大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源共建共享

模式的探索高等教育出版社王強o

中國高校數(shù)學(xué)課程網(wǎng)o品牌教材的配套資源建設(shè)o

第三屆大學(xué)數(shù)學(xué)課程報告論壇籌備情況o

中國高校數(shù)學(xué)課程網(wǎng)

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資源課程數(shù)材知識為高校教師提供專業(yè)可靠的在線組卷服務(wù)—

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最受歡迎的圈子剩下1項)正在下載圖片http://math.cncourse.con/math/service/fcktest/VserFiles/Imsge/魏毫模錯跺垠饋勤杓滿德Iuntanl.jrInternet第三屆"大學(xué)數(shù)學(xué)課程報告論壇”第二屆大學(xué)數(shù)學(xué)課程報告論壇成功

第二屆大學(xué)數(shù)學(xué)課程報告論壇教師

第二屆大學(xué)數(shù)學(xué)課程報告論壇分組

第二屆大學(xué)數(shù)學(xué)課程報告論壇書面

第二屆"大學(xué)數(shù)學(xué)課程報告論壇”…第三屆"大學(xué)數(shù)學(xué)課程報告論壇”第二屆大學(xué)數(shù)學(xué)課程報告論壇成功

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第二屆"大學(xué)數(shù)學(xué)課程報告論壇”…數(shù)學(xué)史——微積分(導(dǎo)數(shù)與微分)

在逆境中成長的女?dāng)?shù)學(xué)家諾德不定積分8(htm1文件)數(shù)學(xué)史——微積分(曲線積分與曲面

經(jīng)濟數(shù)學(xué)——微積分(ppt文件)極限概念(ppt文件)數(shù)學(xué)史數(shù)學(xué)史釋疑解難

數(shù)學(xué)史電子教案

數(shù)學(xué)設(shè)計頭條新聞快遞會議信息教改動態(tài)第二屆大學(xué)數(shù)學(xué)課程報告論壇成功舉辦2006年10月28—29日,第二屆大學(xué)數(shù)

學(xué)課程報告論壇在湖北武漢東方大酒店隆

重舉行,來自全國26個省市、自治區(qū)近400所高校的800余位數(shù)學(xué)專家和教師齊聚江

城,共…(查看全文)郭鏡明郝志峰何書元

黃廷祝

樂經(jīng)良

李尚志李勇

馬知恩齊民友汪國強教師中心

名師名家最受歡迎的老師圈子查看V)

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高教書訊調(diào)查問卷3如欲建立測試用戶請注意件

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課程中心高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計o

網(wǎng)上論壇o每年更新10%網(wǎng)上資源o要支持個性化的教學(xué)，也需要更多的

資源o教學(xué)平臺的建設(shè)與維護(hù)投入巨大課程中心

—

—

背景o

共建共享教學(xué)資源的平臺o

課程建設(shè)、研討、交流的平臺課程中心——教學(xué)需求o資源庫整個課程中心最基礎(chǔ)的部分,也

是整個課程網(wǎng)站的數(shù)字化教學(xué)資源的

基礎(chǔ),涵蓋了目前在教學(xué)活動中所能

利用到的大量教學(xué)資源。

課程中心

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基礎(chǔ)o教學(xué)設(shè)計(70)o典型例題(100)o

釋疑解難(380)o

應(yīng)用案例(55)o電子教案(250)o

動畫(350)o

數(shù)學(xué)史(6個分支)o數(shù)學(xué)家小傳(122)課程中心——在線資源①資源中心教材中心教師中心四知識中心個人空間課程中心——功能資

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數(shù)學(xué)家小傳

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電子教案應(yīng)用案例

釋疑解難典型例題動畫名稱上傳人中文關(guān)鍵字英文關(guān)鍵字資源分級資源名稱凱恩斯Keynes,John數(shù)學(xué)史——微積分(導(dǎo)數(shù)與微分)在逆境中成長的女?dāng)?shù)學(xué)家諾德不定積分6(html文件)利用定積分計算平面圖形的面積φ數(shù)學(xué)史——微積分(曲線積分與曲面經(jīng)濟數(shù)學(xué)——微積分(ppt文件)極限概念(pt文件)比值判斂法1(html文件)二次曲面方程與圖形(ppt文件)含參變量的積分(ppt文件)利用洛必塔法則求極限1ppt文圓柱面(淺色模板)計算旋轉(zhuǎn)體體積例題2(淺色模板：分類數(shù)學(xué)家小傳數(shù)學(xué)史數(shù)學(xué)史

