課時計劃課題第三節(jié)人類對宇宙的探索課時第四課時學(xué)習(xí)目標目標類型/目標行為9.宇宙中的地球9.5地球所處的宇宙環(huán)境7~9年級：⑩知道太陽有形成、演化和衰老的過程，是銀河系中一顆普通的恒星。9.6太空探索拓展了人類對宇宙的認識7~9年級：?關(guān)注天文學(xué)的新發(fā)現(xiàn)，了解我國天文事業(yè)的進展?？茖W(xué)觀念：知道恒星不同的發(fā)展階段，了解太陽的一生，了解大質(zhì)量恒星的演化科學(xué)思維：通過圖像分析得到恒星的壽命與質(zhì)量的關(guān)系，能用模型表達不同質(zhì)量的探究實踐：通過讀圖獲取有用信息和知識，形成科學(xué)、嚴謹?shù)恼Z言表達能力。態(tài)度責任：通過對深空觀測技術(shù)發(fā)展的了解，體會科技進步對人類文明發(fā)展的以上目標依據(jù)《學(xué)科課程標準》第頁第行學(xué)情分析七年級學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí)已經(jīng)對宇宙中的天體系統(tǒng)有了初步的認識，也知道了我們仰望星空看到的星星絕大多數(shù)都是恒星，但對恒星演化的各個階段缺乏深入的了解。學(xué)生已經(jīng)具備一定的圖像分析能力和分類歸納能力。教師提供一些圖像和文字資料，可幫助學(xué)生分析和歸納，更好地認識恒星的一生。此外，學(xué)生對黑洞等天體有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，教師適當提供拓展資料，可激發(fā)學(xué)生探索宇宙的欲望。你分析一下哪些學(xué)生的原有知識不能支撐這堂課的學(xué)習(xí)？課程內(nèi)容分析課表解讀/教材分析/支持性材料本課是七年級上冊第3章第3節(jié)《人類對宇宙的探索》第四課時。教材采用從宇宙到銀河系再到恒星的由遠到近的編排方式。本節(jié)課前半部分的重點在于幫助學(xué)生了解恒星從形行講解，同時可以采用模型的方法促進學(xué)生理解。教材的后半部分介紹了人類對黑洞從預(yù)測到發(fā)現(xiàn)的探究歷程，體現(xiàn)科技的發(fā)展為人類文明提供不竭動力。教學(xué)過程學(xué)習(xí)任務(wù)①學(xué)習(xí)活動教學(xué)活動人類對宇宙的探索(第四課時) 小組討論：大爆炸后，宇宙中的物質(zhì)分—恒星(板書)。 別形成各個星系，氣體和塵埃布滿了各 個星系。太陽系是怎樣形成的?太陽釋放的 巨大能量來源于什么 過程診斷通過討論“大陽的形成”的話題，聚焦本課主題。借助視頻引發(fā)學(xué)生對探究宇宙演化的興趣，通過討論表達自己的觀點，從而培養(yǎng)語盲表達能力。學(xué)校任務(wù)②探索恒星的壽命學(xué)習(xí)活動預(yù)設(shè)：質(zhì)量是太陽80%和1.7倍教學(xué)活動恒星會不會永久存在，它的能量會的恒星壽命約為120億年和40億年。 耗盡嗎恒星的壽命與它的質(zhì)量的一般關(guān)系是怎樣 讀教材126頁圖3.317,分析恒星壽命與的 質(zhì)量的關(guān)系?？磮D說一說太陽恒星不會永久存在。一顆恒星壽命的長短 取決于它的質(zhì)量大?。嘿|(zhì)量越大，壽命越 質(zhì)量是太陽80%和1.7倍的恒星分別能存短；質(zhì)量越小，壽命越長。 在多久 過程診斷通過探索恒星壽命與質(zhì)量關(guān)系的活動，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，分析得教學(xué)過程學(xué)習(xí)任務(wù)③知道太陽的演化過程學(xué)習(xí)活動了解太陽一生的演化后，你對宇教學(xué)活動播放視頻：太陽的一生(介紹太陽宙有了什么新認識 的演化過程)任何天體都會經(jīng)歷起源、演化、死亡的過 太陽演化過程中要經(jīng)歷哪些階段?分別有程，人類對宇宙的認識有待不斷思 什么特點 邀請學(xué)生上臺對太陽一生中的各個階段進 行排序，并描述其演化過程。 過程診斷通過視頻和文字材料，培養(yǎng)學(xué)生對概念的解讀能力。通過對太陽演化各個階段進行排序，建立太陽演化的模型。學(xué)校任務(wù)④探索恒星的演化過程學(xué)習(xí)活動圖交流分享：通過示意圖的方式繪制恒教學(xué)活動讀教材127頁圖3.319恒星演化星的演化過程，并分別說出不同階段的 示意圖，說一說恒星演化過程中要經(jīng)歷主要特征。比較、分析大質(zhì)量恒星和小質(zhì) 量恒星演化過程的差異，并簡要分析其原 恒星在演化過程中形狀和大小會發(fā)生何種因。大質(zhì)量恒星的消亡過程和太陽有什么 變化不同 黑洞的發(fā)現(xiàn)。說一說黑洞的發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了怎樣 的過程 過程診斷通過繪制恒星演化的示意圖，幫助學(xué)生了解不同質(zhì)量恒星演化的過程。通過介紹人類發(fā)現(xiàn)黑洞的科學(xué)史，感受科學(xué)預(yù)測的力量以及科技拓寬人類視野，達標檢測太陽目前正處于主序星演化階段，它主要由正、負電子和質(zhì)子、氨的原子核組成。維持太陽輻射的是它內(nèi)部的核聚變反應(yīng)，其反應(yīng)是四個質(zhì)子聚變?yōu)橐粋€氨原子核和兩個正電子并釋放出大量的能量，釋放出的核能最后轉(zhuǎn)化為輻射能，并以每秒4.2×10°kg的速度向外拋出大量物質(zhì)。在演化末期，太陽將離開主序星階段膨脹而轉(zhuǎn)化為紅巨星，最終塌陷為密度很大的白矮星。請回答下列問題。地球只接受了太陽輻射能的二十二億分之一，就使地面溫暖、萬物生長。地球接受的輻射能來自太陽中的。太陽從現(xiàn)在演化到最終，體積的變化情況大致是。課堂小結(jié)反思改進本節(jié)課作業(yè)