文言文《宋史·富弼傳》閱讀練習(xí)題目及答案文言文《宋史·富弼傳》閱讀練習(xí)題目及答案「篇一」《生于憂患，死于安樂》（節(jié)選）文言文閱讀練習(xí)及答案解析閱讀下面文字，完成下面的題?！炯住克窗l(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉子魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。（選自孟子《生于憂患，死于安樂》）【乙】任末年十四時(shí)，學(xué)無常師.負(fù)笈從師，不懼險(xiǎn)阻。每言：“人而不學(xué)，則何以成？”或依林木之下，編茅為庵，削荊為筆.刻樹汁為墨。夜則映星望月，暗則縷麻蒿以自照，觀書有合意者，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學(xué)，更以凈衣易之。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者雖存，謂之行尸走肉耳?。ㄟx自王嘉《拾遺記》）1.解釋下列句子中加粗的詞語。（1）所以動(dòng)心忍性（）（2）曾益其所不能（）（3）更以凈衣易之（）（4）門徒悅其勤學(xué)（）2.下列各組中加粗的字意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.故天將降大任于是人也/告之于帝B.人則無法家拂士/則何以成C.舜發(fā)于畎畝之中/或依林木之下D.以記其事/不以物喜3.翻譯下列句子。（1）人而不學(xué)，則何以成？（2）夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者雖存，之行尸走肉耳！4.乙文表現(xiàn)了任未的什么精神？請(qǐng)寫出甲文中能夠體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的句子。參考答案：1.（1）用來……的方法（2）通“增”，增加（3）交換（4）喜歡2.C3.（1）人如果不學(xué)習(xí)，那么憑什么成功（成就事業(yè)）呢？（2）人喜歡學(xué)習(xí)，即使死了仍然活著；不學(xué)習(xí)的人即使活著，稱他為行尸走肉罷了。4.表現(xiàn)了任末勤奮好學(xué)和求學(xué)不怕艱辛的精神?！肮侍鞂⒔荡笕斡谑侨艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。文言文《宋史·富弼傳》閱讀練習(xí)題目及答案「篇二」文言文閱讀（12分）【甲】秦王欲以五百里之地易安陵，安陵君弗敢易！秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰："天子之怒，伏尸百萬，流血千里。"唐雎曰："大王嘗聞布衣之怒乎？夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三者皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣，若士必怒，伏尸二人，流血五步，今日是也。"挺劍而起。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之。（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策·唐雎不辱使命》）【乙】公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。王曰："善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。"子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤詘。子墨子曰："吾知子之所以距我，吾不言。"楚王問其故。子墨子曰："公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。"楚王曰："吾請(qǐng)無攻宋矣。"（節(jié)選自《墨子·公輸》）【課后練習(xí)題】6．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的實(shí)詞解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．