釋疑解難

典型例題

數(shù)學(xué)史電子教案

教學(xué)設(shè)計

釋疑解難

釋疑解難

釋疑解難

典型例題動畫動畫資源大小KB198KB21KBKBKB71KB871KBKBKBKBKBKBKBKB資源分級數(shù)師資源普通資源普通資源普通資源普通資源普通資源教師資源教師資源普通資源普通資源普通資源普通資源普通資源普通資源上傳用戶管理員管理員吳傳生管理員管理員管理員吳傳生管理員管理員管理員管理員管理員管理員管理員資源評價★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★搜

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高等數(shù)學(xué)(第六版)(上冊)作

者

主編：同濟大學(xué)數(shù)學(xué)系高

等m學(xué)

出版社：高等教育出版社出

版

社出版時間：2007-04出版時間

后之前

定價：27.80搜

索簡介|數(shù)學(xué)參考書|前言|且錄|獲獎信息|專家書評|兔費資源下載|相關(guān)課程|評論數(shù)材分類簡介微積分本書是同濟大學(xué)數(shù)學(xué)系編寫的《高等數(shù)學(xué)》的第六版，依據(jù)最新的"工科類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”,為高等院校工科類各專業(yè)學(xué)生修訂而成。本次修訂時對教材的深廣度進(jìn)行了適度的調(diào)整，使學(xué)習(xí)本課程的學(xué)生都能達(dá)到數(shù)學(xué)建模(與數(shù)學(xué)實驗)合格的要求，并設(shè)置部分帶*號的內(nèi)容以適應(yīng)分層次教學(xué)的需要；吸收國內(nèi)外優(yōu)秀復(fù)麥函數(shù)

教材的優(yōu)點對習(xí)題的類型和數(shù)量進(jìn)行了調(diào)整和充實，以幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)、培積分變換

養(yǎng)創(chuàng)新意識、掌握運用數(shù)學(xué)工具去解決實際問題的能力；對書中內(nèi)容進(jìn)一步錘煉和調(diào)整，將微分方程作為一元函數(shù)微積分的應(yīng)用移到上冊，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)與掌經(jīng)濟數(shù)學(xué)握

。文科數(shù)學(xué)

本書分上、下兩冊出版，上冊包括函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)與微分、微分中值定理與E畢Internet中

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cncourse.com/math/bookcenter/bookdetail?objectid=B4CE39BO-ECC8-11DB-A694-PPES5PEAAD8DAuui線性代數(shù)攝率論與數(shù)理統(tǒng)計d=B4D2F4AD-ECC8-11DB-A694-D4A58E止①)

爸

http://mathISBN:978-7-04-020549-7敏

(轉(zhuǎn)到四鏈打甲名家名師郭鏡明學(xué)校：同濟大學(xué)何書元學(xué)校：北京大學(xué)樂經(jīng)良學(xué)校：上海交通大學(xué)李勇學(xué)校：吉林大學(xué)馬知恩學(xué)校：西安交通大學(xué)郝志峰學(xué)校：華南理工大學(xué)黃廷祝學(xué)校：電子科技大學(xué)李尚志學(xué)校：北京航空航天大學(xué)劉威學(xué)校：ys齊民友學(xué)校：武漢大學(xué)

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樂經(jīng)良搜索管理員[首頁][上一頁][下一頁】[尾頁]輸入頁數(shù)60頁次:1/2總記錄數(shù):14Internet:件)

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吳傳生

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郭鏡明

朱曉平孫喜來

周周

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管理員E畢數(shù)師搜索點擊6139點擊4123

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次Math,我的位置:首頁>》教師中心姓

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(字母檢索:ABCDEIGMIJKLM80P9RSIyYxIZ旋轉(zhuǎn)曲面

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第二類曲面積分

第一類曲面積分

第二類曲線積分

第一類曲線積分

傅里葉級數(shù)

冪級數(shù)

交錯級數(shù)

正項級數(shù)

無窮級數(shù)

曲面方程

叉積

點積

多元函數(shù)的極值

方向?qū)?shù)

全微分二階偏導(dǎo)數(shù)

偏導(dǎo)數(shù)

全微分方程

一階線性微分方程

齊次方程

集合

四葉玫瑰線

三葉玫瑰線

伯努利■雙細(xì)線

雙曲螺線

對數(shù)螺線

阿基米德螺線

星形線

蔓葉線

箕舌線

概率曲線

笛卡兒葉形線

三次ADnhts+foAedi→0sn2.C的*+mrFiles324/post-70-1118838Internet關(guān)于我們1上件深劃1合員屋名中心1家見問題。支付

