美術(shù)教師2024個人優(yōu)秀總結(jié)（32篇）

美術(shù)教師2024個人優(yōu)秀總結(jié)（精選32篇）

美術(shù)教師2024個人優(yōu)秀總結(jié)篇1

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期過去，回顧這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工

作，在這一個學(xué)期中，根據(jù)我校的實際需要，我擔(dān)任了五六年級

美術(shù)和陶藝校本課程。在工作中收獲喜悅，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的

問題。在此我總結(jié)如下：

美術(shù)教學(xué)在美術(shù)課教學(xué)的內(nèi)容上，中有的放矢，有重點有難

點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)

揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學(xué)生的民族自豪感。美

術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐?/p>

美術(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心

理和生理特點，注意循序漸進(jìn)和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實際的原

則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際。通過美術(shù)教

學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本

技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德

情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能

力。

在美術(shù)課的教學(xué)環(huán)境上，充分了結(jié)合學(xué)校環(huán)境資源。將課本

上的知識融入到學(xué)生的生活中，讓學(xué)生關(guān)注到學(xué)校的草地、綠

蔭、草場、汽車、裝飾、一草一木的同時，讓學(xué)生從身邊去發(fā)現(xiàn)

美，讓學(xué)生能能夠更深刻的感受到美。美就在身邊。

在美術(shù)課教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評

課，積極參加教研組教研活動。加強自身的專業(yè)素養(yǎng)，從思想

上，利用行評機會端正自己，從行動上繼續(xù)豐富自己教學(xué)經(jīng)驗、

文化知識的儲備。

本學(xué)期除了教學(xué)工作之外順利完成了先啟教育思想研討會的

布置工作順利完成學(xué)校接待工作輔導(dǎo)學(xué)生參加了參加了區(qū)中小學(xué)

生、老師現(xiàn)場寫生比賽參加了區(qū)美術(shù)教師作品展獲一等獎回顧本

學(xué)期的工作開展是順利的，也有不足之處，因此，下一年的教學(xué)

任務(wù)對我來說，依然很艱巨，我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷完善、充實

自己，積極努力準(zhǔn)備好下年的工作。

美術(shù)教師2024個人優(yōu)秀總結(jié)篇2

光陰荏苒，彈指一揮間，一個年就過去了。在辛勤的努力和

忘我的認(rèn)真工作下，我順利的,完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一

學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本

學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強教師教育學(xué)習(xí)，提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的

青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加教師

教育學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功

及相關(guān)理論。

一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類教研活

動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝

術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章，寫讀書筆記6萬余字。

我能夠做到，認(rèn)真聽、認(rèn)真記錄、深刻反思，得到了領(lǐng)導(dǎo)的

好評，教師教育檔案袋內(nèi)容充實、全面，被作為莊河市檢杳我校

教師教育情況的對象（我校3人）。通過本學(xué)期學(xué)習(xí)讓自己樹立

先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)

展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)，以便為自己更好的教學(xué)

實踐作好了準(zhǔn)備。

二、認(rèn)真開展教研工作，發(fā)揚求實創(chuàng)新精神

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所

學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新教材，實

踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教

學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前

認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上

好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作

業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美

術(shù)更有興趣，讓學(xué)生喜歡我的課，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。

另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教育隨筆、教學(xué)漫記、教學(xué)

反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)

驗。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，

突破學(xué)法。我認(rèn)真組織科任教師教研，活動9次，內(nèi)容豐富，形

式多樣，記錄翔實。

三、認(rèn)真完成其他工作，發(fā)揚任勞任怨作風(fēng)

在藝術(shù)指導(dǎo)方面精心鉆研，肯下功夫，放棄自己的休息時間

輔導(dǎo)學(xué)生組織書畫課外活動，認(rèn)真組織學(xué)生參加各級書畫大賽，

在藝術(shù)節(jié)檢查中，也得到檢查組的贊揚。

除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)的宣傳工作，為了能做

好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)

完成工作。如校內(nèi)各櫥窗、板報，宣傳橫牌等。在這一學(xué)年的工

作中，通過不懈的努力，提高了我校的美術(shù)水平，取得一定的成

績。

但在工作中，自身尚有不足之處：一是將教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)概括

上升到理論形成論文的能力仍待提高，二是課堂教學(xué)創(chuàng)新能力還

不夠。

我會繼續(xù)努力工作。積極營造校園的文化藝術(shù)氣氛，為促進(jìn)

我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！

教書育人，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人

者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博

的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類

靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。

作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)

生，能夠為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的

道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染

學(xué)生，要學(xué)高為師，身正是范。

這個學(xué)年很快就過去了，經(jīng)過這一年的教書，我主要對自己

做了以下幾點總結(jié)：

一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)

熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得

既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會

的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，

能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合

格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，

但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備

了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成

就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動力。

二、熱愛，平等對待每一位學(xué)生

關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須

具備的學(xué)生觀。現(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，

這也是全社會都普遍認(rèn)同的教育觀點。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人

格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，才不失

師德風(fēng)范。

但“人非圣賢，熟能無過c”更何況是尚未成年的孩子。學(xué)

生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站

在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷

害，這樣孩子會從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯

誤。

其實學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是

惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學(xué)生、

關(guān)心每一個學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和意見。

三、努力提高自身教學(xué)水平

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說

過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務(wù)，才能將科學(xué)

知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出

的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪

失。到那時學(xué)生對你已沒有信心可言，對你所教授的學(xué)科也不可

能再有興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。

隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有許多能力

目標(biāo)把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一

方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學(xué)生在某方面

超越教師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、

情感、意志給予充分的尊重?？傊?，我認(rèn)為提高教學(xué)技能和水

平，仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加

明確的認(rèn)識，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。我們

不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭

味兒，也不應(yīng)該因為別人的墮落而放交自己的追求、放松對自己

的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責(zé)任重大，教師的使命

感要加強。

五、本人還存在的問題

工作作風(fēng)有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任

其自然的松懈思想。因為擔(dān)任了從四年級到八年級的美術(shù)教學(xué)，

還有初中的歷史，而且初中生往往比較調(diào)皮，而已因為剛從學(xué)校

出來不久，身上還是帶有一股學(xué)生氣，面對學(xué)生的調(diào)皮，自己常

常不知道怎么樣去處理，也經(jīng)常被他們氣哭過，因此給他們上課

的時候也就沒那么上心了。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生

的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不

能得心應(yīng)手。

今后，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高責(zé)任

心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信

只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠

成長為一名優(yōu)秀的教師C

美術(shù)教師2024個人優(yōu)秀總結(jié)篇3

本學(xué)期來，本組教師全心全意撲在美術(shù)教學(xué)上，絕大部分教

師都有較強的教學(xué)能力，能很好地完成學(xué)校的各項教學(xué)目標(biāo)。在

平常的工作中每位教師的態(tài)度都是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的，并能積極做

好各項教學(xué)常規(guī)工作。

一、教學(xué)方面

高三美術(shù)教師全部組織好了赴杭州培訓(xùn)，同時在省聯(lián)考時間

提前，難度增大的不利形勢下都能任勞任怨積極指導(dǎo)學(xué)生使聯(lián)考

順利完成。并且取得了歷年來最好的成績，全校平均分85.3,

超郭江中學(xué)和寧波三中，其中阮劍備老師的班平均分達(dá)87.8,

為歷年我校聯(lián)考之最。

高二、高一美術(shù)任課教師工作量大，教師通過自己辛勤汗水

的付出使學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)有了長足進(jìn)步，平行班之間競爭激烈，

