復(fù)習(xí)任務(wù)掌握演講稿、辯論稿、發(fā)言稿、主持稿的寫法。演講稿，是在公開場合發(fā)表個人觀點、見解和主張的一種文稿。演講稿本質(zhì)上是議論文，觀點鮮明且邏輯性強，但與普通議論文不同，它更廣泛地運用修辭和表現(xiàn)手法，具有更強的宣傳效果。鼓動性和抒情性，具有強烈的感染力?？荚囎魑闹械难葜v稿僅是文字底稿，而非真正的演講稿。因此，影響演講現(xiàn)場效果的諸多因素，如口語化表達等，需特別注意。激情鼓動、臨場互動等等，只要稍有關(guān)涉即可，不必過分強調(diào)?；诳荚囎魑牡奶厥庑裕葜v稿的特點分為兩大類：一是演講稿的一般特點；二是演講稿的應(yīng)試特點。演講稿的應(yīng)試特點，一般包括幾個方面。在此，我們單獨列出這些特點，從考生的角度出發(fā)，特別強調(diào)在應(yīng)試中撰寫演講稿時需重點關(guān)注的環(huán)節(jié)。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”聽眾，必須要有現(xiàn)實針對性。所謂針對性，首先要明確聽眾對象，如身份、職業(yè)、學(xué)歷層次等等；其次要明確演講場合，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合等等；再次要明確演講主題，是開幕詞、閉幕詞，還是會議報告、動員講話，是總結(jié)性講話、指示性講話，還是紀念性講話，又或者是悼詞。寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。演講是通過耳朵聽來接收信息的，要想讓觀眾聽明白演講者的觀點，必須把握聽的規(guī)律。演講時，你不可能運用黑體字、著重號用于突出關(guān)鍵內(nèi)容，避免聽眾需返回上一頁重讀遺漏信息。因此，演講稿應(yīng)注重“上口”與“入耳”，即表達流暢、易于理解。對于應(yīng)試作文而言，要做到多用雙音節(jié)詞，多用短句、常規(guī)句，多用口語化表達；少用文言詞語、生僻字詞，少用長句、倒裝句，少用書面套語。如：在酷熱的天氣里，我大聲疾呼，希望大家認真聆聽。有人可能覺得我們很辛苦；然而，如果我們?nèi)ベ€博或飲酒，不也一樣勞心費神嗎？費力？難道又不苦？”這一段多用口語，詼諧幽默，引人入勝。演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通，聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應(yīng)：或贊同，或反對；或饒有興趣，或無動于衷。也就是說，演講過程中可能會即時生成很多沒有預(yù)設(shè)到的情況。寫演講稿時，要充分考慮它的即時生成性，在保證內(nèi)容完整的前提下，留有伸縮的余地。因此，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧?？缭皆倏缭剑嗍露鋈A——國旗下的演講親愛的青年朋友們：大家好！今天，我演講的題目是：跨越再跨越，踵事而增華?？缭皆倏缭?，我國體育事業(yè)揚帆遠航。……跨越再跨越，我國綜合國力日益增強?！缭皆倏缭?，我們民族復(fù)興指日可待?！缭皆倏缭?，我們?nèi)祟惽熬肮饷鳠o限?！x謝大家?、籴槍β牨娞攸c，有的放矢。寫演講稿時，首先要了解聽眾，了解他們的思想狀況、文化水平、職業(yè)狀況、心理需求等，根據(jù)聽眾的具體情況組織演講稿，使演講稿適合聽眾的群體特征。這樣才能達到宣傳、鼓動、教育的效果。②突出主題，語言要通俗生動。演講要訴諸口頭，寫稿時必須以易說能講為前提。演講稿應(yīng)開門見山，直接切入主題；同時，語言需通俗易懂，多用貼近日常生活的表達，避免過分雕琢。③以情動人，富于鼓動性。演講只有具備深厚的感情，才能打動人、感染人，才能起到鼓動和教育的作用。在撰寫演講稿時，務(wù)必注重情感的表達，并采用說理與抒情相結(jié)合的方式；同時，應(yīng)運用多種藝術(shù)手段和表現(xiàn)手法來增強感染力。