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建

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索最新知識熱點推薦知識點搜索剩下1項)正在下載圖片http://math我的位置:首頁>>知識中心創(chuàng)建知識點知識點分類轉(zhuǎn)到

鏈打敏

(微分方程旋轉(zhuǎn)曲面課程管理我創(chuàng)建的課程課程名稱我協(xié)作的課程課程名稱我學(xué)習(xí)的課程課程名稱我收藏的課程課程名稱數(shù)材中心

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加入收承我的位置:首頁>>個人空間>課程管理創(chuàng)建新課程課程權(quán)限管理朱曉平鏈打②示例課程:提供以國家精品課程為藍(lán)

本的標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)課程及電子教案，并提

供答疑等服務(wù)。①

課程建設(shè)功能:教師可以示例課程為模版，在此基礎(chǔ)上建設(shè)屬于自己的獨

立網(wǎng)絡(luò)課程，并將其與面授教學(xué)緊密

結(jié)合，使網(wǎng)絡(luò)課程真正服務(wù)于實際教

學(xué)活動。

課程中心

—

—

示例課程名師課程+more經(jīng)濟數(shù)學(xué)-微積分主講數(shù)師:吳傳生

課程分類:經(jīng)濟數(shù)學(xué)

主講教材:經(jīng)濟數(shù)學(xué)-微積分創(chuàng)建日期:2007-04-20最后更新日期:2007-05-23簡介:經(jīng)濟數(shù)學(xué)課程是國家教育部在高等學(xué)校財經(jīng)類專業(yè)中設(shè)置的核心課程之一，是現(xiàn)代經(jīng)濟管理人才必須掌握的基本經(jīng)濟理論

課、工具技能和應(yīng)用課，以培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)濟管理、研究能力為目標(biāo)，傳授數(shù)學(xué)的基本知識、基本技術(shù)，數(shù)學(xué)的基本思維及提高應(yīng)用

數(shù)學(xué)的能力。通過本...最受歡迎的課程經(jīng)濟數(shù)學(xué)-微(點擊37次)吳傳生自創(chuàng)課程test主講數(shù)師:小美

課程分類:其他

主講數(shù)材:創(chuàng)建日期:2007-04-28最后更新日期:2007-05-23簡介:示例課程test_答疑區(qū)主講教師:管理員

課程分類:其他

主講教材:創(chuàng)建日期:2007-05-24最后更新日期:2007-05-24簡介:…內(nèi)容搜索課程名稱主講教師搜

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敘(V其他數(shù)學(xué)專業(yè)課常微分方程

解析幾何概率論高等代數(shù)數(shù)學(xué)分析

文科數(shù)學(xué)E畢11111(點擊11次)管理員?

test

(點擊9次)小美test答

(點擊3次)管理員高等數(shù)學(xué)(點擊2次)管理員課程類型歡迎"王強”的登錄

◎個人服務(wù)

③注銷我的位置:首頁>>課程中心全保程不網(wǎng)保程有到課程名Internet轉(zhuǎn)到

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<地址@爸cour/math/coursecenter/wikiclass?uuid=C945CD40-CEE1-11DB-A2E5-P147905C86E2&contenttype=application/coursetobjectiV高等數(shù)學(xué)(課程簡介)高等數(shù)學(xué)以變量作為研究對象,以極限方法作為基本研究方法的數(shù)學(xué)課程,其主要內(nèi)容包括一元函數(shù)微積分學(xué)及其應(yīng)用

元函數(shù)微積分及其應(yīng)用,向量代數(shù)和空間解析幾何,無窮級數(shù)以及微分方程的初步理論及其應(yīng)用等。通過學(xué)習(xí),學(xué)生將獲得的基本概念、基本理論、基本方法和運算技能,在抽象思維和邏輯推理的能力上得到進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高,為今后學(xué)習(xí)各類J課程和解決各類科學(xué)技術(shù)問題莫定必要的連續(xù)量方面的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),掌握必需的數(shù)學(xué)工具。高等數(shù)學(xué)是高校本科或?qū)？茖W(xué)生需

習(xí)的一門最重要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課,它在高素質(zhì)科學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng)中有著十分重要的作用。

操作課程公告課程簡介數(shù)學(xué)日程課程內(nèi)容主講教材主講數(shù)師電子教案相關(guān)資源參考文獻(xiàn)課程考核答

疑

區(qū)天于我們」上傳液知1生員服務(wù)中心家見問題支付加入收素全文檢素

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學(xué)科動態(tài)課程中心報告論壇農(nóng)速本課程ehttp://course.coVnath/coursecenter/framecontent?coursecontentid=C95D9B00-CEE1-11DB-A2E5