學(xué)習(xí)氣氛好。

二、日常工作方面

我們組積極配合學(xué)校各部門完成各項工作，招生宣傳，校園

布置，活動宣傳等體現(xiàn)了我組教師全面的素質(zhì)。學(xué)生競賽方面，

繼續(xù)組織高二高一學(xué)生進(jìn)行速寫比賽，檢驗教師教學(xué)情況，促進(jìn)

了學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍。同時多名學(xué)生在各級各類繪畫比賽中獲獎。四

位同學(xué)在市中小學(xué)書畫比賽中分獲一二三等獎C

教師教研活動方面，組織去浙江美術(shù)館看畫展和杭州培訓(xùn)班

觀摩等活動這既開闊了眼界也從某種程度上促進(jìn)了教學(xué)。組織教

師定期集體聽課備課。組織新教師進(jìn)行基本功競賽，激勵教師奮

發(fā)努力。教師自身素質(zhì)提高方面，積極進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。邱積釧、

林亞興、張義仁創(chuàng)作的作品入選參加了浙江省第四屆水彩畫展。

多位教師選送了作品參加市“彩筆繪溪口”展覽并獲獎。

在肯定成績同時應(yīng)注意組內(nèi)存在的問題是：

1、備課規(guī)范性需加強。

2、缺少教師間的交流。

3、對新教師業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)有待提高。

4、美術(shù)創(chuàng)作數(shù)量質(zhì)量還需下苦功。

今后打算:

(1)加強教師間交流，新老幫帶提高組內(nèi)教師教學(xué)整體水

平。

(2)為提高教學(xué)質(zhì)量，及時進(jìn)行高考經(jīng)驗總結(jié)，繼續(xù)嚴(yán)把招

生關(guān)。

(3)繼續(xù)加大集體創(chuàng)作力度，提高基本功，出成績出精品。

美術(shù)教師2024個人優(yōu)秀總結(jié)篇4

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和

同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)

期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)

期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的

青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我認(rèn)真

參加學(xué)校組織的各學(xué)科的教研活動并認(rèn)真做好記錄。另外，我還

利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)

準(zhǔn)，以及相關(guān)的教育教學(xué)文章如。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹

立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的

發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技

能培訓(xùn)、外出聽課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些

學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己

更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所

學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足用活教材，實踐新

理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模

式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我任教二、四年級和六年級的美術(shù)課。在日常教學(xué)

中，

教學(xué)時注重課前的充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的

實際，靈活上好每一堂課，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到美術(shù)方面的技

能和相關(guān)的美術(shù)知識，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)

修改學(xué)生的美術(shù)做品，不同年級采用不同的批改方法并加注作業(yè)

評語，注重學(xué)生的心理教育，鼓勵學(xué)生自信給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展特長

的空間，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另

外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后

的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)

生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)

生實際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“我設(shè)

計的鞋子（設(shè)計發(fā)明課）”、““造型獨特的椅子（設(shè)計

課）”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負(fù)責(zé)的變廢為寶校本課程，為使每堂課都能讓學(xué)生有

所收獲，課下收集生活中的可再利用的廢品，并創(chuàng)新制作成樣品

給學(xué)生觀看，開闊了學(xué)生的思路，重視了學(xué)生的創(chuàng)新思維的培

養(yǎng)，學(xué)生都十分喜愛上我的校本課程。學(xué)生所收獲頗多。

總之，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)

學(xué)生能力，提高學(xué)生的.素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的

成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

本學(xué)期我校開展了一系列的活動，其中不僅涉及到很多的美

術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)

校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，

基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己

在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實

踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下

來，進(jìn)行反思；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些

有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，

研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要

努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)五一路小學(xué)美術(shù)教學(xué)的

新天地作出貢獻(xiàn)。

教書育人，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人

者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博

的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類

靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。

作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)

生，能夠為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的

道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染

學(xué)生，要學(xué)高為師，身正是范。

這個學(xué)年很快就過去了，經(jīng)過這一年的教書，我主要對自己

做了以下幾點總結(jié)：

一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)

熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得

既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會

的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，

能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合

格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，

但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備

了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成

就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動力。

二、熱愛，平等對待每一位學(xué)生

關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須

具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，

這也是全社會都普遍認(rèn)同的教育觀點°熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人

格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，才不失

師德風(fēng)范。

但“人非圣賢，熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子。學(xué)

生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站

在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷

害，這樣孩子會從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯

誤。

其實學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是

惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學(xué)生、

關(guān)心每一個學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和意見。

三、努力提高自身教學(xué)水平

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說

過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)

知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出

的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪

失。到那時學(xué)生對你已沒有信心可言，對你所教授的學(xué)科也不可

能再有興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。隨著美術(shù)課程特別是

拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有許多能力目標(biāo)把握不住，鉆研得還

不透徹，

上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不司于其

他人的長處和優(yōu)點，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所

以，老師應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊

重?？傊艺J(rèn)為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方

向。

四、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加

明確的認(rèn)識，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。我們

不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭

味兒，也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己

的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責(zé)任重大，教師的使命

感要加強。

五、本人還存在的問題

工作作風(fēng)有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任

其自然的松懈思想。因為擔(dān)任了從四年級到八年級的美術(shù)教學(xué)，

還有初中的歷史，而且初中生往往比較調(diào)皮，而已因為剛從學(xué)校

出來不久，身上還是帶有一股學(xué)生氣，面對學(xué)生的調(diào)皮，自己常

常不知道怎么樣去處理，也經(jīng)常被他們氣哭過，因此給他們上課

的時候也就沒那么上心了。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生

的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不

能得心應(yīng)手。

今后，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高責(zé)任

心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信

只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠

成長為一名優(yōu)秀的教師。

美術(shù)教師2024個人優(yōu)秀總結(jié)篇5

幾十年來，我從未接受過美術(shù)教育，也沒有從事過美術(shù)課的

教學(xué)。在我的印象中，美術(shù)課就是帶著學(xué)生玩玩，套著模子畫

畫，什么美術(shù)知識技能、理論，我是一竅不通，也就是一個典型

的門外漢。某月日，一個偶然的機會讓我有幸參加了今年全縣中

小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)，聆聽了五位知名教師的美術(shù)課。雖然只有短

短的十天學(xué)習(xí)時間，但我感受頗深，啟發(fā)很大。

幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我親眼目睹，親身體驗到了美術(shù)課這門

學(xué)科的無限魅力，也讓我認(rèn)識了幾位縣首屈一指，在美術(shù)方面很

有造詣的老師，領(lǐng)略了他們在美術(shù)教學(xué)時的風(fēng)采。

58歲的某老師德高望重，桃李滿天下，是藝術(shù)界的“大

師”級教師。憑著他對美術(shù)事業(yè)的摯愛和不懈追求，取得了卓越

的成就，他幾十年如一日，不斷探索，無論是書法繪畫，還是理

論，他都有自己獨到的一面。某老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，見解精辟。

學(xué)習(xí)過程中，我們見證了某老師寫字作畫時的那份灑脫，那份

“藝術(shù)大師”的風(fēng)采，讓人“望洋興嘆”。特別是某老師的敬業(yè)

