第二單元百家爭鳴·中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)單元高考鏈接文言文語句的翻譯——確?；痉?，力爭滿分中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深，是中華文明智慧的結(jié)晶。我們學(xué)習(xí)中華

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，應(yīng)該堅持古為今用、推陳出新。本單元所講的立身處世的道理，在當

今仍有各自的現(xiàn)實意義。能夠準確翻譯句子是理解文章內(nèi)容的前提。

積土成山

風(fēng)雨興焉

一、掌握翻譯的原則，確保基本分翻譯的原則：直譯為主，意譯為輔1.

直譯：字字落實所謂直譯，就是字字落實，即用現(xiàn)代漢語對原文進行逐字逐句地對應(yīng)翻譯，做到

實詞、虛詞盡可能與文意相對應(yīng)。要求原文字字在譯文中有著落，譯文字字在原文中

有根據(jù)。當然，有一些無實義的發(fā)語詞、結(jié)構(gòu)助詞無法直接譯出，則不必翻譯。特別提醒：“對譯”“保留”，落實直譯（1）通過“對譯法”逐字落實，將大量文言單音節(jié)詞翻譯成白話雙音節(jié)詞。“對譯”即將古今意義大體一致的詞語對應(yīng)“組詞”“換詞”。在粗知全文大

意、把握文意傾向性的基礎(chǔ)上，看看需要翻譯的語句中有哪些單音節(jié)詞，按照現(xiàn)代漢

語的習(xí)慣逐字對應(yīng)翻譯。（2）通過“保留法”，使文言內(nèi)容保持原汁原味。即文言文中的人名（姓、名、號）、地名（歷史沿革、地理名稱）、官職（朝廷

官職、地方官職、不同朝代的稱呼）、器物（不同朝代、年代的稱呼）、典章（朝廷

更迭、典章變化、制度沿襲）、謚號（褒、貶）、紀年（干支和年號）、科舉（文化

沿革）、宗法（宗族演變）等不必翻譯。[教材鏈接]翻譯下列句子，體會直譯原則教

材律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，絕不飲食譯

文衛(wèi)律知道蘇武終究不可威逼而致屈服，報告了單于。單于更想讓他投降了。于

是把蘇武囚禁在一個大地窖中，斷絕供應(yīng)，不給他喝的、吃的注

意要

點直譯時須注意以下三個詞語。①“愈益”，同義復(fù)詞，只譯出一個即可。②

“絕不”，要把“絕”落到實處。③“飲食”，注意翻譯的順序——喝的、吃

的，而不是吃的、喝的

2.

意譯：靈活變通文言文句式靈活，省略句、倒裝句較多，而且詞類經(jīng)?；钣茫袝r直譯會使句子

不通順或表意不明確。在這種情況下，自然不能被原文束縛，不能機械地采用直譯，

而應(yīng)采用意譯，使句子語氣順暢，意思明確。翻譯時需要意譯的多是使用固定詞語和

修辭手法（比喻、互文、用典、借代、委婉）的地方。如：（1）比喻的翻譯。①明喻，譯為“像××一樣”。如“天下云集響應(yīng)，贏糧而

景從”（《過秦論》）中的“云”“響”“景”都使用了比喻的修辭手法，分別譯為

“像云一樣”“像回聲一樣”“像影子一樣”。②暗喻，譯為“像××一樣＋××比

喻義”。如“夫秦王有虎狼之心”（《鴻門宴》），可譯為“秦王有像虎狼一樣兇狠

的心腸”。③借喻，翻譯時需把喻體還原成本體，譯出它所比喻的事物。（2）互文的翻譯。互文又叫“互辭”，前后兩句或兩個短語意義相互交叉，互

為補充，翻譯時要把兩部分合起來。如“主人下馬客在船”（《琵琶行并序》），應(yīng)