熱情的鼓動、感人的抒情，才能使聽眾與演講者產(chǎn)生感情的共鳴、思想的溝通，才能達到演講的目的。辯論是雙方通過闡述各自認為正確的觀點來說明問題，旨在戰(zhàn)勝對方，并揭示對方矛盾，駁斥其錯誤，最終達成對事物的正確認識或共識。為辯論而寫的文字稿就是辯論稿。辯論稿是當(dāng)前常見的應(yīng)用文體形式。辯論賽實際上是參賽雙方圍繞辯論的問題而展開的一場知識與能力、視界認知與思維能力的競賽，是辯論雙方綜合能力的體現(xiàn)。近年來流行的大型辯論賽，一般是由8人分兩個賽隊(每隊4人)參與。各參賽隊中的4名成員，分為主辯、一辯、二辯、三辯手；亦有分為一辯、二辯、三辯手及自由發(fā)言人等。一辯主要開門見山地闡述本方觀點，要在極短的時間內(nèi)深入探究辯題，將觀眾帶入一種論辯的氛圍中。二、三辯需深入闡述本方觀點，并運用強大的邏輯思維和敏捷反應(yīng)，精準識別對方論點的弱點，靈活應(yīng)變，直擊要害。四辯既要對對方論證時的漏洞乘勝追擊，強化評委、觀眾印象的形成需在隊友觀點的基礎(chǔ)上提煉本方立場，進一步發(fā)揮和升華，使評委與觀眾接受己方觀點，從而贏得比賽。辯論稿需以理服人，因此觀點須準確，材料應(yīng)典型，論述需嚴密，確保道理講透徹，實現(xiàn)以理服人。②辯論需既宣傳己見，又反駁對方觀點，既要闡述，又要論證。因此，不能僅限于自我陳述，還需傾聽對方意見。發(fā)現(xiàn)對方觀點錯誤、材料有誤或論述漏洞之處，應(yīng)予以揭露和批駁，使辯論稿更具論辯性。論辯性是辯論稿的力量的表現(xiàn)。③辯論稿不只是寫出來給別人看的，而且是講出來給別人聽的。所以，為了使人聽得懂，就要寫得通俗些、流暢些，不能用太長的句子，不能用太偏僻的詞，碰上一些同音易混的詞，還要進行更換?？傊?，一切從聽眾出發(fā)，寫的辯論稿便自然讓人聽得清、聽得懂了。一辯稿與四辯稿的寫法：一辯稿首先要對主席表示感謝，對到場評委和對方辯友致敬，然后再進入辯題。一般分為六段。第一段簡單地向在座觀眾問好，然后立論，用簡練的語言解釋本方觀點中的關(guān)鍵詞、概念內(nèi)涵與基本觀點的闡釋；第二至第四段闡述論點，通常設(shè)定三個論點，每點獨立成段，每個論點至少包含兩個要點。最多三個論據(jù)為支撐，少則不足，多則冗長。每段結(jié)尾應(yīng)呼應(yīng)觀點并得出小結(jié)；第五段精煉總結(jié)，明確本方立場；第六段以禮貌用語結(jié)束全文。格式如下：題目(表明論點)謝謝主席！各位評委老師、對方辯友、同學(xué)們，大家好！我是“某方”一辯，我方的觀點是“……”。理由有以下幾點：首先，……其次，……再次，……綜上所述，我方觀點為“……”。謝謝大家！B．四辯稿有固定格式，大體可分為以下幾部分：①禮貌上，結(jié)辯時，先要謝謝主席、謝謝評委，再謝謝對方辯友。②結(jié)辯前，先要對辯題作名詞解釋，或者對辯題的詞句作一定的分析，然后點明己方論點，結(jié)辯時的論點最好清晰、簡單。③結(jié)辯時，需再次闡述己方觀點，并指出對方辯論中的漏洞，采用“一點”“二點”等形式列舉，同時進行反駁?？偨Y(jié)對手在比賽中犯下的錯誤，需要在賽前分析對手的論點，提前準備，不能上場再準備。主要從邏輯、事例、論證等方面找錯。④升華。將己方觀點盡量提升到一個新高度，從更高的層面分析辯題，不能局限于辯題本身，而要涉及更高的價值觀、世界觀，使聽者受到鼓舞，這是最重要的。⑤在結(jié)辯尾聲的時候，要將己方辯題的優(yōu)勢以簡單明了的方式再講一次，也可舉例。⑥重復(fù)論點，加以總結(jié)。再把論點強調(diào)一遍，但注意和一辯論點一致。⑦最后“謝謝”。格式如下：題目(表明論點)謝謝主席！大家好。我們與對方的以下幾種觀點有根本上的分歧：第一，……第二，……第三，……綜上所述，我方觀點為“……”。謝謝大家！邊練邊悟1閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：新年伊始，習(xí)近平主席的新年賀詞溫暖而明亮：“讓我們一起向未來！”“一起向未來”這一口號是態(tài)度，是倡議，更是行動方案。材料二：本屆冬奧會上，蘇翊鳴成為名副其實的“頂流”。