精神值得我們學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)，某老師年紀(jì)最大，課最多，可他

每次上課總是比我們先到，放學(xué)時走在我們后面，沒他的課他也

要到教室里看看，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，上課準(zhǔn)備充分，不管課上還是課后，總

是有問必答，對待學(xué)員耐心細(xì)膩，平易近人，從不擺什么架子，

講課時語言通俗易懂，幽默風(fēng)趣。常常讓我們忘了下課，舍不得

回家。某老師不但教給我們專業(yè)知識技能，還以一位年長者的生

活經(jīng)驗教導(dǎo)我們：作為一名老師應(yīng)該全面。某老師的一句話讓我

尤為深刻，他說，做人要學(xué)會吃虧。多樸實的話語，多崇高的人

格！回想自己，年紀(jì)不大，可在教室工作中懶散，不求上進(jìn)，怕

苦怕累，我真是羞愧難當(dāng)，可親或敬的某老師，您就是我人生中

的一面鏡子！您就是我生活、工作中的‘航標(biāo)燈！

年輕有為的某、老師也是藝術(shù)教學(xué)工作中的精英。雖然他們

工作很忙，可上課時從不馬虎，課前精心備課，制作的課件琳瑯

滿目，美觀，讓我們在開眼界，深受啟發(fā)。教學(xué)時那份專業(yè)，那

份認(rèn)真，讓我們理解了輝煌成績背后的那份執(zhí)著，那份付出，那

份對事業(yè)的愛。

藝術(shù)教壇的后起之秀、兩位年輕老師，別看她們年紀(jì)小，教

學(xué)時的那份干練，穩(wěn)重，一絲不茍令人敬佩，也讓人看到了教育

事業(yè)更燦爛的明天。

我對美術(shù)就是一張白紙，學(xué)員們的基礎(chǔ)也是參差不齊，但老

師們對我們不嫌不棄，根據(jù)各人的特點進(jìn)行教學(xué)，盡量滿足我們

的需求，幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對我們每個學(xué)員來說是一種提高，更

是一種藝術(shù)的享受。老師們在上課時展示了他們扎實的基本功，

深厚的藝術(shù)底蘊、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、高度的責(zé)任心、強烈的敬業(yè)

精神、靈活的教學(xué)方法，先進(jìn)的教學(xué)手段，累累的教學(xué)成果。令

人回味無窮，讓我們嘆服，原來美術(shù)是如此精彩！

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我體會到了領(lǐng)導(dǎo)對教師培訓(xùn)的重視、對老

師的關(guān)懷。在學(xué)習(xí)的十天里，某主任和某老師全程陪同，而且天

天比我們早到學(xué)校，協(xié)助上課教師，忙前忙后，為我們創(chuàng)造了一

個舒適安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境。開班典禮讓我深切地受到了教育局領(lǐng)導(dǎo)

對老師的希望，對教育寄予的希望，也讓我感受到肩上的擔(dān)子更

重了。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將借這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的

東風(fēng)，不斷提高完善自己，為的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

美術(shù)教師2024個人優(yōu)秀總結(jié)篇6

本學(xué)期我校的美術(shù)教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體美

術(shù)教師的分工合作下，開展了各項工作并取得喜人的成績，具體

總結(jié)如下：

一、積極營造校園藝術(shù)化的人文教育環(huán)境

老師們團結(jié)協(xié)作，配合做好學(xué)校各項中心工作中的環(huán)境布置

工作。如各類活動會標(biāo)及黑板畫、各項學(xué)?；顒硬贾眉鞍婷嬲故?/p>

等，在—活動中老師們積極參與創(chuàng)設(shè)活動中的藝術(shù)環(huán)境，以美育

人。本學(xué)期重點圍繞—活動開展了書畫、手工、攝影系列活動。

在活動中我們組織輔導(dǎo)、調(diào)動學(xué)生參與的積極性，合理策劃、認(rèn)

真評選，并精心布置展版，給學(xué)生美的享受，各項活動取得圓滿

成功。

二、鼎力建設(shè)陶藝為主線的美術(shù)特色教學(xué)

在陶藝教室設(shè)施落后，衛(wèi)生得自己搞，作品、材料搬運困難

的前提下，我們教研組繼續(xù)想方設(shè)法節(jié)約泥料，有序開展陶藝校

本課程的教學(xué)和燒制。并開展了—比賽活動、參加—陶藝比賽的同

學(xué)均獲得不錯的成績，我們有決心將陶藝校本課程打造得更出

色，使學(xué)生、學(xué)校都能獲得更強勁的發(fā)展。

三、努力以新課程理念改善課堂教學(xué)行為

1、本學(xué)期通過輔導(dǎo)兩位實習(xí)生、上學(xué)校研究課以及課后的

交流，我們認(rèn)識到要加強教師的自身學(xué)習(xí)能力，課堂調(diào)控能力、

課堂美術(shù)語言等基本功要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念與實踐相對接，注

重生活感受，以自然為師，遵循藝術(shù)規(guī)律，營造藝術(shù)情境氛圍，

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)生的審美意識和能力的同時，以培養(yǎng)

自主性學(xué)習(xí)為主，同時進(jìn)行合作探究，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

和實踐動手能力Q

2、為了把學(xué)生、家長以及部分教師從應(yīng)試教育的觀念轉(zhuǎn)變

到真正的素質(zhì)教育上來，我們美術(shù)教師積極參加校內(nèi)的專題講座

學(xué)習(xí)，全面搜集相關(guān)資料，精心制作教師教學(xué)博客，利用教師博

客、電教媒體，采用多種形式展開繪畫、手工、陶藝、電腦繪畫

等豐富多彩的課堂教學(xué)，受到學(xué)生了的喜愛，提升了學(xué)生的興

趣。

四、積極形成學(xué)習(xí)、合作、進(jìn)步向上的教研組

新教師—每堂課嚴(yán)謹(jǐn)有序有反思，重視基本功訓(xùn)練，每周跟

校外老師學(xué)習(xí)毛筆字。輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫、—社團活動，努力參

加各項競賽活動，副班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作態(tài)度、工作能力

得到大家的認(rèn)可?！蠋煹摹虒W(xué)設(shè)計與反思一文在—大賽中獲二

等獎。她們還參與拍攝了多篇」在校園網(wǎng)上上傳過多篇報道，

參與了學(xué)校申報的綜合實踐課題研究。本學(xué)期教研組認(rèn)真完成讀

書活動及在各項學(xué)?；顒又斜憩F(xiàn)出色。被推薦為優(yōu)秀教研組。

本學(xué)期的美術(shù)教研組工作也有待提高的方面：進(jìn)一步全面提

升每一堂美術(shù)課的教學(xué)效果，計劃下學(xué)期要對教材進(jìn)行有目的的

篩選，對符合學(xué)生興趣發(fā)展的重點教學(xué)單元進(jìn)行深入擴展，讓學(xué)

生學(xué)得扎實、有趣、有味，并對每一個學(xué)生提供更多的幫助，使

他們的興趣更濃，從中提升對美的認(rèn)識、追求！我們的目標(biāo)依然

是以美育人！美術(shù)教育的路漫長而又充滿樂趣，我們會樂此不

彼。

美術(shù)教師2024個人優(yōu)秀總結(jié)篇7

回顧本學(xué)期從事的美術(shù)教學(xué)工作，雖然課時不多，但每節(jié)課

都經(jīng)過精心準(zhǔn)備、講授和反思。當(dāng)然，我享受著工作中收獲的喜

悅，也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的一些問題。我所學(xué)到的將用于下學(xué)期

