2025年福建省福州市生物學高考自測試卷及解答參

考

一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）

1、在以下哪個過程中，細胞中水分子的運輸方式是自由擴散？

A、植物細胞吸水

B、動物細胞吸收葡萄糖

C、腎小管重吸收氨基酸

D、紅細胞吸收氧氣

答案：D

解析：在紅細胞吸收氧氣的過程中，氧氣通過自由擴散的方式跨越細胞膜進入紅細

胞內。自由擴散是一種不需要能量輸入的被動運輸方式，依賴于濃度梯度和細胞膜上的

載體蛋白。而選項A、B、C涉及的過程通常涉及主動運輸或協助擴散，這些過程需要能

量或特定的載體蛋白。

2、以下哪項不屬于生物體的基本結構層次？

A、細胞

B、組織

C、器官

D、分子

答案：D

解析：生物體的基本結構層次通常包括細胞、組織、器官和系統(tǒng)。細胞是生物體的

基本單位，組織是由相同或相似類型的細胞組成的，器官是由多種組織構成的，而系統(tǒng)

是由多個器官協同工作的功能單元。分子是構成細胞和組織的更小單位，但它本身不屬

于生物體的基本結構層次。因此，選項D“分子”不屬于生物體的基本結構層次。

3、題干：在下列關于生物遺傳的描述中，正確的是：

A-.基因在染色體上呈線性排列，每條染色體上有多個基因。

B、基因突變會導致生物的性狀發(fā)生改變，但不會影響生物的基因型。

C、孟德爾遺傳定律適用于所有生物的遺傳現象。

D、染色體變異只會導致染色體數目異常，不會影響基因的數目。

答案：A

解析：基因在染色體上呈線性排列，每條染色體上確實含有多個基因?；蛲蛔兛?/p>

以導致生物的性狀改變，但也會影響基因型。孟德爾遺傳定律主要適用于有性生殖的真

核生物的核基因遺傳。染色體變異可以導致染色體數目或結構的異常，從而影響基因的

數目和排列。

4、題干：以下關于生物膜系統(tǒng)的描述，不正確的是：

A、生物膜系統(tǒng)是細胞內的重要結構，包括細胞膜、細胞器膜和核膜。

B、生物膜系統(tǒng)在物質運輸、能量轉換和信息傳遞中起關鍵作用。

C、生物膜的主要成分是蛋白質和脂質，蛋白質在膜上的分布是均勻的。

D、生物膜的存在有助于維持細胞內環(huán)境的穩(wěn)定。

答案：C

解析：生物膜系統(tǒng)確實包括細胞膜、細胞溶膜和核膜，并在物質運輸、能量轉換和

信息傳遞中起關鍵作用。生物膜的主要成分是蛋白質和脂質，但蛋白質在膜上的分布是

不均勻的，有些蛋白質位于膜表面，有些則嵌入或貫穿膜中。生物膜的存在有助于維持

細胞內環(huán)境的穩(wěn)定。因此，c選項描述不正確。

5、下列關于生物分類的敘述中，正確的是：

A.生物分類是按照生物的形態(tài)結構進行的

B.生物分類是根據生物的遺傳物質相似程度進行的

C.生物分類的等級越高，生物的相似程度越低

D.生物分類的等級越低，生物的相似程度越低

答案：B

解析：生物分類是根據生物的遺傳物質相似程度進行的，這是現代生物分類學的主

要依據。選項A雖然形態(tài)結構是分類的依據之一，但不是唯一的。選項C和D錯誤，因

為分類的等級越高，生物的共同特征越少，相似程度越低；等級越低，共同特征越多，

相似程度越高。因此，正確答案是B。

6、下列關于光合作用的敘述中，錯誤的是：

A.光合作用是綠色植物利用光能將二氧化碳和水合成有機物的過程

B.光合作用分為光反應和暗反應兩個階段

C.光反應階段發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上

D.光合作用的暗反應階段不需要光照

答案：D

解析：光合作用確實分為光反應和暗反應兩個階段，光反應階段發(fā)生在葉綠體的類

囊體薄膜上，這些敘述都是正確的。然而，光合作用的暗反應階段實際上是需要光照的,

因為暗反應需要光反應產生的ATP和NADPH來合成有機物。因此，選項D是錯誤的，正

確答案是D。

7、下列關于DNA分子的描述，正確的是:

A、DNA分子由核甘酸通過肽鍵連接而成

B、DNA分子中的堿基包括腺喋聆、鳥喋吟、胞嗑味和尿嗑噬

C、DNA分子的雙螺旋結構由兩條反向平行的鏈組成，每條鏈上的堿基通過氫鍵連

接

D.DNA分子的復制過程中，新合成的鏈是連續(xù)的

答案：C

解析：DNA分子由核甘酸通過磷酸二酯鍵連接而成，而非肽鍵，所以A選項錯誤。

DNA分子中的堿基確實包括腺喋吟(A)、鳥喋吟(G)、胞喀咤(C)和尿喀咤(T),但

題目中列出了尿嗑嚏而不是胸腺喀咤，所以B選項錯誤。C選項正確描述了DNA分子的

雙螺旋結構，兩條鏈上的減基通過氫鍵連接。D選項錯誤，因為DNA復制時，新合成的

鏈是先合成短鏈的RNA引物，然后DNA聚合酶沿著模板鏈合成新的DNA鏈。

8、以下關于光合作用的描述，錯誤的是：

A、光合作用是植物、藻類和某些細菌在光照下將二氧化碳和水轉化為有機物和氧

氣的過程

B、光合作用的場所是葉綠體的類囊體薄膜

C、光合作用分為光反應和喑反應兩個階段

D、光合作用中，水的光解可以產生氧氣，而三碳化合物的還原需要ATP和[H]