譯為“主人和客人都下了馬，然后上船”。（3）用典的翻譯。古人為了使文章典雅，言簡義豐，常常會引用典故。翻譯典

故常采用點義法，即不照抄典故，只點明典故的內(nèi)涵。如“請灑潘江，各傾陸海云

爾”（《滕王閣序》），這里引用了鐘嶸《詩品》中“陸（機）才如海，潘（岳）才

如江”的說法來贊美與會賓客，可以譯成“請各位賓客施展潘岳、陸機一般如江似海

的才華，寫出優(yōu)秀的作品吧”。（4）借代的翻譯。古代漢語與現(xiàn)代漢語在借代的使用上差別很大，在古代漢語

中，如果把借代直譯過來，會讓人不易理解和接受，所以借代應(yīng)意譯，譯為它所代指

的人或物。如“縉紳”本義是古代大臣上朝時將手板插在腰帶里，如果出現(xiàn)在句中，

應(yīng)譯成它的借代義“做官的人”。（5）委婉的翻譯。古人為了避粗俗，避忌諱，圖吉利，或出于外交的需要，有

時故意不直陳其事，而把話說得很含蓄，這就是委婉。翻譯時應(yīng)還原其本來的意思。

如“季氏將有事于顓臾”（《論語》）中的“有事”，特指發(fā)動戰(zhàn)爭。[教材鏈接]翻譯下列句子，體會意譯原則教

材①假輿馬者，非利足也，而致千里②臣生當隕首，死當結(jié)草③燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英譯

文①借助車馬的人，不是善于奔走，卻能到達千里之外的地方②臣活著應(yīng)當獻身，死后應(yīng)當報恩③燕、趙、韓、魏、齊、楚六國所積存的金玉珍寶注

意要

點①“利足”意譯為“善于奔走”②“結(jié)草”意譯為“報恩”③互文句，“收藏”“經(jīng)營”“精英”意譯為“金玉珍寶”

二、關(guān)注賦分點，運用六字訣，力爭滿分（一）文言文翻譯“四大賦分點”文言文翻譯和很多題目一樣，也是按得分點賦分的。文言文翻譯的賦分點主要體

現(xiàn)在文言實詞、文言虛詞、文言句式和句子大意上，找準了這四點，也就抓住了文言

文翻譯的命題點和基本的得分點。文言

實詞準確理解句中的通假字、多義詞、古今異義詞、活用詞語、偏義復(fù)詞等，并

在譯文中體現(xiàn)出來文言

虛詞①高考?？嫉?8個虛詞是十分重要的得分點。只要句中出現(xiàn)，就要格外留心②關(guān)鍵虛詞主要指關(guān)鍵副詞、連詞、介詞文言

句式特殊句式總有一定的語言標志，如判斷句多以“……者，……也”或

“乃”“即”“皆”“則”等為標志；被動句多以“于”“見”“為”等為

標志?？忌菀缀雎缘氖菭钫Z后置句、定語后置句、賓語前置句、無標志的

被動句、無標志的判斷句和表反問的固定句式句子

大意準確理解句子大意，語言通順、連貫，不遺漏信息

（二）文言文翻譯“六字訣”留字訣——原封不動，留通用詞保留（照錄）文言文中的一些基本詞匯和專有名詞。如人名、地名、朝代名、年

號、謚號、廟號、爵位名、書名、官職名、器物名、典章制度和度量衡單位等。在現(xiàn)代漢語中仍常用的成語或習(xí)慣用語，一般人都能夠理解，可以保留不譯（譯

了，反而顯得不通順）。

【典例精析1】把下面文段中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（注意運用保留法）昔者，越王勾踐近侵于強吳，遠愧于諸侯，兵革散空，國且滅亡。乃脅諸臣而與

之盟：“吾欲伐吳，奈何有功？”群臣默然而無對。（節(jié)選自《越絕書·越絕外傳計倪第十一》）[譯文]

[答案]越王勾踐受到強鄰吳國的侵略，在遠方的諸侯面前丟盡臉面，武器裝備

損失殆盡，國家將要滅亡。[解析]

①留國名、人名。如“越王勾踐”“吳”。②留古今意義相同的詞。如

“諸侯”“滅亡”。其他采分點：“于”，表被動。“兵革”，武器裝備?！扒摇?，

將要。

【典例精析2】把下面文段中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（注意運用保留法）是時承乾好營造亭觀，窮極奢侈，費用日廣。玄素上書諫曰：“從善如流，尚恐

不逮；飾非拒諫，必是招損。古人云：‘苦藥利病，苦口利行?！妇影菜嘉?，日

慎一日?！睍耄星笈?。（節(jié)選自《貞觀政要·規(guī)諫太子》）[譯文]

[答案]

（一個人）從善如流，尚且擔心達不到要求；（如果）掩飾過錯，拒絕

規(guī)勸，必然會招來損失。[解析]

留成語。如“從善如流”。其他采分點：“尚”，尚且?！按保?，

達到?！帮棥保陲?。換字訣——換表述，換本字用現(xiàn)代漢語中的詞語替換文言詞語。1.