的工作。在我未來的工作中，我會努力解決我遇到的問題。現(xiàn)在

我將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

由于在學(xué)校的工作較多，我對德育有了更深的理解。我認(rèn)為

作為一名美術(shù)教師，在課堂上向?qū)W生滲透道德教育比傳授專業(yè)知

識更重要。因此，我在教學(xué)的各個方面都嚴(yán)格要求自己，關(guān)心每

一個學(xué)生。首先，我必須相信每一個學(xué)生，尊重和關(guān)心學(xué)生。讓

學(xué)生理解我，自然理解我的教學(xué)，積極參與學(xué)習(xí)。正如古人所

說，“親吻他們的老師，相信他們的方式”。

在課堂教學(xué)中，根據(jù)美術(shù)教學(xué)的素材和學(xué)生的特點，充分調(diào)

動學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí)，積極參與交流與合作，勇于展示自

己。同時，我以靈活的教學(xué)形式和簡單自然的課堂氣氛引導(dǎo)學(xué)生

學(xué)習(xí)藝術(shù)，讓每個學(xué)生都能在我的課堂上體驗到成功的喜悅，從

而更加自信地參與下一組合作學(xué)習(xí)。

另外，作為一名農(nóng)村教師，我也注意充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)

境，讓學(xué)生熱愛自然，感受自然，感受生活，從生活和自然中感

受藝術(shù)的藝術(shù)美。如繡葫蘆、做泥塑、用當(dāng)?shù)夭牧铣浞滞诰驅(qū)W生

的審美潛能和實用技能，讓他們體驗自己生活環(huán)境的美，從而熱

愛家鄉(xiāng)，熱愛自己的生活，讓學(xué)生全身心投入藝術(shù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，我認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加了由市鎮(zhèn)組織的繪畫設(shè)計比

賽，在科幻小說比賽中取得了可喜的成績。受訓(xùn)的五名學(xué)生中有

三名獲獎，其中兩名獲得市級二等獎。參加競賽不僅可以提高學(xué)

生的能力和水平，而且是一種研究生入學(xué)考試和導(dǎo)師晉升。在今

后的工作中，我們要積極參加各種藝術(shù)比賽，利用良好的條件在

學(xué)校多舉辦一些藝術(shù)活動，如繪畫比賽、手工創(chuàng)作等，營造良好

的藝術(shù)氛圍，培養(yǎng)師生的情感。充滿有趣的想象力和藝術(shù)風(fēng)格，

同時提高學(xué)生作品的質(zhì)量和品位。

我相信，只要我們不斷提高道德素質(zhì)，努力提高教學(xué)專業(yè)水

平，我們一定能夠成長為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。

美術(shù)教師2024個人優(yōu)秀總結(jié)篇8

20_年，是我踏上工作崗位后的第五個年頭?；仡欉@五年來

走過的路，盡管離自己預(yù)設(shè)的目標(biāo)還有一定的距離，但不可否

認(rèn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和師傅的幫助下，我正在逐步地成長起

來。因此，我把自己本年度工作總結(jié)的主題定位：成長的

20o

從膚淺到深刻，從幼稚到成熟，從手忙腳亂到基本勝任，

20—年&&我在工作的每一個方面都有了進(jìn)步和發(fā)展。我深刻體會

到，教師工作任重而道遠(yuǎn)，不僅擔(dān)負(fù)著教書的職責(zé)，更承擔(dān)著育

人的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是

學(xué)校教育工作主力軍。下面我對自己幾個方面的工作作點小結(jié)：

一、教育教學(xué)工作

韓愈說：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。教學(xué)工作是教師工作

的重要組成部分，關(guān)系著學(xué)生心智的健康成長。本學(xué)期我擔(dān)任五

年級語文教學(xué)工作，能認(rèn)真鉆研教材，把握教材。在教學(xué)中，努

力把新課標(biāo)、教參與課本有機結(jié)合，以提高和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問

題、分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，重視學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)

造能力，全面提高學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)。

五年級的學(xué)生已經(jīng)有了很強的自我意識，要做好教學(xué)工作,

首先必須充分尊重學(xué)生。全國優(yōu)秀教師楊傳泳老師來我校作報告

時這樣說道：教師只有親近學(xué)生，融入學(xué)生，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問

題，找到教育的契機，從而點亮學(xué)生的心燈。我在工作中十分重

視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生

的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，放手讓學(xué)生去做，鼓勵他們大膽探索和

實踐，共同提高。本年度，我班開展了班際包餛飩大賽、我行我

秀等豐富多彩的活動，極大地培養(yǎng)了學(xué)生的能力，提高了學(xué)生的

學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)上，我在名師談海珍、陳其根以及校骨干教師沈月靜

的影響下，逐步形成了刪繁就簡、幽默樸實的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)

生的喜愛。所帶的班級，也成為了全校有名的公開課班。凡是學(xué)

校有開課活動，或者外校老師來上課，我們班都是點擊率最高的

班級。作為學(xué)校的骨干教師，一年來，我在學(xué)校開設(shè)公開課6

次，送教到民工學(xué)校1次，力爭先在課堂上讓自己成長起來。

二、教育科研工作

問渠哪得清如許？為有源頭活水來。我們的學(xué)校無疑也是一

個清凌凌的方塘，怎樣讓這方塘之水清澈可人？其源頭活水自然

是教育科研。當(dāng)然，教科研是一項系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，需

要熱情、興趣和關(guān)注，更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力。

蘇州大學(xué)朱永新教授為了鼓勵教師寫教育隨筆，在網(wǎng)上開辦

了教育成功保險公司，即教師如果堅持每天寫教育隨筆1000

字，堅持十年寫成3650篇，字?jǐn)?shù)達(dá)365萬字，如果不成為教育

家的話，教師十年前如投保一萬，他愿賠付100萬。我沒有去朱

老師那里投保，但工作五年來，我對教科研卻是情有獨鐘。

一年，市教育局在全市范圍推開了師生共讀整本書的課題研

究工作，要求各校選派2名教師參加實驗研究，我榮幸地成為了

其中的一員。其實，在這個活動推開之前，由于我對學(xué)生課外閱

讀的重視，我班早已形成了濃厚的閱讀氛圍。參加實驗，在多次

的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀上有了的方法，也取得了

一些顯著的成績。我班本學(xué)期人均讀書量20冊，開展讀書交流

研討會2次，學(xué)生習(xí)作在市級以上報刊雜志上發(fā)表28篇次。我

主持的吳江市20_年度課題《開展新教育實驗改善小學(xué)生讀寫

生活》，獲得課題研究成果一等獎，撰寫的13篇論文、隨筆得到

發(fā)表。此外，我還評到了吳江市教科能手，這是我在教育科研路

上的一個新的里程碑。

三、團支部工作及其他

作為語文組的團支部書記和學(xué)校的團總支副書記，我能認(rèn)真

做好本職工作，開展多種多樣的活動，豐富團員教師的生活。3

月份，100多名團員教師去無錫參加了班主任培訓(xùn)，欣賞了童:頭

渚的秀麗風(fēng)光;4月份，我們在團員教師中開展了以愛心、責(zé)