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：⑩高等數(shù)學(xué)第一章函數(shù)與極限第一節(jié)映射與函數(shù)一、集第二節(jié)數(shù)列的極限第三節(jié)函數(shù)的極限

第四節(jié)無窮小與無窮大由第五節(jié)極限運算法則團-第六節(jié)極限存在準(zhǔn)則兩個重：

田第1七節(jié)無窮小的比較a

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l#第中困以的開送任一

斷兵由第九節(jié)連續(xù)B函數(shù)的運算與初等

國-第十節(jié)閉又間上連續(xù)函數(shù)的性

第二章導(dǎo)數(shù)與微分困-第三章微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)

田-第四章不定積分用第五章定積分第六章定積分的應(yīng)用田第七章空間解析幾何與向量代數(shù)

由第八章多元函數(shù)微分法及其應(yīng)用由-第九章重積分由-第十章曲線積分與曲面積分田相關(guān)教材相關(guān)電子教案相關(guān)資源一

、

集

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、集合1.集合概念1.1集合是數(shù)學(xué)中的一個基本概念。集合的概念

二章導(dǎo)數(shù)與微分o高等數(shù)學(xué):07年4月上線o線性代數(shù):07年6月上線o概率論與數(shù)理統(tǒng)計:08年課程中心

—

—

上線時間o累計使用2000冊以上我社高等數(shù)學(xué)類教

材的學(xué)校,贈送每位骨干授課教師10000點數(shù)(每校不超過10人)。o累計使用1000~2000冊我社高等數(shù)學(xué)類

教材的學(xué)校,贈送每位骨干授課教師5000點數(shù)(每校不超過10人)。o累計使用300～1000冊我社高等數(shù)學(xué)類

教材的學(xué)校,贈送每位骨干授課教師2000點數(shù)(每校不超過5人)。

運作方式

—

—

贈送點數(shù)o品牌教材的配套資源建設(shè)電子教案(

PPT)O網(wǎng)絡(luò)課程o

試題庫o教學(xué)課件(PPT、Flash、gif)o

中國高校數(shù)學(xué)課程網(wǎng)(http://math.cncourse.com)《高等數(shù)學(xué)》第六版Math關(guān)于我們1上件深劃1合因屋名中心1家見問題。支付

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高等數(shù)學(xué)(第六版)(上冊)作

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主編：同濟大學(xué)數(shù)學(xué)系高

等m學(xué)

出版社：高等教育出版社出

版

社出版時間：2007-04出版時間

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索簡介|數(shù)學(xué)參考書|前言|且錄|獲獎信息|專家書評|兔費資源下載|相關(guān)課程|評論數(shù)材分類簡介微積分本書是同濟大學(xué)數(shù)學(xué)系編寫的《高等數(shù)學(xué)》的第六版，依據(jù)最新的"工科類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”,為高等院校工科類各專業(yè)學(xué)生修訂而成。本次修訂時對教材的深廣度進(jìn)行了適度的調(diào)整，使學(xué)習(xí)本課程的學(xué)生都能達(dá)到數(shù)學(xué)建模(與數(shù)學(xué)實驗)合格的要求，并設(shè)置部分帶*號的內(nèi)容以適應(yīng)分層次教學(xué)的需要；吸收國內(nèi)外優(yōu)秀復(fù)麥函數(shù)

教材的優(yōu)點對習(xí)題的類型和數(shù)量進(jìn)行了調(diào)整和充實，以幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)、培積分變換

養(yǎng)創(chuàng)新意識、掌握運用數(shù)學(xué)工具去解決實際問題的能力；對書中內(nèi)容進(jìn)一步錘煉和調(diào)整，將微分方程作為一元函數(shù)微積分的應(yīng)用移到上冊，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)與掌經(jīng)濟數(shù)學(xué)握

。文科數(shù)學(xué)

本書分上、下兩冊出版，上冊包括函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)與微分、微分中值定理與E畢Internet中

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cncourse.com/math/bookcenter/bookdetail?objectid=B4CE39BO-ECC8-11DB-A694-PPES5PEAAD8DAuui線性代數(shù)攝率論與數(shù)理統(tǒng)計d=B4D2F4AD-ECC8-11DB-A694-D4A58E止①)

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http://mathISBN:978-7-04-020549-7敏