將古代漢語的單音節(jié)詞換成相對應(yīng)的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)詞。2.

將古今異義詞換成相對應(yīng)的現(xiàn)代詞語。3.

將通假字換成本字。4.

將詞類活用的詞換成活用后的詞?！镜淅?】把下面文段中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（注意運用替換法）（2023·全國乙卷，節(jié)選）其妻曰：“吾觀晉公子，萬乘之主也；其左右從者，

萬乘之相也。今窮而出亡過于曹，曹遇之無禮。此若反國，必誅無禮，則曹其首也。

子奚不先自貳焉？”[譯文]

[答案]這人如果返回晉國，一定會責(zé)罰對他無禮的人，那么曹國就是第一

個了。[解析]

①換通假字?！胺础保胺怠?，返回。②換多義詞，“若”，如果；

“誅”，懲罰、責(zé)罰；“則”，那么。③換詞類活用的詞，“無禮”，（對他）無禮

的人。④換單音節(jié)詞為雙音節(jié)詞，“則”，那么?！笆住保谝粋€、首個?！镜淅?】把下面文段中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（注意運用替換法）吳王不聽，遂受其女，以申胥為不忠而殺之。越乃興師伐吳，大敗之于秦余杭

山。滅吳，禽夫差，而戮太宰嚭與其妻子。（節(jié)選自《越絕書·越絕內(nèi)經(jīng)九術(shù)第十四》）[譯文]

[答案]

（勾踐）滅了吳國，活捉了吳王夫差，而殺死了太宰伯嚭和他的妻

子兒女。[解析]

①換通假字?！扒荨保扒堋?，活捉，捉拿。②換古今異義詞?！捌?/p>

子”，妻子兒女。其他采分點：“戮”，殺死。刪字訣——刪襯字刪除無須譯出的襯字。襯字指無實義的發(fā)語詞、結(jié)構(gòu)助詞，表陳述的語氣詞，等等，這類詞刪去之后不

影響句子的準確、通順。【典例精析5】把下面文段中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（注意使用刪除法）

今也倉廩虛而民無積，農(nóng)夫以粥子者，上無術(shù)以均之也。故先王使農(nóng)、士、商、

工四民交能易作，終歲之利無道相過也。是以民作一而得均。（節(jié)選自《管子·治國》）

[譯文]

[答案]如今糧倉空虛而百姓沒有積蓄，農(nóng)民賣兒賣女，是因為君主沒有辦法來

均衡人們的收入。[解析]

①刪襯字。如“今也”中的“也”。②刪判斷句標志。如“……

者，……也”中的“者”“也”。其他采分點：“虛”，空虛。粥，同“鬻”，賣。

“術(shù)”，辦法。“均”，均衡。

【典例精析6】把下面文段中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（注意運用刪除法）“隰朋之為人也，有鯤鵬之志，而不恥下問，愧不若黃帝，而哀不己若者。其于

國也，有不聞也；其于物也，有不知也；其于人也，有不見也。勿已乎，則隰朋可

也?！保ü?jié)選自《呂氏春秋·貴公》，有刪改）[譯文]

[答案]隰朋為人，有高遠的志向，而且不把向不如自己的人請教當作羞恥的

事，他為自己趕不上黃帝而感到慚愧，而又同情那些不如自己的人。[解析]

①刪主謂之間的助詞。如“隰朋之為人也”中的“之”。②刪句末虛

詞。如“隰朋之為人也”中的“也”。其他采分點：“恥”“愧”，都是形容詞的意

動用法，感到羞恥，感到慚愧。“不己若”，賓語前置句，正常語序為“不若己”。補字訣——補缺字，補語意補充省略的成分。1.

省略的主語、謂語、賓語要補上。2.

省略的介詞“于”等要補上。3.

判斷句要補上判斷詞。4.