任、成長為主題的教育敘事征文比賽;5月份開展激揚青春的演

講比賽

《青春教壇》是團總支自己的刊物，主要刊發(fā)團員教師的教

育隨筆，心情雜感，是廣大團員教師交流、學(xué)習(xí)的重要平臺。雙

月刊的雜志，現(xiàn)在已經(jīng)出到了18期，它以精美的文章、匠心的

設(shè)計贏得了鎮(zhèn)團委領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。

同時，本學(xué)期，我還擔(dān)任了《吳江綢都》報的教育版面工

作°能在工作之余，積極寫作學(xué)校新聞，遴選出優(yōu)秀的教師文

章，將好新聞，好文章推薦給該報，為宣傳學(xué)校、教師成長獻(xiàn)出

了自己的一份力。

美術(shù)教師2024個人優(yōu)秀總結(jié)篇9

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間就在教育事業(yè)已經(jīng)奮斗了十五年了，

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我順利地完成了本學(xué)年的工作?；?/p>

顧這一學(xué)年，既忙碌，又充實，現(xiàn)將本學(xué)年的工作做總結(jié)：

一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是

做好教學(xué)工作的前提。熱愛學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生。

二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)：

教研工作：教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足

“用快樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特

色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，提高

美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期本人參加鎮(zhèn)美術(shù)教師課堂教學(xué)比賽中，榮

獲一等獎第一名的好成績。本學(xué)期我擔(dān)任的是四五六年級美術(shù)教

學(xué)工作，課時量比較大，在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教

學(xué)“五認(rèn)真”,了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。更讓我知道了

學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其它工作：

除了正常的教學(xué)工作以外，本學(xué)期對于美術(shù)興趣小組這一特

色，實施了突破，一周安排四次活動時間，通過舉辦平嵐小學(xué)第

一屆學(xué)生美術(shù)書法選拔賽，對苗子進(jìn)行了挑選，經(jīng)過培訓(xùn)練習(xí)，

美術(shù)興趣小組的學(xué)生先后參加了市第七屆科技創(chuàng)作大賽，有丁

鳳、楊玉椿、陳美琳三位學(xué)生榮獲了市的三等獎，參加20—年

三鄉(xiāng)鎮(zhèn)師生美術(shù)作品比賽中，丁鳳榮獲一等獎；陳美琳榮獲二等

獎；吳雪兒榮獲三等獎，參加鎮(zhèn)中小學(xué)生毛筆即席揮毫比賽，楊

玉椿榮獲二等獎、陳樂敏、吳雪兒、丁鳳榮獲三等獎。本學(xué)期還

先后舉辦了陳美琳個人美術(shù)書法展、慶六一美術(shù)作品展。使學(xué)生

增加了自信心，使全校同時培養(yǎng)了學(xué)生表現(xiàn)自我的能力。我最打

的熱情把它們完成，基本上做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、努力提高自身道德修養(yǎng)通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體

會，我對教師師德有了更加明確的認(rèn)識，師德建設(shè)是教師個體成

長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息

而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因為別人的墮落而放

棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教

師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強。

五、本人還擔(dān)任了學(xué)校的財務(wù)工作，在龍校長領(lǐng)導(dǎo)下，財會

工作按國家的政策、法令進(jìn)行，加強了財務(wù)管理，嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)

律，建立健全財務(wù)管理制度。堅持勤儉辦理，杜絕不合理開支，

做到年初有預(yù)算，年終有決算。收支有據(jù)，及時報帳，按時完

稅，辦事有計劃，真正做到有章可循，有法可依。堅持龍校長一

支筆簽字原則，堅決制止亂收費和私設(shè)小金庫。

但是，本人工作中還存在有許多的不足之處，從下學(xué)期開始

要更加努力學(xué)習(xí)，多創(chuàng)作美術(shù)作品來，用自己的真誠之心培育

人。我相信只要通過我的努力，刻苦鉆研，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，

定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。

美術(shù)教師2024個人優(yōu)秀總結(jié)篇10

我非常有幸參加了教育部舉辦的“20_省培計劃”。短短的

1個多月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，帶給我的卻是教育靈魂的觸動。通過培訓(xùn)

讓我更新了自己的教育理念，為我今后教育教學(xué)指明了發(fā)展方

向，注入了成長的活力。這次培訓(xùn)是緊張、充實、忙碌、有序交

織在一起的，專家們以學(xué)科知識為基礎(chǔ)，以問題為中心，以案例

為載體，理論與實踐相結(jié)合，在鮮活的案例中展現(xiàn)出大師精湛的

理論功底，客觀的觀點、新穎的方法用幽默、流暢、優(yōu)美的語言

道來，使我深感收獲巨大，將會使我在教師專業(yè)化成長的道路

上，又有了更新、更高的目標(biāo)；將會使我的教師專業(yè)成長的步子

走得更快，走得更好！

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、教授的報告，無一不在傳達(dá)創(chuàng)新型國家需

要創(chuàng)造性人才。今天有什么樣的教育，未來世界就有什么樣的社

會，20——20_《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》把教育

擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。明確提出“基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基

本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強國行列“。決定了“堅持德

育為先，堅持能力為重，堅持全面發(fā)展”的素質(zhì)教育國策?？茖W(xué)

教育也可以弘揚人文精神，培育人的美德，開發(fā)審美能力，提高

人的精神境界。

作為一名美術(shù)教師，培養(yǎng)了多少美術(shù)工作者、美術(shù)家？這不

重要，重要的是把美術(shù)中的思想、審美方法滲透給學(xué)生，促進(jìn)學(xué)

生走進(jìn)社會后是一個全面的人，一個可持續(xù)發(fā)展的人。教學(xué)是為

了學(xué)生，而不是給別人看的。教學(xué)活動、方式的新，并不是盲目

追求新、追求奇，只要教學(xué)活動、教學(xué)方式對于學(xué)生是新的，能

夠讓學(xué)生從中獲得新的方法、思維或者啟發(fā)，就是新的，就是教

學(xué)的‘創(chuàng)新'。"

各位教授深入淺出地講解新課程改革理論，告訴我們了新課

程改革的方向、讓我們知道落實知識和技能的基本要求，著眼于

全體學(xué)生素質(zhì)的提高，突出學(xué)生的探究活動，注重方法訓(xùn)練；書

中包含許多開放性的問題和實踐性課題；聯(lián)系實際，注重知識的

應(yīng)用，擴大知識面；注意人文精神的滲透；讓我們明確了素質(zhì)教

育要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面提升祖國未

來的素質(zhì)。

通過聆聽他們的報告講座，我感到對如何更進(jìn)一步選擇適合

于教師和學(xué)生的教學(xué)方法有了比較成熟的認(rèn)識，對如何開發(fā)學(xué)生

的智慧有了新的設(shè)想；通過聆聽他們的報告講座，學(xué)到了如何在

不同的環(huán)節(jié)給學(xué)生恰當(dāng)?shù)摹龑?dǎo)，學(xué)到了如何將教育理論與教學(xué)

實踐有機結(jié)合。通過聆聽他們的報告講座，深深感到了自己的不

足。一個人身處怎樣的環(huán)境并不重要，重要的要有堅定的目標(biāo)和

有為了目標(biāo)堅持不懈的追求。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到，為了我們的學(xué)