大王嘗聞布衣之怒乎布衣：平民。古代沒有官職的人都穿布衣服，故稱布衣。B．公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變九：九種（攻城的方法）。C．懷怒未發(fā)，休祲降于天休祲：吉兇的征兆。休，吉祥；祲，不祥。D．在宋城上而待楚寇矣寇：入侵。7．下面各項(xiàng)中劃線的詞意思和用法相同的一項(xiàng)是A．挺劍而起行十日十夜而至于郢B．雖殺臣，不能絕也雖然，公輸盤為我為云梯C．夫?qū)ＶT之刺王僚也子墨子九距之D．倉(cāng)鷹擊于殿上子墨之聞，起于魯8下列各項(xiàng)是對(duì)兩則文言文內(nèi)容分析，不正確的一項(xiàng)是A．【甲】【乙】?jī)晌谋憩F(xiàn)的都是面對(duì)強(qiáng)敵，要避免戰(zhàn)爭(zhēng)除了理直氣壯、義正辭嚴(yán)、不畏強(qiáng)迫外，更重要的是艱苦的實(shí)踐精神，只有把道義與實(shí)力結(jié)合，才能迫使侵略者收斂其野心。B．【甲】文"秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之"的根本原因是"伏尸二人，流血五步"。C．【乙】文楚王"吾請(qǐng)無攻宋矣"是因?yàn)?臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也"。D．【甲】【乙】?jī)晌膹膶懽鞣椒炊加昧藢?duì)比手法。人物形象栩栩如生，讀后讓人如見其人，如聞其聲，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。（二）閱讀下面兩則選文，完成20一22題。（6分）伯瑜有過，其母笞之，泣。母曰："他日苔汝未嘗泣，今泣，何也？對(duì)曰：他日得杖常痛，今母老矣，無力，不能痛，是以泣。（選自《韓詩外傳》)司馬芝。少為書生，避亂荊州，于魯陽山遇賊，同行者皆棄老弱走，芝獨(dú)坐守老母。賊至，以刃臨芝，芝叩頭曰："母老，唯在諸君！"賊曰："此孝子也，殺之不義。"遂得免害，以鹿車推載母。節(jié)選自《三國(guó)志o司馬芝傳》9．下列句子中畫線的詞理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A其母笞之（用鞭、杖或竹板打）B同行者皆棄老弱走（逃跑）C遂得免害（于是）D殺之不義（指代母親）10．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）他日得杖常痛，今母老矣，無力，不能痛，是以泣。11．兩則選文中的主人公對(duì)母親的孝，分別體現(xiàn)在哪里？（2分）（用自己的話回答）【閱讀理解答案】6．B7．A8．B9D10．以前挨揍非常疼，今天母親老了，沒勁了，不能打疼我了，因?yàn)檫@個(gè)我哭。11．伯瑜的孝體現(xiàn)在為母親的年邁和自己惹母親生氣而傷心落淚。司馬芝的孝體現(xiàn)在遇賊時(shí)寧愿自己死亡也不愿丟下母親，將她的養(yǎng)老送終問題拜托山賊。文言文《宋史·富弼傳》閱讀練習(xí)題目及答案「篇三」明天順間，豐慶為河南布政使，按部①行②縣，縣令某墨③吏也，聞慶至，恐，飾白銀為燭以獻(xiàn)。慶初未之覺也。既而執(zhí)燭者以告，慶佯曰：“試爇④之。”曰：“爇而不能燃也。”慶笑曰：“不能燃烏用燭為？”貯以故筐，明日盡還之。顧謂令曰：“汝?duì)T不燃，易可燃者。自今慎勿復(fù)爾。”令出，益大恐，輒解印綬而去。慶亦終不以銀燭事語人。[注釋]：①部：規(guī)定，程序。②行：巡視，考察。③墨：貪墨，貪財(cái)。④爇[ru]：點(diǎn)燃，焚燒。9．解釋下面句中加點(diǎn)的詞語。（1）汝?duì)T不燃，易可燃者（2）令出，益大恐10．用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。貯以故筐，明日盡還之。11.聯(lián)系原文內(nèi)容說說豐慶是個(gè)怎樣的人。答案：9.（1）換，換作（2）更加評(píng)分意見：此題2分，每小題1分。10.把它裝在先前的筐子中，第二天，全部還給縣令。評(píng)分意見：此題2分。重點(diǎn)詞翻譯正確且語句通順即可。11.示例1：他是個(gè)清廉正直的人。