答案：B

解析：光合作用確實是植物、藻類和某些細菌在光照下將二氧化碳和水轉化為有機

物和氧氣的過程，所以A選項正確。光合作用的場所主要是葉綠體的類囊體薄膜，而不

是葉綠體本身，所以B選項錯誤。光合作用確實分為光反應和暗反應兩個階段，所以C

選項正確。光合作用中，水的光解可以產生氧氣，而三碳化合物的還原確實需要ATP

和[H],所以D選項正確。

9、下列關于DNA分子的描述，錯誤的是：

A、DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核甘酸鏈組成的。

B、DNA分子中，脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成基本骨架。

C、DNA分子中，堿基通過氫鍵連接成堿基對，堿基對之間遵循A與T配對、C與G

配對的堿基互補配對原則。

D、DNA分子的復制是半保留復制，每個新合成的DNA分子包含一條親代鏈和一條

新合成的鏈。

答案：D

解析：DNA分子的復制確實是半保留復制，但描述中提到的“每個新合成的DNA分

子包含一條親代鏈和一條新合成的鏈”是正確的。選項D的描述是正確的，因此題目中

的描述是錯誤的。其他選預A、B、C都是關于DNA分子的正確描述。

10、在光合作用過程中，光反應和暗反應的關系是：

A、光反應產生的ATP和NADPH直接用于暗反應中的三碳化合物的還原。

B、暗反應中產生的ATP和NADPH在光反應中被重新利用。

C、光反應需要暗反應產生的ATP和NADPH來產生ATP和NADPH。

D、光反應和暗反應在時間上和空間上是分離的，互不影響。

答案：A

解析：在光合作用過程中，光反應發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上，主要產生ATP和

NADPHo暗反應（也稱為Calvin循環(huán)）發(fā)生在葉綠體的基質中，利用光反應產生的ATP

和NADPH來固定二氧化碳，產生有機物。因此，光反應產生的ATP和NADPH直接用于暗

反應中的三碳化合物的還原，選項A是正確的。選項B、C和D都與光合作用的過程不

符。

11、在植物細胞中，以下哪種細胞器與光合作用直接相關？

A.線粒體

B.葉綠體

C.核糖休

D.高爾基體

答案：B

解析：葉綠體是植物細胞特有的細胞器，負責光合作用，將光能轉化為化學能，并

合成有機物質。因此，選次B正確。

12、以下哪種生物進叱理論認為，生物進化的根本原因是自然選擇？

A.達爾文進化論

B.拉馬克進化論

C.斯蒂文斯進化論

D.孟德爾遺傳學

答案：A

解析：達爾文進化論認為，生物進化的根本原因是自然選擇，即適者生存。達爾文

通過觀察和實驗，提出了物種起源和自然選擇的理論，成為現代生物進化理論的基礎。

因此，選項A正確。

二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）

1、以下關于細胞膜結構的描述，正確的是：

A、細胞膜主要由磷脂和蛋白質組成

B、細胞膜是細胞內部與外部環(huán)境分隔的物理屏障

C、細胞膜具有選擇性透過性，允許某些物質自由通過

D、細胞膜上沒有酶，因此細胞代謝不在此進行

答案：A、B、C

解析：細胞膜主要由磷脂和蛋白質組成，這是細胞膜的基木結構（A）o細胞膜是細

胞與外界環(huán)境之間的物理屏障，保護細胞內部免受外界環(huán)境的直接侵害（B）o細胞膜具

有選擇性透過性，能夠控制物質的進出，這是細胞生存和代謝的重要特性（C）。實際上,

細胞膜上存在許多酶，參與細胞的代謝過程（D錯誤）。因此，正確答案是A、B、Co

2、下列關于遺傳變異的描述，正確的是：

A、基因突變是可遺傳的變異，能夠改變生物的性狀

B、染色體變異可能導致基因數量或結構的變化

C、環(huán)境因素引起的變異，如果能夠遺傳給后代，則屬于可遺傳的變異

D、基因重組發(fā)生在減數分裂過程中，是形成生物多樣性的重要原因

答案：A、B、C^D

解析：基因突變是可遺傳的變異，它能夠引起生物的性狀變化（A）o染色體變異包

括染色體數目和結構的改變，這些變化可以導致基因數量或結構的變化（B）o環(huán)境因素

引起的變異，如果能夠遺傳給后代，那么這種變異就是可遺傳的（C）。基因重組發(fā)生在

減數分裂過程中，通過不同配子的組合，形成新的基因組合，是生物多樣性形成的重要

機制（D）o因此，正確答案是A、B、C、Do

3、下列關于生物多樣性的敘述，正確的是：

A、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B、生物多樣性的喪失會導致生態(tài)系統(tǒng)功能的退化

C、生物多樣性的保護可以通過建立自然保護區(qū)、基因庫和生物技術等多種途徑

D、生物多樣性對于維持地球生態(tài)系統(tǒng)的平衡和人類社會的可持續(xù)發(fā)展具有重要意

義

答案：ABCD

解析：選項A正確，生物多樣性確實包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣

性；選項B正確，生物多樣性的喪失會導致生態(tài)系統(tǒng)功能的退化；選項C正確，生物多

樣性的保護可以通過多種途徑，如建立自然保護區(qū)、基因庫和生物技術等；選項D正確,

生物多樣性對于維持地球生態(tài)系統(tǒng)的平衡和人類社會的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

4、以下關于光合作用和呼吸作用的描述，正確的是：

A、光合作用在葉綠體內進行，呼吸作用在細胞質基質中進行

B、光合作用的產物是葡萄糖和氧氣，呼吸作用的產物是二氧化碳和水

C、光合作用和呼吸作用都是細胞進行能量代謝的重要過程

D、光合作用和呼吸作用在植物體內是相互聯系、相互依存的

答案：ACD

解析：選項A正確，光合作用在葉綠體內進行，呼吸作用在細胞質基質中進行；選

項B錯誤，光合作用的產物是葡萄糖和氧氣，呼吸作用的產物是二氧化碳和水；選項C

正確，光合作用和呼吸作用都是細胞進行能量代謝的重要過程；選項D正確，光合作用

和呼吸作用在植物體內是相互聯系、相互依存的，光合作用產生的氧氣是呼吸作用的原

料-，而呼吸作用產生的二氧化碳是光合作用的原料?

三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）

第一題

（一）簡答題

1.以下是一段關于生物進化歷程的文字描述，請根據描述回答以下問題：

描述：在地球漫長的進化歷史中，生物通過自然選擇和變異不斷進化。最早的生命

形式是單細胞生物，它們通過細胞分裂繁殖。隨著時間的推移，一些單細胞生物進化出

了細胞器，形成了多細胞生物。多細胞生物進一步分化出了不同的器官和系統(tǒng)，形成了

多種多樣的生物種類。在這個過程中，一些生物適應了特定的環(huán)境，進化出了犯特的生

存策略，如翼、殼、刺等。

（1）請簡述生物進化歷程的基本特點。

（2）請舉例說明生物進化過程中的一些關鍵事件。

（3）請解釋自然選擇在生物進化中的作用。

答案：

（1）生物進化歷程的基本特點有：由簡單到復雜、由低級到高級、由水生到陸生。

（2）生物進化過程中的關鍵事件有：從單細胞生物到多細胞生物的演化、細胞器

的出現、器官和系統(tǒng)的形成、生物種類的多樣化等。

（3）自然選擇在生物進化中的作用是：生物在生存過程中，那些適應環(huán)境的個體

更容易生存和繁殖，從而將有利基因傳遞給后代，使物種逐漸進化。

第二題

題目：

近年來，科學家發(fā)現了一種新的生物發(fā)光現象，研究人員通過基因工程技術，將一

種能夠在黑喑中發(fā)光的細菌基因導入到一種不能發(fā)光的海洋生物體內。以下是對這一實

驗過程的描述，請根據描述回答問題。

描述:

1.研究人員首先從發(fā)光細菌中提取了負責發(fā)光的基因，并將其與一種載體結合。

2.將結合了發(fā)光基因的載體通過顯微注射技術導入到海洋生物的受精卵中。

3.導入發(fā)光基因的海洋生物在黑暗中顯示出明顯的發(fā)光現象。

4.研究人員進一步分析了導入發(fā)光基因的海洋生物的后代，發(fā)現其發(fā)光能力并未受

到顯著影響。

問題：

（1）請簡述基因工程的基本操作步驟。

（2）結合描述，說明基因工程技術在生物發(fā)光現象研究中的應用。

答案：

（1）基因工程的基本操作步躲包括：

a.目的基因的獲?。簭幕蛭膸熘蝎@取或通過PCR技術擴增；

b.載體的選擇與構建：選擇合適的載體，如質粒，并對其進行改造，使其能夠攜帶

目的基因；

c.目的基囚與載體的連接：使用DNA連接酶將目的基囚與載體連接；

d.將重組質粒導入受體細胞：采用顯微注射、電穿孔、轉化等方法將重組質粒導入

受體細胞；

e.選擇和培養(yǎng)轉化細胞：通過篩選方法選擇含有目的基因的細胞進行培養(yǎng)。

（2）基因工程技術在生物發(fā)光現象研究中的應用：

a.通過基因工程技術，可以將發(fā)光細菌的發(fā)光基因導入到不能發(fā)光的海洋生物體內,

使其獲得發(fā)光能力，從而研究生物發(fā)光的機制；

b.通過分析導入發(fā)光基因的海洋生物的后代，可以研究基因在生物體遺傳中的穩(wěn)定

性，以及基因表達的影響;

c.該實驗為生物發(fā)光現象的研究提供了新的實驗模型，有助于深入理解生物發(fā)光的

生物學意義。

解析：

本題目旨在考察學生對基因工程基本操作步驟的理解以及對基因工程技術在生物

發(fā)光現象研究中應用的掌握。

(1)第一問要求學生簡述基因工程的基本操作步驟，這是對基因工程基本原理的

考查，學生需要能夠列舉并解釋每個步驟的目的和操作方法。

(2)第二問要求學生結合描述，說明基因工程技術在生物發(fā)光現象研究中的應用，

這是對基因工程技術在實際問題中應用的考查，學生需要能夠理解基因工程技術如何幫

助科學家研究生物發(fā)光現象，并能夠解釋實驗結果的意義。

第三題

題目：

在某種植物中，研究人員發(fā)現一個基因突變可以導致該植物的花色從紅色變?yōu)榘咨?/p>

通過遺傳實驗，研究人員發(fā)現這個突變基因位于植物的一個染色體上，并口是顯性遺傳。

以下是對該基因的進一步研究：

A.該基因突變導致蛋白質結構改變，進而影響色素的合成。

B.該基因突變不影響蛋白質結構，但改變了蛋白質的功能，從而影響了色素的運

輸。

C.該基因突變導致DNA復制錯誤，產生了新的基因。

D.該基因突變導致染色體結構發(fā)生改變，影響了基因的表達。

請回答以下問題：

1.根據題目描述，這個基因突變是顯性遺傳的，那么該植物中表現型為白色的個體

基因型可能是什么？

2.如果研究人員將表現型為白色的植物與表現型為紅色的植物雜交，F1代的表現

型會是什么？

3.如果F1代自交，F2代中表現型為白色的植物占多少比例？

答案：

1.表現型為白色的植物基因型可能是顯性純合子(BB)或雜合子(Bb)。

2.如果表現型為白色的植物基因型是Bb,與表現型為紅色的植物(bb)雜交，F1

代的表現型都會是紅色(Bb)。

3.如果F1代自交，F2代中表現型為白色的植物占1/4的比例。

解析：

1.由于基因突變是顯性遺傳的，因此表現型為白色的植物至少含有一個突變基因Bo

所以基因型可能是BB(顯性純合子)或Bb(雜合子)。

2.當表現型為白色的植物(Bb)與表現型為紅色的植物(bb)雜交時，根據孟德爾

遺傳定律，F1代都會繼承一個B基因和一個b基因，表現為紅色(Bb)。

3.Fl代自交(BbxBb),根據孟德爾的分離定律，F2代的基因型比例是1BB:2

Bb:1bbo因此，表現型為白色的植物(bb)占1/4,即25%的比例。

第四題

【題目】

一株生長在酸性土壤中的植物，經過多年進化后，其根細胞的細胞壁成分發(fā)生了變

化。請根據以下信息，回答問題：

(1)該植物根細胞壁的初始成分主要是纖維素和果膠。進化后的根細胞壁成分中，

除了纖維素和果膠外，還含有某種蛋白質。這種蛋白質的作用是什么？

（2）該植物根細胞壁的這種變化對植物的生長有哪些影響？

（3）從生態(tài)適應的角度分析，這種變化對植物在酸性土壤中生長有何意義？

【答案】

（1）這種蛋白質的作用是增強細胞壁的彈性，使植物能夠更好地適應酸性土壤環(huán)

境。

（2）該植物根細胞壁的這種變化對植物的生長有以下影響：

①增強細胞壁的彈性