有人羨慕，有人質(zhì)疑，也有人反思。人生本來就有無數(shù)種可能，只要你自己不設(shè)限，就能活出閃光的未來。疫情、戰(zhàn)爭……使當(dāng)今世界充滿了不確定性，也使不少年輕人面對未來信心不足?！敖髑嗄臧l(fā)展論壇”計劃舉辦以“青年，向未來”為主題的演講比賽。作為一名高中畢業(yè)生，請根據(jù)上述材料內(nèi)容和大賽主題撰寫一篇演講稿。要求：根據(jù)材料，選取角度，確立主題，選定文體，自擬標題；請勿抄襲或套作；確保不涉及個人隱私；字數(shù)不少于800字。[寫作指導(dǎo)]材料一中，習(xí)近平主席的新年賀詞“一起向未來”，也是本次北京冬奧會的主題口號?！耙黄鹣蛭磥怼钡挠⑽摹癟ogetherforaSharedFuture”由5個英文單詞組成，“一起(Together)”展現(xiàn)了人類在面對困境時的堅強姿態(tài)，指明了戰(zhàn)勝困難、開創(chuàng)未來的成功之道。這次冬奧會以及去年的東京奧運會都是在全球新冠疫情的大背景之下召開的。面對疫情，全世界必須團結(jié)起來，團結(jié)就是力量，沒有哪個國家可以在病毒面前獨善其身?！跋蛭磥?foraSharedFuture)”表達了人類對美好明天的憧憬，傳遞了信心和希望。只要各國人民心連心、肩并肩、手挽手，那么一定能創(chuàng)造更加美好的明天。從大的角度來說，“一起向未來”是態(tài)度，是倡議，更是行動方案，倡導(dǎo)追求團結(jié)、和平、進步、包容的共同目標。它彰顯了團結(jié)世人克服挑戰(zhàn)、共創(chuàng)人類的未來的力量，體現(xiàn)了團結(jié)和集體的力量，更體現(xiàn)了我國所倡導(dǎo)的“人類命運共同體”的理念。材料二中，奧運小將蘇翊鳴的成功證明了“向未來”并非與個人無關(guān)的國家大事；評論“人生本有無數(shù)種可能，只要你自己不設(shè)限，就能活出閃光的未來”進一步表明這不是遙不可及的目標，只要我們努力。盡力，每個人都能實現(xiàn)。所以，在寫作時，可以先從大的角度展開，指出雖然如今疫情、戰(zhàn)爭等困境與爭端讓世界局勢不是很明朗，但我們?nèi)詧孕牛祟愓诓粩嘧呦蛭磥?，人類終將走向未來。而走向未來的唯一途徑便是團結(jié)協(xié)作，而非矛盾爭端。在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)根據(jù)材料二中個人的角度，思考我們廣大青少年應(yīng)如何“向未來”。總體而言，我們“向未來”的思想態(tài)度應(yīng)是積極的、奮發(fā)的。當(dāng)然，若能將個人與國家結(jié)合起來進行思考則更佳。寫作時應(yīng)注意演講稿的文體要求，注意對演講對象和演講觀點的把握。參考立意：①一起向未來，需要攜手前行；②唯有奮進，才有未來；③在祖國庇佑下，奮力前行向未來。發(fā)言稿，是指參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己的意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。寫發(fā)言稿與寫演講稿相似，但發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那般嚴格。發(fā)言稿的格式一般包括六部分：①題目。如“在國旗下講話的發(fā)言稿”“月總匯報發(fā)言稿”；也可像議論文那樣擬題。②稱呼。如“敬愛的老師”“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)與敬愛的同事們”。③問候語。如“大家好！④正文。發(fā)言的主要內(nèi)容，有時以自我介紹開端。⑤祝福語。如“祝大家工作順利！⑥致謝詞。如“謝謝大家！”“謝謝各位！明珠一顆，照破山河親愛的同學(xué)們：大家好！今天我發(fā)言的題目是“明珠一顆，照破山河”。我敬鮑叔有知人之能，剪破腹學(xué)識為衣，撫水而魚躍?！业陌l(fā)言完畢，謝謝大家！