班每一位老師為孩子們付出的辛勞,對班里每一個孩子的特點都了如指掌:每一次電話和短信的真誠溝通與交流,每一次對孩子們循循善誘和諄諄教導…在你們精心呵護與栽培下,孩子們變得更加聰明懂事,會唱動聽的歌曲,能朗誦優(yōu)美的詩句,愛跳活潑的舞蹈,能畫美麗的圖畫,能當老師和家長的小幫手…孩子們跟老師在一起學習生活的每一天,都是快樂的、幸福的,這將令孩子們受用終生。再溫暖的窩,也留不住長成的雛鷹;我們的孩子在幼兒園一天天地成長,終有一天會不舍地離開心愛的幼兒園,進入人生的另一個驛站。在孩子們未來的人生旅程上,會永遠銘記大一班老師的悉心哺育,用老師們教會的本領(lǐng)用心努力地向前走好每一步,用更加優(yōu)異的表現(xiàn)回報老師們多年來的悉心教導與殷切期望!最后,請允許我們大一班所有的家長,向南京理工大學幼兒園和大一班的全體老師們,表達我們內(nèi)心由來已久最真摯的感謝和敬意:衷心感謝南京理工大學幼兒園!衷心感謝大一班的每一位老師,你們辛苦了,謝謝你們!小學生寫給老師的感謝信二親愛的-老師:你好!能夠成為你的學生,我感到非常榮幸!因為在你的課堂里,我們都感到很輕松和開心,沒有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學了,我們都舍不得走!你真的是一個特優(yōu)秀的好老師!我特別喜歡你把我們當小孩子看,然后夸獎我們,我們都知道"善言一句三冬暖,惡言一句六月寒。"這樣我們會覺得跟你呆在一起感到挺溫馨,自己的棒!呵呵!然后我覺得你特別親切,很好打交道!在課堂上,我們不僅僅是師生關(guān)系,更是朋友關(guān)系!最后我特別喜歡你的詩意課堂,讓我們周邊的一切事物都充滿詩情畫意,這正象征著"構(gòu)建社會主義和諧社會"!與時代背景相符合!真心的希望你以后還能成為我們的老師,給我們傳授你淵博的詩意課堂知識!祝-老師身體健康!合家歡樂!萬事如意!你的學生..寫給大學老師的感謝信三:敬愛的___學院經(jīng)濟系各位領(lǐng)導、老師:您們好!我是___學院經(jīng)濟系___屆國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生___。今天寫這封信給母校,是希望對母校老師三年的悉心培養(yǎng)和教育表示由衷的感謝!時光飛逝,畢業(yè)已經(jīng)幾個月時間了,但是母校的點點滴滴猶在眼前,___年___月___日第一次踏進___的那一激動的心情仿佛就在昨天。老師在講臺上的背影,輔導員的關(guān)愛和指導,我曾經(jīng)活躍過的各種活動場所,這一幕幕都記憶猶新。當年的機緣巧合,讓我來到了___學院,開始了自己的大學生活。一個農(nóng)村的孩子,背井離鄉(xiāng)來到___,就在我踏進___的那一刻,老師和學長們洋溢的笑臉讓我有了家的感覺,在這個家里,我從什么都不懂的毛頭小孩,知道了怎樣與人相處,怎樣去做一個合格的大學生。除了文化基礎(chǔ)外,我還在專業(yè)技能、職業(yè)道德和素養(yǎng)修為都有很大的提高,老師將他們多年積累的經(jīng)驗毫無保留的傳授給了我們,通過在班級、學生會開展的各種形式的活動來鍛煉了我們的思維和能快,在這里我再次向培養(yǎng)教育我的領(lǐng)導和老師表示感謝。如今我已是深圳中旭教育集團成都分公司的一名優(yōu)秀的合格的客戶經(jīng)理,這也得感謝學校讓我認識了這個平臺,提早讓我們懂得如何理論與實踐相結(jié)合。從當初的實習到現(xiàn)在的正式的客戶經(jīng)理,已經(jīng)一年多時間了。如今工作和生活都挺好的,請學校領(lǐng)導們放心。公司領(lǐng)導也常說在___學院"能做、能說、能合作"的辦學理念下培養(yǎng)出來的學生才是社會真正需要人才。我會更加努力的工作,因為我永遠不會忘記自己是一名___學子。希望以后有機會能回到___給我的學弟學妹們分享,我在___的成長經(jīng)歷。我永遠不會忘記可愛的___對我們多年的培育之恩,并用實際行動中為___爭光、爭氣。同時我希望___學生能夠珍惜大學時光,認真學習,積極鍛煉,努力做人,今天我們?yōu)開__驕傲,明天___為我們而驕傲!最后,我再次衷心地感謝母校對我的培養(yǎng)和教育,感謝老師對我的關(guān)心和幫助!祝愿___的學子前程似錦!祝愿老師身體健康、工作順利!祝愿___的事業(yè)蒸蒸日上!此致敬禮!我叫___,現(xiàn)是___大學的一名新生。