語意不完整的句子要補充完整?！镜淅?】把下面文段中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（注意運用增補法）嘉靖二十一年，俺答大入山西，詔天下舉武勇士。大猷詣巡按御史自薦，御史上

其名兵部。會伯溫為尚書，送之宣大總督翟鵬所。召見論兵事，大猷屢折鵬。鵬謝

曰：“吾不當以武人待子。”下堂禮之，驚一軍，然亦不能用。（節(jié)選自《明史·俞大猷傳》）[譯文]

[答案]

（翟鵬）召見（俞大猷）討論軍事方略，俞大獻每每（以灼見）使翟鵬

折服。翟鵬道歉說：“我不該用對待武卒的態(tài)度對待你?！盵解析]

補主語、賓語。“召見論兵事”，省略主語“翟鵬”，省略賓語“俞大

猷”，應(yīng)為“（翟鵬）召見（俞大猷）論兵事”。其他采分點：“折”，動詞的使動

用法，使……折服?！爸x”，道歉。

【典例精析8】把下面文段中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（注意運用增補法）及虜救至，又馳書勸玄謨急攻，曰：“昔武皇攻廣固，死沒者亦眾。況事殊曩

日，豈得計士眾傷疲，愿以屠城為急?！辈粡?。（節(jié)選自《宋書·垣護之傳》）[譯文]

[答案]況且目前情勢和以前不同，怎么能過多地考慮士兵的傷亡疲勞，我希望

把攻克城池作為急務(wù)。[解析]

補介詞。“況事殊曩日”，倒裝句兼省略句，應(yīng)為“況事（與）曩日

殊”。其他采分點：“曩日”，以前?！柏M”，怎么?！坝嫛?，考慮。“急”，形容

詞作名詞，急務(wù)。調(diào)字訣——該前則前，該后則后即調(diào)序法。由于古今語法的演變，有的句型古今表達方式不同，翻譯時，應(yīng)按現(xiàn)

代漢語的語法習(xí)慣調(diào)整。主要有主謂倒裝、賓語前置、定語后置和狀語后置等?！镜淅?】把下面文段中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（注意運用調(diào)序法）（趙）宣孟與之壺飧，脯二朐，再拜頓首受之，不敢食。問其故，對曰：“向者

食之而美，臣有老母，將以貢之?！毙显唬骸白铀故持?，吾更與汝?！蹦藦?fù)為之簞

食，以脯二束與錢百，去之絳。（節(jié)選自《說苑·復(fù)恩》）[譯文]

[答案]趙宣孟給他一壺食物，兩塊彎曲的肉脯，那人拜了兩拜，叩頭接受了食

物，不敢吃。[解析]

將定語后置句調(diào)整為正常語序?！案浴笔嵌ㄕZ后置句，正常語序為

“二朐脯”，翻譯為“兩塊彎曲的肉脯”。其他采分點：“飧”，食物?！霸侔荨?，

拜了兩拜?！笆场保?。

【典例精析10】把下面文段中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（注意運用調(diào)序法）張嘉貞落魄有大志，亦不自異，亦不下人。自平鄉(xiāng)尉免歸鄉(xiāng)里，布衣環(huán)堵之中，

蕭然自得。時人莫之知也。（節(jié)選自《大唐新語·卷六》）[譯文]

[答案]身為平民住在四周都是土墻的屋子中，日子雖然過得凄清冷落，卻怡然

自得。當時人們并沒有誰了解他。[解析]

將賓語前置句調(diào)整為正常語序?！皶r人莫之知也”是賓語前置句，正常

語序為“時人莫知之也”，翻譯為“當時人們并沒有誰了解他”。其他采分點：

“堵”，土墻?！白缘谩?，怡然自得?！镜淅?1】把下面文段中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（注意運用調(diào)序法）魏武長于料事，而不長于料人。劉備有蓋世之才，而無應(yīng)卒之機。孫權(quán)勇而有

謀，此不可以聲勢恐喝取也。魏武不用中原之長，而與之爭于舟楫之間，一日一夜，

行三百里以爭利。犯此二敗以攻孫權(quán)，是以喪師于赤壁，以成吳之強。（節(jié)選自蘇軾《魏武帝論》）[譯文]

[答案]

（魏武帝）犯了這兩個（導(dǎo)致失敗的）錯誤來攻打?qū)O權(quán)，因此在赤壁兵

敗，成就了孫吳的強大。[解析]

將狀語后置句調(diào)整為正常語序。“喪師于赤壁”是狀語后置句，正常語

序為“于赤壁喪師”，翻譯為“在赤壁兵敗”。其他采分點：“敗”，錯誤?！笆?/p>

以”，因此。