生，為了我們的教育，也為了我們自己，時時處處都要注重自己

的師德修養(yǎng)和人格塑造；都要加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的

學(xué)習(xí)、提高；都要反思教學(xué)實踐，提高教育科研意識和能力。

總之，在本次省培計劃培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到了作為教師終

身學(xué)習(xí)的重要性。這次培訓(xùn)讓我更新了自己的教育理念，豐富了

教育教學(xué)技能，明確了今后成長發(fā)展的方向。一個師的需求出

發(fā)，教師缺什么，就教什么。理論教學(xué)深入淺出，實踐教學(xué)言行

身教，在深入挖掘教材的基礎(chǔ)上，把握住了新課程的主旋律，體

現(xiàn)了新課程的理念。貫穿了三種模式的課堂應(yīng)用。即有講授，又

有練習(xí)，即有教師按教學(xué)設(shè)計安排的教學(xué)任務(wù)，又有學(xué)員在培訓(xùn)

過程中獨創(chuàng)的內(nèi)容，整個教學(xué)過程中，教師和學(xué)員融為一體。

通過6天的集中培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，每位學(xué)員都在不同層面上有了

提高和發(fā)展。教學(xué)細(xì)致，內(nèi)容寬泛，特別是面塑手工是以前沒有

接觸過的學(xué)員們學(xué)的非常的用心。學(xué)員們親自動手，剪、捏、

折，用學(xué)員的話說，：給我們補上了童年這一課°學(xué)了教材教法，

老師們才明白了美術(shù)課應(yīng)該怎么上，上什么，用什么方法上?？?/p>

之，這次培訓(xùn)無論從課程的設(shè)置、教師的教學(xué)形式還是培訓(xùn)管理

上，都得到了學(xué)員老師們的認(rèn)可和贊同。

二十一世紀(jì)是一個充滿挑戰(zhàn)和強者對話的時代，擁有知識才

能搶占先機，不斷更新知識、更新觀念才能緊跟社會發(fā)展潮流，

才能更好地適應(yīng)我們，在崗培訓(xùn)是繼續(xù)教育的一種重要形式，是

在職人員學(xué)習(xí)、充電提高的有效途徑時間雖然不算很長，教學(xué)內(nèi)

容雖然不能包羅萬象，但卻是我們工作、生活中一段鮮活的經(jīng)

歷。是工作驛站中的一次重要“充電”。

美術(shù)教師2024個人優(yōu)秀總結(jié)篇11

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去。在這一個學(xué)期中，根據(jù)我校

的實際需要，我擔(dān)任二年級的美術(shù)課。我對一個學(xué)期中的美術(shù)課

教學(xué)工作總結(jié)如下:

本班的美術(shù)教研工作，以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指

導(dǎo)；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生；以學(xué)科教學(xué)

新大綱、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導(dǎo)，努力提高教師自身的

素質(zhì)。以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探索

的精神努力提高學(xué)生的.現(xiàn)代素質(zhì)。

一、加強理論學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)

1、我的理論與專業(yè)兩手抓，兩手都要硬。在這學(xué)期中，我

們班的同學(xué)美術(shù)水平有質(zhì)的飛躍，畫畫水平得到我很大的提高。

得到我各位老師的一致好評。

2、學(xué)習(xí)新大綱，把握教改動向。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程計劃》

和修訂后的《教學(xué)大綱》，進(jìn)一步端正教育思想，提高認(rèn)識，把

握教改動向，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)

容。

二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實提高教學(xué)質(zhì)量

1、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作計劃，排出教具、學(xué)具及

使用日期，平時經(jīng)常對照檢查，督促學(xué)生帶好學(xué)具。

2、課后，我積極組織開展美術(shù)興趣活動，根據(jù)學(xué)生的興趣

愛好，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、

欣賞能力，并將學(xué)生作品展示出來，激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、

創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。

3、這學(xué)期二年級使用嶺南版美術(shù)教材，在教學(xué)中我始終貫

徹以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本這一新的教育基本理論。通過學(xué)

習(xí)，促使學(xué)生觀察生活，關(guān)心社會發(fā)展，熱愛自然、保護(hù)自然。

在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個性的’基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的

審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和

體驗、感悟美的渠道。

三、建立新的課程理念

1、新的課程理念推出激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，撰棄那種

無視學(xué)生興趣，一味追求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知

相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，從而

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。

2、我在教學(xué)中認(rèn)識到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持

著密切的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活

的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，努力追求生活

藝術(shù)化。

3、鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索。讓

學(xué)生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，

逐步認(rèn)識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進(jìn)行

創(chuàng)造性的解決問題。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，同學(xué)們的審美觀、藝術(shù)能力都得到很大

的提高。

本學(xué)期擔(dān)任一年、二年和學(xué)前的美術(shù)教學(xué)工作。班級多，學(xué)

生的狀況均有不同。按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我努力加

強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，體

現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，提倡師生平等關(guān)系。

一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，講評作業(yè)，廣泛

學(xué)習(xí)各種知識，以便能在教學(xué)中得到更多的應(yīng)用，在講課中我力

求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動，課堂氣氛活躍，

積極發(fā)揮學(xué)生的主動性。平時善于總結(jié)經(jīng)驗，向教學(xué)經(jīng)驗豐富的

老師學(xué)習(xí)，取長補短，使美術(shù)教育教學(xué)工作順利完成。

我認(rèn)真地分析了小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了美

術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識技能，他們的

興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，然后

就有放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實際進(jìn)行教學(xué)。

一、教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生為主體，教師起到

引導(dǎo)作用。

我覺得上課就像上舞臺，“導(dǎo)演”就是教師，但學(xué)生決不是

“觀眾”而是“演員”！教師要做一個好導(dǎo)演，要引導(dǎo)學(xué)生去

演，去學(xué)。學(xué)生不可能40分鐘都聚精會神地聽老師滔滔不絕地

講授知識，引出課題必須抓住學(xué)生的思維，就如一個好的故事開

頭往往會吸引一大堆聽眾，需要一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地吸引他們，

在適當(dāng)?shù)臅r候抓住機會吸引學(xué)生的思維，把學(xué)生吸引住了，學(xué)生

的思維跟上來，積極性自然就上去了，例如《形形色色的世界》

一課，在課本上有這么一句話：如果沒有了形和色，生活會變得

怎樣？我覺得這樣不能引起全部學(xué)生的注意，所以我換了一種問

法：你們知不知道這些畫只是畫家們用了某種高超的技術(shù)騙取了

你們的視覺？你知道他們是怎么騙你們的嗎？話音剛落，所有目

光都聚集在我身上。

隨后還要把學(xué)生能夠發(fā)揮參與的機會讓給他們，學(xué)生三四個

活了，肯定會帶動著七八個人，七八人又慢慢牽動著全班人，如

果學(xué)生不能或不會回答或參與時，可適當(dāng)調(diào)低難度，例如提示，

激發(fā)促進(jìn)學(xué)生思維，最后涉及知識面。比如可讓學(xué)生先去參與知

識點的研究，讓他們悟出錯在哪，老師再進(jìn)一步總結(jié)，同時還可

以結(jié)合生活中的實例對比著講。

教師對學(xué)生興趣的激發(fā)，關(guān)鍵是捕捉學(xué)生思維的興奮點，對

學(xué)生的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生學(xué)會了什么，而不是學(xué)了什么，而且要讓