發(fā)言稿不同于書信的娓娓道來、情真意切，也不同于演講稿的激情洋溢、感染力強，更不同于議論文的邏輯嚴密、手法豐富。它需要“就事論事”，觀點明確，表達發(fā)言者的真知灼見；需要思路清晰，文明交流，體現(xiàn)發(fā)言者的真誠友善。作為發(fā)言稿，既要重視實用表達的形式要求，又要顧及交流發(fā)言的心態(tài)，注重內(nèi)在形式的言語腔調(diào)。既然要交流發(fā)言，話題就要集中，要有雄辯的邏輯力量，為聽眾所接受并心悅誠服。在交流的語言上，既要注意表達的形象、生動，富有感染力，又要考慮用詞的口語化，還要注意任務(wù)的指令。主持稿，是指節(jié)目主持人在主持過程中所講的話，也叫主持詞。主持詞作為藝術(shù)門類中的獨特形式，通常伴隨各類演出與活動出現(xiàn)。優(yōu)秀的主持詞具備高藝術(shù)價值，令人回味無窮。欣賞。不同內(nèi)容的活動，不同內(nèi)容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不相同。主持詞大體上可分為電視節(jié)目主持詞、會議主持詞、文藝演出晚會主持詞、賽事活動主持詞、節(jié)慶活動主持詞、婚慶禮儀主持詞等。主持詞一般由開場白、正文與結(jié)束語組成。主持詞的開場白應(yīng)首先向觀眾或參與者致以問候，隨后迅速引入主題，語言簡潔有力，通過詩性或激情的語言營造氛圍，引出正文。正文部分可公布活動流程或介紹內(nèi)容，使觀眾對活動有大致了解，并闡釋活動意義，抒發(fā)情感，引導(dǎo)觀眾進入活動狀態(tài)。結(jié)束語則總結(jié)活動，感謝主辦方和觀眾，用深情的語言展望未來，啟迪思考，發(fā)出號召。①主持詞寫作離不開情境，面對不同的對象(觀眾、聽眾)，運用不同的語體風(fēng)格，更能增強藝術(shù)表現(xiàn)力。比如少兒節(jié)目的主持詞，在語言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語言。具有少兒特征的語言有助于拉近與觀眾的距離，易于被兒童接受；過于成人化的語言則會喪失少年兒童的天真特質(zhì)。②主持詞要有文采，方能吸引觀眾，具有感召力。眾所周知，“言之無文，行而不遠”，尤其是文藝類主持人更要文采飛揚?？梢砸妹嗣浴⒃娫~歌賦，可以運用各種修辭。但要注意要言不煩、言簡意賅，切忌賣弄文采，否則會適得其反。③主持詞要有層次感，讓人感到主持人的思維清晰，有條不紊。主持詞的寫作，在結(jié)構(gòu)上可以有以下幾種：總分式、層進式、對照式等等。④主持詞要有內(nèi)容，緊緊圍繞活動主題展開評述或介紹。⑤主持詞要有思想，方能發(fā)人深省，引發(fā)共鳴。主持詞的寫作，應(yīng)具有文化內(nèi)涵、人文關(guān)懷，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化素養(yǎng)和思想境界，達到明事理、辨是非、傳正氣、樹新風(fēng)的目的。評價內(nèi)容主持詞議論文主題主題鮮明觀點鮮明現(xiàn)場感強烈的現(xiàn)場感沒有現(xiàn)場感開頭/結(jié)尾有問候語/致謝語引出觀點/總結(jié)全文語言特點通俗易懂，口語化含蓄委婉，書面化邊練邊悟2(2020·新高考Ⅱ)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。讀萬卷書，行萬里路。無論讀書還是行路，我們都會與地名不期而遇。有些地名很容易讓你聯(lián)想到這個地方的自然特征、風(fēng)土民情、歷史文化、著名人物等；有些地名會喚起你的某種記憶與情感，或許是一段難忘的故事，又或它對你有著特殊的意義。電視臺邀請你客串《中華地名》主持人。請以“帶你走近________”為題(補充一個地名，使題目完整)，寫一篇主持詞。要求：根據(jù)材料，精心選擇角度，明確立意，選定文體，并確保符合身份要求；避免套作與抄襲，注意保護個人信息；字數(shù)不少于800字。[寫作指導(dǎo)]考生需以《中華地名》節(jié)目主持人的身份撰寫一篇主持詞，首先選定一個地名并將其作為標題，隨后完成主持內(nèi)容?？忌?/p>