第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE六年級話題作文學(xué)會欣賞650字（8篇）六年級話題作文學(xué)會欣賞650字篇1陽光透過教室的窗戶，灑在桌面上，形成一片片光斑。我坐在教室的最后一排，看著窗外的小鳥在枝頭歡快地歌唱。六年級的話題作文課即將開始，我漫不經(jīng)心地翻看著手中的作文紙，心中卻沒有一絲期待。老師走進教室，手中的粉筆在黑板上劃過，留下一串串整齊的字母。她微笑著說：“同學(xué)們，今天我們要寫一篇關(guān)于‘欣賞’的作文?！蔽椅⑽⒁汇叮瑳]想到這個話題會如此簡單。老師繼續(xù)說：“欣賞，一種能力，也一種境界。它可以我們在平凡中發(fā)覺美好，在細節(jié)中感受到幸福?！蔽艺J真地聽著，心中突然涌起一股強烈的沖動，想要去嘗試。我拿起筆，開始寫作。我寫到公園里的小狗，它歡快地奔跑，眼神中充滿對生活的熱愛；我寫到夜空中閃爍的星星，它們像頑皮的孩子，在夜幕中盡情玩耍；我還寫到家鄉(xiāng)的田野，一片片金黃的麥浪，隨風(fēng)起伏，像一片片金色的海洋。寫著寫著，我突然覺得自己的內(nèi)心變得平靜起來。我仿佛看到公園里的小狗，它那歡快的身影；我仿佛看到夜空中的星星，它們那閃爍的光芒；我仿佛看到家鄉(xiāng)的田野，那金黃色的麥浪。那一刻，我明白，欣賞，其實就在我們的身邊。只要我們用心去感受，用心去發(fā)覺，就能在平凡的生活中找到美好。那一刻，我決定，我要用心去欣賞這個世界，用心去感受生活的美好。六年級話題作文學(xué)會欣賞650字篇2在六年級的課堂里，我們學(xué)會欣賞，那生活的詩，情感的畫，心靈的歌。欣賞，一種能力，更一種態(tài)度。記得那一個陽光明媚的下午，我們班級舉行一場別開生面的“藝術(shù)品鑒會”。老師帶領(lǐng)我們走進一個充滿藝術(shù)氣息的世界，我們學(xué)會如何欣賞一幅畫、一首詩、一部電影。在欣賞一幅畫時，我們學(xué)會觀察。那細膩的筆觸，豐富的色彩，無不透露出畫家的情感和心境。我們看到畫家眼中的世界，感受到他們內(nèi)心的喜怒哀樂。在欣賞一首詩時，我們學(xué)會品味。那優(yōu)美的詞句，深刻的意境，我們陶醉其中，仿佛置身于詩人筆下的世界。在欣賞一部電影時，我們學(xué)會感悟。那跌宕起伏的情節(jié)，鮮明的人物形象，我們在歡笑與淚水中成長。欣賞，我們看到生活的美好。那些平凡的事物，在欣賞的目光中變得不再平凡。一片落葉，可以我們感受到秋天的凄美；一縷陽光，可以我們感受到生活的溫暖；一滴雨珠，可以我們感受到生命的活力。欣賞，我們學(xué)會感恩。感謝那些為我們帶來歡樂和感動的人和事，感謝那些陪伴我們成長的美好時光。在欣賞中，我們學(xué)會珍惜，珍惜眼前的一切，珍惜那些陪伴我們走過的人。欣賞，更一種修養(yǎng)。它我們學(xué)會尊重他人，尊重不同的觀點和喜好。在欣賞中，我們學(xué)會包容，包容這個世界的不完美，包容他人的不足。如今，我們已經(jīng)學(xué)會欣賞，那一種美好的能力。我們帶著這份能力，去感受生活的美好，去珍惜每一個瞬間，去創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。六年級話題作文學(xué)會欣賞650字篇3“欣賞，一種能力，也一種境界?！毙蕾p，我們在平凡中發(fā)覺美好，在細微處感受人生。學(xué)會欣賞，我們的人生更加豐富多彩。欣賞大自然，我們領(lǐng)略生命的奇跡。我國科學(xué)家袁隆平，一生致力于雜交水稻的研究，他的研究成果使我國糧食產(chǎn)量大幅提高，為解決全球糧食問題做出巨大貢獻。正袁隆平對大自然的欣賞，使他不斷摸索，最終取得輝煌的成果。欣賞藝術(shù)，我們感受生活的美好。我國著名畫家齊白石，他的畫作以樸實無華、意境深遠著稱。