他們學(xué)以致用。棋迷、球迷們?yōu)槭裁磿懊浴蹦兀恳驗檫@里有競

爭，如果直接參與競爭更能入迷，"迷''即是高度的“興趣”，

有了這種興趣，自然就會在愉快中學(xué)習(xí)了。例如《汽車的造型》

一課中讓學(xué)生自己設(shè)計一輛概念車。細(xì)致觀察，學(xué)生在競爭中是

非常活躍的，連后進(jìn)生都不甘示弱。教師再利用部分時間進(jìn)行作

業(yè)評講，這樣更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭。

二、對教師而言，學(xué)生的任何豐富的想象力，我們都應(yīng)該支

持。

玩是孩子的天性，那些活潑寬松的課堂看起來似乎有點亂，

但就是在這種亂的過程中，學(xué)生發(fā)揮的了自己的主動性、創(chuàng)造

性，生動活潑地學(xué)到了知識c我不要輕易地否定學(xué)生，而是相信

學(xué)生的創(chuàng)造潛能與學(xué)習(xí)能力，鼓勵他們?nèi)ヌ剿骱蛣?chuàng)新，杜絕只要

一種答案，只追求共性，忽視個性的評講方法，否定用“像不

像”等來作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)。因為不是每個學(xué)生都是要考藝術(shù)院

校。例如《我為同學(xué)畫張像》和《想象的汽車》。我覺得美術(shù)教

師首先應(yīng)該做一個積極、善意的旁觀者，在學(xué)生遇到困難的時

候，總站在他的身邊，或輕輕點撥讓學(xué)生茅塞頓開，或真誠鼓勵

使學(xué)生充滿自信。

在其他方面，我積極參與聽課、教學(xué)研究課、研討活動，虛

心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。積極協(xié)助學(xué)

校、班級做好美術(shù)宣傳工作。還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提

高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之

短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。

一份耕耘、一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，我也會在教學(xué)過

程中創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的美術(shù)機制。符合素質(zhì)教

育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種模式，使學(xué)生的能力提高，在

美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階。

美術(shù)教師2024個人優(yōu)秀總結(jié)篇12

作為一名美術(shù)教師，本學(xué)年我利用業(yè)余時間，進(jìn)行自身業(yè)務(wù)

學(xué)習(xí)以提高自己的專業(yè)知識水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。閱讀報

刊雜志，學(xué)習(xí)教育理論，把握教育動杰，了解教育信息、總結(jié)點

滴經(jīng)驗。回顧這一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許

多，但值得欣慰的是，學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步。

以下是我的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。

一、課堂教學(xué)方面

課堂是教與學(xué)的主要場所。我踏實鉆研教材，設(shè)計好教案，

采用各種適合學(xué)生心理的教學(xué)方法開展教學(xué)活動，使學(xué)生的觀

察、思維、鑒賞能力有所提高。以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)。

如：我采用音樂感染法、故事誘導(dǎo)法、展示畫面法、直觀演示法

等多種形式開展教學(xué)活動，充分激發(fā)學(xué)生主動、持久的學(xué)習(xí)興

趣。以媒體為中介，強化課堂教學(xué)。緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮

現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上學(xué)生

學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

二、以評價為宗旨，深化課堂教學(xué)

采用多種形式進(jìn)行作業(yè)展評。如我在課堂教學(xué)中采用了說

畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相聯(lián)系的橋梁，豐富

教學(xué)內(nèi)容，以畫、話、文為基點，激發(fā)學(xué)生審美情趣，調(diào)整學(xué)生

繪畫心態(tài)，開拓學(xué)生創(chuàng)造思維，使學(xué)生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加

強與學(xué)生的交流，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)

境，接受新的老師，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強與學(xué)生的交流、溝

通，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，及時加以引導(dǎo)，是十分必要的。以反

思為手段，促進(jìn)個人成長。本學(xué)期我積極撰寫論文、反思并在教

學(xué)中促進(jìn)了自身的成長。

三、特長培養(yǎng)，堅持不懈

課外興趣輔導(dǎo)，學(xué)生特長培養(yǎng)，投入的工作量是沒有底的。

有位教育家說得好，你沒有給予學(xué)生什么，那就別想從學(xué)生那里

提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我又時

時刻刻地做著有心人，關(guān)心周圍的事物，留意身邊的書籍，讓學(xué)

生利用生活中隨處可見的事物，進(jìn)行創(chuàng)作或是寫生。除此外還積

極完成校內(nèi)的各項指令性工作，團結(jié)同事，盡自己所能幫助同事

解決制作教具上的一些問題等。

“不畏勞苦才能到達(dá)理想的頂峰”，今后我將以此為起點，

努力工作，虛心好學(xué)，去迎接更加燦爛的明天。

美術(shù)教師2024個人優(yōu)秀總結(jié)篇13

本學(xué)期學(xué)校實際工作需要，我承當(dāng)了五年級一個班的美術(shù)教

育教學(xué)工作?，F(xiàn)對一學(xué)年度工作總結(jié)

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有

魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容

與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)

生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價

值。

二、培養(yǎng)學(xué)生基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培

養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促

進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利

于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基

本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使

他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的

美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的

獨特的個性，并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由。消泯學(xué)生的個性，千

人一面，是創(chuàng)造活動之大忌。應(yīng)該鼓勵學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽

地表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。

在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類

比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體

的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

四、重視學(xué)生的自我評價

我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，

而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適

合于他（她）的“水”，即學(xué)會學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的

學(xué)力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會

中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學(xué)

習(xí)、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地

設(shè)計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，

不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善，直到這一問題的真正解決。

五、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)

學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自

己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。從而使自

己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代

化教學(xué)模式。

20_小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)范文3

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，老師們的幫助下，我熱愛學(xué)校，熱愛本

職工作，熱愛學(xué)生，能以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以

新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，取得了長足的進(jìn)步，現(xiàn)將主要方面總

結(jié)

一、積極投身教改，努力做好本職工作。

要想成為一個好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師

德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行，做到熱愛集體、服從分

配、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

二、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

擔(dān)任一年級的課程教學(xué)，較好地學(xué)習(xí)和把握各年級教學(xué)重點和

難點。還積極參與學(xué)校美化、板報設(shè)計、各個現(xiàn)場會版面的設(shè)計

工作，以及課外興趣小組的活動。除此以外我還擔(dān)任教導(dǎo)處的工

作。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，授課。

.每一課都要做到“有備而來”，都在課前做好充分的準(zhǔn)

備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的教具及課件，課后及時

對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按要求搜集每課的知識

要點，歸納成集。

2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理

化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡

意賅，深入淺出。

在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，體現(xiàn)學(xué)生

的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。充分考慮

每一個學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個學(xué)生都得到提高發(fā)展。

在努力上好每一節(jié)課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學(xué)生

為主，加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興

趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生的個性形

成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，引

導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較，不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感

悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、

判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學(xué)生的德育教育。運

用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視

野，增強對形象的感受能力和想象能力。

3、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習(xí)，并注重對學(xué)

生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。

同時對學(xué)生的作業(yè)及時進(jìn)行批改。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)

的共性問題進(jìn)行透切的評講。

三、積極參加各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。

在201_年11月份參加縣里組織的美術(shù)教研活動。利用業(yè)余

時間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動，挖掘并發(fā)展他們

的特長。

在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品《松》被縣選送到

市里參展。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼

言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教

師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教

師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，

才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永

遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實的人。我會不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，不斷