(轉(zhuǎn)到四鏈打甲3中國高校敷學(xué)課程網(wǎng)-licrosoft

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<地址@爸cour/math/coursecenter/wikiclass?uuid=C945CD40-CEE1-11DB-A2E5-P147905C86E2&contenttype=application/coursetobjectiV高等數(shù)學(xué)(課程簡介)高等數(shù)學(xué)以變量作為研究對象,以極限方法作為基本研究方法的數(shù)學(xué)課程,其主要內(nèi)容包括一元函數(shù)微積分學(xué)及其應(yīng)用

元函數(shù)微積分及其應(yīng)用,向量代數(shù)和空間解析幾何,無窮級數(shù)以及微分方程的初步理論及其應(yīng)用等。通過學(xué)習(xí),學(xué)生將獲得的基本概念、基本理論、基本方法和運算技能,在抽象思維和邏輯推理的能力上得到進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高,為今后學(xué)習(xí)各類J課程和解決各類科學(xué)技術(shù)問題莫定必要的連續(xù)量方面的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),掌握必需的數(shù)學(xué)工具。高等數(shù)學(xué)是高校本科或?qū)？茖W(xué)生需

習(xí)的一門最重要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課,它在高素質(zhì)科學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng)中有著十分重要的作用。

操作課程公告課程簡介數(shù)學(xué)日程課程內(nèi)容主講教材主講數(shù)師電子教案相關(guān)資源參考文獻(xiàn)課程考核答

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區(qū)天于我們1上他想印1生員展務(wù)中心1家見問題

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學(xué)科動態(tài)課程中心報告論壇農(nóng)速本課程得間人

得同時間動兩次費否重優(yōu)在gsA000148

2004-3-821:21:00

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已答復(fù)gsa0002002004-3-418:30:00

28364

已答復(fù)可題竹卷您好:我有一道題目始終不知錯在哪里?題目如

您好:無界函數(shù)與無窮大的差別是什么?您好:您好:高數(shù)第五版上冊好像有個錯誤，在第6頁的

您好:習(xí)題1-1中3,4,5怎樣解?您好:我是大一新生，我很想考研，那關(guān)于您好:什么叫質(zhì)數(shù)您好:請問如何證明一個數(shù)列發(fā)散?您好:高等數(shù)學(xué)上冊書上習(xí)題1-1的第三個問題怎您好:復(fù)合函數(shù)的極限的計算中，為什么要注意驗證不

您好:請問函數(shù)存在反函數(shù)該函數(shù)是否一定是單調(diào)函數(shù)?

卷]http://4acn/Ans.asp?goto=FAQ答疑中心

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V建設(shè)工程werYeb/goto軟件開發(fā):教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)支撐平臺研制組|服務(wù)電話:(010)62206922系統(tǒng)管理員信箱:dnt@,cn教務(wù)管理員信箱:dnt@hep,建議使用IE5.0瀏跑器800*600分辨率16位色以上使用本平臺熱點向題查詢問題我的問題提新問題我的收之工實時答班返回課程名稱:【高等數(shù)學(xué)】

熱點問題編

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大學(xué)數(shù)學(xué)課程報告論壇籌備工作o

高等教育出版社o

全國高等學(xué)校教學(xué)研究中心

全國高等學(xué)校教學(xué)研究會教育部有關(guān)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會有關(guān)學(xué)術(shù)團體及高校o

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工、機械、力學(xué)、生命科學(xué)大學(xué)基礎(chǔ)課程系列報告論壇o

全國高等學(xué)校教學(xué)研究中心教育部高等學(xué)校數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委

員會中國數(shù)學(xué)會中國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會全國高等學(xué)校教學(xué)研究會數(shù)學(xué)學(xué)科委員會高等教育出版社及有關(guān)高校聯(lián)合創(chuàng)設(shè)大學(xué)數(shù)學(xué)課程報告論壇o

原教育部副部長周遠(yuǎn)清擔(dān)任大學(xué)基礎(chǔ)

課程系列報告論壇組委會主席o大學(xué)數(shù)學(xué)課程報告論壇組委會李大潛、馬知恩、馮克勤、汪國強、張英伯、劉志鵬o

高等教育出版社承擔(dān)秘書處工作組織機構(gòu)O2005.10

上海同濟大學(xué)o

現(xiàn)代數(shù)學(xué)發(fā)展與大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革o

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位國家級教學(xué)名師o

教育部副部長吳啟迪第

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屆大學(xué)數(shù)學(xué)課程報告論壇o

2006.11

武漢武漢大學(xué)o大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容的改革與實踐o

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3位中國科學(xué)院院士、4

位國家級教學(xué)名師o全國高等學(xué)校教學(xué)研究會副理事長王義遒第二屆大學(xué)數(shù)學(xué)課程報告論壇o2007.2