請你根據(jù)以下提示,給你中學的英語老師李老師寫一封感謝信,表達對他的愛戴和尊敬。詞數(shù)100左右。送給老師的感謝信四敬愛的許老師:您好!感謝撫慰我幼小的心靈,教我做人的道理,給我傳授知識。在此,我要對您說:"您辛苦了!"也許您已經(jīng)不記得了,也許這是一件小事,但不管怎樣,對我來說是終身難忘。您還記得嗎?有一次,上體育課時,您叫我們自由活動,我和幾個同學在樹下玩,跳呀、跑呀、追呀!我跑得太快了,不小心被小石頭絆倒了。"哎喲,好痛呀!"我拉起褲腳,發(fā)現(xiàn)膝蓋摔破皮了,正在流著血。同學們急忙把我扶到您的房間里,您連忙用棉簽放進冷開水里浸濕,接著拿出來幫我擦掉傷口的沙子,然后幫我涂上藥。您不僅沒有責怪我,還安尉我說:"不用怕,很快就會好的。"并且告訴我說以后玩要小心點,不能玩的那樣猛。我說:"好,謝謝您!"不過到了第二天就不疼了?？傻叫?您還關(guān)切地問這問那,使我非常感動。雖然這是一件小事,但已經(jīng)深深地印在我的心里。您那著急的樣子和關(guān)心的話語,使我終身難忘。最后,我再次祝福您：“身體健康、工作順利。"您的學生:______年___月___日送給老師的一封感謝信五親愛的___,您好。我很高興與您共度了一個美好的學期。為什么我這樣稱呼您呢,這樣很讓人不解,會讓您誤認為我是一個不會尊師重道的學生。不!在這樣一段短暫的時光中,你給我的生活與學習帶來了快樂,讓我沒有理由不把您當作我的朋友。所以這樣稱呼您是有它的特殊含義的。在這個學期,我學到了很多知識,比如關(guān)于計算機權(quán)限,怎樣將物理系統(tǒng)格式由fat32轉(zhuǎn)化為ntfs,word文檔怎樣加密,物理地址該怎樣查詢,怎樣利用outlook給同學發(fā)送e-mail,hub與swich的區(qū)別與原理,網(wǎng)上銀行的運作原理,自建服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)的程序、條件以及相關(guān)費用,電話營銷、電子郵件營銷以及直郵營銷的技巧和特點。我都知道該怎樣去操作。我為我自己擁有這個能力并能應(yīng)用它來幫助別人而感到驕傲,我也為我擁有您這樣一個老師而感到自豪。因為您教給我的不僅僅是這個技術(shù),更重要的是教會了我怎樣去正確的理解人生。我每節(jié)課都做了一下簡單的記錄,我熱愛您的人生經(jīng)歷。因為這些對我是有借鑒價值的?，F(xiàn)在我經(jīng)過簡單的匯總,在有用之時,把它拿出來讓您了解我對此需要有哪些認知與自我改進的地方。1.最底層負擔最為承重,因為它要承擔上面的負重,要努力做到上層-----___我想過很多,認為這句話頗為經(jīng)典.有點像韓國三星集團總裁李健熙在記者問起關(guān)于競爭對手時所說的:我們只有兩個競爭對手(美國的ge,日本的索尼)。我看到的不是這句美麗的辭藻,而是人性的魅力.人需要的是向上看的精神,老往下面看和對比并且不知廉恥慶幸的人向來是沒有什么建樹的.努力爭做上層,能夠讓我去不斷進步.2.在電子商務(wù)不會做的時候,你可以通過點擊"幫助"選項或在電腦上搜索或查閱書籍或問你身邊的人,為什么不去呢?-----___人與人的差距不在于智力,而在于對身邊事物的利用程度.現(xiàn)在的媒體技術(shù)很發(fā)達,很多信息可以通過不同的手段來獲得.即使大家都處在這樣一個信息共享的社會,怎么還會讓我與別人的能力變得有差距?這是我要反省的.我想我應(yīng)該改變的是要善于利用身邊的資源.無論是人,無論是信息,還是資金,我都應(yīng)該好好的去利用.并且我還得樹立一個觀念:我想的到的,我一定要想盡一切辦法,通過一切手段去獲得.不達目的誓不罷休.3.電子商務(wù)這個課程因為我們學校沒有齊全的教學設(shè)備,我希望大家下去要做-----___現(xiàn)在的大學生,包括我本人,主要的優(yōu)點是口才高超,但最主要的缺點也是口才高超.我的意思是只會夸夸其談,到了真正去處理一些事情時.總是像個繡花枕頭.老師您給我傳輸了的一個重要的做人原則:實力不是說出來的,而是做出來的.很多事情不是我們覺得簡單就行了,我真正需要的是執(zhí)行力.做任何事不在于口號有多么響亮,那不是一個人的人格魅力,也不是什么特有文化.執(zhí)行力就是文化,就是人的能力4.學習電子商務(wù),至少在談?wù)摃r,你也懂.與別人有共同話題.讓人覺得你有實力,受過教育-----___走向社會,與不同的社會階層接觸,是早晚的事.如果真的到了那一天,與我接觸的人