示例2：是個(gè)做事講究方法策略的人。示例3：是個(gè)照顧別人面子的人。結(jié)合內(nèi)容略。評(píng)分意見：此題2分。結(jié)合原文內(nèi)容1分，人物特點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。文言文《宋史·富弼傳》閱讀練習(xí)題目及答案「篇四」富弼，字彥國(guó)，河南人。初，母韓有娠，夢(mèng)旌旗鶴雁降其庭，云有天赦，已而生弼。少篤學(xué)，有大度，范仲淹見而奇之，曰：“王佐才也?！币云湮氖就踉?、晏殊，殊妻以女。仁宗復(fù)制科，仲淹謂弼：“子當(dāng)以是進(jìn)。”舉茂材異等，授將作監(jiān)丞、簽書河陽判官。通判絳州，遷直集賢院?？刀ㄔ?，日食正旦，弼請(qǐng)罷宴徹樂，就館賜北使酒食。執(zhí)政不可，弼曰：“萬一契丹行之，為朝廷羞?！焙舐勂醯すT宴，帝深悔之。時(shí)禁臣僚越職言事，弼因論日食，極言應(yīng)天變莫若通下情，遂除其禁。慶歷二年，為知制誥，糾察在京刑獄。會(huì)契丹屯兵境上，遣其臣蕭英、劉六符來求關(guān)南地。朝廷擇報(bào)聘者，皆以其情叵測(cè)，莫敢行，夷簡(jiǎn)①因是薦弼。歐陽修引顏真卿使李希烈事，請(qǐng)留之，不報(bào)。弼即入對(duì)，叩頭曰：“主憂臣辱，臣不敢愛其死。”帝為動(dòng)色，先以為接伴。英等入境，中使迎勞之，英托疾不拜。弼曰：“昔使北，病臥車中，聞命輒起。今中使至而君不拜，何也？”英矍然起拜。河朔大水，民流就食。弼勸所部民出粟，益以官?gòu)[，得公私廬舍十余萬區(qū)，散處其人，以便薪水。官吏自前資、待缺、寄居者，皆賦以祿，使即民所聚，選老弱病瘠者廩之，仍書其勞，約他日為奏請(qǐng)受賞。率五日，輒遣人持酒肉飯糗慰藉，出于至誠(chéng)，人人為盡力。山林陂澤之利可資以生者，聽流民擅取。死者為大冢葬之，目曰“叢冢”。明年，麥大熟，民各以遠(yuǎn)近受糧歸，凡活五十余萬人，募為兵者萬計(jì)。帝聞之，遣使褒勞，拜禮部侍郎。弼曰：“此守臣職也?！鞭o不受。前此，救災(zāi)者皆聚民城郭中，為粥食之，蒸為疾疫，及相蹈藉，或待哺數(shù)日不得粥而仆。自弼立法簡(jiǎn)便周盡，天下傳以為式。弼為相，守典故，行故事，而傅以公議，無容心于其間。當(dāng)是時(shí)，百官任職，天下無事。六年三月，以母憂去位，詔為罷春宴。故事，執(zhí)政遭喪皆起復(fù)。帝虛位五起之，弼謂此金革變禮，不可施于平世，卒不從命。英宗立，召為樞密使。后請(qǐng)老，加拜司空，進(jìn)封韓國(guó)公致仕。元豐六年八月，薨，年八十。（節(jié)選自《宋史·富弼傳》）注：①夷簡(jiǎn)：呂夷簡(jiǎn)，時(shí)任宰相。4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.聽流民擅取聽：聽任B.天下傳以為式式：格式C.弼為相，守典故典故：先例D.帝虛位五起之虛位：空著職位5.以下各組句子中，全部能表現(xiàn)富弼“王佐”之才的一組是（3分）①少篤學(xué)，有大度②極言應(yīng)天變莫若通下情③主憂臣辱，臣不敢愛其死④凡活五十余萬人，募為兵者萬計(jì)⑤遣使褒勞，拜禮部侍郎⑥自弼立法簡(jiǎn)便周盡A.①②⑤B.①③④C.②④⑥D(zhuǎn).③⑤⑥6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.富弼自幼好學(xué)，才華出眾。范仲淹非常賞識(shí)他，認(rèn)為他是“王佐才”；晏殊在看了他的文章之后把女兒嫁給了他；他在制科考試中獲得了優(yōu)異成績(jī)。B.富弼見識(shí)卓越，慮事周詳。康定元年發(fā)生日食之后，他建議撤除宴會(huì)舞樂，在驛館中招待使者，執(zhí)政者未采納此建議，而契丹卻撤除宴樂，令朝廷蒙羞。C.富弼忠于朝廷，勇于擔(dān)當(dāng)。契丹屯兵邊境，派遣使者謀取隔占宋朝國(guó)土，富弼不顧朝臣的一致攔阻，挺身而出，為主分憂，接待應(yīng)對(duì)契丹使者，據(jù)理力爭(zhēng)。D.富弼變革創(chuàng)新，救民水火。河朔大水，災(zāi)民流離，食宿無著，他一改前人聚民施粥的陳舊方式，調(diào)動(dòng)官、民之資，養(yǎng)生喪死，成效顯著。7.把文中劃