追求崇高的理想，實現(xiàn)自己的人生價值。

美術(shù)教師2024個人優(yōu)秀總結(jié)篇14

一、遵守教師職業(yè)道德，做禮貌教師。

教師職業(yè)素質(zhì)中，師德最重要。師德建設(shè)決定我國教師隊伍

建設(shè)的成敗，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。我

們既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡到教師的最基本職責(zé)。要完

成好自我的教學(xué)任務(wù)，關(guān)心、尊重、愛護(hù)學(xué)生，對工作盡職盡

責(zé)，立足于自我的本職工作，培養(yǎng)為人師表的道德意識。身為人

民教師，僅有加強道德修養(yǎng)，才能更好的立身于社會，從教才能

自覺地克服不良心態(tài)，全身心投入到教書育人的工作中。

二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高自身教育教學(xué)本事。

從事教育事業(yè)以后，越來越多的意識到自我本事的不足，于

是利用課余時間我研究名師的課堂教學(xué)技法，發(fā)現(xiàn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)

興趣是教學(xué)的方法，也就是教師如何讓學(xué)生愿聽自我在課堂上講

的資料，主動理解知識，并且在教學(xué)中多去鼓勵學(xué)生。

于是我在自身的美術(shù)理論教學(xué)中加以實踐運用，將美術(shù)的知

識點用豐富多彩的教學(xué)環(huán)節(jié)聯(lián)系起來，很快學(xué)生對枯燥的美術(shù)理

論感興趣起來，并且我的課堂受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師的表揚。一個

好的教學(xué)方式，會提高學(xué)生的教學(xué)效率。一個教師僅有做到“腦

中有結(jié)構(gòu)，心中有學(xué)生“，才能使知識與學(xué)生的發(fā)展有機結(jié)合，

設(shè)計出合理的教學(xué)活動。

三、教學(xué)成績。

我在任職期間，較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行

教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自我的教學(xué)基本功。積極參

加教研活動，認(rèn)真聽有經(jīng)驗教師的示范課，主動請求教師評課；

善于總結(jié)、思考；積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每

學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

四、工作態(tài)度認(rèn)真，嚴(yán)格要求自我，按時到崗。

熱愛工作是一種信念。自從開始了教師生涯，我堅持每一天

提前到崗，打掃辦公室衛(wèi)生，為教師供給一個舒適的辦公環(huán)境。

對待自我的教學(xué)，我更加的嚴(yán)格要求自我。經(jīng)過查閱相關(guān)的知

識，加深自我對課本的掌握和理解，研究教法、備好教案，讓學(xué)

生在簡便愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，完成教學(xué)任務(wù)。

五、明白做人，清白為師。

教師職業(yè)本身，教書育人，對學(xué)生和社會起模范作用，如果

沾染了不良習(xí)氣，將對教育教學(xué)產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面作用。在當(dāng)前社

會，廉潔從教、熱愛每一個學(xué)生已成為對教師的迫切要求。作為

一名高中美術(shù)教師，我已經(jīng)將讓每個學(xué)生喜歡上美術(shù)成為自我的

職業(yè)追求，對于每一個需要幫忙的學(xué)生，我都認(rèn)真的解答;對于

每一堂課上的學(xué)生，我都嚴(yán)格要求;對于每一節(jié)課，我都完善的

備課。

既然我選擇了教師，我便會義無返顧，一路走下去。我要為

黨和人民的教育事業(yè)做到“兩鬢成霜終不悔，一腔熱血育英

才”。作為太陽下最光輝職業(yè)的教師，我必將在教學(xué)的道路上百

尺竿頭，更進(jìn)一步，用自我的微薄之力回報社會，做一個合格的

人民滿意的教師。

美術(shù)教師2024個人優(yōu)秀總結(jié)篇15

時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了。在這一

個學(xué)期中，我擔(dān)任高三美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲

與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的

美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)計劃貫徹情況

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅

持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了

本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身

作則，言傳身教。

二、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循

美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出

切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己

所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，

掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，

提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的

興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)

的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)

生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化

生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面

向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能

力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的

基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，

結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層

次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會

到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)

習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三、經(jīng)驗和教訓(xùn)

1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教

育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)

能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶

的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生

的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和

創(chuàng)造。

3、教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放

映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教

學(xué)。

4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實

驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。

6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知

識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮，即著眼于實際成

績，更注重未來發(fā)展。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、

面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

四、自身素質(zhì)

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)

務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自

己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己

能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)。

本人擔(dān)任了高一年10個班級的《美術(shù)鑒賞》模塊教學(xué)工

作。個人認(rèn)為在美術(shù)的幾個模塊中，美術(shù)鑒賞這個模塊的意義是

特別重要的。今天，圖像在信息記錄與傳播中的作用逐漸地增

大，隨著網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步發(fā)展和普及，圖像媒體對人類視覺造成的

影響也越來越大。現(xiàn)在的孩子，在每天的生活中都會接觸到大量

的電視、電影、攝影、網(wǎng)絡(luò)游戲、各種印刷品、商品包裝、廣

告、海報、動漫等各種視覺文化產(chǎn)物，在這樣一個“視覺文化時

代”也可稱為“讀圖時代”。如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鑒賞視覺文化產(chǎn)

品的'方法，在開闊他們眼界的同時，提高其對視覺文化產(chǎn)品進(jìn)

行分析、理解與批判的能力就成了擺在我們美術(shù)教育者面前的挑

戰(zhàn)了。體驗對于美術(shù)教學(xué)的重要性舉足輕重。學(xué)生缺乏體臉，對

于藝術(shù)品第一手接觸的經(jīng)驗很缺乏，所以在讓他們理解相關(guān)內(nèi)容

方面存在一定難度。比如在講關(guān)于商周青銅器藝術(shù)的課題的時

候，我們和北京、上海等大城市或者地區(qū)的學(xué)生相比就存在著一

個外在環(huán)境上的差距，也可以說我們的學(xué)生在這方面是處于劣勢

的。

北京、上海等大城市或者地區(qū)的學(xué)生的外部環(huán)境為他們提供

了更多有利的條件。他們這個課就可以到博物館去上，在參觀的

過程中讓學(xué)生對這些藝術(shù)品有了近距離的感性的接觸后，可以很

大程度地調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，回到學(xué)校后再借由理性的采

集手段去搜集關(guān)于青銅器藝術(shù)的資料加以探討研究，感性和理性

結(jié)合，更好地理解這個課題涉及的內(nèi)容。又比如講關(guān)于當(dāng)代藝術(shù)

的課題的時候，由于學(xué)生大部分都基本上未曾真實地參觀過當(dāng)代

藝術(shù)展或者直觀地接觸過當(dāng)代藝術(shù)作品。所以在這種欠缺藝術(shù)氛

圍的先天不足的情況下，今后的努力目標(biāo)是盡力摸索出一套適合

我們的學(xué)生的具體情況但又不至于和時代脫節(jié)的教學(xué)方法。另

外，這個學(xué)期由于條件所限，并未采取多媒體教學(xué)的方式。

美術(shù)教師2024個人優(yōu)秀總結(jié)篇16

時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)順間走上工作崗位已經(jīng)9年有余

T!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨！在展望未來

的同時不斷的回顧和總結(jié)著前進(jìn)，因為回顧總結(jié)為前進(jìn)的腳步清

掃障礙！

一、思想方面：

時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師。在工作與學(xué)習(xí)中，我以積極求

進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識，認(rèn)真仔細(xì)

的做好學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的

各項方針政策，遵章守紀(jì)，團結(jié)同事，熱心幫助他人；教育目的

明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，

為人師表，有奉獻(xiàn)精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之

中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研、教

育理論上都有所成長