他欣賞生活中的點滴，將這些美好融入畫作之中，為我們呈現(xiàn)一幅幅生動的畫卷。正齊白石的欣賞，使他的畫作獨具魅力。欣賞他人，我們學(xué)會尊重和包容。我國著名教育家陶行知，他一生致力于教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的個性。他欣賞每一個學(xué)生的優(yōu)點，鼓勵他們發(fā)揮特長，使他們在自己的領(lǐng)域里綻放光彩。正陶行知的欣賞，使他的教育理念深入人心。欣賞自己，我們更加自信。我國著名歌手鄧紫棋，她憑借出色的音樂才華和自信的舞臺表現(xiàn)，贏得無數(shù)粉絲的喜愛。她欣賞自己的努力和才華，不斷挑戰(zhàn)自我，最終成為華語樂壇的佼佼者。正鄧紫棋的欣賞，使她成為一個自信、勇敢的歌手。欣賞，我們在人生的道路上不斷前行。作為青少年，我們要學(xué)會欣賞大自然、欣賞藝術(shù)、欣賞他人，更要欣賞自己。我們用欣賞的眼光看待世界，用欣賞的心態(tài)面對生活，用欣賞的力量創(chuàng)造美好未來。六年級話題作文學(xué)會欣賞650字篇4六年級的小伙伴們，今天咱們聊聊寫作那點事兒。你們知道嗎？寫作其實就像跟朋友聊天，把心里話兒說出來，讓它們變成文字，多好玩??！記得我小學(xué)的時候，寫作文那叫一個頭疼，不字數(shù)不夠，就故事沒意思。后來，老師告訴我們，寫作其實就像講故事，得有開頭、中間和結(jié)尾。就像我們小時候玩的“狼來”的故事，開頭“有一天，放羊的小明在山上”，中間“突然，一只狼向他撲來”，結(jié)尾“小明嚇得拔腿就跑”。不很簡單呢？再比如，我們寫一篇關(guān)于春天的作文，可以先寫“春天來，萬物復(fù)蘇”，然后描述一下春天的景色：“小草綠，花兒開，小鳥在枝頭歡快地唱著歌”，最后再寫一下春天的感受：“春天真?zhèn)€美好的季節(jié)，讓人心情愉悅?！边€有哦，寫作的時候，要注意用詞。比如說，我們寫“小明跑得很快”，就可以寫成“小明像離弦的箭一樣飛快地跑”，這樣不更生動呢？當(dāng)然，寫作也要有自己的想法。比如說，我們寫一篇關(guān)于“夢想”的作文，可以寫自己想成為一名科學(xué)家，然后描述一下為什么想成為科學(xué)家，以及自己會為此付出怎樣的努力。寫作就像在紙上畫畫，只要你愿意，就能畫出五彩斑斕的世界。小伙伴們，你們也來試試看，用文字記錄下自己的故事吧！加油哦！六年級話題作文學(xué)會欣賞650字篇5在六年級的歲月里，我們開始學(xué)會欣賞文學(xué)之美。那些文字，如同春日的陽光，溫暖我們的心靈；那些故事，如同夏日的微風(fēng)，吹拂我們的思緒。如今，我們一同走進文學(xué)的殿堂，感受文字的魅力。翻開一本文學(xué)作品，首先映入眼簾的那獨特的文字。它們或清新脫俗，或豪放灑脫，或婉約柔美。每一個字，都蘊含著作者的情感和思想。如魯迅先生的《吶喊》，用尖銳的文字揭露社會的黑暗，喚醒民眾的覺醒；如冰心的《繁星·春水》，用細膩的筆觸描繪生活的美好，傳遞人性的溫暖。走進故事的世界，我們仿佛置身于一個五彩斑斕的夢境。那些生動的人物，我們感受到人性的光輝；那些曲折的情節(jié)，我們體驗到生活的酸甜苦辣。如《三國演義》中的劉備、關(guān)羽、張飛，他們的英勇事跡激勵著我們奮發(fā)向前；如《紅樓夢》中的林黛玉、薛寶釵，她們的才情與命運我們感慨萬千。欣賞文學(xué)作品，還要學(xué)會品味其中的哲理。那些深邃的思想，如同夜空中最亮的星，照亮我們前行的道路。如《論語》中的“己所不欲，勿施于人”，教導(dǎo)我們學(xué)會換位思考；如《道德經(jīng)》中的“道可道，非常道”，引導(dǎo)我們摸索宇宙的奧秘。在文學(xué)的海洋中，我們不僅能感受到文字的美，還能體會到人生的真諦。那些優(yōu)秀的文學(xué)作品，如同一面鏡子，我們看到自己的影子。在欣賞它們的過程中，我們學(xué)會成長，學(xué)會思考。六年級的我們，要學(xué)會欣賞文學(xué)作品。我們在文字的海洋中遨游，感受生活的美好，追求人生的真諦。在這段美好的時光里，我們與文學(xué)相伴，共同成長。六年級話題作文學(xué)會欣賞650字篇6親愛的同學(xué)們，今天咱們來聊聊一個有趣的話題——學(xué)會欣賞。想想看，生活中不有很多美好的瞬間？比如，陽光明媚的早晨，小鳥在枝頭歡唱；或者，和家人朋友一起度過的歡樂時光。這些美好的瞬間，其實都生活賜予我們的禮物。學(xué)會欣賞，就學(xué)會發(fā)覺這些禮物，學(xué)會珍惜它們。記得有一次，我在公園散步，看到一只小松鼠在樹上跳來跳去，它那靈動的身姿，讓我忍不住笑出聲。我想，這就生活的美好吧，它就在我們身邊，只要我們用心去發(fā)覺。當(dāng)然，欣賞不僅僅看，還要用心去感受。比如，欣賞一幅畫，我們要看它的色彩、構(gòu)圖，更要感受畫家的情感；欣賞一首歌，我們要聽它的旋律、歌詞，更要體會歌手的心聲。那么，如何學(xué)會欣賞呢？其實很簡單，多觀察、多思考、多體驗。比如，我們可以多去大自然走走，感受大自然的神奇；多去博物館看看，知曉歷史的長河；多去電影院看看，感受電影的魅力。還有，欣賞也一種能力，需要我們不斷練習(xí)。就像學(xué)習(xí)一樣，多看、多聽、多感受，我們才能不斷提高欣賞的能力。說這么多，同學(xué)們，你們有沒有發(fā)覺生活中的美好呢？快來和我分享吧！我們一起學(xué)會欣賞，發(fā)覺生活的美好，讓生活更加精彩！六年級話題作文學(xué)會欣賞650字篇7六年級話題作文學(xué)會欣賞我記得小學(xué)六年級的時候，我們第一次接觸話題作文，那時候的我，就像一只剛出籠的小鳥，興奮又迷茫?，F(xiàn)在想想，那段時間真挺有趣的。記得有一次，我們班上組織一個“我最喜歡的一本書”的分享會。輪到我的時候，我手里拿著一本《三國演義》，站在講臺上，心里那個緊張啊，就跟我手里那本厚厚的書一樣沉。我翻開第一頁，看著那密密麻麻的字，腦子里一片混亂。那時候，我還不懂怎么欣賞一本書，就像一個剛學(xué)步的孩子，不知道怎么走路。我努力回憶起自己看過的內(nèi)容，但腦子里就像一團漿糊，什么也想不起來。我硬著頭皮，一句一句地讀著，就像在念經(jīng)一樣。突然，我看到一句話：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！蔽毅蹲。@句話像一把鑰匙，打開那團漿糊。我開始想象三國時期的那場戰(zhàn)爭，那些英勇的將領(lǐng)，那些智慧的大臣。我仿佛看到劉備、關(guān)羽、張飛，還有曹操、司馬懿，他們在戰(zhàn)場上拼殺，在政治上較量。從那以后，我開始學(xué)會欣賞。我開始讀各種各樣的書，從《紅樓夢》到《哈利·波特》，從《哈利·波特》到《三國演義》。每本書都讓我感受到不同的世界，讓我體會到不同的情感?，F(xiàn)在，每當(dāng)我想起那個在講臺上緊張念書的小男孩，我都會笑出聲來。那時候的我，就像一個剛剛學(xué)會走路的孩子，雖然跌跌撞撞，但始終充滿好奇和熱情。而學(xué)會欣賞，就像我人生中的第一步，雖然艱辛，但值得驕傲。六年級話題作文學(xué)會欣賞650字篇8同學(xué)們，今天咱們來聊聊一個超級有趣的話題——“學(xué)會欣賞”。你知道嗎？欣賞，其實就像一把神奇的鑰匙，能打開我們生活中美好事物的門。記得有一次，我和爸爸媽媽去公園玩。公園里有個小湖，湖里有好多鴨子。我看著鴨子在水里游來游去，覺得它們好可愛?。⊥蝗?，一只鴨子跳到我的腳邊，我嚇一跳，但它又搖搖擺擺地走。那一刻，我感受到大自然的神奇和生命的活力。這就欣賞的力量，它讓我看到平時沒注意到的美好。還有一次，我在學(xué)校畫畫。老師夸我畫得不錯，我心里美滋滋的。其實，我剛開始畫畫的時候，總畫不好，